国际交流与合作(最新修改版)
国际教育交流项目合同(标准版)
国际教育交流项目合同地址：联系人：联系电话：地址：联系人：联系电话：鉴于甲方是一家致力于推广国际教育文化交流的专业机构，乙方是一家具有丰富国际教育资源和经验的机构，双方为了促进国际教育交流，提高教育质量，达成以下协议：第一条：项目内容1.1 甲方同意乙方在其指导下，组织学生参加国际教育交流项目。
1.2 乙方负责为甲方提供国际教育交流项目的相关服务，包括但不限于：项目咨询、学生选拔、签证指导、境外安排等。
第二条：项目时间2.1 项目的具体时间安排，双方另行商定。
第三条：项目费用3.1 项目的费用，双方另行商定。
第四条：责任与义务4.1 甲方应按照约定时间提供学生名单，并保证学生的质量和合规性。
4.2 乙方应按照约定时间为甲方提供服务，并保证服务的质量和合规性。
第五条：保密条款5.1 双方在履行合同过程中所获悉的对方的商业秘密和机密信息，应予以严格保密。
第六条：争议解决6.1 对于因执行本协议所发生的或与本协议有关的一切争议，应通过友好协商解决。
协商不成的，任何一方均可向甲方所在地的人民法院提起诉讼。
第七条：合同的生效、修改和解除7.1 本协议自双方签字盖章之日起生效。
7.2 本协议的修改和解除，应由双方协商一致，并签订书面文件。
第八条：其他8.1 本协议未尽事宜，双方可另行商定。
8.2 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
以上是一个简单的国际教育交流项目合同示例，具体内容需要根据实际情况进行调整和补充。
第二篇范文：第三方主体+甲方权益主导地址：联系人：联系电话：地址：联系人：联系电话：第三方：地址：联系人：联系电话：鉴于甲方是一家致力于推广国际教育文化交流的专业机构，乙方是一家具有丰富国际教育资源和经验的机构，双方为了促进国际教育交流，提高教育质量，达成以下协议：第一条：项目内容1.1 甲方同意乙方在其指导下，组织学生参加国际教育交流项目。
1.2 乙方负责为甲方提供国际教育交流项目的相关服务，包括但不限于：项目咨询、学生选拔、签证指导、境外安排等。
国际2024年合作框架合同中英文版版
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX国际2024年合作框架合同中英文版版本合同目录一览第一条定义与解释1.1 合同术语1.2 适用法律第二条合作目标2.1 合作领域2.2 合作期限第三条合作内容3.1 资源共享3.2 技术交流3.3 市场开拓第四条责任与义务4.1 双方责任4.2 违约责任第五条权利与利益5.1 知识产权5.2 经济利益第六条保密条款6.1 保密信息6.2 保密期限第七条争议解决7.1 协商解决7.2 第三方调解7.3 法律诉讼第八条合同的生效、变更与终止8.1 生效条件8.2 合同变更8.3 合同终止第九条一般条款9.1 通知与送达9.2 合同的份数9.3 语言第十条税收10.1 税收责任10.2 税收抵免第十一条强制性规定11.1 符合法律法规11.2 不得违反强制性规定第十二条合同的签署与生效12.1 签署程序12.2 生效日期第十三条附则13.1 名词解释13.2 补充协议第十四条完整协议14.1 取代先前协议14.2 修改与补充第一部分：合同如下：第一条定义与解释1.1 合同术语1.1.1 本合同：指由双方签署的，关于国际2024年合作框架的合同。
1.1.2 双方：指参与本合同的各方，具体名称在合同首页注明。
1.1.3 合作领域：指本合同约定的合作范围，包括但不限于技术研发、市场推广、资源共享等。
1.1.4 合作期限：指本合同约定的合作开始和结束的时间，具体日期在合同第一条注明。
1.1.5 资源共享：指双方在合作过程中，根据约定共享的技术、信息、资源等。
1.1.6 技术交流：指双方在合作过程中，进行的技术讨论、培训、参观等活动。
1.1.7 市场开拓：指双方在合作过程中，共同开发新市场、推广产品等活动。
1.1.8 保密信息：指本合同签订过程中及合作过程中双方泄露的、不为公众所知的商业秘密、技术秘密等。
1.1.9 第三方：指本合同双方以外的其他个人或组织。
国际合作协议范本新6篇
国际合作协议范本新6篇篇1甲方：[甲方名称]，以下简称“甲方”乙方：[乙方名称]，以下简称“乙方”鉴于甲乙双方均致力于推动国际合作与发展，在平等互利的基础上，经过友好协商，就双方在国际合作方面达成如下协议：一、合作宗旨甲乙双方同意在平等、自愿、互利的基础上，共同推进双方在科技、教育、文化、经济等领域的国际合作与交流，以实现资源共享和共同发展。
二、合作领域与内容1. 科技合作：双方同意在新能源、新材料、节能环保等高新技术领域开展交流与合作，包括但不限于技术研讨、项目合作、联合研发等。
2. 教育合作：双方将推动教育领域的信息交流、师资培训和学生互访等活动，促进教育资源互享，共同提高教育质量。
3. 文化交流：双方同意加强文化交流与合作，包括但不限于文化展览、艺术表演、学术研讨等，以促进双方文化的相互了解和传播。
4. 经济合作：双方将在贸易与投资领域开展合作，促进商品的进出口和跨境投资，共同推动双方经济的发展。
三、合作模式与机制1. 双方将建立定期沟通机制，及时交流合作进展与问题，共同推动合作项目的发展。
2. 对于重要合作项目，双方将组建联合工作组或专项小组，明确项目目标和责任分工。
3. 双方将积极推动各自组织内部的资源整合与配合，为合作项目提供必要的支持。
四、知识产权与保密条款1. 双方应尊重对方的知识产权，未经对方许可，不得擅自使用对方的商标、专利等知识产权。
2. 合作过程中涉及的商业秘密和技术秘密，双方应严格保密，未经对方同意，不得向第三方泄露。
五、合作期限与终止条件1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为[年数]年。
到期后如需续签，双方应协商一致并签订新的合作协议。
2. 在合作期间，如因不可抗力或其他原因导致合作无法继续，双方可协商终止本协议。
3. 本协议的修改和终止，应由双方共同书面确认。
六、争议解决与法律适用1. 本协议的履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。
2. 若双方在合作过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
国际合作框架协议范文(三篇)
国际合作框架协议范文(注：本合作框架协议范文仅供参考，实际协议内容应根据具体合作项目进行调整和修改。
)一、背景与目的（介绍合作双方的背景、目的和意图）1.1 背景合作双方均为国际知名的企业/组织/机构，拥有丰富的资源和经验，致力于推动科技创新和可持续发展。
同时，合作双方共同认识到全球面临的挑战与机遇，以及通过合作共赢实现社会、经济和环境可持续发展的需要。
1.2 目的和意图本合作框架协议旨在为合作双方提供一个长期稳定的合作平台，共同开展多领域的合作项目，推动技术创新、知识交流和资源共享，实现互利共赢和可持续发展的目标。
二、合作方式与范围（明确合作双方的合作方式和合作范围）2.1 合作方式合作双方将通过共同投资、共同研发、共同运营等方式开展合作。
具体合作方式将根据合作项目的特点和需要进行协商确定。
2.2 合作范围合作双方将在以下领域开展合作，具体合作内容将根据双方的专长和利益进行协商确定：- 科技研发与创新- 资源共享与交流- 产品开发与商业合作- 人才培养与技术转移- 可持续发展与环境保护- 社会责任与公共事务三、合作项目管理与运营（明确合作项目的管理与运营机制）3.1 项目组织与管理合作双方将设立一个项目工作组，负责统筹和协调所有合作项目的实施和运营。
项目工作组将由双方共同指定一名项目负责人，并协商确定项目管理机构和工作流程。
3.2 项目开展与执行合作双方将制定详细的项目计划和执行方案，并明确各自的责任与义务。
双方将按照计划和方案，共同开展项目的研发、实施、监测和评估，并定期进行项目进展报告和评估。
3.3 项目评估与调整双方将定期对已完成的合作项目进行评估和总结，并根据评估结果，不断完善和调整合作项目的目标、内容和方案。
双方将保持定期的沟通和协商，及时解决问题和调整项目进展方向。
四、知识产权和商业机密保护（明确知识产权和商业机密保护的原则和措施）4.1 知识产权保护合作双方将遵守国际知识产权法律法规，尊重和保护各自的知识产权。
出版业国际合作与交流
1.数字出版市场的国际合作可以扩大出版物的销售和传播范围，提高出版物的国际影响力。 2.通过国际合作，可以共同开拓海外市场，促进出版业的国际化发展。 3.在数字出版市场的国际合作中，需要注重市场调查和分析，了解海外市场的需求和文化特点，制 定出合适的营销策略。
数字出版教育与国际合作
数字化时代的版权保护与技术创新
1.应对数字化时代的挑战，运用技术手段加强版权保护，如数 字水印、加密技术等。 2.关注新兴技术发展趋势，将其应用于版权保护，提高保护效 率和效果。 3.加强与国际技术企业的合作，共同研发创新技术，提升出版 业在数字化时代的竞争力。
版权保护与跨境合作
▪ 人才培养与国际化视野
出版业国际合作与交流
合作模式与案例分析
合作模式与案例分析
▪ 联合出版
1.联合出版是一种常见的合作模式，它整合了不同国家和地区的资源，共同推出高品质的出版 物。通过合作，各方可以共享风险，降低成本，提高市场份额。 2.在联合出版模式中，关键的成功因素包括各方的互信、明确的协议和合同、以及有效的沟通 和协调。 3.案例分析：中国与法国的联合出版项目，通过联合策划、编辑和营销，成功推出了一系列高 质量的图书，获得了国际读者的认可。
出版业国际合作与交流
版权保护与跨境合作
版权保护与跨境合作
▪ 版权保护与国际合作的重要性
1.版权保护是出版业国际合作与交流的基础，保障了创作者和出版机构的合法权益。 2.加强国际合作，共同打击跨境版权侵权行为，维护良好的出版生态。 3.通过版权保护与跨境合作，促进文化多样性和知识传播，推动出版业的发展。
国际合作与交流的形式
1.合作出版：各国出版机构可以通过合作出版的方式，共同开发国际市场，推广各自的文化和图书 产品。 2.交流活动：通过各种国际出版交流活动，如书展、论坛等，各国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ版机构可以加强联系和沟通， 了解国际出版动态，拓展合作机会。 3.网络平台：利用数字化平台，各国出版机构可以进行在线交流合作，分享资源和技术，推动出版 业的数字化转型。
国际科研合作协议范本最新7篇
国际科研合作协议范本最新7篇篇1甲方：[甲方名称]，以下简称“甲方”乙方：[乙方名称]，以下简称“乙方”鉴于甲乙双方在科研领域的专业优势与共同的研究兴趣，为共同推进某项国际科研项目，提高双方在科研领域的学术水平和技术能力，经友好协商，达成以下合作协议：一、合作背景与目的双方基于共同的研究愿景和合作基础，决定在特定科研项目上开展合作。
本协议的签订旨在明确双方在合作过程中的权利与义务，确保合作的顺利进行。
二、合作内容与范围1. 合作项目：[具体项目名称]。
2. 合作内容：[具体合作内容简述]。
3. 合作范围：[合作涉及的领域或地域范围]。
三、合作期限本协议自双方代表签字之日起生效，有效期为[合作年数]年。
期满后，经双方协商一致，可续签本协议。
四、合作模式与分工1. 甲乙双方共同组成联合研究团队，共同推进项目进展。
2. 甲方负责：[具体分工内容]。
3. 乙方负责：[具体分工内容]。
4. 双方共同享有研究成果的知识产权，并共同承担研究风险。
五、经费与资助1. 双方按照各自承担的工作量与责任分配科研经费。
2. 经费使用与管理办法由双方另行签订协议确定。
3. 若本项目获得第三方资助，双方应按照相应比例分配所获资助。
六、成果分享与知识产权归属1. 所有研究成果归双方共同所有，并共同享有知识产权。
2. 双方均有权在项目合作期间发表与本项目相关的学术论文、科研成果等，并应注明对方为合作单位或合作伙伴。
3. 若因研究成果的转化产生经济效益，双方应按照本协议约定的比例分配相关收益。
七、保密与数据安全1. 双方应严格遵守保密义务，未经对方许可，不得泄露合作项目涉及的商业秘密、技术秘密及研究成果。
2. 双方应采取必要的技术和管理措施，确保合作项目涉及的数据安全。
八、争议解决1. 本协议的履行过程中发生的争议，双方应通过友好协商解决。
协商不成的，可提交至[约定地]法院诉讼解决。
2. 双方应尽可能避免争议，保持合作关系的良好发展。
学生国际合作与交流现状及推进对策浅谈
校园专区学生国际合作与交流现状及推进对策浅谈葛谢飞【摘 要】随着国际化的接轨，高校要想更多的在校生能够有越多的机会参加国际交流活动，就应该将学生国际交流项目进行推进，从而使国家之间的交流可以有效提升。
本文现主要通过分析学生国际合作、交流的现状，并进行相应对策的推进做研究分析。
【关键词】学生国际合作 交流现状 推进对策在世界经济体，中国自跃居成第二后，致使我国的经济越加趋于国际化、全球化，从而导致在人才方面的需求，以及教育也越来越趋向国际化。
高等教育国际化随着世界经济一体化、信息化的推动，已经化为一体。
而且，近年来，高等院校不断提升规模与质量，意识到对于国际交流的开展对于人才培养、院校发展、专业建设具有重要性。
此外，我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是加强国际化人才培养、扩大教育的主要任务。
所以，本文通过学生国际交流的类别、形式进行论述，促进高校进一步发展。
一、学生国际合作交流的现状就目前的国庆而言，高等院校教育发展成国际化已经成为了必然的趋势，而且各所院校组织大学生赴往国外进行学习、交流也已经是普遍现象，并获得国家的高度重视及社会的关注。
国际合作交流，不仅能够使学生激发自身的积极、主动性，并且，还能够将自身的的事业版图通过国际交流合作进一步扩展。
此外，大学生国际交流活动时极为丰富多彩的，既可以将自身的特长完全发展，并且还可以将交流交往的机会增多，这对于教育、发展大学生素质具有一定的作用，同时还可以对其综合发展提供重要途径。
经过调查，目前，参加国际交流活动，有很多大学生的意愿是极为强烈的，且多数均表明，参加合作交流既可以将自身的视野开阔，让自己的阅历丰富，以及可以提升能力。
随着学生国际合作与交流的深入发展，越来越多的高校看到了其深层次价值，并投入大量的人力、物力，经过艰辛的历程后，不仅在数量上突破，同时还提升了质量与层次。
二、学生国际合作交流的价值（一）教育价值对于学生而言，进行国际合作交流不仅能够将自身的能力提升，同时还可增长知识、开阔眼界，尤其在外语、交流方面，能够进一步提升。
(完整版)国际交流项目汇总-天津外国语大学滨海外事学院
天津外国语大学滨海外事学院国际交流项目汇总学院现有国际合作与交流项目主要有：更新时间：2014年9月交流院校可参加的专业合作项目澳大利亚伊蒂斯·科文大学英语及其他非语言类专业“2+2”或“2+1.5”（中澳合作商科）双学士学位项目、“2+2”双学士学位项目美国加州州立大学多明戈分校英语“3+1”语言进修项目美国北阿拉巴马大学英语及其他非语言类专业“2+2”双学士学位项目、“3+1+1”本硕连读项目新西兰国立怀卡托理工学院管理酒店管理方向比利时安特卫普大学管理学院所有专业“3+1+1”中欧商务硕士课程日本东京经济大学日语“3+1”语言进修项目日本城西国际大学日语“2+2”（中日合作经营信息或旅游管理方向）双学士学位项目、”3+1”语言进修项目日本北陆大学日语“2+2”双学士学位项目韩国顺天乡大学朝鲜语“2+2”（中韩合作经济方向）双学士学位项目韩国釜山外国语大学朝鲜语“2+2”（中韩合作经济方向）双学士学位项目韩国新罗大学朝鲜语“2+2”（中韩合作观光经营方向）双学士学位项目、“3+1”语言进修项目韩国中央大学朝鲜语“3+1”语言交换生项目德国慕尼黑应用语言大学德语“3+1”语言进修项目，考核通过后可申请转入双学位项目德国奥斯纳布吕克大学德语“3+1”语言进修项目德国比勒菲尔德中型企业应用技术大学德语“3+1+1”本硕连读项目法国图卢兹政治学院法语“3+1”语言进修项目法国图卢兹第二大学法语“3+1”语言进修项目法国图卢兹第一大学法语“3+1”语言进修项目法国昂热高等商学院所有专业“3+1+2”本硕连读项目西班牙莱里达大学西班牙语“2+2”（中西专项合作）项目、“3+1”语言进修项目西班牙塔拉戈纳罗维拉比尔吉利大学西班牙语“2+2”（中西专项合作）项目、“3+1”语言进修项目墨西哥普埃布拉自治大学西班牙语“3+1”交流生语言进修项目乌克兰顿涅茨克国立大学俄语“3+1”或“2+2”语言进修项目中外合作课程对接的项目有：1.澳大利亚伊蒂斯·科文大学——“2+2”或“2+1.5”（中澳合作商科）项目专业：英语（国际商务双学士学位）该项目采用全英文授课，其中，营销学、会计学、经济学、金融分析四门课程系由伊迪斯科文大学引进的专业基础课程，并由中外教师共同担任。
国际合作和交流
十年历程--境外联络网络分布
13
十年历程—联络信息库
个人 机构 专业 联系方式 交流与合作信息
14
十年历程—成就展示
国际交流 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 Tol.
出访(人次) 0 8 1 4 18 21 1 7 2 18 80
来访(人次) 0 10 30 29 48 29 32
为中国的环境保护事业募集资金
5
国际交流与合作资源
基金 人力 固定资产 志愿者 良好社会声誉 专业、行业、技术信息
6
十年历程成就
基金会国际交流与合作的探索、积 累的过程
基金会实现跨越式发展的热身运动。
7
十年历程—定位
明确目标 确定战略方法 分阶段实施
2 18 39 88
3 7 16
342 349. 1427. .80 20 33
5 6 11
15
十年历程—成就展示
国际合作项目
数量
资金
年数
中日合作项目
6
中美合作项目
3
中英合作项目
2
中澳合作项目
1
136
10
137
5
11
2
1.5
1
16
300 250 200 150 100
50 0 93
面向世界 迎接挑战 不断进取
中华环境保护基金会国际合作与交流十年探索 演讲人：汪亦红
内容
概 论 CEPF国际交流与合作的作用和意义 CEPF国际交流与合作的发展历程 CEPF国际交流与合作的精彩篇章
2
概 论 ---- 特 点
基金会发展的重要方面 国际交流访问增多，互访加强 国际合作国家增多，范围拓宽 常设国际交流与合作办事机构
国际合作协议中英文完整版doc(两份)
国际合作协议中英文完整版doc 合同文档示例：合同编号：[合同编号]日期：[日期]甲方：[甲方名称]地址：[甲方地址]乙方：[乙方名称]地址：[乙方地址]鉴于甲方和乙方愿意共同合作，特此签订本合作协议（以下简称“本协议”）。
1. 合作内容1.1 甲方和乙方同意在[合作领域]方面进行合作。
1.2 双方将共同制定合作计划，并在必要时进行调整。
2. 合作期限本协议自签署之日起生效，有效期为[期限]，除非双方另有约定。
3. 权利与义务3.1 甲方应提供[甲方提供的资源或服务]。
3.2 乙方应提供[乙方提供的资源或服务]。
3.3 双方应遵守本协议的条款和条件，并履行各自的义务。
4. 合作成果的分享4.1 合作期间所取得的成果归双方共同所有。
4.2 双方应共同决定合作成果的使用和分配方式。
5. 保密条款5.1 双方应对合作过程中所获悉的任何商业秘密和机密信息保密。
5.2 保密义务在本协议终止后仍然有效。
6. 解除和终止6.1 双方可以协商一致解除本协议。
6.2 如果一方违反本协议的条款和条件，另一方有权终止本协议。
7. 争议解决7.1 双方应通过友好协商解决任何争议。
7.2 如果协商无法解决争议，任何一方均有权将争议提交至[适用的法院或仲裁机构]。
8. 一般条款8.1 本协议的修改和补充必须以书面形式进行，并由双方签署。
8.2 本协议的终止不影响双方在终止前已经产生的权利和义务。
甲方：[甲方名称]签字：____________________日期：____________________乙方：[乙方名称]签字：____________________日期：____________________请注意，这只是一个示例，实际的合同文档应根据具体情况进行起草，并应由专业的法律顾问进行审查和修改。
示例合同文档：2024带目录带附件详细版-国际合作协议中英文完整版目录：1. 引言2. 合作范围3. 合作期限4. 义务与责任5. 保密条款6. 解除与终止7. 争议解决8. 一般条款9. 附件1. 引言本协议旨在明确双方在国际合作中的权利、义务和责任，以促进双方共同发展。
学生参与国际交流与合作的途径
学生参与国际交流与合作的途径随着全球化的推动，学生们参与国际交流和合作的机会变得更加广泛。
这不仅有助于他们拓宽视野，提升跨文化交流能力，还能促进各国之间的友好关系。
本文将分析几种学生参与国际交流与合作的途径，并探讨这些途径对爱好者的影响。
一、学术交流项目学术交流项目是让学生参与国际交流与合作的重要途径之一。
这些项目通常由学校或国际组织组织，旨在促进学生之间的学术合作和知识交流。
例如，学生可以参加国际学生交流项目，与来自不同国家的学生一起参与课堂讨论和研究项目。
这种方式可以帮助学生更好地了解其他国家的教育制度和文化背景，增强他们的全球视野。
二、志愿者服务项目志愿者服务项目是另一个有助于学生参与国际交流与合作的途径。
通过参与这些项目，学生可以走出教室，亲身体验不同国家的社会和文化环境。
例如，学生可以参与海外义工活动，为当地社区提供帮助，同时了解当地人的生活方式和问题。
这种参与不仅能让学生们学会关心他人，还能培养他们的领导才能和解决问题的能力。
三、学生交流项目学生交流项目是让学生参与国际交流与合作的重要方式之一。
这些项目通常由学校或教育机构组织，为学生们提供与其他国家学生互访和交流的机会。
通过与他们生活在不同文化背景下的学生交流，学生们可以增进彼此的了解和友谊。
他们可以分享自己的文化，了解其他国家的传统和风俗，进一步培养自己的国际视野。
四、网络交流平台随着互联网的普及，网络交流平台成为了学生参与国际交流和合作的重要渠道。
学生可以通过使用社交媒体、邮件或在线论坛与来自世界各地的学生进行交流。
这种方式不受地理位置的限制，可以为学生们提供与全球学生进行交流的机会。
他们可以分享自己的观点和经验，了解其他国家的文化和想法，从而增强自己的跨文化交流能力。
五、国际学生组织国际学生组织是一个自由、互助和友谊的平台。
学生可以通过参加国际学生组织，结识来自不同国家的学生，并一起组织活动。
在这样的组织中，学生们可以分享自己的文化和传统，了解其他国家的风土人情。
国际合作与交流计划
04
学术研讨
举办国际学术会议和 研讨活动，促进学术 交流与合作。
科研合作
推动科研成果的国际共享与转化 应用。
共建国际联合实验室，提升科研 设施水平。
联合研究 科研成果共享
人才培养 实验室共建
鼓励科研机构开展跨国合作研究 ，攻克关键技术难题。
加强科研人才联合培养，提高科 研创新能力。
政治经济风险的挑战与应对
总结词
政治经济风险是国际合作与交流中不可忽视的因 素，它可能对合作项目产生重大影响。
保险保障
为合作项目购买适当的保险，以降低政治经济风 险带来的损失。
ABCD
风险评估
在合作前进行全面的政治经济风险评估，方保持密切的沟通与协商，共同应对和化 解风险。
定发展提供了重要的保障和支持。
THANKS
感谢观看
法律法规差异的挑战与应对
总结词
法律法规差异是国际合作与交流中经常 遇到的问题，它涉及到法律环境、监管
要求等方面的不同。
合同约定
在合作合同中明确约定双方的权利和 义务，包括知识产权保护、商业秘密
保护等重要事项。
法律咨询
在合作前寻求专业的法律咨询，了解 双方国家的法律法规和监管要求。
遵守法律法规
确保合作项目符合双方国家的法律法 规和监管要求，避免违法违规行为带 来的风险和损失。
目标
通过国际合作与交流，增进国家间的互信与友谊， 推动全球和平与发展，促进世界各国在经济、科技 、文化等领域的共同进步。
重要性及意义
促进全球发展
国际合作与交流有助于推动全球 经济发展，促进国际贸易和技术 交流，提高各国的综合国力。
增进国际友谊
高等教育国际化和高校国际合作与交流
高等教育国际化和高校国际合作与交流摘要：高校国际交流工作在教育国际化的进程将承担着更为艰巨和具体的任务；即树立国际化管理理念、组建国际化师资队伍、打造国际化特色课程、推动学历与学位的国际认可、促进人员的国际自由流动、开展国际间广泛合作等。
关键词：国际化；高等教育国际化；高校国际合作与交流高等教育国际化是指跨世界、跨民族、跨文化的交流与合作，即面向世界发展本国高等教育的思想理论、国际化活动以及与他国开展的相互交流与合作。
高等教育的国际化表现为管理理念国际化，学生、师资来源国际化，课程国际化，教学科研合作国际化等。
一、树立国际化管理理念国际化的教育观念是高等教育国际化的重要前提，教育的改革和发展问题须从国际的、全球的视角下审视。
邓小平同志在1983年就提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，江泽民同志在纪念北大百年校庆讲话中提出：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，这些实质上就是要求我国的高等教育要走国际化的道路。
大学管理者必须审时度势，更新思想，树立教育国际化观念，建立国际化的教育目标，要克服闭关自守的地域观念，面向世界、面向国际市场办学；树立教育市场的观念，学会经营，善于利用学校的资源、资金和成果，在社会和市场中运作，积极在国际环境中开拓办学市场。
大学应用市场的观念、机制与方法，努力扩大外国留学生规模，提高在国际留学生市场上的份额。
二、组建国际化师资队伍随着高等教育领域合作与交流的发展以及世界范围内人才的流动，大学从国际范围内选择教师的机会越来越多，对教师的要求也将越来越高。
拥有国际知识和国际意识的教师才能培养出具有世界意识、全球观念以及掌握世界科学知识的国际人才。
大学在国际化的进程中必须采取积极的“引智”工作，吸引国外专家、学者加入教师队伍，以保证师资的国际化。
目前，香港各大学的外籍教师已愈40％。
香港大学2002年校内教师中，56％为本地学者，44％为境外人才。
2024国际技术合作：五大专项协议研究版
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX2024国际技术合作：五大专项协议研究版本合同目录一览1. 定义与术语解释1.1 合同主体1.2 技术合作1.3 五大专项协议1.4 研究版2. 合作目标与范围2.1 合作目标2.2 合作范围3. 技术研究内容3.1 研究项目一3.2 研究项目二3.3 研究项目三3.4 研究项目四3.5 研究项目五4. 技术成果归属与分享4.1 技术成果归属4.2 技术成果分享5. 研究周期与进度5.1 研究周期5.2 研究进度6. 技术交流与沟通6.1 技术交流6.2 沟通机制7. 保密义务与信息保护7.1 保密义务7.2 信息保护8. 风险责任与保险8.1 风险责任8.2 保险事宜9. 合同的变更与终止9.1 合同变更9.2 合同终止10. 违约责任与争议解决10.1 违约责任10.2 争议解决11. 法律适用与争议解决11.1 法律适用11.2 争议解决12. 其他条款12.1 知识产权保护12.2 信息安全12.3 社会责任13. 合同的生效、修改与解除13.1 合同生效13.2 合同修改13.3 合同解除14. 附则14.1 合同附件14.2 合同修订历史14.3 合同签订日期第一部分：合同如下：1. 定义与术语解释1.1 合同主体甲方：指国际技术合作方，具有独立法人资格的企业、机构或其他组织。
乙方：指本合同项下的技术合作接收方，具有独立法人资格的企业、机构或其他组织。
1.2 技术合作技术合作指甲方依据本合同约定，向乙方提供技术研发、技术咨询、技术培训等服务，乙方根据甲方提供的技术进行研发、生产、销售等活动。
1.3 五大专项协议五大专项协议是指本合同项下甲乙双方就技术合作所签订的关于研究项目、技术成果归属、研究周期与进度、技术交流与沟通、保密义务等方面的具体协议。
1.4 研究版研究版是指依据本合同约定，甲乙双方在技术合作过程中所形成的研究成果、技术成果、知识产权等。
国际交流与合作
依托相关国际组织，重点加强与境外高校的紧密联系，进一步扩大国际交流与合作的规模，定期交流互访，建立稳定的合作关系，深化国际交流与合作的内涵，逐步完善人才国际化培养方案，为促进学校国际化向纵深发展奠定坚实基础。
在校际层面国际交流与合作的基础上，建立二级学院和专业与境外合作办学的制度，加强与境外相关高校或专业合作开展课程建设和人才培养。
创新与境外高校合作办学与人才培养的模式，进一步提升我校的竞争力、吸引力和影响力。
积极融入国家“一带一路”发展战略，以东亚地区、中亚地区和东南亚地区为国际交流与合作的重点区域，增强开放办学力度，强化实施“走出去”战略，全方位拓展合作项目，大力营造国际化的学校育人环境。
国际交流与合作
国际交流与合作随着全球化的发展和信息技术的普及，国际交流和合作变得越来越重要。
在全球化浪潮中，各国之间的交流和合作已经成为不可替代的一部分，为世界各国的发展和繁荣做出了重要的贡献。
一、国际交流的重要性国际交流是指不同国家之间的交往和互动，包括政治、经济、文化、教育、科技等多个领域。
国际交流不仅可以拓宽我们的视野，增加对不同文化的了解，还能促进各国在经济和科技方面的合作，推动世界各国的共同发展。
首先，在政治方面，国际交流可以增进不同国家之间的了解和互信，加强多边合作和协调，维护世界和平与稳定。
通过交流和对话，各国之间可以解决存在的分歧和矛盾，并在重大国际事件中共同合作，共同应对挑战。
其次，在经济方面，国际交流对于促进经济的发展和繁荣具有重要的作用。
各国之间的贸易往来和投资合作可以带来更多的机会和挑战，促进各国之间的互惠互利合作，共同实现共同繁荣。
另外，在文化和教育方面，国际交流可以带来更多的文化交流和学术交流，增加不同文化之间的了解和互相尊重。
通过与不同国家的人民交流和互动，可以促进更好的文化交流和民间友好合作，推动世界和平与可持续发展。
二、国际合作的意义国际合作是指不同国家之间的共同行动和合作，包括政治、经济、科技、人权等领域。
国际合作有利于把各国的资源和优势结合起来，共同解决存在的问题，推动世界各国的共同发展。
首先，在政治方面，国际合作可以促进国际体系的改革和发展，促进国际关系的和平与稳定。
各国之间的合作可以协调各国在重大国际问题上的行动和态度，共同应对挑战和威胁。
其次，在经济方面，国际合作可以促进各国经济的发展和繁荣。
不同国家之间的经济合作可以实现资源共享和优势互补，带来更多的机会和挑战，进一步促进全球经济发展。
另外，在科技和人权方面，国际合作可以促进各国之间的学术交流和人权保障。
各国之间共同合作可以实现技术和知识的共享，推动世界科技的发展。
同时，人权的保障也需要各国之间的合作，共同推动全球人权的进步和发展。
国际交流与合作
国际交流与合作教案一、教学目标1.了解国际交流与合作的重要性和意义；2.掌握国际交流与合作的基本原则和方法；3.培养学生的国际视野和跨文化交际能力。
二、教学内容1.国际交流与合作的概念和定义；2.国际交流与合作的重要性和意义；3.国际交流与合作的基本原则和方法；4.国际交流与合作的案例分析。
三、教学过程Step 1：导入通过展示一些国际交流与合作的图片或视频，引发学生对主题的兴趣，并提出问题，如“你们对国际交流与合作有什么了解？它对个人和国家的发展有什么影响？”Step 2：概念解释向学生解释国际交流与合作的概念和定义，以及其在现代社会中的重要性和意义。
可以通过实例和故事来说明，如中国与其他国家的经济、文化、科技等领域的交流与合作。
Step 3：基本原则和方法介绍国际交流与合作的基本原则和方法，包括平等互利、相互尊重、互学互鉴、合作共赢等。
通过讨论和案例分析，引导学生思考如何在实际交流与合作中遵循这些原则和方法。
Step 4：案例分析选择一些具有代表性的国际交流与合作案例，如国际合作项目、国际组织的工作等，进行深入分析和讨论。
通过分析这些案例，学生可以更好地理解国际交流与合作的实际应用和影响。
Step 5：总结与展望对本节课的内容进行总结，并展望未来的国际交流与合作的发展趋势和挑战。
鼓励学生积极参与国际交流与合作活动，培养他们的国际视野和跨文化交际能力。
四、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和参与度；2.讨论表现：评价学生在案例分析和讨论环节中的表现；3.思考能力：评价学生对国际交流与合作的理解和思考能力。
五、教学延伸1.组织学生参加国际交流与合作的实践活动，如参观国际组织、参与国际合作项目等；2.布置相关阅读和调研任务，让学生进一步了解国际交流与合作的最新发展。
六、教学资源1.图片和视频资料：用于导入和概念解释的展示；2.案例分析材料：选择具有代表性的国际交流与合作案例。
七、教学反思通过本节课的教学，学生对国际交流与合作的重要性和意义有了更深入的理解，掌握了国际交流与合作的基本原则和方法。
国际化教育与交流合作方案
国际化教育与交流合作方案随着全球化的发展，国际化教育和交流合作变得越来越重要。
本文将从不同的角度探讨国际化教育和交流合作的方案，并分析其对个人、学校和国家的影响。
1. 国际化教育的重要性国际化教育是指将国际化的元素融入到教育过程中，培养学生的国际视野、跨文化交流能力和全球意识。
国际化教育的重要性在于帮助学生更好地适应全球化时代的竞争，拓宽他们的视野，增强跨文化理解能力，并为他们的发展提供更多的机会。
2. 提供留学机会为了实现国际化教育的目标，学校可以与海外学校建立合作关系，为学生提供留学机会。
通过交换生项目，学生可以亲身体验不同国家的教育体系、文化和生活方式，拓宽自己的国际视野，增强跨文化交流能力。
同时，留学经历也可以提高学生的语言能力和独立生活能力。
3. 发展双语教育双语教育是国际化教育的重要组成部分。
学校可以引入双语课程，让学生从小学习多国语言，培养语言和跨文化交流能力。
这将使学生在未来的职业发展中更具竞争力，并促进国际交流与合作。
4. 举办国际交流活动学校可以组织各类国际交流活动，如学生交流访问、文化展览和国际学术研讨会等。
通过这些活动，学生可以与来自不同国家的学生交流，增进彼此的了解和友谊，培养全球意识和团队合作精神。
5. 引入国际课程为了提高学生的全球意识和国际竞争力，学校可以引入国际课程。
例如，国际文凭课程（IB）是一种全球通用的高中课程，涵盖了广泛的学科和跨文化知识。
通过学习国际课程，学生可以培养批判性思维和独立研究能力。
6. 教师交流与培训为了提高教师的国际化素养和教学水平，学校可以开展教师交流与培训活动。
通过与国外教师的互访与交流，教师可以了解不同国家的教育理念和教学方法，并将其运用到自己的教学实践中。
7. 建立国际教育合作网络学校可以建立国际教育合作网络，与其他学校、教育机构和教育联盟进行合作。
通过这样的合作，学校可以分享教育资源和经验，并共同开展各类国际教育项目，推动国际化教育的发展。
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国际交流与合作项目
• 法国雷恩高等商学院
语言要求：
雅思≥6.0分或托业750
费用：
学费：预科：5900欧元/年，硕士：1.6万欧元/16个月 生活费：约4000欧元/年
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联系方式
河北金融学院金融系办公室 行政楼503
电话：3338092（杨梅老师）
国际交流与合作项目
• 瑞典耶夫勒大学
瑞典耶夫勒大学是一所教学水平优秀的公立大学， 相当于中国的省属综合大学。学科专业涵盖数学、 自然科学、计算机科学、工程学、医护学、人文、
经济管理与社会科学等，教学资源丰富。耶夫勒大
学位于耶夫勒堡省的首府耶夫勒市。
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• 美国怀恩大学
财务管理专业（15学分）开设的课程有：
财务与管理会计（Financial and Managerial Accounting） 统计学和定量研究法（Statistics and Quantitative Methods） 金融市场和机构（Financial Markets and Institutions） 投资分析和证券管理（Investment Analysis and Portfolio Management） 财务管理（Financial Management）
可以申请美国东部大学的传统TMBA项目。
带薪实习
就读期间，可获得费城企业实习机会。
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• 美国东部大学
语言要求
雅思≥6.0分，赴美国后无需学习语言课程，直接 进入专业学习。
雅思5.5分，第一学期在学习专业课的同时需要进
行语言学习（免费）。 雅思5.0分，先进行一学期语言学习（收费），才 可以开始专业课的学习。
• 法国雷恩高等商学院
雷恩高等商学院是法国42所“精英商学院联盟”之 一，也是欧洲最具国际化的商学院之一。全法商学 院排名前十五，全球商务管理排名第四，国际商务
谈判排名第五，国际奢侈品管理排名第五。雷恩商
学院所在城市雷恩，位于法国西北部，是布列塔尼 大区的首府，是一座充满艺术氛围及悠久历史的城 市。
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• 美国怀恩大学
学制安排：
我校本科生 "4+1"=特来恩大学硕士学位 我校专科生 " 3+1.5(2)"=特来恩大学学士学位 + 特来恩大学硕士学位
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• 美国怀恩大学
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• 瑞典耶夫勒大学
语言要求： 无雅思要求 费用：
学费：工商管理本科：8万克朗/年
工商管理硕士：8.5万克朗/年 物流与创新管理硕士：10.5万克郎/年； 生活费：5.5万克朗/年 （1克朗=0.9人民币）
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• 美国怀恩大学 合作专业：
• 领导学理学硕士学位（Master of Science in Leadership），下设工商管理专业（Business
Administration）以及财务管理专业（Financial
Management）。
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• 英国伦敦商业学院
语言要求：
雅思≥6.0分，赴英国后无需学习语言课程，直接进
入专业学习。
雅思4.5-5.5分，赴英国后需要进行为期6个月的语
言学习，才能开始学习专业课程。
费用：
学费：2.8万英镑/年 生活费：约1万英镑/年
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• 英国阿尔斯特大学
语言要求：
无需参加雅思测试， 参加校内语言测试。
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• 英国阿尔斯特大学
费用：
学费：2.8万英镑/年
生活费：约1万英镑/年
（1英镑=9.73人民币）
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• 法国雷恩高等商学院
学制安排：
"4(3.5)+1.25"=我校本科文凭 + 雷恩高等商学院硕士学位 "1+1.25"=我校硕士学位 + 雷恩高等商学院硕士学位
“3+1+1.25”=雷恩高等商学院硕士学位
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• 英国赫特福德大学
英国赫特福德大学创建于1952年，是英国女王亲自
批准成立的大学之一，是英国最大的十所学府之一，
由政府拨款并受政府监督指导。拥有英国最大最先 进的学习资源中心，毕业生的就业竞争力位居英国 大学前列。
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才能开始学习专业课程。
费用：
学费：2.8万英镑/年 生活费：约1万英镑/年
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• 英国伦敦商业学院
伦敦商业学院作为卡迪夫城市大学的伦敦直属分校，
是一所被英国高等教育质量评定委员会所认可的高
等院校。2005年，卡迪夫城市大学在《泰晤士报》 英国大学综合排名第45名。2008年，英国商务学专 业排名第15名。
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• 瑞典耶夫勒大学
合作专业：
工商管理专业本科 工商管理专业硕士、物流管理与创新专业硕士
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• 瑞典耶夫勒大学
学制安排：
"3+1"=我校文凭+耶夫勒大学学士学位
"3+1+1"=我校文凭+耶夫勒大学学士学位和硕士学位
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•校际合作项目
我校已经与美国、英国、爱尔兰、 法国、荷兰、瑞典、韩国等国家的
高校签署校际合作协议，为同学们
提供国外合作大学申请和签证一站 式服务，确保留学后续无忧。
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• 美国怀恩大学
怀恩大学（也译为特来恩大学、特里尼大学）位于 美国印第安纳州的安哥拉，是一所拥有129年历史的 美国重点私立高校。特莱恩大学创立于1884年， 2008年学校更名为Trine University。
河北金融学院
国际交流与合作 项目讲座
金融系 2013.11.14 LOGO
国际交流与合作项目
•目的与意义
为了全面推进我校的国际化办学工
作，给有志于前往国际高水平名校 继续深造的同学们搭建一个长期、
稳定的平台，为培养具有国际竞争
力的创新型人才服务。
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• 美国东部大学
费用：
学费：2.8万美元/年 生活费：5000-7000美元/年
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• 英国阿尔斯特大学
阿尔斯特大学地处英国北爱尔兰，是英国最大的大
学之一, 在北爱尔兰拥有四个校区，该校的商务与
语言要求：
无需参加雅思测试
只需参加校内ELS测试
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• 美国怀恩大学
费用：
学费：2.8万美元/年
语言学费：6500美元/学期
生活费：约5500美元/年
（1美元=6.10人民币）
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• 美国东部大学
美国东部大学是一所综合性大学，坐落在以优质的 高等教育而闻名全球的宾西法尼亚州，根据2012年 美国US News全美四区区域大学最佳学院排名，该校
名列北区第一级学院。学校师资力量雄厚。
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• 美国东部大学
四年制本科毕业生 可以申请美国东部大学的EMBA项目。 三年制专科毕业生
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• 英国伦敦商业学院
学制安排：
"3+1+1"=我校本科文凭 + 伦敦商业学院的学士和硕士学位
"3+1" =我校+伦敦商业学院的双学士学位
"0.5+1"毕业证 + 伦敦商业学院学士学位
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• 美国怀恩大学
学校开设工程学系、商业管理、基础科学、人文 及教育相关的课程。学校实行小班授课，教师既是 学生的良师，又是益友，随时为学生提供服务和帮 助。
学校在2011年的“普林斯顿评论”中获得“中西 部最佳学院”的称号。
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管理学院是欧洲最大规模的学院之一。 主要专业包括工商管理，金融，经济，公共管理， 法律及国际贸易等课程。
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• 英国阿尔斯特大学
学制安排
我校本科毕业证及学士学位
3+0.25+1= + 英国阿尔斯特大学硕士学位
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国际交流与合作项目
• 美国怀恩大学
工商管理专业（15学分）开设的课程有：