创意技法：形态分析法
40种创意方式
40种创意原则一、头脑风暴法(BS法)所谓头脑风暴最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转化为无限制的自由联想和讨论。
其目的在于产生新观念，或激发创造性设想的产生。
由头脑风暴一词可想而知允许自由联想的程度以及创造者须将创造力(确切地说应是想象力、联想力)激发到何种程度。
这种集体自由联想方式可以创造知识互补、思维共振、相互激发、开拓思路的条件。
BS法的原则：1、禁止批判(褒贬)原则2、自由奔放原则3、先求设想数量4、借题发挥规则规则：5-10人，其中一人为主持人，1-2名记录员（最好不是正式参加会议的人员），人人参与；会议时间为1小时之间，地点不受外界干扰，自由奔放，严禁批判（延迟评价原则），求数量，善于利用别人的想法开拓自己的思路。
试验：在1000多公里外的电话线被雾淞所损害，无法进行远距离通讯联络，怎样在最短时间内修复。
参与者为飞行员，他们想到第36个主意才是使用直升机。
头脑风暴会还有几种变异形式：１、默写式头脑风暴法（西德人鲁尔巴赫所创)6(人)3（个主意）5（分钟）法（用卡片）２、卡片式头脑风暴法⑴、CBS法（日本人创）最初10分钟，各人在卡片上写设想，接下去30分钟，轮流发表设想，余下20分钟，与会者相互交流探讨，以诱发新设想。
⑵、NBD法5-8人参加，每人提5个以上设想，一张卡片上写着一个设想。
会议开始后，各人出示自己卡片，并说明。
若有新设想立即写下来。
将所有卡片集中分类，并加标题，然后再讨论。
分项检查法⑶、多路思维方法一个方面一个方面地想问题，Why→Where→Who→Whom→What→How，二战中，美军使用这种方法改善了许多兵工厂的工作。
有无其他用途，加减，综合（组合）。
例如，改变光线波长，发明了紫外线灯、红外线加热灯、灭菌灯。
⑷、类比、联想创新法⑸、信息交合法二、强制联想法强制联想法就是强制人们运用联想思维，充分激发人的大脑的想像力和联想力，提高创造性思维能力，从而产生有创造性的设想的方法。
创造学
1.形态指构成事物的内外相关因素。
2.形态分析法将发明课题分解为若干相互独立的组成部分，找出实现每个部分功能所要求的3.若干可能的技术手段或解决方案，构成形态矩阵，然后加以排列组合得到多种整体解决方案，最后筛选出最优方案。
4.形态分析法的实施步骤：1,对问题进行抽象概括性描述2,基本要素分析，并加以编号3,形态分析4编制形分析表5，排列组合，寻求方案设想6，评价筛选得到最优的解决方案5.类比的四大类型：直接类比、拟人类比、象征类比、幻想类比6.综摄法是指以外部事物或已有的发明成果为媒介，并将它们分成若干要素，对其中的元素进行讨论研究，综合利用激发出来的灵感，来发明新事物或解决问题的方法。
7.移植法的种类：原理移植、结构移植、方法移植、材料移植。
8.适用于集体创造综摄法的基本原理：变陌生为熟悉、变熟悉为陌生。
9.实施程序：1，确定小组成员：主持人、问题相关专家、若干各学科专家。
2．主持人提出问题。
3．问题相关专家分析问题。
4．净化问题：专家对多种方案评价，缩小设想的范围。
5．理解问题：明确目标。
6．类比灵活运用。
7．适应目标。
8.方案的确定和改进。
10.检核表法的基本内容：•1、能否改变能否改变现有事物的形、色、声、味等。
•2、能否增加（扩大）能否改进现有事物，其使用价值。
•3、能否减少（缩小）能否使现有事物缩小、减轻、分割。
如铁路工字型铁轨•4、能否替代（代用）能否用其他材料代替现有材料（成本，功能）。
如纸杆铅笔•泌尿科医生引入微爆破技术消除肾结石•5、有无其它用途现有事物原理、方法、功能能否移植至其他领域。
如电吹风→被褥烘干机•6、能否借用（引入）现有事物能否引入其他设想系列成果。
如火柴（防风、长效、保险等）•7、能否颠倒•8、能否组合、9.能否变换（调整）能否更改变化现有事物的程序。
如非同步化上班11.检核表法围绕一个主题，将有可能涉及的各有关方面罗列出来，设计成表格（或问题清单），逐项检查核对，并从中选择重点，深入诱发创造性设想。
形态分析法
形态分析法也称“实验设计”。
就是将复杂事物简单化，抓住关键，以简驭繁，得出事物的本质，最终解决问题的方法。
形态分析法用途广泛：日常生活中能通过观察发现许多原理和规律，如一根小小的塑料绳为什么能拉起大石头？你可以先看它的结构，像“ x”，它的两端是什么？是“ 0”。
你又会问，这个看似简单的东西，怎么能举起那么重的石头呢？你别急，你只要试着把它放在水里，它就立刻沉下去了。
因为水有浮力。
其实还有许多小小的东西都存在着这样的道理。
1、初见下面两图，你可能会感到困惑。
同样是一棵树，同样是向一个方向生长，但为什么相距甚远，它们之间的差距为什么这么大？再看图中，一棵树枝繁叶茂，而另一棵却光秃秃的。
你可能会说：“是不是第一棵树种得比较好，所以它的果实也多啊！”你错了，其实他们都是向一个方向生长的，但为什么一棵枝繁叶茂，另一棵却光秃秃呢？原来它们一棵是侧根向下生长，另一棵则是主根向下生长。
有些果树由于浇水、施肥不当，结果造成主根烂掉或侧根坏死，这样果树就无法吸收水分、养料，所以它们的果实就少了。
如果此时你的眼力不是那么好，还是一头雾水。
我们可以借助另外一种工具——放大镜，只要转动它，使它照亮树枝，你就会发现树枝的顶端和底部的形状和粗细很不相同，顶部粗，底部细；而粗细相同的地方，两边还有一些黑点。
黑点越多，表明树枝中间越粗，两边越细。
换句话说，树枝底部越粗，表示主根越粗，而顶部越细，表示侧根越细。
原来，树根的粗细、生长情况与树冠的高低、枝叶的多少有着密切的关系。
所以，一棵树的冠幅是否丰满、一棵树的冠幅是否广阔，直接反映了它的根系生长状况和吸收营养的功能。
总结：在生产实践中，我们可以运用形态分析法帮助人们找到提高产量、改进技术、挖掘潜力、充分利用资源等方面的途径。
如果你再仔细一点，你会发现，在一颗小小的绿豆上，有无数小小的凸起，仿佛有一个个黑芝麻组成的花生米。
这些小小的花生粒一个挨着一个排列起来，正好围成一个圆圈。
这是一个奇妙的圈，里面是一个黑色的豆荚，外面被红色的花生皮包裹着，而花生皮并不是随便长出来的，它是按照一定的形状生长出来的。
形态设计手法总结
形态设计手法总结引言形态设计是指在产品或艺术作品中，通过形状、线条、颜色等元素的组合和处理，来表达出一种具体的意境或风格。
在设计领域中，形态设计常被运用于产品设计、建筑设计以及艺术创作等方面。
本文将总结一些常见的形态设计手法，旨在给读者提供一些灵感和指导，帮助他们在形态设计过程中做出更好的决策。
1. 重复与对称重复和对称是形态设计中常用的手法，通过重复出现的形状或线条，能够营造出一种有序、统一的感觉。
而对称则可以带来一种平衡和稳定感。
设计师可以运用重复和对称来强调某个元素的重要性，或者在整体设计中营造出一种和谐的效果。
例如，在产品设计中，设计师可以使用重复的图案或线条来突出产品的特点，让人一眼就能够识别出来。
在室内设计中，对称的布局可以营造出一种稳定和舒适的氛围，使空间看起来更加整洁和有序。
2. 异同结合在形态设计中，将异同元素结合起来可以创造出一种独特的效果。
设计师可以通过对比不同形态的元素来增加更强的视觉冲击力。
例如，可以在一个基本对称的形状中加入一个不对称的元素，或者在一个柔和的曲线形状中添加一些角度较尖锐的线条。
这样的设计可以给人一种突破常规的感觉。
3. 扩散与收缩扩散和收缩是形态设计中可以产生不同效果的手法。
扩散可以使设计更加开放、宽敞，给人一种自由和舒适的感觉。
而收缩则可以使设计更加紧凑、有力，给人一种紧迫和稳定感。
设计师可以根据具体的设计需求，在形状和线条的安排中运用扩散和收缩的手法。
例如，在网页设计中，通过将某个元素的大小逐渐扩大或收缩，可以引导用户的视线，强调重要的内容。
4. 曲线与直线曲线和直线是形态设计中常用的两种基本元素。
曲线可以给人一种柔和、流畅的感觉，常用于体现柔性和温暖的设计。
而直线则可以给人一种坚定、稳定的感觉，常用于表达力量和稳定的设计。
在形态设计中，设计师可以根据设计的目的和感觉来选择使用曲线或直线。
例如，在汽车设计中，设计师可以运用曲线来强调汽车的动感和流线性，而在建筑设计中，设计师常常使用直线来表达建筑的力量和稳定感。
11产品形态分析方法
支撑垂直线，平衡而强有力的支 柱。
45 规则动态，倾斜线，强烈的刺激性。 45度角或对角线状具有较好 的规律、安定、调和均衡。
自由动态，一般的斜线有不安，动荡和 运动感。
水平线，保持着重力与均衡， 有很强的安定感，安静、温 顺、和平。 细直线，敏锐——平衡
曲线，优雅、柔软、高贵、间接 几何曲线，明确、易理解 自由曲线，优雅柔和，但不宜太过复杂 分为c形线、S形线、涡线 c形线简要、华丽、柔软 s形线优雅、魅力、高贵
产 品 设 计 I 造型
案例分析：产品形态与绿色设计
构成、产品基础形态设计、产品设计的关系
教学进 课程功 课题内容
程
能
考虑因素
三大构 技能训 无功能目的 以纯粹的形态创造为主
成
练
产品基
础形态 设计
专业基 有限目的 础设计
基础形态与产品功能、材料、结构、机构的 关系
产品设 专业设 有明确目的 在上述基础上，综合考虑产品的使用环境、
1、曲面连续性的基本概念
复杂曲面是指多个单一曲面组合而成的曲面。在CAID软件中，各单一 面之间存在着多种连接关系，可简单地分为三种：GO连续、G1连续、 G2及以上连续。从数理上可对它们进行如下解释。
单一几何曲面
单一几何曲面产品
（1）GO，也称位置连续，指的是曲面的边缘相连接，单曲面衔接处存 在折角，无平滑过渡。
正投影逆向演绎法具备如下两个优点:
（1）思路清晰，易于掌握。由于设计从平 面视图草图展开，设计者更容易依照美学法 则来推敲平面图形中的尺度、比例、节奏、 韵律等关系。
（2）可以根据分析投影的源头的不同组合 来推演，有利于更多形态的演绎。
二、基础几何形态设计训练
CI的创意与技巧
CI的创意与技巧第1章：程序法◇第1节：形态分析法◇第2节：力行思考法◇第3节：头脑风暴法◇第4节：稽核取向法第1节：形态分析法形态分析法是把CI设计的客体当作一个系统，一个具有多种形态因素分布和组合的系统，设计创意就是将诸种形态因素加以排列组合的过程。
形态分析法就是首先找出各形态因素，然后用网络图解方法进行各种排列组合，再从中选择最佳方案。
形态分析法的操作程序为：（1）确定创意目标。
一般CI项目所要达到的目的明确后，要让CI设计人员围绕这一目的了解该项目通过设计开发所要形成的功能。
如该项目只有达到一种稳定可靠、色彩亮丽、富于朝气的状态，才能符合该项目存在的根本目的。
（2）分析诸形态要素。
确定设计项目可分解的主要组成部分或基本要素，一般来说，应以3～7个部分或要素为宜，舍去与设计宗旨不相符的因素，以避免系统过于庞大，不易操作。
（3）形态组合。
根据设计宗旨，对全部要素进行排列组合，形成平面表格化的形态组合图。
（4）评选最优方案。
通过比较研究，选出符合设计宗旨的最优方案。
第2节：力行思考法力行思考法是美国学者罗伯特.奥尔森提出的，其操作程序分为四个阶段。
（1）界定阶段。
它由以下三个部分组成：第一部分：集中焦点。
确定基本设计方针，细化各个问题，以便集中精力各个击破。
第二部分：把握要点。
找出设计重点，用语言精确的描述出来。
第三部分：扩展重点。
找出设计重点之间的关系，寻找新构想的契机。
（2）开放思考阶段。
它也分为三个部分：第一部分：提示思想。
与同行一起讨论设计方案，通过他人见解找寻创意的火花。
第二部分：奇思怪想。
只要敢于打破常规，不怕想入非非，即使荒唐可笑的怪念头，有时也会创出新意，让人豁然开朗，恍然大悟。
第三部分：综合妙想。
发现各种奇思妙想之间的逻辑关系，看看能否从中引发出富于创意的启示。
（3）确定思考阶段。
做好各种奇思妙想的整理工作，将其中具有可行性的创意挑选出来，去粗取精，逐步加以完善。
具体说，这一阶段的工作可以分解为如下步骤：第一，整理设想。
形态分析法——精选推荐
形态分析法背景资料：形态分析法是美国加利福尼亚洲理工学院教授兹维基首创的一种方法。
兹维基是位天体物理家，对形态学方面有着精湛的研究。
在第二次世界大战中，他参加了美国火箭研制小组。
令人惊奇的是他在一周之内，交出了576种不同的火箭设计方案。
这些方案几乎包括了当时所有可能制出的火箭的设计方案。
后来才知道，就连美国情报局挖空心思都没能弄到手的德国巡航导弹F-1和F-2的设计方案，也包括在其中了。
他的天才受到人们的关注，后来他发表了他的构思技巧----形态分析法。
形态分析法是从系统的观点看待事物，把事物看成是几个功能部分的组合，然后把系统拆成几个功能部分，分别找出能够实现每一个功能的所有方法，最后再将这些方法进行组合。
实例分析：设计太阳能热水器有一种太阳能热水器是有玻璃盖的矩形箱子，放在屋顶上，让阳光照进玻璃，照在箱底上，由箱底反射、吸收或散热。
抽水时让水流流过箱子变热，然后流进室内暖气片进行循环。
专家们的研究已经表明，最重要的一些变量是箱底的颜色、质地和箱子的深度。
那么我们怎样设计太阳能热水器呢？我们列出箱底颜色、质地和箱子深度三个因素，然后找出每个因素的可能方案，列出形态表：太阳能热水器形态表根据上面的形态表，我们可以得到多种设计方案。
然后对这些方案进行试验，从中选出最优的方案现在，你已经知道了形态分析法的方法，给你一个杯子，你可以从它的质地、颜色、形状、图案、大小等方面进行形态分析，列出图表，再进行组合，要列出一百个方案是轻而易举的。
文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
VIS创意的方法与技巧
，即：
（1） When什么时候
（2） Where什么地方
（3） Who谁
（4） Whom为谁
（5） What什么
（6） Why为什么
（7） How怎样去做
（8） How much多少（费用）
这是一种条理性清晰、逻辑性极强的思维方法。这种方法运用十分广泛，从提出问题到解决问题都能在企
设计开发所要形成的功能。如该项目只有达到一种稳定可靠、色彩亮丽、富于朝气的状态，才能符合该项
目存在的根本目的。
（2） 分析诸形态要素。确定设计项目可分解的主要组成部分或基本要素，一般来说，应以3～7个部分或
要素为宜，舍去与设计宗旨不相符的因素，以避免系统过于庞大，不易操作。
（3） 形态组合。根据设计宗旨，对全部要素进行排列组合，形成平面表格化的形态组合图。
业形象策划与设计中得到广泛运用。无论我们碰到什么难题，都可以通过问题法来理顺思路，找到问题的
症结，发现解决问题的通路。比如，一种产品在什么时间最好销？摆在什么地方最好？选择什么样的销售
人员最佳？主要面向什么样的消费群体？什么样的价格能为消费者所接受？怎样做才能使消费者满意？产
生问题的原因究竟是什么？
（4） 评选最优方案。通过比较研究，选出符合设计宗旨的最优方案。
观念法
1、与狼共舞的竞争意识
竞争是创新的伴侣，没有竞争，就很难有创新。企业经营如同此理，没有竞争对手，企业就会失去活力与
生气，创新机制就难以形成。国际企业界的知名大企业和名牌产品往往都是成对成双出现的，它们既相互
竞争又相互依存。
创新的道路。因此，危机意识会使企业转危为安。
3、特色意识
特色意识是指企业在经营中要以不同于他人的形象和手段展开竞争，处处体现自我的特色。
创新的“六种基本方法”
创新的“六种基本方法”一、脑力激荡法脑力激荡是利用集体思维的方式，使思想相互激荡，发生连锁反应，以引导出创新思维的方法。
脑力激荡会议，通常以18人以下组成为宜。
在班级中，可以小组方式或分组实施，也可以全班参加，有时也邀请对这一问题有研究的人士参加；或邀请一些新人来，以转变班级的气氛，使讨论的方式不会呆板。
在教室中使用脑力激荡的步骤如下：1、选择说明问题选择的问题范围要狭小，且能具有分歧性的答案。
例如“怎样使班上保持整洁？”或“替辅导室的信箱取一个名字”等问题，以一般小朋友所熟悉，且较简单，又可随便谈论的问题最恰当。
问题选妥后，老师应对这个问题加以说明，例如“信箱的名字”，希望愈新奇活泼愈好，让大家都喜欢。
2、说明必须遵守的规则（1）不要批评别人的意见。
（2）观点、意见越多越好。
（3）自由思考，应用想像力，容许异想天开的意见。
（4）能够将别人的许多观点，加以组合成改进的意见。
3、组织并激发团体的气氛班级人数一般比较多，使用脑力激荡术比较困难。
因此，用分组的方式，并由学生推选一位主持人，教师进而激发他们讨论的气氛，也就是造成一个自由、愉快而又愿意表达的情境。
4、主持讨论会议各小组分开讨论，教师可提供下列问题，供脑力激荡时采用：（1）其他用途它有哪些其他用途？将它改良后有何其他用途？（2）改变它像什么？它提供哪些启示？（3）修改如何将它扭曲成新的形状？如何改变它的颜色、大小、形状、声音、气味？（4）扩大能增加些什么而使它改变？（5）缩小能不能使它变小、变短、变轻、变低？能不能使它分割或删去某一部分？（6）代替能不能将它改作其它用途？能不能用其他材料代替？（7）重组能不能将各部分交换？能不能改变程序或重组因果关系？（8）反转能不能将它反转？能不能扮演相反的角色？（9）联合能不能将各部分联合？能不能将目标合并？（10）变形能不能改变其形式？能不能将它烧灼、钻洞、涂漆？5、记录大家所提出的意见或观点每一小组应推选一位或二位记录，将小组成员的意见记录下来。
类比法形态分析法
两个事物的各个事物之间可能存在着同一 种因果关系。因此，可根据一个事物的因果关 系，推测出另一事物的因果关系。 例：在合成树脂中加入发泡剂，得到质轻。隔热 和隔音性能良好的泡沫塑料，于是有人就用这 种因果关系，在水泥中加入一种发泡剂，如果 发明了既质轻又隔热、隔音的气泡混凝土。 复合材料
6、对称类比
例：设计一架飞机，先做一个模型放在风 洞中进行模拟飞行试验，就是综合了飞 机飞行中的许多特征进行类比。
三、形态分析法
形态分析法 1、定义：每一个事物（技术装置）都 可以分解成若干的子系统，直至分解成不 能再分的要素。这些要素重新排列组合， 就会产生很多新的功能、方法或装置。 2、步骤
三、形态分析法
功能因素 1 A B 盛装衣服 铝桶
功能解（形态）
2 塑料桶 3 玻璃钢桶 热胀 4 陶瓷桶 超声波
分离污物 机械摩擦 电磁振荡
C
控制洗涤 人工控制 机械定时 电脑控制
2、 拟人类比
使创意对象“拟人化”，也称亲身类比、 自身类比或人格类比 例： 薄壳建筑罗马体育馆的设计： 设计师将体育馆的屋顶与人脑头盖骨的结 构。性能进行了类比：头盖骨由数块骨片组成， 形薄、体轻，但却极坚固 机械手
3、 象征类比
一种借助事物形象或象征符号，表示某种 抽象概念或情感的类比。这种类比，可使抽象 问题形象化、立体化，为创意问题的解决开辟 途径。 例：王羲之从“白毛浮绿水”的白鹅戏水中，找 到了“红掌拨清波”的美姿与自己的运笔姿势 有关，经过象征类比，创造出新的书法技巧。
形态分析法的实施步骤
形态分析法的实施步骤
K 线图形态分析法的实施步骤如下：
1. 收集有关资料：要进行K 线图形态分析，一定要有完整的历史行情
资料。
从来源完整的行情数据中，可以最直接、最真实地反映出股票、指数或货币等当前行情变动，从而帮助投资者做出判断、意见与建议。
2. 了解K 线图形态：投资者应识别出K 线图形态的各类型，充分了解
它们的特点、形成条件以及带来的意义与趋势。
3. 观察数据并进行分析：当收集完整的数据、充分了解K 线图形态之后，投资者应注意观察当前K 线图形，并及时进行分析。
4. 做出投资决策：正确地识别K 线形态后，投资者应做出适宜的投资
决策，是以买入、卖出还是持有，并以此操作以实现投资的最终目标。
设问形态分析
6）怎样（How to）？ 怎样省力？怎样最快？怎样做效率最高？ 怎 样改进？怎样得到？怎样避免失败？怎样求发 展？怎样增加销路？怎样达到效率？怎样才能 使产品更加美观大方？怎样使产品用起来方便？ 7）多少（How much）？ 功能指标达到多少？销售多少？成本多少？输 出功率多少？效率多高？尺寸多少？重量多少？
3、应用 1）为什么（why）？ 为什么采用这个技术参数？为什么不能有响声？ 为什么停用？为什么变成红色？为什么要做成 这个形状？为什么采用机器代替人力？为什么 产品的制造要经过这么多环节？为什么非做不 可？ 2）做什么（What）？ 条件是什么？哪一部分工作要做？目的是什么？ 重点是什么？与什么有关系？功能是什么？规 范是什么？工作对象是什么？
与温度计组合 与香料组合 与中草 药组合 与加热器组合
不透明雕花杯
9
能否组合
与中草药组合杯
设问法—5W1H(6W2H)法
（二）5W 1H (6W2H) 法
1、美国陆军部提出5W1H法 即：通过连续提六个问题，构成设想方案 的制约条件，设法满足这些条件，便可获 得创新方案 2、我国著名教育家陶行知先生提出6W2H法， 他把这种提问模式叫做教人聪明的“八大 贤人”。
创新技法
（二）定义：创新技法是从创造技法中套 用过来的。是创造学家根据创造性思维发 展规律和大量成功的创造与创新的实例总 结出来的一些原理、技巧和方法。 （三）作用 它的应用既可直接产生创造、创新成果， 同时也可启发人的创新思维。可以提高人们 的创造力、创新能力和创造、创新成果的实 现率。
设问法—核检表法
4 何时
5
何人
谁是顾客？旅客？居民？
未把旅客当作主 增加为旅客服务 要顾客 项目 增设路标 购物指示牌 装修扩大需1· 5万 预计增长20%
中国民间美术造型中的物象剖析手法
中国民间美术造型中的物象剖析手法
中国民间美术是中国传统文化的重要组成部分，它包括了很多不同的形式，如壁画、陶瓷、刺绣等。
其中，造型是民间美术中最为基本的元素之一，而物象剖析手法则是中国民间美术造型的一种特殊技法，下面我将为您介绍它的具体内容。
物象剖析手法是中国民间美术中一种常见的造型手法，它主要是运用细致入微的笔触，将物体进行详细的解剖和分析。
这种手法通常用于描绘具有复杂形态的物体，如动物、植物、器物等，以及各种场景、情境等。
物象剖析手法的具体表现形式有很多，例如通过画线、填色、刻画等手段来表现物体的纹理、光影、形态等方面的特点。
其中，画线比较常见，画线的方式包括了横、竖、斜、曲等多种形式，这些线条经常被运用到绘画和刻画中，使得绘画作品更具有立体感和逼真感。
在中国民间美术中，物象剖析手法的运用非常广泛，例如在绘制山水画中，画家常常使用物象剖析手法来表现山石、水流等形态，使画面更具有生动感和灵活性。
此外，在绘制动物、植物等形象时，物象剖析手法也常被运用，使得这些形象更加逼真、立体，具有强烈的视觉冲击力。
总之，物象剖析手法在中国民间美术中具有重要的作用，它通过细致的笔触、详细的解剖和分析，使得作品更具有生动感、逼真感和感染力，展现了中国民间美
术独特的艺术魅力。
创新技法简介
创造技法简介创造技法属于创造工程学的范畴，它是创造学工作者们从历来的创造活动实践中，总结与提炼出来的帮助开展创造性活动、消除习惯性思维障碍的辅助性工具。
创造技法的实质，就是把各种创造性思维方式，演变成可操作的具体创造法则。
而各种不同类型的创造技法，可以从各个不同的角度来启发新思路，帮助产生灵感。
创造技法具有普遍性与可操作性，实用价值较大。
下面，我们对常见的一些创造技法作一简要介绍。
1 还原法发明创造可以分为改进型创造与创新型创造两类。
改进型创造是以前人创造发明的终点，作为自己创造发明的起点，体现的是一种思路的继承；而创新型创造是以前人创造的原点，作为自己发明的起点，体现的是一种根本性、革命性的变革。
还原法也称原点回归法。
它通过把创造的起点回归到创造原点，从而帮助创造者克服习惯性思维。
还原法的具体法则是：把创造发明的起点从前人创造发明的终点改移到该创造发明的原点上去；然后从原点出发，寻求解决问题的新途径。
善用还原法能够帮助创造者提高创造水平，其关键在于找到创造原点。
2 智力激励法智力激励法又名头脑风暴法、集思广益法、脑轰法、畅谈会法等。
它是由创造工程学的创始人、美国的奥斯本在1939年推出的世界上第一个创造技法，是一种适合于集体进行的创造技法。
其特点是运用智力激励会的形式来进行集体讨论，以求在集思广益的基础上产生思维共振，从而在短时间内产生大量的创新设想；继而量中求质，寻找出最佳方案。
这种方法的优点是，参与创造的每一个人都能受到其他人设想的启发，进而由联想触发联想，比个人思考更容易激发创造性思维；缺点也是显而易见的，那就是组织工作较为繁杂。
智力激励法的基本原则如下：(1)围绕议题，自由畅想：智力激励活动要有明确的议题，欢迎并鼓励参加者围绕该议题从多种角度大胆想象，甚至不怕“疯狂”型想象，同时鼓励把别人的设想发展或演化为自己的新设想。
(2)先发散，后集中，量中求质：没有数量就不可能有质量，发散思维阶段与聚合思维阶段应明确分开。
形态改变法
第2章
2.6 形态改变法
创新技法
2.6.1 形态分析法的基本原理
盛装衣物 分离污物 铝桶 机械摩擦
表2-6-4 洗衣机方案设计的形态学矩阵 功能因素 功能解（形态） 塑料桶 电磁振荡 玻璃钢桶 热胀 陶瓷桶 超声波
控制洗涤 人工控制 机械定时 电脑控制 根据上表进行组合，可得4x4x3=48种方案，其中：A1+B1+C1 是最原始的洗衣机：A1+B1+C1是目前市场销售的普通型单缸洗衣 机：A2+B2+C1是一种简单的热胀增压式洗衣机，其工作原理是用 热水加洗涤剂，用手摇的方式使洗涤桶旋转增压，达到分离衣物上 污物的目的；A1+B2+C2是一种新型的，用电磁震荡除去衣物上污 物的洗衣机；A1+B1+C2是一种应用超声波除去衣物上的污物的洗 衣机。
第2章
2.6 形态改变法
创新技法
2.6.1 形态分析法的基本原理
若系统分解后的基本因素为A、B、C、D、…，而对应的基 本形态分别为A1、A2、A3、…，B1、B2、B3、…，C1、C2、C3、 …，D1、D2、D3、…，则可写成表3-2所示矩阵。因此，从每个 基本因素中选出一个基本形态就可以组合成为不同的系统方案。 表2-6-1 系统的形态学矩阵 基本因素 A A1 A2 基本形态 A3 A4 A5
合出6x5x4x4x3=1440种方案。以上通过对各个功能因素的可实 现技术措施进行评价，发现“电动机+液力耦合器+履带+液压缸 传动+抓斗”和“气马达+液力耦合器+轮胎+液压缸传动+抓斗”两 方案最为可行，目前，以上两种方案是挖掘机最常采用的方案。 例3 在研究新型单缸洗衣机的设计方案时可以作出如下分 析：洗衣机必须具有盛装衣物、分离污物、控制洗涤三个功能 因素。三个功能因素中“分离污物”是最关键的功能因素，在考 虑如何将污物从衣服上“分离”时，应从各个技术领域去深入思 考，采用可能应用的一切技术措施，包括现有的和先进的，甚 至暂时没有但有可能通过努力而实现的。根据上述分析可得表 3-5所示洗衣机方案设计形态学矩阵。
形态分析法(思维课资料)
4、形态组合 3×3×3=27种组合，议论文要有趣而有价值 地生活在唐朝…… 5、评价选出最佳 要重价值兼有趣地生活在当代（较有时代性、 新颖性，能联系现实、可更深刻）
思考：我们学习中有哪些方面也可用形态分 析法？（提高作文……提高总分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、什么叫形态分析法 把要解决的问题分解为若干因素，分析两个 因素的形态，经排列组合得到多种解决问题的方 案，从中选出最优方案。这种思维方法叫形态分 析法。 形态：为实现目标所采用的形式和所需的情 况（技术、方法、手段等） 例如：设计一种简单得运输车。根据设计此 车的目的和现有技术条件，可以把问题分解为驱 动、制动、车轮三个基本因素，分析每个因素可 能的形态。驱动：柴油机、电池；制动：电池制 动、脚踏制动、手控制动；车轮：三轮、四轮、 六轮。组合后的总方案为2×3×3=18种，从中选 出最佳的。
二、形态分析法的具体步骤及运用 以完成2012广东高考作文为例 1、确定要解决的问题 切合题意，写出教新颖、较深刻、能得较高分的 作文 2、因素分解 根据题意可分解为三因素：时代；生活；文体 3、形态分析 时代：古代（战国、唐朝、宋朝）；现代当代； 未来（百年后、千年后） 生活：有趣有价值二者并重；重趣兼价值；重价 值兼趣 文体：议论性、记叙性、抒情性