英语动词基本形式综合分类解析
英语语法—动词的分类和基本形式 PPT
taste (尝起来)，feel(觉得)，touch (摸起来)等。 • Her voice sounds beautiful. 她的声音听起来很动人。 • This kind of cloth feels very soft. 这种布摸起来(手感)很软。
考点3 变化类系动词的用法。 ★变化类系动词有become, turn, get, grow等。 • His face turned red. 他的脸变红了。 • The man grew rich within a short time. 那个人在很短的时间内就变富了。
那个婴儿上个月还不会说话，但现在会了。（本句中could表示过去 的能力，can表示现在的能力。） • You will be able to know the result of the exam very soon. 你很快就能知道那次考试的成绩了。
考点8 情态动词 have to 和 must 的辨析。 ★二者都意为“必须”，have to 表示客观条件的需要，有人称、数及时
考点9 情态动词 must, can,和 may 表示推测的用法。 ⒈ must表示肯定性的推测，意为 “一定，肯定” 表示可能性很大，通
常用于肯定句。 • It’s already ten o‘clock. My mother must be angry.
已经十点了，妈妈一定生气了。 ⒉ can 和 may 表示可能性的推测，can常常用于疑问句和否定句中，而
他也不知道答案。（构成否定句） • Did you go to the museum yesterday？
动词的分类及基本形式
动词的分类及基本形式表示动作和状态的词叫做动词。
1）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
还可以分成及物动词和不及物动词说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. 我们正在开会。
（having是实义动词。
）He has gone to New York. 他已去纽约。
（has是助动词。
）2）动词根据其后是否带有宾语分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）3）根据是否受主语的人称和数的限制分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very well. 她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）She wants to learn English well. 她想学好英语。
（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
4）根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。
总结初中英语知识点中-个动词的分类和基本形式分析
总结初中英语知识点中:个动词的分类和基本形式分析初中英语知识总结中：个动词的分类及基本形式分析英语动词的分类和基本形式动词分类表达行动状态的词叫做动词。
根据动词在句子中的作用，动词可以分为四类：动作动词、关系动词、助动词和情态动词，其中一些是兼职词。
例如：我们12点吃午饭。
我们12点吃午饭。
(have是一个动作动词)我们去过纽约。
我们去过纽约。
(have是助动词)我饿了。
我饿了。
(am是连词动词)她在回家的路上被打了。
她在回家的路上被打了。
(was是助动词)你本不必等我。
你本不必等我。
(需要是情态动词)这门需要油漆。
这门需要油漆。
(需要及物动词)动词的基本形式大多数动词有五种基本形式：动词原型、简单现在第三人称单数、过去时、过去分词和现在分词。
A.第三人称单数形式的构成现在一般时的主语为第三人称单数时，应在谓语动词后加S或es，变化规律与复数名词大致相同：1.一般只在动词后加S，如work-works，write-writes。
2.以s、x、sh、ch结尾的动词，后面跟es，如猜测-猜测、混合-混合、完成-完成、接球。
3.以辅音加y结尾的动词，把y改成ies，如study—studies。
注意：不规则的变化包括有-有、有-是、去-去、做-做等。
B.现在分词的构成1.一般在动词后加ing，如学习-学习-学习，工作-工作。
2.以清音字母e结尾的动词，先去掉e再加上ing，如写-写，动-动。
3.以元音结尾的动词和以辅音结尾的重读音节应该双写最后一个辅音，然后加上ing，比如get-get-get，begin-begin。
4.对于以ie结尾的名词，ie通常改为Y，后跟ing，如说谎、将死、打领带。
注：(a)以L结尾的动词，最后一个音节重读时，连写L，如control —controling；当音节不重读时，可以写双音节也可以不写双音节，例如travel——travel/travel。
特例：野餐——野餐。
高中英语动词分类精华讲解
动词的分类动词种类实义动词连系动词助动词情态动词（重点）及物动词不及物动词状态系动词持续系动词表像系动词感官系动词变化系动词终止系动词Be DoShall WillhaveCan MayMust Have toShall WillNeed dare动词形式动词原形过去式过去分词现在分词一般时过去时完成时、被动语态进行时、动词词一、动词的分类按照动词在句中的作用，英语动词可分为四类；实义动词，连系动词，助动词和情态动词。
1、实义动词（行为动词）实义动词（行为动词）说明动作或状态，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。
（1）及物动词及物动词必须接宾语，才能有完整的意思，这可以有三种情况；①动词+宾语Her father enjoys warm tea very much in summer.她的父亲夏天非常爱喝热茶。
②动词+间接宾语+直接宾语（直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。
）Did he give you a present yesterday?May I ask you a question?③动词+宾语+宾补They call her "Little Li".他们叫她小李。
They elected Bush president.他们选布什当总统(2)不及物动词不及物动词本身有完整的意思其后不需要跟宾语。
例如：His mother works in a hospital.（介词短语做地点）She stayed at home yesterday.（介短）A. 记住下面这些可带双宾语的动词buy, bring, build, cook, cut, draw, find, hand, get, leave, lend,make, offer pay, pass, read,return, show, sell, tell, teach, write等。
动词分类归纳总结
动词分类归纳总结动词是语言中最为重要和常用的词类之一，能够表达动作、状态和变化等含义。
根据动词的不同特点和语法功能，可以将其分为多个不同的分类。
本文将对动词的分类进行归纳总结，并对每种分类进行简要的介绍和举例说明。
一、按照动作性质分类1. 及物动词及物动词是指需要搭配宾语来表达完整意义的动词。
它们可以表示动作的直接对象或间接对象。
例如：- 打电话（直接宾语）- 给她一个礼物（间接宾语）2. 不及物动词不及物动词是指能够独立使用而无需搭配宾语的动词。
它们主要表示主语的动作或状态。
例如：- 跑步- 睡觉二、按照词义分类1. 行为动词行为动词指的是表达个体的行动或具体动作的动词。
例如：- 打字2. 感觉动词感觉动词用来描述人的五官器官感知客观世界的动作。
例如：- 看到- 听见3. 状态动词状态动词用来表示事物获取的状态或特征。
例如：- 是- 变成4. 变化动词变化动词指的是当主语发生变化时，动词的形式也会相应变化的动词。
例如：- 变化- 发展三、按照时态和语态分类1. 时态动词时态动词用来表示动作或状态所处的时间。
例如：- 完成2. 语态动词语态动词用来表示句子中动作的执行者与动作的承受者之间的关系。
例如：- 主动语态- 被动语态四、按照语法功能分类1. 实义动词实义动词是指能够表达真实意义的动词，它们能够独立作为句子的谓语。
例如：- 爱- 做2. 系动词系动词用来连接主语与主语的补足语，表达主语的状态或特征。
例如：- 是- 变得3. 助动词助动词在句子中充当辅助的角色，用来构成各种时态和语态等。
例如：- 可以- 能够五、其他分类1. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种行为或状态的看法、态度、愿望、推测、命令等情态。
例如：- 可能- 应该2. 不规则动词不规则动词是指在时态、语态、人称和数等方面变化规律与一般规则动词不同的动词。
例如：- go（过去式：went，过去分词：gone）- have（过去式：had，过去分词：had）综上所述，动词在语言中起到了重要的作用，通过对动词的分类归纳总结，我们可以更好地理解和运用动词，丰富语言表达的方式和技巧。
【英语】英语试卷英语动词基本形式题分类汇编含解析
【英语】英语试卷英语动词基本形式题分类汇编含解析一、动词基本形式1．The sea level may___________ because the temperature is increasing.A. raiseB. riseC. raisesD. rises【答案】 B【解析】【分析】句意：因为温度正在升高，所以海平面会抬高。
rise升起，不及物动词，raise抬起，及物动词，海平面的升高使用不及物动词rise，may是情态动词，情态动词后使用动词原形，故答案是B。
【点评】考查动词辨析及情态动词的用法。
注意情态动词后使用动词原形。
2．In fact, Liu Tu's parents have nothing against .A. runB. to runC. runsD. running【答案】 D【解析】【分析】against反对（介词），介词后跟动词ing形式，故选D。
【点评】考查动词的不同形式。
3．The little boy his seat to an old lady on the crowded bus.A. lentB. offeredC. tookD. brought【答案】B【解析】【分析】句意：在拥挤的公交车上，这个小男孩主动将座位让给了一位老太太。
lend“借（出）”;offer“主动提供”;take“带（走）”;bring“带（来）”。
根据句意可知，故答案为B。
【点评】考查动词的辨析。
4．The girl has a boyfriend Bill.A. callB. calledC. is calledD. is calling【答案】 B【解析】【分析】句意：那个女孩有个名叫比尔的男朋友。
此题考查过去分词做定语。
called名叫......的。
故选B。
【点评】考查动词的不同形式。
5．The manager his workers very hard so they hated him.A. praisedB. taughtC. droveD. protected【答案】 C【解析】【分析】经理迫使他的工人人拼命干活，所以他们恨他。
动词的种类和基本形式
2.连系动词（linking verb［缩］vi.）连系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质特征或身份 等： He is a student.他是个学生。 常见的连系动词的分类［参见look］。 有些动词既是实义动词又是连系动词： Look at the blackboard.［vi.实义动词］看黑板。 He looks tired.［vi.连系动词］他看起来很累。 3.助动词（auxiliary verb［缩］aux.v.）助动词一般无实际意义，只是帮助构成谓语，表示时态、语态、语气等， 或构成疑问式及否定式。英语的助动词有be （am，is，are，was，were，been，being）；have（have（has， had）；do（does，did）；shall（should）；will（would）。 （1）助动词be用于构成进行时态和被动语态，或和动词不定式一起构成复合谓语表示根据安排将要发生的事， 应该做的事以及可能要做的事等： We are having a meeting now.我们现在正在开会。 The book was written by Lu Xun.这本书是鲁迅写 的。 Where are we to meet?我们在哪里碰头？ （2）助动词have用于构成完成时态： I have studied English for six years.我已学了6年英语了。
动词的种类 和基本形式
动词是表示动作或状态的词。英语动词具有时态、语态、语气和人称、数等变化。 一、动词的种类 从是否被主语限定看，动词可分为谓语动词和非 谓语动词（含：不定式、动名词、现在分词，过去分词）［参见语法＂非谓语动词＂］两种。从含义上看，可 分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四类。 1.实义动词（notional verb）实义动词是能独立作谓语的动词。根据其句法作用分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词（transitive verb［缩］vt.）及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整： We study English.我们学习英语。 （2）不及物动词（intransitive verb［缩］vi.）不及物动词自身意思完整，无须接宾语： The sun rises in the east.太阳从东方升起。 有一部分实义动词既可作及物动词又可作不及物动词： The fly spreads disease.［vt.］苍蝇传播疾病。 The news spreads quickly.［vi.］消息传得很快。 有些动词在英语中是及物的，但在汉语中是不及物的或者相反： Do you agree to the plan?［agree是vi.］你同意这个计划吗？ We should serve the people.［serve是 ut.］我们应该为人民服务。
英语中动词的讲解
英语中动词的讲解动词是英语中最重要的词类之一，它们在句子中起着至关重要的作用，表达出动作、行为、状态等概念。
正确理解和使用动词对于学好英语至关重要。
一、动词的定义和分类动词是表示动作或状态的词，可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词可以接宾语，表示一个动作对某个对象产生影响；不及物动词则不接宾语，表示一个动作或状态本身。
英语中还有许多短语动词，它们通常由动词加介词或副词构成，表达出特定的意义和用法。
二、动词的基本形式英语中的动词有三种基本形式：现在式、过去式和未来式。
现在式表示现在的动作或状态，过去式表示过去的动作或状态，未来式表示未来的动作或状态。
这些形式通常由动词的词尾变化来实现，如添加-s、-ed、-ing等。
英语中还有许多不规则动词，它们的过去式和未来式不是通过词尾变化实现的，需要单独记忆。
三、动词的用法动词在不同的语境中有不同的用法。
在陈述句中，动词通常出现在主语之后，表示主语进行的动作或状态。
在疑问句中，动词通常出现在主语之前，表示询问主语进行的动作或状态。
在否定句中，动词之前加上not或never等否定词，表示否定或拒绝的动作或状态。
动词还可以用于祈使句中，表示请求或命令的动作或状态。
四、动词的搭配英语中的动词有许多固定的搭配，这些搭配通常由动词和介词、副词等组成。
例如，look at表示看某物，go to表示去某个地方，listen to表示听某个声音。
这些搭配不仅表达出特定的意义和用法，也体现了英语的习惯用法和语言文化。
英语中的动词是理解和使用英语的关键之一。
通过掌握动词的分类、基本形式、用法和搭配等方面，可以更好地理解和运用英语语言。
情态动词是英语语法中的重要部分，它们表达了说话者的意愿、可能性和判断。
掌握好情态动词的使用对于理解和使用英语至关重要。
在这篇文章中，我们将详细讲解高中英语中的情态动词。
情态动词是用来表达情态的动词，它们描绘了说话者的感情、态度或观点。
情态动词可以分为三类：可能性情态动词、义务情态动词和愿望情态动词。
最新英语动词的分类与讲解
英语动词的种类◆提示：以下动词的分类并没有绝对的标准。
有的分类只是为了更好地学习英语动词、掌握动词的用法和搭配，以及更好地学好与动词有关的语法。
◆切记：有些动词作不同的意义解释时可以分属于不同种类的动词。
因此，我们要特别注意一词多义现象。
1．实义动词实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词，主要表示主语的动作、状态和品质。
实义动词也可与助动词相结合表示更加复杂的动词意义。
实义动词主要包括及物动词和不及物动词两类。
（1）不及物动词不及物动词指的是后面不能跟宾语的动词。
在英语中大多数动词既可作及物动词，又可作不及物动词。
纯不及物动词很少。
常见的不及物动词有：apologize道歉appear出现arrive到达come来go去run跑walk走die死fall掉flow流淌happen发生rise升起、站起stay呆、留sit坐lie躺stand站cry哭swim游泳e.g.Let's go. 我们走吧！（2）及物动词能跟宾语的动词称为及物动词。
可分为跟单宾语的及物动词、跟双宾语的及物动词、跟复合结构的及物动词等。
①常见的只跟单宾语的及物动词accept接受borrow借bury埋cover覆盖defeat挫败discover发现enjoy喜欢excite使激动interest使感兴趣please使高兴put放worry担心surprise使凉讶forget忘记guess猜测love热爱use运用e.g.Don’t forget to wake me up at six tomorrow morning.别忘了明天早晨六点叫醒我。
You can borrow one book at a time from the library.在图书馆一次只能借一本书。
②常见的跟双宾语的及物动词A．指人的间接宾语在指物的直接宾语后面需加to的动词：bring带来give给hand递pass递pay付款post寄promise答应read读return返还sell卖show表现teach教tell告诉wish祝愿offer提供e.g.I returned him the storybook.(可变为I returned the storybook to him.)我已把故事书还给他了。
英语语法—动词的分类和基本形式
英语语法—动词的分类和基本形式动词是表示动作行为或存在状态的谓语，它是句子的主要成分。
根据词形、动作的大小、持续时间、是否具有行动对象等特点，动词可以分为不同类型。
一、动词的基本形式1.一般现在时：do / work / play2.一般过去时：did / worked / played3.一般将来时：will do / will work / will play4.现在进行时：am doing / am working / am playing5.过去进行时：was doing / was working / was playing6.现在完成时：have done / have worked / have played7.过去完成时：had done / had worked / had played8.现在完成进行时：have been doing / have been working / have been playing9.过去完成进行时：had been doing / had been working / had been playing10.情态动词：can / could / must / should / may / might /will / would二、常见的动词分类1.主动动词：以动作的执行者为主体的动词，如do / work / play。
2.被动动词：以动作的承受者为主体的动词，如be done / be worked / be played。
3.及物动词：动词后接表示动作的对象的名词或代词，如eat / study / write。
4.不及物动词：动词后不可以接表动作对象的名词或代词，如sleep / suffer / arrive。
5.感官动词：表示感官感受的动词，如see / hear / feel。
7.助动词：表示动词位于句子中的位置、时间状态及谓语的性质的动词，如do / did / does / can / could / must。
第八讲 动词的四种基本形式
第八讲动词的四种基本形式知识归纳：一、概述英语动词的四种基本形式它们是动词原形（room form of the verb），过去式(past tense form)，过去分词（past participle）和现在分词(present participle)。
这四种形式和助动词一起构成动词的时态、语态和语气。
二、分类精讲（一）动词的一般现在式动词的一般现在式一般有两种形式：单数三人称和复数。
复数形式一般与动词原形相同；而单数第三人称是在动词原形的后面加词尾-s构成。
第三人称单数构成规则如下：（1）一般在词尾直接加-s: swim—swims(游泳), read—reads(阅读), run—run s(跑), hate—hates(讨厌), like—likes(喜欢)（2）以字母s,x,sh.ch或者以o结尾的动词直接加-es: pass—passes(通过), fix—fixes(修理),wash—washes(洗),watch—watches(观看),do—does(做)（3）以”辅音字母+y”结尾的动词先变y为I,再加-es: cry—cries(哭), study—studies(学习)（4）以“元音字母+y”结尾的词直接在后面加-es: play—plays(玩)，stay—stays(保持) （二）动词的-ed形式规则动词的过去式和过去分词的形式是相同的。
其构成规则如下：（1）一般动词末尾加-ed。
如：help—helped(帮助), work—worked(工作)（2）动词以”e”结尾的，末尾只加-d.如：like-liked(喜欢)，love-loved(爱)（3）以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-ed.如：try-tried(尝试)，cry-cried(哭) （4）以“元音字母+y”结尾的词，直接在其后加-ed.如：play-played(玩)，stay-stayed(保持) （5）末尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，要先双写这个辅音字母，再加-ed.如：shop-shopped(购物)，stop-stopped(停止)Note:元音字母后面有辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节就是闭音节。
动词的基本形态
动词的基本形态动词是语言中最常用的词类之一，用于表示动作、状态、行为等。
动词的形态分为基本形态和非基本形态，其中基本形态包括原形、现在时和过去时。
本文将以动词的基本形态为主题，探讨其含义、构成以及在句子中的应用。
一、原形动词的原形是指动词的基本形式，通常由动词词根构成，不带有任何时态、人称、数等的变化。
原形形式简单直观，是其他形态的基础。
原形可以作为动词的词典形式，用于表示普通的动作或状态。
例如：1. swim（游泳）2. eat（吃饭）3. sleep（睡觉）二、现在时现在时表示的是动作在现在进行或经常发生的状态。
现在时和原形形式相似，通常只在第三人称单数形式上做相应的变化，其他人称和数保持不变。
例如：1. I swim（我游泳）2. He eats（他吃饭）3. They sleep（他们睡觉）三、过去时过去时表示动作发生在过去的时间，过去时和原形形式在大多数情况下有相应的变化规则，如在动词的词尾加上-ed。
例如：1. I swam（我游泳了）2. She ate（她吃饭了）3. We slept（我们睡觉了）四、系动词和助动词除了原形、现在时和过去时之外，动词在句子中还可以担当系动词和助动词的角色。
系动词用来连接主语和表语，助动词用于构成各种时态、语态和情态。
1. 系动词系动词常见的有is、am、are、was和were等，被用于表示主语的状态、特征或身份。
系动词的使用使句子的结构更加丰富，并帮助人们更准确地表达意思。
例如：1. She is a doctor.（她是一名医生。
）2. They are happy.（他们很开心。
）3. I was tired.（我累了。
）2. 助动词助动词常见的有will、do、have等，用于构成各种时态、语态和情态。
助动词的使用可以帮助句子表达更多的信息，例如表示将来、完成或否定等。
例如：1. I will go to the store tomorrow.（我明天会去商店。
英语语法词性详解：动词(完整版)
(2)构成：主语+be+现在分词(v.+ing)
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现在进行时的练习
1. What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread.
2. It’s nine o’clock. My father_______________(work) in the office. 3. Look, the boy____________(put) the rubbish into the bin. 4. ______he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play).
举例
Look at, look after Give up, put into Catch up with, look down upon Take care of, pay attention to Be proud of, be afraid of Make up one’s mind
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三、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词
（2）表示主语现在的性格、特征、能力 eg.He works hard.他努力工作
（3）表示客观事实或普遍用法
eg.The sun rises in the east. Light goes faster than sound
（4）用于状语从句代替一般将来时 eg.You will succeed if you try .
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自 己的词汇意思）
动词分类及基本用法
动词分类及基本用法动词是英语中最重要的词类之一，对于学习英语语法和表达有着至关重要的作用。
动词的种类繁多，用法也各有不同。
接下来，让我们一起深入了解动词的分类及基本用法。
一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，又可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面必须跟宾语，意思才能完整。
例如，“I love you”中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
不及物动词本身意义完整，后面不需要跟宾语。
例如，“He runs fast”中的“runs”就是不及物动词。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。
常见的系动词有 be（am/is/are/was/were）、seem、look、feel、sound、taste、smell 等。
例如，“She looks beautiful”中“looks”就是系动词。
3、助动词助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有 do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should 等。
例如，“He doesn't like coffee”中的“doesn't”就是助动词。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有can/could、may/might、must、shall/should、will/would、ought to 等。
情态动词后面接动词原形。
例如，“You must study hard”中的“must”就是情态动词。
二、动词的基本用法1、实义动词的用法（1）及物动词及物动词在句中必须接宾语，宾语通常是名词、代词、动名词或从句。
例如：“She reads a book every day”（宾语是“a book”）；“I enjoy playing football”（宾语是“playing football”）；“He knows what I mean”（宾语是“what I mean”）。
动词的分类和五种基本形式
动词的分类和五种基本形式动词根据其用途和形式可以分为五种类别，分别是：1. 实义动词（lexical verbs）：表示具体的动作、状态或变化，如run, eat, sleep。
2. 系动词（copular verbs）：用来连接主语和表语，表示主语的性质、状态或特征，如be, seem, appear。
3. 助动词（auxiliary verbs）：用来帮助构成时态、语态、语气或否定形式，如have, do, will。
4. 情态动词（modal verbs）：表示说话人的态度、情绪、推测或可能性，如can, could, may。
5. 不及物动词（intransitive verbs）和及物动词（transitive verbs）：不及物动词只需要一个主语，而及物动词需要一个主语和一个宾语。
五种基本形式是：1. 基本形式（base form）：即动词原形，表示动作的基本概念，如study, walk, talk。
2. 现在分词形式（present participle）：在进行时态中使用，表示正在进行的动作，一般以-ing结尾，如studying, walking, talking。
3. 过去分词形式（past participle）：在完成时态和被动语态中使用，一般以-ed、-en、-t等结尾，如studied, walked, talked。
4. 第三人称单数形式（third person singular form）：主语为第三人称单数时动词形式的变化，一般在一般现在时和一般过去时使用，如studies, walks, talks。
5. 动词的时态和语态形式（tense and voice forms）：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、完成时、进行时、完成进行时等各种形式。
初中英语语法——动词的各种形式和分类
动词的各种形式和分类一、考点解读动词的语法现象较为复杂，难度较大，是中考中重点考查的知识之一，了解动词的各种形式以及动词的分类，特别是注意动词的语法意义，不同的词形和固定搭配用法是非常重要的，可以说英语是由许许多多的搭配用法而组成的。
今天我们这个专题中将复习动词的各种形式和分类，我们主要复习归纳以下的内容：1．动词的各种形式；2．动词的种类（1）实义动词（2）连系动词（3）情态动词和助动词3．动词短语二、专题梳理（一）动词的各种形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、一般现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。
规则动词的五种形式如下表所示(以动词walk，like，stop，play为例)：1．一般现在时第三人称单数的构成动词的一般现在时第三人称单数的构成如下表所示：以音素结尾或以字母o结尾的动词，加－espassgopasses，pushes，watches，does，goes2．规则动词过去式、过去分词的构成规则动词过去式、过去分词的构成如下表所示：特别提示：travel的过去式和过去分词英国写法为travelled，travelled，而美国写法为traveled，traveled。
在英语中这样的动词还有quarrel等。
发音规则：动词第三人称单数的发音规律与名词的复数形式发音规律是一致的。
动词的过去式和过去分词发音规律为：(1)在清辅音后发[t]，如：(2)在元音或浊辅音后读[d]，如：(3)辅音[t]、[d]后读，如：3．现在分词的构成现在分词的构成如下表所示：必须双写词尾字母再加-ing形成的单词有：begin 开始cut 切割dig 挖drop 掉forget 忘记 get 使、得到hit 击中let 让prefer 更喜欢 put 放run 跑sit 坐shop 买东西 stop 停止 swim 游泳refer 参考以辅音字母＋y结尾的动词，去掉y加－ies变为第三人称单数形式，加－ied变为过去式和过去分词的常用动词有：carry 携带copy 抄cry 哭fry 油煎hurry 快走 spy 侦探study 学习try 试 tidy 整理worry 担忧（二）动词的种类根据不同的分类方式，动词可分为不同的类型。
动词的分类和五种基本形式
动词
动词分类
特征
例词
例句
表示动作或状态。有完整的
行为动词
词义。能独立作谓语。按其 带不带宾语、分为及物动词
vt./vi. （带宾语）和不及物动词
（不带宾语）
help帮助（vt.） see看见（vt.） go去（vi.） fly飞（vi.）
说话人的态度
shall; should
We must go now.
动词的另一种分类
另外，动词按其在句中能否作谓语，又可 分为两大类： 谓语动词（finite verb） 非谓语动词（non-finite verb）
说明： 谓语动词又称限定动词，非谓语动词 又称非限定动词。
2．动词的基本形式
读[s]；在浊辅音及元音后读[z]；在[t]，[d]后读[ts]、[dz]。 3）不规则动词的过去式与过去分词则要根据不规则动词表
逐渐记住。
动词的五种基本形式
形式
构成
动词原形 不带to的动词不定式形式（也就是词典中一般给予的形式）
过去式与过 去分词（规 则变化）
现在分词
1．在动词原形后加-ed 2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音 字母再加-ed
例词 be, have, do, come
work→worked carry→carried stop→stopped
read→reading write→writing swim→swimming die→dying
run→runs teach→teaches wash→washes go→goes pass→passes try→tries stay→stays
动词基本形式
动词基本形式动词6大基本形式：动词是语言中最基本的词类之一，用来表示动作或状态。
动词的六大基本形式包括原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词和现在进行时。
下面将分别对这六个基本形式进行详细解释和举例说明。
一、原形动词的原形即为其最基本的形式，通常是动词的词典形式。
原形表示动作或状态的基本概念，不受人称、数和时态的限制。
例如，动词“eat”的原形就是“eat”。
二、第三人称单数形式动词的第三人称单数形式是指在主语为第三人称单数（he、she、it或单数名词）时所使用的形式。
一般情况下，在动词原形后加上“-s”或“-es”构成第三人称单数形式。
例如，动词“go”的第三人称单数形式为“goes”，动词“eat”的第三人称单数形式为“eats”。
三、过去式动词的过去式用来表示过去发生的动作或存在的状态。
动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。
规则变化的过去式通常在原形后加上“-ed”，例如，动词“talk”的过去式为“talked”。
而不规则动词的过去式则没有固定的规则，常见的不规则动词包括“go”（过去式为“went”）和“eat”（过去式为“ate”）等。
四、过去分词动词的过去分词用来构成完成时态和被动语态。
过去分词的形式有规则变化和不规则变化两种。
规则变化的过去分词通常在动词原形后加上“-ed”，例如，动词“talk”的过去分词为“talked”。
不规则动词的过去分词没有固定的规则，常见的不规则动词过去分词有“gone”（go的过去分词）和“eaten”（eat的过去分词）等。
五、现在分词动词的现在分词用来构成进行时态和作定语或状语。
现在分词的形式通常在动词原形后加上“-ing”，例如，动词“talk”的现在分词为“talking”。
六、现在进行时现在进行时态用来表示现在正在进行的动作或状态。
它由“be”动词的相应形式加上动词的现在分词构成。
例如，动词“eat”的现在进行时为“is eating”。
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外研版英语动词基本形式综合分类解析一、动词基本形式1．Mr Wu keeps __________ his students that the future belongs to the well-educated. A. telling B. to tell C. ordering D. to order【答案】 A【解析】【分析】句意：吴老师一直告诉他的学生，未来属于受过良好教育的人。
tell告诉；order命令，老师是给学生们讲道理，可知此处用tell；keep doing sth持续做某事。
固定短语，故选A。
【点评】此题考查固定短语。
keep doing sth.固定短语。
2．Classic music ________ nice to most old people.A. hearsB. soundsC. looksD. listens【答案】 B【解析】【分析】句意：古典音乐对于大部分老年人来说听起来很舒服。
hear听见；sound听起来；look看起来；listen听。
这里根据空后的形容词nice可知要用sound,故选B。
【点评】考查动词辨析。
3．—Listen, the music sweet.—It's Yesterday Once More, my favorite.A. soundsB. smellsC. feelsD. looks【答案】A【解析】【分析】句意：—听，这音乐听起来很甜美。
—是昨日重现，我最爱的音乐。
music“音乐”应该是“听起来”很甜美。
sound符合句意。
故答案为A。
【点评】考查动词辨析，注意感官动词的用法。
4．I like to the shoes special heels.A. wear; hasB. wear; withC. put on; hasD. put on; with【答案】 B【解析】【分析】wear穿（强调状态）；put on穿上（强调动作）；has有（动词单三式）；with有（介词）句意：我喜欢穿有特殊跟的鞋子。
根据句意可知第一空应填表状态的动词wear，第二空应填表补充伴随的介词with。
故选B。
【点评】考查动词与介词辨析。
5．It will the workers about two months to build the bridge.A. spendB. payC. takeD. cost【答案】C【解析】【分析】句意为：修建这所大桥将会耗费这些工作者将近两个月的时间。
固定结构It takes sb.some time to do sth.表示做某事花费某人某些时间”。
故选C。
【点评】本题考查动词辨析，注意掌握固定句型It takes sb.some time to do sth.表示做某事花费某人某些时间”的应用。
6．Tina is so shy that she is afraid of _______ in front of a group.A. to speakB. speakC. speakingD. spoke【答案】 C【解析】【分析】句意：Tina如此害羞以至于她害怕在人群面前讲话。
be afraid of doing sth害怕做某事，故选C。
【点评】考查动名词作宾语。
7．She doesn't know how to her naughty children.A. dealB. takeC. manage【答案】 C【解析】【分析】句意：她不知道怎样管理她淘气的孩子们。
deal处理，后面应跟介词with搭配使用；take带走；manage管理，设法。
根据句意how to…her naught y children可知，这里应表示管理孩子，故应选C。
【点评】考查动词辨析，根据句意选择合适的词。
8．—If we don't protect the nature now, the natural disasters will ________ our homes one day. —I agree. Let's protect it together.A. saveB. destroyC. accuse【答案】 B【解析】【分析】句意：——如果我们现在不保护大自然，有早一日自然灾害将会破坏我们的家园。
——我同意，咱们一起保护环境吧。
A: save 节约，挽救B: destroy 破坏C: accuse 控告，谴责。
根据上句If we don't protect the nature ，可知如果我们破坏了大自然，自然灾害就会增加，自然灾害只会破坏我们的家园。
故选B 。
【点评】考查动词辨析。
注意理解句意，注意识记save，destroy和accuse 的词义和用法。
9．— What's your opinion of Las Vegas?— Oh, it's very beautiful, There's a lot more to see in this city, so I've decided to ______ here for another two days.A. leaveB. moveC. arriveD. remain【答案】 D【解析】【分析】句意：——你认为拉斯维加斯怎么样？——哦，太美了，市里面有很多要看的。
我决定在这里再呆两天。
A.离开；B.挪动；C.到达；D.保持，故答案是D。
【点评】考查动词辨析，注意remain的用法。
10．The sea level may___________ because the temperature is increasing.A. raiseB. riseC. raisesD. rises【答案】 B【解析】【分析】句意：因为温度正在升高，所以海平面会抬高。
rise升起，不及物动词，raise抬起，及物动词，海平面的升高使用不及物动词rise，may是情态动词，情态动词后使用动词原形，故答案是B。
【点评】考查动词辨析及情态动词的用法。
注意情态动词后使用动词原形。
11．The girl is greatly interested in the song. The lyrics of it her thoughts and feelings. A. express B. discuss C. expect D. imagine【答案】 A【解析】【分析】句意：那个女孩对那首歌很感兴趣。
它的歌词表达了她的想法和情感。
A. 表达，B. 讨论，C. 期待，D. 想象，根据句意可知歌词表达了她的想法和情感，故选A。
【点评】本题考查动词辨析。
熟记这些动词的意义和用法。
12．In fact, Liu Tu's parents have nothing against .A. runB. to runC. runsD. running【答案】 D【解析】【分析】against反对（介词），介词后跟动词ing形式，故选D。
【点评】考查动词的不同形式。
13．______ more information about the trip, you can call Alice at 86337922.A. GetB. GettingC. To getD. Got【答案】 C【解析】【分析】句意：……更多的关于旅行的信息，你可以拨打6337922.根据句意可知应该是为了得到，故选C。
【点评】考查动词形式变换。
14．The box is used to collect waste which can be__________, such as bottles and paper.A. recycledB. repairedC. reportedD. reviewed【答案】A【解析】【分析】句意：这个盒子用来收集可以回收的废物，比如瓶子和纸。
recycle 回收、repair 维修,report 报告,reweiw检查，复习。
根据句意，故答案为A。
【点评】考查动词词义辨析。
注意牢记单词的词义和拼写。
15．一Long time no see!— Oh, it ____________ like years since I last saw you.A. looksB. seemsC. feels【答案】 B【解析】【分析】句意：——很久不见了。
——哦，自从上次见到你好像有几年了。
look like看起来像；seem like似乎；feel like想要。
故选B。
【点评】考查动词辨析。
16．Don't any more time, or he will miss the meeting.A. saveB. trustC. wasteD. love【答案】C【解析】【分析】句意：不要再浪费时间，否则他会错过会议的。
A. save节约，节省；B. trust相信，信任；C. waste浪费，滥用；D. love喜欢。
如果浪费了时间，就赶不上开会。
故选C。
【点评】考查动词辨析，结合句意选择合适的词。
17．—I want to borrow the book,but I don't know how long it may .—For two weeks.A. keepB. be borrowedC. borrowD. be kept【答案】 D【解析】【分析】句意：——我想借这本书，但是我不知道它可以保存多久。
——两周。
根据book书可知，应使用被动语态。
答语for two weeks可知，谓语动词必须是延续性动词，应用keep，故选D。
【点评】本题考查动词辨析和被动语态，掌握含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词的应用。
18．—Jim，I think you can _______ money by yourself to buy a small present for your friend.—OK, mum. I’ll spend less money on junk food this week.A. payB. saveC. costD. leave【答案】 B【解析】【分析】考查动词词义辨析。
pay“支付”；save“节省”；cost“花费”；leave“离开；留下”。
由答语中的“spend less money”可知其母亲是建议吉姆节约用钱，故选B。
19．—How do you study English, Mary?—By ______ English magazines.A. readB. to readC. readingD. reads【答案】 C【解析】【分析】句意：——Mary，你怎么学习英语？——通过阅读杂志。