第四章 物态变化复习课

把正在熔化的冰拿到0℃ 的房间里，冰能不能继续 熔化？为什么？
虽达到熔点，但不能继续吸 热。
（2008湛江）下列对热现象的解释错误的是:（ D ）
A、相同温度的水蒸气比开水烫伤更严重，就是因为不只水 蒸气的温度高，还因为水蒸气遇冷液化时会往皮肤上放热 B、 向云彩中播撒干冰实施人工降雨是利用干冰升华吸热而 使空气中的水蒸气遇冷液化而形成雨。 C、北方冬天的菜窖放几桶水是利用水凝固时要放热来保护 蔬菜不被冻坏。
而DG是晶体凝固曲线图， DE段于液态，EF段落是 凝固过程，放 热， 温 度 不变，处于固液共存状态， FG处于固 态。
（一）分析图象的能力
3. 在一个标准大气压下，对0℃的冰持续加 热到全部变成100℃的水蒸气，图4中四个 温度随时间变化的图像中，哪个图是正确 的：【 A 】
图4
（一）分析图象的能力
某同学做“研究影响液体蒸发快慢的因素”的实验， 如图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴质 量相等的水，然后用酒精灯给其中一块玻璃片加热， 观察水的蒸发快慢情况。这个实验中该同学是探究水 温度高低 蒸发快慢跟_______ _的关系；本探究实验采用的科
控制变量法 学研究方法是_________ _。
②晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热。
③晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热。
温度保持不变
提高两种能力
（一）分析图象的能力
晶体熔化 甲表示 晶体凝固
。
乙表示
。
丙表示 丁表示
非晶体熔化 非晶体凝固
百度文库
。 。
提高两种能力
（一）分析图象的能力
1、(2009湘潭市)甲、乙两种物 质熔化时温度随时间的变化曲 线如图所示，从图中给出的信 息，我们可以判断 甲 物质 是晶体，该晶体的熔点是
液态
气态
（1）80 ℃的酒精是 气
态；
铅 酒精
水银 氧
328 —117
—39 —218
1740 78
357 —183
（2）400 ℃的铅是
（3）—220 ℃的氧是
液 固
态；
态；
（4）—39 ℃的水银可能
是 固 态，可能是 液 态， 还有可能是 固液并存 态。
理解两个条件
两个条件: ①液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热。
紧跟时政热点：
载有神舟七号的火箭发射时，若高温火焰向下喷到发 射台的地面，很多物体遇到高温会被烧毁，为了保护 发射台底面，工作人员在发射台下建成一个大水池， 让火焰喷到水中 ，利用水的 汽化 来吸收巨大的热 量.我们在电视上看到的火箭升高瞬间 ，伴有迅速扩 展的庞大的白色气团就是由于 水蒸气液化 __形成的。
232 15
℃，该晶体加热
min后开始熔化，熔 化过程持续了 21 分钟。
提高两种能力
60 50 40 30 20 A 0 5 10 B C D E F
（一）分析图象的能力
G 15
2、上图中AD是晶体熔化 曲线图，晶体在AB段处于 固态，在BC段是熔化过程， 吸热，但温度不变，处于 固液共存状态，CD段处于 液态；
4、已知一定量的水加热时，其温度与时间关系如图 中实线A所示。若其它条件不变，仅将水量增加，则 温度与时间的曲线是 【 C 】 A．A曲线 B．B曲线 C．C曲线 D．D曲线
温度/ ℃
B A
C
D
时间/分钟
以下坐标图像反映的是液体的沸腾过程的是（ C ）
温度/℃ B A C D 温度 /℃
A
温度/℃ B A 时间/min C
物态变化复习
学会工具的使用
液体温度计的使用 常州市瑞明仪表厂生产了一批实验室温 度计，请你帮忙写一份使用说明书。
1、温度计是利用 液体的热胀冷缩 的性 质来测量物体温度的。 2、温度计的使用方法 量程 和 分度值 . （1）观察温度计的 （2）将温度计的 玻璃泡 与被测量的物体接触。 （3）当温度计的示数 稳定 后再读数，读数时温度计仍 须和 被测物体 接触。 （4）读数时，视线要与温度计中 液柱上表面 相平
影响蒸发快慢的因素：
液体温度的高低、液体表面积的大小、液面上方空气流动 的快慢
要有一种节水意识
你 有 何 感 想 ？ 请 你 说 说
合理利用保护水资源的措施：
采取节水技术、防治水污染、植树造林等。
世界水日：每年的3月22日。 说一说在日常生产和生活中如何节约用水？
完成《一课三练》
（3）罐体变凉。
同是汽化现象的蒸发和沸腾的异同：
不同点 温度要求 发生部位 剧烈程度 液温变化 （能否致冷） 现象不同 蒸发
任何温度下 只发生在液体表面 缓慢 液体温度下降 吸热致冷
沸腾
一定温度下（沸点） 液体表面和内部 剧烈 液体温度 保持在沸点不变
无气泡产生
有气泡产生
相同点： ①都属于汽化现象。②蒸发和沸腾过程都要吸热。
D、游泳的人刚从水中上岸会感到冷，是因为岸
上气温比水温低。 解答技法：
直选法:对某选项知识点的掌握很熟练 排除法:把不符合题意的选项逐一排除
（2008广东）下列关于“冰棒现象”的分析正确的是（ ） D
A、剥去包装纸，冰棒冒“白气”，属于汽化现象 B、剥去包装纸，过一会儿冰棒“流汗”属于液化现 象 C、冰棒放入茶杯，杯子外壁会“出汗”属于升华现 象 D、刚从冰箱拿出的冰棒，包装纸上沾有“白粉”， 属于凝华现象
（二）物理语言表达的能力
[2009临沂]刘娟同学经常利用课余时 间帮妈妈做家务，她在一次消灭房间 里的蚊子时，用的是如图所示的气雾 杀虫剂。刘娟同学用这种杀虫剂喷洒 了—一会后，手明显感觉到盛杀虫剂 的金属罐变凉了，她摇了摇金属罐， 明显感觉到罐里有液体，她又通过阅 读说明书得知这种杀虫剂是用一种极 易挥发的化学原料和药物配制而成的。 请你应用所学的物理知识解释金属罐 变凉的原因。 答题要点：（1）液体汽化； （2）吸收热量；
会查熔点表和沸点表：
表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下)
物质 名称 固态 水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点 /℃
-38.8
1064
1083
1535
3410
-259
据此判断以下说法中正确的是( D ) A铜球掉入铁水中不会熔化 B在零下255 ℃时，氢是固态 C水银温度计可测量零下40 ℃的气温 D用钨制成的灯丝不易熔化
学会工具的使用
液体温度计的使用
3、体温计是玻璃管内装 的液体温度计，它的 测量范围是 35℃至42℃ ， 分度值是 0.1℃ ， 人的正常体温是 37 ℃ 读作 三十七摄氏度 。 ，
水银
只升不降
知道三种状态
雨
露
以水为例（水的不同形态）
液态
白 气
雾
雪
雹
冰 花 固态
雾 凇
霜
冰
云
固、液态
水 蒸 气
无色、无味、 透明、看不 见
指出下面常见的现象各属于哪种物态变化？
1、冬天嘴呼出的“白气”—— 液化
2、寒冷的冬天滴水成冰—— 凝固
3、空气加湿器工作时—— 先汽化后液化 4、背阳的积雪，日久了也会减少—— 升华 5、夏天自来水管“出汗”—— 液化 6、养鱼缸里的水过一段时间后变浅了—— 汽化 7、烧水时壶嘴冒出的“白气”— 先汽化后液化 — 8、樟脑卫生球变小—— 升华 9、钢水浇铸成火车轮—— 凝固 10、冬天，戴眼镜的人走进屋内眼镜变模糊—— 液化 11、严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花—— 凝华 12、落地的树叶枯萎 —— 汽化
气态
六个定义：
升华（吸热） 熔化（吸热） 凝固（放热） 凝华（放热）
两种方式
汽化（吸热） 液化（放热）
两种方法
三个吸热致冷的物态变化：熔化、汽化、升华 三个放热的物态变化：凝固、液化、凝华
知道三种特殊（温度）点
①沸点：液体沸腾时的温度；
熔点 沸点
②熔点：晶体熔化时的温度； 固态
③凝固点：晶体凝固时的温度。 物质 熔点/ ℃ 沸点/ ℃
时间/min
时间/min
B
E H F G 时间/min 时间/min 温度/℃
温度/℃
C
D
E
（二）物理语言表达的能力
小明洗完手后，把手放在热风干 手器下面，感到风是热的，且手 比平时洗手干的快多了。请你帮 他解释一下。
答题要点：
（1）加快了液体表面空气流动；
（2）提高了液体表面的温度； （3）加快了液体蒸发。
同是固体的晶体与非晶体的不同：
不同
晶体
有熔点和凝固点
温度/℃
非晶体
没有熔点和凝固点
构造不同 内部原子按一定规律排列 内部原子无规则排列 有无熔点
熔化图像
时间/min
凝固图像
（液化、凝华） 云
（ 雨 冰晶熔化）
（ 雪 凝华 ）
雾（液化）
霜 （凝华）
（液化） 露
小明用图中的小试管B装有水， 悬放在烧杯A的水中。当A中水 不会 沸腾时，B中的水_______沸腾 （选填会或不会）。