小学二年级英语快乐作业(二)
二年级上册快乐英语教案
二年级上册快乐英语教案一、教学目标1. 知识目标：（1）学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。
（2）学生能够运用所学单词和句型进行简单的日常交流。
2. 能力目标：（1）学生能够通过图片、情景、活动等方式，提高观察力、思维力和创造力。
（2）学生能够在小组活动中，提高团队合作能力和口语表达能力。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
二、教学内容1. 单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, I'm fine, thank you, what's your name, my name is, nice to meet you。
2. 句型：How are you? I'm fine, thank you. What's your name? My name is Nice to meet you.三、教学重点与难点1. 教学重点：单词的正确发音、书写和运用。
句型的正确发音、运用。
2. 教学难点：单词的准确记忆，句型的灵活运用。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设定情景，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
3. 小组合作学习法：引导学生进行小组讨论、互动，提高团队合作能力和口语表达能力。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）（1）教师与学生用中文进行简单的自我介绍。
（2）学生分组，进行简单的团队介绍。
2. 引入新课（10分钟）（1）教师展示图片，引导学生说出图片中的物品。
（2）教师展示单词卡片，引导学生学习、朗读单词。
3. 学习句型（10分钟）（1）教师创设情景，引导学生运用句型进行问答。
（2）学生进行小组讨论，运用句型进行自我介绍。
4. 课堂活动（10分钟）（1）教师组织学生进行单词接龙游戏。
二年级快乐英语上册单词表
二年级快乐英语上册单词表1Module 1song [sɒŋ] 歌曲come on [kʌm ɔn] 加油；快点team [tiːm] 球队，运动队2Module 2meat [miːt] 肉noodles ['nuːdlz] 面条rice [raɪs] 米饭sweets [swiːts] 糖果children ['tʃɪldrən] 孩子们ginger ['dʒɪndʒə(r)] 姜nice [naɪs] 好的mm 呣onion ['ʌnjən] 洋葱ice cream [aɪs kriːm] 冰激凌3Module 3banana [bə'nɑːnə] 香蕉apple ['æpl] 苹果milk [mɪlk] 牛奶orange ['ɒrɪndʒ] 柑橘，橙fruit [fruːt] 水果milk shake [milk ʃeik] 奶昔Here you are. 给你everything ['evriθɪŋ] 每件事,所有事物tomato [tə'mɑːtəʊ] 西红柿really ['riːəli] 很，非常their [ðeə(r)] 他（她，它）们的favorite ['feɪvərɪt] 最喜欢的事物4Module 4T-shirt ['ti:,ʃɜ:t] T恤衫here’s=here is [hɪəz] 这是hm 嗯，唔dress [dres] 连衣裙too [tuː] 太...one [wʌn] 一个doesn’t=does not 不trousers ['traʊzəz] 裤子party ['pɑːti] 聚会5Module 5get up 起床poster ['pəʊstə(r)] 海报go to school 去上学have [həv] 吃，喝lunch [lʌntʃ] 午餐have lunch 吃午餐home [həʊm] 家go home 回家watch [wɒtʃ] 观看TV [ˌtiː'viː] 电视；电视机watch TV 看电视6Module 6on [ɒn] 在...的时候Sunday [ˈsʌndeɪ] 星期日park [pɑːk] 公园great [ɡreɪt] 太好了goal [ɡəʊl] 进球，得分hooray [huˈreɪ] 好，好哇live [lɪv] 居住moon [muːn] 月亮sky [skaɪ] 天空city ['sɪti] 城市7Module 7how [haʊ] 怎样，如何train [treɪn] 火车chug [tʃʌg] (发动机）发出咔嚓声bus [bʌs] 公共汽车beep [bi:p] （汽车喇叭）嘟嘟声by [baɪ] 乘，坐（交通工具)walk [wɔ:k] 步行How about ...? ...怎么样goes [ɡəʊz] 去(go的第三人称单数形式）work [wɜ:k] 工作地点，工作go to work 去工作bike [baɪk] 自行车with [wɪð] 与……在一起run [rʌn] 跑holiday [ˈhɒlədeɪ] 假日on holiday 度假then [ðen] 然后ship [ʃɪp] 轮船plane [pleɪn] 飞机love 喜爱8Module 8watches [wɔtʃiz] 观看（watch的第三人称单数形式）weekend [ˌwi:kˈend] 周末read [ri:d] 阅读come [kʌm] 来play [pleɪ] 演奏piano [piˈænəʊ] 钢琴music [ˈmju:zɪk] 音乐listen [ˈlɪsn] 听listen to ... 听...CD [si:ˈdi:] 激光唱片drum [drʌm] 鼓9Module 9winter [ˈwɪntə(r)] 冬天fly [flaɪ] 放飞(风筝)in [ɪn] 在...期间spring [sprɪŋ] 春天summer [ˈsʌmə(r)] 夏天autumn [ˈɔ:təm] 秋天skating [ˈskeɪtɪŋ] 滑冰go skating 去滑冰warm [wɔ:m] 暖和的wear [weə(r)] 穿，戴jacket [ˈdʒækɪt] 夹克sunglasses [ˈsʌnglɑ:sɪz] 太阳镜cool [ku:l] 凉爽的sweater [ˈswetə(r)] 毛线衫glove [glʌv] 手套cold [kəʊld] 寒冷的coat [kəʊt] 外套10Module 10year [jɪə(r)] 年Happy New Year! 新年快乐！come in 进来present [ˈpreznt] 礼物dumpling [ˈdʌmplɪŋ] 水饺eat [i:t] 吃Chinese [ˌtʃaɪˈni:z] 中国的hair [heə(r)] 头发firecracker 鞭炮，爆竹have [həv] 有Christmas [ˈkrɪsməs] 圣诞节wish [wɪʃ] 祝愿dinner [ˈdɪnə(r)] 正餐。
小学二年级暑假作业及答案(语文、数学、英语)
学校二班级暑假作业及答案（语文、数学、英语）【篇一】学校二班级暑假作业及答案（语文）1、（）地背诵（）地读书（）地告知（）地听（）地说（）地唱歌（）地鼓掌（）地摘（）地问（）地说（）地飞（）地漂行（）地观测（）地喊（）地拥抱（）地挣扎（）地摸索（）地踩水（）地跑（）的习惯（）的回答（）的风（）的伞（）的泪2、（）的目光（）的教导（）的水桶（）的屏障（）的手（）的家（）的季节（）的老奶奶（）的太阳（）的香味（）的竹筏（）的财宝（）的感觉（）的科学家（）的文字（）的浪（）的风（）的屏（）的沙石（）的石子（）的水（）的泉水（）的井水（）的水花（）的草（）的红领巾3、（）的故事（）的节日（）的歌声（）的树梢（）的空气（）的人们（）的小辫（）的古代（）的柱子（）的天空（）的鲜花（）的草地（）的树荫（）的精神（）的贡献（）的夏天（）的冬天（）的秋天（）的春天4、花费（）拜见（）争辩（）发现（）吸取（）增加（）残害（）迷失（）填补（）款待（）一（）春雨一（）树苗一（）文章5、（）的地方（）的海水（）的珊瑚（）的花朵（）的鹿角（）的蠕动（）的条纹（）的眼睛（）的鱼（）的树林（）的肥料（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的大海（）的海鸥（）的虾（）的海螺（）的叶子6、（）地流淌（）地枝叶（）的浓雾（）的野花（）的花坛（）的松柏（）的山葡萄（）的松子（）的蘑菇（）的脚掌（）的大花园（）的宝库（）的乐曲（）的音乐会（）的声音（）的树林（）的时刻（）的月光（）地跑参考答案1、一字不错地背诵专注地背诵上心地读书耐烦地告知专注地听得意地说轻轻地鼓掌当心地摘主动地问不解地问奇怪地问诚笃地说亲切地说庄重地说笑嘻嘻地说自由地飞缓缓地漂行专注地观测大声地喊紧紧地拥抱舍命地挣扎一点一点、专注地摸索用劲地踩水用劲、飞速地跑良好的习惯满足的回答大声地回答凉爽的风遮雨的伞滴落的泪2、责怪的目光期盼的目光敬佩的目光亲切的教导沉甸甸的水桶高大、绿色的屏障暖和的家暖和、冰凉的手整齐的家植树的季节凉爽的水慈祥的老奶奶金色、火红的太阳醉人的香味古朴的竹筏入诗入画的感觉醉人的香味古朴的竹筏巨大的财宝的科学家古老的文字叠叠、层层的浪凉快的风珍珠、美丽的屏细细、细小的沙石小小的石子清清的泉水甘甜的井水洁净、清清的水青青的草美丽、洁白的水花绚丽的红领巾3、动人、好听的故事快活的节日动听的歌声好听的歌声嫩绿的树梢清爽的空气惊惶的人们短粗的小辫遥远的古代残败、蔚蓝、蓝蓝的天空巨大的贡献无谓、伟大的精神盛开的鲜花碧绿的草地浓浓的树荫酷热的夏天寒冷的冬天凉快的秋天暖和的春天4、花费时间拜见专家争辩问题吸取阅历发现蒸汽机、电灯、电脑增加能量残害人类滋润心田迷失方向填补缺口、空白款待客人一场春雨一捆树苗一篇文章5、可爱的地方五彩缤纷的海水各式各样的珊瑚绽放的花朵分枝的鹿角懒洋洋的蠕动彩色的条纹圆滚滚的眼睛各式各样的鱼茂密的树林珍稀的肥料美丽的西沙群岛富庶的西沙群岛浩瀚的大海白色的海鸥青色的虾金黄色的海螺嫩绿的叶子6、淙淙地流淌密密层层地枝叶乳白色的浓雾各式各样的野花美丽的花坛青翠的松柏酸甜可口的山葡萄又香又脆的松子鲜嫩的蘑菇又肥又厚的脚掌美丽的大花园巨大的宝库宏伟的乐曲热闹的音乐会不同的声音幽深的树林快乐的时刻朦胧的月光【篇二】学校二班级暑假作业及答案（数学）1、同学们参与劳动。
(完整版)小学二年级英语100道口语题
(完整版)小学二年级英语100道口语题第一部分：自我介绍1. 你叫什么名字？2. 你几岁了？3. 你住在哪里？4. 你有几个家人？5. 你最喜欢的食物是什么？6. 你最喜欢的颜色是什么？7. 你最喜欢的动物是什么？8. 你最喜欢的学科是什么？9. 你有没有兄弟姐妹？10. 你有宠物吗？第二部分：日常生活11. 你通常几点起床？12. 你喜欢做什么运动？13. 你有什么特长？14. 你喜欢做什么事情？15. 你平时喜欢做什么游戏？16. 你最喜欢的季节是什么？17. 你有没有最好的朋友？18. 你最喜欢的电影是什么？19. 你最喜欢的节日是什么？20. 你擅长做什么手工艺？第三部分：学校生活21. 你的老师叫什么名字？22. 你上几年级？23. 你最喜欢的科目是什么？24. 你每天都要做什么作业？25. 你喜欢在学校参加什么活动？26. 你有没有在学校里的职位？27. 你最喜欢的学校食物是什么？28. 你最喜欢的学校活动是什么？29. 你可以分享一次有趣的学校经历吗？30. 你擅长的学科是什么？第四部分：朋友和家人31. 你最好的朋友是谁？为什么？32. 你最亲近的家人是谁？为什么？33. 你和朋友一起喜欢做什么？34. 你最喜欢和家人一起做什么？35. 你家有几口人？36. 你爸爸妈妈的职业是什么？37. 你有没有兄弟姐妹？他们和你的关系怎样？38. 你家有宠物吗？它叫什么名字？39. 你爸爸最喜欢的食物是什么？40. 你妈妈最喜欢的颜色是什么？第五部分：爱好和兴趣41. 你喜欢读书吗？最喜欢的书是什么？42. 你喜欢弹乐器吗？会弹什么乐器？43. 你喜欢唱歌吗？会唱哪些歌？44. 你喜欢画画吗？会画什么样的画？45. 你喜欢运动吗？最喜欢的运动是什么？46. 你喜欢跳舞吗？会跳哪些舞蹈？47. 你喜欢做手工吗？会做什么样的手工？48. 你喜欢玩电脑游戏吗？最喜欢的游戏是什么？49. 你喜欢旅行吗？去过哪些地方？50. 你喜欢收集什么东西？第六部分：过去和将来51. 你去过海边吗？有没有游泳？52. 你曾经参加过什么有趣的活动？53. 你最难忘的一天是什么时候？54. 你最喜欢的假期是什么时候？55. 你将来想成为什么职业？56. 你将来想去哪个国家旅行？57. 你有没有什么特别的梦想？58. 你最害怕的事情是什么？59. 你最喜欢的动画片是什么？60. 你将来想在哪个城市生活？第七部分：个人喜好61. 你喜欢吃甜食还是辣的食物？62. 你喜欢喝牛奶还是果汁？63. 你喜欢吃水果吗？最喜欢的水果是什么？64. 你喜欢喝茶还是咖啡？65. 你喜欢吃肉还是蔬菜？66. 你喜欢吃米饭还是面条？67. 你喜欢吃火锅还是烧烤？68. 你喜欢吃冰淇淋吗？最喜欢的口味是什么？69. 你喜欢吃巧克力吗？70. 你喜欢吃蛋糕吗？第八部分：旅行和游玩71. 你喜欢去哪里度假？72. 你去过哪些有趣的地方？73. 你喜欢在哪里玩？74. 你最喜欢的旅行方式是什么？75. 你最喜欢去的公园是哪个？76. 你最喜欢的游乐设施是什么？77. 你喜欢在旅行中做什么？78. 你最喜欢的旅行伴侣是谁？79. 你喜欢参加什么旅行活动？80. 你最喜欢的旅行回忆是什么？第九部分：生活惯81. 你喜欢早起还是晚起床？82. 你喜欢早上吃什么？83. 你喜欢晚上做什么？84. 你每天都要做什么家务？85. 你喜欢午休吗？86. 你喜欢读书还是看电视？87. 你喜欢一个人玩还是和朋友一起玩？88. 你喜欢户外活动还是室内活动？89. 你喜欢旅行还是呆在家里？90. 你喜欢和家人一起吃晚餐吗？第十部分：节日和庆祝91. 你最喜欢的节日是什么？为什么？92. 你在节日里会做什么？93. 你最喜欢的庆祝方式是什么？94. 你曾经过过什么特别的节日？95. 你和家人会一起庆祝什么节日？96. 你最喜欢的宴会食物是什么？97. 你喜欢看焰火吗？98. 你喜欢送礼物还是收礼物？99. 你喜欢参加什么庆祝活动？100. 你最喜欢的庆祝回忆是什么？以上是一份小学二年级英语口语题文档，共包括100道题目供练习使用。
二年级英语的寒假作业答案及习题
精心整理二年级英语的寒假作业答案及习题()7.A.motherB.fatherC.brother()8.A.AliceB.PaulC.Tom()9.A.he’sB.she’sC.this()10.A.brownB.blueC.black二、根据所听顺序，用数字给下列句子标上序号。
()1.Hownice!()2.Howareyou?X。
四、听录音，选出正确的中文。
()1.A.看我的T恤衫。
B.看我的新T恤衫。
()2.A.它很漂亮。
B.多漂亮啊!()3.A.他是我的朋友。
B.她是我的姐姐。
()4.A.我的夹克衫是什么颜色?B.你的夹克衫是什么颜色? ()5.A.看我的帽子。
B.看我的猫。
五、听录音，根据所听问题，选择正确的答案。
()1.A.It’sajacket.B.It’sred.二、根据所听顺序，用数字给下列句子标上序号。
听两遍。
(3)1.Hownice!(2)2.Howareyou?(1)3.Whatcolourisit?(4)4.She’smyfriend.(5)5.Thisisme.三、听录音，判断所听句子是否正确，正确的打√，错误的打X。
听两遍。
5.Lookatmycap.五、听录音，根据所听问题，选择正确的答案。
听三遍。
1.Whatcolourismyjacket?2.Lookatme!3.What’syourfather?4.Wouldyoulikeanegg?5.Issheyourmother?()1.A.pieB.skirtC.sweet()2.A.orangeB.brownC.skirt()3.A.morningB.afternoonC.hello ()4.A.hotdogB.eggC.red()5.A.goodbyeB.seeyouC.look三、单项选择。
()1.ThisisJohn._________ismybrother. A.HeB.SheC.It()6.A.Nicetomeetyou.B.Yes,heis.C.Thankyou. ()7.——____________——It’sabrownball.A.Whatcolourisit?B.What’sthat?C.Areyouarobot?()8.——Happybirthday!.——_________.A.Happybirthday!B.HappyNewYear.C.Thankyou. ()9.Thisis________egg.A.aB.anC./ⅠⅡ五、课外阅读(一)ThewindandthesunOneday,thesun(太阳)meetsthewind(风). Thesun:I’mstrong(强壮的)!Thewind:No,youaren’t.I’mstrong. Theyaremakingabet(打赌).Thesun:Canyoublowaway(吹走)hishat? Thewind:Easy(容易的)!()1.Thewindisstrong.()2.Thesunisstrong.()3.“giveup”means(意思是)“加油”. ()4.Insummer(夏天)it’shot.()5.Thesunmeetsthewind.(二)ThegratefuleagleEagle(鹰):Ouch!Farmer(农民):What’sthatnoise(声音)?Oh,it’saneagle!(一)(二)判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。
10月26日人教版小学二年级英语课后作业
2018.10.26作业：1. 听读unit7 两遍；2. 完成周四布置的手抄报；3. 准备英语自主活动，题材不限（表演故事、吟唱小诗、唱跳英语歌曲等），鼓励创作表演，歌曲可以为发送到群里的自学歌曲：Can you help me 、 right and left 、What ’s yourfavorite color? 要求：①准备充分，完整呈现；②自信大方，肢体语言丰富；③情感丰富1. 根据图片，圈出正确的短语。
2. 根据垃圾分类常识选择正确垃圾桶的颜色填入横线中。
A: take out two boxes A: color it redB: take out four boxes B: color it greenA: color it red B: color it blue B: color it yellow B: color it yellow3. 指一指，读一读。
（勤快的孩子请你查查意思并积累下来。
） bank cab ham mask tacksand yam net neck jetbent vet tell next1. put into the ____________ bin2. put into the ____________ bin3. putinto the ____________ bin 4. put into the ___________ bin5. put into the ____________ bin听音并跟读绘本3遍，并圈出句子中元音字母A E I O U的短音，完成后贴作业本上。
My Pet Bud My Pet Bug is on the rug.Bud will not beg.My pet bug can hum. I can hum. My pet Bud will sit. He will sit on my lap.He will sit in the sun.My pet Bud is good to rub. Here is a ham. My pet Bud will get fed.I can rub Bud. Yum! Yum! Yum!My pet Bud can rip. Here is my pet Bud.He can rip the rag. Yes ! he can beg.。
英语二年级《快乐寒假》英语部分题目评讲 (13~24)
《快乐寒假》13TH~24TH 英语部分答案解析学习指引1.时事浏览。
观看老师在各班级qq群或微信群已上传的疫情相关英语短视频，视频共5分钟，思考视频中学习到的内容。
有兴趣的同学可以观看2遍，看1遍的同学也可以利用时间复习昨天的字母歌和自然拼读。
2.英语学习。
同学们打开老师精心准备的文档，认真仔细订正寒假作业英语部分P73-P84的答案.3.师生文字答疑。
同学们可以将错误的题目，先自己思考一遍；如果有想不明白的题目，可在企业微信班级群里用文字咨询自己班级的英语老师哦！时间不限，老师看到后会迅速回复。
（记得写清题号，如P75的第二题的第一小题，为什么连桌子？）同学们不要害羞不要不好意思，老师们很愿意回答你们的问题哒。
但是，请注意，如果你的疑问在群里已经提出过了，请仔细翻看群文字记录寻找，不要重复提问。
网上上课答疑不易，请节约时间和资源，把更多的时间花在解决不同的同学们的问题上。
4.同学们合理安排学习时间，劳逸结合，看看绿色的植物，放松眼睛，准备其他学科的学习。
5.今天的作业：一起作业网的趣配音和绘本。
一、你能认出这些字母吗？写出这些字母的大小写，看看它们的读音有什么相同之处。
1.Yy2.Ii二、听录音，将物品放置在录音所指的位置，请你用直线将它们连接起来。
1.Put the books in the bag.2.Put the pencils in the pencil box.3.Put the box on the chair.4.Put the pens on the desk.5.Put the apples in the box.✓Put … in … （把……放在……里面）✓Put … on … （把……放在……上面）✓Put … under … （把……放在……下面）三、看下面两幅图，第一幅图中的物品很凌乱，第二幅图中物品收拾好了。
请你根据第二幅图，让搞乱物品的小朋友收拾一下吧。
参考答案：Put the books in the bag.Put the pencils in the pencil box / pencil case.Put the bag on the chair.Put the toy bear on the desk.让我们一起说一说吧！一、把气球中的字母涂上你喜欢的颜色，然后将大小写用线连接起来。
小学二年级寒假作业及答案(数学、语文、英语)
小学二年级寒假作业及答案（数学、语文、英语）1.小学二年级寒假作业及答案（数学）篇一1、直接写出得数。
2×5= 9÷3= 4×2= 2×4＋10=12÷3= 4×5= 18÷6= 4×3＋8=【答案】10；3；8；184；20；3；202、用竖式计算。
47＋28－19= 92－36－29=73－45＋17= 60＋35＋28=【答案】56；2745；123（竖式略）2.小学二年级寒假作业及答案（数学）篇二按要求写算式。
（1）2＋2＋2＝（）×（）（2）1＋3＋5＋7＋9＝（）×（）（3）4×4＝（）×（）（4）两个乘数都是6：（）×（）＝（）（5）7×9＋1＝（）×（）（6）除数和商都是7：（）÷（）＝（）【答案】（1）①.2②.3（2）①5②.5（3）①.2②.8（4）①6②.6③.36（5）①.8②.8（6）①.49②.7③.73.小学二年级寒假作业及答案（数学）篇三1、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少个苹果？加法：（）2、有3棵树，每棵树上有10个桃子，一共有多少个桃子？加法：（）3、有5个篮子，每个篮子里有6个鸡蛋，一共多少个鸡蛋？加法：（）4、有6个盘子，每个盘子里有2个苹果，一共有多少个苹果？加法：（）答案：1、8+8+8=24（个）2、10+10+10=30（个）3、6+6+6+6+6=30（个）4、2+2+2+2+2+2=12（个）4.小学二年级寒假作业及答案（数学）篇四1、小红每天做8朵红花，做了3天。
她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？3×8÷6=4（朵）答：平均每人4朵。
2、妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。
茶杯和碗哪个贵？贵多少？24÷3=8（元）36÷4=9（元）8＜99-8=1（元）答：碗贵，贵1元。
小学二年级英语作业题5篇
小学二年级英语作业题5篇1.小学二年级英语作业题篇一词组翻译：1.画画_______________________2.一些树和花_______________________3.在河面上_______________________4.三只小船_______________________5.去公园_______________________6.试一试_______________________7.在小山上_______________________8.一条美丽的.湖_______________________9.在那个大盒子里_______________________10.画它们_______________________11.这些红色的花_____________________12.画三只老虎_____________________________13.drawing in the park_______________________14.good idea________________15.It’s easy.________________2.小学二年级英语作业题篇二一、把单词补充完整。
1. 兄弟 b_ _ther2. 家庭 f_ m_ly3. 姐妹 s_s_er4. 父亲 _ _ther5. 母亲 _ _ther二、选不同类单词1. A.grandma B.grandpa C.ice-cream2. A.one B.ten C.sister3. A.dad B.teacher C.mom4. A.boy B.girl C.student5. A.and B.elephant C.cat3.小学二年级英语作业题篇三排列成句，把编号写在横线上。
1、①are ②how ③Alice ④you__________________________2、①am ②who ③I_________________________3、①am ②yes ③Fang ④I ⑤Miss_________________________4、① do ② see ③ what ④ you___________________________________________________ _______5、① a ② see ③ I ④ bird__________________________________________________________4.小学二年级英语作业题篇四根据实际情况回答问题：1.Where is the fan?_______________________________________________ _____________2.What’s in the classroom? _________________________________________________3.Is it a panda?_____________________________________________ _________________4.Are they drivers? ___________________________________________________ _______________5.How many windows are there in the classroom? _____________________________________6.Is this your mother? ___________________________________________________ _________7.How old are you? ___________________________________________8.Is that your classroom?_________________________________________ ______9.Do you have a music room? _________________________________________10.What’s your name?______________________________________________ _5.小学二年级英语作业题篇五There is a man. He’s got lots of hats. It’s hot . The man sits downs under a tree. There are monkeys in the tree. The monkeys take the hats. The man is angry. He shakes ( 摇 ) his fist(拳头). The monkeys are angry. They shake their fists. The man stamps his foot. The monkeys stamp their feet. The man throws his hat on the ground. The monkeys throw their hats on the ground. The man has got his hats back .Now he is happy.( ) 1. The man has got lots ofA. glovesB.shoesC. hats( ) 2. There are in the tree.A. birdsB. monkeysC.cats.( ) 3. The man is angry . He .A. He shakes his fist.B. He shakes his hands.( ) 4. At last he was very happy because he _________his hat back.A. has gotB. hasn’t gotC. have got( ) 5. What’s the title (题目)of the story?A.Take the hatsB.Hats and Monkeys。
二年级英语作业的布置与批改(精品)
二年级英语作业的布置与批改(精品)布置作业亲爱的家长们，以下是本周二年级英语作业的布置：1. 抄写单词：学生需要抄写本周所学的英语单词，确保每个单词都被正确抄写。
请注意大小写和字母形状的准确性。
2. 根据图片写句子：学生需要观察所给图片，根据图片内容写出一到两句完整的句子。
请确保句子意思准确，句子结构正确，并使用所学的英语词汇。
3. 听力练：播放录音，学生需要仔细听录音，并按照听到的内容回答问题。
请确保回答准确，并用完整的句子作答。
4. 阅读理解：学生需要阅读一篇简短的英语文章，并回答相关问题。
在回答问题时，请仔细理解文章，确保准确理解并正确回答问题。
请鼓励学生按时完成作业，并帮助他们理解作业要求。
如果学生有任何问题，请及时与老师联系。
谢谢您的支持！作业批改亲爱的家长们，以下是本周二年级英语作业的批改：1. 抄写单词：请检查学生抄写的英语单词。
确保每个单词都被正确抄写，大小写和字母形状都准确。
如果发现错误，请帮助学生纠正并进行标注。
2. 根据图片写句子：请检查学生根据图片写的句子。
确保句子意思准确，句子结构正确，并使用了所学的英语词汇。
如果有错误，可以标注并告知学生正确的表达方式。
3. 听力练：请检查学生回答听力练的准确性。
对照录音，确保回答与录音内容一致，并使用了完整的句子。
如果有错误，可以标注并告知学生正确的回答。
4. 阅读理解：请检查学生回答阅读理解问题的准确性。
确保学生准确理解文章并正确回答问题。
如果发现错误，请帮助学生找出正确答案并进行指导。
请将批改结果与学生分享，给予他们适当的鼓励和指导。
如果有任何问题，请及时与老师联系。
感谢您的合作！以上为本周二年级英语作业的布置与批改，请您安排合适的时间和方式进行指导和监督。
谢谢！。
二年级英语暑假作业题三篇
二年级英语暑假作业题三篇【篇一】一、听音选出你所听到词。
(2点×5=10点)( ) 1. A.make B. cake C. lake二、( ) 2. A. fast B. fork C. far( ) 3. A. chips B. chopsticks C. trousers( ) 4. A. sweater B. shirt C. shorts( ) 5. A.feed B.speak C. read二、听音选出你所听到的短语。
(2点×5=10点)( ) 1. A.over there B.get out C.dragon boat( ) 2.A.play football B.play basketballC.playtennis( ) 3.A.jump far B.run fast C.swim fast( ) 4.A.watch TV B.listen to music C.doHomework( ) 5.A.make a cakeB.make a planeC.make a kite三、听音选出你所听到的问句。
(2点×5=10点)( ) 1.A.What's this? B.What's that?C.What are these?( ) 2.A.Where is the bread? B.Where is it?C.Where is your book?( ) 3.A.Is it Shangshan's ruler? B.Is this a ruler?C.Whose ruler is it?( ) 4.A.Can your Dad swim? B.Can you swim?C.Can your Mum swim?( ) 5.A.Can this dog run? B.Can this boy run?C.Can this man run?四、听音选出你所听到的词。
小学二年级英语实践性作业设计
小学二年级英语实践性作业设计设计目的本实践性作业旨在帮助小学二年级学生巩固和运用所学的英语知识，培养他们的语言表达能力和实际运用能力。
通过实践性的任务设计，提高学生的研究兴趣和主动参与度，促进他们在真实环境中运用英语的信心和能力。
实践性作业设计任务一：口语交际任务要求学生在班级内分成小组进行口语交际练。
每个小组有两个学生，分别扮演A和B的角色。
设计以下对话情景：- 情景一：在购物中心内，A学生扮演售货员，B学生扮演顾客。
顾客想要购买一件衬衫，请售货员询问衣服的价格、尺码和颜色等情况。
- 情景二：在学校食堂内，A学生扮演服务员，B学生扮演顾客。
顾客想要点一份汉堡，请服务员询问顾客的汉堡类型、加料和饮料等情况。
任务二：读写练任务要求学生阅读一篇简短的英语短文，并回答相关问题。
设计以下阅读任务：- 阅读短文《My Family》(短文内容可根据实际情况调整)- 回答问题：Who is in your family? How many people are there? What do your parents do?任务三：听力练任务要求学生听一段简短的英语录音，并填写相关信息。
设计以下听力任务：- 播放一段一分钟左右的英语录音，内容可为简短的英语对话或说明。
- 学生需在听录音时填写正确的答案或信息，如人物姓名、所在地点、活动时间等。
作业要求学生需要按照以下要求完成实践性作业：1. 分组进行口语交际练，每人需要扮演不同的角色。
2. 阅读并理解短文，回答问题。
3. 认真听力，准确填写相关信息。
评价标准根据学生完成作业的情况，进行如下评价：- 口语交际任务：准确地扮演对应的角色，流利地进行对话，使用正确的语法和词汇。
- 读写练任务：准确理解短文，并能简洁明了地回答问题。
- 听力练任务：能准确听取并填写信息。
评价标准以优秀、良好、合格、待提高等等级进行评定。
结束语通过这些实践性任务的设计与完成，希望能够有效提高学生的英语口语、阅读和听力能力，激发他们对英语研究的兴趣和自信心。
小学二年级英语刷题必备的家庭作业技巧
小学二年级英语刷题必备的家庭作业技巧在二年级的小学英语学习中，家庭作业的完成是至关重要的一环。
如何在家庭作业中高效刷题，提升英语能力，成为了许多家长和学生关注的焦点。
为了帮助孩子们在这条学习路上越走越顺利，我们可以从多个方面来探讨一些实用的技巧和方法，使得家庭作业既有效又富有趣味。
首先，建立一个规律的学习时间表是关键。
就像花园里的植物需要每天的阳光和水分一样，孩子们的学习也需要规律性的支持。
为孩子制定一个固定的家庭作业时间表，可以帮助他们形成良好的学习习惯。
例如，选择每天固定的时间段，避免干扰因素，确保孩子能够集中精力完成作业。
这样，孩子们不仅能够养成自主学习的好习惯，还能在不断重复的过程中逐渐提高英语水平。
其次，创造一个舒适且充满激励的学习环境也非常重要。
学习环境就像一个温暖的家，能够让孩子们在其中感到放松和愉快。
为孩子们准备一个专用的学习区域，桌面整洁、光线充足，并且避免不必要的干扰，比如电视和手机，可以帮助孩子们更好地集中注意力。
此外，可以在学习区域中放置一些激励性的元素，比如表扬贴纸、学习进度图表等，增加孩子们完成作业的动力。
在具体的刷题过程中，合理分配时间和任务量也是不可忽视的一部分。
家庭作业的任务就像一盘美味的菜肴，如果一次性放上太多的食材，可能会让人感到压力山大。
将作业分解成几个小任务，每次完成一个小任务之后给予适当的休息时间，这样不仅能够提高学习效率，还能保持孩子们的学习兴趣。
例如，可以将家庭作业分为听力练习、阅读理解、单词记忆等小部分，每完成一部分后，给予孩子一些放松时间，帮助他们保持良好的学习状态。
与此同时，利用互动式学习工具和资源也是提升学习效果的一种有效方式。
现代技术为孩子们提供了许多有趣且互动的学习工具，比如英语学习游戏、在线练习平台和互动课件。
这些工具不仅可以使学习变得更加生动有趣，还能够帮助孩子们在实践中巩固所学的知识。
例如，使用词汇卡片游戏帮助孩子记忆单词，通过英语故事动画培养听力理解能力等，这些都是有助于提高孩子英语水平的好方法。
二年级写作业英语句子大全
1.I like to read books.我喜欢阅读书籍。
2.Can you help me with my homework?你能帮我做作业吗？3.I have a pet dog.我有一只宠物狗。
4.The cat is sleeping on the sofa.猫在沙发上睡觉。
5.What time is it?现在几点了？6.I want to eat an apple.我想吃一个苹果。
7.My favorite color is blue.我最喜欢的颜色是蓝色。
8.We play soccer after school.我们放学后踢足球。
9.She is my sister.她是我的妹妹。
10.He is reading a book.他正在读一本书。
11.I can count to one hundred.我能数到一百。
12.The sun is shining brightly.太阳明亮地照耀着。
13.Do you have a pencil?你有铅笔吗？14.I am learning English.我正在学习英语。
15.What is your name?你叫什么名字？16.This is my classroom.这是我的教室。
17.We have a new teacher.我们有一个新的老师。
18.Please close the door.请关上门。
19.I love to draw pictures.我喜欢画画。
20.The bird is flying in the sky.鸟在天空中飞翔。
21.Is this your backpack?这是你的背包吗？22.I am hungry,I want to eat.我饿了，我想吃东西。
23.My mom cooks delicious food.我妈妈做的菜很好吃。
24.Lets go to the park.我们去公园吧。
英语作业如何促进小学二年级孩子的学习动力
英语作业如何促进小学二年级孩子的学习动力
在小学二年级阶段，英语作业在促进孩子学习动力方面扮演着重要角色。
它们不仅仅是简单的任务，而是一种激励，激发孩子们对学习的兴趣和渴望。
当孩子们拿起英语作业时，它们就像是一位亲切的导师，引导他们进入知识的世界。
首先，英语作业教会孩子们责任感。
每天完成作业不仅仅是完成任务，更是一种对学习的承诺。
孩子们学会了按时完成任务的重要性，这种自律和责任感将贯穿他们的整个学习生涯。
其次，作业提供了一个反馈机制。
当孩子们完成作业并经过检查后，他们从中学到的不仅仅是正确的答案，还有错误的改正和学习方法的优化。
这种即时的反馈帮助他们更好地理解和掌握知识点，从而增强他们的学习动力。
作业还鼓励了孩子们的自主学习能力。
通过作业，他们开始学会自己查找资料、解决问题，并且尝试独立思考。
这种自主性的学习过程不仅仅是为了完成任务，更是在不断探索中培养了他们的学习兴趣和求知欲。
此外，英语作业还加强了家庭与学校之间的合作。
家长们通过帮助孩子们理解和完成作业，成为了他们学习旅程中的重要支
持者。
这种家庭参与不仅增强了学习动力，还培养了孩子们对学习的积极态度和信心。
总之，英语作业不仅仅是简单的任务，它们是促进小学二年级孩子学习动力的重要工具。
通过作业，孩子们学会了责任感、接受了及时反馈、发展了自主学习能力，并且增强了家庭与学校之间的合作。
这些作业不仅是知识的传递者，更是孩子们成长道路上的引导者和助力者。
英语作业如何提升小学二年级孩子的口语表达
英语作业如何提升小学二年级孩子的口语表达英语作业如何提升小学二年级孩子的口语表达在小学二年级阶段，孩子们的语言能力正处于关键发展期。
英语作业不仅仅是学习的一部分，更是培养口语表达能力的重要途径。
通过有针对性的作业安排，可以有效提升孩子们的口语表达能力，帮助他们在语言学习中更加自信和流利。
首先，作业应当设计成能够引发孩子兴趣的形式。
比如，可以通过绘本阅读并配合角色扮演的方式，让孩子们在模仿故事中的对话时，自然而然地练习口语表达。
作业内容可以设置简短的对话或者问答，鼓励孩子们在家里与家人或同学进行口语交流，从而巩固学习成果。
其次，作业要注重实际应用能力的培养。
通过日常生活中的场景设计作业内容，例如描述家中的布置或者讲述一次有趣的活动，激发孩子们运用英语进行真实情境交流的兴趣。
这种方式不仅锻炼了他们的口语表达能力，还增强了实际应用语言的信心和能力。
另外，作业应当注重反馈和指导。
老师可以在批改作业时，给予针对性的口语表达建议，比如正确的语音语调、适当的用词和流畅的表达方式。
通过及时的反馈和指导，帮助孩子们发现并改正口语表达中的错误，逐步提高他们的语言能力。
最后，作业的设计要与课堂教学相呼应，形成有机衔接。
教师可以通过作业延伸课堂内容，扩展学生的口语表达技能。
比如在学习新词汇或句型时，布置相关的口语练习作业，让孩子们在课后有机会加深理解并应用所学内容。
总而言之，通过精心设计的英语作业，可以有效提升小学二年级孩子们的口语表达能力。
作业不仅是知识的巩固和拓展，更是语言能力发展的重要途径。
在家庭和学校的共同努力下，孩子们的口语表达能力将得到有效提升，为他们未来的语言学习奠定坚实的基础。
小学二年级寒假英语作业题
小学二年级寒假英语作业题小学二年级寒假英语作业题篇一一、写出以下单词的汉语意思time ( ) breakfast ( ) hour ( ) lunch ( )thirty ( ) minute ( ) plus ( ) jump ( )raincoat ( ) scarf ( ) get up ( ) eat lunch( )brush teeth( ) watch TV ( ) go home( )wash face ( ) get up ( ) play football( )birthday cake( ) Teddy bear( )二、请为单词选择正确的意思并将字母填到前面的括号里。
( )summer A . 夏季 B.春季 C. 季节( ) cloudy A .多云的 B.多雨的 C. 雪天( ) bounch the ball A.跳 B.拍球 C. 打篮球( ) rainy A . 阴天 B. 晴天 C. 雨天( ) throw A .接 B. 扔 C. 跑( ) attention A.稍息 B.向左转 C.立正( ) climb A.爬 B .跑 C. 跳( ) sixty A.60 B.40 C.30( ) warm A.冷 B.凉爽 C.暖和( ) football A.足球 B.乒乓球 C.篮球三、请将正确的答案将序号写有横线上。
1.When do you get up everyday I get up 6:30.A: at B: in C: on2. What’s the weather like today .A: It’s sunny. B: It’s spring. C: It’s summer.3. What season is it .A: It’s winter. B: It’s cool. C: It’s cold.4. Tomorrow is your birthday. .A: Let’s go to school. B: We’ll have a party. C: Thank you.5. It’s 11:40. .A: It’s time for breakfast. B: It’s time for supper.C: It’s time for supper.6. 如果你想向别人询问几点了，应该说：A: What time is it B: What’s the weather like7. 如果你想吃蛋糕的话,你应该说:A: I want to eat cake. B: I want to eat apples.8. 如果你该上学了, 你应该说:A: It’s time for school. B: It’s time for supper.9. “ 整队〞应该怎么说:A: Attention. B: Line up.10. “ When do you eat lunch〞应该怎么答复:A: I eat lunch at 10:30. B: I eat lunch 12:00.小学二年级寒假英语作业题篇二一、写出以下字母的邻居。
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格兰特船长的儿女
在那儿，他们俩坐在一块孤立的石头上，沉思着，在大自然的沉寂中，在淡淡的月光下，仿佛世界上再也没有别的人；夜幕降临，他们俩陶醉在这神奇和胸襟开朗的境界里。
只有两颗相爱的心灵才能领略到大地上的这种秘密和朦胧。
They are sitting on a solitary stone with meditating something. In the nature of the silence and in the faint moonlight, it seems as if the world has no body. At night, they revel in the wonderful and very broad-minded word. Only two hearts in love can appreciate the secret and haze of the earth.
世界上有这么一种庄重的人物，以不笑为原则，用严肃的面具掩盖着他们的卑鄙，这位生客却不象他们那样使人望而生畏。
不但不使人望而生畏，而且他那种随随便便的样子，十分潇洒又可爱的样子，显得他是一位好好先生，对一切东西都晓得从好的一方面去看待。
There is a kind of solemn man in the world, being not to laugh as the principle, with a solemn mask to cover their abjection and this stranger did not like them who make people terrify. Not only this, but his casualness and handsomeness and loveliness make him look like a kind of man who tries not to offend anybody on everything and know to look at things from a good one.。