马原哲学部分——第一讲

爱情·婚姻·生活
❖ 后来的一天，柏拉图又问老师：“什么是生活？”苏格拉底 还是叫他到树林走一次，但这次可以来回走，在途中要取一 支最好看的花。柏拉图又充满信心地出去了。过了三天三夜， 他仍没有回来。苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现 柏拉图已在树林里安营扎寨。苏格拉底问他：“你找着最好 看的花么？”柏拉图指着边上的一朵花说：“这就是最好看 的花。”苏格拉底问：“为什么不把它带出去呢？”柏拉图 回答老师：“ 我如果把它摘下来，它马上就枯萎。即使我不 摘它，它也迟早会枯。所以我就在它还盛开的时候，住在它 边上。等它凋谢的时候，再找下一朵。这已经是我找着的第 二朵最好看的花。”这时，苏格拉底告诉他：“你已经懂得 生活的真谛了。”
马克思主义基本原理概论 哲学部分
基本内容
❖ 第一讲 哲学的一般问题； ❖ 第二讲 马克思主义哲学的唯物论； ❖ 第三讲 马克思主义哲学的辩证法部分； ❖ 第四讲 马克思主义哲学的认识论部分； ❖ 第五讲 马克思主义哲学的历史观部分；
第一讲 哲学的一般问题
❖ 一、什么是哲学 ❖ 二、哲学的基本问题 ❖ 三、哲学研究的对象、内容和领域 ❖ 四、哲学研究的方法和途径
师。”
——张岱年
一则故事
❖ 曾有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌， 把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个 金人哪个最有价值？ 皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称 重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报 呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的 老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着 三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来 了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻 草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最 有价值！使者默默无语，答案正确。
❖ 这个故事告诉我们，什么才是最有价值的人，什么才是成熟的人 最基本的素质。
什么是哲学
❖ 海德格尔 ：WAS IST DAS-DIE PHILOSOPHIE ？
“哲学是个什么东西？” ❖ 哲学的词源学考察：philien+sophia=philosophy ❖ 智慧和知识的关系
❖ 哲学是智慧，但智慧并不就是哲学。作为哲学的智慧，就不 是回答和解决各种具体问题的“小智慧”和“小聪明”，而 是关于人类安身立命和生存发展的“大智慧”和“大聪明”。
爱情·婚姻·生活
❖ 又有一天，柏拉图问苏格拉底：“什么是婚姻？”苏格 拉底又叫他到杉树林里走一次，不回头地走，并在途中 取一棵最好、最适合当圣诞树用的树材，但只可以取一 次。柏拉图充满信心地出去了。半天之后，他一身疲惫 地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树。苏 格拉底问他：“这就是最好的树材吗？”柏拉图回答老 师：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错 的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最 好的，所以就拿回来了。”这时，苏格拉底告诉他： “那就是婚姻？”
❖ 2.哲学与人生：有助于人们了解世界的本质、理解 人生的意义、锻造自身的价值。
❖ “君子坦荡荡”、“君子忧道不忧贫”、“内省不 疚，夫何忧何惧”
❖ “判天地之美，析万物之理”、“究天人之际，通 古今之变，成一家之言”
❖ “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万 世开太平”
❖ 关于爱情、婚姻、生活
❖ 因为哲学本身是一门反思的学问。哲学的反思是在对世界和 人自身进行思考的各种文化形式基础上进行再思考，因而能 够不局限于世界和人自身的某个侧面和局部，从而可以达到 对世界和人自身的总体把握和对它们本质的深刻揭示。
❖ “任何真正的哲学都是自己时代精神的精华” 。——马克 思
❖ “就个人来说，每个人都是他那时代的产儿。哲学也是这样， 它是被把握在思想中的它的时代。妄想一种哲学可以超出它 那个时代，这与妄想个人可以跳出他的时代，跳出罗陀斯岛， 是同样愚蠢的。” ——黑格尔
爱情·婚姻·生活
❖ 柏拉图有一天问他的老师苏格拉底：“什么是爱情？” 苏格拉底叫他到麦田走一次，不回头地走，并在途中要 摘一棵最大最好的麦穗回来，但只可以摘一次。柏拉图 觉得很容易，充满信心地出去了。但过了半天他仍没有 回来，最后，他垂头丧气出现在老师跟前，诉说空手而 回的原因：“ 很难得看见一株看似不错的，却不知是 不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再 看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手 上一棵麦穗也没有。”这时，苏格拉底告诉他：“那就 是爱情。”
❖ 3.哲学与常识：真知与熟知
❖ “一般说来，熟知的东西所以不是真正知道了的东 西，正因为它是熟知的。” ——黑格尔
❖ “熟知”并非就是“真知”，正是在“熟知”中隐 含着“无知”。
❖ “哲学家不必是世界上知识最丰富的人，而是深切
的追求真知之人。哲学家常自疑其知，虚怀而不自
满，总不以所得未必是。凡自命为智者，多为诡辩
❖ “爱智慧”的哲学，是以理性的方式从总体上把握世界的本 质，是理解和协调人与世界之间关系的理论，因为“智慧” 不仅要获得关于世界的认识，更重要的是它要获得关于世界 之中人的意义的理解，即要以此为根据来确定人的理想，进 而为人的正当合宜的生活提供指导。换句话说，哲学就是为 人寻找一个“安身立命”之所，一个“精神的家园”。
❖ 哲学的真正价值在于它使我们“像上帝那样去看，不从一个
此地和此刻去看，不期望，不恐惧，也不受习惯的信仰和传
统的偏见所束缚，而是恬淡地、冷静地、以纯粹追求知识的
态度去看，把知识看成是不含个人成分的、纯粹可以冥想的、
人类所可以达到的。
——罗素
❖ 1.哲学与时代：哲学能够集中体现每个历史时代的 时代精神
一、什么是哲学
各抒己见：自有哲学以来，不同的哲学对哲学及其 功能做了不同的解答，同学们认为哲学有什么用以 及哲学是什么？
哲学是否有用？
惩罚骡子的故事 经营橄榄机发财的故事
（一）无用之为大用；
古希腊哲学家泰勒斯
❖ （二）哲学为境界之学；
❖ 按照中国哲学的传统，它的功用不在于增加积极的知识（我 指关于实际的知识），而在于提高心灵的境界——达到超乎 现世的境界，获得高于道德价值的价值。 ——冯友兰