开心作文 写作指导 PPT

写 作方 法
1. 受到启发：原来……以后我…… 2. 揭示原理：老师告诉我们……
★ 原来，一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活
中，我还要继续寻找更多的科学知识。
★ 鸡蛋为什么会掉下去呢？老师告诉我们，是大气压这双
强有力的手把鸡蛋给压进去了。我恍然大悟，真想自己亲手
做一次实验，验证一下这个原理。
在动手的时候勤思考，那才是实验带给我们的真正意义。
3. 详略得当。写作时要注意详略得当，条理清楚，不能胡子眉毛
一把抓，不突出重点。实验中最关键的环节要详细描写，要写得精 彩，这样才能够突出这篇文章的重点。那什么是实验中最关键的环 节呢？比如在这次的实验中，老师将烧着的纸巾放进玻璃瓶，玻璃 瓶内有什么反应？将鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋又有什么变化？这些就 是实验中的重要环节。
2. 许老师一手拿着餐巾纸的一端，一手拿着打火机，用打 火机将纸点燃之后，迅速丢进玻璃瓶里。
3. 只见一眨眼的工夫，刚刚还卡在瓶口的鸡蛋掉进了瓶子 里，班上的同学不约而同地发出了惊叹的声音。
在实验的过程中，你还观察到了什么呢？
我猜实验原理
1. 是鸡蛋的重力使它掉进去的…… 2. 是老师变的魔术…… 3. 是因为瓶子里面的气压比外面小，所以把鸡蛋吸进
小结
修改后的片段对老师做实验的场景进行了具体的 描写，并理顺了逻辑关系，在描写的时候还注意用上 恰当的词语，使得实验过程既生动又详细。同时片段 还描写了“我”的心理活动，使得整个片段十分有画 面感，让读者能够通过阅读wenku.baidu.com段对老师做实验的场景 进行想象，值得大家学习！
一个妙开头可以吸引读者的眼球，一个好结尾能帮助文 章有力收尾。我们该怎样写实验的开头和结尾呢？一起来看 看吧！
2. 瓶吞鸡蛋（实验名称本身就很有吸引力，以此来当 题目，简单恰当。）
你为你的作文拟了个什么好题目呢？
写好实验的绝招
同学们，今天的实验课有没有让你大开眼界，留下深刻的 印象呢？如果你是个有心人，也可以通过查找资料自己设计实 验，自己亲手操作，然后把实验的过程记录下来，那不是一件 很有意思的事情吗？接下来我们一起来看看，怎样记录好实验 的过程吧！
去了……
说说看，你认为鸡蛋为什么会被瓶子吞进去？
实验的注意事项
1. 要在大人的指导和陪同下使用打火机。 2. 点燃的餐巾纸应迅速放入瓶内，不可随处乱扔。 3. 放入燃烧的纸巾与鸡蛋后，眼睛不要正对瓶口。
你觉得实验过程中还有哪些重要的注意事项呢？
我来拟个好题目
1. 神奇的“魔术”（不直接点出实验名称，而把它称 作魔术，可以吸引读者。）
开心作文
第九课
瓶吞鸡蛋
思考
瓶吞鸡蛋
1 老师在进行实验时，你内心有什么想法？
2 亲自做了这个实验，你觉得影响实验结果的因素 有哪些？在实验过程中，最重要的是什么？
3 在实验过程中，你有没有对谁进行了仔细 的观察？根据你对他的观察，你有何建议？
4 请你对自己的实验做一个评价。经过这次实验， 你最大的收获是什么？
写作中应注意的事项有——
1. 我们要按照实验的步骤来写。先写实验前的准备，再写实
验的经过，经过部分要详细写，最后写实验的结果，要按照实验 推进的情况来安排顺序。实验是一个很严谨的科学活动，如果记 录不详实，就会使读者获得错误信息，也就不能使读者认可这个 实验。
2. 写一写这次实验给我们带来的启示。动手操作，得到收获。
如果你能认真学习以上方法，并加以实践，相信你也能将 实验的过程写得具体而生动。
小朋友，仔细看一看下面的片段还有什么不足的地方，相信你能把 它改得更好！
老师拿出了准备好的鸡蛋、一个玻璃瓶和一些纸，把鸡蛋 剥开，接着点燃了纸，再把纸放入瓶中，火慢慢地熄灭了， 老师又把纸点燃，然后把鸡蛋放在瓶口，鸡蛋掉了下去，我 想肯定是有鬼在作怪。
精彩结 尾
描写实验的好词
描写动作：小心翼翼 颤颤巍巍 眼疾手快 描写表情：目瞪口呆 不可置信 满脸疑惑 描写心情：兴奋不已 幸灾乐祸 心急如焚
描写实验的好句
实验失败：
我拿来了另外一只剥去蛋壳的鸡蛋，点燃了一根火柴， 丢进瓶子里，然后把鸡蛋放在瓶口上。不一会儿，火柴
“哧——”的一声熄灭了，但鸡蛋还是在瓶口上。（动作 描写出彩，将“我”做实验的场景生动地写了出来。）
1. 问句开头：你做过……实验吗…… 2. 先闻其声：“下去了，下去了。”……
写 作方 法
精彩开 头
★ 朋友们，你做过这样一个实验吗？把一个剥了壳的 熟鸡蛋放在瓶子上面，你就会发现瓶子慢慢地把鸡蛋 “吸”进瓶子里。不信，我做给你们看。
★ “下去了，下去了。”是哪儿传来的声音呀？哦， 原来是开心作文班在做瓶吞鸡蛋的实验。
这个片段描写了老师做实验的过程，但是对老师做实验时的动作没有 做细致生动的刻画，从而使得整个实验步骤不够清晰，而且也缺乏一定的 趣味性，让人很难想象实验的场景。请同学们为片段添砖加瓦，将实验的 步骤写清楚。
我们一起看看修改后的文段：
老师拿出了准备好的鸡蛋、一个玻璃瓶和一些纸，然 后轻轻地把鸡蛋剥开，白白嫩嫩的鸡蛋一下子就展现在我眼 前了，我真想一口把鸡蛋给吃了。接着老师把玻璃瓶放在桌 上，用打火机点燃了纸，再把纸放入瓶中，火慢慢地熄灭了， 老师又把纸点燃，可是没成功，连续点了5次火才燃了起来， 瓶子里青烟弥漫，老师把热乎乎的鸡蛋放在瓶口，“叮咚” 一声，鸡蛋掉了下去，我想肯定是有鬼在作怪。
实验步骤
1. 准备好一个瓶口不大的玻璃瓶。 2. 把一张燃烧的纸片扔进瓶子里。 3. 把一个剥去蛋壳的熟鸡蛋放在瓶口，观察实验结果。
小朋友，请你回忆一下刚才所看到的实验经过。请 想一想，如果要把这次实验经过记录下来，写一篇作文， 要怎样才能把实验的过程写得生动呢？
我会写实验步骤
1. 许老师故作神秘地说，你们看仔细哦，我要变魔术 了……
描写实验的好句
实验成功：
我把纸点燃后迅速扔进瓶子里，立刻把鸡蛋放在瓶口，
只听“嗵”的一声，鸡蛋就飞快地掉进去了。（短短的一 句话就将实验的现象写了出来，很棒！）
描写实验的好句
实验心境：
“哇！鸡蛋真的被瓶子吞进去了。”同学们都兴奋地 大叫起来，而亲手把鸡蛋放在瓶口上的我更是兴奋不已。
（描写了同学们看到实验成功后的表现以及“我”的心理状态， 让人感受到实验的趣味。）