优质课一等奖小学综合实践《巧手工艺坊：纸盒的设计与制作》
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如果……
（三）如何设计平面展开图草图
设计思路：
1.参照模块平面展开图修改。 2.关键图形决定盒面形状。 3.关键图形有几条边，就对应几个长方形。 且每条边的长决定相连接的长方形的长。 4.盒子高度由长方形的宽决定。
绘制创意纸盒草图
• 尝试改变关键图形的形状，并画出草图。
“徒手立纸”
限时挑战：1分钟内谁能把一张纸立起来？
你们是怎么做到让纸立起来的？
通过折、卷、粘……等方法，一张平面 的纸立起来，成为立体造型。
一、探密小纸盒
活动1（小组）：（一）初折小纸盒
每组利用老师发的压痕纸模板，试着折出小纸盒，并观察。 1、盒子是什么形状？ 2、数一数小纸盒一共有几个面？ 3、你们是怎么折的？ 4、怎样固定纸盒形状？
（二） 认识平面展开图
1、实线——剪
2、虚线——折
3、三角形决定 盒子的主要形状 特征
二、解密小纸盒
• 课堂练习：如何改造现有三角形纸盒？ 并尝试画出草图。
活动2Baidu Nhomakorabea全体）：（一）改造小纸盒
要求：改造后的纸盒与原来不一样即可。 1、上台展示改造后的纸盒，并说明改动情况。 2、打开改造后的纸盒，尝试画出它的形状。
（全体一起画）
总结：
如果不改变纸盒形状，平面展开 图只需较小改动即可；甚至不作改 动，只需要在粘合时改变粘合面。
（二）改变盒子形状
下图中决定纸盒形状的关键图形是什么图形？ 2个 对称三角形
关键图形变成四边形，五边形、 六边形.....，侧面分别应有几个长方 形？
如果关键图形变成圆形，侧面又 改如何修改？
（三）如何设计平面展开图草图
设计思路：
1.参照模块平面展开图修改。 2.关键图形决定盒面形状。 3.关键图形有几条边，就对应几个长方形。 且每条边的长决定相连接的长方形的长。 4.盒子高度由长方形的宽决定。
绘制创意纸盒草图
• 尝试改变关键图形的形状，并画出草图。
“徒手立纸”
限时挑战：1分钟内谁能把一张纸立起来？
你们是怎么做到让纸立起来的？
通过折、卷、粘……等方法，一张平面 的纸立起来，成为立体造型。
一、探密小纸盒
活动1（小组）：（一）初折小纸盒
每组利用老师发的压痕纸模板，试着折出小纸盒，并观察。 1、盒子是什么形状？ 2、数一数小纸盒一共有几个面？ 3、你们是怎么折的？ 4、怎样固定纸盒形状？
（二） 认识平面展开图
1、实线——剪
2、虚线——折
3、三角形决定 盒子的主要形状 特征
二、解密小纸盒
• 课堂练习：如何改造现有三角形纸盒？ 并尝试画出草图。
活动2Baidu Nhomakorabea全体）：（一）改造小纸盒
要求：改造后的纸盒与原来不一样即可。 1、上台展示改造后的纸盒，并说明改动情况。 2、打开改造后的纸盒，尝试画出它的形状。
（全体一起画）
总结：
如果不改变纸盒形状，平面展开 图只需较小改动即可；甚至不作改 动，只需要在粘合时改变粘合面。
（二）改变盒子形状
下图中决定纸盒形状的关键图形是什么图形？ 2个 对称三角形
关键图形变成四边形，五边形、 六边形.....，侧面分别应有几个长方 形？
如果关键图形变成圆形，侧面又 改如何修改？