手术室护理个案讲课教案
手术室护理个案ppt课件
手术室 护理个案
刘道裕 邵晓萍
;.
ห้องสมุดไป่ตู้
1
病人信息 1
术前访视 2
3 术中配合
术后访视 4
主要内容
4/2/2021
2
病人信息
姓名：曾普法 性别：女 年龄：59 手术时间：2013-12-31
诊断：左后天性拇外翻 麻醉方式：硬膜外麻醉 手术名称：左拇外翻矫形复位内固定术
病案号：494710
4/2/2021
7
• 3，安置体位，建立静脉通路 根据麻醉方式及手术部位，病人采取仰卧位，左手手背建立留置针静脉通路，（手术前 给予头孢林挫钠1.0g+0.9%NS100ml预防感染，手术前后给予万汶500ml，代斯500ml） ，同时置电极板于右小腿处，一边电刀的正确使用，给病人相关解释，消除恐惧、紧 张心理。
常 伤口愈合：良好 皮肤破损灼伤:无
4/2/2021
14
• 术后访视日期：2013-01-03 术后第3天 • 精神：可 疼痛：无 体温：正常 伤口愈合：良好 • 皮肤破损灼伤:无 • 患者、家属对手术室工作评价：满意 • 患者|家属对访视所持态度：欢迎 • 特殊意见：无
回访者：刘道裕
4/2/2021
• 5，保持器械和用物的清洁
• 保持手术野、器械托盘及器械桌的整洁、干燥和无菌物品的无菌状态，器械用毕后及 时收回擦净，做好“快递，快收”，随时整理器械及用物，排放整齐，随时清理缝线 残端，暂时不用的器械放在器械台的一角，相对不洁的器械分开放置。
4/2/2021
12
• 5，医师切取的标本妥善放置于器械台角上。
• 4，协助手术准备 帮助手术人员穿手术衣，暴露病人手术区，协助手术者消毒，调整好照明光源，接好电 刀、吸引器等。
手术室护理个案
保持器械和用物的清洁保持手术野、器械托盘及器械桌 的整洁、干燥和无菌物品的无菌状态，器械用毕后及时 收回擦净，做好“快递，快收”，随时整理器械及用物 排放整齐
术中配合
术毕协助医师处理、包扎伤口，清点，处理手术器械
用物并整理手术间，准备下一台手术。随时清理缝线残端
器械摆放
分类放置
妥善保管
器械清洁
第四部分
术后访视日期：术 后第2天 精神：疼 痛：有 体温：正常 伤口愈合：良好 皮
肤破损灼伤:无
03
皮肤破损灼伤:无 患者、家属对手术 室工作评价：满意 患者家属对访视所
持态度：欢迎
手术室护理个案
精心呵护,珍惜每一次服务机会！
operating room nursing cases operating room nursing cases room nursing cases operating room
第二部分
术前访视
operating room nursing cases operating room nursing cases room nursing cases operating room
术前访视
查阅病历： HBSAG阴性 其他传染病：无
既往病史：无 手术史：做过“十二 指肠脂肪瘤切除术”
第一部分
病人信息
operating room nursing cases operating room nursing cases room nursing cases operating room
病人信息
用心服务健康 珍 惜 每 一 次 服 务 患 者 的 机 会 ！
病人 信息
病案号： 科别： 病室： 诊断：左后天性拇外翻 麻醉方式：硬膜外麻醉 手术名称：左拇外翻矫形复位内固定术
手术室护理个案课件
06
手术室护理未来展望
智能化手术室的发展趋势
智能化手术室是利用先进的信息技术 和智能设备，实现手术室的高效、安 全和舒适化管理的趋势。
智能化手术室的发展将推动手术室护 理的变革，对手术室护理人员的技能 和知识提出更高的要求，需要不断更 新和提升自己的专业素养。
智能化手术室将通过自动化、智能化 的设备和技术，提高手术室的运营效 率，降低医疗差错和感染风险，提升 患者的就医体验。
总结词
细致关怀，全面评估
详细描述
高龄患者由于身体机能下降，手术风险相对较高。手术室护士需对高龄患者进行全面评 估，了解患者的身体状况和护理需求。在手术前，护士需对患者进行心理疏导，缓解其 紧张情绪。在手术后，护士需密切监测患者的生命体征和病情变化，及时发现并处理并
发症。
案例五：急症手术的应急处理
要点一
适。
防跌倒与压疮预防
针对患者的安全风险，采取相应 的预防措施，如防跌倒、压疮等，
确保患者的安全。
03
手术室护理流程
术前准备
患者评估
对患者的病情、身体状况、心理状况等进行全面 评估，制定个性化的护理计划。
手术室环境准备
确保手术室环境清洁、无菌，各种设备和器材准 备齐全，符合无菌要求。
患者准备
协助患者进行术前检查，告知患者手术注意事项， 指导患者进行术前准备，如禁食、禁水等。
国际交流与合作还可以促进国际 间的合作和共同发展，推动手术
室护理领域的进步和创新。
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手术室护理的历史与发展
手术室护理起源于19世纪中叶，当时手术室内只有外科医生进行手术操作，而患者 则由护士在手术室外进行护理。
手术室护理个案ppt课件
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9
• 7，术毕护送病人和整理手术间
手术完毕，协助手术者包扎伤口，注意病人的保暖，通知 护送人员，并向其清点病人携带的物品（病例在内），整 理手术间，物归原处，日常清扫，准备下一台手术。
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10
洗手护士
• 1，术前准备 • 术前20min洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套，做好无菌
• 6，术毕协助医师处理、包扎伤口，清点，处理手术器械 ，用物并整理手术间，准备下一台手术。
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13
术后访视
• 术后访视日期：2013-01-01 术后第1天 • 精神：可 疼痛：有 体温：正常 伤口愈
合：良好 皮肤破损灼伤:无 • 术后访视日期：2013-01-02 术后第2天
精神：好 疼痛：有 体温：正常 伤口愈 合：良好 皮肤破损灼伤:无
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7
• 3，安置体位，建立静脉通路 根据麻醉方式及手术部位，病人采取仰卧位，左手手背建 立留置针静脉通路，（手术前给予头孢林挫钠 1.0g+0.9%NS100ml预防感染，手术前后给予万汶500ml， 代斯500ml），同时置电极板于右小腿处，一边电刀的正 确使用，给病人相关解释，消除恐惧、紧张心理。
桌的整理和准备工作，与巡回护士清点器械，纱布和缝针 等数目，检查各种器械和敷料等物品是否齐全完好，根据 手术步奏及使用先后，将各种物品分类，顺序摆放。
• 2，协助医师做手术区皮肤消毒和铺手术单。
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• 3，与巡回护士连接吸引器、电刀电源并固定手术区便于 医师手术需要。
• 4，正确传递用物。术中按常规及术中情况向手术医生正 确及时传递器械、纱布、缝针等用物。
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6
手术室护理学教案范文模板
一、课程名称：手术室护理学二、授课对象：护理专业学生三、课时安排：2课时四、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握手术室护理的基本概念、特点及重要性；（2）熟悉手术室护理的规章制度和操作规范；（3）了解手术室护理常用器械和设备的使用方法；（4）掌握手术室护理的感染预防和控制措施。
2. 技能目标：（1）能够熟练进行手术室护理操作；（2）能够独立完成手术室护理文书书写；（3）具备良好的手术室护理沟通能力；（4）具备手术室护理团队协作能力。
3. 态度目标：（1）培养学生严谨、认真、负责的工作态度；（2）增强学生的法律意识、道德意识和安全意识；（3）提高学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）手术室护理的基本概念、特点及重要性；（2）手术室护理的规章制度和操作规范；（3）手术室护理常用器械和设备的使用方法。
2. 教学难点：（1）手术室护理的感染预防和控制措施；（2）手术室护理团队协作能力的培养。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是手术室？手术室护理的重要性是什么？2. 引导学生思考，激发学习兴趣。
二、讲解1. 手术室护理的基本概念、特点及重要性2. 手术室护理的规章制度和操作规范3. 手术室护理常用器械和设备的使用方法三、案例分析1. 分析典型手术室护理案例，让学生了解手术室护理在实际工作中的应用2. 引导学生讨论，总结手术室护理的要点四、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 提出课后作业，巩固所学知识第二课时一、复习1. 回顾上节课所学内容2. 学生提问，教师解答二、讲解1. 手术室护理的感染预防和控制措施2. 手术室护理团队协作能力的培养三、操作演示1. 教师演示手术室护理操作，如穿脱隔离衣、戴无菌手套等2. 学生跟随教师进行操作练习四、课堂讨论1. 学生分组讨论，总结手术室护理的要点2. 分组汇报，教师点评五、课堂小结1. 总结本节课所学内容2. 布置课后作业，巩固所学知识七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况；2. 课后作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度；3. 操作技能考核：对学生的手术室护理操作进行考核，评估学生的实际操作能力。
手术室护理教学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握手术室护理的基本概念、工作流程和操作规范；（2）了解手术室各类手术的护理要点；（3）熟悉手术室各类器械、设备的使用和维护方法。
2. 技能目标：（1）能够熟练操作手术室各类器械、设备；（2）具备良好的手术室护理操作技能，确保手术顺利进行；（3）能够根据手术类型和患者情况，制定合理的护理计划。
3. 素质目标：（1）树立严谨、负责的工作态度；（2）具备良好的团队协作精神；（3）提高自身综合素质，为成为一名优秀的手术室护士奠定基础。
二、教学内容1. 手术室护理基本概念及工作流程；2. 手术室各类手术的护理要点；3. 手术室器械、设备的使用与维护；4. 手术室护理安全管理；5. 手术室护理操作技能训练。
三、教学方法1. 讲授法：讲解手术室护理的基本概念、工作流程和操作规范；2. 案例分析法：通过实际病例分析，使学生了解手术室各类手术的护理要点；3. 实践操作法：在教师指导下，学生进行手术室器械、设备的使用与维护训练；4. 小组讨论法：分组讨论手术室护理中的难点和问题，提高学生解决问题的能力。
四、教学进度安排1. 第1周：手术室护理基本概念及工作流程；2. 第2周：手术室各类手术的护理要点；3. 第3周：手术室器械、设备的使用与维护；4. 第4周：手术室护理安全管理；5. 第5周：手术室护理操作技能训练。
五、教学评价1. 平时考核：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实践考核：包括手术室器械、设备的使用与维护、手术护理操作技能等；3. 案例分析考核：通过实际病例分析，考察学生对手术室护理要点的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《手术室护理学》；2. 课件：手术室护理基本概念、工作流程、各类手术护理要点等；3. 实训设备：手术室各类器械、设备；4. 实训场地：手术室模拟训练室。
七、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 强化学生的团队协作精神，培养学生的沟通能力；3. 营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣；4. 及时关注学生的个体差异，因材施教。
手术室护理学教案模板及范文
一、教案模板一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解手术室护理的基本概念、原则、流程及操作规范。
2. 技能目标：培养学生掌握手术室护理技能，提高实际操作能力。
3. 素质目标：培养学生严谨的工作态度、良好的团队协作精神及较强的责任心。
二、教学内容：1. 手术室护理概述2. 手术室护理流程3. 手术室护理操作规范4. 手术室护理安全管理三、教学方法：1. 讲授法2. 案例分析法3. 角色扮演法4. 实操演练法四、教学时间：1课时五、教学资源：1. 教学PPT2. 手术室护理操作规范手册3. 案例分析材料4. 实操演练场地及设备六、教学过程：（一）导入1. 教师简要介绍手术室护理学的重要性及课程内容。
2. 引导学生思考：什么是手术室护理？手术室护理有哪些特点？（二）讲授1. 手术室护理概述：介绍手术室护理的定义、原则、流程及操作规范。
2. 手术室护理流程：讲解术前准备、术中配合、术后观察等环节。
3. 手术室护理操作规范：重点讲解无菌技术、器械准备、患者护理等操作规范。
（三）案例分析1. 教师提供手术室护理案例分析材料，引导学生分析案例中存在的问题及解决方法。
2. 学生分组讨论，总结案例经验教训。
（四）角色扮演1. 教师安排学生进行手术室护理操作角色扮演，模拟手术室护理流程。
2. 学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，纠正操作不规范之处。
（五）实操演练1. 教师讲解手术室护理操作规范，学生分组进行实操演练。
2. 教师巡回指导，纠正操作不规范之处，确保学生掌握正确操作方法。
（六）总结与评价1. 教师总结本次课程的主要内容，强调手术室护理的重要性。
2. 学生进行自我评价，总结自己在课程中的收获与不足。
3. 教师对学生的表现进行评价，指出优点与不足，提出改进建议。
二、范文一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解手术室护理的基本概念、原则、流程及操作规范。
2. 技能目标：培养学生掌握手术室护理技能，提高实际操作能力。
手术室护理教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解手术室护理的基本概念、工作流程和注意事项。
2. 使学生掌握手术室护理的技能，包括术前准备、术中配合和术后观察。
3. 培养学生良好的职业素养和团队协作精神。
二、教学内容1. 手术室护理概述2. 手术室护理工作流程3. 手术室护理技能4. 手术室护理注意事项5. 手术室护理团队协作三、教学过程1. 导入教师简要介绍手术室护理的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授（1）手术室护理概述：讲解手术室护理的基本概念、工作流程和注意事项。
（2）手术室护理工作流程：详细讲解术前准备、术中配合和术后观察的流程。
（3）手术室护理技能：讲解手术室的各项护理技能，如无菌操作、伤口护理、输血等。
（4）手术室护理注意事项：强调手术室护理中的风险管理和职业防护。
3. 实践操作（1）无菌操作训练：学生分组进行无菌操作训练，教师巡回指导。
（2）伤口护理训练：学生分组进行伤口护理训练，教师巡回指导。
（3）输血训练：学生分组进行输血训练，教师巡回指导。
4. 讨论与总结（1）学生分组讨论手术室护理中的问题及解决方案。
（2）教师总结本次课程的重点内容，强调手术室护理的重要性。
四、教学评价1. 学生对手术室护理知识的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生在讨论与总结中的参与度和表现。
五、教学反思1. 教师对本次课程的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，提高教学质量。
以下为教案的具体内容：一、手术室护理概述1. 手术室护理的定义：手术室护理是指在手术过程中，为患者提供专业、安全、有效的护理服务。
2. 手术室护理的重要性：手术室护理是手术成功的关键因素之一，对患者的康复和生命安全具有重要意义。
二、手术室护理工作流程1. 术前准备：了解患者病情，核对手术信息，准备手术用品，确保手术室环境符合无菌要求。
2. 术中配合：协助医生完成手术操作，密切观察患者生命体征，处理突发状况。
手术室护理学教案设计模板
一、课程名称：手术室护理学二、课程目标：1. 知识目标：使学生掌握手术室护理的基本理论、基本知识和基本技能，了解手术室护理的发展趋势。
2. 技能目标：培养学生具备手术室护理操作技能，提高手术室护理质量。
3. 态度与价值观：树立手术室护理专业精神，增强责任心，关爱患者，为患者提供优质护理服务。
三、教学内容：1. 手术室环境与布局2. 手术室护理基本操作3. 手术室无菌技术4. 手术室患者安全管理5. 手术室护理质量监控6. 手术室护理职业防护四、教学时间安排：1. 理论课：16学时2. 实践课：24学时五、教学进度安排：1. 第1-2周：手术室环境与布局、手术室护理基本操作2. 第3-4周：手术室无菌技术、手术室患者安全管理3. 第5-6周：手术室护理质量监控、手术室护理职业防护4. 第7周：实习总结与考核六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解手术室护理学的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 实践操作法：在教师指导下，进行手术室护理操作技能训练。
4. 互动讨论法：组织学生进行课堂讨论，提高学生的参与度和积极性。
七、教学评价：1. 课堂表现：包括出勤、发言、提问等方面。
2. 作业完成情况：包括课后作业、实习报告等。
3. 实践操作考核：包括无菌操作、患者安全管理等方面。
4. 期末考试：全面考察学生对手术室护理学知识的掌握程度。
八、教学资源：1. 教材：《手术室护理学》2. 辅助教材：《手术室护理技术操作规范》、《手术室护理手册》3. 教学课件、图片、视频等教学资源九、教学反思：1. 教师在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 注重培养学生的团队合作精神，提高手术室护理质量。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
4. 定期进行教学反思，不断改进教学方法，提高教学质量。
【教案设计模板结束】注：本教案设计模板仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据实际情况进行调整。
手术室护理教案模板范文及范文
一、教学目标1. 掌握手术室护理的基本原则和操作流程。
2. 了解手术室护理的各项工作职责和注意事项。
3. 培养学生良好的职业素养和团队协作精神。
二、教学内容1. 手术室护理的基本原则2. 手术室护理操作流程3. 手术室护理各项工作职责4. 手术室护理注意事项三、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍手术室护理的重要性及在现代医疗体系中的地位。
2. 学生讨论手术室护理的基本要求，引导学生思考手术室护理的工作职责。
（二）讲授1. 手术室护理的基本原则- 以患者为中心- 安全第一- 精准操作- 严格消毒- 严谨细致- 团队协作2. 手术室护理操作流程- 手术前准备：患者评估、手术通知单核对、手术器械准备、手术室环境准备等。
- 手术过程中：患者接送、手术配合、器械传递、手术缝合等。
- 手术后处理：术后观察、伤口护理、患者转运等。
3. 手术室护理各项工作职责- 负责手术室环境的清洁、消毒、通风等工作。
- 负责手术器械、物品的准备、传递、回收、清洗、消毒等工作。
- 负责患者接送、术前准备、术后观察等工作。
- 负责与手术医师、麻醉医师、护士等团队的沟通与协作。
4. 手术室护理注意事项- 严格执行无菌操作原则，预防感染。
- 严密观察患者病情，及时处理术中、术后并发症。
- 加强与手术医师、麻醉医师、护士等团队的沟通，确保手术顺利进行。
- 关注患者心理需求，提供人文关怀。
（三）案例分析1. 教师选取典型病例，引导学生分析手术室护理过程中可能出现的问题及应对措施。
2. 学生分组讨论，分享各自的观点和见解。
（四）实践操作1. 教师演示手术室护理的基本操作，如器械传递、无菌操作等。
2. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正操作中的错误。
（五）总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调手术室护理的重要性和注意事项。
2. 学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。
四、教学评价1. 学生对手术室护理的基本原则、操作流程、工作职责和注意事项的掌握程度。
手术室护理教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握手术室护理的基本概念、工作流程、护理技术及常用器械的使用方法。
2. 能力目标：培养学生具备手术室护理的基本操作技能，提高临床护理水平。
3. 素质目标：培养学生的团队协作精神、严谨的工作态度、良好的职业道德和沟通能力。
二、教学内容1. 手术室护理概述：手术室的基本概念、功能分区、工作流程、护理制度等。
2. 手术室护理技术：无菌技术、手术器械准备、患者护理、术后护理等。
3. 常用器械的使用方法：手术刀、剪刀、钳子、针线等。
4. 手术室感染控制：手术室环境、空气消毒、器械消毒、患者护理等。
5. 团队协作与沟通技巧：手术室护理团队的组成、角色分工、沟通技巧等。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解手术室护理的基本概念、工作流程、护理技术等。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生分析手术室护理中的问题，提高解决实际问题的能力。
3. 角色扮演法：让学生扮演手术室护理角色，模拟手术室护理工作，提高实际操作技能。
4. 实践操作法：在模拟手术室或实际手术室环境中，让学生进行实践操作，巩固所学知识。
5. 讨论法：组织学生讨论手术室护理中的热点问题，提高学生的综合素质。
四、教学过程1. 第一阶段：理论教学（2周）（1）讲解手术室护理概述、工作流程、护理制度等。
（2）分析手术室护理中的典型案例，让学生掌握手术室护理的基本原则。
2. 第二阶段：实践操作（3周）（1）在模拟手术室或实际手术室环境中，进行无菌技术、手术器械准备、患者护理、术后护理等实践操作。
（2）让学生熟悉常用器械的使用方法，提高实际操作技能。
3. 第三阶段：团队协作与沟通技巧（2周）（1）讲解手术室护理团队的组成、角色分工、沟通技巧等。
（2）组织学生进行角色扮演，模拟手术室护理工作，提高团队协作与沟通能力。
4. 第四阶段：总结与考核（1周）（1）对学生的学习成果进行总结，分析存在的问题。
（2）进行理论知识和实践操作的考核，检验学生的学习效果。
(完整word)手术室个案护理
题目：手术室妊娠并发重度子痫前期个案护理学校：姓名:专业：护理学班级：知识引入子痫前期：是妊娠期高血压分类的一种,若控制不当会出现抽搐发作，或伴昏迷（子痫）。
1、临床表现及分类：1)轻度：BP≥140/90mmHg，孕20周以后出现；尿蛋白≥300mg/24h或(+)。
可伴有上腹不适、头痛等症状。
2)重度：BP≥160/110mmHg;尿蛋白≥2.0g/24h或（++）;血肌酐＞106μmol/L；血小板＜100×109/L；微血管病性溶血(血LDH升高）；血清ALT或AST升高;持续性头痛或其它脑神经或视觉障碍;持续性上腹不适。
2、处理原则：需住院治疗,积极处理，防治发生子痫及并发症。
治疗原则为:解痉、降压、镇静，合理扩容及利尿，适时终止妊娠。
3、常用的药物：1)解痉药物：首选硫酸镁。
硫酸镁有预防子痫和控制子痫发作的作用，适用于先兆子痫和子痫。
2)镇静药物：镇静剂兼有镇静和抗惊厥作用，常用地西泮和冬眠合剂，可用于硫酸镁有禁忌或疗效不明显者，分娩期应慎用,以免药物通过胎盘导致对胎儿的神经系统产生抑制作用。
3)降压药物：不作为常规，仅用于血压过高，特别是舒张压＞＝110mmHg或平均动脉压＞＝140mmHg者，以及原发性高血压妊娠前已用降血压药者。
选用的药物以不影响心搏出量、肾血流量为宜。
常用药物有肼屈嗪、卡托普利等。
4)扩容药物：一般不主张扩容治疗，仅用于低蛋白血症、贫血的病人。
采用扩容治疗应严格掌握其适应症和禁忌证,并应严密观察病人的脉搏、呼吸、血压及尿量，防止肺水肿和心力衰竭的发生。
常用的扩容剂有：人血白蛋白、全血、平衡液和低分子右旋糖酐.5)利尿药物：一般不主张应用,仅用于全身性水肿、急性心力衰竭、肺水肿、脑水肿、或血容量过多且伴有潜在性脑水肿者。
用药过程中应严密监测病人的水电解质平衡情况以及药物的毒副反应。
常用的药物有呋塞米、甘露醇。
6)适时终止妊娠:是彻底治疗妊娠期高血压疾病的重要手段。
手术室护理个案ppt课件
术中配合
• 7，术毕护送病人和整理手术间 手术完毕，协助手术者包扎伤口，检查止血带部 位及电极板黏贴部位的皮肤情况。注意病人的保 暖，通知护送人员，并向其清点病人携带的物品 （病例在内），整理手术间，物归原处，日常清 扫，补齐用物，准备下一台手术。
10/19/2018
洗手护士
• 1，术前准备 • 术前20min洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套，做 好无菌桌的整理和准备工作，与巡回护士清点器 械，纱布和缝针等数目，检查各种器械和敷料等 物品是否齐全完好，根据手术步骤及使用先后， 将各种物品分类，顺序摆放。
9142017术中配合?3安置体位建立静脉通路根据麻醉方式及手术部位病人先采取仰卧位左手手背建立留置针静脉通路同时置双极电极板于右小腿平整处待麻醉平稳后右侧大腿根部上止血带安置手术患者右半侧卧位重要部位给予软枕给病人相关解释消除恐惧紧张心理
手术室护理个案
主要内容
1
病人信息 术前访视 术中配合 术后访视
• 过敏史：未发现
10/19/2018
术前评估：生命征：体温37.3℃ 脉搏92次∕分 呼吸 19次∕分 血压120/90mmHg 体型：适中 心理状态：正常 病人沟通状况： 好 肢体运动障碍：无 血管状态：充盈 术前宣教：1、自我介绍，环境介绍 2、术前需 精神放松、密切配合 3、术前禁食、水，去掉 饰物、眼镜、假牙等。4、介绍手术需配合事 项如麻醉体位的配合 特殊问题及注意事项：无
最新手术室优质护理讲课教案精品课件
第十二页，共18页。
手术医生体现优质护理
术前熟悉手术步骤，必要时与术者 沟通。
个性化服务，满足手术医师对器械 的个性化需求。
积极配合手术，准确及时传递器械。
各项护理工作要做到稳、准、轻、 快。
手术中密切关注(guānzhù)手术进 展，随时解决术中出现的问题。
第十三页，共18页。
❖ 麻醉医生体现优质护理
第十页，共18页。
❖手术中护士做什么？
❖热情接待病人 ，给与适 当的抚慰， 减轻患者的 紧张感和孤独感（离开(lí kāi)亲人的陪伴会恐惧及 紧张）。
❖保护病人隐私：及时给 予小被子遮盖病人，减 少病人不必要的暴露。
❖ 尽量陪伴在病人身边： 给予病人语言，行为的第十一页，共18页。
手术后护士(hù shi)做什么？
ห้องสมุดไป่ตู้
❖ 麻醉操作前熟悉麻醉配合体 位
❖ 及时协助，配合麻醉医师的 需求。
❖ 严格无菌操作，认真实现双 人核对：用药，输血。
❖ 积极配合，准确(zhǔnquè)报
告生命体征。
第十四页，共18页。
安全优质(yōuzhì)高效的管理体现优质 (yōuzhì)护理
❖手术(shǒushù)间的 准备
❖器械的准备 ❖敷料的准备 ❖体位垫的准备 ❖药品的准备
第五页，共18页。
❖ 将“以病人为中心”的护理理念和人文关怀融入到护理服 务中，在提供专科护理服务的同时，坚持做好人性化护理 服务工作。坚持巡回护士手术病人访视制，从礼仪做起， 从细节做起，从患者的需要做起。通过术前访视，介绍手 术室环境，告知患者明天您做手术您今晚，术晨应该做什 么。告知禁食禁饮时间，嘱其去掉义齿、首饰、卸妆，更 换服装(fúzhuāng)，合理安慰病人，使之减少对手术和麻 醉的恐惧。
手术室护理学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握手术室护理的基本概念、特点及工作流程；（2）了解手术室护理人员的职责与要求；（3）熟悉手术室无菌操作规范及感染控制措施。
2. 技能目标：（1）能正确进行手术室无菌操作；（2）能熟练配合医生完成手术；（3）能处理手术室常见突发事件。
3. 情感目标：（1）树立手术室护理职业道德观念；（2）培养团队协作精神；（3）提高手术室护理人员的职业素养。
二、教学内容1. 手术室护理基本概念及特点2. 手术室护理工作流程3. 手术室护理人员职责与要求4. 手术室无菌操作规范及感染控制措施5. 手术室常见突发事件处理三、教学方法1. 讲授法：讲解手术室护理基本概念、特点、工作流程等理论知识；2. 案例分析法：通过分析实际病例，提高学生对手术室护理技能的理解；3. 角色扮演法：模拟手术室护理场景，让学生亲自体验手术室护理工作；4. 互动讨论法：引导学生对手术室护理相关话题进行讨论，提高学生的参与度。
四、教学过程（一）导入1. 结合实际案例，介绍手术室护理的重要性；2. 提出本节课的学习目标。
（二）课堂讲解1. 讲解手术室护理基本概念、特点及工作流程；2. 介绍手术室护理人员的职责与要求；3. 讲解手术室无菌操作规范及感染控制措施。
（三）案例分析1. 分析实际病例，引导学生思考手术室护理中的关键环节；2. 总结手术室护理的注意事项。
（四）角色扮演1. 学生分组，模拟手术室护理场景，进行角色扮演；2. 教师观察并指导，纠正学生在手术室护理中的不规范操作。
（五）互动讨论1. 引导学生讨论手术室护理中的难点问题；2. 教师总结并解答学生的疑问。
（六）总结1. 回顾本节课的学习内容；2. 强调手术室护理的重要性；3. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生对手术室护理基本概念、特点、工作流程等知识的掌握程度；2. 学生在案例分析、角色扮演等环节的表现；3. 学生对手术室护理的职业道德观念和团队协作精神的培养。
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术中配合
• 3，安置体位，建立静脉通路 根据麻醉方式及手术部位，病人先采取仰卧位， 左手手背建立留置针静脉通路，同时置双极电极 板于右小腿平整处，待麻醉平稳后，右侧大腿根 部上止血带，安置手术患者右半侧卧位，重要部 位给予软枕，给病人相关解释，消除恐惧、紧张 心理。
• 4，协助手术准备 帮助手术人员穿手术衣，暴露病人手术区，协助 手术者消毒，调整好照明光源，接好电刀、吸引 器等。
手术室 护理个案
4/10/2020
长广医院 谌梅芳
主要内容
1 病人信息 2 术前访视 3 术中配合 4 术后访视
4/10/2020
病人信息
姓名：邓雪华 性别：女 年龄：33岁
病案号：110272 科别：骨科 病室：224
手术时间：2014-10-23
诊断： 右侧内踝骨折
麻醉方式：硬腰联合麻醉 手术名称：右侧内踝骨折切复内固定术
4/10/2020
洗手护士
• 3，与巡回护士连接吸引器、电刀电源并固定手术 区便于医师手术需要。
• 4，正确传递用物。术中按常规及术中情况向手术 医生正确及时传递器械、纱布、缝针等用物。
• 5，保持器械和用物的清洁 • 保持手术野、器械托盘及器械桌的整洁、干燥和
无菌物品的无菌状态，器械用毕后及时收回擦净 ，做好“快递，快收”，随时整理器械及用物， 排放整齐，随时清理缝线残端，暂时不用的器械 放在器械台的一角，相对不洁的器械分开放置。
4/10/2020
术中配合
• 2，核对病人
接到病人，根据手术通知单核对信息（姓名：邓 雪花 性别：女 年龄：33岁 住院号：110272 科 别：骨科 病室：224 手术时间：2014-10-23 手术部位：右侧内踝骨折 麻醉方式：腰联合麻醉 手术名称：右侧内踝骨折开复内固定术 接收病人带至手术室的病历，检查病人术前皮肤 准备情况，饰物等已取下。
4/10/2合020后，与器械护士共同清点、核对并记录。
术中配合
• 7，术毕护送病人和整理手术间 手术完毕，协助手术者包扎伤口，检查止血带部 位及电极板黏贴部位的皮肤情况。注意病人的保 暖，通知护送人员，并向其清点病人携带的物品 （病例在内），整理手术间，物归原处，日常清 扫，补齐用物，准备下一台手术。
术前宣教：1、自我介绍，环境介绍 2、术前需 精神放松、密切配合 3、术前禁食、水，去掉 饰物、眼镜、假牙等。4、介绍手术需配合事 项如麻醉体位的配合
特殊问题及注意事项：无
4/10/2020
术中配合
巡回护士
1，物品准备：电源安全、吸引装置、电刀、止血仪， C臂机等设备安全有效，手术物品包括普通敷料， 骨科器械，特殊器械，驱血带，电刀，缝线、可 吸收线，灭菌盐水巾6，中型敷贴，圆针，角针,7 号手套，7号半手套，6号半手套，温盐水。
4/10/2020
术中配合
• 5. 手术中配合 根据手术进展情况，随时调整灯光，供应术中所 需物品（碘伏、针线等），术中使用C臂机时应保 护好患者的重要部位急工作人员自身的保护，密 切观察病情变化，保证输液通畅，监督手术人员 严格执行无菌技术操作。
• 6. 清点核对 详细清点登记手术台上的器械、敷料等数目，于 术前、术中关闭体腔前、关闭体腔后、及切口缝
• 患者|家属对访视所持态度：欢迎
• 特殊意见：无
4/10/2020
回访者：谌梅芳
4/10/2020
• 术后访视日期：2014-10-25 术后第2天 精神：好 疼痛：有 体温：正常 伤口愈 合：良好 皮肤破损灼伤:无
4/10/2020
术后访视
• 术后访视日期：2014-10-26 术后第3天
• 精神：可 疼痛：无 体温：正常 伤口愈合：良好 • • 皮肤破损灼伤:无
பைடு நூலகம்
• 患者、家属对手术室工作评价：满意
4/10/2020
术前访视
• 术前访视日期：2014.10.22 • 查阅病历：术前五项均阴性 其他传染病：无 • 既往病史：无 • 过敏史：未发现
4/10/2020
术前评估：生命征：体温37.3℃ 脉搏92次∕分 呼吸 19次∕分 血压120/90mmHg
体型：适中 心理状态：正常 病人沟通状况： 好 肢体运动障碍：无 血管状态：充盈
4/10/2020
洗手护士
• 1，术前准备 • 术前20min洗手、穿无菌手术衣、戴无菌手套，做
好无菌桌的整理和准备工作，与巡回护士清点器 械，纱布和缝针等数目，检查各种器械和敷料等 物品是否齐全完好，根据手术步骤及使用先后， 将各种物品分类，顺序摆放。
• 2，协助医师做手术区皮肤消毒和铺手术单。
4/10/2020
洗手护士
• 5，医师切取的标本妥善放置于器械台角上。 • 6，术毕协助医师处理、包扎伤口，清点，处理手
术器械，用物并整理手术间，准备下一台手术。
4/10/2020
术后访视
• 术后访视日期：2014-10-24 术后第1天 精神：可 疼痛：有 体温：正常 伤口 愈合：良好 皮肤破损灼伤:无