修辞手法练习题(附答案)

修辞手法练习题一、说说下面句子使用了什么修辞手法。

1.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

( 比喻 )2.石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

( 夸张 )3.不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗? ( 反问 )4.月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸，朝人们点头致意。

( 拟人 )5.海底的动物们常常在窃窃私语。

( 拟人 )6.这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会半紫半黄。

( 排比 )7.桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情。

( 比喻 )8.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

( 比喻 )11.鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。

( 比喻 )12.武松想：人难道还怕老虎吗? ( 反问 )13.他呀，心眼儿小得只有针眼儿大。

( 夸张 )14.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

( 拟人 )15.夜深人静的时候，蟋蟀在住宅门口的平台上弹琴。

( 拟人 )16.春雨像牛毛，像花针。

( 比喻 )17.地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。

( 设问 )19.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（反问）20.他一生下来就是黑面孔，这怎么能怪他呢？（反问）21.丽莎既聪明又漂亮，红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。

（比喻）22.树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。

( 拟人 )23.每一树梅花，都是一树诗。

( 比喻 ) 25.富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。

（比喻）26班主任课真忙，整天连喘气的工夫都没有。

（夸张）27.一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

（排比、拟人、比喻）28.井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

（排比、比喻）30.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

（排比、比喻）31.我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

（夸张）32.黄河是我们中华民族的摇篮。

（比喻）33.什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（设问）34.桂子开花十里香。

（夸张）35.书是人类进步的阶梯。

（比喻）37.百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。

（拟人）38.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

（比喻排比）41.危楼高百尺，手可摘星辰。

（夸张）42.海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。

（设问）43.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）44.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

（对偶或者对仗）45.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（比喻）46.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）48.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（拟人）53.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）55.有理走遍天下，无理寸步难行。

（对偶）57.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（夸张）58.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（对偶比喻）59.姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。

（拟人）61.太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（拟人）62.那些像棉花球似的云，叫积云。

（比喻）63.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（夸张）64.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（比喻）65.小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。

（拟人）67.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）68.山风梳理着他蓬乱的头发。

（拟人）69.葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

（比喻）70.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

(比喻)71.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。

( 设问)73.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。

( 夸张)。

74.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（夸张）75.在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）76.因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

（排比）77.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（拟人）78.敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

（排比）81.什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

（设问）83.这不是伟大的奇观么？（反问）84.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（对偶）85.谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

（夸张）二、根据要求改写句子。

1.防风林挡住狂风。

比喻句：防风林如一位英勇的战士，与狂风搏斗着。

拟人句：防风林挽起手臂，用身体挡住狂风。

2.一片片树叶从空中飘落。

比喻句：像起舞的蝴蝶 \像雪片似的3.广场上的人很多。

夸张句：广场上人山人海，连根针都插不进去4.同学们的寒假生活丰富多彩。

排比句：5.大礼堂里面挤满了人。

夸张句：大礼堂里挤满了人，人多得连一只蚂蚁都放不下。

6.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

比喻：老师像辛勤的园丁不辞辛苦，用心血培育我们成长。

7.鸟儿在树枝上跳动。

拟人：小鸟在树枝上快乐的跳舞。

8.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

夸张：我觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。

9.天上的星星一闪一闪。

拟人：天上的小星星调皮地眨着眼睛。

10.树叶很绿。

夸张：树叶绿得快要滴出水来。

树叶绿得把湖水全染成了绿色11.他在我的心目中有重要的位置。

比喻：他在我心目中的位置，就像是水在鱼心目中的位置。

就像是翅膀在鸟心目中的位置。

12.这里很适合鸟儿生活。

比喻：这里是鸟的天堂。

这儿是鸟的乐园。

这是鸟儿的故乡。

这儿是鸟的家园。

这里是鸟儿的福地。

13.颗颗水珠在荷叶上滚动。

比喻：像一颗颗珍珠在玉盘上滚动。

水珠像婀娜多姿的舞女在荷叶上跳舞14.天空中有一轮明月。

（改为比喻句）圆盘似的。

玉盘。

一面银镜15.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）清风从窗外走过，裙摆扫过一片翠竹，竹子发出飒飒的欢笑。

窗外，风婆婆轻抚着小翠竹，惹得他飒飒作响。

微风从窗外吹过，惊醒啦熟睡的翠竹，竹子发出飒飒的埋怨声。

16.河水哗哗地流着。

（改为拟人句）象欢乐的小孩在唱着歌一样。

河水唱着歌向前奔跑17.树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着美妙的歌。

（改为拟人句）18.躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一片叶子似的白云，一会儿跑来了一匹白马似的白云，一会儿扑来了一头老虎似的白云。

（排比句）19.高粱成熟了。

（改为拟人句）高粱熟了,昂着头，擅着腰。

高粱赧红了脸，羞答答地微微低下头。

秋天的高粱，如一群亭亭玉立的姑娘，在风中摇曳着曼妙的身姿，低着那涨红的脸不时地眺望下远方，似是等着远归的情人。

三、选择正确的答案，将序号填在括号里。

1.下列的成语各运用了哪些修辞手法？请分类写下来。

骨瘦如柴千钧一发莺歌燕舞冷若冰霜垂涎三尺争奇斗艳归心似箭怒发冲冠（1）骨瘦如柴、归心似箭、冷若冰霜（2）莺歌燕舞、争奇斗艳（3）千钧一发、垂涎三尺、怒发冲冠2.下列句子不是比喻句的是（B ）A、那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。

B、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

C、地中海被称为“西方文明的摇篮” 。

D、小兴安岭真是一座天然的宝库。

3.指出下面句子使用的是哪一种夸张。

A、扩大夸张 B、缩小夸张 C、超前夸张（1）白发三千丈，缘愁是个长。

（A）（2）山，快马加鞭未下鞍。

惊回首，离天三尺三。

（A）（3）这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢？（B）（4）看着这绿油油的麦苗，我就嗅出了白面馍馍的香味来了。

（C）4.下列词语用了同一种修辞手法的是（ B ）A、穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B、一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C、草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D、如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡5.判断下列句子使用了怎样的修辞手法，写在括号里。

A、为楼高百尺，手可摘星辰。

（夸张）B、有喜有忧，有笑有泪，有香有色，这就是养花的乐趣。

（排比）C、海上日出不是伟大的奇观吗？（反问）6.判断下列句子是否为比喻句，是的在后面括号内画“√”A、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

B、一座精致的拱桥宛若飞虹，横跨两岸。

C、粉刷过的墙面，真好比平平整整打开的一面雪白的屏障。

D、我好像来过这里。

E、他是我学习的榜样。

F、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）G、看他的样子，好象有什么喜事似的。

（）H、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）I、真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）J、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

（）K、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（）L、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）M、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）7.读下面的句子，选出打比方的句子，并在其对应的括号里打“√”A、又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

（）B、兔妈妈精心照料着自己的一双儿女。

（）C、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒落的宝石。

（）D、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。

（）E、老虎张开大口，好像要一下把山羊吞进肚子似的。

F、丁宁是我们班的百灵鸟。

（）8.下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（）A、许多天就好像一天，许多月就好像一个月。

（比喻）B、江水似乎不知道疲倦，终日在奔腾。

（比喻）C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（夸张）D、我们的日子为什么一去不复返呢？（反问）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么、把什么比作什么。

1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。

3、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。

5、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

6、玉屑似的雪末随风飘扬。

四、改写句子。

（一）把下列句子改成比喻句。

1、雨过天晴，西边的天空出现了彩虹。

彩虹像一座桥一样隐隐约约出现在天空。

像彩带一样。

长长的彩带2、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

远看长城,它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

_长城宛若一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

3、特务很狡猾。

就像一只狡猾的狼. ...特务就像一只狡猾的狐狸4、天空中有一轮明月。

像玉盘。

5、降落伞在天空飘荡。

_降落伞在空中缓缓的飘荡着，仿佛一个大蘑菇，又好像一片雪花。

像蒲公英的种子______________（二）把下列句子改成夸张句。

1、寒风吹到脸上很痛。

寒风吹到脸上像刀割一般.2、考场上静得很。