幼儿卫生学教案第二章运动系统的保育要点
幼儿卫生与营养第二课运动系统
二、婴幼儿运动系统的特点
（一）骨骼 1、骨的成分和结构特点
（1）与成人相比，骨中含有机物较多，所以骨的韧 性强，弹性大、硬度小，不易骨折，但容易弯曲 变形。
（2）骨膜较厚，血管丰富，骨的再生能力强； 5岁前，骨髓全部为红骨髓，造血机能强 。
分析与讨论
某新生儿出生后，经常朝一个方向侧 卧，不久，妈妈发现这个孩子的头睡 偏了，你能分析原因吗？如何避免此 现象的发生？
不要过早穿高跟鞋 不要从较高的地方跳下
2.关节的保育
3.肌肉的保育
（1）避免疲劳 （2）锻炼肌肉
4.注意生活和运动中的安全
运动前后，做好准备运动和整理运动，运动 量合适
生活和运动中及时发现和排除危险因素
案例1
这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上 叫她不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴 在抠鼻子，我还是叫她不要抠鼻子，我边说边拉开她的手， 这时候晴晴挣扎开我的手，看着我说：“我的鼻子里面有东 西。”我马上意识到什么，问：“有什么？”晴晴说：“有 玩具！”这时吓了我一大跳，原来晴晴抠鼻子是因为她书包 上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到 鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那 里用夹子把铃铛夹了出来。
• 以往中国父母习惯于让宝宝采取仰卧 睡姿，因此中国人的脸型大多比较扁 平，立体感不强。而且，仰卧还容易 因宝宝需要转头致使后脑勺不对称， 形成偏头。而西方人并不介意宝宝的 睡姿，很多婴儿习惯趴着睡，他们也 是不加干涉的，西方人脸型轮廓鲜明 也有一些这个因素。
2、婴幼儿各部分骨骼的发育特点
（1）颅骨存有骨缝 前囟12-18个月闭合，后囟2-4个月闭合
多数儿童由于长时间坐在沙发上看电视、在学校上 课、在家写作业，不知不觉养成驼背、鸡胸、凸肚 等习惯，日久天长形成脊柱弯曲、畸形。年幼的学 生一般都使用双肩背书包，但因书包太重，仍能形 成驼背的姿势。
《幼儿卫生学》(万钫第三版)运动系统 教案
运动系统教案
教学目标与要求
1. 使学生了解人体各系统和各器官的生理解剖结构、功能。
2. 掌握幼儿身体各系统和各器官的生理特点以及采取的相应卫生保健措施。
教学重点与难点
1. 幼儿身体各系统和各器官的生理特点。
2. 与幼儿生理特点相结合的卫生常规知识。
一、动作的执行者——运动系统
（一）什么是运动系统
人体的运动，是由运动系统来完成的。
运动系统由骨、骨连结合骨骼肌三部分组成。
（二）婴幼儿运动系统的特点
1．骨骼
（1）骨骼在生长。
钙、磷、维生素D，钙，阳光中的紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D。
（2）婴幼儿骨头好比鲜嫩的柳枝。
婴幼儿的骨头硬度小，易发生弯曲。
（3）不良姿势易导致脊柱变形。
脊柱生理性弯曲。
弹性、缓冲。
体姿，即坐、立、行时身体的习惯姿势。
2．肌肉
（1）容易疲劳。
（2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚。
3.关节和韧带
（1）肘关节较松。
牵拉肘需注意勿猛力牵拉婴幼儿的手臂。
（2）脚底的肌肉、韧带还不结实。
（三）保育要点
1.让孩子多在户外活动，运动和阳关是长骨骼的“营养素”。
2.教育孩子坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形。
3.勿猛力牵拉孩子的手臂，以防伤着肘关节。
4.为促进脚弓的形成应进行适度的运动。
学前儿童运动系统的保育要点
学前儿童运动系统的保育要点
1. 哎呀呀，要注意让学前儿童有适量的运动呀！就像小树苗需要阳光雨水一样，可别让他们总是坐着不动哟！比如可以带孩子去公园散散步，活动活动小胳膊小腿。
2. 喂喂喂，一定要给孩子提供安全的运动环境呀！别像在荆棘丛中一样危险重重。
像把家里的锐角都包起来，这样孩子玩耍就不会受伤啦！
3. 嘿，别让孩子过度运动呀！那可不行嘞！就好比汽车不能一直超速跑呀！别让孩子玩得太累啦！
4. 哇哦，要关注孩子的姿势呢！可不能弯腰驼背的，要像小松树一样挺拔呀！提醒孩子保持正确姿势写作业、看书啥的。
5. 天呐，运动装备也很重要呀！合适的鞋子就像给小脚丫穿上了舒服的铠甲。
给孩子准备好合适的运动鞋去运动呀！
6. 哎呦喂，别总是让孩子玩一种运动，多尝试几种多有趣呀！就像每天吃不同的美食一样让人开心呀！跳绳、踢球都可以试试呀！
7. 呀，别忘了培养孩子的运动习惯呀！每天定时让他们活动活动，这就像每天要吃饭一样自然呀！一起带孩子养成好习惯吧！
8. 嘿呀，得让孩子好好休息呀！运动累了就要歇一歇，就像手机没电了要充电一样。
让孩子睡个好觉恢复体力哟！
9. 总之呢，学前儿童运动系统的保育要点可不能马虎呀！要用心去爱护这些小宝贝们，让他们健康快乐地成长呀！。
2018年整理幼儿卫生学教案并第二章运动系统的保育要点资料
是什么．
3．淋巴系统的组成及主要功能是什么?
反后课思：
课时教学计划年月日节数第周
前提测评：
1、骨的结构、成分及特性是什么? 2．关节的构造及主要的功能是什么?
3．学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点是什么?
Байду номын сангаас课题
）（4运动系统第一节第二节循环系统（一）血液循环系统
教育目标
一、
德育目标
指导学生正确的观察问题、发现问题、分析问题的方法
教学手段
教具、课堂
课堂方法与学习方式
5、学生自己阅读后，回答问题。
板书：淋巴系统是由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。其主要功能是运输全身淋巴液入静脉。此外，淋巴结、扁桃体和脾还有生成淋巴细胞、清除体内微生物等有害物质和生成抗体等免疫作用。
结束部分：
总结：通过这两节课的学习我们初步有了有关学前儿童循环系统的组成及主要功能。希望大家做好复习，否则学习今后的内容大家会很吃力的。作业：回答问题：
引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法
教学重点
学前儿童运动系统的保育要点、血液的成分及其主要功能、心脏的结构及功能、血管的种类及主要特点、血液循环的过程等
教学难点
保护学前儿童的运动系统幼儿循环系统的特点
教学过程
开始部分：
导入新课
通过上一节课的内容我们学习了学前儿童运动系统的构成、特点等内容，那么怎样做好学前儿童运动系统的保育工作呢？今天我们为学习这个问题。．
板书：第二节循环系统
1、教师提问：
问题1：血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？
《0～3岁婴幼儿卫生与保健》教案第2课认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健
课题认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）了解人体运动系统的基础知识（2）熟悉婴幼儿运动系统的特点（3）掌握婴幼儿运动系统的卫生保健要点素质目标：教学重难点教学重点：婴幼儿运动系统的特点教学难点：婴幼儿运动系统的卫生保健要点教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一互动导入（10min）一传授新知（25min）一课堂讨论（8min）第2节课：问题导入（5min）—传授新知（10min）一课堂实训（25min）—课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)■【教师】使用APP进行签到■【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入（10min）■【教师】讲解“任务导入”的相关内容，并提出问题对于宝宝学走路这件事，许多家长持有这样一种观点——早走路的孩子聪明。
于是，很多家长在宝宝刚刚能站稳的时候，就开始扶着他（她）学走路，或者让宝宝早早地用上了学步车，结果导致很多宝宝出现了O形腿。
请思考：除了会造成O形腿，婴幼儿较早学走路还有哪些危害？婴幼儿什么时候开始学走路1：匕较合适？■【学生】聆听、思考、回答通过互动让学生主动探究婴幼儿运动系统的特点，激发学生的学习欲望传授新知（25min）■【教师】引入新的知识点，讲解人体的运动系统和婴幼儿运动系统的特点一、人体的运动系统人体呈现的各种姿势和进行的各种运动，都是在神经系统的支持下，由运动系统完成的。
运动系统包括骨、骨联结和骨骼肌。
其中，骨和骨联结构成人体的支架—骨骼，骨骼肌附于骨面。
（一）骨成人共有206块骨，约占体重的20%.骨有多种形态，一般可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨4种。
骨的形态与其所在部位和担负的功能有关。
1.骨的构成骨由骨膜、骨质和骨髓构成。
骨膜在骨的最外面，是一层薄而坚韧的薄膜。
简述学前儿童运动系统的保育要点
简述学前儿童运动系统的保育要点
1、强调游戏的乐趣，让孩子在游戏中获得快乐。
2、结合孩子的年龄特点，采用适当的游戏方式，让孩子在游戏中学习，养成良好的习惯。
3、注重孩子的思想发展，根据孩子的年龄和发展水平，选择合适的游戏，鼓励孩子进行独立思考，培养孩子的自主能力。
4、培养孩子的安全意识，在运动游戏中，要求孩子遵守安全规则，避免受到伤害。
5、注重孩子的情感发展，在游戏中，要求孩子掌握正确的社会行为，培养孩子的责任感、团队精神等。
幼儿卫生学教案第二章运动系统的保育要点
6、学生指明读课文。
根据问题学生回答问题，教师进行纠正和指导。
板书2：（二）心脏的主功能
教学步骤：
1、教师边问边板书，然后开始阅读课文：心脏有哪些部分构成的？它有什么功能？
2、教师先范读课文，然后学生指名读课文，边读边寻找以上问题的答案，并自由回答问题。
板书：心脏的主要功能：心脏是人体的“生命之泵”。它能通过自身节律性的活动—有规律地收缩、舒张，来实现血液全身循环往复的流动。
课时教学计划
年月日节数第周
前提
测评：
1、骨的结构、成分及特性是什么
2．关节的构造及主要的功能是什么
3．学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点是什么
课题
第一节运动系统（4）学前儿童运动系统的保育要点
第二节循环系统（一）血液循环系统
教育目标
一、掌握儿童运动系统的生理解剖特点及应采取卫生保健措施的理论依据。
二、在初中教材内容的基础上，进一步巩固，从学前教育的特点来学习循环系统。
循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统，其中血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统。
板书：第二节循环系统
1、教师提问：
问题1：血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？
问题2：血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？
2、教师范读课文。
3、学生指明读课文。
3、教师又范读有关学血管的分类，为以下问题寻找答案。
问题：血管分成哪几类？各有什么特点？
板书：血管遍布全身，除角膜、毛发、指甲等处外。根据血管内血流方向及其管壁结构的特点，分为动脉、静脉和毛细血管。
4、血液循环讲完了以后，教师简单地讲淋巴系统。
幼儿运动系统的保育要点
幼儿运动系统的保育要点
1、做好前期调研：根据宝宝的年龄、身体条件、体质特点和家庭状况，结合宝宝的兴趣，做好前期的保育调研。
2、关注营养均衡：要确保宝宝每日饮食结构的均衡，以确保营养的摄入。
3、注重心理保育：每项运动前都要让宝宝进行心理调适，避免出现过度紧张的状态。
4、创设安全环境：应始终保持活动环境的安全性。
5、注意运动安排：时长和强度要恰到好处，适宜宝宝年龄特点，并多加必要的休息安排。
6、关注休息与睡眠：注意宝宝休息时间的安排及午睡、晚睡质量，确保身体充分休息。
7、注重系统性：除了营养、心理等保育外，还要着重培养宝宝的运动综合水平，以期达到更好的期望效果。
幼儿卫生学教案第二章运动系统的保育要点
板书：淋巴系统是由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。其主要功能是运输全身淋巴液入静脉。此外，淋巴结、扁桃体和脾还有生成淋巴细胞、清除体内微生物等有害物质和生成抗体等免疫作用。
结
束ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部
分：
总结：通过这两节课的学习我们初步有了有关学前儿童循环系统的组成及主要功能。希望大家做好复习，否则学习今后的内容大家会很吃力的。
循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统，其中血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统。
板书：第二节循环系统
1、教师提问：
问题1：血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？
问题2：血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？
2、教师范读课文。
3、学生指明读课文。
教学难点
保护学前儿童的运动系统
幼儿循环系统的特点
教学过程
开始部分：
导入新课
通过上一节课的内容我们学习了学前儿童运动系统的构成、特点等内容，那么怎样做好学前儿童运动系统的保育工作呢？今天我们为学习这个问题。
基础部分
板书：四、学期儿童运动系统的保育要点
本节课按以下步骤进行。
1、首先教师把重点问题写在黑板上，要求学生边读课文，边寻找这些问题的答案。
二、在初中教材内容的基础上，进一步巩固，从学前教育的特点来学习循环系统。
德育目标
指导学生正确的观察问题、发现问题、分析问题的方法
教学手段
教具、课堂
课堂方法与学习方式
引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法
教学重点
学前儿童运动系统的保育要点、血液的成分及其主要功能、心脏的结构及功能、血管的种类及主要特点、血液循环的过程等
(课件)学前儿童运动系统的生活保育要点
• 概述 • 注意事项
概述
• 经常进行适宜的体育锻炼和户外活动，接收空气的温度、湿度和气流的刺激， 可以增强免疫力。学前儿童参加体育锻炼可使其肌纤维变粗，肌肉粗壮有力； 促进骨骼的发育，使身体长高。加速钙磷在骨中沉积，使骨质更加粗壮结实， 使韧带增厚加粗，增加关节的牢固性和灵活性。阳光中的红外线，能使血管扩 张，促进新陈代谢；紫外线可使皮肤里的7－脱氢胆固醇转化成维生素D，有 利于预防佝偻病。
（三）膳食中应提供充足的营养
• 钙、磷是骨骼的主要成分，维生素D能促进钙、磷在骨骼中沉积；蛋白质能促 进肌肉的生长发育等。因此，要给学前儿童提供平衡膳食，保证肉、蛋、奶、 大豆及其制品的充足供给，以利于学前儿童正常的生长发育。
汇报完毕
谢谢观看
注意事项
• 衣服和鞋子应宽松适度。衣服、鞋子过小会影响生长发育，过大不利于活动， 还会发生意外事故。
• 在活动时，避免用力过猛牵拉幼儿手臂，防止骨折、脱臼和肌肉损伤；避免学 前儿童从高处向硬地面上跳，以免影响骨盆发育。带孩子上楼梯、过马路，或 帮孩子穿脱衣服时，要避免用力牵拉或提拎小孩手臂。不宜在幼儿园开展拔河 、长跑、长时间踢球等时间长且剧烈的户外活动。
学前儿童运动系统 的生活保育要点
XXX
2024-08-29
目录
• （一）培养正确的姿势，防止脊柱和胸廓畸形 • （二）合理地组织户外活动和体育锻炼 • （三）膳食中应提供充足的营养
（一）培养正确的姿势，防止脊柱和胸廓畸形
• 要从小培养学前儿童坐有坐相，站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。幼儿园 要为幼儿提供高度适宜的桌椅（桌椅高度比一般为2∶1）；不要让幼儿长时间 单肩背书包，以免形成“脊柱侧弯”；不要让学前儿童睡软床或枕头过高等。
简述学前儿童运动系统的卫生保健要点
简述学前儿童运动系统的卫生保健要点学前儿童是指3-6岁的儿童，这个年龄段的儿童正处于生长发育的关键期，运动对于他们的身体和智力发展都有着重要的作用。
因此，学前儿童的运动系统的卫生保健非常重要。
下面，我们来简述一下学前儿童运动系统的卫生保健要点。
1. 儿童运动场所的卫生保洁儿童运动场所的卫生保洁是非常重要的，因为儿童的免疫系统尚未完全发育，对于细菌和病毒的抵抗力较弱，容易感染疾病。
因此，儿童运动场所的卫生保洁要做到以下几点：（1）定期清洁：儿童运动场所应该定期进行清洁，包括地面、墙壁、天花板、器材等，以保证场所的卫生。
（2）消毒：儿童运动场所应该定期进行消毒，特别是儿童经常接触的地方，如滑梯、秋千等。
（3）通风：儿童运动场所应该保持通风，以保证空气的新鲜。
2. 儿童运动器材的卫生保洁儿童运动器材的卫生保洁也是非常重要的，因为儿童经常接触运动器材，如果不及时清洁和消毒，容易滋生细菌和病毒，导致儿童感染疾病。
因此，儿童运动器材的卫生保洁要做到以下几点：（1）定期清洁：儿童运动器材应该定期进行清洁，包括表面和内部，以保证器材的卫生。
（2）消毒：儿童运动器材应该定期进行消毒，特别是儿童经常接触的部位，如把手、脚踏板等。
（3）检查：儿童运动器材应该定期进行检查，以确保器材的安全性和稳定性。
3. 儿童运动的安全保障儿童运动的安全保障也是非常重要的，因为儿童的身体和智力发展尚未完全成熟，容易出现意外伤害。
因此，儿童运动的安全保障要做到以下几点：（1）场地安全：儿童运动场地应该平整、无障碍物、无尖锐物、无危险区域等，以保证儿童的安全。
（2）器材安全：儿童运动器材应该符合国家标准，经过专业检测和认证，以保证器材的安全性和稳定性。
（3）监护人陪伴：儿童运动时应该有成年人陪伴，以及时发现和处理意外情况。
4. 儿童运动的营养保障儿童运动的营养保障也是非常重要的，因为儿童的身体和智力发展需要充足的营养。
因此，儿童运动的营养保障要做到以下几点：（1）合理膳食：儿童应该有合理的膳食，包括充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等，以满足身体和智力发展的需要。
婴幼儿运动系统的保育要点
婴幼儿运动系统的保育要点简述幼儿运动系统的保健要点简述幼儿运动系统的保健要点，孩子是妈妈们的心尖，但婴幼儿也是需要及时的进行运动的，这样才能促进孩子的成长。
接下来就由我带大家了解简述幼儿运动系统的保健要点。
简述幼儿运动系统的保健要点11、加强营养，适度运动、多晒太阳，为骨的生长发育提供足够的养料。
2、教育幼儿养成健美的姿态，活动和运动时要双肩双臂均衡用力。
3、不要让幼儿提伶重物。
4、跳高跳远区设立沙坑，不要让幼儿从高处往硬地上跳。
5、防止猛力牵拉幼儿手臂，预防牵拉肘。
6、幼儿运动时要及时休息，对于幼儿的精细动作不能要求过高。
简述幼儿运动系统的保健要点21、适当多让孩子到户外活动，运动和阳光是骨骼生长的营养素。
2、适当锻炼掌指骨，手部游戏不宜过于细腻，时间不宜过长。
不能搬运过重的东西。
3、适量运动有助于足弓的形成。
4 、教育幼儿不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆。
5、培养幼儿良好的体姿，预防脊柱变形，生活用品的准备和使用要得当。
6、避免用力牵拉、提拎幼儿的手臂，避免伤着肘关节。
7、身体的锻炼要全面，均衡，多样化。
8、注意运动的安全。
简述幼儿运动系统的保健要点3幼儿运动操怎么做准备工作：柔软的地板垫、较硬且整洁的床、干净的床单或者浴巾。
游戏方法：1、宝宝清醒时，让宝宝仰面躺着，将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，为宝宝唱儿歌或者播放乐曲。
播放音乐的时间不要过长，一般3-5分钟即可，防止宝宝疲劳。
2、按照歌谣的节拍轻轻移动宝宝的胳膊和腿，使宝宝感到舒适、愉快。
如果宝宝紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤按摩，使之适应。
3、接着做上肢运动，妈妈握住宝宝的双手，做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”，就好像让宝宝划桨一样。
妈妈边唱儿歌边做动作，配合的儿歌是“我是个小小划桨手”：划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，带着妈妈去游玩。
划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，小小船儿被我划得飞快。
4、妈妈再握住宝宝的双脚做一前一后地帮他做“上、下、内、外展、合拢、屈膝、伸直”，就好像让宝宝踩自行车一样。
婴幼儿生理特点及保育要点—运动系统
第一节 运动系统
什么是运动系统？
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成， 具有支持、保护和运动功能。
一、运动系统的组成与功能
成人骨骼由206块骨连 接而成，具有支持体 重、保护内脏和维持 体姿的作用，并为骨 骼肌提供附着点。
骨还是重要的造血器 官，并储存体内的钙、 磷等矿物质。
户外活动与体育锻炼对婴幼儿的意义： 户外活动和体育锻炼可以刺激骨骼生
长，促使骨中无机盐的积淀，增强骨骼 的硬度。 户外活动能增强婴幼儿对钙磷的吸收能 力并增加抵抗力。
婴幼儿安排户外活动和体育运动注意事项： 根据婴幼儿不同年龄特征安排户外活动,时机
适宜。 运动适度，运动量不可过大，避免肌肉过度
当婴幼儿骨受损时，因血液供 应丰富，新陈代谢旺盛，所以 愈合也较快。
骨膜：结缔组织膜，含血管、神经、
成骨细胞，对骨的生长、再
生有重要作用。
骨的构造
骨密质 白色，致密坚硬
(管状，轻 骨质： 便而坚固）
骨的主要部分， 抗压、承重等。
骨松质红色疏松，呈蜂窝状
红骨髓主要在骨松质空隙中，有造血功能。
骨髓：
黄骨髓成年人骨髓腔中。
防止婴幼儿骨骼变形，必须注意四点： 第一，婴幼儿不宜过早坐、站,不宜睡软床和久
坐沙发。 第二，婴幼儿负重不应超过自身身体体重的
1/8,更不能长时间单侧负重。 第三，早教中心、托育园、家庭应为婴幼儿提
供与婴幼儿身高合适的座椅。 第四，照护者应随时纠正婴幼儿中坐、立、行
的不良姿势 。
三、科学合理安排户外活动，重视体育运动
（一）平衡膳食,合理搭配营养
钙和维生素D能够促进骨的生长，蛋白 质能促进肌肉的发育等。
阳光可以促进身体对维生素D及钙、磷 等的吸收，因此每天应安排不少于2小 时的户外活动，接受“日光浴”。
婴幼儿运动系统的保育要点
婴幼儿运动系统的保育要点主要包括以下几个方面：
1. 提供安全的运动环境：确保婴幼儿在运动时的周围环境安全，避免尖锐物品、危险物品 和不稳定的家具等可能造成伤害的物品。同时，保持地面的干净整洁，防止滑倒和摔倒。
2. 提供适宜的运动器材和玩具：选择适合婴幼儿年龄和发育阶段的运动器材和玩具，如摇 铃、婴儿健身架、活动毯等。这些器材能够促进婴幼儿的运动发展，锻炼肌肉和协调能力。
婴幼儿运动系统的保育要点
7. 注重营养和休息：良好的营养和充足的休息对于婴幼儿的运动发展也非常重要。提供均 衡的饮食，保证婴幼儿获得足够的能量和营养物质。此外，给予他们充足的休息时间，让他 们的身体得到恢复和发展。
总的来说，婴幼儿运动系统的保育要点是提供安全的运动环境，提供适宜的运动器材和玩 具，鼓励多样化的运动活动，给予足够的自由活动时间，提供亲子互动和陪伴，注意婴幼儿 的体位和姿势，注重营养和休息。这些要点能够促进婴幼儿的运动发展，帮助他们建立健康 的身体和良好的运动习惯。
3. 鼓励多样化的运动活动：提供丰富多样的运动活动，包括爬行、翻滚、抓握、跳跃等。 这些活动可以促进婴幼儿全身各个部位的发展，并培养他们的运动动时间：婴幼儿需要有足够的自由活动时间，让他们自由地探索和发 展自己的运动能力。避免过度束缚和限制，给予他们一定的自主权和选择权。
5. 提供亲子互动和陪伴：亲子互动和陪伴对于婴幼儿的运动发展至关重要。家长可以陪伴 婴幼儿一起进行运动活动，鼓励他们尝试新的运动技能，并给予积极的肯定和鼓励。
6. 注意婴幼儿的体位和姿势：婴幼儿的体位和姿势对于运动发展至关重要。家长和保育人 员应注意婴幼儿的体位，避免长时间处于一个姿势或位置，定期改变他们的体位，促进肌肉 和骨骼的发育。
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6、学生指明读课文。
根据问题学生回答问题，教师进行纠正和指导。
板书2：（二）心脏的主要功能
教学步骤：
1、教师边问边板书，然后开始阅读课文：心脏有哪些部分构成的？它有什么功能？
2、教师先范读课文，然后学生指名读课文，边读边寻找以上问题的答案，并自由回答问题。
板书：心脏的主要功能：心脏是人体的“生命之泵”。它能通过自身节律性的活动—有规律地收缩、舒张，来实现血液全身循环往复的流动。
(三)供给足够的营养。小儿应多摄取含钙、磷、维生素D、蛋白质等丰富的食品，如小虾皮、蛋黄、牛奶、鱼肝油、动物肝脏、豆制品等，以利促进骨的钙化和肌肉的发育。
(四)衣服、鞋帽应宽松适度
第二课时循环系统
导入
新课：
大家在初中已经简单地学过有关血液的知识。大家都知道，在人体的生理活动中，各组织要不断地得到氧气和营养物质，同时又要把体内产生的二氧化碳和废物不断地排出体外，这个过程主要由循环系统完成。
3、教师又范读有关学血管的分类，为以下问题寻找答案。
问题：血管分成哪几类？各有什么特点？
板书：血管遍布全身，除角膜、毛发、指甲等处外。根据血管内血流方向及其管壁结构的特点，分为动脉、静脉和毛细血管。
4、血液循环讲完了以后，教师简单地讲淋巴系统。
板书：二、淋巴系统
5、教师边提问边板书：
板书：什么叫淋巴系统呢？它由哪些器官构成的？
教学难点
保护学前儿童的运动系统
幼儿循环系统的特点
教学过程
开始部分：
导入新课
通过上一节课的内容我们学习了学前儿童运动系统的构成、特点等内容，那么怎样做好学前儿童运动系统的保育工作呢？今天我们为学习这个问题。
基础部分
板书：四、学期儿童运动系统的保育要点
本节课按以下步骤进行。
1、首先教师把重点问题写在黑板上，要求学生边读课文，边寻找这些问题的答案。
二、在初中教材内容的基础上，进一步巩固，从学前教育的特点来学习循环系统。
德育目标
指导学生正确的观察问题、发现问题、分析问题的方法
教学手段
教具、课堂
课堂方法与学习方式
引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法
教学重点
学前儿童运动系统的保育要点、血液的成分及其主要功能、心脏的结构及功能、血管的种类及主要特点、血液循环的过程等
课时教学计划
年月日节数第周
前提
测评：
1、3．学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点是什么?
课题
第一节运动系统（4）学前儿童运动系统的保育要点
第二节循环系统（一）血液循环系统
教育目标
一、掌握儿童运动系统的生理解剖特点及应采取卫生保健措施的理论依据。
作业：回答问题：
1．血液的成分及主要功能是什么?心脏的结构及功能是什么?
2．血管的种类及主要特点是什么?血液循环的过程是什么?
3．淋巴系统的组成及主要功能是什么?
课后反思：
板书：学前儿童运动系统的保育要点有哪些？
2、教师范读运动系统的保育要点。
3、指名读课文，并回答问题。最终板书。
板书：学前儿童运动系统的保育要点：(一)培养儿童各种正确的姿势，防止脊柱和胸廓畸形
(二)合理组织户外活动和体育锻炼。组织活动时应注意的问题如下。1．全面发展动作。在组织活动时要注意多样化，还应选择适宜的运动项目和运动量，来发展小儿的动作。2、保证安全，防止伤害事故（运动前、中、后）
4、根据教师拿进来的血液标本回答问题。教师板书。
板书1：（一）血液的成分及主要功能：血液由液体的血浆与悬浮于其中的血细胞组成。血细胞包括：红细胞（主要成分是血红蛋白，主要机能是通过血红蛋白为集体运输氧气和二氧化碳，新生儿的红细胞较承认多。）、白细胞（无色有核，它具有吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身或司、衰老和受损的细胞）、血小板（促进止血和加速凝血）。约占体重的7%~8%
5、学生自己阅读后，回答问题。
板书：淋巴系统是由淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。其主要功能是运输全身淋巴液入静脉。此外，淋巴结、扁桃体和脾还有生成淋巴细胞、清除体内微生物等有害物质和生成抗体等免疫作用。
结
束
部
分：
总结：通过这两节课的学习我们初步有了有关学前儿童循环系统的组成及主要功能。希望大家做好复习，否则学习今后的内容大家会很吃力的。
循环系统包括血液循环系统和淋巴循环系统，其中血液循环系统起主要的作用，由心脏和血管组成一个遍布全身的封闭式的管道系统。
板书：第二节循环系统
1、教师提问：
问题1：血液的成分及主要功能是什么？心脏的结构及功能是什么？
问题2：血管的种类及主要特点是什么？血液循环的过程是什么？
2、教师范读课文。
3、学生指明读课文。