初中生物《人体内物质的运输》优质课教案、教学设计

第四章人体内物质的运输（1-3 节）教学设计

教学突破教学中让学生事前看书，掌握最基本的基础知识和基本技能，教师利用多媒体手段，画龙点睛，对重点内容和难点内容加以突破，讲解相关的典型习题，来巩固知识，扩大知识面，提高能力，达到复习的效果。教法与学法导航教法：情景教学法、讲述法、讲解法、谈话法。学法：自主、合作、讨论法。教学准备

教师准备：

1．引导学生课前复习人体内物质的运输的相关知识，掌握最基本的基础知识和基本技能。为复习课打好基础。2．准备好相关的多媒体课件。3．准备好相关的习题。五，学生准备：在上课前做好人体内物质的运输的复习。

教学内容及教学过程：

（一）创设情境，导入新课：

前些日子我们学习了“人体内物质的运输”等相关知识，这一节课我们回过头来回顾一下这些知识。希望大家能够在原来学习的基础上有更深刻的理解。（二）借助复习学案个人回顾知识点

复习学案

第四章人体内物质的运输（1-3 节）

复习目标：

1.通过观察血涂片，能描述血液的成分和各成分的特点

2.能解读血常规化验单的主要数据

3.通过观察小鱼尾鳍内血液的流动，能区分三种血管，并能描述它们的结构和功能特点。

4.描述人体血液循环系统的组成

重点难点

1、血液的组成成分和各组成部分的主要功能；

2、动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点；会区别三种血细胞以及三种血管。

3 解读血液循环模式图，能灵活地描述血液循环的途径和功能

【知识梳理】（自主梳理后小组内交流，并以小组为单位展示讲解，可以借助模型，角色扮演的形式进行）一.血液

、、等

血浆功能：运载，运输营养物质和

血 液 的组成血 细胞

2．血液只所以呈红色，是因为 的缘故，它的特性是

3 ． 贫血有两种形式： 分别是 和

都低于正常值， 你采取缓解贫血的措施是 。

4．输血应输入 为原则，但在没有同型血而又情况

时，也可输入 的异型血，但也要进行交叉配血

实验，以防

凝集。

二．血管（利用显微镜观察小鱼尾鳍）

三．心脏

： 部 侧

左右 相同

1.

房室瓣：位于 和 之间 保证血液按 的方向瓣膜

流动：即

动脉瓣：位于 和 之 向 ； 从 流 向 功能：输送血液的 ：左右两个“泵”同时 工作的

2.

→

四．习题巩固

1.

⑴在量筒血液中加入

后，出现了现象。

⑵乙图中的第3 种细胞位于

甲试管中的处，如果其数目过

少时，人就会出现症状。

⑶患急性炎症时，数量明显图39

增多的是乙图中的[ ]，由此推断它的功能是

⑷血友病患者受伤后血流不止，这主要与乙图中的[ ]有关。

⑸A 的功能是

3.下图是张强同学在低倍镜下观察到的小鱼尾鳍中血液流动的情况，请你回答：

（ 1 ）图中 2 是血管，３是血管？判断的依据是

。

（2）图中1 是血管。判断的是。

该血管内血流的特征是，这样保证了

的顺利进行。

（3）要想让图像清晰，张强同学应该选用尾鳍的活小鱼进行观察。

为了保证在观察的过程中小鱼是活的，还应该

4.（1）从心脏壁的厚薄来看，壁

最厚。（填标号）（2）⑥的名称是；②中流的是血。

（3）心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭的，保证了血

液能按方向流动（填数字）

5、下图是人体血液循环模式图，请分析回答：

（1）人体从外界吸入的氧与体内产生的二氧化碳在[ ] （[ ]内填图中

结构代码，其后填相应结构的名称）处进行交换，由此血液的性质发生了

变化即。

（2）若某人患急性肺炎，需上肢静脉点滴药液。试写出药液从其上肢静脉

到达肺部经过的路径：（用图中序号和箭头表示）。

(3)用图中的编号和字母写出肺循环途径：

( )→()→()→()→()。

(4)当血液从9 血管流到14 血管后，血液中的二氧化碳含量。

(5)当血液流经10 时，食物经过消化后分解成的等营养物质，会在此处进入到血液中。（三）学生讨论，以小组为单位总结每一节知识点，并向全班同学展示，带领复习，并借助模型

（四）学生带领复习完，接着习题巩固，做完仍由学生讲解

（五）达标测评

限时达标

姓名：班级分数

一．选择（每题1 分，共5 分）

1．下列有关红细胞的叙述中，错误的是（）

A.在血液中，红细胞的数量最多

B.红细胞中含血红蛋白，其主要功能是运输氧

C. 红细胞没有细胞核

D.成熟的红细胞呈两面凹的圆饼状，由细胞膜、细胞核和细胞质

2．与对应的静脉相比，动脉的主要特征是（C ）

①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢

⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜

A.①③⑤⑦⑨

B.②④⑥⑧⑩

C.①③⑥⑦⑨

D.②④⑤⑧⑩

3.在显微镜下所见以下血管中，静脉是（）

4.在心脏的四个腔中，流动脉血的有（）

A.左心房和右心房

B.左心房和左心室

C.左心房和右心室

D.右心房和左心室5.

给严重贫血患者输血，最有效、最经济的是输入（）

A.全血

B.浓缩的红细胞悬液

C.浓缩的血小板悬液

D.血浆

弐．填空（每空1 分，共5 分）

（1）循环起点是[ ]图中[8]所代表的血管是。

（2）图中A 处进行着之间的气体交换，

结果是血变成血。

（3）某红细胞随血液流动至A 处时，血红蛋白与

氧结合。写出该氧分子到达B 处组织细胞的途径：

（用序号、字母和箭头表示）。

行