直述句变转述句
十个直述句转转述句
十个直述句转转述句十个直述句转转述句：1. 直述句：我爱吃巧克力。
转述句：他说她喜欢吃巧克力。
2. 直述句：她今天很高兴。
转述句：他说她今天心情不错。
3. 直述句：他在学校读书。
转述句：她说他在学校上课。
4. 直述句：我的狗很聪明。
转述句：他说他的宠物很聪明。
5. 直述句：我去了电影院看电影。
转述句：他说他去看电影了。
6. 直述句：他喜欢看足球比赛。
转述句：她说他对足球非常热爱。
7. 直述句：我很累，想睡觉。
转述句：他说他太累了，想休息一下。
8. 直述句：这家餐厅的食物很好吃。
转述句：她说这家餐厅的食物味道不错。
9. 直述句：他在读书期间养成了好习惯。
转述句：她说他在念书时培养了好习惯。
10. 直述句：我兴致勃勃地参加了派对。
转述句：他说他兴高采烈地参与了派对活动。
转转述句，是对直述句进行再现和表述的方法，换句话说，就是将他人的话用自己的语言再次表达出来的过程。
这种表述方式在口语表达和写作中都是常见的，因为可以帮助我们更好地理解他人说的话，并且更好地与他人沟通。
通过上面的十个例子，我们可以看到，在转述的过程中，有些意思会发生变化，比如第八个例子中，直述句说这家餐厅的食物很好吃，而转述句则表达了这家餐厅的食物味道不错的意思。
这就告诉我们，在转述的过程中，我们可能需要适当地调整一下语言的表达方式，让语义更加准确。
此外，在写作中，我们也可以使用转述句来加深文章的层次和信息的传达。
比如在写一篇采访报道时，我们可以用转述句来传达采访对象给我们提供的信息，帮助读者更好地理解采访对象的思路和想法。
不过在使用转述句时，我们也需要注意一些问题。
首先，我们需要保证转述过程中语义的准确性，不要将所传达的信息进行错误的解读或丢失重要信息；其次，我们需要注意转述句的语言风格和程度，适当地保持采访对象的原话和语气，并且避免使用过于繁琐或夸张的表达方式。
总之，转述句是一种在口语和写作中常见的表达方式，它允许我们更好地理解和传达他人的信息，并且可以提高文章的层次和信息的传达质量。
直述句改转述句的例子
直述句改转述句的例子
1、直述句：张老师对赵一佳说：“你维持下班上的纪律，我要去开会。
”改为转述句：张老师对赵一佳说，让她维持下班上的纪律，张老师要去开会。
2、直述句：门卫叔叔对我说：“我看到你的雨伞掉地上了。
”
改为转述句：门卫叔叔对我说，他看到我的雨伞掉地上了。
3、直述句：叔叔在电话里说：“有空我一定过来你家果园摘脐橙。
”改为转述句：叔叔在电话里说，有空他一定过来我家果园摘脐橙。
4、直述句：妈妈对我说：“我今天中午要接待客户，你中午自己步行回家。
”
改为转述句：妈妈对我说，她今天中午要接待客户，让我自己步行回家。
5、直述句：李大伯对我说：“我家的狗狗小黑子跑你家院子里去了。
”改为转述句：李大伯对我说，他家的狗狗小黑子跑我家院子里去了。
直述句改为转述句的七种方法
直述句改为转述句的七种方法方法一：使用「说」或「告诉」等动词引用1. 直述句：他说他明天要来见你。
转述句：他告诉我，他明天要来见你。
在转述句中，使用动词「告诉」引用了直述句中的说话者的话。
这样可以明确地表达直述句原本的意思。
方法二：使用引语符号和冒号来引述2. 直述句：她说：“我很高兴今天见到你。
”转述句：她说她很高兴今天见到我。
在转述句中，使用引号来引述直述句中的具体语句。
冒号后的部分则是以转述的形式表达出来。
方法三：使用连接词引述3. 直述句：他说他很困。
转述句：他说他很困。
在转述句中，使用连接词「那」来引述直述句中的内容。
这种方式常用于对文本进行强调或重复说明时。
方法四：使用连词「问」引述问句4. 直述句：他问：“你会游泳吗？”转述句：他问我他会游泳吗？在转述句中，使用连词「问」引述直述句中的问句。
这样可以明确表达直述句原本的疑问。
方法五：使用动词引述感受或看法5. 直述句：她说：“这个电影很好看。
”转述句：她评价这个电影很好看。
在转述句中，使用动词「评价」引述直述句中的感受或看法。
这样可以表达直述句原本的态度。
方法六：使用动词引述意图或计划6. 直述句：他说：“我打算明天去旅行。
”转述句：他透露他打算明天去旅行。
在转述句中，使用动词「透露」引述直述句中的意图或计划。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
方法七：使用动词引述命令或要求7. 直述句：老师说：“请记住这个单词的意思。
”转述句：老师要求我们记住这个单词的意思。
在转述句中，使用动词「要求」引述直述句中的命令或要求。
这样可以明确表达直述句原本的内容。
直述句改转述句
③引号里是感叹句或反问句时，要先将感叹句或反问句改为 陈述句，再转述。
例：小亮对我说：“这个公园真美啊！” 先将：这个公园真没啊！ 改为：这个公园很美。 再改为：小亮对我说，这个公园很美。 例：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
直述句改转述句
一、直述句和转述句的含义：
直述句就是直接引用说话者的原句。 如：东东说：“我喜欢上语文课。” 转述句就是把别人说的话转达出来。 如：东东说，他喜欢上语文课。
二、直述句改转述句的改写要点：
1、改变标点符号： 冒号变逗号，引号要去掉， 句末一定是句号。
例：东东说：“我喜欢上语文课。” 改为：东东说，他喜欢上语文课。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公 园去了。请小明告诉张春，叫张春不要等他了。
3、改变句式： ①引号里是疑问句时，可以改为“能不能”“行不行”“是不 是”“是否”。
例：姑娘问孩子们：“我可以喝你们井里的水吗？” 改为：姑娘问孩子们，她能不能喝他们井里的水。
②引号里是祈使句时，可以加上“让、请、叫”等词语。
5、特殊变化：
①“这”改为“那”。 例：张丽说：“这是我的书包。” 改为：张丽说，那是她的书包。
例2：张丽说：“我把书包放在你这里。” 改为：张丽说，她把书包放在我那里。
②“来”改为“去”
例：月月对我说：“放暑假了，我去你家玩。” 改为：月月对我说，放暑假了，她来我家玩。
③“它”改为具体所指的事物名称。
6、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 7、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。” 8、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
直述句改为转述句
直述句改为转述句方案一含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）标点符号的改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号。
人称的变化1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。
因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“他”或“她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。
”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.转述句改为引述句，第三人称“ 他” 或“ 她”应改为第一人称“ 我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。
”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
这其实是要看前面的说话对象。
例如（1）妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”（2）张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”例（1）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“我”。
因此，此句应改为：妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
而例（2）中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。
因此，此句应改为：老师对小明说，这件事情，小明（他）冤枉了小红。
方案二直述句改转述句的类型:(一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1、第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
直述句改转述句例子
直述句改转述句例子
1. “妈妈说：‘我今天要加班。
’”这就可以改成“妈妈说她今天要加班。
”你看，是不是很简单！
2. “老师对我们说：‘你们要认真学习。
’”转述一下就是“老师对我们说我们要认真学习。
”多容易呀！
3. “爸爸告诉我：‘我明天出差。
’”那就是“爸爸告诉我他明天出差。
”嘿嘿，明白了吧！
4. “爷爷对小明说：‘我给你买了个玩具。
’”改成转述句就是“爷爷对小明说他给小明买了个玩具。
”这不就转换过来啦！
5. “姐姐兴奋地说：‘我考上大学啦！’”转述后就是“姐姐兴奋地说她考上大学啦。
”有趣吧！
6. “小李伤心地说：‘我的小狗丢了。
’”也就变成了“小李伤心地说他的小狗丢了。
”挺有意思的呢！
怎么样，直述句改转述句其实并不难呀，只要掌握了方法，一下子就学会了呢！。
直述句变转述句
1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析1、第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变A、妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：“你要好好学习。
”改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变妈妈对爸爸说：“你去买点菜。
”改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
3、指示代词的变化（这，那）A叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
B、他对我说：“这是我的铅笔。
”改为：他对我说，那是他的铅笔。
4、没有代词的情况人们都说：“桂林山水甲天下。
”改为：人们都说，桂林山水甲天下。
5、趋向动词的情况（去，来）妈妈对我说：“我来给你烧饭。
”改为：妈妈对我说，她去给我烧饭。
四、练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
直述句改为转述句的例子十个
直述句改为转述句的例子十个直述句，顾名思义，就是直接陈述人物、事物、或事件的句子。
而转述句，则是对直述句进行间接陈述，常常使用“说”、“问”、“认为”、“告诉”等词语来引出别人的观点或话语。
在日常生活和学习中，我们经常会用到转述句。
下面将列举十个例子，以帮助大家更好地理解和使用转述句。
1、直述句：他去了超市。
转述句：他说他去了超市。
2、直述句：小红正在学习英语。
转述句：他问我小红是否正在学习英语。
3、直述句：这是我第一次来北京。
转述句：他告诉我这是他第一次来北京。
4、直述句：他很高兴得到了这份工作。
转述句：她表达了他对得到这份工作的高兴。
5、直述句：这个决定十分明智。
转述句：她认为这个决定是明智的。
6、直述句：这个问题很棘手。
转述句：他说这个问题很棘手。
7、直述句：他正在看书。
转述句：他告诉我他正在看书。
8、直述句：这个比赛非常激烈。
转述句：她说这个比赛非常激烈。
9、直述句：我非常喜欢唱歌。
转述句：她告诉我她非常喜欢唱歌。
10、直述句：他太累了，就去睡觉了。
转述句：她说他因为太累了，所以去睡觉了。
以上十个例子，展示了不同场景和不同人物所使用的转述句。
我们可以通过转述句引出其他人的话语和观点，丰富我们的语言表达能力。
尤其在与他人进行交流或讨论的时候，使用合适的转述句可以更好地传达信息和让别人理解自己的意思。
总之，转述句是我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。
使用和理解转述句，能够提高我们的语言表达能力，准确传达自己的意思，也能更好地理解别人的观点和话语。
希望以上的例子能够帮助大家更好地理解和使用转述句。
直述句变转述句方法
直述句变转述句方法一、直述句转述句方法：1. 加入引述词：将直述句中的内容改为被引述的话，加入引述词表示引用的内容。
例如：直述句“他说：‘我很忙，没时间去旅行。
’”可以转述为“他表示他很忙，没时间去旅行。
”2. 改变动词时态和人称：将直述句中的动词时态和人称改为转述者所需的时态和人称。
例如：直述句“她说：‘我明天要去上海。
’”可以转述为“她说她明天要去上海。
”3. 改变陈述句为疑问句：将直述句改写为疑问句，表示对说话内容的疑问。
例如：直述句“他说：‘我会来参加会议。
’”可以转述为“他问他是否会来参加会议。
”4. 加入连词：将直述句与转述句连接起来，加入连词表示转述的关系。
例如：直述句“他说：‘我不知道答案。
’”可以转述为“他说他不知道答案，因此需要查阅资料。
”5. 改变语气：将直述句改变为陈述、疑问或祈使句等其他语气形式。
例如：直述句“他说：‘请给我一杯水。
’”可以转述为“他请求给他一杯水。
”6. 改变句子结构：将直述句改变为不同的句子结构，例如将陈述句改为条件句、并列句或从句等。
例如：直述句“他说：‘如果你需要帮助，我会帮助你。
’”可以转述为“他表示如果你需要帮助，他会帮助你。
”7. 改变句子成分：将直述句中的某个句子成分改变为其他句子成分。
例如：直述句“他说：‘这本书是我买的。
’”可以转述为“他声称这本书是他买的。
”8. 改变词语或词组：将直述句中的词语或词组改变为同义词或近义词。
例如：直述句“她说：‘我很高兴。
’”可以转述为“她表达了她的快乐之情。
”9. 改变语序：将直述句中的语序改变为转述者需要的语序。
例如：直述句“他说：‘你是我的好朋友。
’”可以转述为“他称他是我的好朋友。
”。
直述句改转述句
温馨小贴士
1、变： 把“：”变成“，”。 2、改： 第一人称“我” 改成第三人 称“他（她）”，如果转换后的句子 中有两个他（她），把第二个他（她） 变成人名。 3、去： 把“”直接去掉。
练一练
1、妈妈说：“我去上班了，再见！” 妈妈说，她去上班了，再见！ 2、妈妈说：“我去上班了，你在家 好好写作业，可别玩游戏啊！” 妈妈说，她去上班了，我在家好 好写作业，可别玩游戏啊！
12、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 13、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。” 他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
Байду номын сангаас
• 3、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且 有发表的地方，我可以同意。” • 鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表 的地方，他可以同意。 • 4、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还 不和你们是一条道？” • 那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你 们是一条道？
5.爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 6.王老师对同学 们说：“如果明天下雨，我 们就不去秋游了。” 7.那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了， 我站一会儿就行了。” 8.王军不好意思地说：“那次是我不好，不 该弄坏你的钢笔。”
9、 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 10、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
11、张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你 告诉张春，叫他不要等我了。”
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春， 叫张春下午不要等他了。
30个直述句改转述句
30个直述句改转述句以下是将30个直述句改写为转述句的例子：1. 他告诉我：“我明天要去北京。
”→他说，他明天要去北京。
2. 他说：“这个电影非常好看。
”→他说，这个电影非常好看。
3. 她对我说：“你明天要早起。
”→她对我说，我明天要早起。
4. 他说：“这本书很有趣。
”→他说，这本书很有趣。
5. 他们告诉我：“我们明天要去看电影。
”→他们告诉我，他们明天要去看电影。
6. 他说：“我要去睡觉了。
”→他说，他要去做睡觉了。
7. 她对我说：“我喜欢吃冰淇淋。
”→她对我说，她喜欢吃冰淇淋。
8. 他告诉我：“我明天要去游泳。
”→他说明，他明天要去游泳。
9. 他说：“我要去看电视。
”→他说，他要去看电视。
10. 她对我说：“我喜欢狗狗。
”→她对我说，她喜欢狗狗。
11. 他告诉我：“我今晚要加班。
”→他说明，他今晚要加班。
12. 他说：“这个手机很贵。
”→他说，这个手机很贵。
13. 她对我说：“我喜欢去旅行。
”→她对我说，她喜欢去旅行。
14. 他说：“我要去吃饭了。
”→他说，他要去做吃饭了。
15. 他们告诉我：“我们周末要去野餐。
”→他们告诉我，他们周末要去野餐。
16. 他说：“我不喜欢看新闻。
”→他说，他不喜欢看新闻。
17. 她对我说：“我喜欢跳舞。
”→她对我说，她喜欢跳舞。
18. 他告诉我：“我明天要上学。
”→他说明，他明天要上学。
19. 他说：“这个电脑很慢。
”→他说，这个电脑很慢。
20. 她对我说：“我喜欢听音乐。
”→她对我说，她喜欢听音乐。
21. 他说：“我要去工作了。
”→他说，他要去做工作了。
22. 他们告诉我：“他们周末要去爬山。
”→他们告诉我，他们周末要去爬山。
23. 他说：“我不喜欢打篮球。
”→他说，他不喜欢打篮球。
24. 她对我说：“我喜欢喝咖啡。
”→她对我说，她喜欢喝咖啡。
25. 他告诉我：“我明天要去超市。
”→他说明，他明天要去超市。
26. 他说：“这个手机很快。
”→他说，这个手机很快。
直述句改为转述句的例子10句
直述句改为转述句的例子10句直述句是我们日常生活中常用的语句，它采用的是直接表达的方式，这种方式简单明了，有时候会缺乏情感色彩和修辞手法，不够富有表现力。
但是，当我们将直述句改为转述句的时候，可以通过添加修辞语或改变语序，使原本平淡无味的句子转化为富有表现力的语言表达，表达更加生动的情感和理念。
下面是10个例子，让我们一起来看看。
1. 直述句：我觉得这本书很有趣。
转述句：他说这本书非常有趣。
注：这是一个典型的表述个人感受的句子，在转述的时候，可以将“我觉得”转化为“他说”，这样更容易使语句看起来更加客观。
2. 直述句：他结束了演讲。
转述句：听众们欢呼着，他宣布演讲结束了。
注：这个例子是将一件事情“结束”转化为了“宣布结束”，这样把注意力放在了听众的欢呼声上，更生动了。
3. 直述句：我爱吃蛋糕。
转述句：她告诉我她喜欢蛋糕。
注：这个例子是将一句中性语言的语句转化为柔和的语言表达方式。
从“我爱吃”转化为“她喜欢”，这个例子告诉我们转述可以帮助我们更好地表达情感。
4. 直述句：她发了一封电子邮件给我。
转述句：我听到别人说她给我发了一封电子邮件。
注：这个例子是转化为间接表达方式，更为客观的语气。
这种表达可以让语言不具有攻击性。
5. 直述句：他在住院治疗。
转述句：据说他正在一家医院接受治疗。
注：这个例子使用了据说这个词让语言更加根据听说的情况进行转述，从而增加了语言的可信度。
6. 直述句：我讨厌这种暴力。
转述句：她传达给我，她对暴力的厌恶之情。
注：这个例子是利用了“传达”这个词，创造了一种更加温和的语言氛围，避免了一种激烈的语言气氛。
7. 直述句：我非常高兴！转述句：他兴奋地告诉我他很高兴！注：这个例子使用了“兴奋”这个词，加强了语言的表达，使情感更加真实。
8. 直述句：这个房子太小了。
转述句：我听说他的新房子不太大。
注：这个例子是转化为客观表述，避免直接批评前者的房子太小。
这样，语句更能沟通。
9. 直述句：他带我去了一家不错的餐馆。
直述句改为转述句
直述句改为转述句：
1.直述句：运输员谦让地说:"我不吃苹果,我在路上可以喝冰水."
转述句：
2.直述句：王华说:"明天妈妈带我去图书馆."
转述句：
3.直述句：巴金说:"我爱月夜,但我更爱蓝天."
转述句：
4.直述句：阿姨对哨兵说:"得了吧,你看你的门.我走我的路,何必这么罗嗦."
转述句：
5.直述句：贺老总对伤员说:"别说了,我命令你上马!"
转述句：
6.直述句：小红对陈明说：“我还要等你的同伴呢。
”
转述句：
7. 直述句：老师对我说：“我教你怎么写。
”
转述句：
8. 直述句：老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”转述句：
9. 直述句：老师说：“你今天放学之前必须完成作业。
”
转述句：
10. 直述句：外婆问我：“你在干什么？”
转述句：。
直述句改转述句
二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：2.改人称：3.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”改为：刘萍告诉老师，这次的中队会由他来主持。
2.小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”改为：小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：4.改标点：5.改人称：6.记住：提示语一般不改。
四、练习（先用修改符号改，再写下来。
）1.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2.爸爸说：“我星期天去旅游。
”3.他说：“我明天去电影院看电影。
”4.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”5.妈妈对小何说：“我今天要批这些文件。
”. 6.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”二、例：1.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”改为：老师对王芳说，学校让王芳明天出席区小学生座谈会。
2.老师对我说：“我教你怎么写。
”改为：老师对我说，他教我怎么写。
三、方法总结根据上面的例子，我们可以总结出直述句改转述句的方法：1.改标点：冒号改为引号，双引号去掉。
2.改人称：“我”改为“他”，“你”是谁就改为谁的名字或称呼。
3.记住：提示语一般不改。
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直述句改转述句：
1.标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。
2.代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
3.提示语位置变化，不论提示语在前、中、后，变为转述句时，都要放在最前位置。
例：1.爸爸说：“我晚上要去工作。
”
改为：爸爸说，他今晚要去工作。
2.“我晚上要去工作。
”爸爸说。
练习：
1.鲁迅说：“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意.”
2、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩.”
3.“工作太多了.”妈妈说,“我明天还要去开会.”
4.“我明天还要去开会.”妈妈说。
7、小明对小芳说：“你的书包非常漂亮,我非常喜欢.”
8、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会.”。