《名著导读〈红楼梦〉》课件(诗词赏读)(共61张PPT)
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名著导读之《红楼梦》ppt课件
聪明累
机关算尽太聪明 , 反算了卿 卿性命。生前心已碎,死后性空 灵。家富人宁,终有个家亡人散 各奔腾。枉费了,意悬悬半世心, 好一似,荡悠悠三更梦。忽喇喇 似大厦倾,昏惨惨似灯将尽。呀! 一场欢喜忽悲辛。叹人世,终难 定!
35
晴雯：服侍贾宝玉的四个大丫鬟之一，长得风 流灵巧，水蛇腰，削肩膀，口齿伶俐，针线活尤 好。聪明过顶，个性刚烈，反抗性极强，敢爱敢 恨，有“勇晴雯病补孔雀裘”一回，极言其心灵 手巧，神情跃然纸上。她的反抗，遭到了残酷报 复。王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的 情况下，从炕上拉下来，硬给撵了出去。当天宝 玉偷偷前去探望，晴雯深为感动，绞下自己两根 葱管一般的指甲、脱去一件贴身穿的旧红绫小袄 儿赠给他。当夜，睛雯悲惨死去。
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
• 《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从 各个不同角度，为全书情节的开展，作了 必要的交代。
9
《红楼梦》前五回的内容 和在小说中的作用
第一回 甄士隐梦幻识通灵 第 二 回 贾夫人仙逝扬州城 第 三 回 贾雨村夤缘复旧职 第 四 回 薄命女偏逢薄命郎 第 五 回 游幻境指迷十二钗
袭人：原名珍珠（另一说蕊珠），从小因家贫 被卖入贾府，原系贾母之婢，后又服侍史湘云几 年，贾母素喜袭人心地纯良，恪尽职守，将她予 了宝玉，作为后备姨娘之人选，后逐渐成为宝玉 丫头中的领头人。作为《红楼梦》中举足轻重的 丫头，袭人一直是全书中争议最大的女性人物。 按照脂批，结局应是为救宝玉被迫嫁于戏子蒋玉 36 菡。
贾雨村风尘怀闺秀
冷子兴演说荣国府 林黛玉抛父进京都 葫芦僧乱判葫芦案 饮仙醪曲演红楼梦
10
第1回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村 风尘怀闺秀
第1回是开篇。先用“女娲 补天”、“木石前盟”两个神话 故事作楔子，为塑造贾宝玉的性 格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱 故事，染上一层浪漫主义色彩。
《名著导读〈红楼梦〉》课件(诗词赏读)(共61张PPT)
江志
边自
望高
，，
千生
里于
东末 风世 一运
探 春
梦偏
遥消
。。
金陵十二钗图册判词之 探春
第一句指的是她的志向高远，精明能干，清醒精敏，不被 富贵蒙昏了头。
第二句写她生于封建社会衰亡的末世，又是庶出的不幸， “ 才”、“志”不能得到充分发挥的可惜。
才自精明志自高，生于末世运偏消。 清明涕送江边望，千里东风一梦遥。
林黛玉
她和宝玉有着共同理想和 志趣，真心相爱，但这一爱情 却被封建家族残忍地扼杀了。 林黛玉泪尽而逝。
薛宝钗
出身在一个豪富的皇商家庭。母亲薛姨妈是金陵王 家的小姐，舅舅王子腾从京营节度使做到九省都检点， 是朝中拥有军权的势要人物。
第四回对宝钗的第一次描 述：“生得肌骨莹润，举 止闲雅。”
第八回对宝钗相貌的描述： “唇不点而红，眉不画而 翠，脸若银盆，眼如水 杏”。
林黛玉
林如海与贾敏的女儿，因父母先后去世， 外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。
“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生 两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”
林黛玉
虽然她是寄人篱下的 孤儿，但她生性孤傲，天 真率直,和宝玉同为封建 的叛逆者，从不劝宝玉走 封建的仕官道路，她蔑视 功名权贵，当宝玉把北静 王所赠的圣上所赐的名贵 念珠一串送给她时，她却 说：“什么臭男人拿过的， 我不要这东西！”
金陵十二钗图册判词之 林黛玉 薛宝钗
第一句说宝钗有封建阶级女性最标准的品德。符合封建道 德标准的女人，称为具有“停机德”，这里是赞叹宝钗。
第二句是说林黛玉是个绝顶聪慧的才女。“咏絮才”指女 子咏诗的才华 。
可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。
名著导读红楼梦课件PPT
贾元春：即贾妃，是贾政与王夫人所出， 贾宝玉的姐姐，因生于正月初一所以名元春， 后应选入宫，又加封贤德妃，大观园即为其 省亲所造。贾家四姐妹贾元春、贾迎春、贾 探春、贾惜春名字连起来暗合“原应叹息” 四字。她在一次赏赐礼物给众人礼物的时候， 独宝玉与宝钗的相同。这就显示了宝玉择偶 问题上的倾向。
史湘云：富贵又何为,襁褓之间父母违. 展眼吊斜晖, 湘江水逝楚云飞. 是曹雪芹怀着 诗情画意，浓墨重彩地塑造的一个具有中性美 的女子形象。她心直口快，开朗豪爽，爱淘气， 甚至敢于喝醉酒后在园子里的大青石上睡大觉； 身着男装，大说大笑；风流倜傥，不拘小节； 诗思敏锐，才情超逸；说话“咬舌”，是一个 富有浪漫色彩、令人喜爱、富有“真、善、美” 的豪放女性。
姐妹们作画 香菱、探春、惜春、 黛玉、宝钗
赏 雪 探春、史湘云、贾母、
鸳鸯、凤姐、黛玉
木石前盟
“木石前盟”交代了一块无材补天的顽石与绛珠仙草的关系。 顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者浇灌一棵绛珠仙草，在 顽石下世之前，绛珠仙草为酬报灌溉之恩，也要同去走一遭， 把一生眼泪还他。小说中的林黛玉是木（绛珠仙草），贾宝玉 为石（神瑛侍者），木石前盟表示贾宝玉与林黛玉前生有缘。
1.石头记；林黛玉、贾宝玉、薛宝钗；贾、王、史、薛； 2.王熙凤；相思局、尤二姐、贾宝玉和林黛玉；机关算尽太聪明； 3.晴雯、袭人、刘姥姥； 4.贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春；原应叹息 5.尤三姐；柳湘莲 6.通灵宝玉；金项圈；金麒麟
• 8、通灵宝玉上刻的铭文是（ ） A、莫失莫忘，仙寿恒昌 B、不离不弃，芳龄永继
王夫人在她病得“四五日水米不曾沾牙”的 情况下，从炕上拉下来，硬给撵了出去。当 天宝玉偷偷前去探望，晴雯深为感动，绞下 自己两根葱管一般的指甲、脱去一件贴身穿 的旧红绫小袄儿赠给他。当夜，睛雯悲惨死 去。
《红楼梦导读》课件
涵。
欣赏角度
01
02
03
04
人物塑造
关注《红楼梦》中的人物形象 ，分析其性格特点、命运走向
和人物关系。
情节安排
欣赏《红楼梦》的情节设计， 理解其叙事结构和节奏感。
语言艺术
品味《红楼梦》的语言之美， 探索其修辞手法和文学价值。
文化内涵
挖掘《红楼梦》所反映的中国 传统文化和社会现象，理解其
文化意义。
感悟与思考
对社会文化的价值
反映了封建社会的风貌
《红楼梦》生动地描绘了封建社会的风俗习惯、社会制度和文化 传统，为后人了解封建社会提供了宝贵的资料。
传承了中华文化
《红楼梦》作为中国文化的代表之一，传承了中华文化的精髓，对 弘扬民族文化具有重要意义。
提供了文化交流的媒介
《红楼梦》被翻译成多种语言，成为中外文化交流的重要媒介。
人生哲学
《红楼梦》中蕴含的人生哲理 和价值观，对个人成长和人生
道路的启示。
社会批判
《红楼梦》对中国封建社会的 批判和反思，以及对现代社会 的启示。
艺术鉴赏
对《红楼梦》的艺术价值和文 学地位的深入思考和评价。
个人感悟
读者在阅读过程中的个人体验 和感悟，以及对作品的不同解
读和理解。
THANKS
感谢观看
语言艺术
总结词
独特的语言风格和修辞手法
详细描述
作者运用了独特的语言风格和修辞手法，使得《红楼梦》的语言艺术独具魅力。 作品中的语言既优美又富有哲理，通过比喻、象征等手法，将情感和思想表达得 淋漓尽致，让读者在阅读中感受到语言的无穷魅力。
结构布局
总结词
严谨的结构布局和叙事方式
详细描述
《红楼梦》的结构布局非常严谨，作者采用了复杂而有序的叙事方式，将众多的人物和故事线索巧妙地串联起来 。这种结构布局不仅使得作品整体上紧凑有力，还为读者提供了一种独特的阅读体验，让人在探索故事发展的过 程中感受到极大的满足感。
欣赏角度
01
02
03
04
人物塑造
关注《红楼梦》中的人物形象 ，分析其性格特点、命运走向
和人物关系。
情节安排
欣赏《红楼梦》的情节设计， 理解其叙事结构和节奏感。
语言艺术
品味《红楼梦》的语言之美， 探索其修辞手法和文学价值。
文化内涵
挖掘《红楼梦》所反映的中国 传统文化和社会现象，理解其
文化意义。
感悟与思考
对社会文化的价值
反映了封建社会的风貌
《红楼梦》生动地描绘了封建社会的风俗习惯、社会制度和文化 传统，为后人了解封建社会提供了宝贵的资料。
传承了中华文化
《红楼梦》作为中国文化的代表之一，传承了中华文化的精髓，对 弘扬民族文化具有重要意义。
提供了文化交流的媒介
《红楼梦》被翻译成多种语言，成为中外文化交流的重要媒介。
人生哲学
《红楼梦》中蕴含的人生哲理 和价值观，对个人成长和人生
道路的启示。
社会批判
《红楼梦》对中国封建社会的 批判和反思，以及对现代社会 的启示。
艺术鉴赏
对《红楼梦》的艺术价值和文 学地位的深入思考和评价。
个人感悟
读者在阅读过程中的个人体验 和感悟，以及对作品的不同解
读和理解。
THANKS
感谢观看
语言艺术
总结词
独特的语言风格和修辞手法
详细描述
作者运用了独特的语言风格和修辞手法，使得《红楼梦》的语言艺术独具魅力。 作品中的语言既优美又富有哲理，通过比喻、象征等手法，将情感和思想表达得 淋漓尽致，让读者在阅读中感受到语言的无穷魅力。
结构布局
总结词
严谨的结构布局和叙事方式
详细描述
《红楼梦》的结构布局非常严谨，作者采用了复杂而有序的叙事方式，将众多的人物和故事线索巧妙地串联起来 。这种结构布局不仅使得作品整体上紧凑有力，还为读者提供了一种独特的阅读体验，让人在探索故事发展的过 程中感受到极大的满足感。
名著导读之《红楼梦》最新版 PPT
林 黛 玉
薛
王
宝
熙
钗
凤
《红楼梦》导读
1.对《红楼梦》的评价 2.《红楼梦》的作者及版本 3.《红楼梦》的主题 4 .《红楼梦》的前五回 5.《红楼梦》的艺术成就
2021/6/28
曹雪芹（约1715—约1763）名霑，字梦阮，号 雪芹，芹圃，芹溪。历康熙、雍正、乾隆三朝。
曹家祖上有战功。曹雪芹的高祖曹振彦由河北丰 润迁居辽阳后，跟随多尔滚出生入死，在清兵入关 的战争中立下过赫赫战功，是清朝的开国功臣。
贾王薛史——家亡血史
贾府——假府
秦可卿——情可倾
元春、迎春、探春、惜春——原应叹息
仁清巷——人情巷 十里街——势利街
其 一 家 族 衰 败 的 悲 剧
2021/6/28
• ①经济方面，揭示了一个贵族大家庭经济上的日益枯竭，入不 敷出。
• ②人际关系方面，家庭内部勾心斗角，尔虞我诈。 • ③人的素质方面，贵族子弟普遍堕落，一代不如一代。
其 二 千 红 一 窟 的 悲 剧
2021/6/28
“幽微灵秀地，无可奈何天。”
2021/6/28
（约1738－约1815）
。
一般认为《红楼梦》的后四十回为其所续。
①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果。 ②依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧。 ③部分章节和环境描写很精彩。
①有些方面有失作者原意，艺术描写逊色。 ②某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一。如 黛玉支持宝玉读八股文。
康熙六次南巡，其中四次是在曹寅任内，并以 江宁织造署为行宫。曹寅还做过两淮巡盐御史，他 两个女儿都被选做王妃。曹家三代四人世袭“江宁织 造”达六十年之久，呈现出一个“百年望族”的鼎盛局 面。
曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，他就在这“ 秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大。
红楼梦导读中国古典名著导读教学ppt课件
文化符号：代表了 中国传统文化和文 学的精髓，成为文 化交流和沟通的重 要桥梁。
红
楼
关 系
梦 主 要
人
物
主要人物介绍
贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 王熙凤
人物关系图
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗为主要人物 贾母、王熙凤等为次要人物 荣国府、宁国府为背景 各人物之间的关系线图示
人物性格特点
贾宝玉：叛逆、乖张、聪 明、多情
情节分析
宝黛初会 宝钗进京 黛玉葬花 宝玉挨贾府没落
主题思想
主题：揭示封建 社会的衰落和青 年男女的爱情悲 剧
具体表现：以贾 宝玉、林黛玉等 人物为主线，展 现了封建社会的 种种虚伪和罪恶， 以及青年男女追 求自由和幸福的 美好愿望
分析：通过人物 塑造、情节安排、 语言表达等方面， 深刻地表现了主 题思想
思想内涵：揭示封建社会的衰 败和人生的虚幻无常
艺术成就：融合诗词、绘画、 音乐等多种艺术手法，展现出 卓越的文学和艺术价值
课程目的
了解红楼梦的基本背景和情节 理解红楼梦的思想内涵和艺术特点 掌握红楼梦的阅读技巧和方法 提高学生对中国古典名著的鉴赏能力和文化素养
课程安排
课程目标：培养 学生阅读、欣赏、 批判、研究红楼 梦的能力
结合时代背景和作者创作意图，分析红楼梦所反映的社会现实和人性特点，帮助学生深入理 解作品。
通过多种教学方法和手段的运用，引导学生主动参与课堂讨论和课外拓展阅读，提高教学效 果和质量。
结合教学实际和学生需求，不断改进和完善教学方案和课件设计，提高教学的针对性和实效 性。
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精巧的布局结构
丰富多样的修辞手法 独特的叙事风格
2024版名著导读《红楼梦》完美版ppt课件
较少受到社会规范的限制。
对比分析
03
中西方爱情观念在表达方式、社会规范、文化背景等方面存在
差异，但都追求真挚的情感与相互理解。
20
不同文化背景下家族观念差异
2024/1/25
《红楼梦》中的家族观念
强调家族荣誉与传承，注重家族成员间的等级与尊卑关系，同时 也体现了对家族衰落的忧虑。
西方文学作品中的家族观念
2024/1/25
讨论内容
小组成员可以就小说中的人物形象展开讨论，分析他们的性格特点、行为举止以及 他们在故事中的作用和意义。同时，可以探讨作者通过这些人物形象所传达的思想 和价值观。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/25
27
西方文学作品中的女性地位
女性地位相对较高，强调男女平等与女性独立，女性有更多的自由 与选择权。
对比分析
中西方女性地位在历史背景、文化传统、社会规范等方面存在差异， 但都反映了女性追求自由、平等与尊严的努力。
22
06
思考题与课堂互动环节
2024/1/25
23
针对故事情节提出思考题
思考题1
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的 爱情故事如何展现了封建礼教对
2024/1/25
11
故事情节发展脉络梳理
第一阶段
贾宝玉和林黛玉的 爱情故事
第三阶段
贾宝玉出家及林黛 玉的死亡
引子
甄士隐的家庭变故 及梦幻识通灵
2024/1/25
第二阶段
贾府的兴衰和人物 的命运变迁
结局
贾府的彻底败落和 人物的悲惨命运
12
爱情悲剧主题思想剖析
01
02
贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧
名著导读《红楼梦》ppt诗词鉴赏PPT共63页
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
名著导读《红楼梦》ppt诗词鉴赏
21、没有人陪你走一辈你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
《红楼梦》导读PPT精品课件
比作“天仙宝镜”——在此镜中，我中华之男女老 幼一切众生的真实相，毫芒毕现，巨细无遗。这， 是何慧眼，是何神力！真令人不可想像，不可思议！
——资深红学家 周汝昌
2021/3/1
4
服饰描写
• 王熙凤：身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂； 下着翡翠撒花洋绉裙。
• 贾宝玉：穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，
2021/3/1
12
黛玉葬花
• 黛玉夜访宝玉,丫环拒不开
门,黛玉疑是宝玉故意不见,
含泪而归.次日乃祭饯花神之
日,黛玉见园中落花无主,又
勾起伤春愁思,乃荷锄葬花,
不由得感花伤己,哭了几声,
一面哽咽,一面低吟"葬花词",
以遣愁思.... (23回、27尾
和28头)
2021/3/1
13
黛玉焚稿
• 黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息，一病不 起，日重一日。这时黛玉睁开眼，只有紫 鹃一人，陷入了彻底的绝望之中。她挣扎 着狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢 子，又叫雪雁点灯笼上火盆，黛玉将绢子 撂在火上，雪雁也顾不得烧手，从火里抓 起来撂在地下乱踩，却已烧得所余无几了。 （第97回）
30
丰富多样的文学手法
• 1、按照实际生活塑造人物，描写 人物不以奇取胜，而是通过大量的 生活细节和人物一般的日常活动来 刻画人物性格。
2021/3/1
31
• 2、善于在广阔的社会联系中，从 不同角度，多侧面地刻画人物的性 格。最突出的是王熙凤这一形象。 她的性格特征，就是她同贾府内外 众多人物的联系中显现出来的。
——资深红学家 周汝昌
2021/3/1
26
“玉”纲
雪芹之书，原本定名为《石头记》。 这块石头，经女娲炼后，通了灵性。 此一灵石，后又幻化为玉，此玉投胎 入世，衔玉而生——故名之曰“宝 玉”。宝玉才是一部《石头记》的真 主角。
——资深红学家 周汝昌
2021/3/1
4
服饰描写
• 王熙凤：身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂； 下着翡翠撒花洋绉裙。
• 贾宝玉：穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，
2021/3/1
12
黛玉葬花
• 黛玉夜访宝玉,丫环拒不开
门,黛玉疑是宝玉故意不见,
含泪而归.次日乃祭饯花神之
日,黛玉见园中落花无主,又
勾起伤春愁思,乃荷锄葬花,
不由得感花伤己,哭了几声,
一面哽咽,一面低吟"葬花词",
以遣愁思.... (23回、27尾
和28头)
2021/3/1
13
黛玉焚稿
• 黛玉得知宝玉和宝钗定婚的消息，一病不 起，日重一日。这时黛玉睁开眼，只有紫 鹃一人，陷入了彻底的绝望之中。她挣扎 着狠命撕那宝玉送的旧帕和写有诗文的绢 子，又叫雪雁点灯笼上火盆，黛玉将绢子 撂在火上，雪雁也顾不得烧手，从火里抓 起来撂在地下乱踩，却已烧得所余无几了。 （第97回）
30
丰富多样的文学手法
• 1、按照实际生活塑造人物，描写 人物不以奇取胜，而是通过大量的 生活细节和人物一般的日常活动来 刻画人物性格。
2021/3/1
31
• 2、善于在广阔的社会联系中，从 不同角度，多侧面地刻画人物的性 格。最突出的是王熙凤这一形象。 她的性格特征，就是她同贾府内外 众多人物的联系中显现出来的。
——资深红学家 周汝昌
2021/3/1
26
“玉”纲
雪芹之书，原本定名为《石头记》。 这块石头，经女娲炼后，通了灵性。 此一灵石，后又幻化为玉，此玉投胎 入世，衔玉而生——故名之曰“宝 玉”。宝玉才是一部《石头记》的真 主角。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版ppt课件
4、霍启——祸起
5、封肃——风俗
6、青埂——情根
7、大荒山无稽崖——荒谬无稽 8、十里街——势利
9、仁清巷——人情
一、暗示命运遭遇的命名
例如：甄英连（真应怜） 霍启（祸起）
二、表明作者的创作意图的命名
例如：甄士隐 （真事隐 ） 贾雨村 （假语存）
三、作者寄寓褒贬的命名
例如：封肃（风俗） ppt课件
19
另一方面，社会的腐败，统治阶级的
丑恶，使他对本阶级的面目有了认识，
性格上具有叛逆的特征。这些都为他
写出《红楼梦》这部伟大的作品提供
了良好的ppt基课件础。
7
曹 雪 芹 曹雪芹写《红楼梦》的具体年月已 无从查考，只能从书中知道他“于悼 红轩中披阅十载，增删五次”。据专 家考证：全书共110回，因为曹雪芹 留下了一份完整的提纲是110回。前 八十回在他去世前已传抄于世。后三 十回也基本完成，只是由于某种原因 没有流传下来，后来终于迷失。这是 不可弥补的损失。到十八世纪末，高 鹗续写了后四十回，补成了现行的一 百二十回本。
《
红
导读 楼梦湖南省新宁县第一中学 杨华当 》（湖南省特级教师 p湖pt课南件 省正高级教师）
1
请看下面四组人物， 并指出相同点。
1、梁山伯与祝英台
爱情
2、贾宝玉与林黛玉
经典情侣
3、牛郎与织女
4、许仙与白素贞
结论
残酷的爱情是任何伟大爱情
的必由之路。 ppt课件
2
曹
雪
芹 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，芹圃， 芹溪。约生于公元1715年左右，卒于1763年左右， 出身于一个有文化素养的皇家世仆家庭。历康熙、 雍正、乾隆三朝。曹家本是汉人，后被努尔哈赤 俘虏，曹家就在皇家做包衣（满语奴隶之意）， 入了满籍。曹家祖上有战功，高祖曹振彦跟随多 尔滚出生入死，是清朝的开国功臣。到康熙年间， 曹家已发迹。曾祖父曹玺也有战功，官至工部侍 郎。康熙登基以后，曾祖曹玺、祖父曹寅、伯父 曹颙、父亲曹钊老织造的官职达六十年之久，负 责掌管宫廷所需各种织物的织造、采购、供应等 任务，并为皇帝耳目，被封为一品大官，负有探 听江南一带社会动向、随时奏扳的政治使命。康 熙六次南巡，以江宁织造署为行宫，其中四次是 在曹寅任内。曹玺的妻子是康熙皇帝的乳母，曹 玺的儿子曹寅又是康熙皇帝的侍读。曹寅还做过 两淮巡盐御史p，pt课他件 两个女儿都被选做王妃。由3此 可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。
红楼梦名著导读PPT课件
统的思想和写
法都打破了。
－鲁迅 2021/3/25
授课：XXX
3
曹雪芹(1715?──1764?)名霑，字梦阮，号雪
芹，是我国伟大的现实主义作家。 曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵族世家。从
曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹 雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着“ 锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年 (1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部 家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年 是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后， 他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活 日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画 谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无 医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。
的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝
玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过一般”的
感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”，“
看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别
重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕
他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从
此20以21/3/2后5 总不许见哭声授”课相：XX照X 应。
2021/3/25
授课：XXX
4
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
• 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回， 是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》 的序幕由前五回构成，分别从各个不同 角度，为全书情节的开展，作了必要的 交代。它们之间既有联系，又各有侧重。 因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就 有必要对前五回的内容，作一概要的了 解。
红 楼 梦
2021/3/25
授课：XXX
1
《红楼梦》
• 《红楼梦》的巨大影响
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金陵十二钗图册判词之 林黛玉 薛宝钗
第一句说宝钗有封建阶级女性最标准的品德。符合封建道 德标准的女人，称为具有“停机德”，这里是赞叹宝钗。
第二句是说林黛玉是个绝顶聪慧的才女。“咏絮才”指女 子咏诗的才华 。
可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。
第三句倒过来是指 “林黛玉”。好好的一条封建官僚的腰带， 沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写照。
【乐 中 悲】
襁褓中，父母叹双亡。 纵居那绮罗丛，谁知娇养? 幸生来，英豪阔大宽宏量， 从未将儿女私情略萦心上。 好一似，霁月光风耀玉堂。 厮配得才貌仙郎，博得个地 久天长，准折得幼年时坎坷 形状。终久是云散高唐，水 涸湘江。这是尘寰中消长数 应当，何必枉悲伤!
三二
春十
争年
【 终 身
误 】
【收尾·飞鸟各投林】
为官的,家业凋零,富贵的,金银散尽,有恩 的,死里逃生,无情的,分明报应。欠命的,命已 还,欠泪的,泪已尽。冤冤相报实非轻,分离聚 合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵也真侥 幸。看破的,遁入空门,痴迷的,枉送了性命。 好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!
第二句写湘云在婴儿时期"襁褓之间"父母便去世了。虽然富 贵而无人关心，从小没得过温暖。
富贵又何为？襁褓之间父母违； 展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。
第三句说的是转眼之间，只有湘云一人独自面对落日感伤了。
第四句点出了"湘云"二字。湘江在湖南，地属古代的楚国， 故有楚云之称。湘江流逝，楚云飞散，隐喻史家衰败以及湘 云夫妇生活的短暂。
林黛玉
林如海与贾敏的女儿，因父母先后去世， 外祖母怜其孤独，接来荣国府抚养。
“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生 两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”
林黛玉
虽然她是寄人篱下的 孤儿，但她生性孤傲，天 真率直,和宝玉同为封建 的叛逆者，从不劝宝玉走 封建的仕官道路，她蔑视 功名权贵，当宝玉把北静 王所赠的圣上所赐的名贵 念珠一串送给她时，她却 说：“什么臭男人拿过的， 我不要这东西！”
第四句是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不 得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
展富
眼贵
吊又
斜何
晖为
，？
湘襁
江褓
水之
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
史
逝间
湘
楚父
云
云母
飞违
。；
金陵十二钗图册判词之 湘云
第一句写湘云生于封建侯门富贵之家，但这又能怎么样？ 所谓“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”，即指她家。
薛宝钗
她热衷于“仕途
经济”，劝宝玉去会 会做官的，谈讲谈讲 仕途经济，被宝玉背 地里斥之为“混帐 话”。她恪守封建妇 德，而且城府颇深， 能笼络人心，得到贾 府上下的夸赞。
薛宝钗
她挂有一把錾有“不离不弃，芳龄永继”的金锁， “这金锁要拣有玉的方可配”。在王夫人等人的一手 操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。由于双方没有共 同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚 后不久即出家当和尚去了，薛宝钗只好独守空闺，抱 恨终身。
她们在春天里盛开，在秋天里慢慢的凋零。 世间美好的东西总是没办法长久，一切都在没落 中，时代在没落，文明在没落，仅有的一些美好慢慢 地也会变成空。 所以，红楼梦是一部悲哀的书，沉重的书。
5
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背 景，以围绕事关贾府家世利益的贾宝玉人生道 路而展开的一场封建卫道与叛逆者之间的激烈 斗争为情节主线，以贾宝玉、林黛玉这对叛逆 者的爱情悲剧为重要内容，通过对以贾府为代 表的封建家族没落过程的生动描绘，广泛而深 刻地揭露和批判了封建社会末世种种黑暗和腐 朽，进一步无情地、令人信服地指出封建社会 已经“运终权尽”，并正在无可挽回地走向覆 灭的历史趋势。
林黛玉
她和宝玉有着共同理想和 志趣，真心相爱，但这一爱情 却被封建家族残忍地扼杀了。 林黛玉泪尽而逝。
薛宝钗
出身在一个豪富的皇商家庭。母亲薛姨妈是金陵王 家的小姐，舅舅王子腾从京营节度使做到九省都检点， 是朝中拥有军权的势要人物。
第四回对宝钗的第一次描 述：“生得肌骨莹润，举 止闲雅。”
第八回对宝钗相貌的描述： “唇不点而红，眉不画而 翠，脸若银盆，眼如水 杏”。
通过若干
判词、画
册和歌词
第五回： 交代《红
《贾宝玉 梦游太虚 幻境》
楼梦》众 多主要人
物和次要
人物的发
展和结局
金 林黛玉 薛宝钗 陵 贾元春 贾迎春 十 贾探春 贾惜春 二 钗 史湘云 李纨 正 王熙凤 巧姐 册 秦可卿 妙玉
金陵十二钗副册 香菱
金陵十二钗又副册 晴雯、袭人
金陵十二钗
黛 可叹停机德，堪怜咏絮才！ 宝 玉 玉带林中挂，金簪雪里埋。 钗
公
（贾母）（王夫人） 贾元春
贾宝玉
贾探春 贾敏 （林如海） 林黛玉
贾宝玉与表妹林黛玉是青梅竹
马，志趣相投的一对恋人，但在封 建家长干涉下，贾宝玉最终娶了志 向不合的表姐薛宝钗，林黛玉含恨 而死。
枉凝眉
一个是阆苑仙葩,一 个是美玉无瑕。若说没奇 缘,今生偏又遇着他,若说 有奇缘,如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀,一个空劳 牵挂。一个是水中月,一 个是镜中花。想眼中能有 多少泪珠儿,怎经得秋流 到冬尽,春流到夏！
护官符
贾不假，白玉为堂金做马 （贾） 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史（史） 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王 （王） 丰年好大雪，珍珠如土金如铁 （薛）
贾府人物关系一览表
宁 国 贾演－贾代化 公
贾敷 贾敬
贾珍－贾蓉 （秦可卿）
贾惜春
贾赦
贾琏 （王熙凤） －巧 姐
（邢夫人） 贾迎春
荣
贾珠
国 贾源－贾代善 贾 政 （李 纨） －贾 兰
诗 词 赏 读
谁都一满 解云把纸 其作辛荒 中者酸唐 味痴泪言
题 石 头 记
？，。，
对《红楼梦》的评价
1、《红楼梦》是中国封建社会的 百科全书。
2、《红楼梦》是中国古典小说的 最高峰。
3、 “开谈不说《红楼梦》，读尽 诗书也枉然。”（得硕亭《草珠一串》）
《 红 楼 梦 》
【 引
子 】
。
怀
4
大观园里有很多集天地灵秀于一身的女儿，她们 像花一样鲜艳、美丽、芳香，像水一样的清澈、晶莹、 明洁，她们的青春生命里闪耀着真和美的光彩。 她 们的身上拥有优美的灵魂和纯真的爱情。