学年第一学期新模式英语授课进度计划表
一年级上册英语教学计划课时安排和进度表
一年级上册英语教学计划课时安排和进度
表
教学目标
1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本技能。
3. 培养学生的英语表达能力和交流能力。
4. 帮助学生研究基本的英语词汇和句型。
教学内容
1. 介绍自我、问候和告别方式。
2. 研究数字、颜色、家庭成员和身体部位。
3. 研究日常生活中常用的动词和名词。
4. 研究描述天气、季节和节日。
教学计划
教学进度表
注意：以上仅为初步安排，根据实际教学情况可以适当调整进度，确保教学质量和学生的学习效果。
2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划及教学进度表
2020-2021学年度第一学期七年级英语教学工作计划新的一学期又拉开了序幕，为了更好地开展教学工作，我特意制定如下计划：一、教学内容及教材分析完成新目标（Go For It）初中英语unit1-uint12教学任务。
新目标英语 Go for it 七年级上册有3个预备单元和12个单元学习单元以及2个复习单元，一共是17个单元，其中第6、第12单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。
七年级教材在编排上由Section A、Section B、Self-check三部分组成，但教材对学生的能力要求较高，尤其表现在阅读与写作上。
二、教学重难点Unit1 My name’s Gina.以What’s your/his /her name?句型，获取对方姓名，结交新朋友。
语法焦点在于my/your/her/his等形容词性物主代词的用法。
Unit2 Is this your pencil?以“Lost and Found”为话题展开来寻找物品的主人，并能正确使用is引导的一般疑问句，并对其作出回答。
Unit3This is my sister.帮助学生能得体地介绍家人和朋友，能够使用Is this/that…?Yes, it is./No it isn’t. Are these/ those…? Yes, they are./ No, they aren’t.句型来正确辨认人物。
Unit 4 Where’s my backpack?用where 句型来流利谈论物品的位置，难点在于方位介词在中英文里的不同用法。
Unit5 Do you have a soccer ball?正确运用have 对所属关系进行问答，同时能对别人的建议谈论自己的感受。
语法焦点在Do和Does 在不同人称中的用法。
Unit 6Do you like bananas?用动词like 来表达喜欢与不喜欢的食物。
难点在于可数名词与不可数每次的运用。
2023年英语教师授课计划表
2023年英语教师授课计划表一、概述随着全球化的发展，英语已经成为全球通用的语言之一，因此对于英语教学的重视程度也越来越高。
作为一名英语教师，如何合理安排授课计划，成为提高教学效果的关键。
本文将为大家介绍2023年英语教师授课计划表，希望能够为广大英语教师提供一定的参考。
二、教学目标1. 帮助学生打好英语基础，提高听、说、读、写的综合能力。
2. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生学习英语的主动性。
3. 教学内容全面，符合学生的知识水平和学习能力。
三、教学内容1. 英语语法知识的系统讲解2. 英语阅读与写作训练3. 英语听力与口语训练4. 英语文化与习俗的介绍5. 英语课外阅读推荐四、教学方法1. 任务型教学法：通过实际任务，引导学生学习英语，让学生在实际运用中提高语言能力。
2. 合作学习法：鼓励学生在小组内相互合作，共同完成任务，促进学生的学习动力和合作意识。
3. 多媒体辅助教学法：利用多媒体手段辅助教学，使教学内容形象生动。
五、教学安排1. 每周安排4节英语课，每节课45分钟。
2. 按照学生的知识水平和学习能力，循序渐进地讲解英语语法知识。
3. 安排每周一次的英语听力与口语训练课，培养学生的语言表达能力。
4. 安排每周一次的英语阅读与写作训练课，提高学生的综合语言能力。
六、评估与考核1. 平时成绩占比60，包括课堂表现、作业质量等。
2. 期中考试占比20，主要考察学生对所学知识的掌握程度。
3. 期末考试占比20，主要考察学生在学期内的整体学习情况。
七、教学效果1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的学习主动性。
2. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写能力。
3. 通过考试对学生的学习成果进行评估，为学生成绩和学业规划提供参考。
八、总结英语教师的授课计划对于教学效果具有重要影响，合理的教学计划能够促进学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2023年英语教师授课计划表是为了更好地指导英语教师制定教学计划，提高教学效果而设计的，希望能为广大英语教师提供有益的参考和借鉴。
2023年初三英语教学计划及进度表 初三英语教学计划(通用14篇)
2023年初三英语教学计划及进度表初三英语教学计划(通用14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一英语第一学期教学计划及进度表
高一英语第一学期教学计划及进度表教学目标在高一英语第一学期的教学中，我们将致力于培养学生的英语听说读写能力，帮助学生打下扎实的英语基础。
具体的教学目标如下：1. 提高学生的英语听力技能，使其能够听懂常见的英语日常用语和简单对话。
2. 培养学生的口语表达能力，让他们能够用简单的语言进行交流和表达。
3. 培养学生的阅读理解能力，使其能够读懂简单的英语文章和短文。
4. 提高学生的写作能力，让他们能够用简单的句子进行自我表达。
教学内容和进度表以下是本学期的教学内容和进度表：在这个单元中，我们将介绍问候语和自我介绍的基本表达方式，并教授一些简单的日常用语。
通过一系列的练，学生将能够掌握基本的问候和自我介绍的技能。
Unit 2: Friends在这个单元中，我们将通过讨论和小组活动来帮助学生研究如何描述人物和朋友，并且培养学生发表个人见解的能力。
通过练，学生将能够描述朋友的外貌、性格和爱好，并且能够谈论自己的朋友。
Unit 3: Hobbies在这个单元中，我们将讨论和研究一些常见的业余爱好，并且介绍一些与爱好相关的动词和形容词。
通过听力和口语练，学生将能够表达自己的业余爱好，并与他人分享经验。
Unit 4: School Life在这个单元中，我们将谈论和研究关于学校生活的话题。
通过阅读和讨论，学生将能够描述学校设施和活动，并且能够表达自己对学校生活的看法。
Unit 5: Travel在这个单元中，我们将研究和讨论一些与旅行相关的词汇和表达方式，并介绍一些旅行中常用的对话。
通过听力和口语练，学生将能够描述旅行的目的地、交通方式和活动，并能够与他人分享旅行经历。
Unit 6: Health在这个单元中，我们将谈论和研究一些与健康相关的词汇和表达方式，并介绍一些健康的生活惯。
通过阅读和讨论，学生将能够描述自己的健康状况和生活方式，并了解如何保持健康。
复和总结在本学期的最后一周，我们将进行复和总结。
我们将回顾本学期所学的内容，并进行一些综合练，巩固学生的知识和技能。
2019-2020学年度第一学期四年级英语计划授课进度安排表
5、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
Seven
It’Tuesday.
2
12.21---12.25
17
Unit
Boys likes to play ball.
2
12.28---1.1
18
Eight
Boys likes to play ball.
2
1.4----1.8
19
Revision 2
2
1.10----1.14
20
Exam
师徒结对
XXX
学困生帮扶（对象、目标、措施）
XXX同学学习不认真，利用课余时间进行辅导，组织学生多沟通，让他们积极参加各项活动，根据实际情况有选择的做作业，争取使他们等待成绩有所提高。
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
XXX同学学习成绩优秀，家庭单亲比较困难，给生活上一些补住，学习上给一些学习用品，让她在学习、和生活中感到和其他同学一样。
3、对于接受能力略慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可，
品德
1、激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基
础上表演英语。
2、打下较好的语音，语调和书写基础。
3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。
学情分析
本班总人数41人，该班的学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。大多数学生的基础知识掌握良好，还掌握了一定的技能技巧，学风较正。但仍有不少学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。因此两极分化现象较严重。教师应注重培养学生良好的学习英语的习惯，应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
【人教版】(PEP)四年级英语上册教学计划(及进度表)
人教版PEP四年级上册英语教学计划及进度表一、指导思想：人教版（PEP）四年级英语教材，在《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学情分析：四年级的学生经过了一年的教材学习，对英语已经有了较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。
大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。
但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。
并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。
始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
四、教学目标：1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。
3.能听、做7个“TPR”活动。
4.能学会2个小制作。
5.能唱8首歌曲。
6.能听、说、吟唱8首歌谣。
7.能完成6个自我评价活动。
8.能听懂6个幽默小故事。
9.能了解6项简单的中西文化知识。
五、教学重难点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2024-2025学年初三第一学期英语教学工作计划范本(4篇)
2024-2025学年初三第一学期英语教学工作计划范本教学工作是学校的中心工作，良好的教学质量是学校的立校之本，也是教师的立教之本。
为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定____-____年第一学期教学计划：一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
二、具体工作（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量1、统筹安排，加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。
进一步强化学校电化教育工作，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用，严格加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1）备课。
个人修改，注重反思。
教师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。
教师要认真钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。
备教法设计，抓重点难点（根据生情、班情、师情），优化学习方法，合理分配好作业的量与质。
提倡教案形式多样化，上课教师在教案上圈点批注。
注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。
（2）上课。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。
2024年初三第一学期英语老师教学计划模版（4篇）
2024年初三第一学期英语老师教学计划模版在本学期的教学规划中，我们明确了以下教学目标：1. 深化对专业知识的理解，强化各知识点之间的联系，构建系统化的知识框架。
2. 运用所学的知识解决具体问题，并总结问题解决的策略，同时主动提出新的探索性问题。
3. 反思学习过程和问题解决过程，培养定期回顾和反思的习惯。
4. 体验知识与日常生活的关联，提升应用数学的意识，感受数学的吸引力。
5. 同学间交流学习心得及自我不足，培养求真务实和勇于质疑的精神，增强自信及面对困难的决心。
针对学生情况和教材特点，进行了详细的分析：（一）学生情况分析：1. 学生基础知识的分析：大部分学生通过多年学习，已形成良好的学习态度和习惯，对英语表现出浓厚兴趣。
2. 学生基本技能的分析：经过本学期教学，学生们在英语学习上取得明显进步，写作技能尤其得到提升。
因教材内容的连贯性问题，学生在新教材学习上存在一定难度。
3. 学生思想状况的分析：大多数学生有进取心，能在课堂上专心听讲。
但约五分之一的学生基础薄弱，学习接受能力较低，男生比例较高，需特别关注其专注力的培养。
（二）教材分析：本册教材包含若干模块，并设有期末复习模块。
每个模块由若干单元构成。
通常，第一单元介绍本模块的语言知识，第二单元提供相关练习，如歌曲或小诗的扩展内容。
为突破教学难点，我们采取以下方法：1. 复习并巩固小学英语日常交际用语中的核心词汇和表达，进一步发展听、说、交际能力，同时扩大听与读的输入，强化听、读能力的培养，并关注书写能力的提升。
2. 扎实训练语音语调，掌握单词的基本发音规则，发展拼读和直呼能力以及英语朗读技巧。
3. 逐渐扩大词汇量，在大规模语言实践和感知的基础上，力求做到知识系统化和条理化。
在基础知识和基本技能（双基）的教学步骤和方法上，要求如下：方法：巩固基础知识，掌握基本技能，运用多样化手段使学生熟练掌握双基。
要求：作业须及时批改并详注批语，普遍性错误在全班重复讲解分析，对个体学生采取面批方式，逐一解析指导，提升教学质量。
英语教学工作计划安排表
英语教学工作计划安排表1. IntroductionThe English teaching work plan is designed to provide a clear and organized approach for delivering effective English language instruction to students. This plan outlines the goals, objectives, activities, and strategies that will be implemented to ensure that students are able to improve their English language skills.2. Goals and ObjectivesThe primary goal of the English teaching work plan is to help students develop and improve their English language skills, including listening, speaking, reading, and writing. The specific objectives of the plan are as follows:- To improve students' speaking and listening skills through interactive activities and discussions.- To enhance students' reading and writing skills by providing engaging and relevant reading materials and writing assignments.- To increase students' vocabulary and grammar knowledge through targeted instruction and practice.3. Target AudienceThe target audience for the English teaching work plan is students ranging from elementary to high school level. The plan is designed to be flexible and adaptable to different age groups and language proficiency levels.4. Teaching Strategies and ActivitiesTo achieve the goals and objectives of the English teaching work plan, a variety of teaching strategies and activities will be implemented. These include:- Interactive speaking and listening activities, such as role-plays, debates, and group discussions.- Reading comprehension exercises and activities, including guided reading, comprehension questions, and vocabulary building exercises.- Writing assignments and activities, such as essays, journals, and creative writing exercises. - Vocabulary and grammar instruction and practice, including vocabulary games, grammar drills, and quizzes.5. Assessment and FeedbackAssessment and feedback are critical components of the English teaching work plan. Students will be assessed on their language skills through regular quizzes, tests, and assignments. In addition, ongoing feedback will be provided to students to help them track their progress and identify areas for improvement.6. Resources and MaterialsA variety of resources and materials will be utilized to support the English teaching work plan. These include:- Textbooks and workbooks that cover the key language skills and components.- Authentic and engaging reading materials, including articles, stories, and non-fiction texts. - Online resources and materials, such as videos, audio recordings, and interactive activities. - Supplementary materials, such as flashcards, worksheets, and games.7. Professional DevelopmentContinuous professional development is critical to the success of the English teaching work plan. Teachers will engage in regular professional development activities, including workshops, seminars, and webinars, to enhance their teaching skills and stay abreast of best practices in English language instruction.8. Communication and CollaborationEffective communication and collaboration are essential for the successful implementation of the English teaching work plan. Teachers will regularly communicate with each other to share ideas, materials, and strategies. In addition, teachers will collaborate with parents, administrators, and other stakeholders to ensure that students receive the support and resources they need to succeed.9. Implementation and MonitoringThe English teaching work plan will be implemented and monitored on an ongoing basis. Teachers will deliver lessons and activities according to the plan, while monitoring students' progress and adjusting instruction as needed. Regular assessment data and feedback will be used to monitor the effectiveness of the plan and make any necessary revisions or updates.10. ConclusionThe English teaching work plan is designed to provide a comprehensive and effective approach for delivering high-quality English language instruction to students. By implementing the plan's goals, objectives, activities, and strategies, students will have the opportunity to develop and improve their English language skills in a supportive and engaging learning environment.。
学年第一学期新模式英语授课进度计划表
审 批 签 字
教研组长
年 月 日
部门主管
年 月 日
教材名称及版本：
《新模式英语1》Rob Jenkins等着，唐义均改编。中国劳动社会保障出版社2009年第1版。教材共分8个单元，围绕学生所处的学习、生活和未来工作环境来设置单元主题，每个单元分为若干课，每课都围绕一个主题自然融入读、听、说、写的训练。
Unit6 Lesson1&Lesson 2
hurt/ hurts的用法,have/has 句型的否定形式
练习册Unit6P72-75
17
12.12-
12.18
2
Unit6 Lesson3&Lesson 4
should/shouldn’t的用法
练习册Unit6P76-79
2
Unit6 Lesson5 Staying healthy
Review: Unit1（作业讲解）
2
Pre-unit and unit 1单元练习
7
10.3-
10.9
0
国庆放假
2
单元练习讲评
8
10.10-
10.16
2
Unit 2 Lesson 1&Lesson2
shop/shops的用法&可数名词的复数&钱的读法
练习册Unit2
P16-17,26-27
2
Unit2 Lesson3&Lesson4
改进教学的具体措施：
1、设置配对操练（pair work），要求学生在课堂上两人配合学习，即学即练。
2、频繁地进行以学生为主心的课堂语言活动，多提供锻炼机会，激发学生学习兴趣与掌握语言技能与知识。
英语教学计划表模板
英语教学计划表模板英语教学计划表模板 每个学期当然要定制新的教学计划，那么关于英语教学要如何来定制教学计划呢？下⽂的内容是英语教学计划表模板，欢迎⼤家阅读以及参考。
英语教学计划表模板1 ⼀、所教班级基本情况 本学期我担任⾼⼆(15)、(16)班的英语教学，这个两个班都是理科平⾏班，经过上学期的教学，学⽣已基本适应了上课的流程和掌握⼀定的学习⽅法，但是学⽣的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能⼒也需要进⼀步提⾼。
⼆、教学指导思想 注意根据我班学⽣实际，努⼒发展学⽣⾃主学习和合作学习的能⼒;形成有效的英语学习策略;培养学⽣的综合运⽤语⾔的能⼒;特别注重提⾼学⽣⽤英语进⾏思维和表达的能⼒。
继续拓宽学⽣的知识⾯，全⾯培养听、说、读、写四会能⼒，理解、分析和阅读的能⼒，让学⽣有效改善⾃⼰的英语学习。
三、教学任务及课时安排 本学期要完成选修7和选修8的教学任务，共10个单元内容。
每⼀单元⽤7-9课时，其中词汇2-3课时，阅读2课时，语法及写作1-2课时，习题1-2课时.两册书共需18周左右，最后⼆周左右进⾏考前复习。
四、主要措施 (⼀)教学⽅⾯: ⾼⼆年级是⾼中的重要阶段，⼜是⾼中三年的承上启下阶段。
因此，让学⽣在⾼⼆年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。
本学期应达到以下⽬标:巩固、扩⼤基础知识;培养⼝头和书⾯初步运⽤英语进⾏交际的能⼒，侧重培养阅读能⼒;发展智⼒，培养⾃学能⼒。
具体来说: 1.加强学的研究，充分发挥学的主动性 只有当教与学形成了合⼒，教学才能取得最佳的效果。
因此，要帮助学⽣养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习⽅法，使他们乐学更善学。
⾼中⽣应有的习惯和⽅法主要包括: (1)学会查英语词典并勤查词典;坚持每天朗读，学会背诵的有效⽅法;(2)利⽤每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种⽅法;(3)学会观察语⾔现象，总结语⾔规律 ( 如通过某例句总结出某词的⽤法 ) ;(4)养成良好的作业习惯 ( 整洁、独⽴完成 ) ，掌握各种解题技巧;(5) 坚持预习，学会看书;(6) 积极思考、⼤胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记。
小学英语上册教学进度计划表
3
1次
4
09.24--09.28
Unit2My days of the weekPart B&C
3
3
5
10.01--10.05
National Day
6
10.08--10.12
Unit 3What’s your favourite food?Part A
3
3
1次
7
10.15--10.19
Unit 3What’s your favourite food?Part B & C
3
3
13
11.26--11.30
Unit5My new roomPart A
3
3
1次
14
12.03--12.07
Unit5My new roomPart B & C
3
3
15
12.10--12.14
Unit6In a nature parkPart A
3
3
1次
16
12.17--12.21
Unit6In a nature parkPart B & C
Unit5LetuseatPart A
3
3
1次
14
12.03--12.07
Unit5LetuseatPart B & C
3
3
15
12.10--12.14
Unit6HappybirthdayPart A
3
3
1次
16
12.17--12.21
Unit6HappybirthdayPart B & C
3
3
17
2023小学一年级上册英语教学计划及进度表
2023小学一年级上册英语教学计划及进度表教学目标- 建立基本的英语口语交流能力- 培养学生对英语研究的兴趣- 掌握一定的英语词汇量和基本的语法知识- 培养学生的听、说、读、写的综合能力教学内容- 字母及发音- 常用日常用语- 数字和颜色- 家庭成员和描述- 学校和教室用品- 喜欢的食物和饮品- 宠物和动物- 四季和天气教学进度第一课：字母及发音（2周）- 研究英文字母的名称和发音- 进行字母拼读和词语拼写的练第二课：常用日常用语（1周）- 研究常见的问候语和日常用语- 运用日常用语进行简单对话练第三课：数字和颜色（1周）- 研究基本的数字和颜色词汇- 进行数字和颜色的辨认和描述练第四课：家庭成员和描述（2周）- 研究家庭成员的名称和基本描述词汇- 进行家庭成员的辨认和描述练第五课：学校和教室用品（1周）- 研究学校和教室用品的名称词汇- 进行学校和教室用品的辨认和描述练第六课：喜欢的食物和饮品（1周）- 研究常见的食物和饮品的名称词汇- 进行喜欢的食物和饮品的表达和描述练第七课：宠物和动物（2周）- 研究宠物和动物的名称词汇- 进行宠物和动物的辨认和描述练第八课：四季和天气（1周）- 研究四季和天气的名称词汇- 进行四季和天气的辨认和描述练教学活动安排- 课堂教学，包括听、说、读、写的综合练- 游戏和教具的运用，激发学生研究兴趣- 音频和视频的播放，提高听力和口语能力- 小组活动和角色扮演，促进学生之间的交流和合作总结通过以上的教学计划和进度安排，我们将帮助学生在小学一年级上册建立基本的英语口语交流能力，培养学生对英语学习的兴趣，并掌握一定的词汇量和基本的语法知识。
同时，我们注重培养学生的听、说、读、写的综合能力，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣和参与度。
希望学生们在愉快的学习氛围中，取得良好的学习成果。
2024学年度第一学期英语教学工作计划样本（五篇）
2024学年度第一学期英语教学工作计划样本在学术暑期的充实之后，我们有理由坚信能够取得更卓越的成就，这些成就是我们持续发展和不懈努力的结晶。
在不断成长的历程中，我们实现了更高效、更快速的提升，这些都是我长期致力于教学工作的直接结果。
我深信，只要持续付出努力，我将不断迈向更高的目标！以下为新学年度第一学期的教学工作计划：新学期象征着新的起点，学校将以焕然一新的姿态展现生机与活力。
为确保本期工作的顺利开展，特制定以下教学工作计划：1. 教学指导思想：严格遵循新学期学校工作计划与教学计划，深入学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，提升对相关法规的深刻理解，以确保依法执教。
忠诚于教育事业，立足教学岗位，坚持以课改为核心，以科研为导向，注重常规教学，强化集体备课，通过学习与反思，实现个人与学校的共同进步。
2. 本学期，我将欣然接受学校赋予的各项教育教学任务，以饱满的工作热情和高度的责任感投身其中。
3. 为了提高教学质量，我将专注于课堂教学的每一个环节。
课前充分准备，深入钻研教材，了解学生需求，精心设计教学方法，确保课堂活动的有序进行。
关注学生反馈，激发学生学习兴趣，确保课堂讲练的针对性和有效性，合理布置作业，减轻学生课业负担。
4. 不断提升自身的专业素养，积极参与听课、评课活动，向同行学习，提升教学水平。
5. 挖掘和培养在信息技术方面有特长的学生，组织兴趣小组，进行强化培训，提升他们的技术水平，为学校整体信息技术水平的提升打下坚实基础。
对全体教师进行计算机应用能力的培训，以适应信息化教学的需求。
6. 改版校园网站，提升其功能性和用户体验，满足学校信息化管理的需求。
开发适应教学需求的软件应用，以提高教学效率。
7. 作为学校电脑的主要维护管理者，我将全力以赴，确保所有电脑设备的正常运行，为教学工作的顺利进行提供保障。
8. 积极配合学校其他部门和教师，高效完成学校布置的各项工作任务。
2019-2020学年度第一学期三年级英语计划授课进度安排表
（2019--2020学年度第1学期）
班 级三年级
科 目英语
科任教师XXX
教 学 计 划
班
级
三年级一班
科代表
XXX重点培养的优生XXX需转化的学困生XXX
教材分析
本册全书共有八个单元，教材中设计了很多实用的会话、有趣的游戏活动和故事、好听的歌曲和歌谣，并配上了精美的图画。有利于培养学生的学习兴趣。而且提供了大量的生活场景，目的就是让同学们可以听听、做做、说说、唱唱、玩玩、演演中认字母、学单词、说句子，然后再将所学语言积极地运用到生活中去。
教学目标要求
知识
26个字母的大小写，询问对方的姓名；礼貌的问候语，有关颜色的单词及如何询问颜色的基本句型。
能力
掌握26个字母的大小写，会询问对方的姓名，会使用礼貌问候语；分清名词的单复数，会询问颜色。
品德
通过英语增进与他人的相互沟通、欣赏和理解，在“地球村”做一个具有丰富知识和创造能力的“村民”,增强爱国主义情感。
学情分析
本班共有48人，平常纪律很不错。英语是一门语言学科，重在使用，这些学生都是新接触英语好奇心强，在教师的认真努力下，我相信学生的学习积极性会很高。
完成目标任务的具体措施
1.培养学生规范书写英语；
2.利用课余时间帮助学生练习口语；
3.严抓学生的作业与练习；
4.举行字母默写大赛。
科目教学辅助活动
课题
审核意见
授 课 进 度 表
时 间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
8.31--9.4
1
Unit1
Hello!
3
9.7--11
2
3
9.14--9.18
小学第一学期年级英语科教学计划表
能辨识基本的单字、 词组和句子的重音。二、欣赏、表现 能正确念出常用的基本字词。 与创新 能以简易英语介绍自己。 四、表达、沟通 能辨识一些基本的常用字词。 与分享 能书写自己的姓名
2
周 次 10 11
单元主 题
教学目标 沟通功能 主要句型 单字
教学活动
Let’s Review Unit 3-4 Quiz Unit 1-Unit 4
1
周 次
单元主 题
教学目标 沟通功能
Greetings/Asking about colors Identifying colors Describing objects Classroom commands
主要句型
How are you? I’m fine. Thank you. What color is this? It’s (red)! This is a (blue) (book). This is a (red) and (yellow) book.
Let’s Go
册次：
Book 1
出版社：Oxford University Press
单元主 题
教学目标 沟通功能 主要句型 单字
教学活动 发新书、老师同学相互认识
传沙包 1-1-2 让学生们围成一个圈子。 扔一个球或一个沙 2-1-2 包 S1 并问 S1 的名字，S1 回答，然后 S1 2-1-5 将球丢给另外一个学生 S2 并问他/她的名 3-1-3 字。一直进行到所有的学生都参与过。对于 4-1-2 学生较多的班级， 请将学生们分为几组来玩 此游戏。如此每一位学生都可以参与。 音乐椅 将教室里的椅子背对背地放成两排。 椅子的 数目要比学生的来少一个。 播放歌曲并让学 生们在教室里边走动边打招呼问好。 当音乐 停时，学生们找位子坐下来，没有位子的学 生出局。当两位学生出局之后，他们可以成 立一个新的组来继续玩这个练习游戏。 让这 个游戏玩到原来组只剩下一个人为止。 1-1-2 2-1-2 2-1-5 3-1-3 4-1-2
2020-2021学年第一学期3-9年级英语教学进度表(9.7)
拜城县2020-2021学年第一学期九年级英语教学进度表
周次
第1周 第2周 第3周 第4周 第5周
日期
9月6日-9月11日 9月14日-9月18日
内容
开学准备 Unit1 How can we become good learners?
Unit2 I think that mooncakes are delicious!
备注
第6周 10月12日-10月16日 Unit5 What are the shirts maห้องสมุดไป่ตู้e of?
4
第7周 10月19日-10月23日
复习Unit1 -- Unit5
第8周 10月26日-10月30日
期中教学质量监测
第9周 11月2日-11月6日 第10周 11月9日-11月13日 第11周 11月16日-11月20日
4
第13周 11月30日-12月4日 Unit9 I like music that I can dance to 4
第14周 12月7日-12月11日 Unit10 You're supposed to shake hands 4
第15周 12月14日-12月18日
复习Unit9 -- Unit10
授课 课时
4
4
9月21日-9月25日
复习Unit1 -- Unit2
4
Unit3 Could you please tell me where the
9月28日-10月2日
restrooms are?
4
10月5日-10月9日 Unit4 I used to be afraid of the dark 4
4
第16周
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江苏省技工院校
学期授课进度计划
（2016—2017学年第一学期）
学 校：常州科技经贸技工学校
课程名称：新模式英语1
授课班级：16建工、16会计、16建装、16数控
16机电、16计算机、16城轨、16幼教
16护理、16畜牧、16航空、16酒店
16烹饪、16电商、16中药、16汽修
练习册Unit1P2-3
0
中秋放假
5
9.19-9.25
2
Unit1 Lesson2 &Lesson3
形容词的位置&have/has的用法
练习册Unit1P4-7
2
Unit1 Lesson4&Lesson 5
like/likes的用法&时间的表示方法
练习册Unit1P8-11
6
9.26-
10.2
2
一般现在时相关内容讲解
16 环艺
授课教师：尹文娟、刘小娟、梁文婷、张东
宣承阳、周蓓蓓、许溪、仇凌慧
审 批 签 字
教研组长
年 月 日
部门主管
年 月 日
教材名称及版本：
《新模式英语1》Rob Jenkins等着，唐义均改编。中国劳动社会保障出版社2009年第1版。教材共分8个单元，围绕学生所处的学习、生活和未来工作环境来设置单元主题，每个单元分为若干课，每课都围绕一个主题自然融入读、听、说、写的训练。
Unit6 Lesson1&Lesson 2
hurt/ hurts的用法,have/has 句型的否定形式
练习册Unit6P72-75
17
12.12-
12.18
2
Unit6 Lesson3&Lesson 4
should/shouldn’t的用法
练习册Unit6P76-79
2
Unit6 Lesson5 Staying healthy
2
Unit5 Lesson1&Lesson2&Lesson 3
问路和指示方向的常用表
12.11
2
Unit5 Lesson4&Lesson 5
情态动词can的用法&信件格式（地址、正文)
练习册Unit5
剩余练习
2
Review: Unit5（频度副词的用法）
练习册Unit4P44-49
13
11.14-
11.20
2
Unit4Lesson4
现在进行时态讲解
练习册Unit4P50-57
2
Unit4Lesson 5&介词的用法
Review: Unit4（作业讲解）
14
11.21-
11.27
2
Unit3& Unit 4单元练习
0
合唱节
15
11.28-
12.4
2
单元练习讲评
授课总课时
分 配
讲课
实训
复习考试
机动
18
4
72
62
0
10
2
期 末 完 成 情 况
计划课时
完成课时
超 出 或 减 少 课 时
超 出
缺 少
弥 补
教学截止章节内容
理论教学授课进度计划表
周次
授课
日期
学时
授 课 内 容
备 注
1
8.22-
8.28
0
课前准备
0
课前准备
2
8.29-
9.4
0
课前准备
0
课前准备
3
9.5-
9.11
2
课程学习交流及导入
Pre-unit Lesson1 Hello!
练习册Pre-UnitP2-P3
2
Pre-unit Lesson2&Lesson3
数字的读法，祈使句
练习册
Pre-UnitP4-7
4
9.12-
9.18
2
Unit1 Lesson1 Where are you from?
be动词的用法和人称代词的用法
动词不定式的初步认识
练习册Unit6P80-81
18
12.19-
12.25
2
Review: Unit6（作业讲解）
拓展：should的一般疑问句和特殊疑问句
练习册Unit6P82-85
2
Unit 5&Unit6单元测试
19
12.26-
1.1
2
单元测试讲评
2
期末复习
20
1.2-
1.8
2
期末复习
2
期末考试
教学目的要求：
以培养学生的综合能力为导向。教材内容着重培养学生在生活、学习和工作中最为实用的技能，使其能够学以致用。听、说、读、写能力的培养贯穿于每一课中，语法与课文内容巧妙融合，通过大量的语言实践活动，切实提高学生综合运用英语的能力。
以学生为中心，促进主动学习。教材中每一单元和每一课的开头为学生提供清晰的学习目标，课堂实践为学生提供多种形式的自主学习任务，团队活动让学生有机会协同完成综合能力训练。通过在宽松和谐的学习氛围中独立完成任务和团队合作完成任务，使其获得更多的自信，养成独立思考的习惯，增强学习的主动性和积极性，从而提高学习效果。
询问价格的句型&形容词性物主代词
练习册Unit2P18-21
9
10.17-
10.23
2
Unit2Lesson 5&名词所有格&选择疑问句
Review: Unit2（作业讲解）
练习册Unit2
剩余练习
0
秋游
10
10.24-
10.30
2
Unit3 Lesson1&Lesson 2
不可数名词的概念及用法
练习册Unit3P30-33
改进教学的具体措施：
1、设置配对操练（pair work），要求学生在课堂上两人配合学习，即学即练。
2、频繁地进行以学生为主心的课堂语言活动，多提供锻炼机会，激发学生学习兴趣与掌握语言技能与知识。
3、语言能力培养与语法知识兼顾。
4、通过多媒体等教学辅助设备提高学生学习兴趣。
课 时 分 配
授课周数
周课时
Review: Unit1（作业讲解）
2
Pre-unit and unit 1单元练习
7
10.3-
10.9
0
国庆放假
2
单元练习讲评
8
10.10-
10.16
2
Unit 2 Lesson 1&Lesson2
shop/shops的用法&可数名词的复数&钱的读法
练习册Unit2
P16-17,26-27
2
Unit2 Lesson3&Lesson4
2
Unit3 Lesson3&Lesson 4&Lesson5
形容词比较级的构成和用法
练习册Unit2
P34-37,40-41
11
10.31-
11.6
2
Review: Unit3（作业讲解）
期中复习
0
期中考试
12
11.7-
11.13
2
期中试卷讲评
2
Unit4 Lesson1&Lesson2& Lesson3