教学工作计划2020年春季学期
2020年春季学期个人教学工作计划
个人教学工作计划（一）线上线下教学衔接计划由于疫情的影响，学生们度过了一个超长假期，并且从2月份开始，他们在家也进行了线上学习。
经过本学期为期三个月的线上学习，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识掌握较好，并且能主动学习，但也有一些学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。
由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，很多时候不能及时陪同孩子观看线上直播课堂，这就导致了同学们疫情期间上网课呈现了极其严峻的两极分化。
所以如何做好线上线下英语教学转换和衔接工作，提高学生学习英语的兴趣，缩小学生英语学习两极分化的概率，就成了摆在小学英语老师面前迫在眉睫的课题。
此次三年级下册英语线上教学，目前已经学到了最后一个单元B部分的Let’s learn。
5月18日学生返校复学时，线上教学估计可以上完整本书的内容。
针对这一情况，学生返校复课后，我将通过试卷测评的形式，做好线上教学效果的评估，检测学生网上学习的学习成果，对学生线上英语课程学习各方面知识（包括单词，句子和对话等）的掌握情况进行摸底。
之后，我将认真分析检测结果，通过查漏情况，制定如下补缺的有效措施：1.针对学生个体差异，实施精准教学，我将科学分析学情，针对学生的个体差异精准施策，加大对学习困难学生的帮扶度，确保每名学生都能较好的掌握已有知识。
2.运用思维导图，对已经学习的知识进行归纳和整合，构建知识间的内在联系，使零乱的知识条理化。
3.注重情景教学，创设英语环境营造良好的学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
4.针对学生记忆和背诵单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步，我会向学生介绍一些好方法，如分类记忆法，想象记忆法等。
（二）复习计划由于到5月18日学生返校复课的时候，线上教学已经学完了三年级英语下册整本书的内容，所以，在学生返校复学后，我将制定如下复习计划：1.对每个单元的重点内容进行复习，灵活运用单元的核心词汇和主要句型等语言知识进行综合复习。
2020年春季学校工作计划4篇
2020年春季学校工作计划4篇导读：本文是关于2020年春季学校工作计划4篇，希望能帮助到您！一、指导思想:以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,积极推进德育现代化工程建设,围绕上级工作部署和学校工作计划,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标:1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”,“优秀团员”等活动,以点带面,继续推进中小学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩。
三、主要措施(一)加强思想道德教育,严格德育常规管理,全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育,使广大同学人人明确道德规范,各班制订出文明公约,要求做到:平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用。
2020年春学期学校工作计划范文五篇
2020年春学期学校工作计划范文五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2020年春学期学校工作计划范文一一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，全面贯彻落实教育局、教研训中心的工作会议精神,着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性研究;逐步提高教师的专业化水平,提高学生的综合素质，提高学校的教育教学质量。
二、工作目标1、突出一个中心:以全面提高教师业务能力和师德水平为中心，通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训的重要途径，积极提高教师的教育教学理论驾驭能力，学科教学能力、师德水平。
2、建设两支队伍:团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。
3、强化三项落实:教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育活动的落实。
4、力争四个突破:一是学生的养成性教育有突破;二是有效课堂教学和有效作业研究有突破;三是学校科研工作有突破;四是校园文化建设有突破。
三、工作措施(一)狠抓队伍建设，创建和谐校园。
1、加强领导班子建设，打造作风优良的管理队伍。
一是加强领导班子自身建设。
学校领导班子从思想上要高度重视学校管理工作，增强自律性，努力树立良好的威信，增强自己的人格魅力;要加强理论学习，有相对丰厚的理论素养，不断提高业务能力。
二是要以课堂教学为中心，多进课堂，增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解，实现管理立足于校本实际;三是深化“分层管理，各司其职，责任到位，团结协作”的管理模式，规范层级管理，提高工作效率和管理效益。
2、加强教师队伍建设，努力提高教师的师德修养和业务素质。
学校将进一步贯彻落实《教师职业道德规范》，构建具有端正的教育思想，勤业、乐业的高尚精神和业务精良的“和谐教师队伍”。
一是将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。
充分发挥骨干教师的引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。
永兴小学2020春季教学工作计划
永兴小学2020春季教学工作计划计划一、指导思想：本学期，教导处将依据中心校教学工作计划，结合本校实际情况，以课改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足课堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。
进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。
低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。
继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。
此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。
教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。
二、主要工作：（一）以课改为重点，进一步提高教研工作实效。
1、加强新课程改革与研究力度。
通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。
2、开展新一轮校本培训。
组织全体教师分层次培训，在积极参加市、中心校级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。
3、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
课改的核心环节是课堂。
本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。
各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。
教导处开展集体备课、听课、评课、撰写论文等活动，并将活动资料收集整理，形成教研成果。
4、加强随堂课听课力度。
本学期，校长、教导将对全校教师实行跟踪听课，听课后重点反馈课堂的教学效果，加强检查教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
2o春期小学工作计划
2020春季小学工作计划一、引言随着新冠疫情逐渐受控，2020年春季学期即将开始。
为了确保小学教育的正常进行，制定一份既全面又切实可行的工作计划至关重要。
本文档旨在规划小学春季学期的教学内容、课程安排以及教学活动，以确保学生的学习效果和全面发展。
二、教学目标1.培养学生的基本素养和学科能力，提高综合素质。
2.培养学生独立学习和解决问题的能力，培养创新思维。
3.加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。
4.及时发现和解决学生的学习困难，提供个性化的学习支持。
三、教学内容1. 语文1.精心选择经典文学作品，鼓励学生进行阅读，并组织相关的读书活动。
2.强化课文阅读和理解能力的培养，提高学生的写作水平。
3.组织诗歌朗诵、演讲比赛等，培养学生的口语表达能力。
2. 数学1.强化数学基础知识的学习，重点培养学生的运算能力和问题解决能力。
2.引导学生进行数学思维的训练，通过解决实际问题提高学生的逻辑思维和创造力。
3.组织数学竞赛和小组合作学习，激发学生的学习兴趣。
3. 英语1.增加英语听说训练的时间，提高学生的英语口语水平。
2.组织英语角活动或外教授课，帮助学生享受英语学习的过程。
3.培养学生的阅读和写作能力，通过英文读物和作文训练提高学生的英语综合能力。
4. 科学1.针对小学生的实际情况，设计有趣的科学实验，培养学生的观察和实验能力。
2.引导学生学习科学的方法和思维方式，提高学生的科学素养。
3.关注当前的科学热点，加强科学知识的普及，激发学生对科学的兴趣。
5. 美术、音乐和体育1.组织各类美术活动，培养学生的创造力和审美能力。
2.开展音乐和舞蹈学习，丰富学生的音乐文化素养。
3.强化体育锻炼，加强学生的体质和身体协调能力。
四、学期安排1. 教学计划•第一周：复习基础知识，了解学生的学习情况。
•第二至第四周：按照教学内容安排教学进度，进行学科知识的学习和巩固。
•第五至第七周：针对学生的实际情况，进行评估和调整，着重培养学生的问题解决能力。
2020年春季小学教学工作计划精选5篇
2020年春季小学教学工作计划精选5篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2020年春季小学教学工作计划精选5篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。
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做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
下面给大家分享2020年春季小学教学工作计划精选.欢迎阅读!小学教学工作计划【1】一、指导思想本学期，我校教学工作将继续紧紧围绕“促进学生生命成长，成就教师职业追求，实现学校可持续发展”这一总体教学理念，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则。
坚持随机随堂推门听课，狠抓过程监督，构建有效课堂、高效课堂。
继续开展新课标、新教材的研究和培训，提高教师运用班班通等现代教学手段的能力，推进现代化教学，提高教师教学水平。
继续做好“课内比教学、课外访万家”工作。
做好体卫艺工作。
保障学生体育锻炼时间，加强学生体质监测。
开齐课程，开足课时，加强素质教育。
完善和优化质量考核评价体系和激励机制。
二、工作要点1、多种举措推进教学精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则，做到精、细、实。
2、抓好科研和教研工作，提高研究水平，做好新近教师的展示课和分组研讨课等活动。
3、抓好学校特色工作，挖掘校内资源，加强二十分钟一日练和经典诵读的管理。
4、以活动促发展，全面提升学生的综合素质，开展一些适合学生特点的竞赛活动。
5、加强科研课题管理，以“数学教学有效性研究”、“写字教学”等抓好校本研究。
6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益，加大培训和使用力度。
7、做好学校文化建设，体现学校的文化积淀，要明确特色定位，要注重动态发展，要确立师生主体，要立足感悟践行。
8、加强资料收集和档案整理的力度，搞好教师成长档案建设，完善和优化质量考核评价体系。
2020年幼儿园春季学期教学工作计划精选3篇
2020幼儿园春季学期教学工作计划精选3篇篇一以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。
提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。
工作重点：1、在上学期区域活动进展的基础上继续完善，努力将个别化教学达到先进的教学标准。
2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们提供多种平台学习锻炼的机会，进一步加强师资队伍的建设，不断提高教师育人能力和水平。
3、对新形势的课题研究。
教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。
4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美好回忆。
5、科学教育和健康教育活动列入探索研究课题。
具体工作：三月份：1、新学期开始各项工作认真完成。
2、区域活动在上学期的基础上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等达到一个新的标准。
3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。
4、认真做好各项教育资料的书写工作。
5、教研活动组及时研究讨论在教学中出现的难点。
四月份：1、随着季节的变化，主题活动围绕着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻找春天。
2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得健康、获得快乐。
3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。
使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的心情中找到快乐。
使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的喜悦。
4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品行得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。
为孩子们良好的品德打好基础。
五月份：1、制定迎"六一"联欢活动计划并准备各种相应材料。
活动主题新颖，为孩子孩子们营造节日的气氛。
2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动计划，根据每个幼儿的个体差异为他们制定适合的参与内容。
2020年春季小学教学工作计划3篇
2020年春季小学教学工作计划3篇2020年春季小学教学工作计划(一)一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析我班现有学生30人，其中男生15人，女生15人。
由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。
三、教材分析新人教版编部本于20xx年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
小学2020年春期学校工作计划3篇_小学春季学期学校工作计划
小学2020年春期学校工作计划3篇_小学春季学期学校工作计划为20xx年的学校春期工作制定一个计划，本文是小学20xx年春期的学校工作计划，仅供参考。
小学20xx年春期学校工作计划一一、指导思想：本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。
全面优化教育教学管理。
二、工作目标：1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施：(一)教学常规：常抓不懈、追求细节1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。
严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。
进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。
定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。
制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。
【优质】2020春季学期小学教务工作计划
【优质】2020春季学期小学教务工作计划
一、三月份：
1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读
2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工
3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划
4、安排好毕业班补习工作
5、做好学校申请关于“民族地区体育教学中发展小学生体能的研究”课题开题
6、核查本期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“双基”成果，做好教务材料的上报工作
7、做好州级中小学现代教育示范校的申报准备工作
二、四月份：
1、开展毕业班教师教学研讨会，组织毕业班开展家长交流会
2、开展各年级班委工作会
3、实施“五个一”工程(读一本教育论著、写一篇优质论文、年级组内教师备一堂综合实践课案、自制一件多媒体课件)
1 / 1。
2020年春季期教学工作计划
2020年春季期学校教学工作计划一、指导思想为深入贯彻落实科学发展观，全面落实素质教育，以深入推进教育教学工作为主线，以加强教师队伍建设为关键，以深化教育教学改革为动力，以办好让人民满意的教育为宗旨，紧紧围绕“创造特色学校”为奋斗目标，努力开创我校2020年春季期教育教学工作新局面，特制定本学期教学工作计划。
二、工作思路1.切实践行“为学生的一生发展奠基”的办学理念，强师能健师德，确实推进科学发展观学习和国家中长期教育改革和发展规划纲要。
2.扎实实施“健全人格、发展个性、提升素质”的办学特色，把德育课程化改革推进到一个新的高度，构建全方位的立体育人环境。
3.结合“三风”建设，狠抓行风促教风，努力推进廉政文化进校园的建设。
4.努力创建“管理、奖惩、责任”三种激励机制，全力打造“领导班子、班主任、教师、学生干部”四个团队，着力抓好干部和教师队伍建设。
5.抓常规教学，开展教学比赛，提升教学水平。
6.进一步规范制度管理、优化校园环境，强化硬件建设，创设良好的教育教学氛围。
三、工作措施：（一）加强思想纪律作风整顿，努力打造开拓进取领导队伍。
本学年，按照市教育局的统一安排，狠抓学校领导干部的思想纪律整顿工作。
要进一步加强领导班子建设和管理，继续实行领导班子带课制度、听课制度、学习制度，逐步完善各项管理制度。
全体领导班子成员要牢固树立规范办学思想并积极践行服务意识、学习意识、团结意识、精细意识、责任意识、大局意识，严格落实“科学民主，以人为本，严谨治校，务实高效”的管理方针，不断提高自己的道德修养，专业素质和服务管理水平。
要切实以关心学校发展、爱护师生成长为出发点，宽容待人，用心做事，公平办事，积极运用科学的管理方法，努力为师生办好事、办实事，努力营造和谐的人际关系，创造公平的工作氛围，激发全体教师工作的积极性和创造性，努力配合学校完成各项工作。
（二）加强行风与党风廉政建设，努力推进廉政文化进校园的示范点建设。
2020年春季教学工作计划（通用3篇）
•••••••••••••••••2020年春季教学工作计划（通用3篇）2020年春季教学工作计划（通用3篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的教育教学方法。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的2020年春季教学工作计划（通用3篇），希望对大家有所帮助。
春季教学工作计划1一、指导思想：以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。
两个转变：教育观念与教学行为的转变。
三个提高：教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。
五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
四、主要工作措施：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
3、实施“七个一”工程，学——每周学习一篇教育教改理论文章；记——写好每堂课教学札记及教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；听——每期至少听课5节；讲——每学期主讲一堂高质量的公开课；编——每学期拟一份标准的考试试卷；读——每学期精读一本教育专著；研——每学期写一篇研讨文章。
积极鼓励教师跨学科，跨级段，互相听课，每人每学期听课至少5节。
2020年春季学期学校教学工作计划
2020年春季学期学校教学工作计划一、指导思想坚持把疫情防控放在首位，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系、战“疫”精神教育与学科教学的关系、开学前居家学习与开学后恢复正常教学的关系、课堂教学与课后辅导帮扶的关系、毕业年级教学与其他年级教学的关系，确保师生生命健康安全和教育教学质量。
二、防疫教育1.认真开展战“疫”专题教育根据学生年龄特点，认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育，上好战“疫”第一课，让学生深刻认识疫情防控所展现出的中国力量、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
2.高度重视学生心理疏导根据新冠肺炎疫情对学生心理健康的影响，有针对性地开展教育引导和心理疏导工作，上好抗击疫情的心理防护知识课，加强心理干预和关爱帮扶，帮助学生尽快调整好状态，以健康乐观的心态和积极向上的精神面貌投入习生活。
3.上好安全教育主题班会按照《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》要求，上好安全教育主题班会，做好学生的安全防护和成长指导，筑牢校园疫情防控安全网，控制传染源、切断传播渠道、保障师生安全三、教学要求1.精心做好教育教学衔接教师要对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科情况，有针对性地制定教学计划，切实做好教学衔接。
没有开展新课程线上教学的，应实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程教学。
2.切实保障教育教学质量各班要确保教材及时发放到位，已经发放的，要确保学生手上教材齐全。
教师要科学有效安排教学时间，优化教学方式，合理把握教学进度，做到教学内容适量、教学时长适当，保障课堂教学质量。
提高作业设计质量，严格控制作业总量，防止学生学业负担过重，保护学生身心健康。
3.更多关爱特殊学生群体切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队”。
2020年春季 教学工作计划
AA小学2020年春季教学工作计划2020年春季学期我校为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，以更新教育观念、以推进课堂教学创新为中心，科学的评价与监控为保证，以推进课堂教学改革、提高课堂效率为核心，以区域联盟教研为重点，把本校小学教育教学质量提高到一个新的台阶坚持“以学生发展为本”的工作理念，深入、细致、扎实的做好课改工作。
一、落实防疫防控与教学紧密结合落实好防疫知识授课安排，做好复课教学准备、复学安排科学到位。
开学前，继续加强线上校本教研活动，有序开展“空中课堂”收看及线上教学辅导活动，科学制定教学计划，做好开学后课堂教学与线上教学的衔接。
合理安排作息时间、上课时间，按要求确保学生在校学习和生活的科学间隔、错时作息、错峰上课。
防疫知识授课安排：各班每周星期一、星期二下午第三节进行学生防疫防控知识教育及爱国教育。
二、做好线上、线下无逢衔接、有效衔接加强线上教学管理，要求教师做到任课教师与学生同步听课，课后及时组织线上讨论、辅导答疑、作业批改等工作，扎实开展线上教学，确保线上教学的质量，为开学后顺利衔接线下教学打下坚实的基础。
重点应做好三点：“一问”、“二追”、“三加强”。
“一问”要求老师在学校的指导下设计一份（本班）学生居家线上学习情况问卷调查表，既要有全校的总体共性情况了解，也要有本班学科教学的个性化调查，以便对学生开学延期期间观看“空中课堂”、学科线上学习、完成作业情况、学习状态成效、居家作息安排等进行全面细致的摸底调查，并进行认真的统计和分析，精准掌握学情。
“二追”--追近、倒追、倒查一是教师要根据春季学期教学任务及开学时间节点倒追回来科学安排教学时间，合理调整教学计划。
教师要在对学生居家线上学习情况进行全面摸底的基础上，及时精准分析学情，对学习质量进行诊断评估，根据学生的学情情况合理调整教育教学计划。
毕业班要根据上个学期和延期开学期间线上教学复习进度及学生居家学习情况摸底分析的基础上，梳理出一轮复习未完全落实的内容以及二轮复习重点内容安排，合理调整备考教学计划，科学安排各学科每周课时数，及时查缺补漏，做到开学前线上教学与复学后的课堂教学无缝对接，确保毕业班备考不因延期开学而被延误、耽误。
2020年春季 教学工作计划
小学2020年春季教学工作计划2020年春季学期我校为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，以更新教育观念、以推进课堂教学创新为中心，科学的评价与监控为保证，以推进课堂教学改革、提高课堂效率为核心，以区域联盟教研为重点，把本校小学教育教学质量提高到一个新的台阶坚持“以学生发展为本”的工作理念，深入、细致、扎实的做好课改工作。
一、落实防疫防控与教学紧密结合落实好防疫知识授课安排，做好复课教学准备、复学安排科学到位。
开学前，继续加强线上校本教研活动，有序开展“空中课堂”收看及线上教学辅导活动，科学制定教学计划，做好开学后课堂教学与线上教学的衔接。
合理安排作息时间、上课时间，按要求确保学生在校学习和生活的科学间隔、错时作息、错峰上课。
防疫知识授课安排：各班每周星期一、星期二下午第三节进行学生防疫防控知识教育及爱国教育。
二、做好线上、线下无逢衔接、有效衔接加强线上教学管理，要求教师做到任课教师与学生同步听课，课后及时组织线上讨论、辅导答疑、作业批改等工作，扎实开展线上教学，确保线上教学的质量，为开学后顺利衔接线下教学打下坚实的基础。
重点应做好三点：“一问”、“二追”、“三加强”。
“一问”要求老师在学校的指导下设计一份（本班）学生居家线上学习情况问卷调查表，既要有全校的总体共性情况了解，也要有本班学科教学的个性化调查，以便对学生开学延期期间观看“空中课堂”、学科线上学习、完成作业情况、学习状态成效、居家作息安排等进行全面细致的摸底调查，并进行认真的统计和分析，精准掌握学情。
“二追”--追近、倒追、倒查一是教师要根据春季学期教学任务及开学时间节点倒追回来科学安排教学时间，合理调整教学计划。
教师要在对学生居家线上学习情况进行全面摸底的基础上，及时精准分析学情，对学习质量进行诊断评估，根据学生的学情情况合理调整教育教学计划。
毕业班要根据上个学期和延期开学期间线上教学复习进度及学生居家学习情况摸底分析的基础上，梳理出一轮复习未完全落实的内容以及二轮复习重点内容安排，合理调整备考教学计划，科学安排各学科每周课时数，及时查缺补漏，做到开学前线上教学与复学后的课堂教学无缝对接，确保毕业班备考不因延期开学而被延误、耽误。
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2020年春季学期教学工作计划
2020年3月-7月
一、指导思想
本学期，我园教育教学工作以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园整体工作安排为指导，积极贯彻落实各项指导精神，将教学活动做稳、做实、做精。
二、主要目标
1.做好开学初教师公开课大赛各项准备工作，提前布置任务，安排
全体教师做好准备工作。
2.加强教育教学常规管理，稳抓常规工作，确保教育教学工作顺利
推进。
3.重视园本教学研究，激活园本教研活力，不断提高全体教师的教
育研究能力。
4.深入推进啦啦操教育理念及特色，拓展特色内涵，推动特色发展，
做好常规啦啦操教学活动。
三、主要工作及策略
(一)加强教学常规常态化管理，促进常规教学质量的提高。
1.关注班级常规教学工作，提高班级管理质量。
新学期，细化一日工作流程，关注班级常规管理。
如:一日活动的作息时间安排和实施情况检查、教育教学活动组织情况、幼儿安全教育情况等，以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式，提升班长的管理意识及班级教师的配合、协调能力，以良好的班级形象、
专业的服务态度、科学的工作理念，服务于家长，服务于孩子。
2.规范备课制度。
教学主任做好监督每周集体备课、教研活动的开展，每月底进行教案随机抽查检查，并有针对性的进行反馈与指导，及时指出不合理的地方，加以整改。
3.建立健全保教管理人员每周“跟踪日”制度。
园长、教学主任以跟班为主、推门听课为辅的形式，深入班级跟踪指导教师组织一日活动，帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验，并进行推广交流，整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。
4.区域活动主题化，“以强带弱”式提高教师组织区域活动能力，抓过程落实与管理。
以区域活动的创建、组织和开展为抓手，有效提高主题区域活动高质量开展。
继续开展每月一次区域活动展示，以链接的形式进行展示。
(二)按需施培，提高不同层次教师专业化水平。
1.学培结合，重视教师培训、培养。
(1)通过“好读书”读书会的开展，组织教师学习有关幼教的理论知识，帮助教师由实践到理论的提升，提高教师的专业理论水平。
(2)加强教师技能大练兵培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式，不断提高教师的专业技能。
如:公开课、观摩课、竞赛选拔课、同课异构等，在评课环节采用“自评 -互评”的方法引导教师反思、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实
践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”努力。
2.采取“请进来、走出去”的开放培训模式，结合个人特长与需求自主申报参培，不断给教师以新鲜信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使教师的思想更具前瞻性。
(三)细化活动研究，提高教研活动质量。
1.充分发挥教研组作用，注重班级小课题研究与区域题研究的结合。
注重过程跟踪指导，围绕研究内容，过程中要定期不定期深入班级跟踪指导，及时与教师交流在组织过程中存在的问题，提出指导建议，帮助教师提升理念、总结经验。
同时，发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的经验方法。
2.关注领域有效教学。
课堂教学是幼儿发展的阵地，教师是驾驭课堂教学的主帅。
而教研工作是幼儿园管理通过科学化手段，追求教育效果的载体。
本学期我们以课例研究为主要研究方式，认真研究教材，对原有教学设计提出问题并修改，根据实际独立设计教学活动并交流;以领域教研带动教学，观摩研讨优秀领域教学活动，参与多种方式的领域研培等活动来开展集体教学的研究，提高教师实施教材能力，提升课堂教学的有效性。
三、具体活动开展
（一）第六届教师公开课大赛
1.参加活动人员：全园任课教师（包括艺术组、体育教师）。
2.活动时间：2020年3月16日开始
3.活动要求：
1)所有参加公开课大赛的教师，提前3天将讲课学科、教学内容、
教学班级上报到年级组长，年级组长统一整理后将教师讲课名单交到主任室。
2)授课教师要认真研究教材，精心设计教学活动，运用最合适的教
学方法，力争将教学活动达到最优质的效果。
3)选课范围只限定指定教参。
音乐学科的教师，公开课选课内容必
须是音乐学科；其他学科教师可任选学科。
4)本次公开课活动以互听课形式开展，每位任课教师至少听课5节
以上，并做好听课记录；各学科负责人保证听课8节以上，并参与评课活动5次以上。
5)每天讲课结束后，在四楼会议室进行评课活动。
作课教师先自评
课、说课，然后听课教师及评委进行评课。
4. 评比办法：参加比赛的教师中，按照评分标准评选一等奖、二等奖、三等奖若干名，最佳进步奖、教坛新秀奖等若干名；一等奖个人成绩加2分，二等奖个人成绩加分1.5分,三等奖个人成绩加分1分。
（二）“好读书”全园读书分享会
1.参加人员：全体教师
2.活动时间：每月月末
3.活动形式：教师现场说书
4.活动要求：由读书群主带领读书小组成员精读一本书，小组制定
学习计划，通过阅读、讨论，在微信群进行定期交流、分享。
5.“好读书”全园读书分享会：各群主先抽取组员先后分享顺序；
然后依据先后顺序现场随机抽取读书分享教师，现场进行分享。
6.投票时，分享的教师回避。
（三）常规备课、教研活动
1.由教研组长牵头，学科负责人组织实施备课、教研活动。
2.教研组长的职责是组织和监督该组备课的各项活动，全体教师都
是集体备课组的成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务；
3.集体备课必须坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。
（1）四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。
（2）五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动。
（3）五点：重点、难点、知识点、技能点、情感教育点。
（4）两法：教师的教法和幼儿的学法。
4. 集体备课、教研活动必须有记录（记录包括说课、评课、课后反思、课件及流程图等），作为对备课、教研组考评的重要依据，教师参加集体备课、教研情况作为对教师个人学期末成绩考评的依据。
五、各月工作安排
三月份
1、教师公开课大赛
2、常规学科备课、教研活动
3、“好读书”全园读书分享会
四月份
1、“好读书”全园读书分享会
2、常规学科备课、教研活动（啦啦操课程、体能活动、音乐活动、区域活动）
五月份
1、“好读书”全园读书分享会
2、常规学科备课、教研活动（啦啦操课程、体能活动）
六月份
1、“好读书”全园读书分享会
2、常规学科备课、教研活动（啦啦操课程、体能活动、音乐活动、情景阅读）。