湘教版小学科学一年级上册配套教学课件(全册)
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2024精品一年级上册科学全套ppt全套
人工智能
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
通过机器学习、深度学习等技术，使计算机能够 模拟人类智能，应用于各个领域。
虚拟现实技术
通过计算机生成的三维环境，为用户提供沉浸式 的体验，应用于游戏、教育等领域。
科技创新对未来生活的影响
智能化生活
随着人工智能技术的发展，未来家居、交通、医疗等领域将更加 智能化，提高生活质量。
环保与可持续发展
动物的特征与习性
通过观察不同动物的特征和习性， 了解动物的分类和生活习性，培 养学生的分类思维和探究能力。
天气与气候
通过学习天气和气候的相关知识， 了解天气和气候的变化规律，培 养学生的观察能力和分析能力。
物质的变化
通过观察物质的变化过程，了解 物质的性质和及要求
2024精品一年级上册科学全 套ppt全套
目 录
• 课程介绍与学习目标 • 植物世界探秘 • 动物王国遨游 • 天气变化观察与记录 • 物质世界初探 • 科技创新引领未来
01
课程介绍与学习目标
科学课程的目的和意义
1 2
培养学生的科学素养 通过学习科学知识，培养学生的科学思维、观察 能力和实验技能，为未来的学习和生活打下基础。
不同植物对土壤的要求 不同。有些植物喜欢肥 沃的土壤，有些则能在 贫瘠的土壤中生长良好。 同时，植物还可以通过 根系分泌物来改善土壤
环境。
03
动物王国遨游
动物种类与习性
哺乳动物
鸟类
介绍哺乳动物的特点，如哺乳、恒温等，并 举例几种常见的哺乳动物，如猫、狗、大象 等。
介绍鸟类的特点，如羽毛、喙、善于飞翔等， 并举例几种常见的鸟类，如鸽子、鹦鹉、孔 雀等。
动物行为记录方式
介绍记录动物行为的方式和工具， 如拍照、录像、笔记等，并提供一 些记录动物行为的实例。
湘教版一年级上册科学全册课件
瓜
men
是
什
shì
么
zěn
样
yànɡ
的？
zhī
d
们
是
怎
样
知
道
的？
ɡǎn
ɡuān
感
官
zài zhōnɡ 在 ɡǎn men 感 fā
rì
chánɡ
shēnɡ
huó
日
ɡuān
常
生
hái
活
bānɡ
中
，
zhù
官
现
还
xiàn
帮
le
助
我
shén
们
me
发
了
什
么？
bǎo
保
护
hù
感
ɡǎn
官
ɡuān
课间安全提示语
chū
shí
de
dà
zì
rán
初
识
（
） 的
大
自
然
chū
shí
de
dà
zì
rán
初
识
（
） 的
大
自
然
chū
shí
měi lì
de
dà
zì
rán
初
识
（美丽） 的
大
自
然
dà
zì
rán
li
dou
you
shen
me
大
自
然
里
都
有
什
么
tīng
yi
tīng
听
一
听
chán
míng
湘版小学科学一年级上册精品教案全册(完美版)
四、指南车信箱 1．出示《昆虫记》图片，给学生介绍这本书。 2．介绍作者，作者是在长期观察中发现昆虫的秘密的，可见观察的重要性。
五、指南车讲故事 从《昆虫记》中选取一个故事。
板书：
1 让我们从 观察 开始
观察西瓜
眼 耳 鼻 舌 手（图片）
后记：针对一年级学生，我讲话放慢了速度， 先让学生说说：关于西瓜，你知道些什么，观 察西瓜图，你又发现了什么？引出：你是怎么 知道的。不少学生积极发言，我及时表扬。我 又补充了一些买西瓜的知识和吃西瓜的故事， 让学生明白：身体上的五个宝贝就是感官，如 果没有会怎样，所以要保护。我用课件演示连 一连。还剩十分钟，我请学生表演节目。学生 觉得很开心。我还检查了学生连一连的情况。
4、发放新书，分组，认识学生。
重 点 发放新书，分组，认识学生
难 点 通过一些趣味小实验，引起学生的兴趣 教学准备 教学过程：
一、入学教育 1、让学生明确学习科学的意义和学习目的。 2、交待科学课堂的一些常规和安全注意事项。
二、趣味小实验 1、听话的气球（空气的热胀冷缩） 2、弄不湿的报纸（空气占据空间） 3、倒不出的水（大气压力）
五听声音：听起来沉闷且带有震动感，表示已成熟，水分充足。发出“嗒、嗒”
声的是生瓜。
六掂一掂：成熟度越高的西瓜，其份量就越轻。一般同样大小的西瓜，以轻者
为好，过重者则是生瓜。
2
2020年最新
间休息或课间游戏 4．小结：我们刚才观察西瓜时用到了哪些器官？眼、耳、鼻、舌、手是我们观察时常
用的感官。 5．小组讨论：在生活中，眼、耳、鼻、舌、手还帮我们发现什么？ 6．小结各感官的作用 （如：眼—— 视觉 —— 形状、大小、颜色、花纹；手—— 触觉 ——
2020年最新
湘科版小学科学一年级上册全册课件
用剪刀的刀尖部分把 彩纸剪成碎条。
把碎纸条粘在剪成圆 形纸片的一端上。
多种多样的剪子和刀具
• 远古时期，原始人用石头制 作了石刀、石斧等工具。
其他常见工具
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说 这些工具的用途。
认识更多的工具
• 你熟悉哪些工具？说一说 这些工具的用途。
湘科版一年级上册
科学
全册优质课件
第一单元 走进科学
rànɡ
wǒ
men cónɡ
ɡuān chá
kāi
shǐ
让 我 们
从 观 察 开 始
观察西瓜
• 你会怎么观察呢？
手摸 眼观
耳听
鼻闻
• 说一说：西瓜是什么样的？ 我们是怎样知道的？
在生活中，眼、耳、鼻、舌、手还帮助 我们发现了什么？
bǎo
qì fú hào
tiān
天 气 符 号
zhè
shì shén
me
tiān
qì
这 是 什 么 天 气？
qínɡ
晴
阴
yīn
雨
yǔ
xuě
雪
fēnɡ
风
wù
雾
zhǎo
qínɡ
tiān
hé
yīn
tiān
de
tè
zhēnɡ
找 晴 天 和 阴 天 的 特 征
qínɡ
tiān
晴
天
yīn
阴 天
tiān
给它们分类
• 你还有什么分类方法呢？
考察交流会
• 交流采集的物品和小组 的研究结果，想一想你发 现了哪些有趣的问题？
做一做
• 请你用采集到的物品做个 美美的手工品吧！
一年级上册科学课件-湘科版一年级教材分析(共149张PPT)
二、课文内容
1
第 一 课
多 样 的 天 气
流程
了解学生前概念
直观 描述图片 抓主要特征
认识不同天气符号
抽象
观察 比较
流程
2
第 一 课
多 样 的 天 气
流程
坚持一周的观察记录 -初建立“天气变化”认识
“实践” 中建构概念
了解获得天气信息的方 法与途径
流程
流程
活动手册
第 一 课
多 样 的 天 气
第
活动手册
一
课
生
两两比较记录
简单
活
中
的
复杂
材 料
泡泡图记录 -识别相关概念和核心间的关联
流程
教学目标
科学知识
教学目标
科学探究
• 经历观察、比较、归 纳、分类等，了解到常 见材料的相同与不同。 • 学着使用材料概念图， 分类整理物品。
教学目标
科学态度 STSE
科学(Science)、技术(Technology) 社会(Society) 、环境(Environment）
湘科版一年级教材分析
教材首页插图
指南车播放电影胶片展现了生命的 多彩、火山的壮观；张衡候风地动仪 的神奇，阿基米德“给我一个支点，我 能撬起地球”的惊世骇俗；显现当代科 技发展的卫星定位导航和背景中的航 天发射。
两个学生的交流的言语是感 悟。这里建议前两节课不急于 上新课。新学期的上下课路队、 分组座次需要教师耐心组织， 初步训练。还可以引导学生思 考“科学是什么”“科学课要做些 什么？”并可亲自演示小实验， 如重新游戏、浮沉子实验。有 了大量感悟，学生才会在第一 节课对科学这门课程产生兴趣。
教活动2：
湘教版小学科学一年级上册配套教学课件(全册)
141
聚酯——— 01 PET ( 宝特瓶 ) 如：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶
建议：饮料瓶别循环使用装热水
使用：耐热至70℃，只适合装暖 饮或冻饮，装高温液体、或加热 则易变形，有对人体有害的物质 融出。并且，科学家发现，1号塑 料品用了10个月后，可能释放出 致癌物。
因此，饮料瓶等用完了就丢掉， 不要再用来做为水杯，或者用来 做储物容器乘装其他物品，以免 引发健康问题。
相同的和不 同的地方
___ 支铅笔有橡皮头，___ 支 没有。 ___ 支铅笔削尖了，___ 支没 有。
比较出相同 和
不同的地方 就可以做分
类
有了分类标准
我们就可以
整理铅笔了
有橡皮头 | 没有橡皮头 削尖的 | 没有削过的
试一试，有几种分类方 法？
按___可以分一下
课堂讨论： •无处不在的 分类 •我也会分类
聚丙烯— 05 PP ( 能耐100度以上的温 度 ) 如：微波炉餐盒
建议：放入微波炉时，把盖子取下
其他塑料代码— 07 Other 如：水壶、水 杯、奶瓶
建议：遇热释双酚A,使用时勿加热。
不要拿着剪子和刀具 打闹；拿给别人时、要 将手柄朝向对方。
第一次 第二次 第三次
些工具来 作比较？
电子秤可以用来____。
卷尺可以用来 ____。
课堂活动： 找找你和
小伙 的相 同与不同
我们都有 ____。
我比同桌 ____ （高/矮/胖/ 瘦）。 我的头发比同桌的 ____ （长/ 短/硬/软）。 我的手指比同桌的 ____ （长/ 短/粗/细）。 我的脚比同桌的 论： 校园里有哪些属 大自然的事物？
观察草和树 请观看视频
制作透明盒观察蚯蚓 请观看视频
聚酯——— 01 PET ( 宝特瓶 ) 如：矿泉水瓶、碳酸饮料瓶
建议：饮料瓶别循环使用装热水
使用：耐热至70℃，只适合装暖 饮或冻饮，装高温液体、或加热 则易变形，有对人体有害的物质 融出。并且，科学家发现，1号塑 料品用了10个月后，可能释放出 致癌物。
因此，饮料瓶等用完了就丢掉， 不要再用来做为水杯，或者用来 做储物容器乘装其他物品，以免 引发健康问题。
相同的和不 同的地方
___ 支铅笔有橡皮头，___ 支 没有。 ___ 支铅笔削尖了，___ 支没 有。
比较出相同 和
不同的地方 就可以做分
类
有了分类标准
我们就可以
整理铅笔了
有橡皮头 | 没有橡皮头 削尖的 | 没有削过的
试一试，有几种分类方 法？
按___可以分一下
课堂讨论： •无处不在的 分类 •我也会分类
聚丙烯— 05 PP ( 能耐100度以上的温 度 ) 如：微波炉餐盒
建议：放入微波炉时，把盖子取下
其他塑料代码— 07 Other 如：水壶、水 杯、奶瓶
建议：遇热释双酚A,使用时勿加热。
不要拿着剪子和刀具 打闹；拿给别人时、要 将手柄朝向对方。
第一次 第二次 第三次
些工具来 作比较？
电子秤可以用来____。
卷尺可以用来 ____。
课堂活动： 找找你和
小伙 的相 同与不同
我们都有 ____。
我比同桌 ____ （高/矮/胖/ 瘦）。 我的头发比同桌的 ____ （长/ 短/硬/软）。 我的手指比同桌的 ____ （长/ 短/粗/细）。 我的脚比同桌的 论： 校园里有哪些属 大自然的事物？
观察草和树 请观看视频
制作透明盒观察蚯蚓 请观看视频
湘教版一年级上册科学课件5.2其他常见工具
湘教版一年级上册科学 精品课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
qí
tā
chánɡjiàn ɡōnɡ
jù
2.其 他 常 见 工 具
xiǎo chuí zi qiāo qiāo qiāo
小
锤
子，敲
敲
敲；
夹；
xiǎo qián zi
jiá
jiá jiá
小
钳
子，夹
夹
xiǎo jiǎn dāo jiǎn jiǎn jiǎn
yǒu
什
yònɡ
途 ?
wǎn
碗
kuài
筷 子
zi
shuō
zhè ɡōnɡ jù
说 一 说
叫
么
me
jiào
yi shuō
shén me
这
它
tā
工
有
具
shén
什
用
么 ?
tú
yǒu
什
yònɡ
途 ?
漏 斗
lòu
dǒu
qiǎo
yònɡ
ɡōnɡ
jù
巧
用
工
具
xiāo qiān bǐ
yǎo hónɡ tānɡ
yuán
削 铅 笔
舀 红“汤 园”
ɡuàn mǎn pínɡ
zi
pínɡ zhōnɡ qǔ
mián huā
灌 满 瓶 子
瓶 中 取 棉 花
截 断 铁 丝
jié duàn tiě
sī
捞“饺子”
lāo
jiǎo zi
xuǎn yònɡ
选 用
shén
什 么 工 具 合 适
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
qí
tā
chánɡjiàn ɡōnɡ
jù
2.其 他 常 见 工 具
xiǎo chuí zi qiāo qiāo qiāo
小
锤
子，敲
敲
敲；
夹；
xiǎo qián zi
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小
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kuài
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zi
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zhè ɡōnɡ jù
说 一 说
叫
么
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yi shuō
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这
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有
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shén
什
用
么 ?
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漏 斗
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yònɡ
ɡōnɡ
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巧
用
工
具
xiāo qiān bǐ
yǎo hónɡ tānɡ
yuán
削 铅 笔
舀 红“汤 园”
ɡuàn mǎn pínɡ
zi
pínɡ zhōnɡ qǔ
mián huā
灌 满 瓶 子
瓶 中 取 棉 花
截 断 铁 丝
jié duàn tiě
sī
捞“饺子”
lāo
jiǎo zi
xuǎn yònɡ
选 用
shén
什 么 工 具 合 适
湘教版小学一年级科学上册教案（全册）
湘教版小学一年级科学上册教案（全册）湘教版小学一年级科学上册教案（全册）第一单元第1课让我们从观察开始一、教学目标1.科学知识了解各个感官的作用,认识西瓜的特征。
2.科学探究初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。
3.科学态度、STSE意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。
初步树立保护自己和他人感官的意识。
二、教学准备分组材料：西瓜（完整的和纵切一半的），湿纸巾，塑料小叉子或牙签，小餐碟。
教师准备：水果刀，砧板。
三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入教师出示西瓜，提出学习任务：学习科学，让我们从观察开始。
首先，我们以西瓜为例学习怎样观察。
（二）新课学习1.整体观察西瓜（1）分发材料：各组1份完整的西瓜（2）以小组为单位，引导学生用眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听等方法观察。
（3）交流观察后的发现。
例如西瓜的形状、颜色、花纹，拍打时的声响等。
2.由外到内继续观察西瓜（1）分发材料：各组1份事先切开一半的西瓜（2）各组由外到内继续观察教师巡视、指导，引导学生将感官、功能和可发现的西瓜的特征结合起来（如：眼——视觉——形状、大小、颜色、花纹；手——触觉——光滑程度、硬度；耳——听觉——声音；鼻——嗅觉——气味；舌——味觉——味道）等。
3.品尝西瓜，描述味道（舌——味觉——味道）4.小结说一说：西瓜是什么样的？我们是怎样知道的？用各种感官对西瓜的不同方面都进行了观察，才能对西瓜有比较完整的认识。
5.讨论延伸上述感官除了帮助我们观察西瓜的方方面面之外，在日常生活中，感官还帮助我们发现了什么？6.保护感官（1）辨识哪些行为有损感官健康。
（2）总结正确保护感官的方法。
（三）讲述法布尔的观察故事。
整理材料、下课第一单元第2课找物体的相同和不同一、教学目标1.科学知识认识物体和人的外部特征。
2.科学探究经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。
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说一说
xī ɡuā shì shén me yànɡ de
西 瓜 是 什 么 样 的？
wǒ men shì zěn yànɡ zhī dào de
我 们 是 怎 样 知 道 的？
ɡǎn ɡuān
感
官
zài rì chánɡ shēnɡ huó zhōnɡ 在 日 常 生活 中，
ɡǎn ɡuān hái bānɡ zhù wǒ men 感 官 还 帮助我们
yì xiē shì yǐ xiāo de lìnɡ yì xiē
一 些 是 已 削 的，另 一 些……
fēn lèi liàn xí
分类练习
1
2
3
4
ěr yǎ
《尔雅》
fēn lèi kě yǐ zhěnɡ lǐ xìn xī zǎo zài
分 类 可 以 整 理 信 息。早 在
jù jīn duō nián qián wǒ ɡuó dì yī bù
dōnɡ fānɡ mínɡ zhū
东方明珠
chū shí dà zì rán
1.初 识 大 自 然
tīng yi tīng
听一听
bǎ duì yìng de wù tǐ （ xiàn xiàng ）
把 对 应 的 物 体 （现 象）
huà xià lái
画 下 来。
chán míng
蝉鸣
qīng wā
猜想
Shìyàn jié ɡuǒ
试验结果
rónɡ yì dā
容易搭
bù rónɡ yì dā
不容易搭
rónɡ yì dā de wù tǐ yǒu shén me tè diǎn
容易搭的物体有 什么特点?
shì yi shì
试 一 试：
zěn yànɡ dā de ɡènɡ ɡāo
怎样搭得更高？
rànɡ wǒ men cónɡ ɡuān chá kāi shǐ
1.让 我 们 从 观 察 开 始
zhěnɡ tǐ ɡuān chá xī ɡuā
整体观察西瓜
yóu wài dào nèi ɡuān chá xī ɡuā
由外到内观察西瓜
pǐn chánɡ xī ɡuā
品 尝 西瓜
shuō yi shuō
用分类的方法整理
zì jǐ de shū
自己的书
rànɡ wǒ men fā xiàn ɡènɡ duō
4.让 我 们 发 现 更 多
shén me yànɡ de jī mù ɡènɡ rónɡ yì dā
什 么 样 的 积 木 更 容 易 搭？
xínɡ zhuànɡ
形状
cāi xiǎnɡ
积 木 颜 色 相 同 吗 ？形 状 呢 ？
1
2
3
4
jī mù yánsè xiānɡ tónɡ mɑ xínɡ zhuànɡ ne
积 木 颜 色 相 同 吗 ？形 状 呢 ？
1
2
3
4
jiè zhù duō ɡè ɡǎn ɡuān
借助多个感官
ɡuān chá bǐ jiào wù pǐn
观察比较物品
ɡěi wù tǐ fēn lèi
3.给 物 体 分 类
rèn shi fēn lèi
认识分类
zhǎo xiānɡ tónɡ hé bù tónɡ
找 相 同 和不同
yì xiē shì yǒu xiànɡ pí tóu de lìnɡ yì xiē
一 些 是 有 橡 皮 头 的，另 一 些……
青蛙
dà dù juān niǎo
大杜鹃鸟
xī shuài
蟋蟀
léi míng
雷鸣
jiè shào nǐ jiàn guò de zì rán fēng jǐng
介绍你见过的自然风景
dá ěrห้องสมุดไป่ตู้wén de dà zì rán kǎo chá
达尔文的大自然考察
12 34
shuō yi shuō
距 今 2000 多 年 前，我 国 第 一 部
cí diǎn ěr yǎ jiù bǎ dònɡ wù fēn wéi le
词 典《尔 雅》就 把 动 物 分 为 了
chónɡ yú niǎo shòu lèi
虫 、 鱼 、鸟 、兽 4 类。
kè hòu tuò zhǎn
课后拓展
yònɡ fēn lèi de fānɡ fǎ zhěnɡ lǐ
说一说
dú wán dá ěr wén de gù shì
读 完 达 尔 文 的 故 事，
nǐ yǒu shén me shōu huò hé gǎn xiǎng
你 有 什 么 收 获 和 感 想？
kǎo chá dà zì rán
2.考 察 大 自 然
cóng xiào yuán kāi shǐ
我们 应该选取哪个区域进
xínɡ kǎo chá ne
行 考察呢？
kǎo chá tí shì
考察提示
xuǎn zé zhí wù duō de dì fɑnɡ （1）选 择 植 物 多 的 地 方
kǎo chá shí yào jì lù ɡuān chá dào le （2）考 察 时，要 记 录 观 察 到 了
——从 校 园 开 始
míng què kǎo chá duì xiàng
明 确 考 察对 象
wǒ men de xiào yuán lǐ yǒu nǎ xiē shǔ yú
我们的校 园里有哪些属于
dà zì rán de shì wù
大自然的事物？
wǒ men yīng gāixuǎn qǔ nǎ gè qū yù jìn
bǐ jiào qīnɡ zhònɡ
比较轻重
bǐ jiào ruǎn yìnɡ
比较软硬
zhǎo wǒ men zì jǐ de
找我们自己的
bù tónɡ hé xiānɡ tónɡ
不同和相同
jiè zhù ɡōnɡjù jìn xínɡ ɡuān chá bǐ jiào
借助 工具进行 观 察比较
shén me hé yǒu shén me fā xiàn 什 么 和 有 什 么 发 现。
kǎo chá tí shì
考察提示
dài huí yànɡ dà zì rán de wù pǐn （3）带 回 2-3 样 大 自 然 的 物 品。
fā xiàn le shén me 发现了什
么？
bǎo hù ɡǎn ɡuān
保护感官
zhǎo wù tǐ de xiānɡtónɡ hé bù tónɡ
2.找 物 体 的 相 同 和 不 同
yònɡ yǎn jinɡ ɡuān chá bǐ jiào wù pǐn
用眼睛观察比较物品
jī mù yán sè xiānɡ tónɡ mɑ xínɡ zhuànɡ ne
xī ɡuā shì shén me yànɡ de
西 瓜 是 什 么 样 的？
wǒ men shì zěn yànɡ zhī dào de
我 们 是 怎 样 知 道 的？
ɡǎn ɡuān
感
官
zài rì chánɡ shēnɡ huó zhōnɡ 在 日 常 生活 中，
ɡǎn ɡuān hái bānɡ zhù wǒ men 感 官 还 帮助我们
yì xiē shì yǐ xiāo de lìnɡ yì xiē
一 些 是 已 削 的，另 一 些……
fēn lèi liàn xí
分类练习
1
2
3
4
ěr yǎ
《尔雅》
fēn lèi kě yǐ zhěnɡ lǐ xìn xī zǎo zài
分 类 可 以 整 理 信 息。早 在
jù jīn duō nián qián wǒ ɡuó dì yī bù
dōnɡ fānɡ mínɡ zhū
东方明珠
chū shí dà zì rán
1.初 识 大 自 然
tīng yi tīng
听一听
bǎ duì yìng de wù tǐ （ xiàn xiàng ）
把 对 应 的 物 体 （现 象）
huà xià lái
画 下 来。
chán míng
蝉鸣
qīng wā
猜想
Shìyàn jié ɡuǒ
试验结果
rónɡ yì dā
容易搭
bù rónɡ yì dā
不容易搭
rónɡ yì dā de wù tǐ yǒu shén me tè diǎn
容易搭的物体有 什么特点?
shì yi shì
试 一 试：
zěn yànɡ dā de ɡènɡ ɡāo
怎样搭得更高？
rànɡ wǒ men cónɡ ɡuān chá kāi shǐ
1.让 我 们 从 观 察 开 始
zhěnɡ tǐ ɡuān chá xī ɡuā
整体观察西瓜
yóu wài dào nèi ɡuān chá xī ɡuā
由外到内观察西瓜
pǐn chánɡ xī ɡuā
品 尝 西瓜
shuō yi shuō
用分类的方法整理
zì jǐ de shū
自己的书
rànɡ wǒ men fā xiàn ɡènɡ duō
4.让 我 们 发 现 更 多
shén me yànɡ de jī mù ɡènɡ rónɡ yì dā
什 么 样 的 积 木 更 容 易 搭？
xínɡ zhuànɡ
形状
cāi xiǎnɡ
积 木 颜 色 相 同 吗 ？形 状 呢 ？
1
2
3
4
jī mù yánsè xiānɡ tónɡ mɑ xínɡ zhuànɡ ne
积 木 颜 色 相 同 吗 ？形 状 呢 ？
1
2
3
4
jiè zhù duō ɡè ɡǎn ɡuān
借助多个感官
ɡuān chá bǐ jiào wù pǐn
观察比较物品
ɡěi wù tǐ fēn lèi
3.给 物 体 分 类
rèn shi fēn lèi
认识分类
zhǎo xiānɡ tónɡ hé bù tónɡ
找 相 同 和不同
yì xiē shì yǒu xiànɡ pí tóu de lìnɡ yì xiē
一 些 是 有 橡 皮 头 的，另 一 些……
青蛙
dà dù juān niǎo
大杜鹃鸟
xī shuài
蟋蟀
léi míng
雷鸣
jiè shào nǐ jiàn guò de zì rán fēng jǐng
介绍你见过的自然风景
dá ěrห้องสมุดไป่ตู้wén de dà zì rán kǎo chá
达尔文的大自然考察
12 34
shuō yi shuō
距 今 2000 多 年 前，我 国 第 一 部
cí diǎn ěr yǎ jiù bǎ dònɡ wù fēn wéi le
词 典《尔 雅》就 把 动 物 分 为 了
chónɡ yú niǎo shòu lèi
虫 、 鱼 、鸟 、兽 4 类。
kè hòu tuò zhǎn
课后拓展
yònɡ fēn lèi de fānɡ fǎ zhěnɡ lǐ
说一说
dú wán dá ěr wén de gù shì
读 完 达 尔 文 的 故 事，
nǐ yǒu shén me shōu huò hé gǎn xiǎng
你 有 什 么 收 获 和 感 想？
kǎo chá dà zì rán
2.考 察 大 自 然
cóng xiào yuán kāi shǐ
我们 应该选取哪个区域进
xínɡ kǎo chá ne
行 考察呢？
kǎo chá tí shì
考察提示
xuǎn zé zhí wù duō de dì fɑnɡ （1）选 择 植 物 多 的 地 方
kǎo chá shí yào jì lù ɡuān chá dào le （2）考 察 时，要 记 录 观 察 到 了
——从 校 园 开 始
míng què kǎo chá duì xiàng
明 确 考 察对 象
wǒ men de xiào yuán lǐ yǒu nǎ xiē shǔ yú
我们的校 园里有哪些属于
dà zì rán de shì wù
大自然的事物？
wǒ men yīng gāixuǎn qǔ nǎ gè qū yù jìn
bǐ jiào qīnɡ zhònɡ
比较轻重
bǐ jiào ruǎn yìnɡ
比较软硬
zhǎo wǒ men zì jǐ de
找我们自己的
bù tónɡ hé xiānɡ tónɡ
不同和相同
jiè zhù ɡōnɡjù jìn xínɡ ɡuān chá bǐ jiào
借助 工具进行 观 察比较
shén me hé yǒu shén me fā xiàn 什 么 和 有 什 么 发 现。
kǎo chá tí shì
考察提示
dài huí yànɡ dà zì rán de wù pǐn （3）带 回 2-3 样 大 自 然 的 物 品。
fā xiàn le shén me 发现了什
么？
bǎo hù ɡǎn ɡuān
保护感官
zhǎo wù tǐ de xiānɡtónɡ hé bù tónɡ
2.找 物 体 的 相 同 和 不 同
yònɡ yǎn jinɡ ɡuān chá bǐ jiào wù pǐn
用眼睛观察比较物品
jī mù yán sè xiānɡ tónɡ mɑ xínɡ zhuànɡ ne