美术教案课件4-6岁《玉兰花开处处春》
大班美术教案《玉兰花开》活动设计(2)
大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。
通过观察玉兰花的形态、色彩，学习运用水彩画技法表现玉兰花的美丽，提高幼儿的观察能力和绘画表现力。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，认识其形态和色彩。
2. 学会运用水彩画技法描绘玉兰花，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们创作美好事物的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：水彩画技法的运用，如色彩的渐变、水分的控制等。
教学重点：观察玉兰花的形态、色彩，学会用绘画表现玉兰花的美丽。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、水彩画教材、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水桶等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察玉兰花的形态、色彩，讨论其生长特点。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师简要讲解玉兰花的生长特点，示范水彩画技法，如色彩的渐变、水分的控制等。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，自行绘画玉兰花开。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供玉兰花的实物或图片，让幼儿进行水彩画练习，巩固所学技法。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 玉兰花的实物或图片展示。
2. 玉兰花的生长特点、色彩。
3. 水彩画技法要点。
七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的水彩画技法，画一幅玉兰花开的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玉兰花的观察和绘画表现力有所提高，但水彩画技法掌握程度不一，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去公园或户外观察其他花卉，引导他们用所学的水彩画技法进行创作。
重点和难点解析：1. 实践情景引入时玉兰花的实物或图片选择。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
教学目标
•能够简单描述玉兰花的形态特征
•能够使用简单线条和颜色描绘玉兰花
•提高幼儿的观察能力和手眼协调能力
•培养幼儿的创意思维和想象力
教学材料
•玉兰花图片或实物（1个）
•纸张
•颜料或蜡笔
•刷子或沙发棒
教学过程
引入
1.通过展示玉兰花或图片让幼儿认识玉兰花，引导幼儿描述玉兰花的特征
2.询问幼儿是否喜欢玉兰花，并为什么
3.通过谈话让幼儿表达感受和想法
演示
1.演示如何用线条和颜色描绘玉兰花的方法，画一幅简单的玉兰花，并详细解释绘画技巧
2.强调绘画时需要注意玉兰花的形状、叶子和花瓣等细节
练习
1.让幼儿画出简单的玉兰花形态，并使用适当的颜色和细节描绘玉兰花的特征
2.强调练习时需要多运用创意，发挥想象力
3.适时地进行情境引导，帮助幼儿发挥创意
总结
1.回顾今天的绘画活动，询问幼儿对玉兰花的认识和理解
2.让幼儿归纳总结绘画技巧和要点
3.表扬幼儿的优秀作品，并鼓励幼儿继续发扬创意，勇于表达想法
教学评估
1.观察幼儿在绘画过程中的表现，如画笔的握持方式、色彩的搭配、细节的表现等
2.评估幼儿对玉兰花的认知和描述是否准确、详细
3.对幼儿的创意和想象力进行评估，并及时给予鼓励和肯定
注意事项
1.确保安全：教师要指导幼儿正确使用画笔和颜料，防止误入口或误伤手指等事故的发生
2.尊重个性：鼓励幼儿展示自己的个性和特点，不强求全部作品相同
3.引导思考：引导幼儿思考玉兰花和绘画的意义，让绘画活动不仅仅是技巧性的练习，也具有意义性和情感性。
《玉兰花开》大班美术教案
《玉兰花开》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物世界》第三节，详细内容围绕“玉兰花的绘画与欣赏”。
通过本节课的学习，学生将掌握玉兰花的形态结构特点，学会运用线条和色彩表现玉兰花的美丽，培养对自然美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的生长特点，认识并掌握玉兰花的绘画技巧。
2. 培养学生对自然美的观察和欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点难点：玉兰花的线条描绘和色彩搭配。
重点：掌握玉兰花的形态结构，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察并讲述自己对玉兰花的认识。
2. 新课讲解（10分钟）（1）教师简要介绍玉兰花的生长特点，引导学生关注其形态结构。
（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，强调线条描绘和色彩搭配的技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个典型的玉兰花朵，详细讲解绘画步骤，指导学生跟随练习。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据教师示范，自行绘画玉兰花，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《玉兰花开》2. 内容：（1）玉兰花的生长特点（2）绘画步骤及技巧（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的玉兰花》为题，创作一幅玉兰花绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他花卉的绘画技巧，提高他们的美术素养。
重点和难点解析1. 玉兰花的形态结构特点的讲解；2. 线条描绘和色彩搭配的技巧；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 作业设计中的创作题目和答案；5. 课后反思及拓展延伸。
一、玉兰花的形态结构特点的讲解1. 花瓣的形状、排列和层次感；2. 花蕊的位置、形状和颜色；3. 花托的结构和功能；4. 叶子的形状、纹理和颜色。
大班美术公开课教案《玉兰花》含反思
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班美术公开课教案《玉兰花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受玉兰花的色彩美和造型美，学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法，用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐，快来看看幼儿园大班美术公开课《玉兰花》含反思教案吧。
活动目标：1.学习用彩泥制作玉兰花，掌握搓、压扁、擀圆、包裹的造型方法。
2.感受玉兰花的色彩美和造型美。
3.用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。
4.感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
活动准备：橡皮泥适量、塑料长吸管、玩具擀面杖等材料。
活动过程：1.观察玉兰花的有关图片。
2.教师出示自制的玉兰花，简单介绍玉兰花的制作步骤，引导幼儿讲述制作玉兰花的步骤。
(1)取少量的橡皮泥揉匀，然后搓成长条分成如桂圆大小的5~6粒小圆球。
(2)先将一粒小圆球压扁，在取小滚轮将彩泥衣衣擀成圆形。
(3)将擀好的花瓣两瓣一组对称包裹住吸管，上下分出3个层次。
(4)将花瓣向外舒展最外一层几乎平躺，其他两层依次打开，完成制作。
3.幼儿操作，教师指导。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
小百科：玉兰（Magnolia denudata Desr.）木兰科落叶乔木，别名白玉兰、望春、玉兰花。
原产于中国中部各省，现北京及黄河流域以南均有栽培。
木兰科玉兰亚属，落叶乔木。
花白色到淡紫红色，大型、芳香，花冠杯状，花先开放，叶子后长，花期10天左右。
2024年大班玉兰花开—美术课件
2024年大班玉兰花开—美术课件一、教学内容本节课选自《大班幼儿美术教育指导手册》第四章“自然之美”，详细内容为“玉兰花开”。
通过观察和分析玉兰花的形态、色彩，引导幼儿运用绘画表达对自然美的感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉兰花的生长特点，提高对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画的基本技能。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用线条、色彩描绘玉兰花的形态。
重点：观察玉兰花的生长特点，培养幼儿对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸。
学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察并说出玉兰花的生长特点。
（2）邀请幼儿分享自己对玉兰花的认识，激发幼儿对自然美的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范绘画玉兰花的步骤，讲解线条、色彩的运用方法。
（2）强调绘画时要注意的细节，如花瓣的形状、花蕊的位置等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，自行绘画玉兰花的形象。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 小组讨论（5分钟）（1）让幼儿分组讨论绘画过程中的心得体会。
5. 作品展示（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 玉兰花的生长特点2. 绘画玉兰花的步骤及技巧3. 线条、色彩的运用方法七、作业设计1. 作业题目：以“玉兰花开”为主题，绘画一幅玉兰花的作品。
2. 答案：参照课堂示范，运用线条、色彩描绘玉兰花的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画玉兰花，让幼儿感受到了自然美，提高了绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿走出教室，观察校园内的植物，培养对自然美的感知能力。
（2）开展以“春天的花”为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，创作出更多美丽的作品。
7-9岁 油画棒 玉兰花开处处春-美术课件
猜猜这是什么花？
春天的使者
玉兰花在每年的1-3 月份开花，花朵美丽， 花香清幽，并且生命力 顽强，在街边、路边常 常能看到它。
人们—见到它，就知 道春天已来临，不会再 有冰冻了。
它的称呼还真不少
“但有一枝堪比玉，何须九畹始征兰” 白玉兰的雅名由此而来
它由于盛开于春天 湖北叫白玉兰为“迎春花”
江西叫“望春花” 广州名叫“玉堂春”
玉兰花的颜色
很多喜欢喜欢玉兰花的花友却只认识白玉兰，一直以为玉兰花只有白色一种，殊不知还有其他的颜色，有米白色的，有紫 色的，有粉红色的。花瓣向四方展开，杯状的花冠，不但具有极高的鉴赏价值，还能用于食用。
玉兰花的花瓣
玉兰花外形极像莲花，但并不同。盛开时，花瓣展向四 方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的观赏价值； 再加上清香阵阵，沁人心脾，实为美化庭院之理想花卉。 花开时异常惊艳，满树花香，花叶舒展而饱满，但花期短 暂，但开放之时特别绚烂，代表一种一往无前的孤寒气和 决绝的孤勇，优雅而款款大方。
玉兰花的叶子和枝干
玉兰花一般常是先开花，待花落后，叶子才慢慢舒展开来，长成绿色的一片。 玉兰花开花时，满树繁花，偶有点点星星的绿叶点缀，在弯曲的枝干上布满着新绿的嫩芽，显得清新动人。
生活中人们喜爱的装饰花卉
玉兰经常在一片绿意盎然中开出大轮的白色花朵，随着那芳郁的香味令人感受到一股难以言喻的。人们喜欢它，并 将它植于庭院，或采取花枝养在花瓶。在市场上，我们还能看到很多装饰仿真花，非常美丽。
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都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
Байду номын сангаас定待
律；
”二
，分
我管
大班美术教案《玉兰花开》活动设计
1.选择具有吸引力的实物或图片，激发学生的学习兴趣。
2.通过讲述与玉兰花相关的故事或趣事，增加课堂趣味性。
教案反思：
1.教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。
2.教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
3.时间分配是否合理，是否保证了学生的实践操作时间。
4.课堂提问是否具有针对性，是否能够引导学生深入思考。
4.不断丰富教学手段，运用现代教育技术，提高教学效果。
3.学生绘画实践（10分钟）
学生根据观察和分析，运用线条、色彩进行绘画创作。
4.例题讲解（5分钟）
教师挑选一名学生的作品进行讲解，分析其优点和不足，并提出改进意见。
5.随堂练习（5分钟）
学生根据教师的指导，对自己的作品进行修改和完善。
6.总结与评价（5分钟）
教师对学生的作品进行评价，强调绘画技巧和注意事项，鼓励学生发挥创新能力。
1.例题的选择要有针对性，既要体现玉兰花的绘画技巧，又要符合学生的认知水平。
2.讲解过程中，教师要注重启发式教学，引导学生思考、分析、总结。
3.随堂练习要注重学生的实践操作，鼓励学生大胆尝试，发挥创新能力。
四、作业设计及课后反思
作业设计及课后反思是检验教学效果、提升教学质量的重要手段，应重点关注以下方面：
1.选择具有代表性的玉兰花实物或图片，确保学生能直观地感受其美。
2.通过提问、讨论等方式，引导学生主动观察、描述玉兰花的生长特点、形态结构。
3.创设轻松、愉快的学习氛围，让学生练习的安排
例题讲解和随堂练习是帮助学生巩固所学知识的重要环节，应重点关注以下方面：
六、板书设计
1.玉兰花的生长特点、形态结构。
2.绘画步骤及技巧。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》
（2）绘画步骤：先画出花朵的轮廓，然后填充颜色，最后添加细节。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对他们的特点和问题进行个性化指导。
2.拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉的特征，尝试用不同颜色的彩笔进行创作，提高他们的绘画技巧和审美能力。同时，鼓励幼儿在日常生活中发现美丽的事物，学会欣赏和表现美。
1.观察引导：通过提问方式引导幼儿关注玉兰花的细节，如“你们看到的玉兰花是什么颜色的？”“它的花瓣是什么样的？”等，帮助幼儿建立对玉兰花的直观印象。
2.绘画指导：在示范环节，教师应详细讲解绘画步骤，强调用彩笔表现玉兰花的特征。如：
a.先用铅笔轻轻勾勒出玉兰花的轮廓；
b.然后用彩笔填充花瓣和花蕊的颜色，注意颜色搭配；
重点和难点解析：
1.教学难点：如何引导幼儿观察玉兰花的细节，用彩笔表现玉兰花的特征。
2.教学过程：导入、示范、实践、讲解、修改、展示、总结等环节的具体操作和注意事项。
3.作业设计：作业题目的设置及答案的示，用彩笔表现玉兰花的特征，是本节课的核心难点。以下是一些建议和操作方法：
3.实践环节：在幼儿绘画过程中，教师应密切关注他们的进度，适时给予指导和鼓励。
4.讲解环节：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师应耐心解答，帮助他们掌握绘画技巧。
5.修改环节：鼓励幼儿根据教师的建议，修改和完善自己的作品。
6.展示环节：通过展示幼儿的作品，让他们互相欣赏和学习，提高审美能力。
7.总结环节：教师对本节课的内容进行总结，强调玉兰花的绘画技巧和注意事项。
3.对幼儿的回答给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用实物或图片展示玉兰花的美丽，让幼儿置身于实际情景中，激发他们的学习兴趣。
大班美术教案《玉兰花开》活动设计(1)
大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《玉兰花开》。
通过观察玉兰花的形态、色彩，引导幼儿运用线描、水粉等绘画技法，表现玉兰花的美丽。
二、教学目标1. 了解玉兰花的生长特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。
2. 学会运用线描、水粉等绘画技法，提高幼儿的绘画表现能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们创造美的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技法表现玉兰花的美丽。
重点：观察玉兰花的形态、色彩，学会线描、水粉绘画技法。
四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、绘画示范作品、绘画工具。
学具：绘画纸张、铅笔、橡皮、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示玉兰花的实物或图片，引导幼儿观察玉兰花的形态、色彩，讲述玉兰花的生长特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解线描、水粉绘画技法，示范如何描绘玉兰花。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试运用线描、水粉绘画技法描绘玉兰花。
4. 独立创作（10分钟）幼儿独立完成绘画作品，教师巡回指导。
5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 玉兰花的实物或图片2. 绘画技法：线描、水粉3. 绘画步骤简图七、作业设计作业题目：请运用今天学到的绘画技法，描绘一幅你喜欢的花卉作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对玉兰花的观察是否充分，绘画技法的掌握程度，以及作品的表现力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他花卉，尝试运用所学绘画技法进行创作，培养他们的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深入程度4. 独立创作的指导策略5. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点与重点的设定直接影响到教学效果。
本节课的难点在于运用绘画技法表现玉兰花的美丽，重点在于观察玉兰花的形态、色彩，学会线描、水粉绘画技法。
大班美术精品教案《玉兰花开》
大班美术精品教案《玉兰花开》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。
通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的形态特点，掌握绘画玉兰花的技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解玉兰花的生长特点，能够准确描绘出玉兰花的形态。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现自然美的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点难点：玉兰花的形态描绘，线条、色彩的运用。
重点：掌握绘画玉兰花的步骤，培养对自然美的感知和表现力。
四、教具与学具准备教师准备：玉兰花的实物或图片、绘画工具、画纸等。
学生准备：铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉兰花的实物或图片，引导学生观察、欣赏，让学生了解玉兰花的生长特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解玉兰花的形态特点，如花瓣、花蕊、枝干等。
（2）教师示范绘画玉兰花的步骤，边示范边讲解，让学生了解绘画方法。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师的示范，自行绘画玉兰花。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）选择一幅玉兰花的画作，分析其中的线条、色彩运用，让学生了解如何表现玉兰花的美丽。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，尝试运用线条、色彩描绘玉兰花的美丽。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学，绘制一幅玉兰花的画作。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，能准确表现玉兰花的形态。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的绘画表现，对玉兰花的形态描绘是否准确，线条、色彩运用是否恰当。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他花卉，尝试用绘画表现自然美。
板书设计：1. 玉兰花的形态特点2. 绘画玉兰花的步骤3. 线条、色彩的运用通过本节课的学习，希望学生能够掌握绘画玉兰花的技巧，提高审美素养，激发对美术创作的兴趣。
2024年大班美术教案《玉兰花开》活动设计
2024年大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为《玉兰花开》。
通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的生长特点、形态结构及绘画技巧，培养对大自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握玉兰花的生长特点、形态结构，提高学生对花卉的认知。
2. 培养学生运用线条、色彩表现玉兰花的绘画技巧，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉兰花的形态结构表现，绘画技巧的运用。
2. 教学重点：培养学生对玉兰花的认知，提高学生的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物、图片、绘画工具。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请学生观察教室里的玉兰花，引导学生说出玉兰花的特点。
教师展示玉兰花的实物和图片，让学生深入了解玉兰花的形态结构。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解玉兰花的生长特点、形态结构。
分析玉兰花的绘画技巧，如线条、色彩运用。
3. 例题讲解（15分钟）教师现场示范，逐步解析绘画玉兰花的步骤。
学生跟随教师示范，尝试绘画玉兰花的轮廓。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅玉兰花的绘画作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，进行自评、互评。
教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 玉兰花的生长特点、形态结构2. 绘画玉兰花的步骤a. 画轮廓b. 添加细节c. 上色七、作业设计1. 作业题目：以玉兰花为主题，创作一幅绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对玉兰花的认知、绘画技巧掌握程度如何？哪些环节需要改进？2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现其他花卉的美丽，尝试运用所学知识进行绘画创作。
组织一次花卉绘画比赛，提高学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：玉兰花的形态结构表现，绘画技巧的运用。
大班玉兰花开—美术课件
大班玉兰花开—美术课件一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章“美丽的植物”。
具体内容为“玉兰花开”，通过观察玉兰花的形态、色彩，引导幼儿用彩笔、水粉等材料创作出自己心中的玉兰花。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解玉兰花的外形特征，学会运用线条、色彩表现玉兰花。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学会用线条、色彩描绘玉兰花。
难点：如何引导幼儿观察、表现玉兰花的美感。
四、教具与学具准备教具：玉兰花的实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩笔、水粉、画纸、画板。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用投影仪展示玉兰花的图片，引导幼儿观察、讨论玉兰花的形态、色彩，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解玉兰花的外形特征，如花瓣、花蕊、枝干等，并示范如何用彩笔、水粉描绘玉兰花。
3. 实践操作（10分钟）引导幼儿动手绘制自己心中的玉兰花，鼓励他们发挥想象，运用不同的线条、色彩进行创作。
4. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得，教师给予肯定和指导。
对幼儿的作品进行点评，强调线条、色彩的表现，引导幼儿学会欣赏、评价美。
六、板书设计1. 大班玉兰花开—美术课件2. 内容：玉兰花的外形特征绘画步骤及技巧线条、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅玉兰花的作品。
2. 答案要求：作品要求线条流畅，色彩搭配和谐，体现出玉兰花的美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他花卉，尝试用所学知识进行创作，提高审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践操作环节3. 作业设计的要求与评价4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：玉兰花的线条、色彩描绘技巧。
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》(1)
幼儿园大班美术公开课教案《玉兰花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为：认识玉兰花，学习玉兰花的特点及其绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉兰花的外形特点，提高观察力。
2. 培养幼儿的绘画技能，激发艺术创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱之情。
三、教学难点与重点教学难点：玉兰花的特点及其绘画方法。
教学重点：观察和分析玉兰花的外形特点，运用简单的线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：玉兰花图片、画纸、彩笔、画板等。
学具：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉兰花图片，引导幼儿观察并讲述自己在生活中见过的玉兰花。
2. 讲解玉兰花的特点（5分钟）教师通过图片和实物，讲解玉兰花的形状、颜色、花瓣等特点。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画玉兰花的步骤，讲解绘画技巧。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一张玉兰花的绘画作品，分析作品的线条、色彩等，引导幼儿学习。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘画玉兰花，教师巡回指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极评价，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 玉兰花的特点形状：圆形、椭圆形颜色：白色、紫色花瓣：数量多，呈螺旋状排列2. 绘画步骤画花蕊画花瓣涂色七、作业设计1. 作业题目：请你在画纸上绘画一幅玉兰花作品。
答案：见幼儿绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习等方式，让幼儿掌握了玉兰花的特点及其绘画方法。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：让幼儿观察其他花卉，了解其特点，并尝试用绘画的方式表达出来。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 玉兰花特点的讲解3. 绘画步骤的示范4. 例题讲解5. 随堂练习6. 展示与评价7. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入此环节是激发幼儿兴趣和好奇心的关键。
2024年大班美术教案《玉兰花开》活动设计
2024年大班美术教案《玉兰花开》活动设计一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《玉兰花开》。
通过本节课的学习，学生将了解玉兰花的结构特点，学习运用水彩颜料绘制玉兰花。
二、教学目标1. 让学生掌握玉兰花的结构特点，培养观察力。
2. 学习运用水彩颜料绘制玉兰花，提高绘画技巧。
3. 培养学生对大自然的热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉兰花的结构特点及绘画技巧。
2. 教学重点：运用水彩颜料绘制玉兰花，培养学生的观察能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：玉兰花的实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉兰花的实物或图片，引导学生观察玉兰花的结构特点，如花瓣、花蕊、花托等。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解玉兰花的结构特点，示范绘画步骤，并强调水彩颜料的用法。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示绘制一幅玉兰花的作品，边画边讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，自行绘制一幅玉兰花的作品。
5. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 玉兰花的结构特点花瓣：洁白、圆润花蕊：黄色、花心花托：绿色、托住花瓣2. 绘画步骤画花托画花瓣画花蕊上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅玉兰花的作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了玉兰花的结构特点及绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并及时给予反馈。
同时，鼓励学生关注大自然中的其他植物，尝试运用所学知识进行创作，提高绘画水平。
拓展延伸方面，可以组织学生进行户外写生，感受大自然的魅力，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 玉兰花的结构特点的认识。
2. 水彩颜料的使用技巧。
3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节。
小学美术《玉兰花图片》教案
本节课的核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重培养学生的学科素养，提高审美情趣和创造力，使学生在实践中体验美术学习的乐趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-玉兰花的外形特征及其绘画技巧：通过观察和分析玉兰花的形态、线条、色彩等特点，使学生掌握花卉绘画的基本方法。
4.亲手绘制一幅玉兰花的图画，锻炼绘画技巧和创造力。
教学内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握描绘花卉的基本方法，提高审美素养和绘画技能。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过观察和分析玉兰花的形态特点，掌握描绘花卉的基本方法，提高绘画技巧和表现力。
2.过程与方法：运用线条、形状、颜色等元素创作玉兰花的图画，培养学生观察、想象、表现的能力，增强实践操作和创新能力。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与玉兰花相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、形状、颜色等元素描绘玉兰花。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
在教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容进行有针对性的讲解和指导，通过实例分析、示范操作、互动讨论等方式，帮助学生理解并掌握玉兰花的绘画技巧，培养其艺术鉴赏能力。同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导，鼓励学生勇于尝试，克服难点，提高绘画水平。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《玉兰花图片》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过玉兰花？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索玉兰花的美。
少儿(超轻粘土)4-5岁-玉兰花—美术课件可编辑全文
谁是小小观察家
花瓣是长长的椭圆形，花根部要细些
树皮深灰色粗糙开裂
花朵大、叶子呈椭圆形
玉兰花的用途
讨论
1.玉兰花含有丰富的维生素、氨基酸和多种微量元素，2.有祛风散寒，通气理肺之效；3.玉兰花可加工制作小吃；4.玉兰花也可泡茶饮用；5.玉兰花还有护肤功效；6.玉兰花可以美化环境。
小朋友喜欢玉兰花吗？为什么？
谢谢观赏 You made my day!
我们，还在路上……
3.用牛皮纸制作盒子并用卡纸装饰。
4.最后把枝条和花朵放进去。（注意疏密关系）
04 教案
1
2
3Байду номын сангаас
4
教学过程
谢谢 观赏
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退10 十月 202112:00:00 上午00:00:0010月-21读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。十月 2112:00 上午10月-2100:00October 10, 2021正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2021/10/10 0:00:0000:00:0010 October 2021书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
玉兰花
教学对象：4-5岁教学目标：1.通过观察，让小朋友认识了解玉兰花的外形特征和生长特点。 2.通过揉、压、捏、搓的方式掌握超轻黏土的基础制作手法。 3.培养幼儿观察植物的兴趣和细致的观察能力。注意事项：1.可以用同类色做一些大小不同的玉兰花。 2.摆放时注意疏密关系以及遮挡的关系。
课件名称
小朋友认识这是什么花吗？它有哪些颜色呢？
03 创作示范
那接下来老师将带领小朋友一起来制作玉兰花吧！！！
大班美术教案《玉兰花开》
大班美术教案《玉兰花开》
幼教课堂设计
大班美术教案《玉兰花开》
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：
1.在图片欣赏、交流讨论、动作表现的基础上，感受玉兰树开花时的色彩美和形态美。
2.尝试用水粉绘画一棵开花的玉兰树，并能表现玉兰花的不同形态。
3.在作画过程中体会创作的快乐，感受构图和色彩的和谐美。
活动准备：
幻灯片：开花的玉兰树
材料与工具：水粉颜料、水粉笔（粗笔画树干和树枝，细笔画花），有背景的画纸。
活动过程：
1．欣赏玉兰花，感知玉兰花的形态特点
（1）欣赏花苞的形态
（2）欣赏微微开放的花朵
花瓣是什么形状的？玉兰花的颜色呢？
小结：春天来了，玉兰树长出了小花苞，小小的、尖尖的，像一个个小辣椒……
天气越来越暖和，小花苞慢慢地开放了，白的、紫的，越开越大、越来越美。
2．观察并感知玉兰树的形态特点及生长环境
玉兰树是什么样子的？枝条是怎么生长的？你们在哪里看
见过玉兰树？。
【少儿美术课件】玉兰花开
玉兰花开
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
4周左右。
圆形镜心纸、白卡、水彩笔、清水、勾线笔、水粉材料
1.了解玉兰花的生长环境和文化。2.观察玉兰花的形态特征，进行概括总结。3.学习不同古窗的表现。
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
步骤四：
制作步骤
5
玉兰花的常有白、紫、粉、黄四种颜色，小朋友们可以选择自己喜欢的颜色进行涂色。
步骤五：
制作步骤
6
最后我们可以敲打彩点丰富画面的颜色，作品完成。
步骤六：
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
步骤二：
制作步骤
3
我们用黑色的勾线笔画出花枝，注意线条的粗细变化哦，可以与窗格产生遮挡关系。
步骤三：
制作步骤
4
玉兰花经常在一片绿意盎然中开出大轮的白色花朵，随着芳郁的香味令人感受到清新可人的气质。玉兰花的株禾高大，开花的位置较高，迎风摇曳，神采奕奕，非常可爱。 我们可以用白色的卡纸撕出花瓣的形状进行花朵的粘贴，也可以选择用勾线笔在白卡上勾画进行剪纸拼贴。注意花朵与窗户的遮挡关系。
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
我们先在镜心纸上用深浅不同的蓝色水彩笔和清水晕染蓝天的背景。
步骤一：
添
制作步骤
2
如果说，中国古窗是古建筑上的一双眼睛，那么窗格就是古代人生活的浪漫。中国古代的工匠运用最简单的线条和几何图形，将简单的窗户，变得充满流动的气息。 接下来我们可以在天空的边缘叠加古窗，你们的古窗是哪种形状的呢。
6-8岁幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教手工《玉兰花开》
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘。玉兰会在每年的二月份到三月份开花，花朵较大且具有浓郁的香气。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
步骤一：
制作步骤
2
然后我们运用水性水彩笔对花朵及树叶枝干等进行上色，之后运用毛笔蘸取清水将画面的色彩进行晕染，达到画面中如图效果，让孩子感受色彩间颜色的碰撞，感受丰富的色彩变化之美。
步骤二：
制作步骤
3
之后我们运用黑色勾线笔将玉兰花花瓣上丰富的花瓣纹理进行绘画，使画面更加细致富有细节，花朵的花瓣间的层次也更加的突出了。增强了画面的表现力。
步骤三：
制作步骤
4
美丽的玉兰花吸引了很多美丽的蝴蝶飞来想要沾一沾这香香的花儿的香气，我们可以运用黑色勾线笔将它绘画出来，运用剪刀剪下黏贴在小朋友喜欢的位置上。之后我们运用白色水粉颜料运用极细水粉笔在玉兰花的花瓣上绘画出它的花朵纹路。
步骤四：
制作步骤
5
快瞧，可爱的小瓢虫也来凑热闹啦！美丽的蝴蝶瓢虫它们聚集在一起，好像在窃窃私语些什么，也好像是以兰花瓣为舞台，在上面开了一场音乐会呢~。
2
玉兰属于园林观赏植物，古时多在亭，台，楼，阁前栽植。且玉兰还有药用价值。玉兰花为上海市市花，也为连云港市花等，快看，美丽的玉兰吸引了好多可爱的小动物围来，它们在干嘛呢？快来让我们一探究竟吧~
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
首先小朋友们观察图片，我们区分出玉兰花的花朵与质感，树叶部分，进行观察后运用黑色勾线笔绘画出来，在这里我们要注意花瓣之间的包裹与遮挡关系的处理，层次丰富的花朵表现使画面更加富有表现力与层次感。
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玉兰花的叶子和枝干
玉兰花一般常是先开花，待花落后，叶子才慢慢舒展开来，长成绿色的一片。 玉兰花开花时，满树繁花，偶有点点星星的绿叶点缀，在弯曲的枝干上布满着新绿的嫩芽，显得清新动人。
生活中人们喜爱的装饰花卉
玉兰经常在一片绿意盎然中开出大轮的白色花朵，随着那芳郁的香味令人感受到一股难以言喻的。人们喜欢它，并 将它植于庭院，或采取花枝养在花瓶。在市场上，我们还能看到很多装饰仿真花，非常美丽。
玉兰花的颜色
很多喜欢喜欢玉兰花的花友却只认识白玉兰，一直以为玉兰花只有白色一种，殊不知还有其他的颜色，有米白色的，有紫 色的，有粉红色的。花瓣向四方展开，杯状的花冠，不但具有极高的鉴赏价值，还能像莲花，但并不同。盛开时，花瓣展向四 方，使庭院青白片片，白光耀眼，具有很高的观赏价值； 再加上清香阵阵，沁人心脾，实为美化庭院之理想花卉。 花开时异常惊艳，满树花香，花叶舒展而饱满，但花期短 暂，但开放之时特别绚烂，代表一种一往无前的孤寒气和 决绝的孤勇，优雅而款款大方。
步骤一
先用油画棒画出瓶子的线稿。
步骤二
继续用油画棒画出玉兰花和枝叶的线稿。
步骤三
用油画棒画出光影效果，塑造花瓶的体积感。
步骤四
用油画棒给花瓶添加花纹等细节。
步骤五
先用油画棒画出玉兰花的明暗。
步骤六
用油画棒塑造玉兰花的纹理、花蕊等细节处。
步骤七
同样方法画出其他的花朵。
谢谢下载预览
故事讲的是很久以前在一处深山里住着三个姐妹，大姐 叫红玉兰，二姐叫白玉兰，小妹叫黄玉兰。一天她们下 山游玩，发现村子里冷水秋烟，一片死寂，三姐妹十分 惊异，于是，向村子里的人问讯后得知，原来秦始皇赶 山填海，杀死了龙虾公主，从此，龙王爷就跟张家界成 了仇家，龙王锁了盐库，不让张家界的人吃盐，终于导 致了瘟疫发生，死了好多人。三姐妹十分同情他们，于 是决定帮大家讨盐。然而这又何等容易？在遭到龙王多 次拒绝以后，三姐妹只得从看守盐仓的蟹将军入手，用 自己酿制的花香迷倒了蟹将军，趁机将盐仓凿穿，把所 有的盐都浸入海水中。村子里的人得救了，三姐妹却被 龙王变作了花树。后来，人们为了纪念她们，就将那种 花树称作“玉兰花”，而她们酿造的花香也变成了她们 自己的香味。
你知道吗 它还是东莞市的市花呢
2005年5月北京邮票厂还发行了玉兰花特 种邮票。四枚邮票的名称分别是：玉兰、 山玉兰、荷花玉兰、紫玉兰，纪念邮戳以 东莞市花——白玉兰为主题。
邮票上的图案用简洁的线条勾勒出一朵含 苞欲放的白玉兰，象征着东莞市人民含 蓄、实干的精神。
美丽的玉兰花 还有着民间故事的色彩
玉 兰 花 写 生 图 片 素 材
造型 ·
选取玉兰花的局部，进行细节塑造。可以选择方形构图、圆形构图等。
课
程
色彩 ·
提
选择油画棒通过渐变、叠色等方法，表现玉兰花色彩的变化。
示
通过在卡纸上作画，形成色彩的强烈对比。
细节 ·
1.表现出玉兰花色彩的深浅变化、在光影下产生的深浅变化。 2.表现出玉兰花枝干的弯曲、斑驳、细小的枝桠、嫩芽等，让画面更具细节。
玉兰花开处处春
参考课时 ·90分钟
教学年龄 ·根据实际教学情况来调整和选择
课题来源 ·春风吹拂，洁白如玉、清香似兰的白玉兰花 开，人们—见到它，就知道春天已来临，不会 再有冰冻了。正值春季，让我们来画画这美丽 的玉兰花吧。
教学目标 ·1.表现出玉兰花的色彩和造型，锻炼观察能力 和表现塑造能力。 2.熟悉油画棒的材料，锻炼油画棒的表现能力 和塑造灵力。
猜猜这是什么花？
春天的使者
玉兰花在每年的1-3 月份开花，花朵美丽， 花香清幽，并且生命力 顽强，在街边、路边常 常能看到它。
人们—见到它，就知 道春天已来临，不会再 有冰冻了。
它的称呼还真不少
“但有一枝堪比玉，何须九畹始征兰” 白玉兰的雅名由此而来
它由于盛开于春天 湖北叫白玉兰为“迎春花”
江西叫“望春花” 广州名叫“玉堂春”