九年级思想品德全册参考教案-精品完整版Word版
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊与尊重他人教学目标：1. 让学生理解自尊的重要性，培养自尊心。
教学内容：1. 自尊的定义与重要性2. 尊重他人的表现与意义3. 培养自尊与尊重他人的方法教学活动：1. 讨论自尊的重要性，让学生分享自己的一次自尊经历。
2. 小组活动，让学生列出尊重他人的表现，如礼貌、倾听等。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的社交场合中如何表现出尊重他人。
作业：1. 写一篇关于自尊与尊重他人的短文。
2. 制定一个自尊与尊重他人的计划，记录一周内的实践情况。
第二章：诚信与信任教学目标：1. 让学生理解诚信的含义，培养诚信意识。
2. 让学生明白信任的重要性，学会建立与维护信任关系。
教学内容：1. 诚信的定义与表现2. 信任的意义与建立方法3. 诚信与信任在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论诚信的重要性，让学生分享一次诚信的经历。
2. 小组活动，让学生设计一个关于诚信的宣传海报。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境中如何表现出诚信与信任。
作业：1. 写一篇关于诚信与信任的短文。
2. 制定一个诚信与信任的计划，记录一周内的实践情况。
第三章：责任与担当教学目标：1. 让学生理解责任的意义，培养责任感。
2. 让学生学会在不同场合中承担责任，培养担当精神。
教学内容：1. 责任的定义与重要性2. 承担责任的方法与技巧3. 责任与担当在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论责任的重要性，让学生分享一次责任感强的经历。
2. 小组活动，让学生列出自己在家庭、学校、社会中的责任。
3. 角色扮演，让学生模拟在不同的情境中如何承担责任与担当。
作业：1. 写一篇关于责任与担当的短文。
2. 制定一个责任与担当的计划，记录一周内的实践情况。
第四章：团队合作与沟通教学目标：1. 让学生理解团队合作的重要性，学会与他人合作。
2. 让学生掌握有效的沟通技巧，提高沟通能力。
教学内容：1. 团队合作的重要性与表现2. 沟通技巧的掌握与运用3. 团队合作与沟通在日常生活中的应用教学活动：1. 讨论团队合作的重要性，让学生分享一次成功的团队合作经历。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章：自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的态度，面对挑战和困难时保持积极的心态。
【教学内容】1. 自尊自信的定义和表现。
2. 自尊自信的重要性。
3. 如何培养自尊自信的品质。
【教学活动】1. 小组讨论：让学生分享对自尊自信的理解和体会。
2. 案例分析：通过分析成功人士的案例，引导学生认识到自尊自信的重要性。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，体验自尊自信的力量。
【作业与评价】1. 作业：让学生写一篇关于自尊自信的短文，分享自己的体会和感悟。
2. 评价：通过学生的作业和课堂表现，评价他们对自尊自信的理解和应用。
第二章：诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的态度，做一个有信誉的人。
【教学内容】1. 诚实守信的定义和表现。
2. 诚实守信的重要性。
3. 如何培养诚实守信的品质。
【教学活动】1. 小组讨论：让学生分享对诚实守信的理解和体会。
2. 案例分析：通过分析诚实守信的案例，引导学生认识到诚实守信的重要性。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，体验诚实守信的力量。
【作业与评价】1. 作业：让学生写一篇关于诚实守信的短文，分享自己的体会和感悟。
2. 评价：通过学生的作业和课堂表现，评价他们对诚实守信的理解和应用。
第三章：负责任【教学目标】1. 让学生理解负责任的含义和重要性。
2. 培养学生树立负责任的态度，对自己的行为负责。
【教学内容】1. 负责任的定义和表现。
2. 负责任的重要性。
3. 如何培养负责任的品质。
【教学活动】1. 小组讨论：让学生分享对负责任的理解和体会。
2. 案例分析：通过分析负责任的案例，引导学生认识到负责任的重要性。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，体验负责任的力量。
【作业与评价】1. 作业：让学生写一篇关于负责任的短文，分享自己的体会和感悟。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊自信教学目标：1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态。
教学内容：1. 自尊自信的定义和作用。
2. 培养自尊自信的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对自尊自信的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养自尊自信，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于自尊自信的短文。
2. 制定一个培养自尊自信的计划。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的意义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的品质。
教学内容：1. 诚实守信的定义和作用。
2. 培养诚实守信的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对诚实守信的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养诚实守信，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于诚实守信的故事。
2. 制定一个培养诚实守信的计划。
第三章：责任与担当教学目标：1. 让学生理解责任与担当的含义和重要性。
2. 培养学生树立责任与担当的意识。
教学内容：1. 责任与担当的定义和作用。
2. 培养责任与担当的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对责任与担当的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组讨论如何培养责任与担当，并在班级分享。
作业：1. 写一篇关于责任与担当的短文。
2. 制定一个培养责任与担当的计划。
第四章：团队合作教学目标：1. 让学生理解团队合作的意义和重要性。
2. 培养学生具备团队合作的能力。
教学内容：1. 团队合作的定义和作用。
2. 培养团队合作的方法。
教学活动：1. 讨论：让学生分享对团队合作的理解和体会。
2. 小组活动：让学生分组进行团队合作游戏，培养团队合作精神。
作业：1. 写一篇关于团队合作的故事。
2. 制定一个培养团队合作的计划。
第五章：自律与他律教学目标：1. 让学生理解自律与他律的含义和重要性。
2. 培养学生树立自律与他律的意识。
教学内容：1. 自律与他律的定义和作用。
2. 培养自律与他律的方法。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案一、教学目标2. 提高学生的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
4. 增强学生的社会责任感，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容第一单元：自尊自信1. 自尊的重要性2. 自信的培养3. 自尊自信的表现第二单元：诚实守信1. 诚实守信的意义2. 诚实守信的实践3. 诚实守信的重要性第三单元：团结互助1. 团结的力量2. 互助的意义3. 团结互助的实践第四单元：尊重他人1. 尊重他人的意义2. 尊重他人的表现3. 尊重他人的实践第五单元：热爱祖国1. 祖国的重要性2. 热爱祖国的表现3. 热爱祖国的实践三、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动思考、探讨问题。
2. 运用案例分析法，让学生从实际案例中吸取教训，提高认识。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 运用角色扮演法，让学生体验不同角色，增进对道德规范的理解。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量、思考深度等。
3. 实践活动中表现评价：评估学生在实践活动中的能力发挥、团队协作等。
4. 期末考试评价：测试学生对知识的掌握程度和应用能力。
五、教学安排本册思想品德教材共分为五个单元，每个单元的教学时间为2周。
具体安排如下：第一单元：2课时第二单元：2课时第三单元：2课时第四单元：2课时第五单元：2课时六、教学策略1. 结合学生的实际生活，选取生动的案例，让学生在情境中感知道德规范。
2. 组织学生参加社会实践活动，将所学知识应用于实际，提高道德素养。
4. 加强家校合作，共同关注学生的成长，促进学生全面发展。
七、教学资源1. 教材：九年级思想品德教材2. 参考书目：相关道德规范、法律法规等方面的书籍3. 网络资源：关于道德典范的新闻、故事等4. 视频资源：有关道德教育的影片、短片等5. 实践活动资源：社区、企事业单位等合作单位提供的实践机会八、教学注意事项1. 注重引导学生主动参与，充分调动学生的积极性。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章：自尊与知耻1.1 教学目标让学生理解自尊的含义及其重要性。
培养学生树立正确的自尊心，不骄傲自大，也不自卑。
引导学生懂得知耻，能够正视自己的缺点并努力改正。
1.2 教学内容自尊的定义与表现。
自尊的重要性。
知耻的意义与价值。
如何培养自尊与知耻的品质。
1.3 教学方法讲授法：讲解自尊与知耻的概念和重要性。
案例分析法：分析具体案例，引导学生理解自尊与知耻的应用。
1.4 教学活动引入话题：讨论自尊与知耻的定义和重要性。
案例分析：分析名人的自尊与知耻的故事，引导学生学习。
小组讨论：分组讨论如何培养自尊与知耻的品质，并分享结论。
总结讲解：总结自尊与知耻的重要性和培养方法。
第二章：自信与自强2.1 教学目标让学生理解自信的含义及其作用。
培养学生树立自信心，面对困难不轻易放弃。
引导学生懂得自强，努力克服自己的弱点。
2.2 教学内容自信的定义与作用。
自信的重要性。
自强的意义与方法。
如何培养自信与自强的品质。
2.3 教学方法讲授法：讲解自信与自强的概念和重要性。
情境模拟法：模拟情境，引导学生体验自信与自强的应用。
2.4 教学活动引入话题：讨论自信与自强的定义和重要性。
情境模拟：模拟情境，让学生体验自信与自强的重要性。
小组讨论：分组讨论如何培养自信与自强的品质，并分享结论。
总结讲解：总结自信与自强的意义和方法。
第三章：诚实与守信3.1 教学目标让学生理解诚实的含义及其价值。
培养学生树立诚实的品质，做到言行一致。
引导学生懂得守信，信守承诺，建立信任。
3.2 教学内容诚实的定义与价值。
诚实的重要性。
守信的含义与意义。
如何培养诚实与守信的品质。
3.3 教学方法讲授法：讲解诚实与守信的含义和重要性。
角色扮演法：进行角色扮演，引导学生体验诚实与守信的应用。
3.4 教学活动引入话题：讨论诚实与守信的定义和重要性。
角色扮演：进行角色扮演，让学生体验诚实与守信的情景。
小组讨论：分组讨论如何培养诚实与守信的品质，并分享结论。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
培养学生树立自尊自信的心态，面对挑战和困难时保持积极态度。
1.2 教学内容自尊自信的概念解析自尊自信的重要性培养自尊自信的方法1.3 教学活动小组讨论：自尊自信的含义及重要性案例分析：成功人士的自尊自信故事角色扮演：如何在日常生活中展现自尊自信第二章：责任意识2.1 教学目标使学生认识到责任意识对个人成长和社会发展的意义。
培养学生承担责任的能力，养成负责任的习惯。
2.2 教学内容责任意识的内涵责任意识对个人和社会的影响提升责任意识的方法2.3 教学活动视频观看：责任意识缺失的案例及影响小组讨论：如何培养责任意识角色扮演：承担责任的场景模拟第三章：团队合作3.1 教学目标帮助学生理解团队合作的重要性。
3.2 教学内容团队合作的重要性团队合作中角色的定位提高团队合作能力的策略3.3 教学活动团队游戏：体验团队合作的重要性小组讨论：团队合作中的有效沟通角色扮演：解决团队合作中的冲突第四章：公平正义4.1 教学目标使学生理解公平正义的含义，认识到其对社会的重要性。
培养学生追求公平正义的意识和行为。
4.2 教学内容公平正义的概念解析公平正义对社会的影响维护公平正义的途径4.3 教学活动小组辩论：公平正义是否总是可实现的案例分析：不公平现象的识别与反思角色扮演：在日常生活中实践公平正义第五章：自律自强5.1 教学目标帮助学生理解自律自强的意义，培养学生的自强品质。
引导学生通过自我管理，克服困难，实现个人目标。
5.2 教学内容自律自强的概念与价值自律自强的方法和技巧克服困难，实现自我提升的策略5.3 教学活动小组分享：自律自强的重要性目标设定：个人成长计划的设计成长记录：定期回顾与自我提升的计划实施第六章：诚信守信6.1 教学目标使学生理解诚信守信的内涵及其在个人发展中的重要性。
培养学生诚实守信的良好品质，树立正确的价值观。
九年级思想品德(全册)教案
九年级思想品德(全册)教案一、教学目标1. 让学生掌握九年级思想品德的基本知识和理论。
2. 培养学生的道德素养，提高他们的思想品质。
3. 引导学生正确认识社会现象，树立正确的世界观、价值观和人生观。
二、教学内容第一单元：自尊自信第1课：自尊的重要性第2课：如何培养自尊品质第二单元：自立自强第3课：自立的意义第4课：自强的力量三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、理论知识，引导学生理解并掌握。
2. 案例分析法：通过典型实例，让学生深入思考，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的表达能力和团队协作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 单元测试：每单元结束后进行测试，检验学生对知识的掌握程度。
3. 期末考试：全册内容结束后进行期末考试，综合评价学生的学习成果。
五、教学安排每学期共30课时，每课时45分钟。
具体安排如下：第一单元：8课时第1课：2课时第2课：2课时第3课：2课时第4课：2课时第二单元：8课时第5课：2课时第6课：2课时第7课：2课时第8课：2课时剩余课时：14课时用于讲解、讨论、实践等其他教学活动。
六、教学资源1. 教材：《九年级思想品德教程》2. 辅助材料：相关文章、案例、视频等3. 网络资源：用于拓展学生视野，提供更多学习资料七、教学步骤1. 导入新课：通过问题、案例、故事等方式，引发学生兴趣，导入新课程。
2. 讲解知识点：详细讲解课程内容，引导学生理解和掌握。
3. 案例分析：分享相关案例，让学生运用所学知识进行分析。
4. 小组讨论：组织学生分组讨论，培养团队合作精神，提高表达和沟通能力。
1. 组织社会实践活动：如志愿者服务、社区调研等，让学生将所学知识运用到实际中。
2. 举办主题班会：定期举办主题班会，引导学生关注时事，提高道德素养。
3. 开展道德讲堂：邀请专家、学者等进行道德讲座，拓宽学生视野。
九、教学拓展1. 开展课外阅读：推荐相关书籍，引导学生自主学习，提高综合素质。
九年级思想品德全册参考教案-
九年级思想品德全册参考教案－精品完整版第一章：自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，增强自尊自信的意识。
【教学内容】1. 自尊自信的定义与表现2. 自尊自信的重要性3. 如何培养自尊自信【教学过程】1. 导入：通过讨论自尊自信在日常生活中的表现，引起学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解自尊自信的概念及其重要性。
3. 案例分析：分享成功人士的自尊自信故事，引导学生学习其优点。
4. 小组讨论：分组讨论如何培养自尊自信，总结出可行的方法。
5. 总结提升：总结课程内容，引导学生树立正确的自尊自信观念。
【课后作业】1. 思考自己在自尊自信方面的表现，列出改进的方法。
2. 选择一位自己尊敬的人，分析其自尊自信的特点，学习其优点。
第二章：我与集体【教学目标】1. 让学生理解个人与集体的关系，认识到集体利益的重要性。
2. 培养学生团结协作，为集体利益努力奋斗的精神。
【教学内容】1. 个人与集体的关系2. 集体利益的重要性3. 如何为集体利益努力奋斗【教学过程】1. 导入：通过讨论集体在日常生活中的作用，引起学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：讲解个人与集体的关系及其重要性。
3. 案例分析：分享集体团结协作的成功案例，引导学生学习其优点。
4. 小组讨论：分组讨论如何为集体利益努力奋斗，总结出可行的方法。
5. 总结提升：总结课程内容，引导学生树立正确的个人与集体的观念。
【课后作业】1. 思考自己在为集体利益努力奋斗方面的表现，列出改进的方法。
2. 观察身边的集体，分析其团结协作的特点，学习其优点。
第三章：责任感与担当【教学目标】1. 让学生理解责任感与担当的含义及其重要性。
2. 培养学生承担责任，勇于担当的品质。
【教学内容】1. 责任感与担当的定义与表现2. 责任感与担当的重要性3. 如何培养责任感与担当【教学过程】1. 导入：通过讨论责任感与担当在日常生活中的表现，引起学生对主题的兴趣。
九年级思想品德全册教案
九年级《思想品德》(全册)教案第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在★教学目标：知识目标：知道责任的含义；知道的责任的来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。
能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责；能够正确评估承担责任的代价和回报，作出最合理的选择；能够为自己的选择负责。
情感态度和价值观目标：对自己的责任有明确地认识，增强责任意识；愿意为自己的行为负责；对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
★重点和难点责任的概念；责任的来源；履行责任对于他人和自己的好处；履行责任的代价；关于责任冲突。
★教学手段：多媒体课★课前准备：在上课前，了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况，可以事先召集部分同学进行座谈，从正反两方面收集典型事例；要求学生结合具体事例，分析负责任的表现及不负责任的后果；让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。
★教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；★课时安排：4课时，每框2课时第一框我对谁负责谁对我负责★授课过程导入新课小品表演（引言的内容）提问：1、小方面临的问题是什么？2、你认为应该有谁来解决这个问题？为什么？3、如果你是小方，你会怎么决定？教师指导：当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择。
先做重要的、必须马上做的，再作重要的，不需要马上做的，最后作自己爱好的一类事情。
我们应该由自己做出选择，并且必须对自己的选择承担责任。
九年级思想品德全册参考教案-
九年级思想品德全册参考教案－精品完整版第一章：尊重生命，关爱他人1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵，认识到每个人的生命都是独一无二的。
培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
引导学生学会在现实生活中关爱他人，体现人道主义精神。
1.2 教学内容生命的尊严与价值关爱他人，乐于助人实践演练：关爱身边的人1.3 教学方法案例分析法：通过具体案例让学生深入理解生命的价值。
小组讨论法：引导学生分组讨论，分享关爱他人的经验和感受。
实践演练法：组织学生参与实践活动，将所学应用于实际生活中。
1.4 教学步骤引入话题：通过播放短片或讲述真实故事，引发学生对生命的思考。
讲解生命的尊严与价值，引导学生认识到每个人的生命都是宝贵的。
分析关爱他人的重要性，引导学生学会关心他人。
组织小组讨论，让学生分享关爱他人的经验和感受。
总结讲义内容，强调关爱他人的意义。
第二章：学会沟通，建立良好人际关系2.1 教学目标培养学生学会倾听、表达和理解他人，提高沟通能力。
2.2 教学内容沟通的重要性学会倾听、表达和理解他人2.3 教学方法案例分析法：通过具体案例让学生了解沟通的重要性。
角色扮演法：引导学生模拟实际场景，提高沟通能力。
小组讨论法：让学生分享建立良好人际关系的经验和方法。
2.4 教学步骤引入话题：通过播放短片或讲述真实故事，引发学生对沟通的思考。
分析学会倾听、表达和理解他人的方法，提高沟通能力。
组织角色扮演，让学生模拟实际场景，提高沟通能力。
组织小组讨论，让学生分享建立良好人际关系的经验和方法。
总结讲义内容，强调建立和维护良好人际关系的重要性。
第三章：学会自我管理，培养良好习惯3.1 教学目标让学生了解自我管理的重要性，认识到良好习惯对个人成长的影响。
培养学生学会自我管理，提高自我约束能力。
引导学生培养良好习惯，形成积极向上的生活态度。
3.2 教学内容自我管理的重要性学会自我管理的方法培养良好习惯的重要性3.3 教学方法案例分析法：通过具体案例让学生了解自我管理的重要性。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：遵守社会规则与秩序1.1 学习目的：使学生理解社会规则与秩序的重要性，认识到遵守社会规则的必要性。
1.2 教学内容：了解社会规则的种类，学习社会规则的基本要求，理解社会秩序的维护意义。
1.3 教学方法：案例分析，小组讨论，角色扮演。
1.4 教学活动：观看相关案例视频，分组讨论案例中存在的问题，分析社会规则的重要性，进行角色扮演活动，模拟遵守社会规则的场景。
第二章：尊重他人2.1 学习目的：培养学生尊重他人的意识，提高尊重他人的能力。
2.2 教学内容：了解尊重他人的意义，学习尊重他人的基本方法，掌握尊重他人的技巧。
2.3 教学方法：小组讨论，情景模拟，小组分享。
2.4 教学活动：分组讨论尊重他人的重要性，进行情景模拟活动，让学生在模拟场景中实践尊重他人的技巧，小组分享自己的体验和感受。
第三章：负责任的行为3.1 学习目的：使学生理解负责任的行为对个人和社会的重要性，培养学生的责任感。
3.2 教学内容：了解负责任的行为表现，学习负责任的行为方法，理解负责任的行为对个人和社会的影响。
3.3 教学方法：案例分析，小组讨论，角色扮演。
3.4 教学活动：观看相关案例视频，分组讨论案例中存在的问题，分析负责任的行为的重要性，进行角色扮演活动，模拟负责任的行为场景。
第四章：诚实与信任4.1 学习目的：使学生理解诚实与信任的意义，培养学生的诚实与信任意识。
4.2 教学内容：了解诚实与信任的定义，学习诚实与信任的基本方法，掌握诚实与信任的技巧。
4.3 教学方法：小组讨论，情景模拟，小组分享。
4.4 教学活动：分组讨论诚实与信任的重要性，进行情景模拟活动，让学生在模拟场景中实践诚实与信任的技巧，小组分享自己的体验和感受。
第五章：合作与团队精神5.1 学习目的：使学生理解合作与团队精神的重要性，培养学生团队合作的能力。
5.2 教学内容：了解合作的意义，学习团队合作的基本方法，掌握团队精神的技巧。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案一、教学目标1. 让学生理解社会主义核心价值观的内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和责任感。
4. 引导学生学会辩证思维，提高分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容第一章：社会主义核心价值观1. 理解社会主义核心价值观的内涵2. 学习社会主义核心价值观的具体内容3. 探讨如何在日常生活中践行社会主义核心价值观第二章：中国特色社会主义理论1. 学习中国特色社会主义理论的基本内容2. 理解中国特色社会主义道路、理论体系和制度的优越性3. 培养学生对中国特色社会主义事业的信心第三章：法治中国1. 学习我国宪法和法律的基本原则2. 培养学生尊法学法守法用法的意识3. 了解法治在国家治理中的重要作用第四章：中华优秀传统文化1. 学习中华优秀传统文化的精髓2. 培养学生对传统文化的认同感和自豪感3. 探讨如何传承和弘扬中华优秀传统文化第五章：做一个有道德的人1. 学习道德的基本原则和规范3. 引导学生自觉践行道德，做一个有道德的人三、教学方法1. 采用启发式教学法，引导学生主动思考、积极参与，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 运用案例教学法，结合典型事例，使学生更好地理解抽象的理论知识。
3. 采用讨论教学法，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的辩证思维能力。
4. 运用实践教学法，组织学生参加社会实践活动，将理论知识与实际相结合。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、参与度、合作能力等。
2. 终结性评价：通过考试、测验等方式，检验学生对知识的掌握和运用能力。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践活动中的一致性表现等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《九年级思想品德全册》2. 辅助资料：相关文章、案例、视频等3. 网络资源：适度运用互联网资源，丰富教学内容，提高教学效果4. 实践基地：利用社区、企事业单位等资源，为学生提供实践活动的场所六、教学安排1. 每周安排两节课，共计45分钟/节。
九年级《思想品德》(全册)教案
九年级《思想品德》(全册)教案第一章：自尊自信1.1 教学目标：让学生理解自尊自信的含义和重要性。
培养学生树立自尊自信的心态。
1.2 教学内容：自尊自信的定义和表现。
自尊自信对个人成长的影响。
培养自尊自信的方法和技巧。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对自尊自信的思考。
2. 讲解自尊自信的概念和重要性。
3. 分析自尊自信的具体表现和影响。
4. 讨论培养自尊自信的方法和技巧。
5. 总结并强调自尊自信的重要性。
第二章：诚实守信2.1 教学目标：让学生理解诚实守信的含义和重要性。
培养学生树立诚实守信的品质。
2.2 教学内容：诚实守信的定义和表现。
诚实守信对个人和社会的影响。
培养诚实守信的方法和技巧。
2.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对诚实守信的思考。
2. 讲解诚实守信的含义和重要性。
3. 分析诚实守信的具体表现和影响。
4. 讨论培养诚实守信的方法和技巧。
5. 总结并强调诚实守信的重要性。
第三章：责任意识3.1 教学目标：让学生理解责任意识的含义和重要性。
培养学生树立责任意识。
3.2 教学内容：责任意识的定义和表现。
责任意识对个人成长和社会的影响。
培养责任意识的方法和技巧。
3.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对责任意识的思考。
2. 讲解责任意识的含义和重要性。
3. 分析责任意识的具体表现和影响。
4. 讨论培养责任意识的方法和技巧。
5. 总结并强调责任意识的重要性。
第四章：团队合作4.1 教学目标：让学生理解团队合作的含义和重要性。
培养学生具备团队合作的能力。
4.2 教学内容：团队合作的定义和重要性。
团队合作的具体表现和技巧。
团队合作对个人和社会的影响。
4.3 教学步骤：1. 引入话题：通过故事或事例引发学生对团队合作的思考。
2. 讲解团队合作的含义和重要性。
3. 分析团队合作的具体表现和技巧。
4. 讨论团队合作对个人和社会的影响。
5. 总结并强调团队合作的重要性。
九年级《思想品德》(全册)教案
九年级《思想品德》全册教案第一章：自尊自信一、教学目标1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。
3. 引导学生学会如何培养自尊自信的品质，做自尊自信的人。
二、教学内容1. 自尊自信的定义与表现2. 自尊自信的重要性3. 培养自尊自信的品质的方法三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论自尊自信的重要性及其培养方法。
2. 案例分析法：分析典型实例，引导学生认识自尊自信的价值。
四、教学过程1. 导入：通过故事或事例引出自尊自信的概念。
2. 新课导入：讲解自尊自信的定义与表现。
3. 课堂讨论：分组讨论自尊自信的重要性及培养方法。
4. 案例分析：分析实例，引导学生认识自尊自信的价值。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，提出培养自尊自信的计划。
五、课后作业1. 思考自尊自信在个人成长中的作用。
2. 制定一个培养自尊自信的计划，为期一个月。
第二章：自立自强一、教学目标1. 让学生理解自立自强的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自立自强的意识，克服依赖心理。
3. 引导学生学会如何培养自立自强的品质，做自立自强的人。
二、教学内容1. 自立自强的定义与表现2. 自立自强的重要性3. 培养自立自强的品质的方法三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论自立自强的意义及其培养方法。
2. 情境教学法：创设情境，引导学生体验自立自强的过程。
四、教学过程1. 导入：通过故事或事例引出自立自强的概念。
2. 新课导入：讲解自立自强的定义与表现。
3. 课堂讨论：分组讨论自立自强的重要性及培养方法。
4. 情境教学：创设情境，引导学生体验自立自强的过程。
5. 总结与反思：让学生分享自己的感悟，提出培养自立自强的计划。
五、课后作业1. 思考自立自强在个人成长中的作用。
2. 制定一个培养自立自强的计划，为期一个月。
第三章：诚实守信一、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义及其重要性。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册一、第一章：自尊自信1. 教学目标(1) 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。
2. 教学内容(1) 自尊自信的定义及表现。
(2) 自尊自信的重要性。
(3) 如何培养自尊自信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自尊自信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自尊自信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自尊自信的品质。
二、第二章：自立自强1. 教学目标(1) 让学生理解自立自强的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自立自强的精神，克服依赖心理。
2. 教学内容(1) 自立自强的定义及表现。
(2) 自立自强的重要性。
(3) 如何培养自立自强的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自立自强的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自立自强的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自立自强的品质。
三、第三章：诚信守信1. 教学目标(1) 让学生理解诚信守信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立诚信守信的意识，克服欺骗撒谎的不良行为。
2. 教学内容(1) 诚信守信的定义及表现。
(2) 诚信守信的重要性。
(3) 如何培养诚信守信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解诚信守信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解诚信守信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养诚信守信的品质。
四、第四章：责任意识1. 教学目标(1) 让学生理解责任意识的含义和重要性。
(2) 培养学生树立责任意识，克服不负责任的行为。
2. 教学内容(1) 责任意识的定义及表现。
(2) 责任意识的重要性。
(3) 如何培养责任意识。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解责任意识的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解责任意识的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养责任意识。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的态度，提高自我认知。
【教学内容】1. 自尊自信的定义和表现2. 自尊自信的重要性3. 如何培养自尊自信的品质【教学过程】1. 导入：讲解自尊自信的含义和重要性。
2. 课堂讨论：引导学生分享自己的自尊自信经历，互相鼓励。
3. 小组活动：分组讨论如何培养自尊自信的品质，并提出具体的方法。
【作业布置】1. 写一篇关于自尊自信的短文。
2. 制定一个培养自尊自信的计划。
第二章：诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义和重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的态度，提高道德素养。
【教学内容】1. 诚实守信的定义和表现2. 诚实守信的重要性3. 如何培养诚实守信的品质【教学过程】1. 导入：讲解诚实守信的含义和重要性。
2. 课堂讨论：引导学生分享自己的诚实守信经历，互相鼓励。
3. 小组活动：分组讨论如何培养诚实守信的品质，并提出具体的方法。
【作业布置】1. 写一篇关于诚实守信的短文。
2. 制定一个培养诚实守信的计划。
第三章：团结合作【教学目标】1. 让学生理解团结合作的含义和重要性。
2. 培养学生树立团结合作的态度，提高团队意识。
【教学内容】1. 团结合作的定义和表现2. 团结合作的重要性3. 如何培养团结合作的品质【教学过程】1. 导入：讲解团结合作的含义和重要性。
2. 课堂讨论：引导学生分享自己的团结合作经历，互相鼓励。
3. 小组活动：分组讨论如何培养团结合作的品质，并提出具体的方法。
【作业布置】1. 写一篇关于团结合作的短文。
2. 制定一个培养团结合作的计划。
第四章：积极进取【教学目标】1. 让学生理解积极进取的含义和重要性。
2. 培养学生树立积极进取的态度，提高自我激励能力。
【教学内容】1. 积极进取的定义和表现2. 积极进取的重要性3. 如何培养积极进取的品质【教学过程】1. 导入：讲解积极进取的含义和重要性。
九年级思想品德全册参考教案-
九年级思想品德全册参考教案－精品完整版第一章：自尊自信【教学目标】1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态，面对困难和挫折时能保持积极向上的态度。
【教学内容】1. 自尊自信的定义和表现。
2. 自尊自信的重要性。
3. 如何培养自尊自信。
【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入自尊自信的主题。
2. 讲解：讲解自尊自信的含义及其重要性。
3. 讨论：分组讨论如何培养自尊自信。
第二章：自立自强【教学目标】1. 让学生理解自立自强的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自立自强的意识，克服依赖心理。
【教学内容】1. 自立自强的定义和表现。
2. 自立自强的重要性。
3. 如何培养自立自强。
【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入自立自强的主题。
2. 讲解：讲解自立自强的含义及其重要性。
3. 讨论：分组讨论如何培养自立自强。
第三章：诚实守信【教学目标】1. 让学生理解诚实守信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立诚实守信的意识，做到言行一致。
【教学内容】1. 诚实守信的定义和表现。
2. 诚实守信的重要性。
3. 如何培养诚实守信。
【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入诚实守信的主题。
2. 讲解：讲解诚实守信的含义及其重要性。
3. 讨论：分组讨论如何培养诚实守信。
第四章：责任意识【教学目标】1. 让学生理解责任意识的含义及其重要性。
2. 培养学生树立责任意识，做到对自己的行为负责。
【教学内容】1. 责任意识的定义和表现。
2. 责任意识的重要性。
3. 如何培养责任意识。
【教学步骤】1. 导入：通过一个故事引入责任意识的主题。
2. 讲解：讲解责任意识的含义及其重要性。
3. 讨论：分组讨论如何培养责任意识。
第五章：团队合作【教学目标】1. 让学生理解团队合作的含义及其重要性。
2. 培养学生具备团队合作的精神，学会与人合作共事。
【教学内容】1. 团队合作的定义和表现。
2. 团队合作的重要性。
3. 如何进行团队合作。
九年级思想品德全册教案
九年级思想品德全册教案第一章：自尊自信一、教学目标1. 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态，勇敢面对困难和挑战。
二、教学内容1. 自尊自信的定义和表现。
2. 自尊自信的重要性。
3. 如何培养自尊自信。
三、教学方法1. 讲解法：讲解自尊自信的含义和重要性。
2. 案例分析法：分析自尊自信的具体案例，让学生深入理解。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考自尊自信的含义。
2. 讲解：详细讲解自尊自信的含义和重要性。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生深入理解自尊自信的表现。
4. 小组讨论：分组讨论如何培养自尊自信。
5. 总结：总结本节课的重点内容。
五、作业布置1. 写一篇关于自尊自信的短文。
2. 设计一个自尊自信的行动计划。
第二章：自立自强一、教学目标1. 让学生理解自立自强的含义和重要性。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、教学内容1. 自立自强的定义和表现。
2. 自立自强的重要性。
3. 如何培养自立自强。
三、教学方法1. 讲解法：讲解自立自强的含义和重要性。
2. 案例分析法：分析自立自强的具体案例，让学生深入理解。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考自立自强的含义。
2. 讲解：详细讲解自立自强的含义和重要性。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生深入理解自立自强的表现。
4. 小组讨论：分组讨论如何培养自立自强。
5. 总结：总结本节课的重点内容。
五、作业布置1. 写一篇关于自立自强的短文。
2. 设计一个自立自强的行动计划。
第三章：诚实守信一、教学目标1. 让学生理解诚实守信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信的良好品质。
二、教学内容1. 诚实守信的定义和表现。
2. 诚实守信的重要性。
3. 如何培养诚实守信。
三、教学方法1. 讲解法：讲解诚实守信的含义和重要性。
2. 案例分析法：分析诚实守信的具体案例，让学生深入理解。
四、教学步骤1. 导入：引导学生思考诚实守信的含义。
九年级思想品德全册参考教案-
九年级思想品德全册参考教案－精品完整版第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性培养学生树立自尊自信的心态1.2 教学内容自尊自信的定义和表现自尊自信的重要性如何培养自尊自信1.3 教学过程引入自尊自信的概念，让学生分享对自尊自信的理解分析自尊自信的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会引导学生思考如何培养自尊自信，分享成功经验1.4 课后作业让学生写一篇关于自尊自信的短文，分享自己的经历和感悟第二章：自立自强2.1 教学目标让学生理解自立自强的含义和重要性培养学生树立自立自强的精神2.2 教学内容自立自强的定义和表现自立自强的重要性如何培养自立自强2.3 教学过程引入自立自强的概念，让学生分享对自立自强的理解分析自立自强的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会引导学生思考如何培养自立自强，分享成功经验2.4 课后作业让学生写一篇关于自立自强的短文，分享自己的经历和感悟第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的含义和重要性培养学生树立诚实守信的品质3.2 教学内容诚实守信的定义和表现诚实守信的重要性如何培养诚实守信3.3 教学过程引入诚实守信的概念，让学生分享对诚实守信的理解分析诚实守信的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会引导学生思考如何培养诚实守信，分享成功经验3.4 课后作业让学生写一篇关于诚实守信的短文，分享自己的经历和感悟第四章：责任与担当4.1 教学目标让学生理解责任与担当的含义和重要性培养学生树立责任与担当的意识4.2 教学内容责任与担当的定义和表现责任与担当的重要性如何培养责任与担当4.3 教学过程引入责任与担当的概念，让学生分享对责任与担当的理解分析责任与担当的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会引导学生思考如何培养责任与担当，分享成功经验4.4 课后作业让学生写一篇关于责任与担当的短文，分享自己的经历和感悟第五章：团队合作5.1 教学目标让学生理解团队合作的含义和重要性培养学生树立团队合作的精神5.2 教学内容团队合作的定义和表现团队合作的重要性如何进行团队合作5.3 教学过程引入团队合作的概念，让学生分享对团队合作的理解分析团队合作的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会引导学生思考如何进行团队合作，分享成功经验5.4 课后作业让学生写一篇关于团队合作的短文，分享自己的经历和感悟第六章：法律法规6.1 教学目标让学生理解法律法规的基本知识和遵守法律法规的重要性培养学生遵守法律法规的良好习惯6.2 教学内容法律法规的基本概念和种类遵守法律法规的重要性青少年如何遵守法律法规6.3 教学过程介绍法律法规的基本知识和种类，让学生了解法律法规的重要性分析违反法律法规的危害，通过案例讨论让学生深刻体会遵守法律法规的重要性引导学生思考如何遵守法律法规，分享成功经验6.4 课后作业让学生运用所学知识，分析日常生活中可能存在的法律法规问题，并写成短文分享第七章：健康生活7.1 教学目标让学生理解健康生活的含义和重要性培养学生形成健康的生活方式7.2 教学内容健康生活的定义和标准健康生活方式的重要性如何过上健康生活7.3 教学过程引入健康生活的概念，让学生分享对健康生活的理解分析健康生活方式的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会引导学生思考如何过上健康生活，分享成功经验7.4 课后作业让学生写一篇关于健康生活的短文，分享自己的经历和感悟第八章：人际沟通8.1 教学目标让学生理解人际沟通的含义和重要性8.2 教学内容人际沟通的定义和要素人际沟通能力的重要性如何进行有效的人际沟通8.3 教学过程引入人际沟通的概念，让学生分享对人际沟通的理解分析人际沟通能力的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会引导学生思考如何进行有效的人际沟通，分享成功经验8.4 课后作业让学生写一篇关于人际沟通的短文，分享自己的经历和感悟第九章：环境保护9.1 教学目标让学生理解环境保护的含义和重要性培养学生环境保护的意识9.2 教学内容环境保护的定义和内容环境保护的重要性青少年如何参与环境保护9.3 教学过程介绍环境保护的基本概念，让学生了解环境保护的重要性分析环境问题的严重性，通过案例讨论让学生深刻体会环境保护的重要性引导学生思考如何参与环境保护，分享成功经验9.4 课后作业让学生运用所学知识，分析日常生活中可能存在环境问题，并写成短文分享第十章：时间管理10.1 教学目标让学生理解时间管理的基本知识和重要性10.2 教学内容时间管理的基本概念和原则时间管理的重要性如何进行有效的时间管理10.3 教学过程介绍时间管理的基本概念和原则，让学生了解时间管理的重要性分析时间管理对学习和生活的重要影响，通过案例讨论让学生深刻体会时间管理的重要性引导学生思考如何进行有效的时间管理，分享成功经验10.4 课后作业让学生运用所学知识，制定一个属于自己的时间管理计划，并写成短文分享第十一章：理财规划11.1 教学目标让学生理解理财规划的基本知识和重要性培养学生正确的理财观念和习惯11.2 教学内容理财规划的基本概念和原则理财规划的重要性如何进行有效的理财规划11.3 教学过程介绍理财规划的基本概念和原则，让学生了解理财规划的重要性分析理财规划对个人和家庭的重要影响，通过案例讨论让学生深刻体会理财规划的重要性引导学生思考如何进行有效的理财规划，分享成功经验11.4 课后作业让学生运用所学知识，制定一个属于自己的简单理财规划，并写成短文分享第十二章：网络素养12.1 教学目标让学生理解网络素养的含义和重要性培养学生正确的网络使用观念和习惯12.2 教学内容网络素养的定义和要素网络素养的重要性如何提升网络素养12.3 教学过程引入网络素养的概念，让学生分享对网络素养的理解分析网络素养的重要性，通过案例讨论让学生深刻体会网络素养的重要性引导学生思考如何提升网络素养，分享成功经验12.4 课后作业让学生写一篇关于网络素养的短文，分享自己的经历和感悟第十三章：职业规划13.1 教学目标让学生理解职业规划的含义和重要性培养学生正确的职业规划观念和习惯13.2 教学内容职业规划的定义和要素职业规划的重要性如何进行有效的职业规划13.3 教学过程介绍职业规划的基本概念和要素，让学生了解职业规划的重要性分析职业规划对个人发展的重要影响，通过案例讨论让学生深刻体会职业规划的重要性引导学生思考如何进行有效的职业规划，分享成功经验13.4 课后作业让学生运用所学知识，制定一个属于自己的简单职业规划，并写成短文分享第十四章：心理健康14.1 教学目标让学生理解心理健康的基本知识和重要性14.2 教学内容心理健康的定义和标准心理健康的重要性如何保持心理健康14.3 教学过程介绍心理健康的基本概念和标准，让学生了解心理健康的重要性分析心理健康对学习和生活的重要影响，通过案例讨论让学生深刻体会心理健康的重要性引导学生思考如何保持心理健康，分享成功经验14.4 课后作业让学生写一篇关于心理健康的短文，分享自己的经历和感悟第十五章：安全常识15.1 教学目标让学生理解安全常识的基本知识和重要性15.2 教学内容安全常识的基本概念和内容安全意识的重要性如何提高安全意识15.3 教学过程介绍安全常识的基本概念和内容，让学生了解安全意识的重要性分析常见的安全问题及其预防措施，通过案例讨论让学生深刻体会安全意识的重要性引导学生思考如何提高安全意识，分享成功经验15.4 课后作业让学生运用所学知识，分析日常生活中可能存在的安全问题，并写成短文分享重点和难点解析本文档为您提供了一整套九年级思想品德全册的教案，涵盖了自尊自信、自立自强、诚实守信、责任与担当、团队合作、法律法规、健康生活、人际沟通、环境保护、时间管理、理财规划、网络素养、职业规划、心理健康和安全常识等十五个章节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元《世界在我心中》教案◆课标准要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
◆教材在《思想品德》体系中的地位<<思想品德>>的核心编写理念是中学生逐步扩展的生活，因此《思想品德》教材的结构体系是围绕学生生活展开和设计教材内容的.第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。
帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成“大我”；第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世界和人类的思索。
◆单元知识框架和结构分析本单元分为三个层次：◇当今世界的发展趋势------明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势，“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。
◇我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战------着重从世界与中国的关系来处理相关内容，注重从学生的视觉与学生展开对话。
◇中学生要树立忧患意识，树立全球观念、维护世界和平------注重引导学生知道我国面临的挑战，增强忧患意识，注重培养学生平等、开放、参与的国际意识。
◆学生学情分析◇知识方面：九年级的学生经过了七年级和八年级的学习，在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育，为将关注的视野引向世界奠定了基础。
◇能力方面：九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。
由于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣，有的同学喜欢体育，对于世界杯、奥运会等就比较感兴趣，有的同学喜欢军事，就对中国和世界军事动态感兴趣，有的喜欢关注政治、社会新闻等。
在中学生这个群体中，男生关注国家和世界大事的程度普遍高于女生。
因此在教学过程中联系学生的生活实际，联系国内外的大事情来教学就有了一定的可行性。
情感和态度方面：新课程实施的几年，学生已经具备了一定程度的参与意识、合作意识和自主学习意识。
这就为我们的课堂教学的自主合作探究提供了一定的基础。
◆教学思路预设九年级的《思想品德》，要一如既往地坚持课程改革的新理念，充分突出学生的自主、合作和探究式的学习方法，在教学上结合实际情况，创造性地使用教材。
具体教学思路遵循以下几个方面一、突出话题中心，构建课堂体系二、精选教学情景，优化教学设计三、坚持理念开放，把握价值引导四、结合生活实际，注重自主合作第一节《感受今日世界》之-------跨越国界的沟通[教学目标]◇引导学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势◇培养学生辨证思维能力◇引导学生正确的网络观，自觉地辨证对待网络文化[重点难点]◇辨证对待网络文化[教学过程]预设步骤教师活动学生活动目标要求教学反思1 [新课导入]近期世界发生了哪些重大事件？你是通过哪些方式了解到的？学生通过自身的生活经历和所知进行回答利用学生的已有知识，引出互联网，了解互联网的存在感受“世界离我们很远，又离我们很近”2 [联想拓展]有了互联网，世界离我们很近，你能举出生活中的例子吗？学生举例回答学生依据自身知识储备和生活经历，体验感受3 [知识天地]教师讲解：农业时代—工业时代—信息时代的特征和变迁帮助学生了解历史的变迁，进行知识的增容4请同学们阅读课本P3，归纳出要点（参考：信息化改变了我们的生活；互联网带给我们的好处；互联网带来的弊端）学生看出，归纳通过自学归纳，提高学生看书的效率和归纳能力，初步理解信息化带给我们的影响5 [即兴辩论]互联网利弊谈5分钟的准备，学生分成正方反方，进行辩论正方：中学生上网利大于弊反方：中学生上网弊大于利通过学生的辩论，帮助学生了解互联网的两面性，培养学生的辨证性思维和逻辑思维能力6 [合作交流]我们应该怎样对待网络？上网成瘾怎么办？学生以小组为单位任选一题进行讨论，统一以后进行书面准备，并代表小组进行发言表述在合作交流中联系现实，进行自省和他省，在活动进行中得以情感体验和观念认同7 [理一理]本节课的学习表明了我们生活的世界是一个什么世界？学生思考后进行归纳（参考：我们的世界是一个信息化的世界）帮助学生进行思维的归纳性练习8 [查一查]你知道以下词汇的含义吗？信息高速公路数字鸿沟学生课后练习通过练习进行知识的拓展和延伸第一节《感受今日世界》之-------放眼国际经济与政治[教学目标]◇引导学生感受今日世界的经济全球化和政治多极化趋势◇培养学生辨证思维能力◇引导学生树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球、国家和整个人类生活[重点难点]◇辨证对待经济全球化和政治多极化[教学过程]预设步教师活动学生活动目标要求反思1 [故事导入]佩罗德的困惑（教师用书P29）你能发现什么？通过佩罗德的一天生活经历，帮助学生初步了解经济全球化的存在2 [说一说]你所知道的跨国公司本地市场上的外国产品、本地出口到外国的产品、在本地的外国企业---学生回答互相补充学生依据自身的经历和知识储备作答，进一步感受经济全球化的具体表现3 [阅读思考]请同学们阅读P5思考：什么是经济全球化经济全球化需要哪些物质条件？学生阅读学生作答（提示：交通通讯等）帮助学生了解到经济全球化的有关知识，进行思维训练[议一议]经济全球化影响到我们的生活------经济全球化的积极作用------经济全球化的消极作用------谈谈你的看法学生阅读P6在书本上分类出经济全球化的消极作用和积极作用通过引导学生的阅读，培养学生分析和归类能力5 [自学阅读]请同学们阅读P6归纳出当今世界在经济和政治上的特点是什么？学生阅读并自我归纳（参考：政治多极化经济全球化）通过自学归纳，提高归纳能力，初步理解当今世界政治和经济上的特点，并为下一步的学习打基础6 [知识天地]教师讲解：二战后多级化政治格局的由来（两大阵营出现—两大军事集团对峙—美苏争霸—一超多强—多极化政治格局的形成------）帮助学生了解历史的变迁，进行知识的增容7 [考考你]你知道下列词语的含义吗？◇两极格局◇单极世界◇单边主义◇多极化世界中你知道哪些政治力量的存在吗？学生课堂、课后练习通过练习进行知识的课后拓展和延伸8 [理一理]前两节课的学习表明了我们生活的世界是一个什么世界？学生思考后进行归纳帮助学生进行思维的归纳性练习，树立全球意识第一节《感受今日世界》之-------和平与发展的共同企盼[教学目标]◇引导学生了解当今世界的主题是和平与发展◇培养学生的忧患意识、和平与发展意识[重点难点]◇和平与发展是当今世界的两大主题[教学过程]预设步骤教师活动学生活动目标要求教学反思1 [图片导入]展示战争、游行、冲突等图片------展示祥和、安宁、幸福和谐图片------[比较并选择]你会选择生活在什么样的空间里？学生观看、思索、选择，进行价值的判断帮助学生通过鲜明的对比，引导学生的情感倾向的选择，促发学生对和平生活的认同和向往2 [说一说]当今世界还很不太平，阅读P8-P9，说说影响和平的因素有哪些？你知道霸权主义以及危害吗？学生阅读课本，划出影响和平的相关因素；划出霸权主义的有关知识和危害表现培养学生的阅读能力和判断能力，了解霸权主义、表现和危害3 [拓展加深]图片展示影响和平的因素（九年级《历史与社会》P34—P35）学生一边看图片，一边理解并说出影响世界和平的因素帮助学生拓展加深，感知影响世界和平的因素4 [议一议]你知道发达国家和发展中国家的分类吗？打开地图，看看发达国家和发展中国家分布在哪些区域？有何特点学生读图思考并回答（参考：大多数发达国家在北半球，发展中国家在南半球）学生通过读图，培养读图能力和思维能力5 [图片比较]展示“八国峰会”国家和一些贫穷国家的人口和国内生产总值进行比较（九年级《历史与社会》P37）依据所给的数据，计算一下发达国家和贫穷国家的人均国民生产总值的差距学生读图，计算，感受发达国家和发展中国家的在经济上的巨大差距通过学生读图比较，感知差距，引起学生对发展问题的巨大关注6 [合作探究]发达国家和发展中国家经济巨大差距的原因有哪些？怎样才能解决发展问题？怎样才能解决和平问题？学生以学习小组为单位，相互交流，形成文字记录，并小组代表发言通过练习进行思维训练和第二节《开放的中国走向世界》之-------世界不能缺少中国[教学目标]◇帮助学生了解中国在世界政治、经济中扮演的角色◇引导学生理解我国在世界政治、经济格局中的地位和作用◇树立开放意识、和平意识和全球观念[重点难点]◇世界需要中国，世界贸易组织需要中国[教学过程]预设步骤教师活动学生活动目标要求教学反思1 [视频导入]《我们成功了》------北京申奥成功学生观看、思索、感受帮助学生感受我国在国际舞台上的成功，为后续教学设置一个可连续思考的问题情景2 [说一说]教师（激情）讲解：解放前后我国体育事业的发展你知道我国体育事业兴盛的原因吗？学生听，感受，思考并回答帮助学生感受我国体育事业的进步，感受我国改革开放以来经济事业发展的巨大成就3 [查一查想一想]哪些事例表明中国已经成为了世界制造业的中心？我国成为世界制造业的中心有哪些有利条件？中国成为世界制造业的中心，你能得出一个什么结论？学生查阅有关资料学生小组合作探究（参考：世界离不开中国）学生自己动手查阅，提高自主学习能力；学生合作探究，培养合作意识；通过问题的思考，培养逻辑思维能力4 [信息台]阅读《WTO需要中国》为什么说WTO需要中国？学生阅读、思考并回答拓展知识视野；培养思维意识5 [类比推理]经济上世界离不开中国，政治上世界也离不开中国，阅读P13，有哪些事例表明世界离不开中国，你还知道哪些事例？学生看书划出学生结合自身知识储备回答帮助学生结合自身经验，进行知识的迁移和构建，培养迁移能力和自主构建能力6 [思维拓展]如何理解中国的“和平发展”？学生阅读P13，自主理解；写一篇驳论性文章，批驳“中国威胁论”帮助学生理解我国的和平发展，树立和平意识和发展意识第二节《开放的中国走向世界》之-------中国积极走向世界[教学目标]◇引导学生在理解我国在世界格局中的地位、作用的基础上，理解我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担应有的责任和义务。
[重点难点]◇中国走向世界应承担的责任和义务[教学过程]预设步骤教师活动学生活动目标要求教学反思1 [视频导入]印度洋海啸灾情我国政府和人民的无私援助？学生观看、感受设置情景，帮助学生真切感受我国在援助受难国方面的举措，理解中国积极走向世界2 [视频导入]2006年6月上海合作组织会议[说一说]当今世界还有哪些国际组织？我国加入了哪些国际组织？学生观看、感受设置情景，帮助学生真切感受我国中国积极走向世界方面的表现3 [比较感受]清朝帝国主义瓜分中国图VS亚太经合组织领导人非正式会议说说你的感受学生比较并表达自己的感受通过比较，帮助学生感受中国走向世界给我国带来的巨大变化[阅读思考]P15我国应该怎样走向世界？学生看书，思考回答学生小组合作探究进行思维训练提高合作意识感受发展过程中存在的各种实际问题，提醒学生的关注4 [查一查]2005年度我国GDP和人均GDP分别是多少？什么是绿色GDP？学生阅读、思考并回答帮助学生知识的拓展和感性认识的深入5 [想一想]中国走向世界有面临哪些挑战？我国应该如何奋起直追，缩小与发达国家的差距？学生看书P15思考回答学生小组合作探究进行思维训练提高合作意识感受发展过程中存在的各种实际问题，提醒学生的关注第三节《面向世界的眼光》之-------树立全球观念[教学目标]帮助学生了解全球观念的内涵，引导学生增强忧患意识，树立平等、开放和参与的全球观念，维护世界和平。