2017年幼儿园春季教研工作计划总结
幼儿园春季学期教研工作总结（通用6篇）
幼儿园春季学期教研工作总结（通用6篇）幼儿园春季学期教研工作总结1为加强我园教研工作，总结学期教研工作成果，推广经验，寻找不足，进一步发挥各培训教学部、教研组在全面提高培训、教学质量中的主体作用，现做出如下总结：一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及措施(一)加强教师理论学习，提高教师理论水平1、每周一下午开例会，对上周教育教学工作进行研讨总结和对本周教育教学工作计划进行布置。
要求老师统一教育教学认识、加强业务知识学习，努力提高教育理论水平，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著，引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。
2、积极组织教师参加幼儿园的教师培训和学习，进一步学习《指南》、《纲要》和《未成年人保护法》，对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
(二)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性地开展家园联系栏、作品展示墙、文明礼仪和班级两个区角环境创设。
每班根据幼儿特点及五大领域内容开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。
随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展环创和区角活动专项评比。
(三)教案的创写进行尝试性改革，更好地提高教学质量考虑到我园师资队伍中校聘教师占据很大比重，本学期我园还聘请了生活老师来更好地照顾幼儿的生活和进行规范地常规培养，因此有的班级为两位代课老师或者一位代课老师和一位生活老师。
为此，教案的创写尝试实行每周每个年龄班轮流一位老师写本周教案，另外同年龄班的两个班级老师教案为复印版本，借此来减轻老师的教育教学任务负担，让老师有更多的时间全身心投入到孩子身上，但前提为教案的创写质量必须得到保证。
2017年春季幼儿园教研工作总结
2017年春季幼儿园教研工作总结一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，下面是小编搜集整理的2017年春季幼儿园教研，欢迎阅读。
2017年春季幼儿园教研工作总结一新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。
本学期我们根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学能力，全面提升幼儿园教育教学质量。
本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。
一、开展分层培训，提高师资队伍素质。
幼儿园教研总结。
本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。
(一)夯实基础，锻造新生力量。
一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮助新教师尽快适应教师的岗位。
1、基础理论培训其一是教师方面，如幼儿园的规章、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文字表达方面，如每周、逐日计划的制定与书写等。
2、基础课型研讨以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。
幼儿园教研总结。
我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。
幼儿园2017年春季教研工作思路总结
幼儿园2017年春季教研工作思路总结通过组织教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力。
幼儿园2017年春季教研工作思路总结如下，快随一起来了解下。
幼儿园2017年春季教研工作思路总结一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》内容，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开年段行政会议，与各段长商讨教研管理细则的实施方案，由园区推广到年段，自年段落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。
1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。
2、集体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是集体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位3、园本教研：当前，全镇范围内对园本教研展开热烈的讨论。
针对园本教研这一大块的领域，要细分化解并加以实施，原本制定的一套套园本计划一再被自己打翻。
立足于本园实际制定出适合本园的课题教研，因此本学期制定出园本教研的基本操作方案，以方案教学做为突破口，利用业务学习时间，组织教师学习相关文章，并进行研讨，下学期将进行实际操作方案。
二、教师队伍素质的提高1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念;2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级老师进行培训、辅导，提高课程设计能力;3、通过组织教师参与园区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作能力;三、优化日常教学管理1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈;2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长;3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间;4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和能力。
幼儿园春季学期教研工作总结（通用9篇）
幼儿园春季学期教研工作总结（通用9篇）幼儿园春季学期教研工作总结篇1伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的。
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。
本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：一、思想品德本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、工作方面教育教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。
关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。
在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。
因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
幼儿园春季教研总结7篇
幼儿园春季教研总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园春季学期教研工作总结（2篇）
幼儿园春季学期教研工作总结学期一转眼就结束了，在学期初的时候，根据本班幼儿的特点我们制定了班级安全工作计划，在学期中，我们根据制定的计划进行幼儿安全工作，现将工作情况总结如下：一、对幼儿进行常规教育。
通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢记在心里。
通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？”等。
根据小班幼儿年龄特点，我们在开学初着重加强入园和离园的安全教育和指导，教育幼儿不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的父母。
同时加强对幼儿的常规教育。
如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。
随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。
在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。
同时加强对幼儿的卫生教育，使幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯。
二、班级人员做好安全自查工作。
随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。
做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。
认真的填写安全工作自查表。
每天对班上的设备设施进行检查，发现问题及时给予解决，在户外活动时确保二位老师在场，保证幼儿的安全。
三、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。
加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。
为此，我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。
让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里的事，作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。
希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。
幼儿园春季学期教研工作总结（二）春季学期是幼儿园教师们忙碌而充实的时期。
在这个学期里，我们团结协作，不断探索实践，取得了一定的教育教学成果。
2017年春季教研工作总结
新苗幼儿园2017年春季教研工作总结本学期，我园紧密围绕提高教师水平，加强教师理论学习，根据我园的实际情况，在园长的指导和支持下，开展了丰富有效的教研活动，每项工作的成功开展都离不开我们每位老师的辛勤付出，本期工作中，有值得肯定的，也有存在不足的。
下面是我园对本学期的教研工作回顾与总结：一、切实开展各项常规工作，加强日常教学工作的管理1、各类计划落到实处，真正做到了计划与实施不分割，活动与计划有接轨，每月对各项工作做出总结。
2、做好日常保教工作，逐步优化幼儿一日活动。
二、开展系列活动，发展教师的各项综合智能。
三月份：1、开展了新学期环境创设评比活动；2、我园结合主题《我爱妈妈》开展了三八节爱妈妈感恩系列手工活动；3、艺术领域教学预赛。
四月份：1、开展艺术领域磨课，开展教师随堂听课评课活动：通过这次活动，发现了一些教学中存在的问题，也看到了老师们的闪光点，大家得到了很大的锻炼，也收获很多。
2、初步尝试教师课件制作。
五月份：1、参加县教体局组织的“艺术领域赛课活动”的观摩和交流。
2、为了让孩子度过一个快乐难忘的六一儿童节，我园于5月27日举行庆“六一”、“迎端午”文艺汇演活动。
六月份：我园各班班主任老师开展了为迎接家长半日活动准备的多媒体试教课。
2012年6月12日至15日，我园举办了家长开放日活动。
各位家长参加了此次活动。
活动从做早操开始，早餐，游戏活动，教学活动，户外活动，午餐，每个环节都向家长一一进行了展示。
亲子活动中，孩子们有序的表现和家长们的积极参与，让整场活动更加精彩和生动。
带给孩子与家长无限的快乐和幸福。
三、重视家园共育，提高教师的沟通能力。
本学期，我园十分重视家长工作，教师们在与家长的交往中，倡导尊重、平等、合作的原则，最大限度的获取家长的理解、支持与参与。
使教师与家长的沟通能力得到大幅提高。
1、各班定期召开家长会，利用多种途径，如：家访、电话交流、面对面交谈等方式与家长交流，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，真正成为合作伙伴。
幼儿园春季教研工作总结6篇
幼儿园春季教研工作总结6篇幼儿园春季教研工作总结6篇总结是对某一特殊时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们自省，为此要我们上写一份总结。
但是总结有什么督促呢？下面是精心整理的幼儿园春季教研工作总结，仅供参考，同学们一起来看看吧。
一、本学期教科研工作的基本情况本学期是我园课程游戏化项目开展的第二年，是江苏省“十二五”规划课题开题时的第二年，也是我接手教科研工作的第二个学期，但是在园级领导的指导下，在所有教师的配合下能，我园教科研工作顺利进行着。
二、课程游戏化推动总结本学期，我园与兴宁幼儿园结成课程游戏化帮扶对象，邀请兴宁幼儿园课程游戏化领导小组来我园交流指导，认真听取领导小组意见并根据我园具体情况进行改变调整。
排所有班主任前往兴宁幼儿园进班对比学习，发现本班的不足，重新安排亭部分老师去清水亭幼儿园、秣陵幼儿园等课程游戏化开展较好幼儿园的幼儿园观摩学习。
我们根据课程游戏化的先进理念，灵活性对班级空间布置进行了调整，充分合理的利用班级的空间资源，对高三即刻环境布置进行了重新的规划，尽可能让外部环境发挥出最大的教育功能。
我们鼓励教师中会正确理解课程游戏化理念中的“弹性时间”，并在实践教育工作中科学运用。
三、课题进行情况总结本学期，我们结合四月份“快乐分享，读书相伴” 的读书月主题，开展了家长、教师、幼儿的一些列阅读活动。
家长方面，我们推荐宣传品了相应的育儿书刊，鼓励家长阅读并共享感受;教师方面，我们开展了教师读书沙龙活动，要求每位教师根据自身情况选择两本书籍阅读，并将阅读情况以PPT或海报的方式成功进行展示，根据每种危急情况年级组的阅读情况，我们评选出了“书香年级组”;幼儿方面，我们发掘出引导幼儿观察发现生活中的丰富的阅读方式，根据小中大不同竞赛活动年龄段的孩子设置了不同的活动，小班小朋友搜集发现生活发掘出中的创意广告，中大班的孩子用自己的方式过来创意、表达广告，孩子们在活动的开展中了解到写作的载体不仅仅中所是书籍，我们的生活中还有很多有意思的阅读内容。
幼儿园春季学期教研工作总结范文（2篇）
幼儿园春季学期教研工作总结范文本学期与张老师、宋妈妈一起相互学习，相互帮助，作到心中有目标的去完成教学工作。
对园领导布置的工作按时完成。
全身心地爱护、关心、帮助孩子，做孩子的大朋友。
尊重、理解、信任孩子。
三、教学方面：在日常教育活动中，我严格按照《纲要》的精神进行教育。
在班上我负责英语、奥福及主题活动课程的教学，本学期音乐教研组组织我们进行了多次的教学教育知识学习;在英语回访时，我还参加了英语公开课活动，得到了大家的好评。
在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。
活动中，我多采用游戏的方式进行各项教育，让孩子在游戏中愉快的学习，养成他们良好的学习习惯、与活泼开朗的性格。
在日常活动中，我经常放些不同风格的音乐，让幼儿倾听钢琴曲的同时学会欣赏、灾情听动感音乐时让他们自由发挥，留给孩子真正的自由空间!我鼓励孩子用自己的方式去大胆的表现自己，让孩子在一日生活中有所放松。
我还利用废旧材料在生活中对幼儿进行教育，让孩子明白到要节约资源，保护资源等问题!努力让孩子全方面的发展!四、家长工作幼儿需要老师的肯定才能建立自信，家长工作也如此。
我把每一位家长当做自己的好朋友，本着我的原则用心去和他们交流。
我爱我的孩子们，但不会放纵，该爱的时候爱，该严的时候严，我也经常与家长聊幼儿期挫折教育，除了利用家长接送孩子的时间与家长交流孩子一日在园的情况及询问孩子在家情况，还经常与家长朋友使用QQ 互动。
家长给了我极大的支持和帮助，也正因为本着真诚对待的原则。
所以，我和家长之间真是沟通无限。
五、人际交往及其他：无论是同事还是孩子，都要用心去关心他人，我尤其感谢班上张老师与宋妈妈给对我工作给与极大的帮助。
使她们的叮嘱让我快乐度过这一学期，而不是急急躁噪。
另外，我也要感谢陈老师在亲子园对我的支持与帮助，在亲子园一年生活中，让我认识了好多新的教育理念，收获了许多新知识。
在课前，我积极主动备课，准备活动材料。
在亲子活动时，让孩子们与家长朋友得到亲密的亲子感情，得到了孩子的喜爱、家长的好评。
幼儿园春季教研工作总结范文8篇
幼儿园春季教研工作总结范文8篇第1篇示例：春季教研工作是幼儿园教师们孜孜不倦的努力的结果，通过这段时间的学习、研讨和实践，我们取得了一定的进步和成就。
下面就让我们来总结一下这段时间的教研工作吧。
我们对幼儿园春季教研工作进行了有效规划和安排。
在这个春季教研工作中，我们立足于幼儿的实际需求，开展了一系列有针对性的教研活动。
我们明确了工作目标和重点，确立了教研小组和课题组，分工明确，任务明确。
这样的规划和安排为我们今后的教研工作奠定了基础。
我们注重教研成果的共享与推广。
在春季教研工作中，我们积极开展教学研讨、观摩课程等活动，让每位教师都能有机会展示自己的教学成果，并从他人的经验中学习。
我们还结合实际情况，制定了一系列教学改进方案，以推广和深化教研成果。
这样的共享与推广，不仅提升了教师们的教学水平，也促进了团队的发展。
我们注重教研工作的评估和反思。
在教研工作的过程中，我们不断对教研成果进行评估和反思，找出存在的问题和不足之处，并及时进行改进和调整。
我们还通过定期的总结会议和评估报告，对教研工作进行全面的评估和分析，为今后的教研工作提供指导和借鉴。
我们注重团队建设和教师发展。
在春季教研工作中，我们重视团队建设，不断加强教师之间的沟通交流和协作配合。
通过团队合作，我们能够更好地利用各自的优势，共同解决问题，实现目标。
我们也注重教师的个人发展，鼓励教师不断学习进步，提升自身的专业素养和教学水平。
只有不断提升自己，才能更好地为孩子们提供优质的教育服务。
幼儿园春季教研工作是一项极具挑战和机遇的工作，需要教师们的共同努力和精心筹划。
回顾这段时间的教研工作，我们取得了一些成绩，也面临着一些挑战。
我们相信，在每位教师的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩，带给孩子们更好的教育体验。
让我们携手并肩，共同努力，为孩子们的未来而奋斗！第2篇示例：春天是一个充满生机和活力的季节，春季教研工作也是幼儿园教师们积极备课、总结教学经验、探讨教育教学理念的重要时期。
2017幼儿园春季学期教研工作总结
2017幼儿园春季学期教研工作总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在研究与反思中实践，以《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施保教工作。
本学期根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教量的教育教学能力。
半年来，在全体教师的齐心协力团结一致下，圆满地完成了各项教育教学任务。
现将本学期教学工作总结如下：一、本学期，我园认真贯彻研究《纲要》《指南》《五大领域目标》，不断开拓进取，努力创设园本教育特色，根据不同的班级、幼儿年龄进行科目分配，全园进行教育局规定的五大领域活动，还开展了特色教学阳光体育、蒙氏阅读等课程，课外还开展了三字经、弟子规的启蒙教育。
为了能起到以点到面的作用，我园成立了教研组，在各位组员的带动下，使各班级的教学情况走上了一个新的台阶。
二、教育教学活动是幼儿工作的中心，而教育质量的提高离不开教研及各位老师的密切配合和努力，大部分教师能自觉地完成各项教学任务，认真制订学期计划，完成教学任务，认真备好每一节课，并做好课前准备工作，如XXX、XXX、XXX、XXX老师，不但准时上交每周教案，教案的设计详细，真正起到了教案的实际意义。
但也有少数老师出现不但没有按时交教案及周计划，活动课程时也出现一种随便应付的情况，且将自己以往小学化的手法带到课堂中，出现小学化倾向严重，从而教育模式严重脱节，远离了幼儿教育的意义。
通过4月份教师开展观摩活动课中，每一位教师的教学水平都起到了不少的提高，在观摩老教师的教学活动后，将好的教学手法运用到自己的实际教学中，至使本学期的体育教学观摩活动课达到好的效果，从而也促使了部分新老师原本停留在原地的情况得到提高。
本学期也有部分老师的教学水平得到了一定的提高，如：XXX、XXX、XXX等，相对于上学期有了较大的进步，不仅认真对待每一个教学活动，在教具准备方面也很用心。
总得来说，通过教育、指正，每位老师都能按要求在每个星期四上交教案与教具，学期后期没再出现迟交漏交的行为，特别值得表扬的是学前班的几位教师，在教具布置安排方面都很准时，按自己需完成的要求，每周都保质保量完成，从未出现把任务推给别人的行为，这也是值得其他教师研究的。
2017年春季中心幼儿园教研工作总结
2017年春季中心幼儿园教研工作总结光阴似箭，岁月如梭。
转眼间，本学期已接近尾声，回首本学期园所所开展的教研活动，深有感触，现将本学期开展的教研工作做如下总结一、学期初家长会研讨家长会的开展是园所开学阶段所要准备的工作，如何开展好一次家长会对老师而言是一次挑战。
而我园的教师呈现年轻化现象，教学经验有限。
为此，我园决定开展一次学期初的家长会研讨活动，旨在为教师指明家长会的开展方向，让教师有一个明确的方向去准备各班的家长会工作，一定程度上避免了盲目探索的现象。
二、主题墙评比活动在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。
我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面一是物质环境，二是心理环境。
作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。
因此，我园决定在5月底开展一次主题墙评比活动，主要是由副班老师负责。
本次主题墙活动的评比，一方面的目的在于让副班老师学习该如何创设主题墙环境；另一方面的目的在于给副班老师提供一个展现白我的平台。
三、班级区域环境评比随着教育改革活动的不断深入，区角活动的呈现已经成为促进孩子们个性发展不可缺少的活动。
为加强本园对区角活动的重视，促进各班级教育教学活动的有序开展，根据本学期的教育教学计划，决定对全园各班级区域的创设进行评比，评比内容如下所示（一）评比项目区角设置的合理性、材料投放的层次性与可操作性、区域管理等。
（二）评分标准1.区角设置符合各年龄班特点，区角设计大气、美观。
区域大小适中，动静分开。
2.区角设计能很好的与主题相结合，操作材料的摆放高低适中，方便幼儿取放、使用。
3.区角操作材料丰富、具有层次性，符合区角创设的目标，数量足够本班幼儿使用。
4.操作材料科学卫生、安全耐用、美观，有学习价值，能引起幼儿操作探究兴趣，有创意并或能结合本土资源进行创新。
幼儿园教研春季总结(3篇)
第1篇一、前言随着春季的到来，幼儿园各项工作逐渐步入正轨。
为了更好地提升教师的专业素养，提高教育教学质量，本园在春季开展了丰富多样的教研活动。
现将春季教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我们围绕“幼儿自主学习能力的培养”这一主题开展了系列教研活动。
通过集体备课、观摩课、研讨交流等形式，教师们对幼儿自主学习能力的培养有了更深入的认识。
2. 教学观摩活动组织教师参加园内外的教学观摩活动，学习优秀教师的授课技巧和教学方法，以提高自身教学水平。
3. 教学研讨活动定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中的实际问题进行深入探讨，共同寻求解决方案。
4. 教师培训活动邀请专家进行专题讲座，提升教师的专业素养，为教育教学提供理论支持。
三、教研成果1. 教师专业素养得到提升通过一系列教研活动，教师们的教育教学水平有了明显提高，对幼儿自主学习能力的培养有了更深刻的理解。
2. 教学质量得到提高教师们在教研活动中积累了丰富的教学经验，为提高幼儿园教育教学质量奠定了基础。
3. 幼儿自主学习能力得到提升通过教师们的共同努力，幼儿在自主学习、合作学习、探究学习等方面取得了显著进步。
四、存在的问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对幼儿自主学习能力的培养重视程度不够，教学方法单一。
（2）教研活动形式较为单一，缺乏创新。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对幼儿自主学习能力的认识。
（2）丰富教研活动形式，开展多样化的教研活动。
（3）加强教师之间的交流与合作，促进教育教学水平的共同提高。
五、结语春季教研工作虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足。
在今后的工作中，我们将继续加强教研工作，不断提高教师的专业素养，为幼儿提供更优质的教育教学服务。
第2篇一、前言随着春季的到来，我们幼儿园的教学工作也进入了新的阶段。
在这个春季学期，我园教研组紧紧围绕提升教育教学质量、促进幼儿全面发展这一核心目标，积极开展了一系列教研活动。
2017年春季教研工作总结
2017年春季教研工作总结一学期的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光飞逝，一学期在的共同努力中，完成了开学前制定的教学工作，相信大家都是有所获的，同时在日常工作中也存在着许多不足。
在此，就本学期的教研工作做以下总结：一、及时发现问题、大家共同解决。
教师是《指南》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《指南》的推行。
而教师也扮演者另外两个重要的角色，那就是参与者和引导者，因此，本学期我们从日常的工作中去发现问题，大家通过交流讨论、观摩学习去解决，以我说、你说、大家说的理念开展本学期的教学研讨。
（一）、反思自我、共同成长教研组是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以反思自我，促进自身成长作为突破口，分别带领老师们交流并解决了工作中存在的疑惑和顾虑，以自省的方式让每一个老师收集他人经验的同时，也自觉的转变和更新着教学思路和方法。
本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。
（二）全新课程教材、大家共同解读本学期在教学方面新增加了“棋艺活动”，在面对新课程时，每一位老师都在努力解读适合各自年龄段的活动形式。
首先，确定教学目标，老师以本班幼儿年龄特点制定适合的知识技能目标；其次、实施课程内容。
在大家都是同时接触新课程时，我们组织全体教师进行棋艺活动理论的学习，通过学习教师对棋艺活动的种类及组织形式有了一定的了解和把握。
（三）、基础课型研讨、共同提高以棋艺活动为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教师在做和看中提高实际教学能力。
我们以公开观摩活动为载体，着重就棋艺活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学活动后的反思等方面对教师进行改变提升，人人参与，共同提高。
合，为每个教师提供了充分发表意见及沟通交流的机会。
而这种通过具体事例进行的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师通过实际演练，增进对评课方式的体验和了解。
幼儿园教研活动总结春季(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，我园于春季开展了丰富多彩的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养，推动幼儿园教育教学工作的深入开展。
二、活动内容1. 专题讲座本次教研活动邀请了知名幼教专家进行专题讲座，内容涉及幼儿园课程建设、幼儿心理发展、家园共育等方面。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了幼儿教育的重要性和方法，为教师们提供了宝贵的指导。
2. 教学观摩组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短。
观摩活动包括集体教学、区域活动、户外活动等，教师们认真观摩、记录，并针对观摩活动进行研讨，分享自己的教学心得。
3. 教学研讨针对幼儿园教育教学中的热点、难点问题，组织教师开展教学研讨。
研讨内容包括幼儿行为习惯养成、课程整合、家园共育等。
教师们结合自身教学实践，分享经验、探讨问题，共同寻求解决问题的方法。
4. 教学比赛举办幼儿园教师教学比赛，激发教师们的教学热情，促进教师专业技能的提升。
比赛内容包括教案设计、课堂教学、教学反思等环节，教师们积极参与，展示了良好的教学风采。
5. 家园共育活动开展家园共育活动，增进家园之间的沟通与交流。
活动形式包括家长会、亲子活动、家庭教育讲座等，旨在帮助家长了解幼儿在园情况，共同关注幼儿的成长。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对幼儿教育有了更深入的了解，教育教学能力得到显著提高。
教师们能够根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计丰富多样的教学活动，提高幼儿的参与度和学习效果。
2. 教学质量得到提高教研活动的开展，使教师们对教育教学工作有了更加明确的目标和方向。
教师们在教学实践中，注重幼儿的全面发展，关注幼儿的兴趣和需求，从而提高了教育教学质量。
3. 家园共育取得良好效果家园共育活动的开展，使家长对幼儿园教育工作有了更加全面的认识，提高了家长参与幼儿教育的积极性和主动性。
幼儿园2017年春季教科研工作总结
幼儿园2017年春季教科研工作总结（2017.02-2017.06）在上级领导的关心、培训和指导下，本着教科研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《新西兰学习故事》为行动指南，以教师为本、教研为先、幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以认真贯彻并落实园务工作计划为目标，开展了一系列丰富有效的园本教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。
一、读书活动踊跃积极幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》、《学前教育》等报刊杂志，并购买了《指南领域指引下的教育精要》、及时提供《指南》领域相应的各种书籍，建立了图书角、借书制度，为教师提供学习的资源。
老师们学习积极性很高。
二、常规教研常抓不懈。
（一、）以新西兰学习故事为主线开展研究。
本学期，两大教研组以新西兰学习故事为主线开展生态教育研究活动。
两组分别对老师们进行了学习故事案例学习、理论培训。
期间，教研组还每周分享同事之间的优秀案例进行学习。
从高大上的新西兰学习故事再到身边的案例，老师们逐渐从懵懂、盲目到如今的明晰、了然。
对学习故事的注意、识别、回应三个部分的把握也越来越清楚。
并且在期末以学习故事的形式组织老师们进行撰写，小组评比。
新西兰学习故事不光是一种教育故事撰写方式，更是一种教育理念，教育行为，它指导我们以儿童的视角观察，尊重儿童的行为表现，理解他们的学习方式，在适当的时候给予指导。
相信这样的方式能够给老师们进行教育观念乃至教育行为的转变。
（二、）以生态活动为主体开展活动。
本学期继续以生态教育子课题开展教研学习。
语社组以种植活动为切入点，科艺组以美工区生态美术为切入点分别开展研究。
1、语社组推陈出新，扎实推进生态种植。
创设了富有个性的班级种植园地，有的班级创设的“根的秘密”利用水培观察根的生长。
有的班级充分利用家长资源，用竹筒等开展种子的种植，还有的班级利用输液管、针管为植物浇水，在浇水的过程中了解植物与水的关系。
幼儿园春期教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本园于春季开展了为期一个月的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养和教学能力，从而为幼儿提供更加优质的教育。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园教育理念的认识，使教师更加明确幼儿园教育的目标。
2. 培养教师之间的团队合作精神，提高教师之间的沟通与协作能力。
3. 提升教师的专业素养和教学能力，使教师能够更好地开展教育教学活动。
4. 丰富幼儿在园生活，提高幼儿的综合素质。
三、活动内容1. 教育理论学习组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，使教师了解幼儿园教育的目标、内容和方法。
2. 教学观摩与研讨组织教师观摩优秀教师的教学活动，学习他们的教学经验，同时开展教学研讨，交流教学心得。
3. 主题研讨围绕幼儿园教育中的热点问题，如“幼儿游戏化教学”、“家园共育”等，组织教师进行深入研讨。
4. 教学技能培训邀请专家对教师进行教学技能培训，包括教学设计、课堂管理、幼儿行为观察等方面。
5. 教学案例分享鼓励教师分享自己的教学案例，交流教学经验，提高教学效果。
1. 教师对幼儿园教育理念有了更深入的认识，明确了教育目标。
2. 教师之间的团队合作精神得到加强，沟通与协作能力得到提高。
3. 教师的专业素养和教学能力得到提升，能够更好地开展教育教学活动。
4. 幼儿园教育教学质量得到提高，幼儿在园生活更加丰富多彩。
五、活动反思1. 活动过程中，教师积极参与，认真学习，取得了良好的效果。
2. 活动组织过程中，应更加注重教师之间的互动与交流，提高活动效果。
3. 在今后的教研活动中，应结合幼儿园实际情况，开展更具针对性的研讨和培训。
4. 加强对教研活动的宣传和推广，提高全体教师对教研活动的重视程度。
六、下一步工作计划1. 继续开展教研活动，定期组织教师学习、研讨，提高教师的专业素养和教学能力。
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第三幼儿园2016年春季教研工作计划
一、指导思想：
本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以提高教师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；立足本园实际，加强园本培训与研究，分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作及具体措施：
1．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
（1）集中研讨。
每周一进行全园研讨，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、教师五项基本功、主题教育活动等进行研讨学习。
利用骨干教师的示范作用，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平和技能水平。
帮助新教师快速成长。
（2）分年级组研讨。
每周五为年级组研讨日。
以年级组为中心，教研组长制定切实可行的教研计划，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
2、切实落实教学常规工作，确保保教质量：
（1）要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
（2）抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。
各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可
行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。
（3）注重教学反思。
为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思，本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。
(4)以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。
3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园跟岗实习、观摩示范课，让教师们走近更多的专家、名师、优质幼儿园在与专家、名师、骨干教师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。
4、环境创设要为教育教学服务。
本学期加强班级环境、区域环境的创设，根据主题活动、教育教学活动，按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地创设班级环境、走廊环境、投放区域环境。
还将按楼层创设环境,打造特色环创，体现幼儿园的办学理念。
5、注重积极体验，培养幼儿健全人格。
本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。
教师要积极利用三八妇女节、植树节、学雷锋活动、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。
6、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。
良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。
每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确
使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。
7、做好幼小衔接，为入小学作准备。
(1)鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。
(2)注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退。
排队做到静、齐、快。
做好值日生工作。
诚实、不说谎话。
同伴之间团结友爱。
集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。
(3)培养幼儿良好的坐、读姿势。
上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。
要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。
爱护图书、学习用品等。
第三幼儿园教研、业务学习活动安排表。