一年级安全教育教学计划及教案
一年级安全教育计划范文(8篇)
一年级安全教育计划范文一、指导思想：以教育部《中小学公共安全教育指导纲要》为依据，认真____各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生的安全意识。
二、教学内容及目标：总目标：通过开展交通安全教育和生活安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。
具体内容及目标：（一）交通安全教育1.认识常见的交通标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识，学会安全过马路。
2.了解小黄帽的作用，上下学途中要自觉戴上小黄帽，要严格遵守交通规则。
3.了解乘车中的危险行为，学会安全乘车，提高自我保护能力。
（二）生活安全教育1.认识不良的学习习惯及其危害，学习并养成正确的读书写字姿势;学做眼保健操，保护我们的视力。
2.要小心尖锐利器，学会正确使用尖锐物品，掌握被尖锐物品划伤后的应急处理方法。
3.不在楼道内和楼梯上奔跑，不随意攀爬和蹦跳，了解意外发生时的应对方法。
4.要学会做力所能及的事，要量力而行、行为有度，不能逞强。
5.不做危险的采摘行为，不在陡峭的山坡、悬崖边采摘，不乱吃野果、野菜和野山菌，以防中毒。
一旦意外发生不慌张，要掌握简单的自救或求助方法。
三、实施措施：1.在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。
引导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。
2.深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。
注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。
3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。
如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。
一年级小学生安全教育的首堂教案
一年级小学生安全教育的首堂教案目标通过本节课的教学，使一年级小学生了解并掌握以下安全知识：1. 家庭安全；2. 食品安全；3. 交通安全；4. 网络安全。
教学内容一、家庭安全1. 家庭火灾的预防和应对方法；2. 家庭安全常识，如正确使用电器、禁止乱插电线等；3. 家庭紧急情况下的求救方法，如拨打紧急电话和寻求邻居帮助等。
二、食品安全1. 食品卫生常识，如勤洗手、熟食生食分开等；2. 学习识别不安全的食品，如发霉、变质等；3. 告知学生不随意接受陌生人的食品。
三、交通安全1. 正确过马路的方法，如走人行横道、等红灯等；2. 学习识别交通标志和交通信号灯的意义；3. 强调不玩耍、不追逐在道路上。
四、网络安全1. 告知学生不随意向陌生人透露个人信息；2. 学习辨认网络诈骗的常见手段，如钓鱼网站、假冒网站等；教学步骤1. 引入：通过故事或图片引发学生对安全的思考，激发学习兴趣。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就不同的安全话题进行讨论，鼓励他们表达自己的观点。
3. 教师讲解：逐个介绍家庭安全、食品安全、交通安全和网络安全的知识点，让学生掌握基本概念和注意事项。
4. 案例分析：教师提供一些实际案例，引导学生分析并给出正确的安全应对方法。
5. 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中巩固所学的安全知识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，并强调学生应该如何将所学的安全知识运用到日常生活中。
教学资源1. 家庭安全知识图片和视频；2. 食品安全宣传资料；3. 交通安全标志和信号灯的图片和视频；4. 网络安全宣传资料。
教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和游戏环节的积极参与程度；2. 口头回答：提出一些问题，让学生口头回答，检查他们对安全知识的掌握程度；3. 情景模拟：设计一些情景，让学生展示在不同安全情况下的正确应对方法。
参考资料1. 《小学生安全教育读本》；2. 国家安全生产监督管理总局网站；3. 公安部交通管理局网站；4. 中国互联网信息中心网站。
一年级上学期安全工作计划5篇
一年级上学期安全工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、工作总结、心得体会、工作方案、条据文书、讲话致辞、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as job reports, work summaries, insights, work plans, policy documents, speeches, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级上学期安全工作计划5篇写工作计划是组织工作、资源和时间的一种方法，以达到预期的结果，制定工作计划可以帮助我们在压力下更好地保持冷静和沉着，以下是本店铺精心为您推荐的一年级上学期安全工作计划5篇，供大家参考。
一年级《安全教育》教学计划
一年级《安全教育》教学计划一、指导思想：我校的《公共安全教育》，是以《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等文件为依据，针对学校学生的实际情况，以安全知识为载体，加强中学生安全教育，提高学生的安全意识，养成良好的行为习惯。
以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、安全教育工作重点：1、加大安全教育宣传力度，提高学生的安全意识和自我保护意识。
2、开展经常性的安全教育，防范于未然。
3、加强管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。
三、主要内容公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件个模块。
重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
四、实施途径(一)学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。
各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容，与显性的公共安全教育内容一起，与学科教学有机整合，按照要求，予以贯彻落实。
(二)对无法在其他学科中渗透的公共安全教育内容，可以利用地方课程的时间，采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。
要充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。
五、教学内容与时间安排第一课不要给陌生人开门教学设计（1课时）第二课到动物园里参观注意安全（1课时）第三课预防班级传染病（1课时）第四课养成健康的行为习惯（1课时）第五课不能乱动家用电器（1课时）第六课乘船要注意安全（1课时）第七课正确对待刀具（1课时）第八课怎样应对摔倒（1课时）第九课在小区活动注意安全（1课时）。
小学一年级的安全教育教学工作计划
小学一年级的安全教育教学工作计划
安全教育是小学一年级非常重要的教育内容，以下是一个简要的安全教育教学工作计划，供参考：
1. 目标和主题：通过安全教育，培养学生对各种潜在危险的认识和应对能力，促进学生形成良好的安全意识和行为习惯。
2. 教学内容：
- 交通安全：辨认交通标志、过马路要注意事项等。
- 食品安全：学习正确的饮食习惯，拒绝过多的零食等。
- 日常生活小常识：如火灾逃生、意外伤害急救知识等。
3. 教学方法：
- 图文并茂的教材教学；
- 视频演示和实地教学；
- 师生互动，学生小组合作等。
4. 时间安排：每周安排一至两节安全教育课，持续教学。
5. 教学评价：定期进行安全知识测试和模拟演练，观察学生的安全行为表现。
6. 家校合作：通过家长参与，加强对学生的安全教育宣传和渗透，提升全方位的安全教育效果。
7. 总结与调整：根据教学效果和学生需求，不断调整教学计划，完善安全教育工作。
一年级安全教学计划上册
一年级安全教学计划上册一、课程简介本课程是针对一年级学生设计的安全教育课程，旨在通过系统的学习和实践活动，培养学生对安全问题的重视，掌握基本的安全知识和技能。
本课程共分为上、下两个学期，教学内容包括交通安全、消防安全、预防意外伤害、饮食安全、心理健康等几个方面。
二、教学目标1. 让学生了解基本的安全常识，学会自我保护；2. 培养学生安全意识，养成良好的安全行为习惯；3. 提高学生的自我救助和自我保护能力。
三、教学内容及安排1. 交通安全（第一周-第十周）a. 认识交通标志；b. 遵守交通规则，如过马路要走人行横道，不乱穿马路等；c. 学会乘坐安全可靠的交通工具；d. 组织实践活动，如模拟交通场景，让学生实际操作和体验。
2. 消防安全（第十一周-第二十周）a. 认识常见的消防器材和工具；b. 了解火灾的危害和原因；c. 学习基本的灭火方法和逃生技能；d. 组织消防演练，提高学生的应急反应能力。
3. 预防意外伤害（第二十一周-第二十二周）a. 了解体育运动和游戏中的安全注意事项；b. 学会正确使用工具和设备，避免意外伤害；c. 培养学生自我监督和自我管理的意识。
4. 饮食安全（第二十三周）a. 了解食品安全知识，如食品的保存、食品标签等；b. 学会识别食品的质量和保质期；c. 培养健康的饮食习惯，避免暴饮暴食和不洁饮食。
5. 心理健康（第二十四周）a. 了解心理健康的重要性；b. 学习调节情绪和压力的方法；c. 培养积极向上的心态和良好的人际关系。
四、教学方法与手段1. 通过图片、视频等多媒体手段，让学生直观了解安全知识和技能；2. 组织实践活动，如模拟演练、实地考察等，让学生实际操作和体验；3. 采用案例教学、讲座等形式，激发学生的学习兴趣和参与度；4. 建立家校合作机制，共同关注学生的安全教育问题。
五、教学评估与反馈1. 定期对学生的安全知识和技能进行测试，评估教学效果；2. 收集学生、家长和教师的反馈，及时调整教学内容和方法；3. 组织交流和分享活动，推广优秀的教学经验和成果。
小学一年级安全教育工作计划(4篇)
小学一年级安全教育工作计划由于小学一年级的学生对安全的自我保护意识不够强，所以年龄越小发生安全问题的事故越多，作为一年级的班主任，根据本班实际制定了一年级安全工作计划。
一、开学第一周，制定了新学期班主任工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。
如；互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。
)九、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上学和放学路上玩耍、逗留。
十、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
火警电话119急救电话120匪警电话110。
小学一年级安全教育工作计划（二）一、指导思想学生的成长离不开家庭和社会环境的熏陶。
本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。
二、目的要求1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
三、教学重难点1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。
2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。
3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
四、教学内容教材共分9课，分别是：怎样保护自己、远离校园暴力、饮食与健康、怎样预防食物中毒与铅中毒、怎样预防传染性疾病、家庭防火、警惕电子游戏的陷阱、健康上网、面对洪水如何避险。
一年级安全教育教学计划及教案
一年级安全教育教学计划及教案一、教学目标：1. 让一年级学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 通过安全教育，使学生能够辨别潜在危险，学会在紧急情况下保护自己。
二、教学内容：第一课时：认识安全标志1. 让学生认识各种安全标志，如：防火、防爆、防电、防溺水等。
2. 讲解安全标志的意义和作用，让学生知道遵守安全标志的重要性。
第二课时：交通安全常识1. 教育学生遵守交通规则，如：走红绿灯、走人行道、不在马路上玩耍等。
2. 讲解乘坐交通工具时的安全注意事项，如：系好安全带、不将身体伸出窗外等。
第三课时：家庭安全常识1. 教育学生在家中要注意安全，如：不玩火、不触电、不爬高、不随意吃陌生人给的食物等。
2. 让学生了解家庭中的潜在危险，学会自我保护。
第四课时：学校安全常识1. 教育学生在学校要遵守纪律，如：不追逐打闹、不爬窗户、不私自离开教室等。
2. 讲解学校中的安全设施和器材的使用方法，如：灭火器、急救箱、体育器材等。
第五课时：自然灾害逃生技巧1. 让学生了解自然灾害，如：地震、洪水、火灾等。
2. 讲解在自然灾害发生时的逃生技巧和自救方法。
三、教学方法：采用讲解、演示、讨论、游戏等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
四、教学评价：通过课堂问答、角色扮演、情景模拟等方式，评价学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源：1. 安全知识图片、视频素材。
2. 安全标志实物或模型。
3. 交通安全道具（如安全带、交通标志模型等）。
4. 自然灾害逃生器材（如灭火器、急救箱等）。
六、第六课时：网络安全教育1. 让学生了解网络的基本概念和用途。
2. 教育学生遵守网络道德规范，不浏览不良信息。
3. 讲解网络安全知识，如：不随意透露个人信息、不轻信陌生人的诱惑等。
七、第七课时：陌生人防范1. 教育学生提高警惕，不随意跟陌生人走。
2. 讲解如何辨别和防范陌生人，如：观察对方的言行举止、拒绝陌生人的礼物等。
一年级小学生的安全教育课程教案
一年级小学生的安全教育课程教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解和掌握基本的安全常识和自我保护意识。
2. 培养学生遵守规则、听从指挥的良好习惯。
3. 使学生能够运用所学知识，处理突发事件，提高应变能力。
过程与方法1. 通过讲解、示范、讨论、实践等方式，让学生在活动中感受安全的重要性。
2. 利用情景模拟、紧急疏散等方法，提高学生的安全意识和应变能力。
情感态度价值观1. 培养学生的社会责任感，使他们在遇到安全问题时能够主动关心他人。
2. 增强学生的生命意识，珍爱生命，提高自我保护能力。
二、教学内容第一课时：认识安全1. 学习有关安全的基本知识，如交通、防火、防溺水等。
2. 讨论如何遵守规则，听从指挥，保证自身和他人的安全。
第二课时：紧急疏散1. 学习如何在紧急情况下进行疏散，保证人身安全。
2. 进行紧急疏散的实践演练，让学生掌握正确的疏散方法和步骤。
第三课时：防范侵害1. 学习如何识别和防范身边的危险和侵害。
2. 讨论如何在遇到问题时寻求帮助，提高自我保护能力。
第四课时：自我保护1. 学习如何在突发事件中进行自我保护。
2. 通过情景模拟等方式，让学生在实际操作中提高应变能力。
三、教学方法讲解法在课堂上，教师以讲解的方式传授安全知识，让学生了解和掌握基本的安全常识。
示范法教师以实际操作的方式，展示正确的紧急疏散方法和自我保护技巧，让学生在直观的示范中学习。
讨论法通过组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，提高他们的安全意识和应变能力。
实践法利用情景模拟、紧急疏散等方法，让学生在实际操作中提高安全意识和应变能力。
四、教学评价课堂参与度观察学生在课堂上的发言和表现，了解他们对安全知识的掌握程度。
实践操作通过紧急疏散和实践演练，评估学生在实际操作中的安全意识和应变能力。
课后反馈收集学生的课后反馈，了解他们对安全教育课程的意见和建议，以期不断提高教学质量。
以上就是对一年级小学生的安全教育课程教案的概述，希望能为您的教学提供一定的参考。
一年级下安全教学计划
一年级下安全教学计划安全教学计划-一年级下教学目标：1. 培养学生的安全意识，提高自我保护能力。
2. 学会安全知识，掌握一些基本的安全技能。
3. 培养学生的自理能力，提高应对突发事件的能力。
教学内容：1. 交通安全- 学习识别交通信号灯的颜色并正确行走。
- 学习过马路时注意看红绿灯和行人过街标志。
- 学习过马路时要手牵手或使用人行横道。
- 学习安全过马路的正确姿势。
2. 家庭安全- 学习家庭火灾的危害和预防措施。
- 学习使用消防器材，如灭火器、灭火器等。
- 学习如何正确拨打报警电话。
3. 食品安全- 学习食品的基本卫生知识，如洗手、在饭前洗蔬菜、煮熟食物等。
- 学习如何正确咀嚼食物，并避免进食过烫的食物。
- 学习识别不安全食品并避免食用。
4. 游泳安全- 学习基本的游泳姿势和技巧。
- 学习游泳前的热身活动和安全措施。
- 学习不要私自在无人监护的地方游泳。
5. 自然灾害安全- 学习地震发生时的正确行为，如下蹲、保护头部等。
- 学习如何在火灾、洪水等突发事件中保护自己。
- 学习避免靠近危险地点，如高山、河流等。
教学方法：1. 观察和讨论：教师带领学生观察和讨论各种安全场景，引导学生发表意见和提出问题。
2. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟真实的安全场景，让学生亲身体验和应对。
3. 组织活动：教师组织学生参与安全相关的活动，如消防演习、交通安全游戏等，加深学生对安全知识的理解和掌握。
评估方式：1. 平时观察：教师通过观察学生在日常生活中的安全行为和应对能力，对学生的安全意识和自我保护能力进行评估。
2. 练习和测试：教师通过组织练习和测试，考察学生对安全知识的掌握和运用能力。
3. 问卷调查：教师可以设计简单的问卷调查，了解学生对安全知识的认知和理解程度，评估教学效果。
教学资源：- 幻灯片、图片等多媒体教学资源。
- 安全教育视频和动画片。
- 安全教育图书和绘本。
以上是一年级下学期的安全教学计划，教师可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学一年级安全教育教案
一、教学目标：1.能正确认识交通安全知识。
2.了解如何保护自己的人身安全。
3.知道如何正确使用电器。
4.掌握基本的火灾预防知识。
二、教学内容：1.交通安全知识2.人身安全3.电器使用4.火灾预防三、教学过程：（一）交通安全知识1.导入：用简单有趣的交通安全视频或图片引起学生的注意。
2.讲解交通安全的重要性，提醒学生要遵守交通规则，如遵守红绿灯，过马路时要走人行横道等。
3.通过图片或道具等教具，向学生介绍交通标志和交通信号灯的含义。
4.观看交通安全视频，让学生学习正确的过马路方法。
5.进行模拟过马路活动，让学生亲身感受遵守交通规则的重要性。
（二）人身安全1.导入：用案例展示学生在遇到危险时的正确应对方式。
2.教学示范如何避免陌生人的接近，如不随便与陌生人接触、不随便接受陌生人的礼物等。
3.讲解学生如何寻找帮助的方法，例如寻找警察叔叔、在安全的环境下大声呼救等。
4.进行角色扮演，让学生模拟遇到陌生人的场景，并演练正确的应对方式。
（三）电器使用1.导入：用电器安全事故的案例启发学生对电器安全的重视。
2.讲解学生如何正确使用电器，如不随便乱动插头、不触摸电器的裸露导线等。
3.介绍家庭中常见的电器及其正确使用方法，如电视机、洗衣机、电熨斗等。
4.展示一些电器事故的图片，让学生辨认并提出相关的安全注意事项。
（四）火灾预防1.导入：用简单有趣的故事或图片引发学生对火灾的认识。
2.讲解火灾的危害和预防措施，如不玩火、不乱拿火柴和打火机等。
3.观看消防安全宣传视频，向学生介绍如何正确逃生，如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下匍匐前进等。
4.进行灭火器使用演练，让学生掌握适当的灭火方法。
四、讲评与小结：1.针对本课的内容进行简要复述，强化学生的记忆。
2.针对学生的正确回答和参与情况进行表扬并给予奖励。
3.提醒学生注意平时的安全问题，如遇到困难及时向父母或老师寻求帮助。
五、教学反思：1.教学过程中，注重运用多媒体教具和互动活动，提高学生的参与度和学习兴趣。
一年级安全教育教案
一年级安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解安全教育的重要性，提高学生的安全意识。
2. 学会一些基本的安全知识和技能，如交通安全、防火安全、防溺水安全等。
3. 培养学生自我保护的能力，遇到危险时能够采取正确的应对措施。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，过马路要走斑马线，不要随意穿越马路，不要在马路上玩耍。
2. 防火安全：不玩火，不乱丢烟蒂，遇到火灾要报警并迅速逃生。
3. 防溺水安全：不在没有救生员的地方游泳，不要在水边玩耍，遇到溺水事故要呼救。
4. 防触电安全：不触摸带电的电器，不在雷雨天站在高处，遇到触电事故要立即切断电源。
5. 防陌生人安全：不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物，遇到陌生人骚扰要大声呼救。
三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生亲身体验，增强学生的安全意识。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 讨论教学法：引导学生讨论安全问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
四、教学过程：1. 导入：通过讲述一些安全事故的案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 新课呈现：讲解各种安全知识，让学生了解如何预防和应对安全事故。
3. 情境体验：设置不同的情境，让学生亲身体验，增强学生的安全意识。
4. 游戏活动：组织学生进行安全知识的游戏活动，让学生在游戏中学习安全知识。
5. 讨论交流：引导学生讨论安全问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
6. 总结归纳：总结本节课学到的安全知识，让学生明确掌握的安全要点。
7. 作业布置：布置相关的安全知识作业，让学生在课后巩固所学内容。
五、教学评价：1. 通过观察学生在情境体验和游戏活动中的表现，评价学生的安全意识和应对能力。
2. 通过课堂讨论和作业检查，评价学生对安全知识的掌握程度。
3. 通过家长反馈和学校安全教育检查，评价本节课的教学效果。
小学一年级的首课：安全教育教案
小学一年级的首课：安全教育教案目标本课程的目标是教授小学一年级学生一些基本的安全知识，以提高他们的安全意识和自我保护能力。
教学内容1. 家庭安全- 学生们将学习如何识别家中的危险物品，例如刀具、药品等，并了解如何正确使用和存放这些物品。
- 学生们将学习火灾逃生的基本知识，包括如何正确使用灭火器、如何避免火源等。
- 学生们将了解家中的安全设施，例如烟雾报警器、安全门等，并学习如何正确使用这些设施。
2. 交通安全- 学生们将学习如何过马路时注意交通信号灯和斑马线，以及如何正确使用人行横道。
- 学生们将了解乘坐公共交通工具时的安全规则，例如排队上车、不乱扔垃圾等。
- 学生们将学习如何正确佩戴自行车头盔，并了解骑自行车时的安全注意事项。
3. 食品安全- 学生们将学习如何选择安全的食物，例如不吃过期食品、不随意尝试不认识的食物等。
- 学生们将了解食品中可能存在的危害物质，例如添加剂、过量糖分等，并学习如何避免这些危害。
- 学生们将学习如何正确洗手和保持饮食卫生。
4. 网络安全- 学生们将学习如何正确使用互联网，并了解互联网上的一些常见风险，例如网络诈骗、不良信息等。
- 学生们将学习如何保护自己的个人信息，例如不随意透露姓名、地址等。
- 学生们将了解如何识别和应对网络欺凌行为，并学习寻求帮助的方式。
教学方法为了保证学生能够更好地理解和掌握安全知识，本课程将采用以下教学方法：- 以图画和实物为主要教学工具，帮助学生形象地理解安全知识。
- 结合故事和游戏，激发学生的学习兴趣和参与度。
- 进行小组讨论和角色扮演，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
- 定期进行安全知识的复习和测试，巩固学生的学习成果。
教学评估为了评估学生对安全知识的掌握情况，本课程将采用以下评估方式：- 观察学生在课堂上对安全知识的表现和参与程度。
- 组织小测验，测试学生对安全知识的理解和记忆能力。
- 布置小作业，要求学生运用安全知识解决实际问题。
一年级安全教案上册
【课题】第一课上学和放学【教学目标】1.教育学生要遵守交通规则。
2.使学生平安上学和放学。
【教学重点】要遵守交通规则。
【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【教学过程】【板书设计】【课后反思】【课题】第二课认识交通标志【教学目标】1.使学生认识一些交通标志。
2.了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
【教学重点】要遵守交通规则。
【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【教学过程】【板书设计】【课后反思】【教学目标】1.使学生认识一些简单的危险标志。
2.了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
【教学重点】要遵守交通规则。
【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【教学过程】【板书设计】【课后反思】【课题】第四课社区和室内活动安全【教学目标】1. 使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
4.在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
【教学重点】社区和室内存在的安全隐患【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【教学过程】【板书设计】【课后反思】【课题】第五课用电安全【教学目标】1.使学生了解一些用电的安全常识。
2.使学生学会正确、安全的用电。
【教学重点】学会正确、安全的用电。
【课时】一课时【教学准备】教具、学具【教学时间】40分钟【教学过程】【板书设计】【课后反思】【课题】第六课卫生安全我做主【教学目标】1.知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子;2.初步学会正确使用手帕，口袋里不放脏东西;3.初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地吐痰，不含手指头的卫生习惯。
【教学重点】1.爱清洁讲卫生光荣。
2.衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙。
3.不随地吐痰。
4.正确使用手帕，口袋里不放脏东西。
【课时】一课时【教学准备】1.显微镜下的细菌录象或挂图。
2.一个脏孩子图片。
3.一个病孩子图片。
4.一块大手帕。
【教学时间】40分钟【教学过程】【板书设计】【课后反思】【课题】防止校园中的人为伤害【教学目标】1. 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
一年级安全教育教学计划(精选5篇)
一年级安全教育教学计划（精选5篇）一年级安全教育教学计划1新的学期开始了，为了进一步做好低年级安全教育教学活动，提高学生的安全意识和安全素质，预防安全事故的发生，结合我校的教育实际，特制定安全宣传教育和安全常识教学计划如下：一、学情分析本学期我担任一年级的安全课教学工作，本班有学生22人。
刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。
他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
二、教学目标1.通过学习，让学生提高自己的安全意识。
2.让学生知道各种危险的预防及应对措施。
3.让学生掌握必要的安全知识和生存技能。
三、教学措施1.利用各种形式的活动来提高学生的安全意识，掌握必要的安全知识、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到安全的意义和价值。
2.平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力打造“平安班级”、“平安校园”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。
四、工作任务和措施1.大力加强道路交通安全教育，通过学校和家庭合作教育，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。
2.多方协同，齐抓共管。
我校主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。
把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
3.在条件许可的情况下，学校聘请专业人员讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。
4.利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲等形式，定期开展安全专题教育，来丰富学生的安全知识，提高学生的教育意识。
5.充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。
6.重视学校宣传阵地的宣传作用，不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全教育的宣传教育。
一年级安全教育计划
一年级安全下册教学计划孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。
为了培养一年级学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，我班制定了一份安全教育计划：1、活动安全教育一年级学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、进餐、午睡安全知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全（午睡室楼梯）。
3、生活安全教育一年级学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育一年级学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4、药品管理安全请家长配合将需吃药的一年级学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免一年级学生误食。
5、接送安全来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。
6、家庭安全向家长宣传安全教育的重要性，以及一年级学生园的安全教育活动，请家长积极配合一年级学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
7、简单自救方法识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育一年级学生不可随意播打这些号码。
熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导一年级学生识别方向，告诫一年级学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。
遇到危险时，教育一年级学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。
培养一年级学生多做力所能及的事，学会自理。
一年级生命安全教育教学计划
一年级生命安全教育教学计划一、指导思想：以引导学生热爱生命为主线，通过开展系列知识教育，使学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。
二、学情分析：学生由于刚进校因此活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，有良好的学习习惯。
但也有少数同学自觉性差，好动，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
三、教材分析：本册教材共有八个单元：小小的我，校园安全行，安全过马路，莫贪嘴保健康，观天气防暴雨，我是自己的“守护神”，卫生与救护小技巧。
这门课程是以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。
生活本身是综合的、丰富的，这是教材内容综合化的基础。
儿童的发展是整体的，其情感、态度、价值观、能力及知识的发展是有机融合、不可分割的。
本教材以学生的生活为轴心，以学生的现实生活为基础，是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。
教材具有适度的开放性，把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来，促进学生认知和行为、理论与实践、个人与社会的结合和转化。
它是在于引导学生体验，形成关于生活与生存的积极的生命态度与情感，获得有益的生命经验，促进生命的健康发展。
教材始终注意调动儿童自身的教育资源，把儿童放在主体地位。
内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。
根据儿童的心理特征和认知规律，教材的设计思路为：问题引入；认知澄清；实践反思；行为改变。
四、教学目标：1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
原创一年级上册安全教育课教案
原创一年级上册安全教育课教案一、教学目标1.认识并掌握基本的安全常识，如交通、火灾和食品安全等。
2.培养学生的自我保护意识，学会正确应对突发事件。
3.培养学生对自己和他人的安全关注和责任感。
二、教学重点1.学会正确识别和应对交通安全问题。
2.认识火灾的危害和预防火灾的基本知识。
3.掌握食品安全常识和基本的饮食卫生要求。
三、教学内容第一课：交通安全1.通过观看交通安全宣传视频，让学生了解交通工具的分类，如汽车、自行车和行人等。
2.用图片展示交通信号灯的颜色和含义，并让学生进行模拟操作。
3.学生分小组进行角色扮演，模拟交通场景中正确过马路的方法。
第二课：火灾安全1.让学生观看火灾事故的图片和视频，了解火灾的危害和常见的火灾原因。
2.引导学生探究火灾发生的基本要素，如火源、可燃物和氧气，并让学生展示他们的学习成果。
3.在教室里进行火灾逃生演练，让学生学会如何正确逃生和求助。
第三课：食品安全1.让学生观察并分析不同食物的外观、气味和口味等特点，引导他们认识到食品的质量差异。
2.讲解食物中常见的污染物，如细菌、霉菌和农药等，并教授相应的预防措施。
3.引导学生制定健康的饮食习惯和食品选择原则，如多吃蔬菜水果、尽量少吃垃圾食品等。
四、教学方法1.视频教学法：通过观看相关视频，激发学生的兴趣和好奇心，并加深他们对安全知识的理解。
2.互动讨论法：学生分组进行讨论，共同解决问题和分享观点，培养他们的团队合作和表达能力。
3.实践演练法：通过模拟实际场景和进行逃生演练，让学生亲自体验安全知识的应用，提高他们的应对能力。
五、教学过程第一课：交通安全1.观看交通安全宣传视频（约5分钟）。
2.展示交通信号灯的图片，让学生猜测不同颜色的含义。
3.让学生进行模拟操作，根据信号灯的颜色做出相应的动作。
4.分组进行角色扮演，模拟交通场景中正确过马路的方法。
第二课：火灾安全1.观看火灾事故的图片和视频（约8分钟）。
2.分组讨论火灾的危害和常见原因，并展示学习成果。
一年级安全教育教案
一年级安全教育教案教案内容：教学目标：1. 通过本课学习，使学生掌握一些基本的安全知识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生学习安全自护的能力，提高学生的自我保护能力。
教学重点：1. 培养学生的安全意识。
2. 学会识别并避免一些常见的安全隐患。
教学难点：1. 学会正确使用紧急呼救的方法。
2. 学会学习安全自护的能力。
教学准备：1. 教学课件2. 模拟紧急呼救的教具3. 小组活动材料教学过程：Step 1：安全课前小调查教师可以提问学生关于安全知识的问题，了解学生对安全的认识，检测学生对安全的基本概念的理解程度。
Step 2：安全知识讲解教师通过展示相关图片和讲解的方式，向学生介绍一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全、自然灾害等。
要求学生仔细观察图片，听取讲解，并主动提问，以加深对安全知识的印象。
Step 3：模拟紧急呼救教师使用模拟紧急呼救的教具，向学生演示紧急呼救的正确操作方法。
然后要求学生模仿教师的动作和口头表述，进行角色扮演，掌握正确的紧急呼救方法。
Step 4：小组活动将学生分成几个小组，每个小组选择一个安全知识主题，如火灾逃生、交通安全等，然后小组成员一起设计一份安全知识宣传海报，并进行组内展示。
鼓励学生主动思考和参与，培养他们的团队合作能力和创造力。
Step 5：安全知识巩固教师总结再次强调重要的安全知识，要求学生回答一些与安全有关的问题，进一步巩固学生对安全知识的掌握。
Step 6：课后反思教师邀请学生表达他们对本节安全教育课的感想和收获。
学生可以用绘画、写作、口头表达等形式进行反思。
教师可以根据学生的反思，进一步完善和改进安全教育教案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级安全教育教学计划及教案一、教材分析知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。
能力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。
思想教育目标：健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。
二、教具和学具1、本册教材需要的有关挂图、材料等2、现有的有哪些有关的部分图片、材料3、没有的需要购买的图片或光盘需要自作的查找一些资料准备一些交通图片需要学生自带的让学生查找一些有关图片材料等第一课认识五件宝教学目的：1、认识“五件宝”眼、耳、口、鼻、舌。
2、使学生如何保护好自己的五件宝。
教学重、难点：如何保护好自己的五件宝。
教学过程：一、与学生谈话，导入新课。
二、认识五件宝。
1、出示“五件宝”的课件。
让学生认识。
2、读“顺口溜”。
知道它们各自的作用。
三、如何保护好五件宝。
1、读课中“大嘴鸟喳喳叫”顺口溜。
（1）、自由读，并读熟。
（2）、指名读。
（3）、讨论这段话中主要讲了什么？（4）、小结。
2、演练。
五人一小组，做一做“我爱我的五件宝”的游戏。
3、说说哪些游戏有什么危险。
（1）、出示课件。
“拿尖尖的物品打闹”、“嘴含着筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把铅笔插在鼻孔里”、“跑步时伸舌头”五副。
（2）、让学生一副一副地看并说说它们的危险性。
四、评一评，你的五件宝保护得怎样？给☆涂上红颜色。
五、总结。
第二课交通法规教学目的：1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。
2、懂得应该自觉遵守交通法规。
教学过程：一、导入随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。
二、新课1、认识交通警察。
（1）学生自读书。
（2）出示图片。
（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？教师补充：交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。
只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。
（3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？（4）教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。
国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
（1）出示图片说出图片上行为的对与错，为什么？（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。
（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。
第三课时乘车的安全教学目的：1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。
教学过程：一、谈话导入：师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。
骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图，判断对错。
3、教师小结：（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。
（2）自行车的铃、闸齐全并有效。
（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。
师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
四、遇到交通事故时怎么办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。
2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。
五、小结：1、总结骑车、乘车是的交通规则。
2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。
第四课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办？（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？第五课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
第六课学习一些食品安全的知识教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。