三年级劳动与技术下册教学计划

三年级劳动与技术教学计划
一、指导思想
在大力推进素质教育，培养创新意识和实践能力的今天，学生要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。

要树立素质教育的基本观念，按照教学大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个学生得到生机活泼、主动的发展，为学生获得终身学习的能力、创造能力及生存与发展能力打好基础。

坚持以学生的生活经验为基础，以创新发展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有计划，有步骤地开展劳动与技术课程的实验工作，促进学生校内学习同校外生活及需要与兴趣相结合，培养学生创新精神、实践能力，全面提高学生的素质，使其获得全面积极的发展。

为了更好的把今学期的劳动与技术课上好，特制定教学计划大体如下：
二、学生现状分析：
本学期，我继续担任三年级的《劳动与技术》教学，本班学生数为13人。

该班学生非常喜欢上劳动与技术课，他们喜欢动手，做小制作。

经过一学期的教学，我与学生建立了比较深的感情，学生喜欢我，我也喜欢学生。

这些都为我本学期继续上好劳动与技术课打下了很好的基础。

我也非常乐意上该年级的劳动与技术。

而且该年级学生上课纪律也非常好，思想集中。

如果要说不足，那就是个别学生动手能力差，需要教师耐心的辅导。

我有信心使该年级的劳动与技术课上的更好。

三、教材分析:
该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的家务劳动和简单的加工工艺等，使学生逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步掌握简单的加工技能。

教材强调实践性，每项内容都要求学生亲自动手实践。

通过实践培养学生动手能力。

教材注意与德育相结合。

内容力求趣味性。

注意与美育创造教育相结合，陶冶学生审美情趣，开发学生创造力。

教材内容力求切实可行，基本都能实施。

教材留有10%余地，供补充乡土教材。

教材附有劳动作业评价与反馈表，内容包括劳动技术和劳动态度两个方面，
要求学生先进行自评，然后教师、家长予以评定。

教材按家庭衣食起居和加工工艺两条技术系列安排，但在实施时，可根据季节、气候、设备等实际情况安排教学进度。

四、学期教学目标：
在今学期中，使每个学习者通过观察、调查、设计、制作、实验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术能力的发展，并通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计和评价，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为学生展示创造力提供广阔的展台，培养学生的创新精神和实践能力。

五、学期教学的重点和难点
1、学会手工工艺的制作，如：中国结、纸编小帽等。

2、培养学生的创新精神和实践能力，使学生得到全面的发展。

六、改进教学的主要措施
根据该年级学生的实际情况，本学期我决定采取以下教学措施：
1、继续认真钻研教材，备好课，尤其做到亲自动手，凡是要求学生会做的，做到自己先会做。

而且在课堂上认真做好师范演示，充分调动学生的积极性，激发学生对生活与劳动课的兴趣。

2、做到每堂课准备充分，保证上课质量，按时进课堂。

3、对个别动手能力差的学生做好辅导，关心他们，使他们的动手能力也有提高。

4、做好期中、期末考核，做好经验总结。

5、激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用。

兴趣，是成功的一半。

凡事有了兴趣，学生的学习积极性和主观能动性就能充分调动起来。

运用现代电教媒体吸引学生或设置悬念，引起学习兴趣，也可以采用录音、讲故事、谈经验等方法。

6、理论与实践相结合。

一方面教师要把有关劳动技术的基础知识、基本技能以及具体的操作方法和要领传授给学生。

另一方面，重视学生的劳动实践，让学生在劳动中增长知识和才干。

学生在实践中、劳动中往往注意力最集中，求知欲最为强烈。

7、开展丰富多彩的活动，提高学生的劳动技能。

开展“我有一双小巧手”“我是个爱劳动的孩子”等活动，要求人人参赛，让每个学生在比赛中，认悦。

8、参加公益劳动，开展学雷锋、为社会、为集体、为他人做好事。

如为孤寡老人、烈军属打扫卫生，到街道旁进行义务植树，到车队擦洗公共汽车等。

这样做不仅使自己学到一些生产劳动的本领，还是爱祖国、爱人民、爱劳动的表现，也是自我价值的体现。

七、教学进度安排
第1周整理教室
第2周变幻的花结
第3周五彩的小花
第4周纸编小帽
第5周挂历纸的妙用
第6周叶形盘
第7周自制盘垫
第8周中国结
第9周手编毛线垫
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周。