Scratch编程学件 ppt课件

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作业:雷霆之舞
观察作品中有哪些特效，模仿制作。音乐在《素材 库》中。
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E:\scratch编程\视频\019作业ppt课雷件霆之舞.avi
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7.作业
观察下列样例，根据所学的知识，模仿制作《潜水 员之舞》。
温馨提示：1.背景颜色改变。 2.潜水员方向随机改变。
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E:\scratch编程 \视频\ 014作 业.avi
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8.一起跳蹦床
玩蹦床游戏，当人猜到蹦床时，蹦床会凹进去，而 通过按键盘的上、左、右方向键，可以看到人物 不同的动作。可打开“作品”文件夹中的“06蹦 床”文件进行尝试操作。
2.复制脚本到其他角色。
（注意利用
分清当前操作的是哪个角色）
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7.鱼儿水中游——制作过程
3.为某一角色
添加
模块，观察效
果。可参考下列脚本
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1.理解用 2.可用
7.鱼儿水中游
产生随机数。
和
搭建条件模块。
3.理解
模块含义。
4.会调整角色（鱼儿）的大小。[温馨提示：右键……]
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知识点小补充
这里指角色X,Y坐标
而舞台右下角，指指针 X,Y坐标
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静静思考
我学会了什么?知道了什么？ 我还可以举一反三做什么？ 把你想到的记录在笔记本上。 想到什么写什么……
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尝试制作
1.模仿制作《快乐的刺猬》，使其高高兴兴地走在路 上，按下”上”、”下”、”左”、“右”键表演 不同的动作。
2.温馨提示：背 景在移动，刺 猬原地动，形 成了刺猬移动 的效果。
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E:\scratch编程\视频\015作ppt业课件，刺猬.avi
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9. 跳舞的女孩
1.制作扭转脚本。 2.不停扭转脚本。
3.试着使用
选择不同的特效，看小女孩表演。
4.试着给小女孩添加移动效果。完成自己的作品。
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作品
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3
2.认识界面
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4
3.变换造型
学习目标： 1.绘制新角色 2.用“复制”方法，为角色新增造型。 3.用“导入”方法，为角色新增造型。 4.制作“当角色被点击换造型”。
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范例
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5
尝试制作：
当按下绿色旗帜，每隔0.5秒换一张背景。素 材在“素材库”中的“背景素材”
要先点击“舞台”
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6
4.会说话的图片
故事梗概：用鼠标指针点击舞台中的人物，使 其发出声音。
角色:截取的图片。 舞台：一张多人物的图片或照片。 音效：录制声音
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范例
7
会说话的图片
学习目标： 1. 给舞台换背景。 2. 截取背景中的人物头像作为角色。 3. 删除不要的角色。（如：小猫） 4. 给角色录音
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1
1. 初识Scratch软件 2. 认识界面 3. 变换造型 4. 会说话的图片 5. 机器人跳舞 6. 明明的思考 7. 鱼儿水中游 8. 一起跳蹦床
课程目录
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2
1.初识软件
1.打开 2.安装 3. 网址 www.scratch.mit.edu 可以了解更多，观看
2.尝试用
脚本，将文字添加到数据库。
3.模仿制作如下：
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7.鱼儿水中游
我们学过了机器人碰到边沿反弹，观察以下 作品，这节课，我们要学习鱼儿随机掉头。
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E:\scratch编程\视频\ 014范ppt例课件鱼儿中游.avi
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7.鱼儿水中游——制作过程
1.建立一只鱼儿的脚本。如下图：
5.
利用这个，控制鱼儿不倒翻
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思考
以下两个脚本均可实现随机旋转180度效果，观察对 比，想想有什么区别。
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知识小补充
1.定义角色的旋转中心点。
移动这条灰色十字线， 确定角色的旋转中心
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静静思考
我学会了什么?知道了什么？ 我还可以举一反三做什么？ 把你想到的记录在笔记本上。 想到什么写什么……
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9.输出、导入角色
从已有的作品中，导出设计好脚本的角色。 应用到其他作品中。如：将做好的《跳舞小女孩》 作品中的小女孩输出，为后面其他作品使得。
1.输出角色操作步骤。 （温馨提示：先打开一份保存好的作品，可选择自
己的作品或者“作品”文件夹中的“07跳舞的女 孩”） 2.导入角色操作步骤。 3.同理自主探究导出声音。
E:\scratch编程\视频\009范例：.avi
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5.机器人跳舞
1.制作机器人来回走动。 2.添加背景声音。 3.复制角色，移动角色位置，改变角色大小。
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静静思考
我学会了什么?知道了什么？ 我还可以举一反三做什么？ 把你想到的记录在笔记本上。 想到什么写什么……
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8.一起跳蹦床
1.导入角色jodi和trampoline、舞台。 2.为人物jodi制作脚本，使其跳上跳下。 3.为“蹦床”角色添加脚本，使“人物”角色碰到
“蹦床”时，发出弹奏声音，并且造型发生凹凸 变化。 4.通过按键，制作人物在空中的动作。 5.尝试自己添加新的动作、有条件可以试试给人物 添加尖叫声音。
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作业：
尝试模仿制作如下范例，可自主创新。
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E:\scratch编程\视频\009作p业pt课：件欢快小鱼.avi
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6.明明的思考
故事梗概：明明昨天没做作业，在校园里来回走 着，同时，头脑中不时冒出各种理由。
角色：小明 舞台：草坪、室内、教室……
E:\scratch编程\视频\010 范例：明明的思考.avi
Baidu Nhomakorabea
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静静思考
我学会了什么?知道了什么？ 我还可以举一反三做什么？ 把你想到的记录在笔记本上。 想到什么写什么……
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5.机器人跳舞
故事梗概：形状不同的机器人在舞台灯照射下 激情的跳舞。
角色：机器人，舞台灯…… 舞台：草坪，室外，教室…… 音乐：Scratch 中内建的曲子
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6.明明的思考
1.设置角色、舞台。如:
2.制作“想法”链表。 3.根据脚本提示或者观看视频完成作品。
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静静思考
我学会了什么?知道了什么？ 我还可以举一反三做什么？ 把你想到的记录在笔记本上。 想到什么写什么……
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6.明明的思考_作业
1.尝试删除链表中的某一数据。