地理学科考试大纲-上海教育考试院.doc

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2024年上海市考大纲

2024年上海市考大纲按照上海市教育局的安排，2024年上海市将对各级学生进行考试，以评估他们的学术水平和整体素质。

以下是2024年上海市考的大纲，包括考试科目和考试要求。

一、语文语文是一门重要的学科，对学生的综合素质有着重要的影响。

2024年上海市考语文科目的考试要求如下：1.阅读理解：考生需要读懂并理解一篇短文，并回答相关的问题；2.作文：考生需要根据给定的主题，撰写一篇不少于800字的作文；3.诗歌鉴赏：考生需要阅读一首古代或现代的中文诗歌，并解释其中的意义和表达方式；4.语法和词汇：考生需要掌握基本的语法知识和常用词汇，并能够在句子中正确使用。

二、数学数学是一门逻辑思维和问题解决能力的培养学科。

2024年上海市考数学科目的考试要求如下：1.基础知识与运算：考生需要掌握数学基本概念、运算规则和计算方法；2.算术与代数：考生需要解决与算术和代数相关的问题，包括数列、方程、不等式等；3.几何与概率：考生需要解决与几何和概率相关的问题，包括图形的性质、三角形、概率计算等；4.综合应用：考生需要将数学知识应用于实际问题的解决，包括物理、化学和经济等领域。

三、英语英语是一门国际通用的语言，对学生的综合能力提升有着重要的作用。

2024年上海市考英语科目的考试要求如下：1.听力理解：考生需要听懂并理解一段英语对话或短文，并回答相关的问题；2.阅读理解：考生需要读懂并理解一篇英语短文，并回答相关的问题；3.语法和词汇：考生需要掌握基本的语法知识和常用词汇，并能够在句子中正确使用；4.写作能力：考生需要根据给定的主题，写一篇不少于200字的英语作文。

四、科学科学是一门培养学生科学素养和创新能力的学科。

2024年上海市考科学科目的考试要求如下：1.自然科学：考生需要掌握基本的物理、化学和生物知识，包括物质的性质、能量转化、细胞结构等；2.科学知识运用：考生需要将科学知识应用于实际问题的解决，包括科学实验的设计与分析；3.科学文化与伦理：考生需要了解科学的历史和文化，以及科学研究的伦理要求。

地理高考最新考纲

地提出科学解决问题的
理问题
方法与措施
（一）获取和解读地理信息
所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取和解
读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。
如何获取和解读地理信息，可从三个方面理解：
1．能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物
C. 苔原带
D．亚寒带尖叶林带
(4)反映大陆东岸纬度地带性的一组气候类型是 A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①⑤④⑥ 【说明】该组题目的设计，选用了在地理教学中很少使用但又非常简单的资料 “集群”定性的表现形式。这种表现形式能够非常清晰地表现出地理区域类型划分过程中，相邻区域的过渡性和交错性的特征。每个区域性的中心部分一定是这个类型所独有的特征资料。因此考生要能够从这样的图表资料中确定每一个区域所代表的气候类型。图表中用不同代号所代表的气候资料的每一个 “集群区域”只代表着一种唯一的气候类型，这是求解该组题目中每个小题的唯一解的前提。代号为①的区域，表示的是热带雨林气候资料。这个资料区域的范围从理论上说，应该是无数的小垂直“线段”集合而成的。每一个线段是一个观测站的多年平均气候资料，其上端表示该她的年最高气温，下端表示年最低气温，也就是说其气温的变化一定在这个线段的范围之内。线段所在位置的横坐标值是该地的多年平均降水量。代号②区域表示的是热带草原气候资料。热带草原气候区域分布在热带雨林气候类型的
理信息的整合。
例1 王教授在日记中写道：“早晨出门，天昏暗。强劲的东风刺骨般寒冷，气温约在零
下40℃以下。这季节，在我的家乡江南丘陵，乡亲们大概正忙着收割早稻了。”据此回答(1)-

2023年上海市普通高中学业水平考试地理试卷

2023年上海市一般高中学业水平考试地理试卷考生注意:1 、试卷满分 120 分, 考试时间 90 分钟。

2 、本考试分设试卷和答题纸。

试卷包括两部分, 第一部分所有为选择题, 第二部分为综合分析题, 包括填空题、选择题和简答题等题型。

3 、答题前, 务必在答题纸上填写姓名、报名号、考试号和座位号, 并将查对后旳条形码贴在指定位置上。

作答必须涂或写在答题纸上, 在试卷上作答一律不得分。

第一部分旳作答必须涂在答题纸上对应旳区域, 第二部分旳作答必须写在答题纸上与试卷题号对应旳位置。

一、选择题（共 50 分, 每题 2 分。

每题只有一种对旳答案）1. 宇宙旳各类天体中最基本旳是（）A. 恒星和行星B. 行星和卫星C. 恒星和星云D. 行星和流星2. 发生在光球层上旳太阳活动是（）A. 耀斑B. 黑子C. 日珥D. 太阳风3. 下列水体中, 水更新周期最短旳是（）A．河流 B．湖泊 C．地下水 D．冰川4．世界中大渔场中, 成因有别于其他三大渔场旳是（）A. 北海道渔场B. 北海渔场C. 纽芬兰渔场D. 秘鲁渔场5. 《联合国海洋法公约》规定旳领海宽度为（）A. 12 海里B. 22 海里C. 100 海里D. 200 海里6. 一般衡量一种地区水资源数量旳重要指标是（）A. 数年平均降水总量B. 数年平均蒸发总量C. 数年平均补给总量D. 数年平均径流总量7. 世界上淡水资源最丰富旳国家是（）A. 巴西B. 中国C. 俄罗斯D. 加拿大8. 对沿岸荒漠环境有影响旳洋流是（）A. 西澳大利亚寒流B. 北大西洋暖流C. 日本暖流D. 西风漂流9. 美国东北部大西洋沿岸都市群旳中心都市是（）A. 华盛顿B. 纽约C. 费城D. 芝加哥10. 下列岩石中, 属于变质岩旳是（）A．花岗岩B．玄武岩 C．石灰岩 D．大理岩11．2023 年国务院将《徐霞客游记》中首篇旳撰写日期（5 月 19 日）定为中国旅游日, 徐霞客在游历中考察最多旳是喀斯特地貌, 我国四大高原中喀斯特地貌广泛分布旳是（）A. 黄土高原B. 云贵高原C. 内蒙古高原D. 青藏高原12. 全世界海底油气资源大部分集中在（）A. 海岭B. 海沟C. 大陆架D. 海岸带13. 下列属于资源密集型重工业区旳是（）A. 亚洲东部沿海工业区B. 西欧工业区C. 日本太平洋沿岸工业区D. 东欧工业区14. 我国沿海工业区中规模最大、技术和效益最佳旳综合性工业区是（）A．珠江三角洲区C．长江三角洲区B．辽中南工业区 D．京津唐工业区15．上海市郊旳许多现代农业园区采用大棚种植蔬菜、花卉, 这种种植方式变化旳是农业区位条件中（）①水热条件②地形条件③市场条件④光照条件A. ①②B. ②③C. ③④ D. ①④16. 我国地区文化区中, 老式民居以四合院为特色旳是（）A. 云贵高原文化区 C. 华北平原文化区B. 江南水乡文化区 D. 东北黑土文化区17. 下列需要运用卫星技术实时提供全天候、全球性定位服务旳是（）A. 小麦产量估算B. 污染程度检测C. 汽车导航D. 虫害检测18 . 长江上、中、下游各河段水流特性差异明显, 河床特性也各不相似, 其中曲流重要发育于长江旳（）A. 河源区B. 上游C. 中游 D. 下游19. 6 月 29 日, 太阳直射点旳位置及移动方向是（）A. 在北半球, 并向北移动B. 在北半球, 并向南移动C．在南半球, 并向北移动 D．在南半球, 并向南移动20．2023 年迪士尼乐园正式落户上海, 这重要是由于上海（）①交通通达性好②土地价格适中③科技水平高④消费市场大A. ①②B. ②③C. ②④ D. ①④21. 导致北印度洋海区洋流呈顺时针方向流动旳盛行风是（）A．东南风 B．西南风 C．东北风 D．西北风22．下列示意图中, 对旳描述 2023 年影响我国旳热带风暴“艾利”气流运动特性旳是（）①极地东风与中纬西风辐合而成②东北信风与上纬西风辐合而成③冷暖气流交汇上升④冷暖气流交汇下沉A. ①③B. ①④C. ②③ D. ②④23. 从气压带、风带旳成因看, 北半球副极地低气压带是（ B ）24. 对流层厚度因纬度和季节旳不一样而不一样。

高中地理考试大纲

《地理学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中和高中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解高中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉高中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉高中地理课程设置和设计思路；掌握高中地理课程的基本理念和培养目标；了解高中地理课程设置、教学内容和教学基本方法。

2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般高中学生的地理学习基础和需求。

2023年高考地理考试大纲版

2023年高考地理考试大纲版
一、考试范围
- 自然地理学
- 人文地理学
- 区域地理学
二、考试要求
1. 掌握自然地理学的基本概念、基本知识和基本方法，了解地
球的构造、地表形态、气候与气候区、水文地理、生物地理等内容。

2. 理解人文地理学的基本概念、基本知识和基本方法，了解人
口与城市、农业与工业、交通与通信等内容。

3. 了解区域地理学的基本概念、基本知识和基本方法，掌握国
内外重要区域的自然与人文地理特征。

三、考试形式
1. 选择题：包括单选题和多选题，考查对地理学的基本概念和
知识的掌握。

2. 解答题：包括简答题和论述题，考查对地理学基本概念、理
论和方法的理解和运用能力。

四、备考建议
1. 熟悉教材：认真阅读教材，深入理解相关概念和知识点。

2. 多做题：通过做大量题，巩固知识点，提高解题能力。

3. 多进行实践：进行地理实地考察，加深对地理现象的认识和理解。

4. 注重综合能力培养：将地理知识与其他学科相结合，培养综合能力。

在备考过程中，要注重理论与实践的结合，通过多方面的学习和练习，提高地理学知识的掌握和运用能力。

只有全面准确地理解相关地理概念、知识和方法，才能在考试中取得好成绩。

沪教版高中地理考纲——知识点

主题11、识记主要的天体类型2、识记太阳系的组成，八大行星的位置及分类3、识记太阳大气三个层次及其主要太阳活动4、识记太阳活动主要标志及周期5、理解恒星星云卫星彗星和流星体的根本特征6、理解天体系统的层次7、理解太阳系八大行星公转运动的共面性近圆形和同向性8、理解类地行星巨行星和远日行星的根本特征9、理解地球生命物质存在的前提10、利用相关示意图，说明地球在宇宙中的位置11、结合实例，说明主要太阳活动对地球的影响12、识记主要的月相的名称及其对应的农历日期13、识记大潮小潮出现时对应的月相主题21、理解月球外表环境的特征2、理解月球总是以同一面朝向地球的原因3、理解月相的变化规律4、理解日食和月食的发生的条件5、理解文学作品中对于月相的描述6、用月相变化原理分析一般生活中的地理现象举例说明潮汐对水资源海岸地貌生态航运养殖发电旅游等的影响主题31、理解太空资源的主要类型2、理解太空环境特征3、运用太空探究的新近事例说明人类探究太空的意义4、树立我国太空探究的历程，说明我国太空探究的新近成果主题41、识记南北半球水平运动物体偏转的方向2、识记黄赤交角的度数3、识记二分二至日的名称，对应的日期即太阳直射点的纬度4、理解地球自转和公转的方向周期和速度5、理解X时间与地方时6、理解一年中太阳直射点的移动规律7、理解二分二至日全球正午太阳高度和昼夜长短的纬度分布规律8、理解四季的划分9、结合生活实际进行区时的换算10、说明某地正午太阳高度昼夜长短的季节变化11、依据地球自转和公转的相关知识，说明生活中的相关地理现象主题51、识记全球六大板块2、识记世界两大地震带3、识记三大类岩石4、识记花岗岩玄武岩石灰岩X岩所属的岩石类型5、理解板块的消亡边界与生长边界6、理解地震要素：震源震源深度震中震中距7、理解震级与烈度的区别与联系，影响烈度大小的主要因素8、理解岩浆岩沉积岩变质岩的成因及其主要特征9、理解侵入岩与喷出岩的不同特点10、理解流水地貌风成地貌黄土地貌喀斯特地貌海岸地貌的分布和成因11、理解等高线地形图上的山峰盆地山脊山谷鞍部悬崖12、运用板块构造学说分析裂谷和海岭的成因13、运用板块构造学说分析海沟岛弧链和高大褶皱山脉的成因14、运用板块构造学说说明世界地震带与火山带的分布特点15判读某地域的等高线地形图，归纳地形特征16、推断地貌类型，说明主要特征和形成条件17、评价某地地貌类型对农业生产工程建设城市发开展旅游等的影响主题61、识记大气的物质组成和主要温室气体2、识记大气的垂直分层3、识记全球的气压带与风带4、识记世界主要气候类型5、理解对流层平流层的主要特征6、理解大气圈对生命的保护作用理解冷热不均引起的热力环流7、理解全球气压带风带的形成和季节移动8、理解全球1月，7月等温线和等压线的分布9、理解大气环流对全球水热分布的意义10、理解东南季风与南亚季风11、理解气旋和反气旋极其操作下的天气12、理解冷锋暖锋和天气变化13、理解我国东部地区雨带的移动规律14、理解城市热岛现象15、依据大气的保温作用示意图，分析大气保温的原理16、运用热力环流原理分析海陆风的风向变化17、运用热带雨林气候〔全部气候类型〕的图图表资料，归纳气候特征，推断气候类型18、运用相关图表，推断常见天气系统，预测天气变化的趋势19、结合实例，分析台风寒潮梅雨对X的风向气温气压降水等的影响20、分析某地气候类型的成因21、联系实际评价季风气候对我国农业生产产业布局一般生活等方面的影响22、例举全球气候变化酸雨臭氧洞等环境问题的证据，分析原因，提出改善大气环境的建议主题71、识记水循环的三种类型及其主题环节2、识记河水补给的主要形式3、识记水资源的含义4、识记衡量水资源丰歉程度的主要指标5、识记冰川是淡水的主体6、理解水资源的过程及其地理意义7、理解世界河流径流资源的丰歉地区8、理解我国水资源的时空分布特点9、理解我国最缺水的三大流域10、归纳某地域水资源时空分布的特点，分析成因11、分析某一地区河水的补给形式与径流季节变化特点12、举例说明人类通过改变水资源的某些环节，对水资源时空分布的影响13、分析导致某地区水资源问题的自然和人为原因，并提出合理建议主题81、识记日本暖流、千岛寒流、北大西洋暖流、秘鲁寒流、西澳大利亚寒流、加利福尼亚寒流2、识记发生厄尔尼诺现象时赤道的东太平洋表层海水温度异常升高3、识记世界海洋油气资源集中分布在波斯湾、墨西哥湾、几内亚湾和X4、理解风海流、密度流、和补偿流5、理解北印度洋流分布模式与气压带、风带的关系世界洋流分布模式与气压带、风带的关系6、理解北印度洋海区洋流流向的季节变化和成因7、理解世界四大渔场的形成原因8、理解领海、专属经济区、公海9、理解洋流对全球水热平衡的调节作用10、依据资料说明海洋空间资源的开发及其意义11、举例说明洋流对沿岸地区气候、海洋生物分布和航运的影响12、依据海洋表层等温线分布中等温线的弯曲状况，说明寒流和暖流的分布综合情况，并推断流向主题九1、识记我国的人口地理分布线2、识记世界四大人口稠密区3、理解我国人口的根本国情4、理解人口的自然增长和机械增长5、理解世界人口开展不同阶段的人口增长特征6、理解人口的年龄特征7、理解人口迁移的主要形式8、理解自然条件和社会经济条件对人口分布的影响9、理解我国人口地理分界线所划分的两个地域的人口分布特征10、理解影响环境人口容量的因素11、依据“〞兴盛国家和地区“与“开展中国家和地区〞的人口数据图表，说明两类国家和地区不同的人口问题12、说明某人口稠密区或稀疏区的形成原因13、结合我国生育政策的变化，预测人口开展的趋势14、分析影响某地区环境人口容量的自然和社会经济因素1、识记城市土地利用同心圆结构的组成2、识记世界六大城市群的中心城市3、识记衡量城市化水平的重要标志4、理解城市的根本特征5、理解开展中国家和地区与兴盛国家和地区城市化水平及城市化进程的差异6、理解城市化和社会经济开展7、理解城市问题的主要表现及其产生原因8、利用城市土地利用同心圆结构的原理，说明某城市土地利用类型与土地利用效益的关系9、评价某城市土地利用类型和城市功能分区10、分析某地城市化进程及出现的问题，并提出合理建议11、从某地域地形、地貌、河流等要素，解析城市空间形态12、比较不同国家的城市化进程和城市化问题主题111、识记世界主要农业地域类型2、识记我国水田农业与早作农业的分界线3、理解影响农业区位的自然因素和社会经济因素4、理解水田农业、早作农业、高度兴盛的商品化混合农业、地中海型农业、牧场畜牧业、热带种植园农业的区位及主要生产特点5、结合实例，归纳现代农业的主要特点6、结合实例，说明社会经济因素的变化对农业区位变化的影响7、评价某一地域的农业区位，提出因地制宜开展农业的合理建议主题121、识记我国东部沿海主要工业区2、理解影响工业区位的主要因素3、理解不同生产特点工业部门的的主导区位因素4、理解北美工业区、日本太平洋沿岸工业区的区位5、理解我国东部沿海主要工业区的区位6、结合实例，说明自然和社会经济因素对工业区位变化的影响7、分析某一高新技术园区的区位优势8、评价某一地域的工业区位，提出该地区适宜开展的主要工业部门，并提出工业可连续开展的建议主题131、识记三大产业的含义2、理解影响商业区位的主要因素3、理解开展中国家与兴盛国家的国际贸易商品贸易差异4、理解产业结构优化5、评价某地域的商业区位优劣6、推断某地第三产业的特色部门，分析形成条件7、依据某地区三大产业产值比重的数据，绘制统计图表，归纳产业结构及其变8、比较不同地域产业结构异同，并作出评价9、说明某地区的的产业结构变化，分析产业结构优化与其开展条件之间的关系主题141、识记中国地域文化区2、识记世界文化区3、理解物质文化对环境的依赖性4、依据景观图片和相关资料、推断所属的文化区〔图〕、并说明推断依据5、从自然地理角度分析某地区传统的建筑、服饰、饮食等方面的文化习俗主题151、理解遥感技术、卫星定位技术、地理信息系统技术的主要功能2、举例说明地理信息技术在生产生活中的应用3、依据各种地理信息技术的主要功能、针对某一具体情景，提出相应的地理信息技术的应用建议主题161、识记自然地理环境的组成要素2、识记人文地理环境的组成要素3、理解地理环境各要素的相互影响、相互作用4、理解由赤道向两极的自然带分布规律及其主导因素5、理解从沿海到内陆的自然带分布规律及其主导因素6、理解垂直自然带的分布规律及其主导因素7、理解我国东部季风区、西北干旱半干旱区、青藏高寒区三大自然区的自然地理环境的主要差异8、依据某地域地理环境某一要素、推测其他要素的特征9、举例说明地理环境各要素之间的相互关系10、比较不同自然带的特征、分析成因11、依据某地域地理环境某一要素的变化，预测该地域地理环境其他要素的变化12、结合实例分析自然地理环境的地域分异规律对社会经济的影响13、分析非地带性现象的形成主体171、识记光照资源、热量资源的衡量指标2、理解自然资源的根本特征和分类3、理解气候资源的分布及影响因素4、理解常规能源及新能源5、理解我国自然资源利用的根本特征6、理解我国主要自然灾害的分布特征7、理解人类活动对自然灾害的影响8、说明不同自然资源条件对地域经济开展的影响9、归纳某一种自然资源的分布特征并分析成因10、分析全球资源短缺、能源危机的主要原因以及人类的应对举措11、评价某地区经济增长、产业布局、产业结构等方面的资源和能源条件，提出自然资源治理与连续利用的建议12、说明某地区自然灾害的时空分布特点及其频度和强度等状况，并分析原因，提出相应的防灾减灾对策主题181理解地域开发的含义2、理解地域开发的原则3、理解地域开发中的经济、社会与生态三者的关系4、结合实例，分析地域开发的条件5、结合实例，概述地域开发中存在的问题及其原因、提出地域开发与治理的对策主题191、理解可连续开展的根本原则2、理解循环经济3、说明全球变暖、臭氧洞、荒漠化、环境污染问题的表现，分析成因及其危害4、结合实例，说明我国建设资源节约型和环境友好型社会的举措5、针对地域资源、环境、经济现状提出实施可连续开展战略的合理化建议。

上海市学业考地理(Word版,有解析、答案)

上海市初中学生学业考试地理试卷(开图)(开图考试，即学生答题可看地图册，但不能翻阅地图册以外的任何资料。

考试成绩分优秀、良好、及格、不及格四个等第；考试时间为60分钟)1．（2017·上海）下列属于低纬度滨海卫星发射基地的是……………………………………………( ) A．四川西昌 B．山西太原 C．甘肃酒泉 D．海南文昌【答案】1.D【解析】本题考查我国的卫星发射基地位置。

四川西昌、山西太原、甘肃酒泉都位于内陆地区，海南文昌临海且位于低纬度地区。

2．（2017·上海）下列有“骑在羊背上的国家”之称的是………………………………………( ) A．埃及 B．俄罗斯 C．澳大利亚 D．巴西【答案】2.C【解析】本题考查一些国家的别称及有关国家的经济特点。

澳大利亚是世界上放羊绵羊和出口羊毛最多的国家，所以有“骑在羊背上的国家”之称。

3．（2017·上海）我国“西气东输”一线工程将塔里木盆地的天然气输送到………………………( ) A．辽中南工业基地 B．京津唐工业基地 C．沪宁杭工业基地 D．珠江三角洲工业基地【答案】1.C【解析】本题考查我国“西气东输”工程的起止点。

我国“西气东输”一线工程西起塔里木盆地中的轮南，东到沪宁杭工业基地的上海市。

4．（2017·上海）北京时间采用的是……………………………………………………………………( ) A．东八区区时 B．西八区区时 C．东九区区时 D．西九区区时【答案】1.A【解析】本题考查地球自转产生时间的差异，以及时区的划分规律以及北京的经度位置，中国采用首都北京所在的东八区区时——“北京时间”作为全国统一使用的时间。

5．（2017·上海）下列节气中，上海白昼时间最长的是………………………………………………( ) A．春分日 B．夏至曰 C．秋分日 D．冬至日【答案】1.B【解析】本题考查地球公转产生的昼夜长短状况。

2024年高考地理大纲

2024年高考地理大纲
2024年高考地理大纲主要包括以下内容：
1. 地理科学基本知识：包括地理学的基本概念、基本原理和基本方法，如地球的形状、地球的运动、气候、地貌、水文、土壤、生物等。

2. 地理学应用技能：包括地理信息系统的应用、地图的判读和编制、遥感影像的解译和分析等。

3. 地理学人文素养：包括人文地理学的相关知识和素养，如人口、城市与乡村、产业区位、文化景观等。

4. 地理学研究方法：包括地理学的研究方法、实验方法和野外考察方法等。

5. 地理学前沿领域：包括全球变化、环境变化、可持续发展等前沿领域的知识和进展。

具体考试要求可能会因地区和考试的实际情况而有所不同，建议考生在备考时参考当地教育部门发布的高考大纲和考试说明，了解具体的考试要求和考试形式。

2020年高考地理知识点及考试大纲

2020年高考地理知识点及考试大纲2020年高考地理考试大纲和知识点汇总如果你今年高考选了地理，想在短时间熟记知识点，那就打印出来多看几遍。

如果你想快速提高成绩，那就来看看考试大纲第一部分自然地理和地图。

1.宇宙中的地球地球是宇宙中的一个天体，是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

在这一部分，我们会研究到地球的位置、形状、大小、赤道、两极、经纬网、南北半球、高中低纬、时区、日界线、国际标准时间等知识点。

2.大气在这一部分，我们会研究大气的组成和垂直分层、大气的热状况和运动、大气降水、天气、气候与人类等知识点。

同时，我们还会研究到气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。

3.海洋在这一部分，我们会研究海水的性质和运动、海洋开发和海洋环境保护等知识点。

同时，我们还会研究到中国邻近海域、主要渔场和海洋水产、主要盐场等相关内容。

4.陆地在这一部分，我们会研究陆地的组成要素和地壳变动、板块构造学说的主要内容、陆地水体类型及其相互关系、自然界的水循环及其意义等知识点。

总之，这份考试大纲和知识点汇总是地理考试的重要参考资料。

同学们可以根据自己的情况进行有针对性的复，提高自己的成绩。

本文主要探讨了地理环境和人类活动的关系，分为自然地理和人文地理两部分。

在自然地理方面，文章首先介绍了生物在陆地环境形成过程中的作用，以及土壤的形成及其在陆地环境中的作用。

接着讨论了地理环境的整体性和地域分异规律，包括陆地资源和地质灾害，以及地图上的方向和比例尺、常用图例和注记、海拔和相对高度、等高线和地形图等。

在人文地理方面，文章分为四个部分。

首先是人类的生产活动与地理环境，包括农业和工业。

接着是人口与环境，包括人口的再生产、人口数量与环境、人口素质与环境和人口迁移与环境。

第三部分是聚落，包括聚落的形成、城市的区位和城市化。

最后是人类活动的地域联系，包括交通运输和通信、商业贸易和文化景观。

需要修改的格式错误包括：缺少标题、缺少段落分隔符、缩写符号错误、标点符号错误等。

2021年上海地理等级考试题与答案Word版解析

上海市普通高中学业水平级别性考试地理试卷一、选取题（共40分，每小题2分，每小题只有一种对的答案）1．《巴黎协定》是“人类送给地球最佳礼物”。

《巴黎协定》缔约国承诺采用办法减少温室气体排放。

这将直接有助于①减缓海平面上升趋势②减轻酸雨危害③减缓臭氧洞扩大趋势④减轻水体污染A．①④B．①③C．②③D．②④答案：B解析：人为排放大量温室气体，导致全球变暖，气温升高，两极与山地冰川融化，海平面上升，；在温室气体中，二氧化碳温室效应作用最大，另一方面是氟利昂，氟利昂同步也会大量消耗平流层臭氧，导致在南北两极与青藏高原浮现臭氧洞；因而减少温室气体排放将有助于①③。

虽然温室气体中有导致酸雨一氧化二氮，但其温室效应所占比较小；导致酸雨重要气体重要是硫氧化物和氮氧化物。

因此减少温室气体排放不会直接减轻酸雨危害，也不会减轻水体污染，排除②④2．国内于1970年4月发射升空“东方红一号”卫星，至今已在太空无动力飞行了46年。

这重要是由太空环境某些特性所致，这些特性是①高真空②超低温③强辐射④微重力A．①②B．②③C．③④D．①④答案：D解析：题干中说到：卫星无动力在太空飞行了46年，意味着卫星飞行没有阻力，或几乎为零，显然是高真空带来成果；万有引力两个分力是重力和向心力，微重力资源使得万有引力重要体现为指向地心向心力。

强辐射和超低温条件与卫星无动力飞行没有之间关系，答案选D。

3．正月十五24时（地方时），某天文兴趣者在E地观测到一轮明月。

此时，月、地位置关系对的是答案：C解析：一方面依照地球昼夜半球补充太阳所在位置；正月十五月相为满月，此时月球运营到太阳对面，和太阳分处地球两侧；天文兴趣者在E地本地时间24时看到一轮明月，该地应当半夜子时，即夜半球中央，月球位于地球上中天，图中只有C符合。

4．从秋分日到冬至日，上海地区昼夜状况体现为A．昼长夜短，昼渐短B．昼短夜长，昼渐短C．昼长夜短，昼渐长D．昼短夜长，昼渐长答案：B解析：依照昼夜长短纬度划分规律：太阳直射在南北哪个半球，该半球就昼长夜短，而此时太阳直射南半球，因而北半球上海，应当是昼短夜长；依照昼夜长短季节分布规律：北半球（上海），越接近冬至日，昼越短夜越长，从秋分日到冬至日，太阳直射点南移，越接近冬至日，昼渐短夜渐长，答案选B。

高中地理学业水平测试知识点复习提纲

高中地理学业水平测试知识点复习提纲必修1第一章宇宙中的地球〔一〕了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置1.天体系统概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。

3.地球上具有生命的条件与形成这些条件的原因〔1〕安全的宇宙环境①稳定的太阳光照条件，使生命从低级向高级的演化没有中断；②安全的空间运行轨道，九大行星绕日公转方向一致，轨道几乎在同一平面，大小行星各行其道，互不干扰。

〔2〕适宜的自身条件①日地距离适中，拥有合适的温度，有利于生命的发生和发展；同时有利于液态水的存在。

②地球的体积和质量适中，能够吸引住可供生物呼吸的大气。

③地球内部的物质运动 , 形成了原始海洋 , 孕育了生命。

④自转周期不长〔二〕知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件和原因2.太阳系中的一颗普通行星3.地球是太阳系中的一颗特殊的行星：地球是太阳系中惟一一颗适于生物生存和繁衍的行星。

〔三〕了解太阳辐射对地球的影响(1)太阳的主要成分：氢和氦(2)太阳辐射含义：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量(3)太阳辐射能量的来源：太阳内部的核聚变反应〔4H--He〕(4)太阳辐射对地球的影响：①太阳直接为地球提供光热资源，生物生长离不开太阳；②维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力；③为我们的生产生活提供太阳能、煤、石油等能源〔四〕了解太阳活动对地球的影响1.太阳大气层由外到内分层：日冕、色球、光球〔用肉眼所看到的是太阳的光球层〕2.太阳活动的主要类型：黑子、耀斑〔1〕黑子：发生在光球层，温度比其他地方低；〔2〕耀斑：生在色球层，色球的某些区域突然出现的大而亮的斑块。

〔3〕黑子、耀斑周期：11年，同步起落，体现太阳活动的整体性3.太阳活动对地球的影响：〔1〕扰动电离层，使地球上无线电短波通信受到影响甚至中断；〔2〕干扰地球磁场，产生磁暴现象；〔3〕两极地区夜空产生美丽的极光；〔4〕许多自然灾害发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害。

2024年全国高考地理实验题大纲

2024年全国高考地理实验题大纲关键信息项：1、实验题的考查范围2、实验题的题型结构3、实验题的分值分布4、实验题的命题原则5、实验题的评分标准1、实验题的考查范围11 自然地理领域的实验考查内容111 地球的宇宙环境与地球运动相关实验112 大气的组成和垂直分层、大气受热过程、大气运动等实验113 水循环、海水的性质、海水运动等实验114 地貌的观察与形成过程相关实验115 植被与土壤的关系及特性实验12 人文地理领域的实验考查内容121 人口的分布、迁移与合理容量相关实验122 城镇和乡村的空间结构、地域文化与城乡景观等实验123 农业区位因素与农业地域类型相关实验124 工业区位因素与工业地域联系相关实验125 交通运输布局与区域发展的关系实验13 区域发展领域的实验考查内容131 区域认知与区域发展差异的实验132 资源跨区域调配、产业转移对区域发展的影响实验133 流域开发与治理、环境保护与区域可持续发展等实验2、实验题的题型结构21 选择题型211 基于实验情境的单项选择题212 组合型选择题，考查多个实验环节或知识点22 综合题型221 实验设计与分析题，要求考生设计实验方案并分析其可行性222 实验数据处理与结论推导题，根据给定的实验数据得出结论223 实验评价与改进题，对已有实验进行评价并提出改进建议3、实验题的分值分布31 选择题分值311 每道选择题的分值设定312 选择题在总分中所占比例32 综合题分值321 每道综合题的分值分配322 综合题在总分中所占比例4、实验题的命题原则41 科学性原则411 实验内容基于科学的地理理论和方法412 实验数据和结果真实可靠42 基础性原则421 考查地理学科的基础知识和基本技能422 突出对核心概念和原理的理解43 创新性原则431 创设新颖的实验情境和问题432 鼓励考生运用创造性思维解决问题44 综合性原则441 融合多个地理知识点和领域442 考查考生综合分析和解决问题的能力45 导向性原则451 引导中学地理教学重视实验教学452 培养学生的实践能力和科学素养5、实验题的评分标准51 选择题评分标准511 答案的准确性和唯一性512 对干扰项的辨析能力要求52 综合题评分标准521 实验设计的合理性和完整性522 数据分析和结论推导的逻辑性和准确性523 实验评价和改进的针对性和可行性524 表达的清晰性和规范性，包括术语的使用、图表的绘制等以上是 2024 年全国高考地理实验题大纲的相关内容，旨在明确高考地理实验题的考查方向、题型结构、分值分布、命题原则和评分标准，以促进地理学科教学与考试的科学性和有效性。

沪教版初中地理复习全书

沪教版初中地理复习全书第一章：地球与地图第一节：地球的认识学习目标1. 理解地球的形状、大小和结构。

2. 掌握地球的运动规律。

重点内容- 地球的形状：球体- 地球的大小：平均半径约6371千米，表面积约5.1亿平方千米，赤道周长约4万千米。

- 地球的运动：自转和公转，自转周期为一天，公转周期为一年。

复习建议1. 利用模型或图片展示地球的形状和大小。

2. 通过实例说明地球的运动规律。

第二节：地图的阅读与绘制学习目标1. 掌握地图的基本要素：比例尺、坐标系、图例和注记。

2. 学会阅读地图和绘制简单的地图。

重点内容- 比例尺：表示地图上的距离与实际距离的比例。

- 坐标系：经纬度和平面直角坐标系。

- 图例：地图上各种符号和颜色的含义。

- 注记：地图上的文字说明。

复习建议1. 练习识别和理解地图的基本要素。

2. 通过实际操作，学会阅读地图和绘制简单的地图。

第二章：世界地理第一节：亚洲学习目标1. 了解亚洲的位置、范围和主要国家。

2. 掌握亚洲的主要地理特征：地形、气候、河流、资源。

重点内容- 位置：亚洲位于东半球，北半球，东临太平洋，南临印度洋，西与欧洲相连，北与北美洲相邻。

- 主要国家：中国、日本、印度、俄罗斯、印度尼西亚等。

- 地理特征：地形以高原、山地为主，气候多样，河流众多，资源丰富。

复习建议1. 通过地图和图片，了解亚洲的位置和范围。

2. 列表总结亚洲的主要国家和地理特征。

第二节：欧洲学习目标1. 了解欧洲的位置、范围和主要国家。

2. 掌握欧洲的主要地理特征：地形、气候、河流、资源。

重点内容- 位置：欧洲位于东半球，北半球，北临北冰洋，西临大西洋，南与非洲相邻。

- 主要国家：法国、德国、英国、意大利、俄罗斯等。

- 地理特征：地形以平原、山地为主，气候温和，河流众多，资源丰富。

复习建议1. 通过地图和图片，了解欧洲的位置和范围。

2. 列表总结欧洲的主要国家和地理特征。

第三章：中国地理第一节：地理概况学习目标1. 了解中国的地理位置、范围和行政区划。

上海地理学业水平考试

上海地理学业水平考试考试简介：上海地理学业水平考试是上海地区的一项重要考试，旨在评估学生在地理学科方面的知识水平和能力。

本文将介绍该考试的内容和要求，并提供一些备考建议。

一、考试内容上海地理学业水平考试主要涵盖以下几个方面的内容：1.地理概念和基础知识：包括地球形状与结构、地理坐标、地理时区、地理经纬度等基本概念和知识。

2.地球与地图：包括地球的自转与公转、地表特征与地理区划、地图符号与图例解读等知识。

3.自然地理：包括陆地与海洋的分布与特征、地球的内部构造、地球与环境的关系等内容。

4.人文地理：包括人口与城市、经济与资源、文化与交通等方面的地理知识。

5.地理实践与技能：包括地理观察方法、地理实地调查与测量、地理信息技术等技能要求。

二、备考建议为了顺利通过上海地理学业水平考试，考生可以参考以下备考建议：1.理清知识结构：根据考试大纲和目录，理清所需掌握的地理知识结构，构建知识框架，合理分配备考时间。

2.多维拓展：除了课本和教师讲解的内容，考生应多角度、多渠道地积累地理知识。

可以浏览地理杂志、阅读相关书籍、参加地理讲座等，扩大知识面。

3.创设情境：考生可通过制作地理卡片、地理地图等工作坊形式，加深对地理知识的理解与记忆。

4.查漏补缺：在备考过程中，检查自己的知识点掌握情况。

有针对性地查找未掌握或不熟悉的知识点，并及时补充。

5.模拟演练：通过解答往年的地理学业水平考试试题，熟悉考试形式和内容，培养解题技巧和应对策略。

6.时间管理：合理安排备考时间，分配每个知识点的学习和复习时间，确保有足够的时间复习和回顾。

7.备考交流：与同学或老师进行备考交流，分享学习心得和解题经验，相互学习和提高。

8.注意复习方法：尝试使用不同的复习方法，如制作思维导图、总结地理概念的关键词等，提高整理和记忆地理知识的效果。

总结：上海地理学业水平考试对考生掌握地理知识和技能有一定要求，但只要考生合理安排备考时间、采用科学方法，相信一定可以取得良好的考试成绩。

2023年上海中考考试大纲

2023年上海中考考试大纲2023年上海中考考试大纲包括以下内容：一、考试性质上海市初中毕业统一学业考试（以下简称“中考”）是上海市教育委员会组织的一项统一、单项的学业考试。

中考是高中阶段学校招生的重要依据之一，主要衡量学生达到国家规定的学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。

二、考试科目和分值1、考试科目：语文、数学、外语（含听力）、道德与法治、历史、综合理科（物理、化学、地理）、综合文科（历史、地理、政治）、体育共计15门学科。

2、各科分值：语文150分、数学150分、外语150分（其中听力25分）、物理90分、化学60分、历史60分、道德与法治60分、综合理科150分（其中物理90分、化学60分）、综合文科120分（其中历史60分、政治60分）。

三、考试形式与试卷结构1、考试形式：闭卷笔试。

2、考试时间：语文150分钟，数学120分钟，外语笔试90分钟，听力20分钟，物理和化学合卷共150分钟，历史和道德与法治合卷共120分钟，综合理科120分钟，综合文科120分钟。

3、试卷结构：由市教育考试院根据各科目的具体情况制定试卷结构。

四、考试内容与要求1、考试内容：各学科的考试内容以《上海市中小学各学科课程标准》和各学科《基本要求》为主要依据。

2、考试要求：各学科的考试要求根据《上海市中小学各学科课程标准》和各学科《基本要求》制定。

试题难度分布控制在1:1:8的比例范围内。

五、其他事项1、中考是上海市高中阶段学校招生的主要依据，考生必须参加所有科目的考试。

2、中考成绩由市教育考试院统一公布，各区教育行政部门和招生考试机构负责成绩的发布和解释。

3、中考过程中，任何形式的作弊行为都将受到严厉处罚。

以上是2023年上海中考考试大纲的主要内容。

考生应根据大纲要求，认真复习各科目的知识点，提高自己的综合素质和综合能力，为未来的高中阶段学习打下坚实的基础。

高考地理考试大纲

高考地理考试大纲高考地理考试大纲:
1. 自然地理学
- 地球与地球运动
- 岩石圈、水圈、大气圈和生物圈
- 气候与气候变化
- 土地利用与环境保护
2. 人文地理学
- 人口与人口迁移
- 城市化与城市发展
- 经济地理与区域发展
- 农业与农村发展
3. 中国地理
- 自然地理特征与自然资源
- 区域发展差异与区域规划
- 环境问题与生态保护
- 交通与通信网络
4. 世界地理
- 地球自然环境与物质循环
- 人类活动与全球环境变化
- 发展中国家与发达国家
- 地理信息系统与遥感技术
5. 地理思维方法
- 地图和地图阅读
- 地理实地考察方法
- 统计与图表分析能力
- 综合地理问题解决能力
注意：以上内容仅为参考，具体大纲以各省份、各年份的高考地理考试大纲为准。

2024上海地理等级考试卷

选择题下列关于上海市地理位置的叙述，正确的是：A. 位于长江三角洲的南部B. 东临东海和黄海C. 与江苏省和浙江省接壤D. 属于温带季风气候区上海作为我国的经济中心，其主要工业部门不包括：A. 钢铁工业B. 机械制造业C. 航空航天工业D. 轻纺工业关于上海城市发展的叙述，错误的是：A. 浦东新区是上海城市化的重要区域B. 上海的城市化进程较快，已经达到发达国家水平C. 上海市的郊区城市化现象显著D. 上海在城市发展过程中注重生态环境的保护上海的崇明岛是我国第三大岛，其形成的主要原因是：A. 流水堆积作用B. 风力堆积作用C. 冰川堆积作用D. 火山喷发形成上海的地理位置对其经济发展产生的影响是：A. 阻碍了对外贸易的发展B. 限制了内河航运的发展C. 促进了与周边地区的经济联系D. 增加了资源短缺的压力关于上海市人口分布的叙述，正确的是：A. 人口分布均匀，没有明显的集聚区B. 中心城区人口密集，郊区人口稀少C. 郊区人口增长迅速，已经超过中心城区D. 上海市的人口迁移主要是向农村地区迁移填空题上海市位于我国东部沿海，地处______平原，地势低平。

上海市的气候类型是______气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。

上海市的______江穿城而过，为城市提供了便捷的航运条件。

上海市的经济发展以______产业为主导，形成了现代化的工业体系。

上海市的城市规划注重______和______的平衡发展，致力于打造宜居城市。

上海市的______区是城市化的重点区域，经济发展迅速。

简答题描述上海市的地理位置及其对该市经济发展的影响。

分析上海市作为我国经济中心的原因。

简述上海市城市化进程的特点及其对环境的影响。

说明上海市在发展过程中如何注重生态环境的保护。

论述上海市人口分布的特点及其对社会经济发展的影响。

初中地理总复习沪教版

初中地理总复习沪教版初中地理总复习沪教版第一章：地球和地球仪1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

2、大小：半径：6371千米;极半径：6357千米;赤道周长：4万千米。

3、地球仪：地球仪是地球的模型。

(在地球仪上找出地轴、两极、赤道)4、经线：经度：0°—180°;0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，用字母W表示;5、纬线：纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短;纬线都指示东西方向;纬线是一个完整的圆。

纬度：0°—90°;0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示;赤道以南为南纬，用字母S表示。

6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。

7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界;20°W以东、160°E以西为东半球;20°W以西、160°E以东为西半球;8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。

9、地球的自转：晝夜交替，太陽東升西儸，時差方向：自西向东;周期：一天(24小时);自转中心：地轴。

地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。

10、地球的公转：四季的變化，影子的長短公转中心：太阳;方向：自西向东;周期：一年;公转轨道：椭圆。

地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。

11、五带的划分：第二章：地图1、比例尺的表示方法：文字式、线段式、数字式2、比例尺大小的比较：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。

3、比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细;比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。

4、比例尺=图上距离÷实地距离5、地图上方向的表示方法：一般的地图，用一般定向法：面向地图，上北下南，左西右东。