送教工作总结培训讲学
送教上门个人工作总结5篇
送教上门个人工作总结5篇篇1一、引言在过去的一段时间里，我作为一名送教上门的工作人员，积极参与并投入到了这项充满挑战与意义的工作中。
通过不断的努力和实践，我不仅积累了丰富的工作经验，还取得了显著的工作成果。
现将我的工作总结如下，以飨读者。
二、工作内容与成果1. 送教上门服务实施在送教上门服务实施过程中，我严格按照工作要求，认真准备每一次教学材料，确保教学内容的针对性和实用性。
同时，我注重与学生的互动和沟通，根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学方法和策略，以最大限度地激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生问题解决与辅导在送教上门服务中，我遇到了各种类型的学生问题，如学习困难、行为问题、情绪问题等。
针对这些问题，我采取了不同的解决策略和辅导方法。
通过耐心的指导和及时的跟进，我帮助学生解决了许多实际问题，并取得了显著的效果。
3. 教学反馈与改进在送教上门服务中，我注重收集学生的反馈意见和建议。
通过与学生和家长的沟通，我了解了学生对教学的满意度、学习效果以及存在的问题。
这些反馈为我提供了宝贵的改进意见和建议，使我能够不断优化教学方法和提升教学质量。
三、工作体会与感悟1. 送教上门的价值与意义送教上门服务是一项非常有价值和意义的工作。
通过为有需要的学生提供个性化的教学支持和辅导，我帮助他们克服了学习困难、提升了学习能力，并促进了他们的全面发展。
这不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。
2. 工作中的挑战与应对在送教上门服务中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，如何与学生建立有效的沟通渠道、如何应对学生的各种问题和需求、如何提升教学质量和效果等。
面对这些挑战，我积极寻找解决方法，通过不断学习和实践，逐步提升了自身的工作能力和综合素质。
3. 未来的展望与规划在未来的工作中，我将继续努力提升自身的教学水平和专业素养，以更好地为学生提供优质的教学支持和辅导。
同时，我也希望能够不断探索和创新教学方法和策略，以适应不同学生的需求和特点。
送教的活动总结6篇
送教的活动总结6篇相信很多人都参加过各种各样的活动，肯定接触过活动总结吧，活动总结在撰写的时候，大家一定要强调态度端正，以下是精心为您推荐的送教的活动总结6篇，供大家参考。
送教的活动总结篇1根据全市20xx年教师培训工作的计划安排，我校承担了市教研院开展的送教下乡的工作。
为使本次活动做到实效性强，效果好，活动双方做到互惠互利，共同进步的原则，学校给予了高度重视，首先制定了详细的实施方案，选派了学校各学科最优秀的骨干教师作为送教教师，在9月27、28日两天在杨xx校长亲自带队下于早晨5点出发，驾车来到了讷河市开展送教下乡活动，此次活动收到了良好的效果，除完成规定课时外，结合授课进行了学科交流以及学科专题讲座，同时此行我们还带去了我校的校本教材《经典诵读》和各学科各年级的《问学案》共计60多本，得到了讷河市老师们的一致好评。
双方教师在活动中教育教学水平均得到了提高，有效促进了城乡交流，提高了广大乡镇中小学教师实施新课程的能力和水平，推动了城乡教育均衡化发展。
一、精心筹备高度重视为增强送教下乡活动的针对性，使活动得到实实在在的效果，学校首先结合送教学校提交的《培训需求调研表》深入广泛地调查研究了教师在课堂教学中最感困惑和最迫切需要解决的问题以及教师专业发展中的问题，并结合以往送教下乡的经验，对本学期送教下乡工作的具体形式和工作内容、工作要求，进行了认真而细致的研究。
在送教的形式及内容确立的前提下，确立了此次参加“送教下乡”教师的具体人选和要求，同时要求执教老师要不辞辛苦，精心设计教学，准确把握学科特点，精心准备教具、学具，重视技能技巧、思维训练和能力培养。
确保所送的每一节课都能让广大乡镇教师能学得来，用得上，送教教师还考虑到农村学校硬件条件的限制，每节课分别按有课件和没有课件两种情况进行备课，同时由于送教的是两所不同的学校，教学进度还不同，送教教师又分别按照各校的进度进行了备课，每位教师相当于备了4节课，为使课堂收到更好的效果，老师们事先印好了每节课学生的练习题，带到了送教学校。
送教上门工作总结范文三篇
送教上门工作总结范文三篇第一篇：送教上门工作总结在过去的一段时间里，我参与了送教上门的工作。
通过这次工作，我获益匪浅，积累了很多宝贵的经验和技巧。
首先，我学会了与学生和家长进行有效沟通。
在开始工作时，我发现每个学生都有不同的学习需求和困难。
因此，我需要与他们进行深入的交流，了解他们的学习目标和问题所在。
通过倾听他们的意见和反馈，我能够调整教学方法和内容，以更好地满足他们的需求。
其次，我学会了提高教学效率。
由于每一次上门教学的时间都较为有限，我必须高效地利用这段时间。
为了做到这一点，我提前准备好教学材料和课堂活动，并且在教学过程中始终保持专注和有效地组织学生的学习。
最后，我发现送教上门可以建立良好的师生关系。
由于每一次上门教学我都与学生和家长进行亲密接触，我能够更好地了解学生的个性和需求。
这让我能够更好地指导他们，在教学过程中建立起师生之间的信任和合作关系。
综上所述，送教上门工作是一次宝贵的经历，让我收获了很多。
通过与学生和家长的沟通，我学会了提高教学效率，并且建立了良好的师生关系。
我相信这些经验和技巧对我今后的教学工作会有很大的帮助。
第二篇：送教上门工作总结在过去的一段时间里，我参与了送教上门的工作，这是一次难忘且充实的经历。
通过这次工作，我学到了很多宝贵的教育教学经验。
首先，我学会了因材施教。
每个学生都有自己的学习特点和需求，因此，我在送教上门的过程中要根据学生的实际情况来制定教学计划和教学策略。
有些学生需要更多的练习和补充材料，而有些学生则需要更多的帮助和引导。
通过针对学生的个性化教学，我能够更好地激发他们的学习兴趣和提高他们的学习效果。
其次，我学会了与学生和家长建立良好的沟通和信任关系。
由于送教上门的特殊性，我有机会与学生和家长进行更多的交流和互动。
通过主动与他们交流，倾听他们的意见和反馈，我能够更好地了解学生的需求和问题所在，并及时调整教学计划和内容。
同时，通过与家长的交流，我也能更好地了解学生在家庭教育方面的问题和需求，从而能够更好地指导和帮助他们。
关于送教上门的工作总结(5篇)
关于送教上门的工作总结（5篇）送教上门的工作总结1为贯彻落实《国务院办公厅关于转发教育部等部门特殊教育提升计划》（20xx—20xx年），教导处安排了一次送教上门工作。
作为送教老师们，我们决定用我们的爱心来抚慰特殊孩童的心灵，用我们的专业为家庭引领正确的教育方向。
从学校到特殊儿童家的路上留下了我们汗水与艰辛，然而我们为能做好这项工作而感到骄傲，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步，迎来了他们家长的笑颜。
作为送教上门的教师，我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为孩子的生活习惯和肢体协调能力都有了点滴的进步。
同时我们的送教与家长取得了互动，赢得了他们的支持。
我们正努力地把温暖的"阳光"送进了孩子的心坎里，让他们体验到了被人关怀的温暖，所以送教虽苦，我们却很乐意。
常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长。
我们努力着，我们也收获着。
为提高教学效率，我们从以下四点做起一、健全组织，明确职责作为我校第16组的送教上门服务队，送教前小组内开会，明确职责，以"新理念、善管理、求合作、讲实效"为目标，以"职责上分，思想上合；工作上分，目标上合"为具体要求，用心做好特教事业。
现在我们大家都转变特殊教育观念，统一认识，本着一颗爱心和奉献的精神，努力做好送教上门工作。
二、加强学习，提高认识只有加强理论业务知识的学习，才能提高综合素养。
因此，我们特教服务队的老师们在平时都会经常看一些报刊杂志上的有关特殊教育的理论文章；在自学的基础上进一步提高教师的认识，明确特殊教育送教上门工作的重要性和必要性。
三、优化环境，营造氛围送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样，他们都有着心理发展的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。
送教上门的一线老师们，把这些孩子看在眼里，放在心里，时刻注意这些孩子的健康发展，用真诚的爱去打动和感染他们。
“名师送教”培训学习心得体会五篇
“名师送教”培训学习心得体会五篇常言道，一年不学习自己知道，两年不学习同行知道，三年不学习学生知道，真是羞愧啊！想想自己作为一名教师，专业知识不够；作为一名数学教师，数学知识功底欠缺……还不多读读“有用”的书，怎么能应对自己的工作呢?一直以来，虽然很努力地教育学生，总是不明白为什么学生总学不好，原以为是学生的问题，听了老师的课后，才明白，真正的问题出在自己身上啊！真是越想越心虚……三、方向明确了在心虚的同时，我忽然有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，对，此次培训，使我明确了自己今后努力的方向。
知道自己要想做一名优秀的教师，要想做一名研究型教师，必须沉下来，多读，多写，加强业务学习，提升自己的专业素养，树立终身学习的理念。
俗话说得好：金杯、银杯不如学生的口碑，金奖、银奖不如家长的夸奖。
一所学校在社会上的地位，不是由教育行政主管部门领导来评价的，也不是由校长、老师来评价的，而是由学生、由家长、由社会来评价，因为他们才是教育的受益者。
同样，一名教师的优秀与否，不是由各级各类的奖状堆积而成的，也不是由职称评定决定的，而是由学生、家长、同事来评价的。
因此，我们必须加强学习，不断地充电。
特别是要做一名研究型教师，要走专业化发展之路，就需要弥补学科专业知识缺陷、与时俱进，不断学习教育教学理论、以求发展，走理论加实践的道路，不断提高、不断丰富，积累科学人文知识，才能更好地突破自身的“成长上限”，拓展专业内涵，提升自身专业化发展水平，为学生的发展服务。
而所有这些，都离不开学习，我们要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
说到读书，非常感谢林高明老师，为我们推荐了这么多的好书，因为一直以来，除了忙碌没上心去读外，很多时候我们真的如林高明老师说的盲读，目标方向不是很明确的。
随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名优秀的教师，要学的东西真的很多很多，要走的路很长很长。
参加送教下乡培训总结（通用6篇）
参加送教下乡培训总结参加送教下乡培训总结（通用6篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的参加送教下乡培训总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
参加送教下乡培训总结1随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往农村学校，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。
20XX年，教研室各学科教研员在侯马市教科局领导的正确指挥下，积极、主动地、富有创造性地开展了送教下乡活动，现将具体情况总结如下：一、实现了送教者与看课者的双赢送教下乡活动为农村中小学校送去的是新的教学理念、先进的教学模式、前沿的课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，使广大教师在相互交流、相互学习的过程中，教学能力、教学水平均得到显著提升。
侯马五中的英语教师张俊玲到高村中学上了一节英语课，课后高村中学的老师普遍反映张老师的英语口语水平就是高，表达清楚、准确，感染力特别强，给他们很对的启发，他们决心像张俊玲老师一样用饱满的热情、高超的技艺去赢得学生们的认可。
而张俊玲老师却说，这次下乡我觉得也很有收获，高村中学条件这么艰苦，可高村中学的老师却一点也没有怨言，几年甚至几十年如一日的在这里辛勤的工作，他们的工作态度值得我学习？二、提高了教学观摩课的可信度由于种种因素的影响，有不少教师对示范课表示怀疑，认为示范课就是表演课。
为此我们加强了对示范课的指导，使教学设计具有真实性、科学性、可操作性，所以送教教师不受条件的限制，不管面对什么样的学生，不管有没有多媒体同样能上好课。
参与看课的教师真切地意识到：不可一味埋怨客观条件的差异，“提高教师专业化水平，优化教学设计，充分挖掘学生自身具有的巨大潜能”是教学成功的重要因素。
化学学科教师冯艳阳，是民办学校的一位老师，虽然精益学校条件相对要差一些，但是她的课一点也不逊色，当她的课在张村的课堂上展示出来以后，大家惊异的发现，这是多么优秀的一堂课呀，其专业水平一点不必公办学校的差，甚至更胜一筹，其语言、简练、准确、专业程度令人倾佩不已？三、送教教师认识到自己不仅是教学的践行者，更是教学的研究者送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。
学校送教上门的工作总结
学校送教上门的工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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送教活动的总结报告范文
送教活动的总结报告范文摘要本文对我们学校组织的送教活动进行了总结。
送教活动是一项重要的社会实践活动，旨在帮助贫困地区的学生改善学习条件和提高学习水平。
通过本次送教活动，不仅提升了学生们的社会责任感和服务意识，也帮助他们更好地了解了社会的现状。
本文总结了活动过程、取得的成绩与不足，并提出了改进建议。
引言送教活动是我校多年来一项具有特色的社会实践活动。
通过将富有经验的教师和热心的学生组织成小组，前往贫困地区的学校进行授课、赠书等活动，为那些缺乏教育资源的孩子们提供帮助。
今年，我们学校共有100名学生参加了送教活动，共计前往四个贫困地区的学校。
活动过程本次送教活动历时一个月，首先在学校内进行了相关的培训。
我们邀请了一些富有经验的教师为参与者进行授课技巧和心理辅导等方面的培训。
学生们也积极参与，提出了各种问题和疑虑，而教师们也进行了详细的解答和指导。
培训结束后，学生们分成四个小组，前往不同的贫困地区学校进行教学活动。
每个小组由一名老师和五名学生组成，他们在每个学校停留一周时间，每天进行三节课的教学。
在教学过程中，我们采用了多种教学方法，例如小组合作学习、互动式讨论和实践操作等。
我们也利用各种教育资源，如投影仪、电脑等设备，让学生们更好地理解和掌握知识。
同时，我们还与当地学校的老师和学生进行互动，组织了一些文娱活动，增进了彼此的了解和友谊。
在活动结束后，我们还进行了回访，了解学生们在送教活动中的感受和收获。
通过与他们的交流，我们了解到他们对这次活动的认可度较高，许多学生表示收获了知识，也更加了解了社会的不公平现象，并表示将来愿意参与更多的社会实践活动。
取得的成绩通过本次送教活动，取得了以下几个方面的成绩：1. 改善学习条件：我们为贫困地区的学校捐赠了图书和学习用品，帮助孩子们拥有更好的学习资料和环境。
2. 提高学习水平：我们通过有针对性的教学，帮助学生们提高了学习成绩和学习方法，激发了他们学习的兴趣和动力。
送教教学工作总结(共8篇)
送教教学工作总结〔共8篇〕第1篇：送教工作总结本文档如对你有帮助，请帮助下载支持！送教上门工作总结根据学校“送教上门〞工作的安排，我们小组成员在到学生家里深入了解学生根本情况的根底上，经与家长沟通确定本学期的送教上门工作方案，并严格按照方案开展送教上门工作，取得了明显地成效，现将本组的送教上门总结如下： 1、全面了解学生送教上门对象目前在幼儿园就读，认知、沟通、语言、生活自理能力、运动各方面的能力均较好，识字量比拟多，但吐字不清，对颜色的认识以及季节的分辨能力比拟弱，能够认识数字，但是尚不具备进行运算的能力。
家长对该学生的教育十分重视，有益于送教上门工作的顺利开展。
2、教学内容及主要成绩本组成员根据送教学生的年龄特点、心理特点和认知水平，结合家长的教育建议，将本学期的送教目标确定为加强学生的运算能力及纠正其发音，最终选取适合学生的教学内容，即图形的认识、10以内数的认识、10以内数的加法、手工制作等。
在教学活动中，根据学生的表现情况及学习状态，及时调整学习方法，在教学中穿插游戏等环节，充分调动学生的学习积极性，让数学学习不再那么枯燥。
经过一个学期的努力，目前学生已经能够准确地区分常见的图形及梳数理概念，能进行得数是2、3、4的运算；再者，教学之初考虑到学生对颜色的认识能力尚且缺乏，因此在教学中当教师需要对学生的作品进行评分时，要求学生拿出相应颜色的水彩笔，直到拿对了才给出分数，经过长时间的训练，学生对颜色的认识能力有了明显地提高。
最后，鉴于学生的口语表达能力比拟欠缺，口齿不清，因此在教学中也注重这方面的练习，效果也较为明显。
3、主要措施〔1〕及时强化对特殊孩子而言，强化物是非常必要的，可以是直接性的强化物，也可以是间接性的强化物，而直接性的强化物效果更为明显。
因此，每一次课我们都自备一些强化物，包括小零食、贴贴纸、小红花、手工制作等，对学生的积极行为进行及时地强化，学生也会在强化物的引导下，表现出更多的正向行为，取得更大的进步。
送教培训总结发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行送教培训总结大会。
首先，请允许我代表全体参训人员，向辛勤付出的组织者、培训师以及关心和支持我们培训工作的领导和同事们表示衷心的感谢！本次送教培训活动，旨在提升我们的教育教学水平，加强教师队伍建设，推动教育教学改革。
经过几天的学习，我们收获颇丰，不仅学到了先进的教育理念、教学方法，还结识了来自不同地区、不同学校的优秀教师，共同探讨教育教学中的问题，交流经验，共同进步。
以下是我对本次送教培训的几点总结：一、培训内容丰富，针对性强。
本次培训涵盖了教育教学的各个方面，既有理论讲解，又有实践操作，既有专家讲座，又有案例分析，内容丰富，实用性强。
二、培训方式多样，互动性强。
培训过程中，我们采用了讲座、研讨、观摩、交流等多种形式，使参训教师能够充分参与到培训活动中，提高了培训效果。
三、培训氛围浓厚，学习氛围好。
在培训过程中，我们看到了各位参训教师的积极态度和刻苦精神，大家认真听讲、积极发言，形成了良好的学习氛围。
四、培训成果显著，成效明显。
通过本次培训，我们提高了教育教学水平，增强了教育教学改革意识，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。
在此，我要对以下方面表示肯定：1. 领导高度重视。
本次培训得到了学校领导的高度重视，为培训的顺利进行提供了有力保障。
2. 组织者精心策划。
培训组织者精心策划，周密安排，确保了培训的顺利进行。
3. 培训师专业敬业。
各位培训师专业知识扎实，授课水平高，敬业精神值得敬佩。
4. 参训教师积极参与。
全体参训教师都能够珍惜这次难得的学习机会，认真听讲、积极交流，取得了良好的学习效果。
最后，我想对全体参训教师提出几点希望：1. 坚持学习，不断提高自身素质。
教育教学改革永无止境，我们要不断学习，紧跟时代步伐，提高教育教学水平。
2. 积极实践，将所学知识运用到实际教学中。
我们要将培训所学运用到实际教学中，努力提高教学质量。
3. 加强交流，共同进步。
我们要加强校际、教师之间的交流，共同探讨教育教学中的问题，共同进步。
教师送教下乡培训心得体会
教师送教下乡培训心得体会教师送教下乡培训心得体会1 4月到5月，我参加了国培计划送教下乡培训活动送教下乡小学数学培训。
本次培训，让我对数学教育教学有了更多新的认识，也为我今后的教育教学工作指引方向。
经过这次的培训，我感触颇多，下面是我的总结如下：一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
三、学无止境，更新学习观念。
印象最深刻的是席校长滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。
想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。
我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。
对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
还有宋老师的讲座《儿童立场的教与学》，他以自己在教学中所遇到的点点滴滴的事例作为案例，为我们阐述“新课程倡导以学生为本，以学生为本，当然首先就要有儿童立场”。
在我们看来。
他所遇到的案例再平常不过，但是经过他的分析、思考，讲解，这些普通的问题，却成为他全国各地做讲座的典范。
夏院长以“教师下题海，学生荡轻舟”；“拿起试卷，划掉会做的题”“专做弱肋试题”等几个方面总结如何梳理考点。
教师送教下乡培训总结
教师送教下乡培训总结教师送教下乡培训总结篇1我有幸参加了这次90学时的培训。
这次培训给我提供了一次再学习、再提高的机会。
它让我们能聚在一起相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。
这次培训让我收获很大。
培训期间，指导师的示范课犹如一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的认识。
学员之间的开课研讨更是让我难忘。
研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露：没有形式上的大话套话，只有深入思考后的针锋相对。
认识，在交流中提升;情感，在交流中升华。
一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星期。
所以，我一次有一次地告诉我自己必须以十二分的热情和干劲去努力。
一、更新观念教师必须有具有现代教育观念。
以教师为本的观念必须转化为以学生为本，充分相信学生、积极评价学生。
教师除了有丰富的知识外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。
教师的价值用体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一上。
通过这次培训，我在教学观上有了转变。
教学不光是简单的传授知识，要重在教学生张默方法。
学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识。
同时，还要启迪学生的智慧，给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创造力。
二、积极实践作为现代教师，必须要有终身学习的观念，把学到的观念方法落实到教育教学实践中。
教师所做的一切都是为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个民主宽容的课堂氛围，与学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。
作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提升自己。
这次培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。
社会不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时代的教学。
三、提高教学能力这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力;要娴于技能，胜于调控，精于启发，善于表达，提高课堂驾驭能力;同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水平的推助器。
送培送教研磨活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业成长和教育教学质量的提升成为了教育改革的重要目标。
为了提高教师的教育教学能力，推动教育教学质量的提高，我校积极响应上级教育部门的号召，于2021年开展了“送培送教研磨”活动。
本次活动旨在通过送培、送研、教研磨等方式，帮助教师提升教育教学水平，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高教师的教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强校际交流，推动教育教学资源共享。
3. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动内容1. 送培活动本次送培活动邀请了省内外知名专家、学者为我校教师进行专题讲座。
讲座内容涵盖了教育教学理念、教学方法、课程改革等方面，旨在拓宽教师的视野，提升教育教学能力。
2. 送研活动为提高教师的教育教学研究水平，我校邀请了省内外知名专家、学者为教师开展送研活动。
送研活动主要包括以下内容：（1）教育教学研究方法培训：帮助教师掌握科学的研究方法，提高教育教学研究能力。
（2）课题研究指导：针对教师提出的课题，邀请专家进行指导，帮助教师顺利完成课题研究。
（3）教育教学成果展示：邀请优秀教师在活动中分享教育教学成果，为其他教师提供借鉴。
3. 教研磨活动为提高教师的教学水平，我校开展了教研磨活动。
教研磨活动主要包括以下内容：（1）集体备课：教师共同研讨教材、教学目标、教学方法等，形成统一的备课方案。
（2）课堂观摩：教师相互观摩课堂教学，发现问题，共同研讨改进措施。
（3）教学反思：教师针对自己的课堂教学进行反思，总结经验教训，不断提升教学水平。
四、活动成果1. 教师教育教学能力得到提升通过本次“送培送教研磨”活动，教师的教育教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教学水平得到了提升。
教师们纷纷表示，在今后的教育教学工作中，将不断学习，努力提高自己的教育教学能力。
2. 校际交流取得实效本次“送培送教研磨”活动，加强了校际之间的交流与合作，促进了教育教学资源共享。
名师送教送培活动总结
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名师送教送培活动总结
名师送教送培活动就像一场及时雨，滋润了我们这些渴望知识与成长的小树苗。
这活动一开展，可真是热闹非凡。
那些名师就像超级明星一样闪亮登场。
他们带来的课那叫一个精彩，完全不是那种干巴巴的教学。
课堂上，名师们就像有魔法一样，原本有些枯燥的知识被他们一讲，立马变得生动有趣起来。
学生们一个个眼睛放光，小脸蛋上满是好奇和兴奋。
我就看到有个小调皮鬼，平时上课总是坐不住，那天在名师的课上却安安静静，眼睛都不舍得眨一下，还积极举手发言呢。
再说说培训这边，那也是干货满满。
名师们毫无保留地分享自己的教学经验，什么巧妙的教学方法啦，怎么管理调皮捣蛋的学生啦，都是实实在在的妙招。
他们说话特别亲切，就像和我们唠家常一样，完全没有那种高高在上的感觉。
我们这些参加培训的老师围坐在一起，就像一家人似的，你一言我一语地讨论着，有时候还因为一个点子争得面红耳赤，但心里都知道这是为了把教学搞得更好。
而且啊，这个活动让我们这些不同学校的老师和学生有了更多的交流机会。
大家互相学习，互相借鉴。
以前觉得自己学校的那一套就是最好的，参加了这个活动才发现，原来还有这么多新鲜好玩的教学思路和模式。
学生们也交到了新朋友，他们在课间嬉笑玩耍，那笑声就像银铃一样回荡在校园里。
这名师送教送培活动结束的时候，大家都有点舍不得。
不过呢，它就像一颗种子，在我们心里种下了希望。
我们都盼着下次还有这样的活动，能让我们继续在教学和学习的道路上快乐地成长。
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送教培训总结发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行送教培训总结大会，回顾过去一段时间里，我们共同参与的送教培训活动。
在此，我谨代表全体参训人员，向组织此次培训的领导和同事们表示衷心的感谢！下面，我就本次送教培训活动进行总结发言。
一、培训背景随着教育事业的不断发展，提高教师队伍的整体素质，成为推动教育改革和发展的重要任务。
为了更好地落实这一目标，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了此次送教培训活动。
本次培训旨在提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长，推动教育公平，助力教育质量提升。
二、培训内容本次送教培训活动内容丰富，涵盖了教育教学理论、教学方法、教育技术、教育评价等多个方面。
具体内容包括：1. 教育教学理论：通过专家讲座、案例分析等形式，帮助教师深入理解教育教学规律，提高教育教学理论素养。
2. 教学方法：邀请优秀教育工作者分享教学经验，探讨适合不同学段、不同学科的教学方法，提高教师的教学技能。
3. 教育技术：介绍现代教育技术在实际教学中的应用，提高教师的信息素养和信息技术应用能力。
4. 教育评价：讲解教育评价的理论和方法，帮助教师正确认识教育评价，提高教育评价的科学性和实效性。
三、培训成果通过本次送教培训，我们取得了以下成果：1. 教师的教育教学水平得到提升。
参训教师纷纷表示，在培训过程中学到了很多实用的教育教学方法和技巧，对自己的教育教学工作产生了积极影响。
2. 教师的专业素养得到提高。
通过专家讲座和案例分析，教师们对教育教学规律有了更深入的认识，专业素养得到进一步提升。
3. 教育教学质量得到改善。
参训教师将所学知识和技能应用于实际教学，教育教学质量得到明显改善。
4. 教师之间的交流与合作得到加强。
在培训过程中，教师们相互学习、相互借鉴，形成了良好的交流与合作氛围。
四、经验与反思1. 经验：（1）加强组织领导，确保培训质量。
学校领导高度重视此次培训，成立专门的组织机构，确保培训工作有序开展。
（2）丰富培训内容，满足教师需求。
送教上门教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师的专业素养和教学能力成为了衡量教育教学质量的重要指标。
为了进一步提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了“送教上门”教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的相互学习、交流，共同探讨教育教学中的问题，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 共同探讨教育教学中的问题，寻找解决方法，提升教育教学质量。
3. 培养教师的教学创新能力，促进教育教学改革。
4. 增强教师的责任感和使命感，提高教师的教育教学热情。
三、活动内容1. 送教上门：组织优秀教师到其他班级进行课堂教学，展示优秀教学经验和方法。
2. 专题讲座：邀请教育专家进行专题讲座，分享教育教学理念、方法和技巧。
3. 互动研讨：组织教师围绕教育教学中的问题进行互动研讨，共同探讨解决方法。
4. 观摩学习：组织教师观摩优秀课堂教学，学习优秀教师的经验和做法。
5. 教学设计交流：教师之间相互交流教学设计，共同提高教学设计水平。
四、活动过程1. 准备阶段（1）成立活动筹备小组，明确活动目标和内容。
（2）制定活动方案，确定活动时间、地点和参与人员。
（3）邀请优秀教师和教育专家参与活动。
（4）做好宣传动员工作，提高教师参与活动的积极性。
2. 实施阶段（1）送教上门：组织优秀教师到其他班级进行课堂教学，展示优秀教学经验和方法。
（2）专题讲座：邀请教育专家进行专题讲座，分享教育教学理念、方法和技巧。
（3）互动研讨：组织教师围绕教育教学中的问题进行互动研讨，共同探讨解决方法。
（4）观摩学习：组织教师观摩优秀课堂教学，学习优秀教师的经验和做法。
（5）教学设计交流：教师之间相互交流教学设计，共同提高教学设计水平。
3. 总结阶段（1）对活动进行总结，梳理活动成果。
（2）对教师的表现进行评价，给予表彰和鼓励。
（3）整理活动资料，形成活动总结报告。
五、活动成果1. 教师的专业素养得到了提高，教育教学能力得到了提升。
送教上门工作总结
送教上门工作总结一、工作简介送教上门是指教师或志愿者将教育服务直接送到学生家中或指定地点，与学生面对面地进行教育教学活动。
送教上门工作通常由教育机构或社区组织负责组织和安排。
二、工作内容1. 教学准备：送教上门教师需要提前准备好教学材料、教学计划和教具等，确保教学准备充分和适应学生的需求。
2. 课堂教学：根据学生的学习水平、知识背景和学习需求，进行个别化的教学。
在教学过程中，注重启发学生思维，引导他们积极参与课堂互动。
3. 作业批改和辅导：送教上门教师会协助学生完成作业，并对其进行批改和辅导。
通过作业批改和辅导，帮助学生巩固所学知识，并及时发现和纠正学生的错误。
4. 家长沟通：送教上门教师需要与学生的家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和进展，与家长共同制定适合学生的学习计划和目标。
三、工作心得1. 个别化教学：送教上门工作的一个重要特点是个别化教学，即根据学生的需求和特点，量身定制教学计划和教学内容。
在实际操作中，我经常与学生沟通，了解他们的学习情况和困惑，积极调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 激发学生学习兴趣：通过与学生的面对面交流，我发现激发学生学习兴趣是提高教学效果的关键。
我通过讲解有趣的案例、展示生动的实例、引导学生发表个人观点等方式，激发学生的学习兴趣，并增强他们的学习动力。
3. 细心观察学生情绪：送教上门教师需要细心观察学生的情绪变化，并及时调整自己的教学策略。
有时候学生可能会因为学习困难或压力而产生情绪波动，我们需要及时关注，并给予他们鼓励和支持，营造积极的学习氛围。
4. 良好家长沟通：与家长之间的良好沟通是送教上门工作的重要环节。
我与家长坦诚相待，及时向他们汇报学生的学习情况和教学进展，与家长共同协商学习计划和目标。
通过与家长的密切合作，增强了教育服务的针对性和有效性。
5. 不断反思和学习：送教上门工作是一个不断学习和进步的过程。
我总结教学经验，不断反思自己的教学方法和策略，寻找改进的空间。
送教上门工作总结
送教上门工作总结敬爱的领导/老师/同事：在这一年的送教上门工作中，我积极参与并认真履行职责，取得了一定的成绩。
现将我的工作情况进行总结如下：一、工作内容在送教上门工作中，我主要负责以下几个方面的工作：1. 制定教学计划：根据学生的需求和要求，制定个性化的教学计划，确保教学内容的合理性和教学进度的顺利推进。
2. 教学辅导：根据教学计划，进行有针对性的辅导和指导，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩。
3. 课后作业批改：认真批改学生的课后作业，及时给予评价和指导，帮助学生巩固知识，培养学习兴趣。
4. 教材选用：根据学生的年级和教学要求，精心选择适合的教材，提供给学生，并结合教学实际进行讲解和引导。
5. 学习成绩跟踪：及时记录学生的学习进展和学习成绩，根据学生的表现调整教学策略，确保教学效果的最大化。
二、工作亮点在送教上门工作中，我注重以下几个方面的工作，取得了一定的效果：1. 个性化教学：针对每位学生的特点和需求，制定了不同的教学计划，给予个性化的辅导和指导。
通过与学生的积极互动，激发了他们的学习兴趣，提高了学习效果。
2. 定期反馈：与家长保持密切的沟通，定期向他们反馈学生的学习情况和进展，征求他们的意见和建议，确保教学工作与家庭教育相互配合，形成合力。
3. 知识拓展：为了提高自己的教学水平，我积极参加各类培训和教育研讨活动，拓宽了知识面，更新了教育理念和方法，为学生提供更加优质的教育资源。
三、工作总结通过一年的送教上门工作，我深刻感受到了教育的重要性和影响力。
每一位学生都是独一无二的，他们有不同的学习需求和潜力，我们要深入了解他们，为他们提供最好的教育服务。
在以后的工作中，我将进一步加强自己的专业素养，提高教学能力，不断创新和改进教学方法，为学生提供更加优质的教育资源。
我相信，通过不懈的努力，我会在送教上门工作中取得更大的成绩。
再次感谢您对我一年来工作的支持和肯定！祝愿我们的送教上门工作越办越好！此致敬礼！。
送教上门工作总结送教上门活动总结7篇
送教上门工作总结送教上门活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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送教送培活动总结发言
第一篇亲爱的小伙伴们：大家好呀！咱们这次送教送培活动，就像一场超级热闹的聚会，现在活动结束啦，我忍不住要和大家唠唠嗑。
回想活动刚开始的时候，心里还有点小紧张呢，不知道会是个啥情况。
可一走进那教室，看到孩子们充满期待的眼神，一下子就觉得浑身都是劲儿！咱们的老师那可真是拿出了看家本领，把课讲得有声有色。
孩子们积极参与，小手举得高高的，那场面，真让人心里美滋滋的。
在培训的过程中，咱们互相交流，分享经验，就像一家人一样亲切。
大家没有保留，把自己知道的好方法、小窍门都倒了出来。
我在旁边看着，心里那个感动哟，觉得咱们这个团队真是太棒啦！当然啦，活动中也不是一点小问题都没有。
比如说时间安排上有点小紧张，有些环节没有充分展开。
但这也让咱们知道了，下次得做得更好，不是吗？这次活动对我来说，是一次超级宝贵的经历。
我相信对大家也是！让我们一起为这次活动点个大大的赞，也期待下一次能更精彩！谢谢大家！第二篇亲爱的朋友们：嘿，大家好！咱们这送教送培活动一结束，我这心里就像揣了好多话，不吐不快！这次活动啊，就像是一次奇妙的旅行。
从准备的那一刻起，咱们每个人都充满了期待和激情。
到了目的地，看到一张张热情的笑脸，心里瞬间暖暖的。
咱们的老师在讲台上，那风采，简直没得说！生动有趣的讲解，让孩子们都沉浸在知识的海洋里。
而且，不光是孩子们学到了东西，咱们自己也在这个过程中有了新的收获。
还有啊，和当地老师交流的时候，那种思想的碰撞，真的太有意思了！每个人都有自己的想法和经验，一说出来，大家都觉得“哇，原来是这样！”不过呢，咱们也得承认，活动中也有一些小插曲。
像设备偶尔出点小故障，让咱们有点手忙脚乱。
但这也让咱们学会了随机应变，不是吗？不管怎么说，这次活动真的太成功啦！咱们给别人带去了帮助，也让自己得到了成长。
这感觉，简直太棒啦！希望以后咱们还有更多这样的机会，一起加油，一起进步！好啦，就说到这，谢谢大家听我啰嗦！。
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送教工作总结
送教工作总结
青龙特教学校张晓娟时间过得真快，在忙忙碌碌的一学期里，送教工作也接近了尾声，作为一名送教老师我们的工作是平凡而又艰辛的，从计划实施到走访落实，从起步调查到上门送课，每一步都饱含着教师的艰辛汗水，查找不足、探索经验、精心备课、耐心讲解------每一个环节都离不开老师的精心策划，耕耘着、收获着，其中的点点滴滴都包含着我们对特殊儿童的爱心，包含着我们对特殊教育的付出与努力。
接下来我就这一学期的送教做一下总结：
一）端正思想，正确看待送教工作
残疾孩子往大了说是社会的不幸，往小了说是家庭的不幸，更是孩子自身的不幸，每个孩子的降生都寄托了家长的殷切希望。
可是就是有这样的一些孩子一出生就带着不幸，他们的残疾不是他们的自愿，他们本来就已极为不幸了，我们还有什么理由不好好对待他们？因此，每次送教我都本着一颗爱心和奉献的精神，给与孩子们极大的帮助和关怀，从不鄙视他们，这不仅是在行动上更是在心理上也是如此。
爱心是特教教师必备的精神食粮，在“爱与责任”的召唤下，我全身心的融入到这份工作中，按时送教，从未间断，用爱心和耐心来抚慰孩子们的心灵。
二）克服困难持之以恒
爱心是从事特殊教育老师必备的精神，在“爱与责任”的召唤下，我们每月三次送教不论路途远近，无论天气寒暑，风雨无阻、从未间断。
每次都要保证学生的上课时间和上课质量，尽管有些孩子在学习活动中真的是收效甚微，但我会想尽各种方法对他们进行各方面的授课。
倪萍同学是一个严重的脑瘫儿，她几乎不能走路，只会简单的复述词语。
不会握笔、不能写字，没有识记能力，尽管这样每次去上课
我都要想尽各种办法让学生尽量能有收获。
准备图片、实物等反复刺激学生的大脑，从多方面调动学生的注意力和积极性，以各种的情景、图卡、实物、对学生进行教学，同时还要注重学生的肢体康复，每次都要拿出一定的时间陪学生练习走路，由搀扶到放手这个活动要持续好长一段时间，这孩子又特别的胖，每次下来都是满头大汗，这样的康复活动每次课上都要如此，尽管辛苦，但我一定要坚持，因为这样我就能看到希望，看到她提起拐杖走路那一刻，我从未有过的欣慰。
炎热的夏季，中午的酷热是最难以忍耐的，由于路途遥远中午不能回家就餐，我们只能简单的对付一下午餐，可是我们没有休息时间，我们要及时赶往下一家，酷热的太阳焦烤着我们，真是汗流浃背，可是我没有为此感到抱怨，虽然辛苦、虽然酷热，但是我们有责任，我们有期待。
送教的路上留下了我们的汗水与艰辛，然而我们为能做好这项工作而感到骄傲，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了特殊儿童的进步，迎来了特殊儿童家长的笑颜。
三）对症下药强化训练
我们送教的六位特殊儿童都是中重度残疾，他们分别有唐氏综合征、多动症、脑瘫、自闭症、先天脊髓柱萎缩。
我们就根据孩子的不同症状制定相应的教育训练计划，如：王博洋属于多动症患者，平时经常会哇哇大叫，大吵大闹，东跑西跳、乱扔玩具，情绪极不稳定，虽经多次强化训练，毫不见效，有时他会抱着你、有时他会蹦跳不停止，教他说什么也不说，让他看也不看，根本不能进行正常的训练。
于是，我就改变方法，将他紧紧搂在怀中，使他感受温暖，渐渐稳定他的情绪，而我的衣服上就时常会留下孩子的唾液痕迹。
张静琳同学更是一个不幸的孩子，她沟通顺畅，语言表达能力强、逻辑思维缜密，是一个很聪明的孩子，可是不幸的是这个孩子是先天脊髓柱萎缩，下身不能动，上肢手臂无力，面对孩子的这种情况，首
先我考虑到培校课本不适合该生，应该使用普校课本进行授课，因此于老师我们先从普校一年级进行教学，由于上门送课时间毕竟有限，因此在给张静琳上课时我们有计划、有步骤的进行精讲和多讲，充分利用好时间，然后给学生留足够的家庭作业让学生去练习，如果有不会的地方，让家长通过微信随时联系，进行视频面对面的讲解。
孩子固定但方法不一，这是我们送课的基本原则，针对每一个不同类型的孩子，我们都要采取不同的方法和手段对其进行文化课、生活自理、康复等多方面的训练，因材施教，针对精细动作弱的孩子我们对学生进行捡豆子、系扣子、串数字板等康复训练；针对学生手无力我们采取让学生握笔、涂色等康复训练；针对粗大动作弱的学生我们对其进行大动作练习。
比如倪萍同学我们采用拄着拐杖慢走，到逐步抬起拐杖再到提高速度走，每一环节都是有计划的进行，为此她也取得了一定的进步。
四）爱心辐射阳光普照
身患残疾是孩子和家长都无法选择的不幸，那么，家境的穷困更使残疾人家庭雪上加霜，似冰冻三尺。
平方子的张超同学虽然不是我亲自送教的学生，但是他是我们这一小组的孩子，通过韩老师我们了解到该生没有母亲、父亲智商不高、奶奶已经高龄，这样的一家三口生活非常的贫困。
去给送课时，看到奶奶在地里点种子，爸爸搂拢，孩子施肥，这是一个什么样的场景啊，顿时我心生不忍，于是在下一次的送课时，我们带去了一大袋的各季衣服，孩子高兴地将衣服穿在身上，快乐的笑容挂在脸上。
看到孩子高兴我们也是由衷的欣慰，能为孩子做一些力所能及的事，帮助解决孩子急需的困难，就是我最幸福的事情。
我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为孩子们在语言或生活习惯上都有了点滴的进步，同时我们的送教与家长取得了互动，赢得了他们的支持，把温暖的阳光送进了她们的心坎里，哪怕是极微弱的光也能让她们体验到被人关怀的温暖，所以送教虽苦，我却很乐意。
常言道，只有无微不至地浇灌与培育，苗儿才会茁壮的成长，我们努力了，我们也收获了。
五）加强研讨解答疑问
送课是把知识和技能以更好方法传递给学生，让学生在每一次送教中都有收获，哪怕是点滴的进步，也证明我们的努力没有白费，因此在每次送课回来之后，我们小组的老师都要把学生的情况进行交流。
针对学生的情况我们采用了什么样的教学方法和手段，针对孩子的突发事件我们是如何处理的，授课中出现了什么状况，授课内容是否顺利完成，存在哪些问题和不足，收获了哪些经验，在下一次的授课中我们该如何进行；同时在每一次授课之前，我们小组教师都要精心准备，带好教具，认真备课，互相探讨教学方法，让每一位学生都在有限的时间内有最大的收获。
“送教上门”虽是一项长期而又辛苦的工作，但它却包含了无限的正能量，我愿把这正能量持续下去，给那些无法入学的孩子带去快乐和温暖。
孩子们，让我带你们去感受五彩斑斓的世界吧！。