三年级美文诵读材料

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三年级小学生诵读的美文

【导语】读书破万卷，下笔如有神，读书的好处，不⽤多说，相信⼤家都⾮常清楚。

对学⽣从⼩进⾏阅读培养，不仅仅是为了提⾼他们词语积累和写作能⼒，更重要的，在现代⼿机、平板等电⼦设备的普及下，让学⽣静下⼼来去阅读，对他们的品⾏有积极地影响，书中那些美好⼈物的品⾏，天马⾏空的想象，意味声长的道理都将会成为学⽣贯穿⼀⽣的宝贵财富。

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三年级⼩学⽣诵读的美⽂篇⼀微笑，就是将⼀颗善良的⼼写在⾯容上，然后告诉⽣活：我爱你。

微笑，就是让⼀个美丽的梦现在神态上，然后告诉⽣命：我幸运。

⼈⽣最宝贵的是微笑。

春夏秋冬，朝去暮⾄，⼈的⼀⽣经历多少风⾬，遭遇多少坎坷，这是⽆法预测的；但只要活着，前边就有路，只要有路，就必须⾛下去。

纵然前⾯充满荆棘，也要总想花⼉正在绽放；⽽⼀想到那芬芳的花朵，微笑就会⾃然流露出来。

微笑，能够证明你懂得珍惜青春，不虚度⼀分⼀秒，⽤有限的⽣命，去创造⽆限的财富；微笑，能够证明你对未来充满信⼼，眼前的困难是暂时的，它很快就会被跨过去，这有什么可畏惧的呢？微笑，能够证明你的意志⽆⽐坚强，确定了⽬标就去奋⽃，就去实现，⼀切的阻挠都显得可笑和⽆⼒，丝毫也不能让你停顿半步。

微笑，可以显现出你对这个世界浓浓的情感，有了微笑，所有的寒冷与淡漠都会消失。

微笑的⼈⽣才是温暖的⼈⽣，微笑的⼈⽣才是昂扬的⼈⽣，我们有什么理由不微笑着⾯对周围的⼀切呢？⼈⽣最神奇的是微笑，因为微笑具有⽆穷⽆尽的⼒量。

当遭遇艰难困苦的时候，微笑就是那⼀道贯通天堑的桥梁，使你跨越险恶的激流漩涡，⾏进在通向未来的征途上；当步⼊⿊暗长夜的时候，微笑就是那照亮天空的⽕炬，与北⽃星交相辉映，使你的眼前永远闪耀着光明与希望；当灰⼼失意的时候，微笑就是那来⾃⽣命的激情与活⼒，催你奋进；当⾯临困惑迷茫时，微笑就是⼀把智慧的利剑，可以斩断所有缠绕⾝⼼的羁绊与枷锁，使你轻装前进。

⼈⽣最不可少的是微笑。

适合三年级孩子诵读的美文

【导语】阅读是⼀种主动的过程，是由阅读者根据不同的⽬的加以调节控制的,陶冶⼈们的情操，提升⾃我修养。

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【篇⼀】适合三年级孩⼦诵读的美⽂往事冰⼼⽗亲的朋友送给我们两缸莲花，⼀缸是红的，⼀缸是⽩的，都摆在院⼦⾥。

⼋年之久，我没有在院⼦⾥看莲花了，但故乡的园院⾥，却总有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的⼀个⽉夜，祖⽗和我在院⾥乘凉。

祖⽗笑着和我说：“我们园⾥最初开三蒂莲的时候，正好我们⼤家庭⾥添了你们三个姐妹，⼤家都欢喜，说是应了花瑞。

” 半夜⾥听见繁杂的⾬声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那⼀朵⽩莲已经谢了，⽩瓣⼩船般散漂在⽔⾥。

梗上只留个⼩⼩的莲蓬，和⼏根淡黄⾊的花须。

那⼀朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间⽴着。

仍是不适意－－徘徊了⼀会⼦，窗外雷声作了，⼤⾬接着就来，愈下愈⼤，那朵红莲，被那繁密的⾬点，打得左右欹斜。

在⽆遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也⽆法可想。

对屋⾥母亲唤着，我连忙⾛过去，坐在母亲旁边，⼀回头忽然看见红莲旁边的⼀个⼤荷叶，慢慢地倾倒下了来，正覆盖在红莲上⾯。

我⼀宁的⼼散尽了！⾬势并不减退，红莲却不摇动了。

⾬点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上⾯，聚了些流转⽆⼒的⽔珠。

我⼼中深深地爱了感动－－母亲啊！你是荷叶，我是红莲，⼼中的⾬点来了，除了你，谁是我在⽆遮拦天空下的荫蔽？【篇⼆】适合三年级孩⼦诵读的美⽂做⼀⽚美的叶⼦⾦波远远望去，那棵⼤树很美。

树像⼀朵绿⾊的云，从⼤地上升起。

我向⼤树⾛去。

⾛近的时候，我发现，枝头的每⼀⽚叶⼦都很美。

每⼀⽚叶⼦形态各异你找不到两⽚相同的叶⼦。

⽆数⽚不同的叶⼦做着相同的⼯作，把阳光变成⽣命的乳汁奉献给⼤树。

绿叶为⼤树⽽⽣。

春天的时候，叶⼦嫩绿；夏天的时候，叶⼦肥美；秋叶变黄；冬⽇飘零——回归⼤树地下的根。

小学三年级唯美美文诵读5篇

小学三年级唯美美文诵读5篇小学三年级唯美美文诵读1也许是看尽夏的热情奔放、炽热强悍;也许是享尽秋的金光灿烂，累累果实;也许是受尽冬的神圣纯白，寒风刺骨。

此刻，才会觉得春的盎然生机，秀美妩媚更加地挑人心弦。

而此刻，春这位有着一双灵巧双手的少女，已经拨动了我心头的琴弦。

春，美在春雨。

如丝，如雾，淅淅沥沥，潇潇洒洒。

雨儿落在田野，刚播下的稻谷种子便为了喝到甘露，而赶忙探出脑袋。

农民伯伯，笑了。

雨儿落在草地，刚睡醒的小草籽儿便为了能洗个凉水澡，而在地下瞬间怒茁出来。

人儿们，笑了。

雨儿落到电线上，与同鸟儿一起弹奏出一支支春日交响曲。

鸟儿们，也伴着曲声，“啾啾”歌唱，“噗噗”起舞。

雨儿，使大地万物全笑了!春，美在春风。

如柳絮，如妈妈的纤纤柔手。

轻轻柔柔，舒舒服服。

风儿吹到树林，昏沉了一个冬天的枯叶儿，立刻长出一双希望之翅，飞回了枝头，载满了希望。

风儿吹到山泉，冻结了一冬天的冰块儿，迅速进行分裂，进行欢腾，演奏出一曲曲“叮咚舞曲”，那么悦耳，那么沁人。

风儿又吹得花儿，孩儿一一绽开笑靥，发出银铃般的笑声，在山谷丛野久久回荡，久久传递着春到的讯息。

春，美在春花。

如宝石，如眼睛，星星点点，闪闪烁烁。

花儿开满草地，五颜六色，七彩缤纷，如同一块绿地毯上，突然被几个坏孩子撒上了一片片的撕碎了的彩色纸片，引人注目。

花儿开满小溪，绚丽多彩，各型各态，恰似一条银色的飘带上绣满了耀眼的宝石，在阳光的照射下，闪闪发光。

花儿开满小女孩的发卡，开满小男孩的纽扣，更开满蓝天，白云，青山，秀水!春，美在人们。

口中，心中，总是想着“一年之计在于春”。

是呀，春是一年希望的开始，充满着无限的活力。

所有夏的施肥，秋的收获，冬的饱食，都在于春的播种。

春华秋实，夏施冬食，春天里的人们，快快搬起锄头，播撒希望吧!快快行动哦!春，满是盎然生机，总是秀丽妩媚。

我心头的琴弦会时刻为你挑动着，因为你，总能为人们弹奏出一首首动听。

悦耳的歌曲!——我爱春天!小学三年级唯美美文诵读2父亲的脾气并不好，或许是工作的原因使他整个人变得暴躁、沉默。

小学三年级美文诵读（精选5篇）

小学三年级美文诵读小学三年级美文诵读(精选5篇)人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是平静的理解它。

做充实的人，快乐源于每一天的感觉良好，生活充实就不会胡思乱想。

为了大家学习方便，小编特地准备了小学三年级美文诵读5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学三年级美文诵读【篇1】第一次接触大山是小时候姑姑带我去的，第二次爬山是在我迷迷瞪瞪的情况下去了同一个地方。

如果没有那一次的再次相遇，我也许永远体会不到它的美。

就在半个月前，我和妈妈本应该去老君山，但因为没有座位，就随团去了重渡沟。

三个半小时的硬座和一条条弯道，似乎都在睡梦中度过了。

“快到了，快到了。

”车里人的一阵嬉闹声把我吵醒了。

我揉了揉朦胧的睡眼，看了看四周，却感觉似曾相识，此时我们到达了景区的大门口。

“哦，对，我想起来了!我记得门口的那座石狮，姑姑带我去过。

”我兴奋地说。

随后车子开入了景区。

进入景区，放下行李，直奔大山。

那时候正是大中午，导游说这是一天当中最热的时候。

我们在太阳下等着导游，好像不到十分钟就能晒黑一个色度。

人齐了，我和妈妈决定坐索道上山。

索道在空中上升的时候，离地面要有几百米吧。

我们身后都是山，大山连小山，小山连大山，没有一处不是亮丽的风景线。

到山腰时我们下了索道，就开始了步行之旅山里特别凉快，甚至有些冷。

水是冰凉的，仿佛风一吹，就能冻住。

那里的山植被特别的好，没有被修过的痕迹，那是我见过最美的山。

第二次去重渡沟，那里的山，那里的水，让我永远记住什么叫做自然美。

小学三年级美文诵读【篇2】“好多玫瑰啊!”我被眼前的景象惊呆了，朵朵不同颜色的玫瑰花交织在了一起，给大地披上了一件色彩丰富的绒衣。

玫瑰可是外柔内刚，外表上觉得花儿很娇弱，但是它可不一样呢!每朵玫瑰姐姐的茎上都有一些小刺，这些小刺可别看它小，一碰到它，感觉和被银针攻击了一样，以她的坚硬和锋锐来保护自己。

玫瑰花很娇艳，有各种绚烂的颜色：红的、香槟、粉的、白的……每朵玫瑰都有自己不同的样子。

小学第三年级美文朗诵5篇

小学第三年级美文朗诵5篇小学第三年级美文朗诵1我们从小都知道一句话，就是节约是美好的品德，浪费是一种可恶的行为。

这句话我们从小都会挂在嘴边，可是我们并不明白这其中到底是什么意思。

慢慢的，直到长大了上学以后，懂得了更多的知识以后，明白了节约与浪费到底是一个什么样的概念。

节约是我们中华民族的传统美德，其实在很多人的眼里，认为节约就是“抠门”，但是从大的角度来讲，并不是这个意思，节约是指，在你消费一些东西的时候，尽自己的可能，能够刚刚好，不会产生多余的，这叫做节约，不能和抠门划等号。

我也养成了节约的好习惯，无论是节约水资源，还是节约粮食，我都做的很好。

尤其是节约粮食，每次吃饭的时候，我都会把碗里的饭吃到一粒米都不剩，即便是掉到桌子上，或者是掉到地上的米粒，我都会捡起来把它吃掉，所以妈妈经常夸我是一个“爱节约的好孩子”。

浪费是节约的反义词，它指的就是，你剩下了多余的物品，而没有用到真正的地方，这种行为就叫做浪费，你浪费了很多的资源，浪费了很多其他人都不能够得到的东西。

我们现在对于浪费的行为是一种摒弃的态度，如果看到了有人浪费，我们应该上前去制止，一定要告诉他，不能够浪费。

我们经常能够看到电视上的一些新闻报道，如果我们每个人节约一滴水，节约一粒米，就能够拯救很多贫困地区的孩子生存，一个人的力量是渺小的，如果一群人做这样一件事情，最终得到的结果一定是不一样的。

所以我在这里呼吁所有的同学，所有的好朋友们，一定要学会节约，从小事做起。

小学第三年级美文朗诵2玫瑰花，是我们最常见的花。

他们的功效有很多。

玫瑰花泡成花茶，既可以养生又养颜，是妈妈们的补品之一。

也是老年者的营养品之一，它的功效有：美容养颜，通经活络，软化血管，治心脑血管病，高血压，心脏病，调理脾胃和理气和胃等等一些病。

玫瑰花不仅能治病还能让人心旷神怡，玫瑰花的身上散发着一股诱人的香气，让许多游客忍不住想要凑到他身边去拍照。

那时候的玫瑰花该是多么的骄傲啊!有的小朋友在花丛中像天使一样，拿着小花篮这儿采一朵花，那儿采一朵花。

三年级小学生诗歌朗诵稿5篇

【导语】诗歌，是⼀种抒情⾔志的⽂学体裁。

是⽤⾼度凝练的语⾔，⽣动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会⽣活并具有⼀定节奏和韵律的⽂学体裁。

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【篇⼀】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿我的梦想，是当⼀位画家，⽤五彩六⾊的彩笔，画出美丽的童年。

我的梦想，是当⼀名作家，写出优美的语句，带着⼩朋友⾛上⽂学的道路。

我的梦想，是当⼀名英语⽼师，⽤流畅的语⾔，搭起中国通向世界的⼤桥。

我有许多许多的梦想，我想拥有⽆边的法⼒，把世界所有的苦难和悲伤，全都变成幸福和快乐。

我还想变成⼀棵树，⽤青翠的枝⼲，来净化空⽓，给⼈们带来清新的空⽓和美丽的环境。

　【篇⼆】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿听听，秋的声⾳，稻⾕弯弯腰，是和夏天告别的话⾳。

听听，秋的声⾳，淘⽓的苹果砸到我头上，咚咚，闹得⼤家哈哈⼤笑。

⼀只只燕⼦赶上太阳，留下⼀阵温暖的叮咛；⼀阵阵秋风吹过⽥野，送来⼀⽚丰收的喜悦。

听听，秋的声⾳，从远处匆匆⽽来，向远⽅匆匆⾛去。

听听，我们听到了秋的声⾳。

【篇三】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿我爱我的校园，就像爱我的家⼀样。

校园⾥，我爱敬爱的⽼师，我爱亲爱的同学，我爱这⾥所有的⼀切。

我爱我的校园，就像爱我的家⼀样。

校园⾥，宽敞的教室是客厅，洁净的椅⼦是沙发，组成了⼀个美丽的家。

我爱我的校园，就像爱我的家⼀样。

校园⾥，欢快的⾝影，爽朗的笑声，组成了⼀个快乐的家。

我爱我的校园，就像爱我的家⼀样。

校园⾥，和蔼可亲的⽼师像妈妈，活泼可爱的同学像兄长，组成了⼀个幸福的家。

看！蝴蝶为朗朗的书声伴舞。

听！⼩鸟在歌颂美丽的校园。

⽤⿐⼦轻轻⼀吸，那芬芳迷⼈的花⾹扑⿐⽽来。

啊！我爱我美丽的校园，可爱的家！【篇四】三年级⼩学⽣诗歌朗诵稿假如我是⼀缕阳光。

我也应该⽤最后的光芒照耀：这被幸福所包围着的⼟地，这永远激荡着我们的青春的河流，这⽆⽌息的向前奔腾的⼤江，和那来⾃黎明的充满⽣机的红⽇…… ——然后我消失了连最后的光芒也埋藏在⼟下。

三年级朗诵材料9篇

三年级朗诵材料9篇三年级朗诵材料 (1) 我的梦，是青春洋溢的意气风发我的梦，是志在四方的挥斥方遒我的梦不在那个遥远的天国;我的梦就屹立在东方的热土!我的梦启航于长江;我的梦孕育于黄河!我的梦，像一面神奇的镜子：一面冰雪;一面焰火--我的梦，是一阵永久的春风：向北举起劈荆斩棘的镢头;向南展开村口母亲的微笑……我的梦，化作光明岁月;几经险阻，为何长燃不熄!我的梦，追随正义之火;几经风波，为何高擎不落!它沐浴着艳丽的霞光，在太阳下巍峨!它点亮那闪亮的星座，在月光下闪烁!这是我的梦!?这也是我的梦!这是我们的中国梦!你从五千年的壁画中飞来--打开瑰丽壮阔的屏帏……你驾着喜马拉雅山脉，驰骋于天南地北这是我们的梦，我们用青春描绘着色彩我们用志向书写着未来中国梦，我的梦，我们的青三年级朗诵材料 (2) 我们上路了刚刚露出那嫩嫩的芽尖儿，刚刚染上那一抹淡淡的粉红，刚刚才捡到一张很小的邮票，贴上那只很大很大的信封。

刚刚从那林子里走出来，扛一面很艳的旗子抖着威风。

哦，不管大人们怎么说，反正我们是上路了，一步一步地上路了。

我们的脚印也许歪歪扭扭，我们的膝盖也许被石块磕肿。

也许会有骤起的风暴把我们抛入崖底，也许会有虚幻的风景迷惑我们的眼睛。

所有美丽和残酷的故事都可能上演，都可能发生，也许就在今天夜里，也许就在明天早晨。

假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈们温热的怀中，那我们还能算什么呢?还不如趴下来做一只狗熊，一只供人观赏的狗熊。

哦，既然注定了我们得迈出双脚，既然注定了我们只能向前挪动，哪怕只是短短的几寸，甚至更少，只要是在行进，那我们就不会脸红。

没有退路，人生的车站不售返程车票，没有退路，出了山的溪水不会往回流动。

走下去，前面有相思鸟，有金孔雀，走下去，前面有橄榄树，有曼陀林。

风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

三年级朗诵材料 (3) 《寻李白》——痛饮狂歌空度日飞扬跋扈为谁雄那一双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里，人却不见了把满地的难民和伤兵把胡马和羌笛交践的节奏留给杜二去细细的苦吟自从那年贺知章眼花了认你做谪仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壶把自己藏起来，连太太也寻不到你怨长安城小而壶中天长在所有的诗里你都预言会突然水遁，或许就在明天只扁舟破浪，乱发当风-而今，果然你失了踪树敌如林，世人皆欲杀肝硬化怎杀得死你?酒放豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气口一吐就半个盛唐从一元到天宝，从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首水晶绝句轻叩我额头铛地一弹挑起的回音一贬世上已经够落魄再放夜郎毋乃太难堪至今成谜是你的籍贯陇西或山东，青莲乡或碎叶城不如归去归哪个故乡?凡你醉处，你说过，皆非他乡失踪，是天才唯一的下场身后事，究竟你遁向何处? 猿啼不住，杜二也苦劝你不住一回头囚窗下竟已白头七仙，五友，都救不了你了匡山给雾锁了，无路可入仍炉火未纯青，就半粒丹砂怎追蹑葛洪袖里的流霞?樽中月影，或许那才你故乡常得你一生痴痴地仰望?而无论出门向西笑，向东哭长安却早已陷落二十四万里的归程也不必惊动大鹏了，也无须招鹤只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飞碟诡绿的闪光愈转愈快接你回传说里三年级朗诵材料 (4) 我寄给你一粒种子我寄给你一粒种子，你收到了吗?请你把它种在泥土里，有什么希望，就请向它诉说。

小学三年级上册诵读美文及背诵国学内容60份

小学三年级上册诵读美文及背诵国学内容60份小学三年级上册诵读美文：1、《声音的温度》查一路那年，一场变故悄悄潜入我家。

先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双双住进了医院。

太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。

山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。

山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥，常常将我和妹妹从梦中惊醒。

我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。

忽然，我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。

鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出儘可能最大的声响。

渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。

我听见了乡亲们喊我的名字。

开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。

“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。

”一位大爷说。

他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱菸……我渐渐地睡着了。

直到天亮，他们才扛起锄头离开。

临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵的声响，好像在告诉我：“孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

2、《夕照》李颖小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。

透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。

砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。

每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。

柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。

很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。

那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。

这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。

小学三年级美文诵读3到5分钟

小学三年级美文诵读3到5分钟适合小学生朗诵的散文诗篇一：大海是谁的家大海是海豚的家，海豚在海中自在的悠游着，大海是小丑鱼的家，小丑鱼们在海里快乐的游戏。

大海是灯笼鱼的家，灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯，使鱼儿们能安心的入睡，大海是珊瑚的家，珊瑚是大海的发夹，帮大海整理头发，为大海创造出美丽的一面，大海是谁的家？大海是大地和海洋生物们的家。

适合小学生朗诵的散文诗篇二：春雨的魔术棒春天来了，春天来了，空中下起了蒙蒙细雨。

细细的雨丝像一根根绣花针，像一丝头发，还像一条条透明玻璃丝。

它轻轻地落在大地上。

春雨姑娘的魔术棒一挥，小花变得更红了。

春雨姑娘地魔术棒一挥，小草穿上了一身绿衣裳。

春雨姑娘的魔术棒一挥，竹园的笋芽儿探出了小脑袋，就连小松鼠也醒了。

沙沙沙，春雨挥动着神奇的木棒，挥醒大地的花草树木，挥醒了沉睡的小生命。

适合小学生朗诵的散文诗篇三：春天来了春天来了，春天来了!小草绿了，小花红了，大树高了，小河流了。

春天来了，春天来了!冰雪化了，青蛙醒了，小朋友们又长高了。

春天来了，春天来了!我们不冷了，大地变绿了。

春天真的来了!适合小学生朗诵的散文诗篇四：催眠曲吼!吼!吼!是不是肥猪肚子饿?吼!吼!吼!是不是老虎生气了?吼!吼!吼!不是肥猪肚子饿，也不是老虎生气了，是爸爸在打呼啦!吼!吼!吼!爸爸的呼声，一高一低，一长一短，声声传进我的耳朵里，像一首催眠曲。

吼!吼!吼!听啊听!听啊听!不知不觉，我就睡着了。

(完整word版)小学生三年级诵读美文11篇.docx

小学生三年级诵读美文11 篇1雨/ 刘半农妈！我今天要睡了——要靠着我的妈早些睡了。

听！后面草地上，更没有半点声音；是我的小朋友们，都靠着他们的妈早些去睡了。

听！后面草地上，更没有半点声音；只是墨也似的黑！怕啊！野猫野狗在远远的叫，可不要来啊！只是叮叮咚咚的雨为什么还在那里叮叮咚咚的响？妈！我要睡了！那不怕野猫野狗的雨，还在墨黑的草地上，叮叮咚咚的响。

它为什么不回去呢？它为什么不靠着它的妈，早些睡呢？妈！你为什么笑？你说它没有家么？——昨天不下雨的时候，草地上却是月光，它到哪里去了呢？你说它没有妈么？——不是你前天说，天上的黑云，便是它的妈么？妈！我要睡了！你就关上了窗，不要让雨来打湿我们的床。

你就把我的小雨衣借给雨，不要让雨打湿了雨的衣裳。

2做一片美的叶子 / 金波远远望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上升起。

我向大树走去。

走近的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。

为了我们的大树，做一片美的叶子吧！3北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的绵缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗哗的笑声；挺拔的高扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

小学三年级朗诵稿(五篇)

小学三年级朗诵稿（五篇）《这也是一切》不是一切大树都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想，都甘愿被折掉翅膀。

不，不是一切，都像你说的那样！不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑夜而不报告曙光；不是一切歌声，都略过耳旁而不留在心上。

不，不是一切都像你说的那样！不是一切呼吁都没有回响；不是一切损失都无法补偿；不是一切深渊都是灭亡；不是一切灭亡都覆盖在弱者头上；不是一切心灵都能够踩在脚下，烂在泥里；不是一切后果都是眼泪血印，而不体现欢容。

一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于它的昨天。

希望，而且为他斗争，请把这个切放在你的肩上。

【篇二】小学三年级朗诵稿《大山》山心好心肠好动物朋友最爱就是山瀑布旁来约会没有人会想缺席蓝天白云美丽非凡绿色森林是帅气西装白云送上一条羊毛围巾蓝天织一顶神奇帽子大红太阳温暖照耀山开心的笑开怀大自然的聚会人人都陶醉不想离开只想说谢谢山【篇三】小学三年级朗诵稿《小苹果》苹果红通通像个害羞小女孩就想咬一口好甜好滋味一口接一口一颗又一颗一篮苹果一下子吃光光红苹果甜又甜青苹果酸酸的都是苹果口味差真多难怪红苹果讨人欢心也爱吃红苹果【篇四】小学三年级朗诵稿《校园早晨》风儿带走夜的鼾声，校园从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，背着书包，和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，拿着零食，津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的知识，新的一天开始了。

【篇五】小学三年级朗诵稿《辛勤的园丁》多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

三年级诵读文章40篇

三年级诵读文章40篇 work Information Technology Company.2020YEAR三年级诵读文章40篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。

它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。

一节，一节，又一节。

向上，向上，再向上。

2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。

我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。

长啊，长长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。

海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。

海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。

7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。

远处的塔、小山都望不见了。

三年级美文诵读散文

三年级美文诵读散文三年级美文诵读散文三年级美文诵读散文【1】出发她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。

她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞，她们一齐集合起来了，排成队伍了。

她们从林中出发了;踏着林中的青苔，踏着油松的针叶，踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。

——八月的黎明，林中流动着乳白的雾一般的烟;她们从流动着乳白的烟的林中，从黎明的林中出发了。

她们心中多么快乐。

她们想，这座树林子以外——有一座很老的树林子。

她们想，这座树林子以外——有她们没有看见过的花，有很大的草地，有很清的泉水，有一个新鲜的世界。

她们从林中出发了。

她们心中充满期望和欢乐。

她们从流动着乳白的烟的黎明中出发了。

三年级美文诵读散文【2】送行有蜜蜂来送行。

有胡蜂来送行。

有画眉鸟来送行。

有两只小麂眼着他们的母亲来送行。

小麂和他们的母亲一起，站在林中的石头上送行。

有草兰来送行。

有野菊和蒲公英来送行。

野菊们站在草丛间，挥着淡黄的手巾，向她们送行。

野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径。

经过泉边的村庄那里——有野菊的妹妹，穿着绿色的围裙的雏菊们，挥着淡白的手帕，向她们招呼。

那里，有菖蒲向她们招手。

有蕨草向她们招手。

那里，跣足的红蓼花们，站在水边，含笑地向她们招手。

——啊，她们看到了，前面是一条山涧，一条流着清清的山泉的山涧。

那里——岸上和泉边，是蕨草，是雏菊，是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们的队伍，持着淡红的伞，深红的伞，玫瑰红的伞，从这座村庄的草径间经过时——蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们，一齐向她们跑过来了，一齐向她们握手，请她们到村里做客，喝一杯蜜;——她们便走进村庄里看看。

只是，她们来不及停留很久了……三年级美文诵读散文【3】经过土阜前的村庄有一阵一阵的喇叭声，传来了。

有一阵一阵早晨的风，送来一阵一阵的、早晨的花的香味;——啊，她们看到了，在前面的一座土阜上，是一座花的村庄吗?那里，有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们，有吹着雪白的喇叭的牵牛花们，有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们——一起站在土阜上，吹着自己谱写的歌曲——来欢迎她们;——啊，她们看到了，在前面的土阜上，和牵牛花们一起，雪白的金银花——全身沐浴着露水的金银花——攀到绿色的灌木丛上了，摇着雪白的花束——向她们招呼。

二三年级美文诵读30篇

二三年级美文诵读30篇【篇一：二三年级美文诵读30篇】mumu168 发表于 2015-7-23 16:22我还以为是英文，看错了怎么看不到呢？【篇二：二三年级美文诵读30篇】我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见深深浅浅的紫，像一条瀑布，从空中垂下，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大瀑布上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，只有这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了，仿佛枯萎了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

69 草原老舍这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

三年级朗诵稿10篇

三年级朗诵稿三年级朗诵稿10篇在我们平凡的日常里，说到朗诵稿，大家肯定都不陌生吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。

还在苦苦寻找优秀的朗诵稿吗？以下是小编为大家整理的三年级朗诵稿，希望对大家有所帮助。

三年级朗诵稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《感恩父母》。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的亲情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩让生活中弥漫着温馨的气息，爱的味道。

在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母。

从嗷嗷待哺到蹒跚迈步，是父母养育了我们。

我们的成长凝结着父母的心血，而我们每个人都是在父母的悉心关怀，百般爱护，千倍叮嘱，万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。

父母的爱，是黑暗中的明灯，让我的心不再孤独。

父母的爱，是一场可以洒在我心田的`细雨，滋润我干涸的心灵。

父母的爱，是生命中的加油站，让我有勇气接受挑战。

我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

同学们，让我们感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心与父母交流。

他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，并且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。

感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

在此，我祝愿天下所有的父母安康！快乐！三年级朗诵稿2穿越时空的隧道，我们在中华五千年灿烂的文化诗篇中，摘取着最明亮的那颗星，他就是唐代浪漫诗人李白。

漫步在诗人古典优雅的`浪漫情绪中，让我们感受诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。

背井离乡，前路漫漫，何日是归年。

皓月当空，望月思乡，美丽而忧伤的诗句汩汩而出，一首《静夜思》被誉为“千古思乡第一诗”千百年来慰藉了万千读者无尽的膜拜！三年级朗诵稿3我的梦想，是当一位画家，用五彩六色的彩笔，画出美丽的童年。

三年级经典诵读材料

三年级经典诵读材料第一篇：三年级经典诵读材料经典诵读三百篇古诗1.凉州词（唐·王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2.凉州词（唐·王翰）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？3.出塞（唐·王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

4.芙蓉楼送辛渐（唐·王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

5.送元二使安西（唐·王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

6.早发白帝城（唐·李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

7.望天门山（唐·李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

8.江畔独步寻花（唐·杜甫）黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

9.渔歌子（唐·张志和）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

10.小儿垂钓（唐·胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

11.元日（宋·王安石）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

12.六月二十七日望湖楼醉书（宋·苏轼）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

13.饮湖上初晴后雨（宋·苏轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

14.题西林壁（宋·苏轼）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

15.四时田园杂兴(一)（宋·范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

16.四时田园杂兴（二）（宋·范成大）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

三年级经典美文诵读5篇

三年级经典美文诵读5篇三年级经典美文诵读1当今世界，浪费的现象比比皆是，浪费在人们的潜意识里已成为一种财富的比拼，拥有“我有钱，我浪费得起”意识的人更是数不胜数。

所以，我在这里要呼吁“节约”。

节约并不是吝啬，在物质生活发展的今天，节约不是要求过苦行僧的生活，亦不是反对追求物质享受，而是在满足自己基本生活物质需求的同时减少财力和资源的消耗，从而世界上的资源得到有效保护，延长其使用寿命。

倘若我们每个人每天节约0。

1度电，乘以13亿，则会是1。

3亿度电，可以昭亮多少黑暗的角落;倘若我们每个人每天节约一滴水，乘以13亿，则会是1。

3亿滴水，要以挽回多少干涸的生命;如果每个人每天节省一张纸，乘以13亿，将是13亿张纸，可以提供多少贫困学子的书本。

事实上，只要人人节约，天天节约，其成果是让人惊叹的。

节约不是口头上的，不是口号，它是需要真正落实到行动上的，节约不仅仅体现在财富方面，而更体现在资源方面。

在这个世界上，资源是极为缺乏，尤其是近些年，随着人们生活水平的普遍提高，汽车逐渐走进千家万户，大大的消耗了石油这一宝贵的不可再生的资源，油价的飞速上涨，世界上各国之间争夺石油的战争，都无比切实的让我们感觉到了石油资源的贫乏，所以，在现在，我们必须节约，这既是一个人良好道德素质的体现，更是当今社会必须达到的要求。

节约可以表现在很多方面，例如：我们爱护公物，从而延长其使用寿命，在极大限度上减少其维修的开支;我们利用废物废品，使得资源能够重复利用，提高利用效率，从而使其价值得到的增强，我们随手关灯、关水龙头、拔插头、用电子邮件代替贺卡、信件、用节能电灯、关闭电视记得退出待机状态，骑自行车或步行上下班，不浪费水、粮食、电能，使任何一种物品都能发挥其作用等等诸如此类的行为都有是节约的具体表现。

节约不是空想主义，并不是今天我高谈阔论、大呼小叫等表面化就能实现的，节约的前提是要培养我们的环保意识、让我们从内心深处，从潜意识里明确节约的意义，养成节约的习惯。