大班音乐 我的妈妈是中国
我的妈妈大班教案
我的妈妈大班教案我的妈妈大班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的我的妈妈大班教案，希望对大家有所帮助。
我的妈妈大班教案1活动目标：1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。
2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。
3、进一步发生爱妈妈的情感。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：1、胎儿生长示意图。
2、纸、笔等各种绘画用具。
活动过程：1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。
2、观看胎儿生长示意图，讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。
3、幼儿绘画。
（1）介绍资料。
（2）提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进行表示。
（3）幼儿作画。
（4）教师观察幼儿的活动，不打扰幼儿。
4、评价（1）幼儿相互交流自身的作品。
（2）将作品送给妈妈，与妈妈进行情感交流。
教学反思活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。
活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。
“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。
我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?我的妈妈大班教案2设计意图：家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。
人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。
亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。
对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。
亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。
考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。
幼儿园大班音乐活动我的妈妈是中国教案带教学反思
幼儿园大班音乐活动我的妈妈是中国教案带教学反思教案：教学目标：1.通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力，增加乐感。
2.通过歌曲《我的妈妈是中国人》，让幼儿了解中国传统文化，并培养对母亲的感恩之情。
3.在音乐活动中培养幼儿的团队合作能力和表达能力。
教学准备：1.歌曲《我的妈妈是中国人》音乐录音带。
2.彩纸、颜色笔、剪刀等制作卡片所需材料。
3.一段关于中国传统文化的视频资料。
教学步骤：1.温暖活动（5分钟）：老师与幼儿一起做一段简单的身体放松操，活跃气氛。
2.导入（10分钟）：老师介绍今天的主题是“我的妈妈是中国人”，并播放歌曲《我的妈妈是中国人》。
同时，展示一些中国传统文化的图片，引发幼儿的兴趣。
3.歌曲学唱（15分钟）：老师与幼儿一起学唱《我的妈妈是中国人》，分几个小节逐步教唱，注意发音和节奏感。
让幼儿通过音乐感受中国传统文化的美好，并培养对母亲的感恩之情。
4.表演（15分钟）：将幼儿分成小组，每个小组自由选择一种方式表演《我的妈妈是中国人》。
可以是合唱、舞蹈、模仿等，鼓励幼儿发挥创意和个人特长。
5.制作母亲节卡片（20分钟）：给幼儿提供彩纸、颜色笔、剪刀等材料，让他们自由发挥创意制作母亲节卡片。
引导幼儿写下对妈妈的祝福和感谢之情，并鼓励他们在卡片上用颜色、形状等方式表达对妈妈的爱。
6.结束活动（5分钟）：教师引导幼儿合唱《我的妈妈是中国人》，通过歌曲表达对妈妈的感激之情。
同时，回顾今天的活动内容，让幼儿分享自己制作的卡片并讲述自己对妈妈的爱。
教学反思：这节音乐活动取得了不错的效果。
幼儿们通过学唱《我的妈妈是中国人》，加深了对中国传统文化的了解，并在表演环节展示了创造力和合作精神。
制作母亲节卡片的环节，培养了幼儿的动手能力和表达能力。
然而，也存在一些问题需要改进。
首先，活动时间有些紧张，导致部分幼儿在制作卡片环节匆忙完成，缺乏细致的表达。
下次可以合理安排时间，增加制作卡片的时间，让幼儿有充分发挥的空间。
大班音乐教案《我的妈妈是中国》
大班音乐教案《我的妈妈是中国》大班音乐活动《我的妈妈是中国》教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学会歌曲《我的妈妈是中国》。
利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。
适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐教案《我的妈妈是中国》教案吧。
幼儿园大班音乐教案《我的妈妈是中国》活动目标：1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。
2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。
3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。
活动准备：1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。
2、音乐磁带，录音机。
3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。
活动过程：1、谈话导入。
每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。
2、学习歌词。
刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。
我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。
⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：①花儿的妈妈是谁呢？（幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。
”③教师在原来的图谱上画出大地。
⑵出示画有“星星”的图谱，提问：①那星星的妈妈有时谁呢？②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。
”③教师在星星图谱的基础上，画出天空。
⑶出示画有小朋友的图谱，提问：①下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？②幼儿自由发表观点。
③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。
3、听旋律，自己学习歌曲。
⑴播放磁带录音音乐。
①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。
”（2遍）②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》教案：大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》教学目标：1. 让幼儿了解中国文化和家庭价值观。
2. 培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和观察力。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐《我的妈妈是中国》的录音文件。
3. 图片或乐器等多媒体素材。
4. 班级中的合唱队或小组。
教学过程：1. 课堂引入播放音乐《我的妈妈是中国》，让幼儿听一遍，引导他们留意歌词中的中国元素和妈妈的爱。
随后，与幼儿共同讨论歌词中表达的意义，引导幼儿理解中国文化和家庭价值观。
2. 音乐活动表演由合唱队或小组带领，表演音乐《我的妈妈是中国》。
老师可以指导幼儿合唱队进行合声练习，或者帮助小组设计创意并演奏乐器等。
3. 活动互动组织幼儿参与互动活动，如合唱队和小组之间的合作演练、角色扮演、舞蹈或音乐游戏等。
通过互动活动，促进幼儿对音乐的理解和表达能力的培养。
4. 扩展活动通过展示和观察多媒体素材，如图片、视频、乐器等，让幼儿进一步了解中国文化和音乐乐器。
可以组织幼儿尝试演奏乐器或参与其他类似音乐表演的活动。
5. 结束活动播放音乐《我的妈妈是中国》的录音文件，让幼儿跟随音乐，自由舞动并表达他们对中国文化和妈妈的爱。
教学反思：1. 教学目标是否明确：在教学准备时，教师应该明确教学目标，确保活动的设计和实施都与目标相符合。
这样可以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。
2. 教学资源是否充足：准备充足的教学资源和多媒体素材对于提高教学效果非常重要。
在设计活动时，教师应预先准备所需的音乐、图片、视频等资源，以便幼儿更好地理解和参与活动。
3. 教师引导是否有效：在引导幼儿参与活动时，教师应注重引导和激发幼儿的兴趣和表达能力。
教师可以适时提问、鼓励幼儿表达自己的观点和想法，以促进幼儿的参与和合作能力的发展。
4. 活动的安排和组织是否合理：在活动的安排和组织过程中，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，灵活地调整活动的内容和方式。
幼儿园大班语言教案《祖国妈妈,我爱您》含反思 幼儿园免费教案
幼儿园大班语言教案《祖国妈妈，我爱您》含反思幼儿园免费教案大班语言活动《祖国妈妈，我爱您》这首诗歌，加深幼儿对祖国的尊重与热爱，抒发幼儿的爱国情怀，每周一的升旗活动，孩子们对祖国妈妈的好奇更加浓郁，一节公开课教案要怎么写？幼师OK网长期更新优秀教学设计，免费供老师们借鉴扫一扫，可以在手机里学习活动目标1.理解诗歌内容和句式结构，学习朗诵诗歌。
2.能够将生活经验与大胆想象相结合，尝试用儿歌中的句式模仿诗歌。
3.喜欢朗诵诗歌，用诗歌的方式来表达自己对祖国妈妈的热爱。
重点难点1.重点:理解诗歌的内容和句子结构，喜欢通过背诵诗歌来表达对母亲的爱。
2.难点:能以生活经验大胆想象，能用儿歌中的句式模仿诗词。
活动准备1.经验准备:幼儿知道自己的母亲是中国，他们有爱。
孩子语言表达能力好，喜欢表达。
2.物质准备：教学挂图、句式结构图谱、相关图片，《娃哈哈》mp3音乐，朗诵背景轻音乐、白纸、笔。
活动过程一、音乐导入，营造温馨语言环境。
播放《娃哈哈》音乐，吸引幼儿注意力。
引导幼儿通过音乐知道“我们的祖国是花园，花园的花朵真美丽”。
二、谈话讨论，建立新旧经验的联系。
1.与幼儿一起讨论之前对祖国妈妈的认识，分享自己的想法。
播放祖国大好山河的图片或者幼儿旅游的照片。
2.引导孩子谈论自己去过哪些旅游景点，吃过哪些美食等。
，感受自己祖国的辽阔和伟大。
引出今天的主题，妈妈生日快到了，我们在给她临摹诗词。
第三，出示图集，理解诗的内容和句子结构。
1.教师播放PPT图谱，引导幼儿观察图谱并思考，分享自己对图谱的理解。
2.播放音乐，教师朗读诗歌，引导幼儿感受诗歌的意境，进一步理解诗歌内容，并了解诗歌的句型结构。
3.教师与幼儿一起总结图谱中诗歌的句式结构特点。
四、大胆想象，仿编诗歌。
1.分享讨论，引导孩子大胆想象。
什么是祖国的母亲？我们是什么？2.图片配对游戏:孩子们将与诗歌内容相关的图片分组自由配对。
并为创新提供白纸和笔，讨论仿诗内容。
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》一、教学目标1.让学生通过歌曲《我的妈妈是中国》了解中国传统文化。
2.培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。
3.提高学生的合作意识和团队合作能力。
4.培养学生的情感表达能力和自信心。
二、教学准备1.CD、音响设备2.班级音乐乐器（如手鼓、铃鼓等）3.PPT演示文稿（包括歌词和图片）4.分组队旗和队名卡片三、教学过程1. 集体活动 / 音乐热身（5分钟）•引导学生做身体放松运动，舒展四肢，放松肩膀和腰部。
•指导学生做一些简单的声音练习，如唱“嘟嘟嘟”、“啦啦啦”等。
2. 导入歌曲《我的妈妈是中国》（10分钟）•播放CD，同时展示歌曲的歌词和图片。
•引导学生聆听歌曲，观察图片，了解歌曲主题和内容。
3. 歌曲欣赏和讨论（15分钟）•分组选取代表，每组发言分享自己对歌曲的理解和感受。
•引导学生讨论以下问题：–歌曲主题是什么？–歌曲中有哪些表达中国传统文化的元素？–歌曲给你的感受是什么？4. 分组合作演唱（20分钟）•将学生分成小组，每组在CD伴奏下学唱歌曲。
•指导学生小组间合作，根据自己的想法或创意，调整歌曲演唱形式或部分歌词，增添合唱音乐乐器或动作等。
•每个小组准备完成后，进行小组间的合唱表演。
5. 教师评价和反思（10分钟）•教师对每个小组的表演进行评价，给予肯定和建议。
•引导学生回顾整个活动，总结自己在合作中的表现和收获。
四、教学反思通过本次音乐活动《我的妈妈是中国》，学生通过歌曲和活动的参与，了解和感受了中国传统文化的元素和特点。
本次活动注重学生的参与和表达，通过小组合作演唱，增强了学生之间的合作意识和团队合作能力。
同时，活动中给学生提供了表达和展示自己才艺的机会，培养了学生的音乐欣赏能力和表达能力。
本次活动取得了预期的教学目标，但在教学过程中也有一些需要改进的地方： - 活动时间安排上，可以适当延长学生的合作和演唱时间，让学生更充分地展示自己的才艺和想法。
大班音乐我的妈妈是中国教案反思
谢谢
THANKS
教学目标达成度
在教学过程中，学生们表现出较高的参与度和积极性，能够主动跟随老师学习歌曲演唱技巧，积极回答问题和参与讨论。
学生参与度
通过课后调查和反馈，大部分学生对本次教学效果表示满意，认为自己在演唱技巧和音乐理解方面有所提高。
教学效果满意度
部分学生在掌握歌曲高音部分时存在一定困难，需要进一步加强练习和指导。
引入主题
激发兴趣
聆听歌曲
播放歌曲《我的妈妈是中国》，让幼儿完整地聆听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。
情感表达：引导幼儿分享自己与妈妈之间的情感故事，鼓励幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱和感激之情。
教学效果评估与反思
通过本次教学，学生们能够熟练掌握歌曲《我的妈妈是中国》的演唱技巧，理解歌曲所表达的情感和内涵，达到了预期的教学目标。
教学内容难度
教学方法改进
学生个体差异
在教学过程中，部分环节的教学方法可以更加多样化和生动有趣，以提高学生的学习兴趣和参与度。
不同学生在音乐素养和演唱能力方面存在差异，需要针对不同学生的特点进行个性化教学。
03
02
01
针对学生个体差异问题，可以在教学中注重个性化教学，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的指导和辅导。同时，也可以鼓励学生之间的互助学习，促进共同进步。
音乐教育资源共享
幼儿园可以邀请家长参与音乐活动的策划和组织，共同为孩子打造丰富多彩的音乐活动。
合作开展音乐活动
家长可以在家中组织小型的家庭音乐会，让孩子在轻松愉快的氛围中展示自己的音乐才华。
家庭音乐会
家长可以和孩子一起参加亲子歌唱比赛，增进亲子感情，同时激发孩子的音乐表现欲望。
亲子歌唱比赛
大班主题优质课教案及教学反思《祖国妈妈我爱您》
大班主题优质课教案及教学反思《祖国妈妈我爱您》一、教案概述教学目标1.培养学生对祖国的热爱情感。
2.通过歌曲的演唱，提高学生的语言表达能力和音乐素养。
3.发展学生的团队合作能力，增强班级凝聚力。
教学内容1.学习歌曲《祖国妈妈我爱您》。
2.组织学生合奏演唱歌曲。
教学准备1.教材：歌曲《祖国妈妈我爱您》。
2.音响设备。
3.PPT或黑板。
4.大班幼儿操场或多功能活动室。
教学过程步骤一：导入1.创设情境：教师为学生讲述祖国的美丽景色和伟大成就。
2.引导学生思考：询问学生对祖国的感受和想法。
步骤二：学习歌曲1.教师播放歌曲《祖国妈妈我爱您》，带领学生一起听。
2.教师带领学生跟读歌词，重点讲解生词和词语的意义。
3.教师将歌词制作成PPT或写在黑板上，带领学生一起跟着歌曲的节奏读词。
4.教师分段教唱歌曲，学生跟读。
步骤三：合奏演唱1.将学生分组，每个小组分配不同的乐器。
2.教师指导学生按照乐谱合奏演奏歌曲。
3.学生分组练习，教师巡视指导。
教学反思本次教学以歌曲《祖国妈妈我爱您》为中心，旨在培养学生对祖国的热爱情感，并通过参与合奏演唱提高学生的音乐素养和语言表达能力。
整堂课的教学过程紧凑，学生的参与度较高，但也存在一些问题需要改进。
首先，本节课的导入环节较为简单，只是简单的讲述和引导学生思考，并没有引入更加生动的教学资源，可能会导致学生的兴趣不够高涨。
其次，合奏演唱环节中，每个小组的乐器选择较为单一，可以考虑多样化乐器的使用，让学生有更多选择和参与的机会。
最后，教师在整堂课的指导过程中，应更加有针对性地引导学生唱歌、演奏的技巧并予以指导，以提高学生的表演水平和音乐技能。
总结来看，本节课的教学效果较好，学生们在合奏演唱中表现积极，学习了歌曲的内容，并通过合作完成了合奏表演。
但教师在教学过程中仍需注意细节的完善，提高教学的质量。
2024年《我的妈妈是中国》幼儿园大班音乐教案
《我的妈妈是中国》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受中国的文化，培养幼儿对祖国的热爱之情。
2. 技能目标：通过音乐活动，提高幼儿的唱歌和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的集体荣誉感，增强幼儿的自信心。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会歌曲《我的妈妈是中国》，并能用正确的语音、语调演唱。
难点：让幼儿理解歌词的含义，并能够表达出对祖国的爱。
三、教学方法采用游戏法、情境教学法、分组合作法等，引导幼儿积极参与音乐活动。
四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、图片、手工材料等。
2. 环境准备：干净、整洁的音乐活动室。
五、教学过程1. 导入：教师以图片和简短的语言导入，让幼儿了解中国的特点，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 新歌教学：教师教唱新歌《我的妈妈是中国》，让幼儿跟唱，并注意语音、语调的正确。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组轮流演唱歌曲，互相学习、鼓励。
4. 歌词理解：教师通过讲故事、提问等方式，让幼儿理解歌词的含义，培养幼儿的表达能力。
5. 歌曲表演：让幼儿自选材料，进行歌曲表演，展示对祖国的爱。
6. 总结：教师对本次音乐活动进行小结，鼓励幼儿在集体中展示自己，培养自信心。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长分享所学歌曲，感受中国的美丽。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群，与家长分享歌曲和学习内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织家长和孩子们参加社区文化活动，展示幼儿的学习成果，增进邻里关系。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现力，以及对歌曲的掌握程度。
2. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对教学内容的满意度。
八、教学调整根据幼儿的反馈和评价结果，适时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。
九、教学反思在教学活动结束后，教师进行自我反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提升教学水平。
一年级上册综合实践活动导学案 我的妈妈是中国 全国通用
一年级上册综合实践活动导学案我的妈妈是中国活动目标通过本次实践活动，学生将能够：1.了解中国的地理位置、人口、语言、文化等基本知识；2.增强民族自豪感和爱国情感；3.发现家庭成员的优点和美好，提高情感交流能力。
活动前准备1.向家长发放一份问卷，询问孩子的家庭情况，详细了解孩子的家庭成员情况，特别是有无中国籍家庭成员；2.准备一份简短的讲解中国概况的PPT，包括地理位置、面积、人口、主要语言、节日、食品、文化传统等；3.准备一些中文简单歌曲和诗歌，可以向本地志愿者借用；4.活动工具包：彩笔、纸张、印章、剪刀、胶水等。
活动过程第一步：了解中国概况1.展示PPT，向学生介绍中国的基本概况；2.带领学生了解中国的主要节日和食品，以及中国传统文化的精彩之处；3.让学生简单了解常见的中国象棋和太极拳棍术，向学生展示中国的传统文化和体育活动。
第二步：听中国歌曲和诗歌1.播放一些简单的中文歌曲和儿歌，包括《小兔子乖乖》、《大海啊故乡》等；2.通过歌曲，让学生了解中国的文化和语言，并鼓励学生跟着唱；3.读一些简单的中文诗歌，例如《青春之歌》、《我的祖国》等。
第三步：展示中国文化1.让学生制作中国风格的手工制品，如剪纸、画中文的画或印章等，激发学生的想象力和创造力；2.提供食品样品，并邀请家长或志愿者，向学生展示制作中国食品的技巧和过程；3.通过展示中国古代的某些手工技艺，如纸雕、绣花、紫砂制陶等，让学生进一步了解中国文化传统。
第四步：分享家庭故事和特色食品1.让每个学生都分享自己家庭的故事，尤其是跟中国有关的，比如有着中国背景、说中文、喜欢中国文化等；2.分享家庭特色食品的制作过程和食材，并邀请学生尝试品尝和制作。
活动评价1.活动达到预期目标，学生通过这次活动增强了对中国的认识和了解，加深了对中国文化和传统的理解和了解；2.学生的情感认知和语言表达能力有所提高，尤其是学生在活动中表现得很积极自主，能够合作、分享和交流；3.家长反馈良好，肯定活动对于孩子家庭教育的重要性，同时也表达了对教育部门的赞扬和支持。
大班音乐大中国教案反思
大班音乐大中国教案反思1、大班音乐大中国教案反思(一)活动准备我运用律动去安定幼儿的情绪，演唱歌曲《我的好妈妈》：(二)利用多媒体教学(电视机、音碟机、U盘)辅助并提问的形式，导入主题利用多媒体动画，孩子可以观察画面，表达和感受妈妈的辛苦。
(三)发挥幼儿的想象力通过幼儿对歌词的理解，用自己最漂亮的动作来表达对妈妈的爱，让幼儿在音乐声中尽情展示，把美好的情感释放出来。
(4)利用谈话让孩子对母亲心存感激。
为妈妈唱一首歌或说几句祝福的话，亲亲妈妈、抱抱妈妈等方式表达对妈妈的爱。
幼儿园中班庆“三八”亲子同乐活动：红花献给好妈妈一、活动内容：“三八妇女节”邀请妈妈来园和孩子一起共庆节日。
二、活动目标：1、了解“三八节”，通过亲子活动，让幼儿知道妈妈养育了我们，妈妈为我们的成长付出了辛苦的劳动。
2.让孩子在唱歌、跳舞、玩耍、送红花中体验妈妈，是非常有意义的。
奶奶的节日是一件很有意义的事情。
3.增进孩子与妈妈、奶奶之间的感情，共享天伦之乐。
三、活动准备：1、发放“告家长书”，让家长了解“三八”妇女节活动流程。
3.安排活动场地和家长座位。
4.准备绉纸、彩纸等材料做成红花，活动时送给妈妈和奶奶。
5、准备游戏的材料(布料、口袋)，小旗。
四、活动过程：首先，母亲、祖母和孩子们就座。
二、活动开始：1、老师简介节日：“今天是谁的节日呢?妈妈平时很辛苦，又要照顾我们，又要上班。
每年的三月八日是国际劳动妇女节，是小朋友的奶奶、妈妈、阿姨们的节日。
小朋友们要祝贺她们节日快乐。
2、节目表演(1)请幼儿为妈妈、奶奶们表演节目。
歌曲：《画妈妈》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》《鲁冰花》《幸福拍手歌》(2)亲子才艺表演。
幼儿和妈妈一起表演节目。
3.让孩子说说事先准备好的问卷。
(1)简单介绍一下妈妈的职业和工作。
(2)妈妈真辛苦呀!你能为妈妈做些什么事呢?小朋友为妈妈做了这么多事情，请妈妈说说您对孩子的希望。
4、幼儿和妈妈，奶奶一起游戏。
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》我设计的这节大班音乐活动《我的妈妈是中国》，旨在通过富有爱国主义情感的歌曲，培养孩子们的爱国情怀，增强他们的民族自豪感。
同时，通过歌曲中的生动歌词，让孩子们了解中国的美丽河山，感受家庭的温暖和亲情。
一、教学目标1. 让孩子们能熟练地演唱歌曲《我的妈妈是中国》。
2. 让孩子们理解歌曲中的歌词含义，体会家庭的温暖和亲情。
3. 通过活动，培养孩子们的团队合作精神和积极参与意识。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们能够理解并演唱歌曲中的高潮部分。
2. 教学重点：让孩子们掌握歌曲的旋律，能够熟练地演唱。
三、教具与学具准备1. 教具：教学课件、音响设备、乐谱。
2. 学具：歌词卡片、小红旗、彩色笔。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）我带领孩子们进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，让他们充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）通过展示我国地图，让孩子们了解中国的地理位置，引导他们发现中国的美丽河山。
然后，我向孩子们介绍歌曲《我的妈妈是中国》，并播放歌曲的旋律，让他们初步感受歌曲的美妙。
3. 学习歌曲（10分钟）我教孩子们学习歌曲的歌词，让他们理解歌词中的意义。
然后，我逐句教唱歌曲，并引导他们注意歌曲的高潮部分。
在教学过程中，我鼓励孩子们积极参与，跟唱歌曲。
4. 实践活动（10分钟）我将孩子们分成小组，每组选择一种乐器，根据歌曲的节奏为歌曲伴奏。
在实践活动过程中，我指导孩子们如何正确使用乐器，并鼓励他们发挥创造力，为歌曲添加特色伴奏。
5. 展示环节（5分钟）每个小组轮流表演，展示他们的伴奏成果。
其他孩子们为他们鼓掌，共同分享学习的喜悦。
我引导孩子们回顾活动过程，让他们谈谈自己的收获。
然后，我向孩子们解释歌曲中的爱国主义情感，并教育他们要热爱祖国，为祖国的繁荣昌盛而努力。
五、活动重难点1. 活动难点：让孩子们能够理解并演唱歌曲中的高潮部分。
2. 活动重点：让孩子们掌握歌曲的旋律，能够熟练地演唱。
2024年《我的妈妈是中国》幼儿园大班音乐教案
《我的妈妈是中国》幼儿园大班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知中国的基本国情，培养幼儿热爱祖国的情感。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力。
3. 情感目标：教育幼儿学会感恩，懂得妈妈的爱和付出，培养幼儿对家庭和国家的责任感。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《我的妈妈是中国》，培养幼儿的唱歌和跳舞能力。
2. 教学难点：让幼儿理解歌曲的意义，培养幼儿的感恩之情。
三、教学准备1. 教具准备：音响设备、歌曲CD、歌词卡片、妈妈图片、中国地图等。
2. 环境准备：干净整洁的教室，适当的音乐氛围。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。
2. 教学歌曲（10分钟）：a. 向幼儿介绍歌曲《我的妈妈是中国》，播放歌曲CD，让幼儿初步感受音乐的美妙。
b. 教幼儿唱歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教授歌曲中的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起跳舞。
3. 分组活动（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（妈妈、孩子、中国），进行角色扮演，练习歌曲和舞蹈。
4. 总结环节（5分钟）：让幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会感恩和热爱祖国。
五、课后作业1. 家长协助幼儿在家练习歌曲《我的妈妈是中国》，加强幼儿对歌曲的熟悉度。
2. 家长引导幼儿观察身边的妈妈，让幼儿学会关爱家人，培养幼儿的家庭责任感。
3. 家长鼓励幼儿参与学校的各类活动，培养幼儿的集体荣誉感。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、跳舞和角色扮演等。
2. 关注幼儿对歌曲内容的理解和感悟，以及他们在分享环节的表现。
3. 评估幼儿在课后作业中的表现，了解他们对歌曲的掌握程度和对家庭的关爱程度。
七、教学拓展1. 组织一次亲子活动，让家长参与进来，共同感受歌曲《我的妈妈是中国》的魅力。
2. 邀请社区的舞蹈老师进行guest lecture，让幼儿学习更多舞蹈知识。
大班音乐活动我的妈妈是中国教案【含教学反思】
大班音乐活动我的妈妈是中国教案【含教学反思】1. 教案背景这个音乐活动是为大班儿童设计的，旨在通过音乐让孩子们了解中华文化并表达对妈妈的爱。
该活动将涉及音乐、美术和语言三方面的内容。
2. 教案内容2.1 音乐1.音乐背景介绍首先，通过介绍中国的音乐文化，帮助孩子们了解中国音乐的起源、特点和演奏方式。
同时，介绍中国传统乐器如古琴、笛子、二胡等，让孩子们大致了解这些乐器的外形与声音。
2.音乐欣赏播放一段中华传统乐曲，让孩子们一起欣赏并感受其中的旋律与节奏。
3.唱歌教唱中文歌曲《我的妈妈是中国人》，歌曲简单易学，旋律优美，通过唱歌表达对妈妈的爱。
2.2 美术1.绘画通过画画的形式表达对妈妈的感受，教授孩子们如何用颜色和画笔表现自己对妈妈的爱。
2.制作手工教授孩子们制作中式节日花环，让孩子们在欣赏传统音乐的同时，体验到制作扎染花环的过程，加深对中华传统文化的了解。
2.3 语言1.语言介绍介绍常用的中文词汇，包括家人和亲戚的称呼，如“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”等。
2.朗诵让孩子们练习中文简单的词语、短语和句子，并通过朗诵表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 教学反思通过这个活动，我发现大班儿童对中华文化有很大的兴趣和好奇心。
他们很快就能融入到课程中，并积极参与各种活动。
在这个活动中，我注意到许多孩子能够唱好中文歌曲，并表达出自己对妈妈的爱和感激之情。
但是，我也注意到一些孩子对中文歌曲的发音和意义理解有一定的困难。
所以，我在教学过程中加强了发音和歌词的练习，并通过图片和实物展示的方式帮助孩子们理解歌曲的意义。
此外，由于这个活动涉及到多个方面的内容，有些孩子在美术制作方面表现不太好。
我在活动中加强了对这些孩子的指导，并鼓励他们多加尝试。
总之，这个音乐活动能够让孩子们在欣赏音乐、制作手工、练习中文的同时，了解中华文化和表达对妈妈的爱。
通过这样有趣和多样的学习方式，孩子们能够更容易地接受新知识和技能，丰富他们的知识面和语言能力。
大班音乐教案我的妈妈是中国教案及教学反思
大班音乐教案：我的妈妈是中国教案及教学反思一、教学目标1.知识与技能通过学习本课程，学生应该能够：1.掌握并演唱《我的妈妈是中国人》这首中文歌曲2.认识并学习部分中国文化，如春节、端午节等3.了解基本的中文歌曲歌词，以及歌曲表达的情感4.掌握音乐节奏基本知识，如拍子、节拍等2.情感态度与价值观本课程旨在通过学习中国文化与歌曲，培养学生：1.对中国文化的兴趣和热爱，懂得珍视多元文化2.体验中文歌曲的魅力，发掘音乐的乐趣3.感恩家庭和父母，表达孝道和感恩之情。
二、教学内容与教学步骤1.教学内容本节课的教学内容包括：1.《我的妈妈是中国人》这首中文歌曲的学习与演唱2.中文歌曲歌词及表达的情感3.部分中国文化的介绍，如春节、端午节等2.教学步骤步骤一：了解歌曲主题和背景教师可以引导学生谈谈他们的家庭、父母，并介绍歌曲《我的妈妈是中国人》。
通过听歌曲和了解歌词，引导学生思考中国文化、家庭和父母等主题，培养学生的情感与价值观。
步骤二：学习《我的妈妈是中国人》这首中文歌教师播放歌曲录音，让学生听一遍，帮助学生了解歌曲旋律和节奏，并鼓励学生跟着唱。
然后教师细说歌词，逐步读出歌词，让学生跟着读，并利用口型练习唱歌。
步骤三：了解中国文化与节日教师引导学生了解中国文化和中文歌曲歌词中的文化元素。
例如，通过照片、视频、绘本等展示春节、端午节等中国传统节日，教授与节日相关的中国文化，帮助学生理解音乐背景，体验和发掘音乐的文化价值。
步骤四：整合并演唱最后，教师组织学生一起演唱《我的妈妈是中国人》，利用课上学习的技能，唱出由爱和感恩所绥给出的动人音乐。
三、教学方法本节课将以多种不同的教学方法和策略来教授音乐：1.听歌曲录音，并鼓励学生唱歌2.通过展示照片、视频等帮助学生了解和认识中国文化3.利用口型练习并阅读歌词4.整合训练，了解和表达情感通过采用不同的教学方法，帮助学生以不同的方式，提高学生的音乐技能和对中文歌曲的欣赏力。
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》
大班音乐活动教案及教学反思《我的妈妈是中国》1. 教学目标通过本次音乐活动，使幼儿能够：1.熟悉并能够演唱《我的妈妈是中国》这首歌曲；2.理解歌曲中所传达的中华文化价值观念；3.提高幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
2. 教学准备1.CD或MP3，播放器；2.课堂PPT或白板等教学工具；3.相关的中华文化图书；4.挂图等教学场地布置。
3. 教学过程第一步：引入教师用PPT或白板等教学工具呈现《我的妈妈是中国》歌曲名称，并问幼儿们是否听过或知道这首歌曲。
在幼儿作出回答后，教师可错过演唱歌曲的片段，以调动幼儿们的学习热情。
第二步：学习歌曲教师播放《我的妈妈是中国》歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律、节奏和歌词等元素。
然后，教师逐句教授歌曲歌词并演唱，让幼儿跟随学唱。
教师可多次演唱，并让幼儿们边学边体验歌曲的意境和文化内涵。
第三步：理解歌曲中的中华文化元素教师引导幼儿们观察和思考歌曲中所传达的中华文化元素。
教师可通过讲故事、说情境等方法，让幼儿们深入理解歌曲中表达的中华文化价值观念，并激发幼儿们的文化自信心和民族情感。
第四步：学习舞蹈动作教师根据歌曲的节奏和动感，设计相应的舞蹈动作，让幼儿们跟随教师学习。
在教学过程中，教师应注意讲解动作的正确姿势和重点，以及体验舞蹈中的欢快与美感。
第五步：综合训练教师安排幼儿们分组，让他们集中展示所学习的歌曲和舞蹈。
组员可协力演唱，或带动其他成员跳舞，最终体验出整个活动的整合性和趣味性。
第六步：结束教师宣布活动结束，并与幼儿们进行回顾和反思。
教师可提问幼儿们在活动中遇到的困难和收获，以及让他们珍视文化和国家的情感。
4. 整体反思以上是本次音乐活动教案的内容。
通过本次活动，幼儿们在歌曲学习、文化理解、舞蹈训练等方面得到了积极的提升和感悟。
在教学中，教师应注重幼儿的整体参与和体验，营造愉悦的学习氛围，以使幼儿们在活动中能够真正享受学习并受益于此。
大班音乐教案《我的妈妈是中国》
大班音乐课《我的妈妈是中国》1.学习歌曲《我的妈妈是中国》。
2，使用地图，孩子可以学习并记住自己的歌词。
3，可以用语言来表达对祖国的爱。
活动准备：1，涂上鲜花，星星，儿童的地图，三个红色的爱情。
2，音乐磁带，录音机。
3.幼儿拥有“祖国之母”的知识和经验。
活动程序：1.谈话导入。
每个孩子都有自己的母亲。
谁想来告诉我们他的母亲？让一些小孩与你分享他母亲的一些情况。
2.学习歌词。
只有几个孩子把我们介绍给他的母亲，并说这是非常好的。
我一直有一个我不明白的问题。
我希望你今天能给我答案。
（1）提出带有“花”的地图，提出问题：谁是一朵花的母亲？（孩子们可以自由发表意见。
如果孩子不能立刻说出答案，引导孩子思考'花'。
谁在成长谁拥抱？）2孩子自己总结答案：'花的母亲是地球。
“3老师在原始地图上绘制地球。
（2）出示带有“明星”的地图并提出问题：1有时谁是明星的母亲？2老师给出了一定的指导，孩子总结了答案：“星星之母就是天空。
“3老师根据星图绘制天空。
（3）展示带图片的孩子的照片，提问：1以下问题最难。
我们都有一个共同的母亲。
这是你的母亲和母亲。
这个世界上有这样的人吗？谁知道答案？2名幼儿可以自由发表意见。
3老师总结：听完孩子们后，我突然明白我们真的有一个共同的母亲，她是 - 中国！（4）让我们看看图片并谈谈你刚刚创作的歌词。
3.听听旋律并自己学习歌曲。
（1）播放磁带录制音乐。
老师放低声音说：'每个人都不应该说话。
现在，只要你静静地听，就要静静地听录音带上的孩子们如何唱这首歌。
'（2次）2第三次，孩子可以随着旋律轻轻地唱歌。
3第四次玩耍时，小孩子可以放声唱歌。
（2）老师弹钢琴，小孩和钢琴唱歌。
4.学习第二段中的歌曲。
（1）在三张地图上粘贴红色爱情，并在之前的基础上学习第二段歌词。
（2）唱这首歌的第二段。
5.结束活动。
唱这首歌之后，我特别想对祖国说一句话。
我想听听你想对祖国说些什么。
大班音乐教案《我的妈妈是中国》
大班音乐教案《我的妈妈是中国》教学目标1.让学生通过唱歌和活动了解中国文化。
2.提升学生的音乐欣赏能力和合唱能力。
3.培养学生的爱国情感。
教学材料1.《我的妈妈是中国》歌曲。
2.中国地图、国旗和其他与中国文化相关的图示。
3.乐器：小手鼓、铃铛等。
教学步骤第一步：引入课程1.引入歌曲《我的妈妈是中国》。
2.学生聆听歌曲并观看视频或图片，以理解歌曲的主题和意义。
3.向学生介绍中国地图和国旗、中国的文化和传统，帮助学生理解歌曲的背景和文化内涵。
第二步：学习歌曲1.老师唱一遍歌曲，让学生跟着唱。
2.教师分别教唱每句歌词，学生跟着模仿。
3.教师与学生一起大声唱歌，让学生更好地理解歌曲。
第三步：合唱1.将学生分为不同的组别，让他们分别练习唱歌。
2.各组别之间相互表演，分享唱歌的经验和方法。
3.整体合唱，让学生在欢乐的氛围中融入到音乐之中。
第四步：活动1.教师分别向学生展示中国传统乐器和节日，让学生了解中国的音乐和文化。
2.学生分组玩小手鼓、铃铛等乐器，表演自己的创意音乐。
3.教师或学生给合唱伴奏，让学生跳舞或做手语。
第五步：总结1.回顾课程内容和学习成果，让学生分享自己的感受和体验。
2.教师总结课程，强调学生重要性思维和对于中国文化的认识。
3.最后再次唱一遍歌曲《我的妈妈是中国》，用音乐的力量铭记这次课程。
总结本次大班音乐教案采用了多种教学方式，包括唱歌、合唱和活动等多个环节。
通过这些活动，学生学会了《我的妈妈是中国》这首歌曲，并了解了中国的文化和传统。
总之，本次教学活动使学生得到了愉快的体验，认识到音乐的魅力和中国文化的重要性。
幼儿园大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》及教学反思[5篇模版]
![幼儿园大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》及教学反思[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/291cbb2c11a6f524ccbff121dd36a32d7275c77a.png)
幼儿园大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》及教学反思《大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐活动教案《我的妈妈是中国》含反思！活动目标：1.初步学唱歌曲，能精神饱满地演唱歌曲，注意歌曲的间奏处理。
2.通过图谱学习记忆歌词，并尝试创编设计第二段歌曲图谱。
3.萌发热爱祖国的情感。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：自制图片、幼儿用书活动过程：1.教师以疑问的方式范唱第一段，引起幼儿参与活动的兴趣，教师：小朋友都有自己的妈妈，那么请你猜一猜歌中他们的妈妈会是谁呢?2.教师引导幼儿学唱歌曲第一段。
!.快思.教案网出处!(1)教师出示大地、天空、五星红旗的图片，引导幼儿匹配第一段歌词。
(2)教师完整范唱第一段，请幼儿验证、欣赏。
(3)教师再次范唱第一段，提醒幼儿注意间奏部分。
(4)幼儿学唱3遍，并集体讨论统一间奏处的动作。
3.教师和幼儿共同探讨设计歌曲第二段的图谱并学唱。
(1)教师范唱第二段，请幼儿仔细倾听歌词内容。
(2)教师引导幼儿根据第二段歌词来设计学习图谱。
(3)教师带领幼儿根据设计的图谱学唱第二段歌曲。
4.完整演唱歌曲3遍，并激发幼儿爱祖国的情感。
教学反思：《我的妈妈是中国》，这首歌曲在表现小爱的基础上，让幼儿体验到了大爱。
在引导幼儿学唱环节，我采用了比较常用的图谱教学法。
但在平常的图谱教学法中，又挖掘了更深层的价值——在第一段的学唱基础上，引导幼儿根据我所提供的图谱进行改编设计第二段歌曲的图谱进行学唱。
其作用有：第一，授人以“渔”，这里是指教给幼儿一种学习的方法，学习方法的习得，受益终生;第二，在鼓励幼儿高计创编的同时，不是让幼儿毫无头绪地乱设计，面是为他们提供了一个范围，提供了一个支撑，在幼儿自主时也能注意教师引导，做到自主与引导相适宜。
幼儿园大班音乐教案我的妈妈是中国
幼儿园大班音乐教案我的妈妈是中国《幼儿园大班音乐教案_我的妈妈是中国》是一篇不错的育儿极好教育文章，感觉不错，改了一下错别字，为了大家阅读方便。
运动目的：1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。
2、操纵图谱，幼儿可以或许本身进修、影象歌词。
3、能用说话表达本身对故国妈妈的爱。
运动预备：1、画有花儿、星星、小朋侪的图谱，三颗赤色的爱心。
2、音乐磁带，灌音机。
3、幼儿有“故国妈妈”的常识履历。
运动历程：1、发言导入。
每个小单纯朋侪都有本身的妈妈，谁乐意来和我们先容一下他的妈妈呢？请个体幼儿与共享各人分享他妈妈的一些环境。
2、进修歌词。
方才有几个小朋侪给我们先容了他的妈妈，说的很好。
我一向有一个题目不明确，盼望本日你们能给我一个谜底。
⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：; ;①花儿的妈妈是谁呢？（幼儿自由颁发本身的不雅点，要是幼儿不克不及一会儿说出谜底，引诱幼儿思索“花儿”它是在谁的度量内里长大的呢？）②幼儿自行总结谜底：“花儿的妈妈是大地。
”③西席在本来的图谱上画出菱蟹科菱大地。
⑵出示画有“星星”的图谱，提问：; ;①那星星的妈妈偶然谁呢？②西席赐与肯定的引诱，幼儿总结谜底：“星星的妈妈是天空。
”③西席在星星图谱的根本上，画出天空。
⑶出示画有小朋侪的图谱，提问：;① 下面这个短文最难了，幼儿园教案爷爷我们都有一个配合的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，天下上有如许的人吗？谁知道谜底呢？②幼儿自由颁发不雅点。
③西席总结：听了小朋侪的话，我忽然明确了，本来我们真的有配合一个配合的爷爷，她便是—中国！⑷我们来看着图，把你们本身方才创编的歌词来水一说吧。
3、听旋律，本身进修歌曲。
⑴播放光盘灌音音乐。
①西席压低嗓音说：“各人都别发言，如今只要你们悄悄的听，悄悄的听听磁带里的小朋侪是奈何唱这首歌。
”（2遍）②第三遍播放，幼儿可以手指轻轻的随着旋律弹奏。
③第四遍播放，幼儿可摊开嗓音歌颂。
⑵西席抚琴，幼儿和着琴音演唱歌曲。
4、进修第二段的歌曲。
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大班音乐我的妈妈是中国
活动目标：
1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。
2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。
3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。
活动准备：
1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。
2、音乐磁带，录音机。
3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。
活动过程：
1、谈话导入。
每个小朋友都有自己的妈妈，谁愿意来和我们介绍一下他的妈妈呢？
请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。
2、学习歌词。
刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。
我一直有一个问题不明白，希望今天你们能给我一个答案。
⑴出示画有“花儿”的图谱，提问：
①花儿的妈妈是谁呢？
（幼儿自由发表自己的观点，如果幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）
②幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。
”
③教师在原来的图谱上画出大地。
⑵出示画有“星星”的图谱，提问：
①那星星的妈妈有时谁呢？
②教师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。
”
③教师在星星图谱的基础上，画出天空。
⑶出示画有小朋友的图谱，提问：
①下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？
②幼儿自由发表观点。
③教师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！
⑷我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。
3、听旋律，自己学习歌曲。
⑴播放磁带录音音乐。
①教师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。
”（2遍）
②第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。
③第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。
⑵教师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。
4、学习第二段的歌曲。
⑴分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。
⑵演唱第二段的歌曲。
5、结束活动。
唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？
（幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。
）。