美术教案课件—《星空下的篝火》
幼儿创意美术篝火晚会教案
幼儿创意美术篝火晚会教案一、教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的自我表达能力和自信心。
二、教学准备：1. 海报、图片、视频等素材，展示篝火晚会的场景和氛围。
2. 音乐设备及适合活动氛围的音乐。
3. 美术材料，如彩纸、蜡笔、水彩笔等。
4. 绳子、布料等装饰品材料。
5. 篝火的道具或立体画作品。
三、教学步骤：1. 导入：- 展示素材和图片，向幼儿介绍篝火晚会的概念和场景，唤起幼儿的兴趣。
- 播放适合活动氛围的音乐，让幼儿感受到节日的喜庆。
- 引导幼儿讨论篝火晚会的特点以及他们希望在晚会中能够做些什么。
2. 创作准备：- 指导幼儿选择合适的美术材料，如彩纸、蜡笔或水彩笔，用于制作篝火晚会的装饰品。
- 提供绳子、布料等装饰品材料，引导幼儿制作篝火晚会的会场布置物。
3. 创意美术制作：- 指导幼儿根据自己的喜好和想象力，绘制篝火晚会的场景，或是制作立体篝火的画作品。
- 鼓励幼儿进行自由创作，可以采用贴画、剪纸等不同创作方式。
4. 篝火晚会准备：- 与幼儿一起搭建篝火的道具，让他们参与其中。
- 帮助幼儿安排篝火晚会的节目，可以进行小品表演、合唱或是朗诵等。
5. 理解篝火文化：- 向幼儿介绍篝火晚会的历史和文化背景，增加幼儿对传统文化的认识和理解。
- 鼓励幼儿分享自己对篝火文化的感受和想法。
6. 展示和总结：- 将幼儿制作的美术作品和装饰物进行展示，引导幼儿互相欣赏和评价。
- 帮助幼儿总结篝火晚会的经验，分享他们在活动中的收获和感受。
四、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与度、合作意识和表达能力。
2. 评价幼儿制作的美术作品，包括创意和审美效果。
3. 通过讨论和问答了解幼儿对篝火文化的理解和认识。
五、教学延伸：1. 鼓励幼儿在家和家长一起制作篝火晚会的装饰物和美食。
2. 组织孩子们一起进行篝火晚会的实际演出或观赏活动。
注意事项：1. 在进行美术制作时，要确保幼儿的安全意识并注意防火安全。
幼儿中班美术课教案及反思《星空》含PPT课件
鼓励幼儿利用道具进行角色扮演、故事创编等活动，激发其创造 力和想象力。
加深理解记忆
结合实物道具进行讲解和示范，有助于幼儿更好地理解和记忆星 空相关知识。
04
教学过程实施与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思
引导孩子们观察星空并激发创作灵感
在课程开始时，播放一段美丽的 星空视频，让孩子们身临其境地
感受星空的浩瀚和神秘。
创意性教学方法展示
情境导入法
通过播放一段关于星空的视频或 展示星空图片，将学生带入星空 的情境中，激发他们的学习兴趣。
故事串联法
结合星空的主题，讲述一个与星空 相关的故事，如古希腊神话中关于 星座的传说，让学生在故事中感受 星空的魅力。
音乐渲染法
在绘画过程中播放宁静、舒缓的音 乐，帮助学生更好地进入创作状态， 感受星空静谧、深邃的美感。
03
教学资源准备与利用
PPT课件制作技巧分享
01
02
03
简洁明了
PPT课件应简洁明了，避 免过多的文字和复杂的背 景，突出主题和重点。
图文并茂
结合图片、图表等视觉元 素，使内容更加生动、形 象。
动画效果适度
适当使用动画效果，可以 增加课件的趣味性，但不 宜过多，以免分散幼儿注 意力。
图片、视频等多媒体素材收集途径
课堂氛围不够活跃 由于教学内容难度较大，孩子们在课堂上表现出一定的消 极情绪，而教师未能及时有效地调动孩子们的学习兴趣和 积极性。
提出针对性改进措施以提高教学质量
01
调整教学内容难度
针对幼儿中班孩子的认知水平和兴趣爱好，重新设计教学内容，降低难
度，增加趣味性，使孩子们更容易接受和理解。
02 03
丰富教学方法
【幼儿创意美术】第15课时《夜晚的篝火》-精品课件
卡纸、水粉、胶水
课程引导
火是人类文明的象征，在现在的生活中我们的生活一天都离不开火， 火的出现给人类社会带来了巨大的变化，让我们在黑夜里有了光明，在寒冬里有了温暖。
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
夜晚的篝火是那么的明亮、耀眼，带给我们温暖。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
①照明
课程引导
你知道火是怎么来的吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
现在我们将篝火描绘出来吧！
《星空》大班艺术活动教案PPT
在创作过程中，鼓励幼儿互相交流、 分享自己的作品和想法，促进彼此之 间的合作和学习。
创作实践
鼓励幼儿自由创作，通过绘画表达自 己对星空的理解和想象。教师可以在 一旁观察并提供必要的指导和帮助。
结尾部分
作品展示
将幼儿们的作品集中展示，让他们互 相欣赏、评价彼此的作品，增强自信 心和成就感。
活动总结
对本次艺术活动进行总结，强调幼儿 们在创作过程中所展现的创造力和想 象力，鼓励他们继续探索艺术的奥秘 。
联系家长
建立有效的家长联系机制，在紧急情况下及时通知家长，并保持 与家长的沟通。
危险源识别与风险控制
识别危险源
在活动前对场地、用具等进行全面检查，识别可能存在的危险源， 如尖锐物品、易燃物品等。
风险评估
对识别出的危险源进行风险评估，确定其可能带来的危害程度和发 生概率。
风险控制
根据风险评估结果采取相应的控制措施，如移除危险物品、设置安全 警示标识、加强幼儿安全教育等，以降低风险发生的可能性。
活动总结及反思
活动不足之处 部分孩子在创作过程中遇到了困难，需要老师更多的指导和帮助。
活动时间和场地安排略显紧张，对孩子们的创作产生了一定的影响。
未来改进方向和建议
针对孩子们的创作困难，可以在活动 前进行更多的技能培训和指导，提高 孩子们的创作能力。
可以邀请专业的艺术家或艺术机构进 行合作，提供更加丰富的艺术资源和 指导，提升活动的专业性和品质。
03
活动资源准备
场地选择与布置
室内场地
选择宽敞明亮的室内场地，确保空气流通，温度适宜。
场地布置
将场地布置成星空主题，悬挂星星、月亮等装饰物，营造浪漫、神秘的氛围。
教具、材料准备
幼儿中班美术课《星空》精品教案
幼儿中班美术课《星空》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《美丽的夜空》，详细内容包括：认识星空，了解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等；学习使用蜡笔、水粉等绘画工具表现夜空景象；培养幼儿的想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本元素，知道夜空中有星星、月亮、银河等。
2. 培养幼儿运用蜡笔、水粉等绘画工具进行绘画的基本技能。
3. 激发幼儿的想象力和创新能力，培养他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用蜡笔、水粉等绘画工具进行绘画。
教学重点：认识星空，了解星空的基本元素，培养幼儿的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：星空图片、绘画工具（蜡笔、水粉、画纸等）。
学具：蜡笔、水粉、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：给孩子们展示星空图片，让他们观察并说出夜空中有哪些元素。
2. 讲解（10分钟）例题讲解：以一颗星星为例，讲解如何用蜡笔、水粉绘画。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何用蜡笔、水粉绘画星空，引导幼儿注意绘画技巧。
4. 练习（10分钟）随堂练习：幼儿按照教师示范的方法，自行绘画星空。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计星空1. 星星2. 月亮3. 银河七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，用自己的想象力创作一幅星空画。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己的星空作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带领孩子晚上观察夜空，让孩子在实践中感受星空的魅力，进一步激发他们对美术的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：运用蜡笔、水粉等绘画工具进行绘画。
2. 教学重点：认识星空，了解星空的基本元素，培养幼儿的想象力和创新能力。
3. 实践情景引入：展示星空图片，引导幼儿观察和表达。
4. 例题讲解：用具体的例子讲解绘画方法，便于幼儿理解和模仿。
5. 展示与评价：给予幼儿积极的反馈，提高他们的自信心和创作热情。
2021幼儿中班美术课教案及反思《星空》含PPT课件
幼儿中班美术课教案及反思《星空》含PPT课件美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的情况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术欣赏能力。
新《纲要》提出幼儿美术的价值在于它能激发情趣，激活兴趣，培养幼儿的创新意识，赋予幼儿满足感和成就感。
而在进行名画欣赏时，我发现幼儿对米罗的画特别感兴趣，他的画中往往没用什么写实的手法来明确具体的物像，只用了一些线条、大小不同的点、和扭曲重组的形状来绘画，这些都类似于儿童涂鸦期的偶得形状，充分显露了大师儿童的心理。
而我选择米罗的这幅作品《星空》就是以简单的色彩，通过点线来构图，抽象的表现了夜晚星空的神秘，充分调动了孩子们想象的空间和表现的欲望，作品非常适合中大班幼儿的思维特点和认知的特点，于是我设计了这节美术欣赏活动《星空》。
1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。
2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。
大的画纸两条(粘贴在长条KT板上)、油画棒; PPT课件、轻音乐一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。
二、幼儿从“点、颜色、线”三个方面欣赏大师的作品引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在美丽的夜晚出来欣赏天空的景色，那米罗都看到了什么呢?我们一起来欣赏一下吧!(PPT课件)1、引导幼儿从“点”出发，大师的作品。
2、引导幼儿从“颜色”出发，感受大师的作品。
3、引导幼儿从“线”出发，感受大师的作品。
4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体欣赏能力。
引导语：你能给作品起个名字吗?师总结：你们说得真好，画家米罗给这幅作品起了一个好听的名字叫星空，(轻音乐)在一个美丽的夜晚，星星们在快乐的跳着舞，(教案出自：教案网)月亮在旁边静静的欣赏着这一切，有一个人高高的举起双手，看着满天的星星，好像在和星星们说着悄悄话呢!三、合作完成作品，创作星空。
引导语：刚才我们欣赏了大师米罗的星空，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了很多的什么呢(点和线)?在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢(黑色和红色)?四、作品展示、交流分享。
幼儿园小班美术欣赏活动《星空》 教案
一、活动名称：幼儿园小班美术欣赏活动《星空》二、活动目标：1. 引导幼儿观察星空的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过欣赏星空作品，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的自信心。
三、活动准备：1. 星空图片若干，用于展示和供幼儿欣赏。
2. 美术纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
3. 星空背景音乐，营造氛围。
四、活动过程：1. 导入：教师展示星空图片，引导幼儿观察并说出星空的特点，如星星、月亮等。
2. 欣赏：教师播放星空背景音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象自己置身于星空之中，感受星空的美。
3. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿在美术纸上画出自己喜欢的星空，可以使用水彩笔、蜡笔等。
4. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室内，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在晚上观察真实的星空，感受星空的美。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行星空故事会，引导幼儿讲述与星空相关的故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
六、教学方法：1. 观察法：教师展示星空图片，引导幼儿观察并描述星空的特点。
2. 想象法：教师播放星空背景音乐，引导幼儿闭上眼睛，想象自己置身于星空之中。
3. 创作法：教师分发绘画材料，引导幼儿动手创作自己喜欢的星空。
4. 交流法：教师组织幼儿互相欣赏、交流作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
七、活动注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用绘画材料。
2. 鼓励幼儿大胆想象和表达，尊重每个幼儿的独特创意。
3. 在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
2. 欣赏幼儿的作品，评价幼儿的审美能力和创造力。
中班美术课件《星空》PPT课件教案图片音乐
展示。
音乐素材
选择与星空主题相契合的背景音乐 ，如轻柔的钢琴曲、空灵的笛音等 ，营造宁静、深邃的课堂氛围。
素材运用
根据教学需要和幼儿特点，合理运 用图片和音乐素材，帮助幼儿更好 地理解教学内容，激发学习兴趣和 创造力。
感受夜晚的星空
帮助幼儿了解夜晚星空的美丽和神秘，培养他们的 审美能力和想象力。
了解星空文化
引导幼儿了解星空在不同文化和历史背景下的意义 ，拓宽视野。
教学目标与要求
80%
知识目标
让幼儿了解星空的基本概念和相 关知识，如星座、行星等。
100%
能力目标
培养幼儿的观察、想象和表达能 力，鼓励他们用画笔表现自己心 中的星空。
80%
情感目标
引导幼儿感受星空的美丽和神秘 ，培养他们的审美情趣和对自然 的热爱。
适用年龄及班级
适用年龄：4-5岁幼儿。
适用班级：幼儿园中班。
请注意，以上内容仅为示例，实际课 程安排和内容应根据幼儿的实际情况 和兴趣进行调整和完善。同时，为了 确保教学质量和效果，建议教师在课 前充分准备相关的教学资源和材料， 如PPT课件、教案、图片、音乐等。
星空中的绘画元素
介绍星空绘画中常用的元素， 如星星、月亮、流星、彗星等 ，并讲解如何运用这些元素来 丰富画面的表现力和感染力。
示范绘画步骤及技巧
01
02
03
04
准备绘画材料
介绍所需的绘画材料，如颜料 、画笔、画布等，并演示如何 正确准备和使用这些材料。
示范星空背景的画法
通过现场示范，展示如何运用 不同的笔触和色彩来表现星空 的背景和氛围。
幼儿园中班美术课《星空》教案
幼儿园中班美术课《星空》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《大自然》的第二节《星空》。
详细内容包括：引导幼儿观察夜晚的星空，了解星星的形状和颜色；指导幼儿运用水粉颜料和画笔，创作出属于自己的星空画。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本知识，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的色彩感知和绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用水粉颜料和画笔进行创作，表现星空的美丽。
重点：观察星空，了解星星的形状和颜色；培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
四、教具与学具准备教具：星空图片、水粉颜料、画笔、调色板、水桶、抹布、投影仪。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶、抹布。
五、教学过程1. 引入（5分钟）：通过展示星空图片，引导幼儿观察夜晚的星空，让幼儿描述星星的形状和颜色，激发幼儿对星空的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解星空的基本知识，如星星的形状、颜色和排列规律。
同时，向幼儿介绍水粉颜料和画笔的使用方法。
3. 示范（5分钟）：现场示范如何用画笔和水粉颜料创作星空画，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 实践（10分钟）：幼儿根据所学知识，自行创作星空画。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，并给予鼓励和肯定。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，强调幼儿在创作过程中的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 星空的基本知识：星星的形状、颜色和排列规律。
2. 绘画工具：水粉颜料、画笔、调色板、水桶、抹布。
3. 绘画技巧：如何运用画笔和水粉颜料创作星空画。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察夜晚的星空，然后用水粉颜料和画笔创作一幅星空画。
2. 答案：星空画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿对星空的观察和绘画表现出较高的兴趣。
但在绘画过程中，部分幼儿对水粉颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思
幼儿园大班美术活动教案《星空》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《色彩世界》的第六章《星空》，详细内容包括：星空的认识，颜色的调配，星空绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解星空的基本知识，感受星空的美丽。
2. 培养学生运用颜色表达自己情感的能力。
3. 提高学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：颜色的调配，星空绘画技巧。
重点：星空的认识，观察力、想象力、创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：星空图片、颜料、画纸、画笔、调色板。
学具：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用星空图片，引导学生观察星空的特点，让学生分享自己看到的星空。
2. 讲解星空知识（5分钟）讲解星空的基本知识，如星星的形状、颜色等。
3. 颜色调配教学（5分钟）教授学生如何调配颜色，如蓝色加白色可以调成浅蓝色。
4. 绘画示范（10分钟）演示如何画星空，强调绘画技巧。
5. 随堂练习（15分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 星空的基本知识星星：形状、颜色2. 颜色调配方法蓝色+白色=浅蓝色3. 星空绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的星空。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中学生参与度高，但部分学生在颜色调配方面仍有困难，需要在下次课程中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察真实的星空，用自己的画笔记录下来，提高观察力和创造力。
同时，可以开展以星空为主题的亲子活动，让家长参与进来，共同感受星空的美丽。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 颜色调配教学的方法；4. 绘画示范的详细步骤；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点1. 明确教学难点与重点，有助于教师有针对性地进行教学，提高教学质量。
幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件
幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》，详细内容为《星空》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解星空的基本构成，学会用画笔描绘夜空中的星星和月亮，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解星空的基本构成，知道星星和月亮的特点。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够用自己的画笔描绘出夜空中的星星和月亮。
3. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：星空的色彩搭配和描绘技巧。
教学重点：掌握星星和月亮的基本画法，培养幼儿的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：星空课件、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示星空课件，引导幼儿观察夜空中的星星和月亮，让幼儿说说自己看到的星空是什么样的，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解范例（10分钟）教师展示范例作品，讲解星星和月亮的基本画法，引导幼儿注意色彩搭配和描绘技巧。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始尝试自己画星空。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出绘画要求，让幼儿独立完成一幅星空作品。
期间，教师关注每个幼儿的绘画进度，给予及时指导和鼓励。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 星星的基本画法2. 月亮的画法3. 色彩搭配技巧七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅星空作品。
答案：幼儿根据自己的想象，完成一幅星空作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、范例讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了星空的基本画法，提高了幼儿的色彩感知和搭配能力。
但在教学过程中，部分幼儿在绘画技巧上还存在一定困难，需要在今后的教学中继续加强指导。
3-4岁第一阶段第十五课时《夜晚的篝火》
步骤二： 再用记号笔丰富木棍的纹理 让画面更加丰富
绘画教程
步骤三： 准备红色颜料 画出火焰的形态
Байду номын сангаас
步骤四： 再丰富火焰的造型 让画面更加饱满
绘画教程
步骤五： 添加橙色、黄色 让火焰的色彩更加丰富 呈现出火焰的视觉感
步骤五： 调整点缀画面细节部分 让画面更加精彩、生动
绘画教程
课堂点评
1、在设计中，小朋友们大胆的进行创作，在创作中发展了小朋友们的动手能力，在欣 赏比较中提高小朋友们的审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，培养了小 朋友的造型能力，同时感受创造活动的乐趣。2、在课程中，小朋友们通过创意“撕贴 添画”来创作篝火的造型，表现木堆的造型同时运用到了色彩渐变的技法表现火苗的 色彩，有红色、橙色、黄色，提高了小朋友们对画面的观察表现力。3、小朋友们在课 堂中积极、热情的回答问题，学习氛围非常融洽、活跃。
课程引导
欣赏火的图片，你能说一说它的特点吗？
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
课程引导
强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮 挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴 上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。
①照明
感谢下载
微信公众号：创意少儿美术馆 时间：2019年11月29日
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩与构图》，详细内容为《星空》一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解星空的基本元素，掌握夜空、星星和月亮的色彩搭配与构图技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识星空，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的色彩搭配和构图能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：星空的色彩搭配和构图。
2. 教学重点：认识星空元素，学会用画笔表现夜空、星星和月亮。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、课件。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示美丽的星空图片，引导幼儿观察并描述星空的特点，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解星空元素（5分钟）结合图片，讲解夜空、星星和月亮的基本特征，让幼儿了解星空的组成。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何绘画星空，讲解色彩搭配和构图技巧。
4. 课堂实践（10分钟）幼儿根据示范，自行绘画星空，教师巡回指导。
5. 例题讲解（5分钟）选取几幅优秀作品，分析其色彩搭配和构图技巧，让幼儿相互学习、借鉴。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，现场进行星空绘画练习，巩固所学。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 《星空》2. 内容：夜空、星星、月亮、色彩搭配、构图技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅美丽的星空。
2. 答案：无标准答案，要求色彩搭配协调，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂实践等环节，让幼儿掌握了星空绘画的基本技巧，提高了他们的美术创作能力。
但在教学过程中，要注意对每个幼儿的个性化指导，提高他们的自信心和积极性。
中小学大班综合美术活动学案《在星空下》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
《在星空下》一、教学目标：1. 让学生了解星空的基本知识，包括星星、行星、银河等。
2. 培养学生对美术的兴趣和创作能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生关注自然，增强环保意识。
二、教学内容：1. 星空的基本知识介绍。
2. 星空绘画技巧教学。
3. 学生创作实践。
三、教学重点：1. 星空绘画技巧的掌握。
2. 学生创作能力的培养。
四、教学难点：1. 星空绘画技巧的运用。
2. 创意的发挥。
五、教学准备：1. 星空图片、视频等教学资源。
2. 绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
3. 学生作品展示平台。
六、教学过程：1. 导入：通过展示星空图片或视频，引导学生关注星空的美，激发学生兴趣。
2. 基本知识：介绍星空的基本知识，包括星星、行星、银河等，让学生了解宇宙的奥秘。
3. 绘画技巧教学：讲解星空绘画技巧，如星空的渐变、星星的形状等，并进行示范。
4. 学生创作：让学生独立创作一幅星空画作，鼓励学生发挥创意，表现自己对星空的理解。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解星空的基本知识和绘画技巧。
2. 示范法：展示星空绘画过程，引导学生模仿和实践。
3. 创作法：鼓励学生独立创作，培养学生的创新能力和审美素养。
八、教学评价：1. 学生作品的创意和绘画技巧。
2. 学生在创作过程中的表现，如专注度、积极性等。
3. 学生对星空知识的理解和掌握程度。
九、教学拓展：1. 组织学生进行星空观测活动，提高学生对星空的兴趣。
2. 邀请天文专家进行讲座，增加学生对星空的了解。
3. 举办星空绘画比赛，激发学生的创作热情。
十、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学质量。
关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断优化教学内容，使教学更符合学生的实际需求。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注学生对星空知识的掌握和美术创作能力的提升。
要求学生在了解星空基本知识的基础上，通过绘画实践，培养审美素养和创新能力。
2024年中班美术活动《星空》教案
2024年中班美术活动《星空》教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“神奇的宇宙”，详细内容为“星空”主题创作。
通过本节课的学习，让学生了解宇宙中星空的基本知识，学会运用不同的绘画工具和表现手法，创作出自己心中的星空。
二、教学目标1. 让学生了解星空的基本知识，培养学生的想象力。
2. 让学生掌握星空绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出具有个性的星空作品。
教学重点：星空绘画的基本技巧和表现手法。
四、教具与学具准备教师准备：星空图片、绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生观察星空的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解星空的基本知识，如星星、银河、星座等，并示范绘画技巧。
3. 实践：学生根据所学知识，运用绘画工具进行星空创作。
4. 互动：学生相互展示作品，交流创作心得，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 星空主题2. 绘画技巧：线条、色彩、构图3. 创作要点：想象力、个性表现、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：以“星空”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品需体现星空特点，运用所学绘画技巧，具有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在创作过程中，是否充分运用想象力，表现出星空的神秘感。
2. 拓展延伸：引导学生关注宇宙星空的其他元素，如行星、卫星等，进行更深入的探索和创作。
鼓励学生参加相关美术比赛，提升自身绘画水平。
重点和难点解析1. 教学内容的深度与广度；2. 教学目标的明确性与可操作性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的互动与反馈；5. 作业设计的针对性与拓展性。
一、教学内容的深度与广度教学内容应涵盖星空的基本知识，同时要考虑学生的年龄特点和认知水平。
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件
2024年幼儿中班美术课教案及反思《星空》含课件一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》，详细内容为“星空”主题创作。
通过学习，让幼儿感受夜晚星空的美丽，掌握基本的颜色搭配和简单的绘画技巧。
二、教学目标1. 了解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用水粉颜料进行绘画，掌握颜色搭配和简单的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：颜色搭配和绘画技巧的掌握。
2. 教学重点：观察星空元素，培养幼儿的想象力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：星空图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、课件。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放课件，展示夜晚星空的美丽图片，引导幼儿观察并说出自己喜欢的星空元素。
邀请幼儿分享自己看到的星空，讨论星空的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何使用水粉颜料绘制星空，讲解颜色搭配和绘画技巧。
示范绘制一幅星空作品，边画边解释步骤和要点。
3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一份画纸、画笔和水粉颜料，让他们按照示范步骤进行绘画。
在绘画过程中，巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
4. 作业设计（5分钟）布置作业：绘制一幅属于自己的星空作品，要求颜色搭配和谐，画面饱满。
提供答案：课后将优秀作品展示在教室，供其他幼儿欣赏和学习。
六、板书设计1. 星空主题：星空2. 重点内容：颜色搭配、绘画技巧、星空元素七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅星空作品答案：课后收集幼儿作品，挑选优秀作品进行展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，但在绘画技巧方面还需加强指导，个别幼儿颜色搭配不够和谐。
拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在夜晚观察星空，亲身感受星空的美丽，提高他们的创作灵感。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画材料，如蜡笔、水彩等，丰富他们的美术表现手法。
2024年幼儿中班美术课《星空》教案
2024年幼儿中班美术课《星空》教案一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《神奇的色彩世界》第三节《星空》。
详细内容包括：认识星空的基本元素，如星星、月亮、银河等；了解夜空的颜色搭配；学习使用不同工具和材料创作星空画。
二、教学目标1. 让学生了解星空的基本元素，能识别不同的星空图案。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会简单的颜色搭配。
3. 培养学生的动手能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：颜色搭配和星空元素的描绘。
教学重点：认识星空，学会使用不同工具和材料创作星空画。
四、教具与学具准备教具：星空图片、画笔、颜料、调色板、水彩纸、棉签等。
学具：画笔、颜料、调色板、水彩纸、棉签、星空图片等。
五、教学过程1. 导入：展示星空图片，引导学生观察夜空的特点，激发学生对星空的兴趣。
2. 讲解：讲解星空的基本元素，如星星、月亮、银河等，并引导学生认识不同的星空图案。
3. 示范：现场演示如何使用画笔、颜料、调色板等工具和材料创作星空画，讲解颜色搭配的技巧。
4. 实践：学生分组进行实践，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和同学们共同评价作品的优缺点，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 星空的基本元素：星星、月亮、银河等。
2. 颜色搭配：蓝色、紫色、白色等。
3. 创作工具和材料：画笔、颜料、调色板、水彩纸、棉签等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅属于自己的星空画。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用不同工具和材料完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度和掌握程度，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察夜空，了解更多星空知识，将所学内容应用到其他美术创作中。
同时，可以开展“我的星空故事”主题活动，让学生分享自己的作品和创作心得，提高他们的表达能力和审美素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
中小学大班综合美术活动学案《在星空下》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
中小学大班综合美术活动学案《在星空下》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、教学目标：1. 让学生了解星空的美丽和神秘，激发他们的想象力和创造力。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力和艺术修养。
3. 培养学生合作、分享、积极向上的精神风貌。
二、教学内容：1. 星空的认知：让学生了解星空的基本知识，如恒星、行星、星系等。
2. 星空的表现：教授学生如何通过绘画、手工制作等方式表现星空的美丽。
3. 星空的创作：鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的星空作品。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握表现星空的基本技巧，培养他们的创作能力。
2. 难点：如何引导学生发挥想象，创作出具有个性的星空作品。
四、教学准备：1. 教师准备：星空相关图片、视频等教学资源；绘画、手工制作等材料。
2. 学生准备：绘画、手工制作等材料；好奇心、想象力。
五、教学过程：1. 导入：教师出示星空图片或视频，引导学生欣赏并谈谈对星空的感受。
2. 讲解：教师讲解星空的基本知识，如恒星、行星、星系等。
3. 示范：教师示范如何表现星空的美丽，如绘画、手工制作等。
4. 创作：学生根据教师的要求，进行星空作品的创作。
5. 展示：学生将作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。
6. 评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励优点，提出改进意见。
7. 总结：教师总结本次活动的收获，激发学生对美术的热爱。
六、教学延伸：1. 让学生进行星空主题的摄影比赛，鼓励他们用镜头捕捉星空的美丽。
2. 组织学生参观天文馆或观测星空，增强他们对星空的认知。
3. 邀请天文专家进行讲座，让学生更深入地了解星空的知识。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分激发了学生的想象力和创造力？2. 学生对星空的表现是否准确？是否存在理解上的困难？3. 教学方法是否适合学生？是否需要进行调整？八、教学评价：1. 学生对星空知识的掌握程度。
2. 学生对美术技能的运用能力。
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材料
你知道怎样才能有篝火吗？
篝火
教学提示
1.通过照片欣赏，引导学生感受大自然星空的美。星空色彩上可以客观的写实， 也可以主观的创作。 2.通过将两种绘画材料综合使用，了解水彩颜料和水粉颜料的不同特性，加强对 绘画工具的探索和运用。 3.可以将星空和篝火运用到不同的场景中去，给学生更多的自由选择权。
欣赏美丽的星空
欣赏美丽的星空
森林的夜晚
色彩对比
森林的夜晚是一道靓丽的风景。黑色的树林剪影和彩色的 星空形成了强烈的色彩对比。
森林的夜晚
点篝火
和家人/朋友一起去野外露营，拾取一些干的树枝，野草。 点燃后围坐在一起，欣赏这美丽的景色。篝火温暖的寒冷 的夜晚，也拉近了彼此之间的距离。
篝火
形状
色彩
星空下的篝火
Байду номын сангаас
PART 1 适合年龄
7——9岁
所用课时 90分钟
课程来源
大自然中有很多美丽 的景色，夜晚星空那 充满了梦幻的色彩， 就人十分的憧憬。在 彩色的夜空下，和亲 朋好友一起点燃一堆 篝火，欣赏美丽的夜 空，是多么惬意啊！
教学目的
1.养成细心观察生活的 好习惯，感受大自然
夜空的美。 2.学习水彩和水粉颜料 结合使用，创作出具 有美感的视觉效果。
你注意过夜晚的星空吗？
星星
一闪一闪亮晶晶的星星
美丽的星空
云朵
五颜六色的云朵， 有时候薄薄的，有时候很厚
在环境很好的地方 夜晚的天空非常透彻
美丽的星星 在天空一闪一闪亮晶晶
遥远星星看起来那么的小 比芝麻粒还要小呢
夜晚的星空你觉得美吗 美在哪里呢？
色彩美
你能说一说夜晚的天空有哪一些颜色吗？
夜晚的星空充满了色彩美，蓝色/深蓝色/浅蓝色/紫色/深紫 色/粉色/黄色//......颜色充满了微妙的变化，五光十色却又 和谐又统一。
教程参考
步骤一
准备水彩颜料，加水稀释， 画出有颜色深浅变化的星空。
步骤二
用扇形笔蘸取白色水粉颜料，加水稀释， 滴溅成大小不一的点，表现星星。
步骤三
用黑色水粉颜料，画出树林的剪影。 注意树干和树枝等细节的刻画。
步骤四
用黄色/橙色/红色水粉颜料等， 你观察到的篝火的颜色，表现火苗生动的造型。
谢谢观看