最后一次讲演优秀公开课课件PPT
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《最后一次讲演》 课件(共48张PPT)
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血
写就的文字,是一篇感情色彩鲜明的讲演 词,属议论文体裁。
《最后一次讲演》 闻一多
1、积累生字词及与作者相关的文 学常识;
2、结合时代背景,领会课文的内 容,
3、了解演讲词的特点; 4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉 恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。
有关资料:
这是一篇即兴讲演,是特殊背景下所作。 抗战胜利以后,蒋介石调动200万军队准备进攻解放区,并加 紧对国统区的法西斯统治,内战的阴云笼罩大地。 1945年11月25日晚,西南联大、云南大学等校师生在国民党 军警的枪声中召开大会,反对内战,呼吁和平。闻一多参加了大会。 11月26日,昆明31所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行,提出一 系列民主要求。12月1日,数百名特务和军人袭击四所大中学校, 捣毁教具,劫掠财物,用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生,制造 了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。 1946年1月10日,国共双方签定了《停战协定》。2月10日, 重庆各界举行庆祝大会,国民党特务前来捣乱,郭沫若、李公朴等 60多人被打伤。3月17日,闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动,参加游行、路祭,并在入殓liàn典礼上致词。4月17日, 闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论,严正批判蒋介石。其 后不久,国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕 反动派恐吓,坚定地表示:“我留在昆明一天,就要战斗一天”。
7月11日晚,反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多 带病主持李公朴的丧事。这时,闻一多的处境非常危险,许多消息 表明,国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多,可闻一多已将生 死置之度外,未予理睬,没有躲避。
7月15日上午,李公朴治丧委员会在云南大学召开大会,请李 夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不 成声,混入会场的特务却起哄扰乱,公开挑衅。为防止意外,事先 约定闻一多不作讲演,但此时他难压怒火,拍案而起,即席发表演 说,即“最后一次讲演”。
写就的文字,是一篇感情色彩鲜明的讲演 词,属议论文体裁。
《最后一次讲演》 闻一多
1、积累生字词及与作者相关的文 学常识;
2、结合时代背景,领会课文的内 容,
3、了解演讲词的特点; 4、学习闻一多先生爱憎分明、嫉 恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。
有关资料:
这是一篇即兴讲演,是特殊背景下所作。 抗战胜利以后,蒋介石调动200万军队准备进攻解放区,并加 紧对国统区的法西斯统治,内战的阴云笼罩大地。 1945年11月25日晚,西南联大、云南大学等校师生在国民党 军警的枪声中召开大会,反对内战,呼吁和平。闻一多参加了大会。 11月26日,昆明31所大中学校宣布罢课抗议反动派暴行,提出一 系列民主要求。12月1日,数百名特务和军人袭击四所大中学校, 捣毁教具,劫掠财物,用铁棍、刺刀和手榴弹残害爱国师生,制造 了“一二·一”惨案。闻一多为烈士的灵堂送去挽联并在会上发言。 1946年1月10日,国共双方签定了《停战协定》。2月10日, 重庆各界举行庆祝大会,国民党特务前来捣乱,郭沫若、李公朴等 60多人被打伤。3月17日,闻一多参加为“四烈士”举行的出殡公 葬活动,参加游行、路祭,并在入殓liàn典礼上致词。4月17日, 闻一多任社长的《民主周刊》发表时事评论,严正批判蒋介石。其 后不久,国民党“悬赏250万元购买闻一多的头颅”。闻一多不怕 反动派恐吓,坚定地表示:“我留在昆明一天,就要战斗一天”。
7月11日晚,反动派暗杀了杰出的民主战士李公朴先生。闻一多 带病主持李公朴的丧事。这时,闻一多的处境非常危险,许多消息 表明,国民党特务下一个暗杀的对象就是闻一多,可闻一多已将生 死置之度外,未予理睬,没有躲避。
7月15日上午,李公朴治丧委员会在云南大学召开大会,请李 夫人报告李公朴遇难经过。闻一多准时参加会议。李夫人发言泣不 成声,混入会场的特务却起哄扰乱,公开挑衅。为防止意外,事先 约定闻一多不作讲演,但此时他难压怒火,拍案而起,即席发表演 说,即“最后一次讲演”。
《最后一次讲演》课件(38张PPT)
第一课时
情境导入
1946年7月11日,著名爱国民主战士李公朴先生在昆明被国民 党特务暗杀。1946年7月15日,各界爱国人士召开追悼大会。会上, 有国民党特务分子混在人群中肆意捣乱,面对此种情境,闻一多先 生难以抑制满腔怒火,不顾危险,拍案而起,发表了这篇激动人心 的讲演。
今天,就让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》,共 同感受他坚贞不屈的爱国精神吧。
学习目标
1.了解“最后一次讲演”的内容,把握讲演者的观点。 2.揣摩讲演者的语言,学习本文在表达讲演者思想感情方面 的技巧。 3.理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于献身革命的崇高品 格。
教学重难点
1.引导学生通读课文,把握讲演者的观点。 2.合作探究,揣摩讲演者的语言,学习此文的表达技巧。 3.引导学生感受和理解闻一多先生强烈的爱憎情感和勇于 献身革命的崇高品格。
课后作业
1.基础型作业:自主选读两篇名人演讲稿,与 同桌交流阅读体会 2.发展型作业:完成相关习题。
板书设计
揭露虚伪本质: 他们这样疯狂地来制造恐怖,正是他们自己在慌啊!在 害怕啊!所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!
学习任务二
4.作者是怎样揭露反动派的虚伪本质和指出反动派末日 来临的?(用文中原句回答)
指出末日来临: 你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了! 你们杀死一个李公朴,会有千万个李公朴站起来! 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的! 翻开历史看看,你们你们还站得住几天!你们完了,快完了!
第四单元 13 最后一次讲演
设计说明
《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴先生追悼大 会上发表的即兴演讲。教学此课,要充分了解演讲的特 点,结合当时的背景,在讲解演讲相关文体知识的基础 上,应该将重点放在把握演讲者情感、梳理演讲思路、 学习演讲技巧上,同时还要引导学生充分感受闻一多先 生的爱国主义精神。
第13课《最后一次讲演》课件(共33张PPT)
杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,
反复
说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共 产党,无耻啊!无耻啊!(热烈的鼓掌) 这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!
连用三个“无耻” 反衬三个“光荣”, 高度赞扬了李先生为
李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明 争取民主和平而勇于
的光荣!也是昆明人的光荣!(鼓掌) 献身的精神。
13 最后一次讲演
闻一多
巨人心中的巨人, 大师笔下的大师。
——臧克家
学习目标
1. 了解作者作品及写作背景,积累“诬蔑”“卑鄙”“蛮 横”“挑拨离间”等易考词语。
2. 了解“最后一次讲演”的内容,把握演讲者的观点。 3. 揣摩演讲者的语言,理解即兴演讲的特点。 4. 注意语气语调,感受演讲者强烈的爱憎情感和不畏强暴、
感叹句
情感:对反动派的 无耻和卑劣行径的 怒不可遏的血泪控 诉、对李先生牺牲 的悲痛和对李先生 爱国主义精神的高 度赞扬。
[真题模拟]本文中,演讲者的观点是什么?
考点 把握演讲者的观点
[答题思路]
(1)明确观点的概念:演讲者(作者)就某一问题或某一事件发表 的见解和主张。
(2)寻找、归纳观点:①看演讲词的标题、开头、结尾、直接表述 句,寻找直接表达演讲者观点的语句;②概括段落内容,归纳提取演讲 者的观点。
本文考点回顾
本文阅读考点
把握演讲者的观点 揣摩演讲词的语气
重要修辞手法
反复 反问 设问 排比
重要写作技法
运用多种句式写演讲稿
拓展延伸
表现大无畏的爱国精神的诗句
杀了夏明翰,还有后来人。——夏明翰《就义诗》 一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。——谭嗣同《狱中题壁》 只解沙场为国死,何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》 欲将血泪寄山河,去洒东山一抔土。
第13课《最后一次讲演》课件(共20张ppt)
学习任务一:梳理文本,合作探讨
3.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣,李先生的光荣表现在 什么地方?
为民主和平而献身,将会赢得更强大的革命力量。
学习任务一:梳理文本,合作探讨
4.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的 思想感情,对国民党特务又是怎样的思想感情?
这篇讲演表现了闻一多先生强烈的爱憎感情。对李公仆先生被暗杀 十分悲痛,赞扬了李公仆先生和昆明人民,他们为争取民主和平献出 宝贵生命是昆明无限的光荣,高度评价他们的斗争精神。对国民党特 务的罪恶行径质问、痛斥,面对面地揭露反动派的虚伪本性和险恶用 心,指出反动派必然灭亡的可耻下场。
学习任务一:梳理文本,合作探讨
1.闻一多演讲的主要内容是什么? 2.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻,同学们说说它表现在 哪几个方面? 3.与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣,李先生的光荣表现在 什么地方? 4.这篇演讲稿表现了闻一多先生对李公仆烈士和爱国民主运动怎样的 思想感情,对国民党特务又是怎样的思想感情?
学习任务三:小试牛刀感正气
活动一:从文章中任选一段(多段),或能读出闻一多先生对战友逝去的悲愤, 或读出闻一多先生对无耻敌人的痛恨,或读出闻一多先生对人民大众的鼓舞。
活动要求:1.学生准备五分钟 2.学生上台进行展示。
小结
你是一团火, 照彻了深渊; 指示着青年, 失望中抓住自我。
你是一团火, 照明了古代; 歌舞和竞赛, 有力猛如虎。
最后一次讲演
闻一多
学习目标
1.了解作者,掌握演讲词的特点,学会演讲。 2.结合时代背景,领会课文的内容,学习闻一多先生爱憎分明,疾恶如 仇,勇于斗争和献身的崇高品格。 3.了解本文语言通俗平易而犀利,句子简短,多样而有力的口头语体 特色。
13 最后一次讲演(共23张PPT)
运用比喻修辞和对比手法,将“海 洋”与“孤岛”,“充裕”与“穷困”进 行对比,形象地突出了黑人的悲惨遭遇。
(3)有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争 吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
运用对比手法和比喻修辞,将“刺耳的争吵 声”与“优美交响曲”在听觉上形成强烈对比, 写出了该信念的重要意义,表达了作者对实现种 族平等的真诚渴望。
活动二:问题探究
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出句子并进行概括。
2.作者情感如何?从哪些语句可以看出? (试从句式或人称方面分析)
3.闻一多先生对进步青年提出了什么样的 号召?
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出并进行概括。
(1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最
bēi liè( 卑劣 )最无耻的事情! (2)历史fù yǔ( 赋予 )昆明的任务是争取民
主和平,我们昆明的青年必须完成这任务! (3)为什么要打要杀,而且又不敢guāng míng
zhèng dà( 光明正大 )地来打来杀,而偷
偷摸摸地来暗杀!
(4)反动派tiǎo bō lí jiàn( 挑拨离间 ),卑
活动一:
自读课文,感受演讲词特点, 并简要说说文章主要内容。
闻一多在李公仆的追悼会上,
义正辞严地当众痛斥反动派的卑劣 行径(1-3),深刻地剖析了反动派 的虚弱本质(4),并号召昆明人民,原名
闻家骅著名诗人、学者、民主战 士。湖北省浠水县人。自幼爱好 古典诗词和美术。
骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
(3)有了这个信念,我们将能把这个国家刺耳的争 吵声,改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。
运用对比手法和比喻修辞,将“刺耳的争吵 声”与“优美交响曲”在听觉上形成强烈对比, 写出了该信念的重要意义,表达了作者对实现种 族平等的真诚渴望。
活动二:问题探究
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出句子并进行概括。
2.作者情感如何?从哪些语句可以看出? (试从句式或人称方面分析)
3.闻一多先生对进步青年提出了什么样的 号召?
1.闻一多在开篇便义正辞严地指出暗杀李 公朴是昆明历史上出现的“最卑劣最无耻” 的事情。卑劣无耻表现在哪三方面?请从 文中找出并进行概括。
(1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最
bēi liè( 卑劣 )最无耻的事情! (2)历史fù yǔ( 赋予 )昆明的任务是争取民
主和平,我们昆明的青年必须完成这任务! (3)为什么要打要杀,而且又不敢guāng míng
zhèng dà( 光明正大 )地来打来杀,而偷
偷摸摸地来暗杀!
(4)反动派tiǎo bō lí jiàn( 挑拨离间 ),卑
活动一:
自读课文,感受演讲词特点, 并简要说说文章主要内容。
闻一多在李公仆的追悼会上,
义正辞严地当众痛斥反动派的卑劣 行径(1-3),深刻地剖析了反动派 的虚弱本质(4),并号召昆明人民,原名
闻家骅著名诗人、学者、民主战 士。湖北省浠水县人。自幼爱好 古典诗词和美术。
骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
第13课《最后一次讲演》课件ppt(共25张PPT)
活动四
(3)在演讲过程中灵活运用多种修辞手法。 “无耻啊!无耻啊!” “这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣! “希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?”
闻一多先生预言敌人“快完了”, 人民一定胜利,有什么根据?请 从文章中找答案。
第一,他们这样疯狂地来制造恐怖,正是 他们自己在慌,在害怕,在恐怖;第二, 杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站 起来;第三,历史上没有一个反人民的势 力不被人民毁灭的。
八年级下册 第四单元
《最后一次讲演》
1.阅读演讲词,说出作者的主要观点。 2.感受演讲者强烈的爱憎情感。
导入
背景介绍:1945年抗日战争胜利后,国民党 当局为篡夺革命胜利果实,阴谋发动内战,制造 白色恐怖,屠杀爱国民主人士。1946年7月,爱 国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务 们要暗杀的第二个对象就是闻一多,友人劝他躲 一躲,但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追 悼大会。
闻一多先生演讲的主要内容是什么?
闻一多在李公朴的追悼 会上,义正词严地当众 揭露、痛斥反动派的罪 恶和卑劣,号召人们斗 争,表达了对民主和平 的坚定信心。
应该读出一种愤怒, 一种痛恨,一种痛 斥的情感来。
活动二
小组合作,梳理演讲词的思路。
活动二
明确: 首先高度赞扬了李公朴和昆明人民为争取民主和平而斗 争的精神,痛斥国民党反动派暗杀李公朴的罪行,揭露了其 虚伪的本性(1—3段)。其次,分析了国民党反动派的虚弱 本质,光明就在眼前(4、5段)。最后,号召昆明人民发扬 优良传统,坚持斗争,表达自己为正义而献身的决心(6—12 段)。
朗读语气 语调
揭露其虚弱本质—— 要读出蔑视 指出其末日来临—— 要读出信心
闻一多先生对进步青年提出了什 么样的号召?
《最后一次讲演》优秀课件PPT
1932年闻一多离开青岛,回到母校清华大学任中文系教
授。
1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。
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课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/4/16
5
学习目标
1.了解作者及本文的时代背景
二
2.体会本文语言通俗平易而犀利,句子简短,多样而有力的口头语体特色
考
点
问句和感叹句,指出了特务们可耻的下场,表达了强烈的憎恨;又如
链
接
第1自然段“为什么要打要杀,而且又不敢光明正大地来打来杀,而
偷偷摸摸地来暗杀!”用递进复句,步步紧逼,增强了揭露敌人邪恶
的语言力量。
1.背景解读
这是一篇即兴讲演,是在特殊的背景下所作。
抗日战争胜利以后,蒋介石在美帝国主义的支持下,密谋发动反
考
的伟大献身精神,同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶
点
链
企图;
接
又如第5自然段中
列举希特勒、墨索里尼的例子,证明了反动派必败、人民必胜的真理。
本文语言口语化,运用丰富的语言表现手法,具有 强烈的感情色彩
(1)运用近义词、反义词使感情色彩强烈。如第1自然段中用
二
“打”“杀”“暗杀”等近义词,揭露了敌人的暴行,使语言富于变
考
点
①以反动派的“耻”衬托李先生的“荣”,又以李先生的“荣”反衬反动派的
链 接
“耻”,两者互为作用;
②在强烈的对比中,表现作者对反动派的愤怒与蔑视,和对李先生的赞扬,充
分表达出闻一多先生大义凛然、爱憎分明的爱国主义感情。
作者多次举例引证来增强演讲的说服力和感染力
《最后一次讲演》ppt课件
民不聊生
战争给世界各国带来了巨 大的创伤,许多国家和地 区的人民生活在贫困和苦 难之中。
民族独立
许多殖民地和半殖民地人 民开始争取民族独立和解 放,反对帝国主义和殖民 主义的斗争日益高涨。
个人背景
闻一多
中国现代诗人、学者、民主斗士。他学识渊博,才华横溢,曾在北京大学等多 所高校任教。他积极参加反对独裁、争取民主的斗争,是一位杰出的爱国知识 分子。
李公朴
中国现代民主斗士,社会活动家。他致力于推动中国民主化进程,曾多次被捕 入狱,但始终没有屈服。
事件背景
1946年7月11日:李公朴在昆明市遭国民党特务暗杀,闻一 多于7月15日在云南大学举行的李公朴追悼会上发表了这篇 讲演。
闻一多在讲演中强烈谴责了国民党特务暗杀李公朴的罪行, 并揭露了国民党反动派统治下的黑暗现实。他的讲演慷慨激 昂,充满正义和激情,深深感染了在场的听众。不久之后, 闻一多本人也遭国民党特务暗杀。
《最后一次讲演》 ppt课件
汇报人:可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 演讲背景 • 演讲内容 • 演讲影响 • 演讲评价 • 总结与反思
01 演讲背景
时代背景
01
02
03
20世纪40年代
第二次世界大战后,世界 格局发生重大变化,美国 和苏联成为两个超级大国 ,冷战局面逐渐形成。
演讲中透露出坚定的自信,相信人民 的力量能够战胜一切困难和挑战。
沉痛悲愤
在谈到民族苦难和国家危机时,情感 转为沉痛和悲愤,使听众感受到深刻 的民族危机感。
语言特色
生动形象 演讲中运用了大量的比喻、拟人 等修辞手法,使语言生动形象,
易于理解和记忆。
简练明快
13《最后一次讲演》课件 (共46张PPT)
4
了解演讲词、闻一多、李公朴
1.了解讲演词
讲演词又叫演说词、讲话稿,是一种口头向群众宣传
的带有鼓动性的文章。
结构:开头提出问题,或亮出讲话要点,以引起听众 的兴趣和关注;重点是中间主体部分对讲演主旨的阐述; 结尾回应开头,总结全文,或提出希望和祝愿,使听众受
到激励和鼓舞。
5
了解演讲词、闻一多、李公朴
29
合作探究
品析句子
正义是杀不完的,因为真理永远存在!
品析:因果倒置的复句。强调了正义必胜,真理永
存的坚定信念,具有很强的感召力。
30
合作探究
品析句子
我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时
像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备
再跨进大门!
品析:充分表现了闻一多先生义无反顾的英雄气概 和视死如归的彻底革命精神。
31
课堂小结
闻一多先生的这篇讲演词,慷慨激昂,义正辞严,态度 鲜明,是在用自己的生命做“最后一次讲演”,尤其是他的 语言,感情强烈,爱憎分明,有极强的感染力、战斗力。 在讲演中使用了较多的感叹句、设问句和反问句,运用 了对比、反复等修辞,在讲演中不断变换人称,更好地表达 出讲演者强烈的思想感情。
32
最后一次讲演
闻一多 怒斥罪恶、赞颂英烈 针对性强
内容 敌人必败、人民必胜
追述历史、发出号召
特点 思路清晰,内容充实
语言口语化
18
第二课时
19
导入新课
《七子之歌的来历》
20
导入新课
闻一多先生不仅是诗人,学者,民主战士, 同时也是一位具有强烈爱国情怀的中国人。闻一 多先生满怀爱国之心,慷慨激昂的最后一次讲演, 深深地打动了一代一代的读者。
了解演讲词、闻一多、李公朴
1.了解讲演词
讲演词又叫演说词、讲话稿,是一种口头向群众宣传
的带有鼓动性的文章。
结构:开头提出问题,或亮出讲话要点,以引起听众 的兴趣和关注;重点是中间主体部分对讲演主旨的阐述; 结尾回应开头,总结全文,或提出希望和祝愿,使听众受
到激励和鼓舞。
5
了解演讲词、闻一多、李公朴
29
合作探究
品析句子
正义是杀不完的,因为真理永远存在!
品析:因果倒置的复句。强调了正义必胜,真理永
存的坚定信念,具有很强的感召力。
30
合作探究
品析句子
我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时
像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备
再跨进大门!
品析:充分表现了闻一多先生义无反顾的英雄气概 和视死如归的彻底革命精神。
31
课堂小结
闻一多先生的这篇讲演词,慷慨激昂,义正辞严,态度 鲜明,是在用自己的生命做“最后一次讲演”,尤其是他的 语言,感情强烈,爱憎分明,有极强的感染力、战斗力。 在讲演中使用了较多的感叹句、设问句和反问句,运用 了对比、反复等修辞,在讲演中不断变换人称,更好地表达 出讲演者强烈的思想感情。
32
最后一次讲演
闻一多 怒斥罪恶、赞颂英烈 针对性强
内容 敌人必败、人民必胜
追述历史、发出号召
特点 思路清晰,内容充实
语言口语化
18
第二课时
19
导入新课
《七子之歌的来历》
20
导入新课
闻一多先生不仅是诗人,学者,民主战士, 同时也是一位具有强烈爱国情怀的中国人。闻一 多先生满怀爱国之心,慷慨激昂的最后一次讲演, 深深地打动了一代一代的读者。
《最后一次讲演》ppt课件(35页)
会说话的重要意义
演讲知识 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为 主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题, 鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情 感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲按照外在形式有四种形式 : 1、照读式,2、背诵式, 3、提纲式,4、即兴式;按照表达形式有四种形式:1、叙 事型,2、说理型,3、抒情型。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。
概括你听到了哪些的内容(听到几点说几点)
痛斥敌人暗杀李公朴先生的卑劣行径,表达 自己的愤怒情感;
赞扬李公朴先生和昆明青年和人民的精神; 揭示敌人虚弱的本质以及真理和人民必胜的道 理;
2.对比手法的运用。 讲演者把不同的人物进行鲜明的对比,故意拉大两者距 离,并赋予不同的感情色彩,从而达到很好的表达效果。 如在第二段中,“这是某集团的无耻,恰是李先生的光 荣”把反动派与李公朴置于对比的立场,以反动派的 “无耻”衬托李先生的“光荣”,又以李先生的“光荣” 反衬反动派的“无耻”,在强烈的对比中,表现对反动 派的愤怒与蔑视和对李先生的赞扬。
你体会到了演讲者哪些情感?找出相应句子说说。
1、对敌人暗杀行径的愤怒: 2、对李先生的赞扬:
3、对敌人虚弱本质的蔑视: 4、对大家的号召与鼓舞: 5、视死如归:
理清这几个内容之间的逻辑顺序
对 揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生卑劣行径 赞扬李公朴先生为争取民主和平而牺牲的伟大
比 揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生其实是本质虚 弱的表现,说明人民和真理必胜的历史规律 我们要完成李先生未完成的任务
【答案】敌人的本质是虚弱的,历史上没有一个反人民 的实力不被人民毁灭的,因此,杀害一个李公朴是吓不 倒人民,会有更多的人不畏牺牲,为争取民主和平而斗 争。表达了作者对敌人的蔑视,对革命必胜的信念。
演讲知识 演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为 主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题, 鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情 感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲按照外在形式有四种形式 : 1、照读式,2、背诵式, 3、提纲式,4、即兴式;按照表达形式有四种形式:1、叙 事型,2、说理型,3、抒情型。
1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方,用问号标注。
概括你听到了哪些的内容(听到几点说几点)
痛斥敌人暗杀李公朴先生的卑劣行径,表达 自己的愤怒情感;
赞扬李公朴先生和昆明青年和人民的精神; 揭示敌人虚弱的本质以及真理和人民必胜的道 理;
2.对比手法的运用。 讲演者把不同的人物进行鲜明的对比,故意拉大两者距 离,并赋予不同的感情色彩,从而达到很好的表达效果。 如在第二段中,“这是某集团的无耻,恰是李先生的光 荣”把反动派与李公朴置于对比的立场,以反动派的 “无耻”衬托李先生的“光荣”,又以李先生的“光荣” 反衬反动派的“无耻”,在强烈的对比中,表现对反动 派的愤怒与蔑视和对李先生的赞扬。
你体会到了演讲者哪些情感?找出相应句子说说。
1、对敌人暗杀行径的愤怒: 2、对李先生的赞扬:
3、对敌人虚弱本质的蔑视: 4、对大家的号召与鼓舞: 5、视死如归:
理清这几个内容之间的逻辑顺序
对 揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生卑劣行径 赞扬李公朴先生为争取民主和平而牺牲的伟大
比 揭露敌人暗杀、污蔑李公朴先生其实是本质虚 弱的表现,说明人民和真理必胜的历史规律 我们要完成李先生未完成的任务
【答案】敌人的本质是虚弱的,历史上没有一个反人民 的实力不被人民毁灭的,因此,杀害一个李公朴是吓不 倒人民,会有更多的人不畏牺牲,为争取民主和平而斗 争。表达了作者对敌人的蔑视,对革命必胜的信念。
《最后一次讲演》PPT优秀课件
课堂小结
《最后一次讲演》是闻一多先生向反 动派发出的一封战斗檄文,表达了作者 热爱祖国、为革命事业献身的大无畏精 神。多种写作技巧的运用是这篇演讲成 功的关键。
谢谢垂听
案”。
国民党反动政府为了镇压爱国人·士的民主运动制造了多次惨案
下关惨案
1946年 月23日,上海学生、工人和各界人士十万人, 举行反对内战要求和平的游行示威,并一委派马叙伦、 盛丕华等十一人为代表赴南京向国民党政府呼吁和平。 代表到达南京下关车站时,遭到国民党特务包围毒打, 马叙伦等多人受伤。
客观原因之二
闻一多先生拍案而起,满腔悲愤地发表了这篇讲演。
客观原因之三
闻一多是一个伟大的爱国主义者,他曾为我国七个失地(香港、
澳门、台湾等等)作的《七子之歌》表达了一个热切渴望祖国统一、
人民幸福的爱国者最真挚的愿望,闻一多出生在一个名门望族,家
境殷实,但是闻一多却毅然放弃了养尊处优的贵公子的生活,始终
奔走在为人民争取和平幸福的路上,甚至为此付出了宝贵的生命也
1946年7月11日,著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇 害。
7月15日,云南大学召开李公朴先生的追悼大会,闻一多先 生主持了这次会议。会上由于混入了国民党分子,在李公仆夫 人血泪控诉过程中,他们毫无顾忌,说笑取闹,扰乱会场,甚 至造谣李公仆先生被刺杀是因为“桃色事件”使人们忍无可忍。 闻一多先生拍案而起,满腔悲愤地发表了这篇讲演。
么
题进行的论述。
是 演
针对性、鼓动性、和可讲性是演讲稿的三
讲
大特点。
词
合作探究
鼓动性:
人称口吻的变化:鼓动性下的政治性 多种句式的交替:鼓动性下的即兴性 感情色彩的反差:鼓动性下的针对性
第13课《最后一次讲演》课件(共33张PPT) 统编版语文八年级下册
1.理清文章思路
最后
一次
讲演
第一部分:痛斥反动派暗杀李公仆的 罪恶行径 (1-3)
第二部分:剖析反动派的虚弱本质
(4—5)
第三部分:号召昆明青年争取民主和
平 (6-12)
2.闻一多演讲的主要内容是什么?
闻一多在李公仆的追悼会上, 正辞严地当众痛斥、揭露反动派的罪
恶和卑劣,号召人们斗争,表达了对
民主和平的坚定信心。
fèn
tián
yīng
片」
笔画:3 部首:、
连续 分步
笔画:12 部首:中
连续 分步
笔画:13 部首:土
连续 分步
笔画:17 部首:月
连续
kāng
kǎi
jī
áng
日
笔画:14 部首:中
连续 分步
笔画:12 部首:中
连续 分步
笔画:16 部首:氵
连续 分步
笔画:8 部首:日
连续 分步
bēi
liè
笔画:8 》 部首:十
朗读一至三自然段,思考问题:
1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻, 同学们说说它表现在哪几个方面?
2.第1 段 ,“为什么要打杀, 而且又不敢光明正
大地来打来杀,而偷偷摸摸地来暗杀!”这句话 运用了什么手法?有何作用?
2.第2段,连用三个“无耻”和三个“光荣”有
什么表达效果?
1.这一事件是“最卑劣” “最无耻”的
3. 第2段,连用三个“无耻”来自三个“光荣”有什么表 达效果?
无耻
一个比一个语气重,从斥责到控诉,感情强烈真
挚。
爱憎分明,在反问中有斥责,在呼喊中有声讨。 既表达了作者强烈的思想感情,又起到了呼唤、 感染民众的作用。
《最后一次讲演》PPT优秀课件
感谢观看
汇报人:
02
演讲内容大纲
引言部分
演讲的背景 和目的
演讲的方式 和技巧
演讲的主题 和重点
演讲的结论 和展望
主体部分
引言:简述演讲的 背景和目的
正文:根据演讲的 主题,展开论述, 有逻辑、有条理地 表达自己的观点和 想法
结论:总结演讲的 核心观点,强调重 点,呼吁听众行动 起来,共同为实现 目标而努力
附录:提供演讲相 关的数据、事实、 案例等材料,方便 听众深入了解和参 考。
结尾部分
总结演讲 容
呼吁听众行 动
强调核心观 点
表达感谢和 告别
03
演讲内容详细介绍
引言部分
演讲的背景和目的 演讲的主题和要点 演讲的时间和地点 听众的来源和背景
主体部分
演讲背景介 绍
演讲效果展 示
演讲内容详 细介绍
总结与反思
结尾部分
总结演讲核心内容 强调重要观点或情感表达 呼吁听众行动或思考 表达感谢或告别
最后一次讲演优秀 课件
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汇报人:
目录
讲演背景介绍 演讲内容详细介绍 总结与评价
演讲内容大纲 演讲的亮点与特色 参考文献与附录
01
讲演背景介绍
演讲者介绍
姓名:闻一多
职业:诗人、学者、民主战士 背景:1946年7月11日,李公朴在昆明被国民党特务暗杀,闻一多 在7月15日云南大学举行的李公朴追悼大会上发表了这篇讲演。 目的:揭露和抨击国民党反动派发动内战的罪恶阴谋。
04
演讲的亮点与特色
内容组织巧妙
开场白引人入胜
结构严谨,层层递进
结尾扣人心弦,令人印象 深刻
语言生动形象,感染力强
《最后一次讲演》ppt课件(28页)
分析语言
1、指出下列句子是什么句式,并分析其 表达效果。
(1) 凭什么要杀死李先生! 反问句。当面责问特务,强烈谴责了 反动派的残暴。 (2) 今天,这里有没有特务?你站出 来!是好汉的站出来!你出来讲呀! 祈使句。当面命令特务,揭露了反 动派虚弱的本质,表现了自己大无畏的精 神。
(3)你们完了,快完了! 感叹句 揭露了敌人的虚弱的本 质,表达了对敌人的蔑视。
有《红烛》和》《死
水》,作品都收在《闻 一多全集》里。
3、文体常识
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的 文字,是一篇感情色彩鲜明的讲演词,属议论 文体裁。讲演词,也叫演讲词、演说词,它常 在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用, 而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是 讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具 有宣传、鼓动和教育作用,它可以把讲演者的 观点、主张与思想感情传达给听众及读者,使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
① 揭露——虚弱本质:自己 在恐怖、慌、害怕;
②指出——末日来临:完了、 快完了。
6、演讲者谈及特务时直呼“你们”, 面对听众时则用“我们”。这两种不同 的称呼有什么表达效果?
“你们”指的是国民党反动派及帮凶;“我 们” 指的是演讲者和广大人民 。揭露敌人的罪行 和虚弱本质,用“你们”表达出愤怒和蔑视的感 情;歌颂人民的力量,用“我们”表示演讲者与 群众的亲密无间的战斗感情。
(4) 你们以为打伤几个,杀死几 个,就可以把人民吓倒了吗?
反问句 揭露了反动派的凶残 与愚蠢。
2、“会有千百万个李公朴站起来!”的 含义是什么?
说明一个爱国人士被杀害,会有更多 的人站起来斗争,表达对反动派杀害爱 国人士的蔑视。
3、“希特勒,墨索里尼,不都在人民 面前倒下去了吗?”将此句改为陈述 句,并说明表达效果有什么不同。
《最后一次讲演》ppt课件
为什么要演讲?
西南联大 闻一多
谁在听? 昆明进步青年学生,也有特务混杂其中。
讲了什么?
朗读课文,闻一多在他的最后一次讲演中讲了什么? 用简短的语言概括文章的主要内容。
闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严地当众 揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了对民主 和平的坚定信心。
讲了什么?
朗读课文,闻一多在他的最后一次讲演中讲了什么? 理清讲演思路并概括每部分内容。
无罪而遭毒手
最卑劣、最无耻
被暗杀 被造谣诬蔑
李公朴,江苏人。青少年时便关心国 家大事,“五四”运动时,在上海发起组 织爱国团,“五卅”运动时任上海学联工 人科科长,1926年到广州参加北伐军。 “四一二”政变后,愤然离开军队,“九 一八”事变后,积极参加抗日救国运动, 1946年1月重庆“校场口血案”中被特务 殴打致伤。5月初到昆明,全国内战开始 后,与闻一多积极发动“呼吁和平宣言” 万人签名运动。7月11日晚,于回家途中, 被国民党反动派的特务杀害。
为什么要演讲?
追悼会上,李夫人带着悲泣走到台上,愤怒地控诉国民 党反动派卑劣的罪行,报告时泣不成声,一千多听众大都愤 然泪下。而竟有一些歪戴帽、戴黑眼镜的特务分子不顾纠察 队一再制止,在会场中抽烟、说笑,无理取闹,想造成混乱, 趁机杀闻先生,但因为人多不敢下手。闻先生本来并不准备 讲话,现场看到敌人这样猖狂实在抑不住心头的愤怒。他忍 无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。 当天下午,他就被暗杀。
合作探究 文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的?
从
(原文)中,这里运用了 (手法),
增强了语言的感染力,我读出了 (情感/态度)。
合作探究
文章是怎么使语言具有感染力和论辩力量的? 1.感叹句 (1)对英烈和人民力量的赞颂:“李先生在昆明被暗 杀,是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!” (2)对敌人罪行的揭露:“在昆明出现了历史上最卑 劣最无耻的事情!” (3)对光明前景的展望:“现在李先生倒下了,他的血 要换取政协会议的重开!(热烈的鼓掌)我们有这个信心! (鼓掌)”
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闻一多先生对不同的听众表现出了怎样 不同的感情、态度?
我们
表现了演讲者与人民群众亲密战 斗的感情
你们 人称多变
面对面毫无畏惧向敌人挑战, 狠狠打击了敌人的嚣张气焰
他们
流露出对敌人极端愤怒和轻蔑 的情绪
你们、我 们相间
表达了作者坚定的立场,鲜 明的态度
闻一多先生预言敌人“快完了”,人民一定胜 利,有什么根据?请从文章中找答案。
特点: 第一,针对性; 第二,鲜明性; 第三,条理性; 第四,感情深厚充沛。
生字词
liè miè chuí
bǐ
卑劣 诬蔑 捶击 卑鄙
fù
jiàn
赋予 挑拨离间 光明正大
பைடு நூலகம்
hèng
蛮横
污蔑:捏造事实来诋毁别人。 挑拨离间:挑起是非争端,破坏团结。 光明正大:心地光明,言行正派。
整体感知
1.闻一多先生演讲的主要内容是什么?
特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!你们以 为打伤几个,杀死几个,就可以了事,就可以把人民吓倒了吗?其 实广大的人民是打不尽的,杀不完的!要是这样可以的话,世界上 早没有人了。
你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!你们将失 去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们 的力量大得很,强得很! 看今天来的这些人,都是我们的人,都 是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心:人民的力量 是要胜利的,真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力 不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗? 翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光 明就要出现了。我们看,光明就在我们眼前,……我们有力量打 破这个黑暗,争到光明!我们的光明,就是反动派的末日! ( 热烈 的鼓掌)
演讲要求: 1.发音正确,声音响亮; 2.突出重音,掌握节奏; 3.感情充沛,慷慨激昂,爱憎分明。
主旨: 本文围绕李公朴被害事件,揭露反动派的
无耻暴行和虚弱的本质,赞扬烈士的斗争和牺 牲精神,号召人民与敌人斗争到底。
作业布置
第一,他们这样疯狂地制造恐怖,这是他们自己在 慌,在害怕,自己在制造恐怖; 第二,杀死一个李公朴,会有千万个李公朴站起来; 第三,历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁 灭的(举例论证)
6-12继承传统,英勇斗争
1、作者说:“我们有力量打破这个黑暗,争到光明! 我们的光明,就是反动派的末日!”思考:“我们有 力量”。我们的力量在哪里?
时代背景
抗日战争胜利后,美帝国主义和
蒋介石反动政府内外勾结,疯狂策划
反共反人民的内战。这种倒行逆施, 遭到全国人民的反对,一个“反内战、 反独裁”的爱国民主运动在全国范围
内蓬勃兴起。国民党反动派冒天下之 大不韪,一方面撕毁政协会议,派兵 向解放区大举进攻,另一方面,在他 们暂时统治的区域里制造白色恐怖, 甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。
最后一次讲演
闻一多
“宁鸣而死,不默而生”
——北宋 范仲淹《灵鸟赋》
知人论世
闻一多,原名闻家骅,湖北省 浠水县人。著名诗人,学者,爱国 民主战士。
1923年出版第一本诗集《红烛》,闪 耀反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗 集《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。 1946 年 遭 暗 杀 , 遗 著 由 朱 自 清 先 生 编 成 《闻一多全集》四卷。
类型:
①叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当的议论、 说明和抒情,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本 质和规律。
②说理型:以议论为主要表达方式,用正确深刻的论点、 确凿充足具有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。
③抒情型:以抒情为主要表达方式,抒发演讲者爱恨悲 喜等强烈感情,以“情”来开启听众的心灵。
昆明青年学生,广大的市民。
2、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召?
热情地号召青年,继承传统,争取民主和平的胜利
3、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心? 表明闻先生随时准备为追求光明和民主,为革命事业 献身的斗争精神。
合作探究
1.文章表现了闻一多先生怎样的崇高品质?
爱憎分明、嫉恶如仇,勇于斗争和献身的崇高品质。 2.这篇演讲词有什么特色? 感情强烈、爱憎分明,富有战斗力和感染力。
义正词严地当众揭露、痛斥反动派 的罪恶和卑劣,表达对民主和平的坚定 信心。
2.初读全文,理清文章的结构层次
壹
1-3 痛斥敌人 颂扬烈士
贰
4-5 人民必胜 真理永恒
叁
6-12 继承传统 英勇斗争
1-3痛斥敌人,颂扬烈士
这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无 耻的事情!李先生究竟犯了什么罪,竞遭此毒手?
通过背景的学习,你认为闻一多先生在演讲 时的心情是怎么样的?文章的感情基调是怎样的?
悲愤
文章体裁: 演讲词
演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话 的文稿,用来交流思想、表达感情,发表意见和主张 ,提出号召倡议。 演讲词的结构灵活多样,不管采 用什么形式,但大体都有三部分内容:开头提出问题 ,或亮出讲话要点,以引起听众的兴趣和关注;重点 是中间部分对演讲主旨的阐述;结尾回应开头,结束 全文,或提出希望和祝愿,使听众受到激励和鼓舞。
对比
用三个“无耻”反衬三个“光荣”,与 反动派的卑劣无耻相对比的是为真理、为和 平献身的李先生的光荣。
从而高度赞扬了李公朴先生和 昆明人民为争取和平民主而斗争的 精神。
4-5人民必胜,真理永恒
反动派暗杀李先生的消息传出以后,大 家听了都悲愤痛恨。我心里想,这些无耻的 东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是 什么状态,他们的心怎样长的! (捶击桌子) 其实很简单,他们这样疯狂地来制造恐怖, 正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制 造恐怖,其实是他们自已在恐怖啊!
知人论世 李公朴,江苏人。五四运动时,在 上海发起组织爱国团,1926年到广州参 加北伐军。“四·一二”政变后,愤然 离开军队,“九·一八”事变后,积极 参加抗日救国运动。
抗日战争胜利后,他继续坚持战斗,积极从 事民主和平运动。1946年1月在重庆“ 较 场 口 血 案”中被特务殴打受伤,5月初到昆明,全国内 战开始后,与闻一多积极发动“呼吁和平宣言” 万人签名运动。7月11日晚,于回家途中,被国 民党反动派的特务杀害。
1946年7月11日,著名的爱国民主战士李公 朴先生在昆明遇害。 7月15日,云南大学召开李
公朴先生的追悼大会,闻一多先生主持了这次会
议。会上混入了国民党特务分子,在李公朴夫人 血泪控诉的过程中,他们毫无顾忌,说笑取闹, 扰乱会场,使人们忍无可忍,闻一多先生就拍案 而起,义愤填膺、慷慨激昂地发表了这篇讲演。 会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者 招待会,在他离社返家途中,被特务分子暗杀了。 这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。