保教知识与能力模拟116

[模拟] 保教知识与能力模拟116

单项选择题

第1题：

（）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.表现性评价

D.档案袋评价

参考答案：C

第2题：

儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是( )。

A.感知动作

B.表象

C.判断

D.概念

参考答案：A

直观行动思维总是与感知动作有关。

第3题：

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。

A.讨论法

B.复述法

C.故事法

D.提问法

参考答案：A

第4题：

（）是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

A.随意性

B.为游戏而游戏

C.目的明确

D.游戏时间长

参考答案：B

为游戏而游戏，是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

第5题：

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.实质教育论

D.现代课程论

参考答案：C

实质教育论是欧洲18～19世纪对立于形式教育论而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。

第6题：

由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该

( )。

A.背对幼儿，采用镜面示范

B.面对幼儿，采用镜面示范

C.面对幼儿，采用正常示范

D.背对幼儿，采用正常示范

参考答案：B

“镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。

第7题：

教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。

A.演示法

B.范例法

C.观察法

D.示范法

参考答案：D

第8题：

智力游戏、体力游戏和音乐游戏是( )。

A.创造性游戏

B.有规则游戏

C.表演游戏

D.个人游戏

参考答案：B

第9题：

在学龄前期，（）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

A.强化

B.适当淡化

C.不考虑

D.以上说法都不对

参考答案：B

第10题：

下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（）。

A.诊断与改进功能

B.鉴定与选拔功能

C.导向与调节功能

D.阻碍功能

参考答案：D

第11题：

中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（）。

A.理智感

B.美感

C.道德感

D.实践感

参考答案：C

第12题：

我国现阶段制定学前教育目标的依据是（）。

A.儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养

B.文化传统、儿童发展和社会需

C.学会认知、学会做事和学会做人

D.教育方针、儿童发展和社会需要

参考答案：D

第13题：

20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童思维阶段理论。

A.桑代克

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.杜威

参考答案：B

第14题：

“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。

A.记忆

B.知觉

C.注意

D.表象

参考答案：D

表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象，具有鲜明的形象性，“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受表象的影响。

第15题：

游戏的心理结构包括哪两种成分?（）

A.认知与情感

B.认知与行为

C.情感与意志

D.意志与行为

参考答案：A

第16题：

婴儿极少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的相互作用，不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是（）。

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型

D.混乱型

参考答案：B

第17题：

个性形成的最初阶段是( )。

A.婴儿期

B.先学前期

C.幼儿期

D.学龄初期

参考答案：C

2岁左右，个性逐步萌芽。3～6岁幼儿的个性开始形成，故选C。

第18题：

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（）对儿童学习技能的重要作用。

A.遗传因素

B.教育因素

C.环境因素

D.生理成熟

参考答案：D

第19题：

（）是促进幼儿心理发展最好的活动形式。

A.游戏

B.劳动

C.交往

D.学习

参考答案：A

第20题：

( )教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。

A.科学

B.艺术

C.文学

D.健康

参考答案：B

艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。

简答题

第21题：

怎样才能更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能?________

参考答案：

幼儿园的一日生活是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。一日生活的整体功能指保教结合，日常生活活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个整体。要更好地发挥幼儿园一日生活的整体功能，应注意以下两点：(1)教师应充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使一日生活成为一个有机的整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。(2)教师要克服对一日活动各环节作用的单一、片面认识，要将保育和教育相结合，认识到幼儿园每个环节的活动都是对儿童有效的教育，将各个环节有机地结合起来。

详细解答：

第22题：

简述学前儿童方位知觉发展的一般趋势。________