史铁生《命若琴弦》ppt课件

世界之间联系的唯一纽带，荒谬是不可能被消除的，人只能带
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着裂痕生活。但是人必须超越荒谬，在荒谬的生活中获得意义。
史铁生也是这样。他意识到人生的困境和残缺，却将它们看作
获得生命意义的题中应有之义。生命的残缺，人生的虚无状态，
反而为人战胜自己﹐超越困境和证明存在的意义敞开了可能性
空间。正如《命若琴弦》里的老瞎子和小瞎子一样，在经历了
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3.对生存的目的和过程的解读
《命若琴弦》中，史铁生告诉我们：目的是虚设的，但虚设 的目的却能引导着实在的过程。这就是人生的荒诞，也是人生 的悲剧。试想，你相信有一天可能会实现，你才有了活着的动 力。一旦发现药方实际上是一张白纸时，“老瞎子的心弦断了， 准确地说，是有一端空无所系了。一根琴弦需要两个点才能拉 紧。心弦也要两个点——一头是追求，一头是目的——你才能 在中间这紧绷的过程上弹响心弦。”（《史铁生作品集》语） 你的希望其实是无望，它成了荒凉的企盼。正如史铁生讲过这 样一个故事：一个人在爬很高很高的山。他很寂寞，于是他开 始给自己讲一个故事——有一只猫，如何爬上大树，如何跳上 屋顶，又如何弄到了一条鱼，又如何失去了这条鱼……他讲得 兴奋了……心里脚下都添了力量。在这里，这个人所想一切都 是虚幻的。承认人生目标的虚设，需要作家豁然的胸怀。
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4.对生命意义和生命轮回的探求
人的生存是荒谬的，没有任何理由，但在一个理想主义者看来， 必须赋予它以意义，必须有东西证明它的意义。“只有人才把 怎样活着看得比活着本身更要紧，只有人在顽固地追问并要求 着生存的意义。”﹙《康复文本断想》﹚对生存意义的追问， 是人文精神的骨髓所在。
在读史铁生之时，常会使我们想到加缪。加缪认为荒谬是人与
小瞎子：涉世未深，经历了爱情的萌芽与幻灭， 绝望之际从老瞎子那里继承了看世界的希望， 但需要弹断的琴弦也从1000根变成了1200根。
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课文讲解
课文难点讨论
琴弦在课文中有很强的象征意味，三代之间，从 800到1000，再从1000到1200，琴弦数量在增加，那 么这种增加代表着生存的希望更大了，还是更渺 茫了？
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作者生平
史铁生，中国现代作家。
1951年生于北京 1967年毕业于北京清华大学附属中学 1969年到陕西延川插队落户 1972年因病致瘫，转回北京 1974年到1981年在北京某街道工厂做工 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》
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作者生平
1996年11月，《老屋小记》获得浙江《东海》文学 月刊“三十万东海文学巨奖”金奖
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作者作品
（3）第三阶段：1987－1990年 这一阶段的主要作品是《礼拜日》《原罪·宿命》 《一个谜语的几种简单的猜法》和《小说三篇》。
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作者作品
（4）第四阶段：1990年至今 这一阶段的主要作品是 《务虚笔记》
《病隙碎笔》
《我的丁一之旅》
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创作背景
《命若琴弦》创作于1985年，当时正处于中国“新时 期”小说创作潮流迭起的时候。
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“‘怎么是一千二，师父？’‘是一千二。我 没弹够，我记成了一千。’老瞎子想：这孩子 再怎么弹吧，还能弹断一千二百根？永远扯紧 欢跳的琴弦，不必去看那张无字的白纸……”
——因为懂得，那绝不是装出来的悲哀，所以慈悲
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艺术特色
1.叙述朴素、结构清晰、感情真挚 作品基本上按时间顺序进行叙述，语言自
命若琴弦
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学习要点
1．解题关键字
命若琴弦，脆弱还是坚强； 生存——由目的走向过程的救赎之路； 史铁生，中国现代作家。
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2．内容提示
小说情节简单，叙述朴素，结构清晰。故事的中 心人物试两个生活在社会边缘的瞎子师徒，以说 唱为生。
“目的虽然试虚设的，可非得有不行，不然琴弦 怎么拉紧，拉不紧就弹不响。”
《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家报》 1996年十佳小说奖
1997年当选北京作协副主席 获得华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖
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作者生平
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作者作品
1．主要作品
小说：《命若琴弦》《务虚笔记》《我的遥远 的清平湾》等
散文：《我与地坛》《病隙碎笔》《有关庙的 回忆》《秋天的怀念》《姻缘》等
史铁生亦在创作道路上作出选择，那是一条“寻根” 与“先锋”结合的独特的路。
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课文讲解
1．课文分析
（1）人物形象 两个生活在社会边缘的瞎子师徒，以说唱为生。 老瞎子 小瞎子
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老瞎子：依照师父给的妙方，以为认真弹断 1000根琴弦之后就能看到世界。可惜希望破灭， 那个支撑他一辈子的药方居然是一张白纸！
无尽的绝望和折磨之后，最终还是继续上路，继续说书卖唱了。
生命在这两代人身上得到了传承和延续，虽然宿命，但毕竟还
在流淌。
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课文讲解
3．相关评论
史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的 写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的 “写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最 为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难， 表达出的却是存在的明朗了欢乐，他睿智的言辞， 照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
然质朴，描写细致深切，比如小瞎子爱情萌芽 的朦胧和甜蜜，爱情失去之后的绝望和痛苦， 老瞎子对光明和信念的极度渴望，希望破灭之 后的伤心和无助，以及两代人之间相依为命的 深厚感情，都表现得真挚感人。
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2.对“人”的命运和困境的反思
史铁生有两种刻骨铭心的体验，一种是成长于六、 七十年代中国青年的普遍体验，另一种是处于不能自 助自足的生存境况的个别体验。前一种体验所建造的 主体性呈现在对文革这段因史与人的得失的反思之中， 后一种体验所构成的主体性则表现为一种残疾人在心 理上自卑和自尊交织的痛苦挣扎。《命若琴弦》属于 后者，两个悲惨的瞎子的生活，无疑要比普通人的生 活不幸许多倍，也正因如此，他们“看一眼世界”的 梦想显得如此悲壮而凄惨，那张无字药方对他们而言 的重要性也更加凸显出来。
文论：《理想的当代文学批评答自己问(上)、 （下）》《写作四谈》等
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作者作品
2、创作阶段
（1）第一阶段：1979－1982年 这一阶段的主要作品是《午餐半小时》《没
有太阳的角落》《在一个冬天的晚上》和《白色 的纸帆》。
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作者作品
（2）第二阶段：1983－1986年 这一阶段的主要作品是：《我的遥远的清平湾》 《奶奶的星星》《插队的故事》和《命若琴弦》。