人教版九年级化学下册8.1金属材料说课PPT课件(共26张PPT)

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人教版初中化学九下 8.1 金属材料 课件 优质课件PPT

人教版初中化学九下 8.1 金属材料 课件  优质课件PPT
合金是纯净物还是混合物 是混合物
铁合金 主要
区别
成分 含碳量不同
生铁 钢
学铁习教材2%P-4--4,.3% 完成表格并记忆
铁 0.03%--2%
日常使用的金属材料比较多的是 金属还是合金?为什么?
合金 合金比组成它们的纯金属性能优良
性质
现象
比较 黄铜 铜 硬铝 铝
光泽 颜色
有黄光色观泽看有紫光红视泽色频有银,光 白完泽色成有银光白泽色
常用于电镀和作干电池电极的金 属是_锌 生铁和钢是哪种金属的合金_铁_
包装糖果、香烟的银白色金属材 料_铝_
常用于制造电线和电缆的金 属_铜__铝
常用于航空工业作制造飞机 等材料的金属_钛__铝_
用来铸造硬币的合金需要具有什么 性质?
资源丰富 无毒轻便
耐耐腐蚀 美观、易加工
科学家发现了一种新金属,它的一






(1大9).3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14(小2.7)
熔点(℃) 钨 铁 铜 金 银 铝 锡
(高3)410 1535 1083 1064 962 660 (23低2)
硬度(以
金刚石的硬 度为10作







标准)
(大)
(小)
9 4~5 2主页.5~4前进2.5~后3退 2.5~3 2~2.9 1.5
4为什么有的铁制品如水龙头 等要镀铬?如果镀金怎么样? 铁易生锈,铬耐腐蚀性强,硬 度大,耐磨.镀光亮不易生锈 的铬,起保护作用.镀金,虽 美观,但成本高,不耐用.
考虑物质 的用需那性途要些质时考因和,虑素?123性考资是质虑源否决价美定格观用途

人教九年级化学下册第8单元1金属材料(共27张PPT)

人教九年级化学下册第8单元1金属材料(共27张PPT)

``````
2
你想得到吗?
在日常生活中,你经常用到哪 些金属材料? 你还知道哪些金属材料?
我见 过的
金属 名称



金银
金属 元素
符号 Fe Cu Al Au Ag
我知 金属 道的 名称

钨锡


金属
元素 符号
Pt
W Sn Pb Hg
一、几种重要的金属
1. 金属材料
金属材料包括纯金属以及它们的合金
2、金属材料的发展史
商朝,人们已开始使用青铜器
``````
司母戊鼎
1969年,在甘肃武威出土,中 国雕塑史上的不朽之作。
春秋时期,开始使用铁器
河北沧州铁狮子,铸造 于 953 年,距今已有 1000 余年的历史。
``````
100多年前,人们开始大规模的使用铝制品
一架波音767大型飞 机约由70%的铝及其 合金构成。
20世纪,铝和铝合金的 应用
``````
小结
人类使用金属的先后顺序
• 铜>铁>铝
思考原因
• 金属大规模被使用的先后顺````序`` 跟金 属的化学性质(金属活动性)有关。
二、金属的物理性质:
回忆:物理性质包括物质哪些方面? 金属有哪些物理性质呢?
金属的物理性质:
常温下大部分为固体(汞是液体);有金属光 泽;大多为电和热的良导体;有延展性;密度较 大;熔点较高;大多数呈银白色(铜为紫红色,金 为黄色)。
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
1.通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,
认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系;
2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很

人教版九年级化学下册教学课件 8.1 金属材料最新课件PPT

人教版九年级化学下册教学课件 8.1 金属材料最新课件PPT

生铁和钢的区别:含碳量不同 生铁(Fe C) 含碳量2%-4.3%
铁合金 钢 (Fe C) 含碳量0.03%-2%
想一想:钢铁是一种物质吗?
“百炼成钢”蕴涵的化学原理是什么?降碳
课堂练习
难点巩固
当堂练:
1:下列选项中不属于合金的是( B )
A.钢
B.金刚石
C.焊锡
D.黄铜
2:生铁和钢是______铁__的两种合金,生铁的含碳
Na
Mg
Al
Cu
熔点/℃
97.5
649
660
1 083
沸点/℃
883
1 090 2 467
2 567
Fe 1 535 2 750
【方法解析】本题采用数据分析法解答。制取
合金的条件之一是一种金属的熔点不能高于
另一种金属的沸点。镁的沸点为1 090 ℃,铁 的熔点为1 535 ℃,当铁熔化时,镁已变成 气体,无法熔炼成合金。
生铁(Fe C)
白铜(Cu、Ni)
钢 (Fe C)
合金特点:至少含一种金属,混合物
注意: ①合金都是以单质组成的,合金中没有化合物。 ②合金中一定含有金属单质,也可能含有非金 属单质 ③合金一定是两种或两种以上单质熔合而成的, 不是化合。 ④合金中各成分仍保持其化学性质,但成分的 含量影响合金的性质。
量为_2_%__~__4_.3_%____,钢的含碳量为__0_.0_3_%__~__2_%__。 由于 含碳量不同,所以它们的性能有较大的差异。
3、下列有关合金的叙述,正确的是 ( D )
①合金中至少含两种金属 ②合金中的元素以化
合物的形式存在 ③合金中一定含有金属④合
金一定是混合物 ⑤生铁是含有碳的铁合金

人教版九年级化学下册 8.1 金属材料 ( 共44张PPT)

人教版九年级化学下册 8.1 金属材料 ( 共44张PPT)

4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/1020 21/8/1 02021/ 8/10T uesday, August 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2 021/8/ 102021 /8/102 021/8/ 102021 /8/108 /10/20 21
金饰品、钱币、电 子元件
钛金属腕表
钛和钛合金被认为是21世纪的重要材 料,它具有很多优良的性能,如熔点高、 密度小、可塑性好、易于加工、机械性能 好等。尤其是抗腐蚀性能非常好,即使把 它们放在海水中数年,取出后仍光亮如新, 其抗腐蚀性能远优于不锈钢,因此被广泛 用于火箭、导弹、航天飞机船舶、化工和 通讯设备等
大多数金属能导电导热 大多数金属熔沸点高 大多数金属有延展性
但是,不同金属的导电性、导热性、密度、熔 点、硬度等物理性质差别也较大。例如
大多数金属都是银白色的,但铜却呈

金呈紫红色 。 黄色
在常温下,大多数金属是固态,但汞是 液态 。
(表8-1)
金属与非金属物理性质的比较
一些金属的物理性质 讨论: 4312、..为为银为什什什的么么么导灯有菜电泡的刀性里铁、比的制镰灯铜品丝刀好如用水、,钨龙锤为制头子什而等等么不要用电用镀铁锡线铬制制一??而般

人教版九年级化学下册8.1金属材料课件(共28张PPT)

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1 是否具有符合这种要求的性能 2 价格是否合适 3 是否美观 4 是否便利(质量,体积) 5 是否对人和环境有影响
资料--金属之最 1 地壳中含量最高的金属元素? 2 人体含量最高的金属元素? 3 导电导热最好的最高的金属? 4 熔点最高的金属? 5 熔点最低的金属?
资料--金属之最 地壳中含量最高的金属元素── 铝 人体中含量最高的金属元素── 钙
目前世界年产量最高的金属── 铁
导电、导热性最好的金属── 银
硬度最高的金属── 铬
熔点最高的金属── 钨 熔点最低的金属── 汞
密度最大的金属── 锇 密度最小的金属── 锂
二 合金
1 常见的合金:(铝合金,生铁和钢) 生铁与钢都是碳和铁的合金
2 合金和纯金属性质的对比
金属材料
主要成 分
黄铜片(合金)铜锌
一、几种重要的金属
1 常见的金属有: 2 金属的物理性质:
具有金属光泽,有导 电 性, 导 热 性,延展 性 3 铜是 紫红 色,金是 黄 色 4 常温下液体的金属是汞 。
一些金属物理性质比较
物理性质
物理性质比较
导电性 密度 熔点 硬度
银 铜 金 铝 锌铁 铅
优 100 99 74 61 27 17 7.9 良
钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨
形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金,被
广泛用于做人造卫星和宇宙飞船的天线,水暖系统、防火门和 电路断电的自动控制开关,以及牙齿矫正等医疗材料。
低温下
用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
科学家发现了一种新金属,它的一些性质如下:
熔点
2500℃
3 了解常见的合金的性能
阅读 (1)一些常见合金的主要成分、性能和用途 (2)关于钛合金的性质和用途

人教版化学九下8.1金属材料(共30张PPT)

人教版化学九下8.1金属材料(共30张PPT)
可作人造骨的钛合金
应用广泛的金属材料
总结金属的物理性质
导电性、导热性、延展性
大多数金属都为银白色,铜是紫红色, 金是黄色;常温下金属大都是固体(汞 为液体)
一、金属共有的物理性质
• (1)常温下金属大都是固体(汞除外) • (2)有金属光泽(大多是银白色,铜是紫红
色,金是黄色) • (3)大多数金属都是电和热的良导体(导电
用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质?
资源丰富 无毒轻便 耐磨耐腐蚀 美观、易加工
课堂巩固
A 1. 金属钛有银白色金属光泽,密度为4.5g/cm3,熔点为1725℃,具有良好的延展性和耐腐
蚀性。下列物品不能用钛制作的是( ) A.保险丝 B.医疗器械 C.潜艇外壳 D.眼镜架
B 2、金属材料在人类活动中得到越来越广泛的应用,下列属于金属共性的是( )
四羊方尊
• 湖南出土的盛酒器 “四羊方尊”,造型 逼真,结构复杂,分 布在四角的四支羊头 上长着卷曲的羊角, 还有突出的龙头,镂 空的扉边。它采用分 铸和嵌铸等复杂的铸 造工艺,充分反映出 了殷代青铜器的高超 熔铸技艺。
秦陵铜车马
• 秦陵铜车马严格按真车马的1/2制作 。 造型精美,比例恰当,装饰华丽,工艺精 湛,形体庞大,所以很多专家学者把它称 之为“青铜之冠”。

航空母舰
小结:课题一、金属材料
1、金属的一些物理性质: 大多数金属为银白色、固体、有光泽、能导电导热、 熔沸点高、有延展性 2、考虑物质用途时考虑多种因素
谢谢各位
再见
导热性) • (4)有延展性(可以拉成细丝,可以展成薄
片)
一些金属的物理性质
物理性质
物理性质比较
导电性(以银的导电

人教版九年级化学下册教学课件 8.1 金属材料优秀课件PPT

人教版九年级化学下册教学课件 8.1 金属材料优秀课件PPT

Na
Mg
Al
Cu
熔点/℃
97.5
649
660
1 083
沸点/℃
883
1 090 2 467
2 567
Fe 1 535 2 750
【方法解析】本题采用数据分析法解答。制取
合金的条件之一是一种金属的熔点不能高于
另一种金属的沸点。镁的沸点为1 090 ℃,铁 的熔点为1 535 ℃,当铁熔化时,镁已变成 气体,无法熔炼成合金。
生铁(Fe C)
白铜(Cu、Ni)
钢 (Fe C)
合金特点:至少含一种金属,混合物
注意: ①合金都是以单质组成的,合金中没有化合物。 ②合金中一定含有金属单质,也可能含有非金 属单质 ③合金一定是两种或两种以上单质熔合而成的, 不是化合。 ④合金中各成分仍保持其化学性质,但成分的 含量影响合金的性质。
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
量为_2_%__~__4_.3_%____,钢的含碳量为__0_.0_3_%__~__2_%__。 由于 含碳量不同,所以它们的性能有较大的差异。
3、下列有关合金的叙述,正确的是 ( D )
①合金中至少含两种金属 ②合金中的元素以化
合物的形式存在 ③合金中一定含有金属④合
金一定是混合物 ⑤生铁是含有碳的铁合金
合金定义:一种金属与其他一种或几种金属 (或非金属)熔合形成的有金属特性的混合物。
合金特点:至少含一种金属,混合物
同学们,辛苦了
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

人教版九年级下册化学 第八单元 课题1 金属材料 PPT

人教版九年级下册化学  第八单元 课题1 金属材料 PPT


232 低
硬度(以金
刚石的硬度为 10作标准)

大9
铁银铜 金 铝铅
4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5小
讨论 — 探究性质与用途的关系
1.为什么菜刀、镰刀、锤子等 用铁制,而不用铝制?
答:因为铝的硬度小,而铁的硬度较 大。
2.银的导电性比铜好,为什么电线 ห้องสมุดไป่ตู้般用铜制而不用银制?
易加工、耐腐蚀
铜、锡
强度高、可塑性好、 机器零件如轴承、齿轮等
耐磨、耐腐蚀
铜、镍
光泽好、耐磨、耐 钱币、代替银做饰品
腐蚀、易加工
锡、铅
熔点低
焊接金属
铝、铜、镁、硅 强度和硬度好
火箭、飞机、轮船等制造

金、银、铜
光泽好、耐磨、易 金饰品、钱币、电子元件
加工
金、铜、镍、锌 光泽好、耐磨、易 金饰品
加工
科技博览
形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金,被
广泛用于做人造卫星和宇宙飞船的天线,水暖系统、防火门和 电路断电的自动控制开关,以及牙齿矫正等医疗材料。
用钛-镍形状记忆合金制成的人造卫星天线
纯金属:Fe,Cu,Al
一:金属材料
合金
二:金属的物理性质
小结
• 常温下金属都是固体(汞除外), • 有金属光泽, • 大多数金属都是电和热的良导体(导电导热性) • 有延展性,(可以拉成细丝,可以展成薄片) • 密度较大,
归纳 金属的共性与个性
共性:①常温下都是固体(汞除外); ②有金属光泽; ③大多数金属是热、电的良导体; ④有延展性。
归纳 金属的共性与个性
个性: ①大多数金属常温下为固态,而汞是液态; ②大多数金属为银白色,而铜为紫红色、金 是黄色; ③各种金属的硬度、密度、熔点、导电性、 导热性有较大差别。

人教版九年级化学第八单元 课题1金属材料 课件(共26张PPT)

人教版九年级化学第八单元 课题1金属材料 课件(共26张PPT)



美观、使

用便利




些 因 素
对环境影 响小
金属材料
金属
金属
其他金属 或非金属
纯金属
合金
合金:在金属中加热熔合某些金属或非 金属而制得的具有金属特征的物质。
铁的两含碳量0.03%~2% 还含有硅、锰等 还含有铬、镍、锰等
相信你能判断
练习: 4g铁合金在纯氧中完全燃烧,得到 0.44g二氧化碳。 求(1)此铁的合金中碳的质量分数,
(2)判断该合金为铁的那种合金?
铁合金的利用
铝合金的利用
电脑机箱 学生桌架
厨房用品 手电筒
活动二:合金和纯金属颜色、硬度的比较
【实验1】比较黄铜片和铜片、硬铝片和铝片的光泽 和颜色;将它们互相刻划,比较它们的硬度.
有金属光泽有金属光泽 有金属光泽 有金属光泽
黄色
紫红色
银白色 银白色
黄铜 > 铜
10、只要功夫深,铁杵磨成针。 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 21、有努力就会成功! 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力! 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方! 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 23、相信他说的话,但不要当真。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。

九年级化学下册 8.1金属材料课件人教新课标版课件PPT

九年级化学下册 8.1金属材料课件人教新课标版课件PPT

❖ 生铁和钢是最常见的合金,生铁和钢都 是铁的合金。(见视频)
生铁
碳素钢
不锈钢
黄铜
强度高 可塑性好 易加工 耐腐蚀
白铜
光泽好 耐磨 易加工 耐腐蚀

硬铝 硬度大

强度高

密度小Βιβλιοθήκη 硅白金金 铜 镍 锌
光泽好 耐磨 易加工
钛和钛的合金
❖ 储量丰富 高于铜、锌、锡铅等金属 ❖ 机械性能好 可塑性好,易于加工 ❖ 强度高 是不锈钢的3.5倍,铝合金的1.3倍。 ❖ 耐腐蚀 在空气中非常稳定,对海水特别稳定 ❖ 密度小 4.51g/cm3 ❖ 耐热耐低温 在-200——600 都有较好的性能 ❖ 与人体组织有较好的相容性。
❖ 合金的特性: (1)合金的硬度大于组成它们的金属; 硬度:黄铜>铜;焊锡>锡 (2)合金的熔点低于组成它们的金属; 熔点:焊锡<锡<铅 (3)合金的抗腐蚀能力一般强于组成它们的金属。
❖ 日常生活和生产中使用的金属材料,大多 数是合金。合金的强度、硬度、抗腐蚀性 一般比组成它们的纯金属好。尽管目前已 经制得的纯金属只有90多种,但由这些纯 金属按一定组成和质量比制得的合金已达 几千种。
练习
❖下列物质中属于金属材料的是 ( BC)
❖A.氧化铁 B.碳素钢 C. 白铜 D.碳
❖下列金属制品主要利用了金属的什 么物理性质?
❖铜导线、铝锅、金项链、灯泡中的 钨丝
❖铜导线:导电性、延展性和较好的 机械强度。
❖铝锅:导热性和表面氧化膜的稳定 性。
❖金项链:稳定性、光泽和延展性。
❖灯泡中的钨丝:熔点高、电阻率大

小结
1. 金属具有很多共同的性质,如有 金属光泽、是电和热的良导体、 具有延展性等
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【介绍】抽成细丝的性质为延性,打轧成薄 片的性质为展性。金属的延展性决定了金属
分析能力。
一般具有良好的机械强度。
【教师总结】有颜色和光泽,常温下为固态 (汞除外);不同金属的密度、硬度不同; 金属有良好的导电性、导热性和延展性,且
铜奔马在甘肃武威出土。 激发学习的
1984 年,定为中国旅游标 兴趣,导入
志。 2002年“马踏飞燕” 新课。对学
仿 制品作为国礼送给美国 生进行爱国
总统布什。
主义教育,
【提问】图片中的制品主要 培养学生民
由什么材料制成?
族自豪感。
【讲解】金属材料包括纯金 属以及它们的合金。
【新课引入】本单元我们就 来学习金属和金属材料。
三:说教学目标
知识与技能(1)通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例, 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。。 (2)了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决 定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于 回收等其他因素。 (3)知道生铁和钢等合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途 。 过程与方法(1)引导学生自主实验探究金属的物理性质,培养学 生的实验探究能力。 (2)通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析 问题的能力。 (3)通过查阅资料和阅读课本,培养学生独立获取知识的能力。 情感态度与价值观(1)通过联系生活实际,让学生体会化学就 在生活中,生活处处有化学,从而提高学习兴趣。 (2)培养学生在生活中多观察多发现的习惯,使学生在探索事物 本质过程中体验成功的乐趣 (3)通过认识化学科学的发展在开发新材料提高人类生存质量方 面的重大意义和贡献,体会学习化学的价值。
设计意图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.设计 方案实 验探究
【活动与探究】学生分组进行
联系生活
1.观察它们的颜色和光泽。2.感觉一下同体积 实际,了
不同金属块的质量大小,由此判断它们的密度大 解学习对
小。3.试试不同金属片是否容易被弯曲、折断, 象,使学
并感觉它们硬度是否相同。 4.用电池和小灯泡等试试他们能否导电,并比 较灯泡的亮度是否相同。5.用手拿着金属片的 一端,在酒精灯火焰上方烘烤它的另一端(注意:
腐蚀等优良性能,现在世界上铝的 切联系,同时
年产量已超过了铜,位于铁之后, 也增强了学生
居第二位。
对金属材料的
【投影展示】金属材料在生产、生 兴趣和好奇心,
活和社会等各个领域中的应用资料 从而产生了解
【过渡】下面,我们就以铜、铁为 金属性质的探 例,来对金属的物理性质进行探讨。 究欲。
教学流程 师生活动
学生通过
【实验1的结论】金属都有颜色、有光泽。 交流、汇
【实验2和实验3的结论】不同金属的密度、 硬度不同。金属能被弯曲,而且不易折断。
报,认识
【实验4的结论】金属具有导电性,不同金 金属的物
属的导电能力各不相同。
理性质,
【实验5的结论】金属具有导热性。
培养学生
【学习情景】展示细铜丝、薄铜片等。
表达能力、
六:说学习方法:
培养学生学会运用对比归 纳的方法去研究问题,在实验 中培养学生仔细观察善于动脑 习惯,指导他们学会运用准确 的化学语言描述实验过程,同 时增强学生从个别到一般的认 识事物的规律。
七:说教学过程
教学流程
师生活动
设计意图
1.设置情 境引入新 课
【学习情景】由图片介绍马 让学生感知
踏飞燕的来历:1969年, 学习的对象,
金属有铁、铝和铜。 学理念。
教学流程
师生活动
设计意图
3.展示
【展示】铜和铁是人类使用较早的 金属,我国劳动人民在商代就制造 出精美的青铜器,春秋战国时期就 会冶铁和炼钢。铝的利用要比铜和 铁晚得多,那仅仅是100多年前的 事情。但由于铝的密度小和具有抗
让学生了解人 类使用金属材 料的历史。 进一步突出化 学与社会的密
很强的指导作用,真正做到了“学以致用” 。
二:说学情
在物理课的相关学习中,学生对金属 的物理性质已有了一定的了解,在生活中 也经常接触到一些金属制品,因此,学生 对金属、金属材料及其在生活、生产中的 广泛应用已有不同程度的认识,这为本课 题的学习提供了感性材料。同时,学生也 具备了一定的问题探究能力,能通过查找 资料、调查研究进行一些分析和总结。但 由于学生参与自主学习时承担责任的意愿 和能力有所不同,需要教师给予一定的帮 助。
教学流程
师生活动
设计意图
2.回顾、 交流
【设问】根据生活经验, 联系生活实
你所知道的金属有哪些? 际,了解学
你见过哪些金属制品? 习对象,使
学生感觉到
我所知道的
我们的生活
金属
离不开金属
我所见过的
【金学属制生品回答、交流】
材料。体现 了“从生活
【小结】金属的种类有 走进化学”
很多,而我们最常见的 的新课标教
生感觉到 我们的生 活离不开
时间不要长,防止烫伤),试试它能不能传热。 金属材料。
体现了
实验现象说明金属具有什么性质举例说明该性质的用途 1 2 3
“从生活 走进化学” 的新课标 教学理念。
4
5
【学生实验探究、完成报告、交流讨论;教 师巡视】
教学流程
师生活动
设计意图
5.交流 汇报
【学生汇报、交流】
四:说重难点
重点
(1)引导学生自主探究金属的物理性质 。
(2)在交流学习中认识常见的合金并了 解其广泛的用途。
难点
(1)培养学生运用探究方法得出相关结 论的能力。
(2)提高学生综合分析问题的能力。
五:说教学方法
根据化学课程标准“要培养学生
科学探究能力,提高学生的科学素 养”的要求,为了更好突出重点和 突破难点,教学过程中准备采用实 验探究法、交流讨论法、分析归纳 法和多媒体辅助教学。逐步形成创 设情境→实验探究→得出结论→联 系实际→拓展视野→发挥想象→提 高兴趣的模式。
1 说课稿
一:说教材
金属材料是与我们的生活密切相关的教学内 容,本课题分为两部分。第一部分主要介绍了 金属的物理性质;第二部分重点介绍了合金。 在本单元之前,学生已经学习了氧气、碳非金 属单质,在此处又学习金属材料,使整个初中 的化学教材,既有一定的非金属元素知识,又 有一些金属元素的知识,这样,就使得整个初 中化学的知识体系内容比较完整了,体现了义 务教育阶段化学学习的全面性。同时,本节的 出现对于现实生活中金属的应用和认识也具有
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