一年级下册道德与法制教学课件42我和星星打电话课件泰山版
我和星星打电话PPT
1、“我”问了小 星星什么？
2、小星星是怎样 回答“我”的？
聆听要求
1、歌曲是一种什么样的演唱形式？
领唱、齐唱
2、你想用怎样的情绪来演唱？
优美、抒情的
我和星星打电话
优美、抒情的
（领） 星星星星满天撒，我和星星打电话。 （小朋友）小星星，你好！天空中把眼眨。 （小朋友）你离我们有多远， （小朋友）你那上面有点啥？你那上面有点啥？
（领） 星星打开信号灯，一闪一闪把话答。 （小星星）小朋友, 快长吧！学好本领来侦察。 （小星星）乘火箭呀驾飞船， （小星星）欢迎你们来侦察。欢迎你们来侦察。
如果有一天你见到了小星星， 你会和它说些什么呢？
科学家们认为，现在的宇宙，主要有三大部分组成： 看得见的物质、宇宙中的暗物质、暗能量——让宇宙加速膨胀的力量。
神五宇航员 杨利伟 神六宇航员 聂海胜、费俊龙
神七宇航员 翟志刚 景海朋 刘伯明
小学音乐教学课件《我和星星打电话》21页PPT
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
一年级思品10、我和星星打电话
课题：星星知多少本学期总第20课时本单元第6课时课型：活动主备人：石海东复备人：石海东授课日期：5.4教学目标：1、使学生知道星座，明了星座可以帮助我们辨识天上的星星；2、使学生在活动中得到乐趣和启示，感受宇宙星空的神奇；3、引导学生收集关于星座的故事、传说并能表达；4、引导学生以十二星座的个性分析引起对自己个性中优缺点的反省，形成初步的自我认识。
教学重点：引起儿童对宇宙星空的好奇心和探索兴趣，初步涉及关于星座的科学知识，了解星座的人文寓意。
教学准备：1、教师准备夏季易观察到的星座的图片（可制作成课件）和十二星座个性分析表。
2、学生收集自己感兴趣的星座的故事或传说以及相关的天文资料。
课题：月亮的秘密本学期总第21课时本单元第7课时课型：活动主备人：石海东复备人：石海东授课日期：5.10教学目标：1、引导学生了解关于月亮的知识。
2、引导学生体验中华民族的传统文化，获得情感的熏陶。
3、引导学生观察、记录月相变化，发现、提出关注的问题，增强科学探究的兴趣。
教学重点自主开展科学探索活动，激发对科学活动的热爱之情。
教学准备教师制作、引发月相变化记录表。
善变的月姑娘教学反思：本单元设计了“我和行星打电话”这个主题，选取两个富于童趣、孩子们喜闻乐见的内容，通过引导他们观察、欣赏广阔无垠的夏季星空，提出了关于星空的问题，讨论寻找问题的答案，使学生获得一些成功的体验，保持探究活动的延续性。
组织学生收集与星星、星座有关的诗歌，让他们举行主题为“我和行星有个约会”的诗歌朗诵会。
活动中设置一个“摘星台”作为激励学生朗诵的评价工具，比一比哪个小组摘德行星多、朗诵最棒。
通过指导学生观察月相变化，将每天看到的月亮形状画下来，分析、讨论了一个月中月亮形状的变化规律。
他们更加了解了月相变化的规律，知道了每个月都有满月。
我们觉得在这次探究活动中，学生最大的收获就是他们有生以来第一次和月亮能够这样近距离亲近，他们亲身体验了月亮的变化，这种经历是学生最为宝贵的财富。
部编小学音乐一年级《选唱 我和星星打电话》肖银莲课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛
《我和星星打电话》教学设计教学目标：1、能准确的演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的了解与感受。
2、通过感受和体验音乐激发学生对大自然的求知欲和好奇，激励他们学科学的积极性。
3、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性的参与，培养学生的表现能力。
教学重、难点：教学重点：1、引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望。
2、有感情的演唱歌曲《我和星星打电话》，了解并掌握领唱、齐唱这一演唱形式。
在歌曲的演唱中使学生产生探究的欲望，初步了解大自然的奥秘。
3、歌曲中6123.65312—音高节奏要掌握准确。
教具准备：电子琴、小星星、多媒体教学方法：以情景教学法为主，在各个不同的环节中运用了聆听法、教唱法、示范法、朗读法、鼓励法、启发联想法。
教学过程：一、组织教学师生音乐问好(感受音乐课堂的魅力)123455431二、导入新课师：同学们，又到音乐课了，大家喜欢吗？做个喜欢的表情，真好！师：同学们请看老师手上拿的是什么？（出示小星星），你们喜欢小星星吗？小星星也特别的喜欢你们，他还把他的小伙伴们带进了我们的课堂，看，他们正在天空中一闪一闪的跟我们打招呼呢！（课件2）看到这么多美丽的小星星，你想对它说些什么呢？生说。
大家说的我能听见，可小星星在天上，离我们太远听不见，怎么办能呢？生说，大家的想法真不错，对，打个电话小星星就全听见了。
今天这节课我们要学唱的歌曲就叫《我和星星打电话》。
三、学唱歌曲《我和星星打电话》1、初听全曲有位叫鹏鹏的小朋友，他和大家一样喜欢探索，也想问星星几个问题，瞧！他已经在给小星星打电话啦！我们一起来听听他们说了些什么？（课件3、播放歌曲）2、分段听歌曲。
师：“大家听清鹏鹏和小星星的对话了吗？他和小星星说了些什么？我们来听听歌曲的第一段。
”（播放课件4）生：听第一段，回答鹏鹏的话。
师：“同学们的耳朵可真灵，那星星是怎么回答鹏鹏的呢？我们接着听第二段”。
统编版部编版小学一年级下册《道德与法治》教学课件、全册完整复习课件(含答案)
5.看不见，摸不到，四面八方到处跑， 跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。
（猜谜语：风） 6.我们可以和风儿一起玩什么？（玩 风车，玩纸飞机，吹泡泡，放风筝）
7.风的种类：微风、大风、台风、龙 卷风等。
8.大树有生命，花儿有生命，小草也 有生命。它们会发芽，会开花，会结
果。种子落在地上，又长出新的嫩芽。
拖拉一下没关系吗
拖拉一下真的没关系吗？我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说：时间就是丰收
医生说：时间就是生命
消防队员说：时间就 是人民的生命财产
对农民来说，时间就是粮食。 对工人来说，时间就是财富。 对医生来说，时间就是生命。 对军事家来说，时间就是胜利。
第三课时
和 “拖拉”
说再见
我们不做小马虎
同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 上课前，做准备，学习用具摆放好。 上课时，认真听，句句牢记效果好。 写作业，要专心，写完检查不能少。 考试时，要仔细，认真读题很重要。 生活中，有条理，物品摆放要整齐。 我们不做小马虎，要和马虎再见了。
同学们，你知道风在哪里么？
• 你见过风么？ • 你没见过 我也没见过， • 但我知道， • 当树枝摇晃的时候， • 风，正从那里经过。
20.一家人就像枝繁叶茂的树一样，每 个人都很重要哟！ 21.家人的爱： (1)妈妈忙着做家务，是对家人的爱。 (2)爸爸辛勤工作，是对家人的爱。 (3)爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对 家人的爱。
22.记住家人的生日也是一种爱。 23.让家人感受到我的爱：爸爸妈妈在忙， 我自己做作业；奶奶一个人很孤单，我和
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
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这样做好不好？
清洁歌
1、请同学们明天早上 自己起床刷牙、洗脸、
穿衣服、整理鞋帽上 学。
2、 保持一天的干净整 洁等老师检验。
3、整理自己的课桌 和书包。
我们爱整洁
活动一
第一课时
活动三
第一课时
活动四
第一课时
活动四
第一课时
活动二
第二课时
活动三
洗手歌
第二课时
小朋友，爱洗手。洗前先卷衣袖口， 打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手， 手心手背都要搓，再用清水冲冲手， 冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
《道德与法治》 一年级下册
学校要组织春游，一位同学拖拖拉拉还不来。
明日歌
明日复明日， 明日何其多。 • 古诗大意 ：
• 总是明日又明日，
我生待明日， 明日是何等的多 啊！如果天天等
万事成蹉跎。 待明天，那么只 会空度时光，永 远一事无成。
活动一：认认真真找拖拉
行如风
学习实练场
正确的步态
行如风
走得好 不摇 不晃 脚步轻
学习实练场
行如风
读一读：
走如风，脚步轻； 头不摇，身不晃。
学习实练场
看一看，评一评
行如风
学习实练场
看 一 看 ， 评 一 评
行如风
学习实练场
行如风
走姿歌
功课完毕太阳夕 收拾书包回家去 脚步轻轻行如风 收腹摆手挺起胸
想一想：
正确的坐、立、走 姿势对我们有什么好处呢？
3 主动寻求他人的帮助与提醒。
总结收获，感悟提升
我们不做“小马虎”
小朋友们听分明，马虎危害可不轻。 做的事情放心上，认真仔细不分神。 做完记得要检查，才能做到不马虎。 从小养成好习惯，长大干啥啥都行。
部编泰山版一年级道德与法治下册全册课件
爱心献给您，您快乐我开心。
给家人献爱心
关心家人
讲一讲：我们还做了哪些让长辈们高兴 的事？请你讲一讲。
• • • • 给爸爸妈妈倒茶； 给爷爷奶奶捶背； 陪家人散步； · · · · · ·
同学们，再见！
4学做小主人
学学这位小主人
小主人精神
• 家里的事情就是自己必须要做的事情； • 为爸爸妈妈分担家务； • · · · · · ·
小调查：现在你知道近视眼师怎么形成 的吗？采访眼睛近视的人，了解他们为 什么患上了近视？
学会保护眼睛
眼睛的保健知
护眼歌
• • • • • 我的眼睛是件宝，生活学习离不了。 看书写字三个一，一寸一拳一尺远。 坐车走路不看书，阳光底下书不看。 连续用眼需休息，消除疲劳眼保操。 手不揉眼讲卫生，保护眼睛我记牢。
姿势错误害处多
错误的走路姿势带来 不好的腿型
这样的站姿坐姿有什么坏处？请大家讨 论。
错误姿势坏处多
• • • • 对骨骼良好发育有害； 不易养成良好的习惯； 对眼睛有害； · · · · · ·
你从哪里来
• 你知道自己的出生地和出生时间吗？
出生地~
医院？
家里？
出生时间~
白天？
夜晚？
说一说，上幼儿园之前是谁带你的？上 幼儿园时是谁接送你的？
放学接我回家
我的小故事
• 每个人都有自己的成长故事，你的故事一 定很精彩。快讲给同学们听听吧！
有哪些小故事呢？
还有呢· · ·
同学们，再见！
我爱我的祖国
• 我爱我的祖国，请同学们大声说出来！
• 爷爷带我到天安门广场看升国旗。
有一本书，叫中华五千年· · · · · ·
中国上下五千年，历史悠久· · · · · ·
人教版一年级下册音乐教案《我和星星打电话》
《我和星星打电话》教案教材分析：《我和星星打电话》是一首充溢童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲。
歌曲为2/4拍，全曲是由5个乐句组成的一段体结构。
整个歌曲的节奏复杂多变，但是比较贴近小朋友们的语言、旋律也较上口，容易记忆，因此在一节课的时间内熟悉歌曲不是太难。
教学目标：1、知识与技能目标：①通过学唱歌曲《我和星星打电话》，同学能较准确地掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式。
同学能主动运用领唱、齐唱这一种歌唱形式表示歌曲。
②让同学能够运用优美的声音正确的演唱歌曲。
2、过程与方法目标：采用多种教学方式教学，协助同学解决重点突破难点，培养创新意识。
3、情感态度与价值观目标：学习歌曲，激发同学热爱科学的求知欲望，培养同学的想象能力。
教学重点：1、要求同学能够运用优美的声音正确的演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲《我和星星打电话》，同学能较准确地掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式，并且同学能主动运用领唱、齐唱这一种歌唱形式表示歌曲。
教学难点：能够准确的演唱歌曲第三乐句的歌谱歌词。
解决“天空中”“学好身手”的演唱音准节奏问题。
教具准备：课件、录音机、电子琴一、导入新课1、看课件，学生回答问题：“自己看到了什么？能用自己的话说说吗？”学生回答后，教师做简单的总结，你们知道吗？在2003年，我国第一次进行载人航天飞船的试验，就胜利了，那谁是第一个登入太空的中国人？杨利伟，2008年，谁成为我国太空行走第一人？让我国一举成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家，翟志刚。
当你得知了这些好消息后，你的心情怎么样？现在就请大家拿起手中的电话用歌声表达我们此时此刻无与伦比的高兴、激动和自豪的劲儿吧！二、教授新歌1、朗读歌词：老师带读歌词两遍手击拍点、同学齐读、配乐读歌词2、学唱歌曲：（1）老师范唱，同学们对口型。
注意口型打开！（2）学生轻声唱（3）学生放声唱，再亲切些、精神点师生互动（4）师指导，歌曲处置3、歌曲处置：让同学有目的的唱，让同学近一步感受、理解歌曲，能用跳、连这两种方法对比着演唱歌曲，提高同学的演唱能力。
人教版一年级下册音乐教案《我和星星打电话》
《我和星星打电话》教案教材分析：《我和星星打电话》是一首充溢童趣和幻想的对答式的领唱、齐唱歌曲。
歌曲为2/4拍，全曲是由5个乐句组成的一段体结构。
整个歌曲的节奏复杂多变，但是比较贴近小朋友们的语言、旋律也较上口，容易记忆，因此在一节课的时间内熟悉歌曲不是太难。
教学目标：1、知识与技能目标：①通过学唱歌曲《我和星星打电话》，同学能较准确地掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式。
同学能主动运用领唱、齐唱这一种歌唱形式表示歌曲。
②让同学能够运用优美的声音正确的演唱歌曲。
2、过程与方法目标：采用多种教学方式教学，协助同学解决重点突破难点，培养创新意识。
3、情感态度与价值观目标：学习歌曲，激发同学热爱科学的求知欲望，培养同学的想象能力。
教学重点：1、要求同学能够运用优美的声音正确的演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲《我和星星打电话》，同学能较准确地掌握领唱、齐唱这一种歌唱形式，并且同学能主动运用领唱、齐唱这一种歌唱形式表示歌曲。
教学难点：能够准确的演唱歌曲第三乐句的歌谱歌词。
解决“天空中”“学好身手”的演唱音准节奏问题。
教具准备：课件、录音机、电子琴一、导入新课1、看课件，学生回答问题：“自己看到了什么？能用自己的话说说吗？”学生回答后，教师做简单的总结，你们知道吗？在2003年，我国第一次进行载人航天飞船的试验，就胜利了，那谁是第一个登入太空的中国人？杨利伟，2008年，谁成为我国太空行走第一人？让我国一举成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家，翟志刚。
当你得知了这些好消息后，你的心情怎么样？现在就请大家拿起手中的电话用歌声表达我们此时此刻无与伦比的高兴、激动和自豪的劲儿吧！二、教授新歌1、朗读歌词：老师带读歌词两遍手击拍点、同学齐读、配乐读歌词2、学唱歌曲：（1）老师范唱，同学们对口型。
注意口型打开！（2）学生轻声唱（3）学生放声唱，再亲切些、精神点师生互动（4）师指导，歌曲处置3、歌曲处置：让同学有目的的唱，让同学近一步感受、理解歌曲，能用跳、连这两种方法对比着演唱歌曲，提高同学的演唱能力。
部编小学音乐一年级《选唱 我和星星打电话》郭西果课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛
我和星星打电话一、音乐律动，激发兴趣二、谈话导入，贴近生活1、师语：一闪一闪亮晶晶，好象许多小眼睛，亲爱的小朋友们，当你看到弯弯的明月和无数闪闪的星星，你想不想和他们成为好朋友啊？那我们先给小星星打个电话吧，你想和星星说些什么呢？（学生畅所欲言）2、小朋友们的问题和愿望真多呀！在古代就有天文学家张衡数星星的故事，现在还有杨利伟、费俊龙叔叔驾驶的神州五号、神州六号顺利登上太空的壮举，实现了中国人几千年的飞天梦想。
今天，有一个小男孩他也给小星星打了个电话，你想知道他们都说了些什么吗？让我们一起来听一听。
三、学唱歌曲，感受音乐1、初听歌曲，让学生聆听歌曲中都唱了什么内容。
教师出示课件，揭示歌曲名称。
2、再听一遍歌曲，说一说这首歌的演唱形式和以往学过的歌曲演唱形式有什么不一样的地方。
教师引导学生说出领唱、齐唱的形式，并加以讲解。
3、朗诵歌词，请一位同学朗诵领唱部分，其余同学一起朗诵齐唱部分。
注意齐唱部分一定要整齐。
4、教师教唱歌曲几遍。
注意突出音准、节奏的准确。
5、跟音乐练习歌曲。
6、老师领唱，同学们齐唱。
7、找一名学生或几名学生领唱，其余学生齐唱。
8、大家学得真快，请小朋友们想一想，我们在给别人打电话的时候应该用什么样的语气讲话啊？（亲切、自然）对，小朋友们说得真棒！我们在唱这首歌的时候也要用亲切、自然的声音来演唱。
9、教师弹琴，学生用亲切、自然的声音演唱歌曲一遍。
10、分组演唱。
师：下面我们进行一个小组擂台赛，每个小组选出一名同学领唱，其余的同学齐唱，比一比，哪组同学唱的最棒。
各小组展示，师生共同评议。
四、小组合作，表现音乐师：我们已经学会演唱歌曲《我和星星打电话》了，下面请你们各组用自己喜欢的方式随音乐表演。
教师引导学生用舞蹈、乐器、掌声、画画等各种方式去表现音乐。
五、小结：师:小朋友，神奇的宇宙还有许多奥秘等待着我们去探索、去发现，让我们现在好好学习，将来到太空去探险，好吗？学生随着《我和星星打电话》的音乐走出教室。
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月亮上有什么
? 1.月球地表上没有大气,也没有液态的水, 暂时也未发现所谓的生命体.
? 2.地面有山丘、山脉、山谷、盆地等,到洼洼的,就如荒漠一样.
? 3.地表下面是溶洞,形状大小不一,如果人 类要去地球住,首选是这些溶洞.而地下 还藏着什么,现在还在考究中.
天上为什么会有流星雨
? 一些被地球引力吸引的小石头在穿过大气层时摩擦变热 燃烧 到达一定温度后就开始发光啦！
牛郎织女的故事
? 织女为爱下凡与牛郎结为夫妇并得一双子女。王母得知 后使用仙法把织女抓回天庭，牛郎誓死要与织女在一起， 感天动地，最终王母答应其夫妇每一年的7月7日可以在 银河的鹊桥上见面。
星星为什么会眨眼睛
? 星星本身并不是光源，它是依靠太阳来发光的，当星体 在宇宙中运动，而太阳也在同时运动的时候，别的星体 有时会挡住太阳射向此星体的光，这个星体不再发光， 而当它继续运动又被太阳光照到的时候，我们就又可以 看见它了，这就是星星“眨眼睛”的原因。
我和星星打电话
第1课时 望星空
读一读
月亮是不会发光的，是太阳的光把月亮照亮的。月 亮在不停地绕着地球转，同时月亮和地球又不停地绕着 太阳转，这样太阳照亮月亮的地方就有时多有时少。如 果太阳光把月亮向着地球的一面全部照亮时，我们看到 的月亮就是圆的。如果照亮了一少部分我们看到的月亮 就是弯弯的月牙。
银河真是一条河吗？
? 银河是完整地环绕天球伸展的一条宽而发亮的不规则光 带,看起来像一条河,银河只在晴天夜晚可见,它是由无数 暗星(恒星)的光引起的。
你知道嫦娥奔月的故 事吗？
? 这是中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逼无奈 吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到 了月宫的事情。
月亮离我们有多远
? 月亮距离地球有384401公里
第2课时 问星星
猜一猜
?有时落在山腰， ?有时挂在树梢， ?有时像面圆镜， ?有时像把镰刀。
一起查一查
?月亮上有什么？ ?星星为什么会眨眼睛？ ?天上为什么会有流星雨？ ?牛郎和织女真的能“鹊桥相会”吗？
让我们一起寻找答案吧！
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