几种常见的磁场PPT课件

合集下载

第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)

第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)

磁现象
磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫作磁化(
magnetization)。许多物体容易磁化。机械手表磁化后,走时不准 ;彩色电视机显像管磁化后,色彩失真;而钢针磁化后,可以用来制 作指南针。你会磁化钢针吗?
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近,它会发生偏转。 磁针和磁体并没有接触,怎么会有力的作用呢? 这是因为磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏 转。这种物质看不见、摸不着,我们把它叫作磁 场(magnetic field)。在物理学中,许多看不 见、摸不着的物质,可以通过它对其他物体的作 用来认识。像磁场这种物质,我们用实验可以感 知它,所以它是确确实实存在的。
磁现象 磁场
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁 极,可以在水平面内自由转动的磁体,静止时总是一个磁极指向南方,另 一个磁极指向北方,指向南的叫作南极(S极),指向北的叫作北极(N 极)。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥,异极相吸 。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。 磁化:一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性,这种现 象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质, 叫作磁性材料。
第二十章 电与磁
第1节
磁现象 磁场
复习引入
电压越高越危险 常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
新课引入
公元843年,在茫茫的大海上,一只帆船正在日夜不停地航行, 没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪 器指示的方向,开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个 神奇的仪器,就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针,它是我国 古代的四大发明之一。

几种常见的磁场课件

几种常见的磁场课件

考点二 安培定则的应用 [想一想] 大家已经知道,磁体、电流都可以产生磁场,那么这些磁场是如何分布的? 我们需要分析磁场的强弱和方向,而磁场却看不见、摸不着,我们又该如何去研 究呢?
例2 电路未接通时三个小磁针方向如 图3-3-6所示,试确定电路接通后三个小 磁针的转向及最后的指向.
图3-3-6
考点一 对磁感线的理解
[想一想] 磁感线和电场线相比较,共同点是什么?不同点是什么?
[要点总结]
比较内容
名称 磁感线
电场线
引入目的
形象描述场的强弱
点 切线方向
场的方向
相交
不能相交(电场中无电荷空间不相交)
不同点
闭合曲线
起始于正电荷或无限远处,终止于无限远处或负电 荷
图3-3-4
知识点四 磁通量
1.定义:设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为 S,则B与S的乘积叫作穿过这个面积的 磁通量 ,简称磁通. 2.定义式:Φ=BS. 3.单位: 韦伯 ,简称韦,符号Wb,1 Wb=1 T·m2. 4.磁通量是 标量 ,但是有正负. 5.磁通密度即磁感应强度B= .
出C处磁场的总磁感应强度的大
B.B',水平向右
小为
C. 3B',水平向右
B',方向水平向右.
D. 3B',竖直向上
图3-3-7
考点三 磁通量的有关计算 [想一想] 在同一磁场里,不同的截面中通过的磁感线的条数怎么表示? [要点总结] 磁通量的正负是这样规定的:任何一个面都有正面和反面,若规定磁感线从正面 穿入时为正磁通量,则磁感线从反面穿入时磁通量为负值.
电流方向相同.它们的截面处于一个等边三角形 [答案] C

几种常见的磁场 课件

几种常见的磁场  课件

内部:S→N:外部N→S
为形象描述磁场而假想的曲线
2.(安培定则的理解与应用)如图所示, a、b、c三枚小磁针分别在通电螺线管的 正上方、管内和右侧,当这些小磁针静
止时,小磁针N极的指向是 ( C )
A.a、b、c均向左 B.a、b、c均向右 C.a向左,b向右,c向右 D.a向右,b向左,c向右
1.磁感线
定义及特点 几种常见的磁场的磁感线分布
2.磁场的起源 电荷的运动
3.磁通量
概念 公式:Φ=BS(适用于B与平面S垂直的情况)
1.(对磁感线的认识)关于磁场和磁感线
的描述,下列说法中正确的是 ( AB)
A.磁体之间的相互作用是通过磁场发 生的,磁场和电场一样,也是一种客观 存在的物质 B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱 和方向,它每一点的切线方向都和小磁 针放在该点静止时北极所指的方向一致 C.磁感线总是从磁铁的N极出发,到S 极终止的 D.磁感线可以用细铁屑来显示,因而 是真实存在的
是B(C )
A.除永久磁铁外,一切磁场都是由运动电荷 或电流产生的 B.根据安培的分子电流假说,在外磁场作用 下,物体内部分子电流取向变得大致相同时 ,物体就被磁化了,两端形成磁极 C.一切磁现象都起源于电流或运动电荷,一 切磁作用都是电流或运动电荷之间通过磁场 而发生的相互作用 D.磁就是电,电就是磁;有磁必有电,有电 必有磁
[延伸思考] 什么是磁通密度?其单位是什么?
答案 磁通密度就是磁感应强度,其单位可表示为Wb/m2.
一、对磁感线的认识
例1 关于磁场和磁感线的描述,正确的
说法是 ( B )
A.磁感线从磁体的N极出发,终止于S 极 B.磁感线可以表示磁场的方向和强弱 C.沿磁感线方向,磁场逐渐减弱 D.因为异名磁极相互吸引,所以放入 通电螺线管内的小磁针的N极一定指向 螺线管的S极

几种常见的磁场 课件

几种常见的磁场   课件

要点二 几种常见的磁场磁感线的分布特点 1.常见永磁体的磁场(如图所示)
2.三种常见电流的磁场 安培定则
立体图
横截面图 纵截面图
直线电流
以导线上任意点为圆心的多组同心圆,越向外越稀疏, 磁场越弱
安培定则 立体图
横截面图 纵截面图
环形电流
内部磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏
安培定则
立体图
横截面图 纵截面图
(3)通电螺线管的磁场方向的判断:右手握住螺线管,让弯曲的四指跟 电流的方向一致,拇指所指的方向就是 螺线管内部的磁场的方向或者说 拇指所指的方向是它的北极的方向.
二、安培分子电流假说 1.分子电流假说 安培认为,在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种 环形电流,即 分子电流.分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体 ,它的两侧相当 于两个磁极 . 2.分子电流假说的意义 能够解释磁化 以及退磁 现象,解释磁现象的电本质.
3.单位 国际单位制中单位是韦伯,简称韦,符号是 Wb,1 Wb=1 T·m2. 4.引申
B=ΦS ,表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量,因此磁感应强度 B 又叫 磁通密度 .
要点一 对磁感线的进一步理解
1.磁感线的特点 (1)为形象描述磁场而引入的假想曲线,实际并不存在. (2)磁感线的疏密表示磁场的强弱,磁感线在某点的切线方向表示磁场的 方向. (3)磁感线在磁体外部从 N 极出发回到 S 极,在磁体内部从 S 极指向 N 极, 即磁感线是闭合的曲线,它不相交.
三、匀强磁场 1.定义 强弱 、方向处处相同的磁场. 2.磁感线 间隔相同的平行直线. 3.实例 距离很近的两个平行的 异名磁极之间的磁场,相隔适当距离的两个பைடு நூலகம்行 放置的通电线圈,其中间区域的磁场都是匀强磁场.

几种常见的磁场 课件

几种常见的磁场   课件

【典例1】关于磁感线,下列说法中正确的是 A.两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B.磁感线总是从N极到S极 C.磁感线上任意一点的切线方向都跟该点的磁场方向 一致 D.两个磁场叠加的区域,磁感线可能相交
【思路点拨】明确磁感线的物理意义及特点是判断本 类题目的关键. 【自主解答】选C.磁感线是为了形象描绘磁场而假想 的一组有方向的曲线,曲线上任一点的切线方向表示该 点的磁场方向,曲线疏密表示磁场的强弱,A错C对;在 磁铁外部磁感线从N极到S极,内部从S极到N极,磁感线 在任何情况下都不相交,所以B、D错误.
【自主解答】线圈在垂直磁场方向上的投影面积 S⊥=Scos60°=0.4×12 m2=0.2 m2 穿过线圈的磁通量Φ=BS⊥=0.6×0.2 Wb=0.12 Wb. 线圈沿顺时针方向转过120°角后变为与磁场垂直,但由 于此时磁感线从线圈平面穿入的方向与原来相反,故此 时通过线圈的磁通量Φ2=-BS=-0.6×0.4 Wb=-0.24 Wb.故磁通量的变化量 ΔΦ=|Φ2-Φ1|=|-0.24-0.12| Wb =0.36 Wb.
知识点1:磁感线 1.关于磁感线的性质和概念,下列说法正确是( ) A.磁感线上各点的切线方向就是各点的磁场方向 B.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 C.磁感线总是从磁体的N极指向S极 D.磁场中任意两条磁感线均不相交
【解析】选A、D.磁感线上每一点的切线方向都跟该 点的磁场方向相同,A对;磁感线是假想曲线,B错; 磁感线为闭合曲线,在磁体的内部磁感线则由S极指向 N极,C错;两条磁感线不能相交,磁感线也不相切,D 对.
知识点2:几种常见的磁场 3.如图所示为一通电螺线管,a、b、 c是通电螺线管内、外的三点,则三 点中磁感应强度最大处为( ) A.a处 B.b处 C.c处 D.无法判断 【解析】选A.螺线管内部的磁感线条数与螺线管外部 的磁感线条数相同,由于螺线管内部横截面积小,所 以内部磁感线最密,磁感线密的地方磁感应强上 的两点,下列关于这两点的磁场强 弱判断正确的是( ) A.A点磁场比B点磁场强 B.B点磁场比A点磁场强 C.因为磁感线为直线,A、B两点磁场一样强 D.条件不足,无法判断

几种常见的磁场ppt

几种常见的磁场ppt
可调性
脉冲磁场的强度、宽度和频率可以根据需要进行 调节。
应用
脉冲磁场在科研、工业生 产和医疗等领域有广泛应 用。
在工业生产中,脉冲磁场 用于金属的磁化、电磁搅 拌、电磁成型和电磁熔炼 等。
ABCD
在科研中,脉冲磁场用于 研究物质的磁学性质,如 物质的磁化、磁畴结构和 磁电阻效应等。
在医疗中,脉冲磁场用于 治疗肿瘤、改善局部血液 循环和促进组织再生等。
交变磁场也用于电磁感应加热和电磁 铁等领域。
03 脉冲磁场
定义
脉冲磁场是指磁场强度随时间变化,呈现脉冲状的磁场。
它通常由电流迅速变化产生,具有瞬时性和强烈性的特点。
特性
瞬时性
脉冲磁场在极短时间内达到峰值,持续时间短, 变化速度快。
强烈性
由于电流的迅速变化,脉冲磁场通常具有较高的 磁场强度,可达到数百乃至数千高斯。
方向不变
恒定磁场的磁力线方向始终保持不变,不像交变磁场 那样方向会不断变化。
对物质的磁化作用
恒定磁场能够对放入其中的物质进行磁化,使其获得 磁性。
应用
磁力泵
利用恒定磁场对铁磁性物质的吸引力,实现液 体的输送。
磁力分离
利用恒定磁场对不同磁导率的物质进行分离, 常用于工业废水中重金属的分离。
磁性材料制造
04 均匀磁场和非均匀磁场
定义与特性
01
02
03
均匀磁场
磁场中各点的磁感应强度 大小相等、方向相同,且 不随位置变化的磁场。
非均匀磁场
磁场中各点的磁感应强度 大小和方向都随位置变化 的磁场。
特性
均匀磁场具有空间周期性, 非均匀磁场具有空间非周 期性。
区别与联系
区别
均匀磁场各点的磁感应强度是恒 定的,而非均匀磁场各点的磁感 应强度是变化的。

几种常见的磁场课件

几种常见的磁场课件

_伸__直__的__拇__指__所__指__的方向就是环形导线
的轴线上磁感线的方向.
3.通电螺线管的磁场
图2
安培定则:如图乙所示,右手握住螺线管,让弯曲的四指跟_环__形__电__流__方__向_ 一致,拇指所指的方向就是 螺线管内部 的磁场的方向或者说拇指所指的
方向是它的 北极 的方向.
三、安培分子电流假说
[导学探究] (1)如图6,平面S在垂直于磁场方 向上的投影面积为S′.若有n条磁感线通过S′, 则通过面积S的磁感线有多少条? 答案 n条 (2)若磁场增强,即B增大,通过面积S的磁感
图6 线条数是否增多? 答案 B增大时,通过面积S的磁感线条数增多
[知识深化]
1.磁通量的计算:
(1)公式:Φ=BS.
都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致 C.磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的 D.两个磁场的叠加区域,磁感线可能相交
1.常见永磁体的磁场(如图4所示) 图4
2.常见电流的磁场 安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
直线 电流
以导线上任意点为圆心垂直于导线的多组同心圆,越向外越稀 疏,磁场越弱
适用条件:①匀强磁场;②磁感线与平面垂直.
(2)若磁感线与平面不垂直,则Φ=BScos θ.其中
Scos θ为面积S在垂直于磁感线方向上的投影面积,
如图7所示.
图7
2.磁通量的正负:磁通量是标量,但有正负,若磁感线从某一面上穿入
时,磁通量为正值,则磁感线从此面穿出时为负值.
3.磁通量可用穿过某一平面的磁感线条数表示.若有磁感线沿相反方向穿
环形 电流
内部磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏
通电 螺线管
内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似条 形磁铁,由N极指向S极

【人教版】选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件

【人教版】选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1:听懂看到≈认知获取;
TIP2:什么叫认知获取:知道一些概念、过程、信息、现象、方法,知道它们 大 概可以用来解决什么问题,而这些东西过去你都不知道;
(图片来自网络)
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述

3 仅靠大脑复述

4 循环强化

5 反思总结

6 实践检验

费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
(一) 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善,少而精效果反而可能更好,建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好,熟练使用后,再逐渐增加,但也不建议一次性数量过多(根据自 己实际情况,参考学霸的建议进行筛选); 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多,时间紧迫,所以更 加急于求成,匆匆扫一眼书本,就以为理解了,结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解,建议至少把书翻三遍。
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了, 但不会做,做不好?
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型

高中物理人教版选修31课件:第三章+磁场3.3几种常见的磁场课件

高中物理人教版选修31课件:第三章+磁场3.3几种常见的磁场课件

安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
以导线上任意点为圆心的多组同心圆,越向外越 稀疏,磁场越 弱
答案
2.环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示:让 右 手弯曲的四指 与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
内部磁场比环外 强 ,磁感线越向外越 稀疏
1234
1.(对磁感线的理解)如图5所示的磁场中同一条磁感线(方
向未标出)上有a、b两点,这两点处的磁感应强度( B )
A.大小相等,方向不同 C.大小相等,方向相同
B.大小不等,方向相同
图5
D.大小不等,方向不同
解析 如题图,a点处磁感线比b点处磁感线密,则a点的磁感应强度 大于b点的磁感应强度,而某点的切线方向即为该点的磁感应强度的 方向.因此它们的方向相同.故B正确,A、C、D错误.
答案
3.通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝 环形电流 串联而成的.所以环形电流的安培定则
也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时拇指所指的方向就是螺线管 内部磁场的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图Βιβλιοθήκη 内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似_条__形__
磁铁,由 N 极指向 S 极
答案
图7
解析答案
4.(对磁通量的理解)如图8所示,一个单匝线圈abcd水 平放置,面积为S,有一半面积处在竖直向下的匀强 磁场中,磁感应强度为B,当线圈以ab边为轴转过30° 和60°时,穿过线圈的磁通量分别是多少?
1234
图8
解析 当线圈分别转过30°和60°时,线圈平面在垂直于磁场方向的

几种常见的磁场(完美版)

几种常见的磁场(完美版)

一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为 ( D ) A.软铁棒中产生了分子电流 B.软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章
C.软铁棒中分子电流消失了
D.软铁棒中分子电流取向变得大致相同
5、匀强磁场
磁场强弱、方向处处相同的磁场 磁感线特点:一组间隔相同的平行直线 常见的匀强磁场: (1)相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 (2)相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时, 其中间区域的磁场。
S
N
利用安培的假说解释一些磁现象
N
S
安培分子电流假说意义 1.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象 2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系
3.安培的分子电流假说揭示了磁性的起源,认 识到磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由运 动的电荷产生的
关于磁现象的电本质,下列说法中正确的 是( B ) A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必 有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起 源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总 是存在的,因此任何磁体都不会失去磁性
b
B c θ d
3.关于磁通量,下列说法中正确的是( C )
A.磁通量不仅有大小而且有方向,所以是矢量 B.磁通量越大,磁感应强度越大 C.穿过某一面积的磁通量为零,该处磁感应强度不一定为零 D.磁通量就是磁感应强度 4.一块磁铁从高处掉到地上,虽然没有断,但磁性变弱了,这是因为 ( B ) A.磁铁被磁化了 C.磁铁是非磁性物质 B.磁铁因剧烈震动而退磁了 D.磁铁是软磁性材料
思考1.沿磁感线的方向,磁场是减弱 吗?
解析:不一定。磁感线的方向与磁场 的强弱没有关系,所以无法判定磁场是 否减弱.
1.下列关于磁感线的叙述,正确的是( C )

3几种常见的磁场

3几种常见的磁场

工具
第三章 磁场
解析: 如果已知电流的方向,可用右手螺旋定则判断 磁感线的方向.如果已知小磁针静止时N极指向,那么小磁 针N极所指方向就是磁感线方向.
答案: 用安培定则来判断,分别如下图所示.
工具
第三章 磁场
3.对磁通量的进一步理解 (1)磁通量的计算 ①公式:Φ=BS. 适用条件:
a.匀强磁场; b.磁感线与平面垂直 ②求解磁通量的公式为Φ=BS,其中S指线圈的“有效 面积”.显然,在利用公式Φ=BS求解通过某一线圈的磁通 量时,不能将公式中的“S”简单地理解为线圈的面积,而是 线圈与磁场垂直的有效面积,有界磁场中“有效面积”的含 义是磁场范围与线圈范围的交界区域.例如,如上图所示,
弯曲的四指所指的方向就是
磁感线环绕的方向.这个
规律也叫 右手螺旋定则.
工具
第三章 磁场
2.环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示:让右 手弯曲的四指与 环形电流 的方向一致,伸直的拇指所指 的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向. 3.通电螺线管的磁场 右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向与电流方向 一致,拇指所指的方向就是螺线管 内部 磁感线的方向或拇 指指向螺线管的N极.
工具
第三章 磁场
◎ 教材资料分析 〔做一做〕 1.验证环形电流的磁场方向. 点拨: 制作实验装置时应注意漆包线应排列紧密,固 定时竖直固定.通电前先根据安培定则做出判断,再由小磁 针的指向验证.将电池的正、负极对调,重做这个实验,磁 极相反.
工具
第三章 磁场
2.用磁传感器研究磁场. 点拨: 使用前仔细阅读磁传感器的说明书,了解其原 理、不同型号的仪器的规格、使用要求,弄清它测出的是磁 感应强度在哪个方向的分量.还可用磁传感器测量螺线管内 不同位置的磁感应强度;探究通电导线所形成的磁场;验证 安培定则.

高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件:3.3《几种常见的磁场》

高中物理新课标版人教版选修3-1精品课件:3.3《几种常见的磁场》

2、B变化,S不变
3、B和S同时变化
如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到 a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁 通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移 动)( )
A.一直增加
B.一直减少
D

a
b
a′
b′
C.先增加后减少
d
c
d′
c′
D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减 少
铁环上绕有绝缘的通电导线,电流方向如 图所示.则有铁环中心O处的磁场方向为 ( A ) A.向下 B.向上 C.垂直纸面向里 D.垂直纸面向外
如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通 电直导线,四根导线中电流I1=I3>I2>I4.要使0 点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流 ( D )
A.切断I1 B.切断I2 C.切断I3 D.切断I4
如图所示,A为橡胶圆盘,其盘面竖直.B为 紧贴A的毛皮.在靠近盘的中轴上有一个小磁针 静止于图示位置.当沿图中箭头的方向转动把手 C时,小磁针将发生什么现象
小磁针的N极将发生偏转,N极向右,S极向左.
如图所示,两根非常靠近且互相垂直的长直 导线,当通以如图所示方向的电流时,电流 所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域 内方向是一致且向里的 ( A ) A.区域I B.区域Ⅱ C.区域Ⅲ D.区域Ⅳ
如图,线圈平面与水平方向成θ角,磁感 应线竖直向下,设匀强磁场的磁感应强度 BScosθ 为B,线圈面积为S,则Ф =_________
a b
B c
θ d
对公式的理解 3.Φ是标量,但有方向,若取某方向穿入平面 的磁通量为正,则反方向穿入该平面的磁通量 为负 4.磁通量的意义可以用磁感线形象的说明 5.过一个平面若有方向相反的两个磁通量,这 时的合磁通为相反方向磁通量的代数和(即相 反方向磁通抵消以后剩余的磁通量才是合磁通)

几种常见的磁场 课件

几种常见的磁场  课件
几种常见的磁场
• 一、磁感线 • 1.定义:用来形象描述磁场的_______曲线. • 2.特点 • (1)磁感线的____________表示磁场假想的强弱. • (2)磁感线上某点的____________表示该点的磁感应强度
方向.
疏密程度
切线方向
实验中常用铁屑来模拟磁感线的形状,是否说明磁感线真实 存在?
2.环形电流的磁场
环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示:让______ 右手弯曲的四指与____环_形__电_流_的方向一致,伸直的_____拇_指__
所指的方向就是环形导线_______上磁感线的方向.
轴线
3.通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝___________串联而成的.所以环形
电流的安培定则也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时 拇指所指的方向就是螺线管环_形_电__流___磁场的方向,从外部 看,通电螺线管的磁场相当于一个_________的磁场,所 以拇指所指的方向就是它的______方向.
内部
条形磁铁
北极
如果把一个小磁针放入通电螺线管的内部,静止时小磁针的 N极将指向螺线管的哪一极呢?
2.安磁培铁 分子电流假说揭示了磁现象的电磁极本质:一切磁现象 都是由______________产生的.
电荷的运动
• 四、匀强磁场
• 1.定义:磁感应强度的_____________处处相同的磁 场.
• 2.磁感线:间隔相同的___大_小_和__方_向__.
• 3.实例:距离很近的两个平平行行直的线异名磁极间的磁场,相 隔适当距离的两平行放置的通电线圈,其中间区域的磁场 都是匀强磁场.
【答案】磁感线并不真实存在,细铁屑在磁场里被磁化成 “小磁针”,受震动后会有规则地排列,能显示磁感应强 度的方向,无数个细铁屑连接在一起,好像磁感线显现出 来一样.

几种常见的磁场(带动画)

几种常见的磁场(带动画)
2、磁感线的特点:
❖ ①磁感线是不存在、不相交的闭合曲线。
❖ ②磁感线某点的切线方向表示该点的磁场方向。
❖ ③磁感线的疏密表示磁场的强弱。
CHENLI
3
CHENLIຫໍສະໝຸດ 4CHENLI5
匀强磁场: 强弱,方向处处相同的磁场.(如图通电 螺线管内部磁场)
匀强磁场磁感线是一些间隔相同的平行直线
如课本图3.3-7和3.3-8
CHENLI
7
磁通量 : 穿过某一面积的磁感线条数,叫做穿过 这个面积的磁通量,其大小的计算公式是 Φ=BS
5、 磁通量虽然是标量,但有正 、负, 当有两种相反方向的磁感线穿过某一面时, 一般规定一个方向穿过的磁通量为正,相反 方向穿过的磁通量则为负,总的磁通量应为 正 、负磁通量的代数和,若开始和转过 180o 时平面都与磁场垂直,通过平面的磁 通量是不同的,一种情形为正,另一种情形 为负,则 △ Φ 为 2BS而不是零.
第3节 几种常见的磁场
CHENLI
1
第3节 几种常见的磁场
❖ 1、磁感线 ❖ 2、几种常见的磁场 ❖ 3、安培分子电流假说 ❖ 4、匀强磁场 ❖ 5、磁通量
CHENLI
2
1、磁感线:在磁场中画出一系列有方向的闭合曲 线(从N极出来到S极进去),且使曲线上每一点的 切线方向表示该点的磁场方向。也就是在该点放上 小磁针,N极的指向。
6、磁通量的变化: △Φ= Φ2 – Φ1 , 它可由B 、S 或两者间夹角发生变化而
引起
CHENLI
8
CHENLI
6
磁通量 : 穿过某一面积的磁感线条数,叫做穿过 这个面积的磁通量,其大小的计算公式是 Φ=BS
1、 该式只适用于匀强磁 场的情况,且式中的 S 是跟 磁场方向垂直的面积;
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

4.磁化 一条铁棒在未被磁化时,内部分子电流的取向是杂乱无章 的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性.当铁棒受到外界磁 场作用时,各分子电流的取向变得大致相同,两端对外界显示 出较强的磁作用,形成磁极,这就是磁化. 5.退磁 磁体受到高温或猛烈撞击时会失去磁性,这是因为激烈的 热运动或震动使分子电流的取向变得杂乱无章.
几种常见的磁场
知识自学区
磁感线和几种常见的磁场 1.磁感线 (1)定义:用来形象描述磁场强弱和方向的_假__想__曲__线__. (2)特点:①磁感线的_疏__密__程__度___表示磁场的强弱.磁场强 的地方,磁感线_较__密____;磁场弱的地方,磁感线_较__疏___. ②磁感线某点的_切__线__方__向___表示该点磁感应强度的方向.
2.几种常见的磁场 (1)直线电流的磁场 安培定则:_右__手____握住导线,让伸直的拇指所指的方向 与_电__流____方向一致,弯曲的四指所指的方向就是_磁__感__线___环 绕的方向.如图所示.
(2)环形电流的磁场 让右手弯曲的四指与__环__形__电__流___方向一致,伸直的拇指 所指的方向就是环形导线__轴__线____上磁感线的方向.如图所 示.
思路图解:
解析: 由题图可知 b 处的磁感线较密,a 处的磁感线较 疏,所以 Ba<Bb,故 A 错,B 对.磁场中某点的磁场方向与磁 感线在该点的切线方向相同,由图判断,a、b 两点磁场方向不 同,故 C 错.磁感线是用来描述磁场的,不可能在存在磁场的 区域内全部画磁感线,那样将会与不画磁感线产生相同的效 果,故 D 错.故选 B.
【思一思·判一判】 (1)磁感线是假想的线,磁感线可以定性地描述磁场的强弱 和方向.( ) (2)电流的磁场方向可由右手螺旋定则 (或安培定则 )判 定.( ) (3)磁感线越密,磁场越强.( ) (4)一切磁现象都起源于电流或运动电荷,一切磁作用都是 电流或运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用.( 答案: (1)√ (2)√ (3)√ (4)√
匀强磁场、磁通量 1.匀强磁场 (1)定义:强弱、方向处处__相__同__的磁场. (2)特点:磁感线是间隔_相__等___的平行直线. (3)来源:距离很近的两个异名磁极之间的磁场,除边缘部 分外,可以认为是_匀__强___磁场.较长通电螺线管内部磁场也可 以认为是_匀__强___磁场.
2.磁通量 (1)定义:设在磁感应强度为 B 的匀强磁场中,有一个与磁 场方向 垂直的平面,面积为 S,则 B 与 S 的乘积叫作穿过这个面 积的_磁__通__量___,简称磁通.用字母 Φ 表示磁通量. (2)定义式:_Φ_=__B__S___. (3)单位:_韦__伯__,简称:_韦__,符号:_W__b_,1 Wb=_1__T_·_m__2_. (4)矢标性:磁通量是_____量. (5)磁通密度:即磁感应强度.B=ΦS ,1 T=1mW2b=1AN·m.
2.磁感线与电场线的对比
比较项目
磁感线
电场线
意义
形象地描述磁场方向和相 对强弱而假想的线
形象地描述电场方向和相对 强弱而假想的线
相 似
方向
线上各点的切线方向,是 磁针在该点N极受力方向
线上各点的切线方向,是正 电荷在该点受静电力的方向
点 疏密
表示磁场强弱
ห้องสมุดไป่ตู้
表示电场强弱
特点 在空间不相交、不中断
电场中无电荷空间不相交、 不中断
1-1:下列关于电场线和磁感线的说法中,正确的是( ) A.电场线和磁感线分别是电场和磁场中实际存在的线 B.磁场中两条磁感线一定不相交,但在复杂电场中的电 场线是可以相交的 C.电场线是一条不闭合曲线,而磁感线是一条闭合曲线 D.电场线越密的地方,同一试探电荷所受的静电力越大; 磁感线分布越密的地方,同一检验电流所受的磁场力也越大
(3)通电螺线管的磁场 通电螺线管是由多匝环形电流串联而成的,所以通电螺线 管的磁场方向与环形电流的磁场方向的确定方法是相同的,如 图所示.
安培分子电流假说 1.分子电流 在原子、分子等物质微粒的内部,存在着一种环形电流 ——分子电流. 2.分子电流假说 分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相 当于两个磁极. 3.假说的意义 磁铁的磁场和电流的磁场一样,都是由运动电荷产生的.
解析: 电场线与磁感线分别是为了形象描述电场、磁场 而引入的假想线,实际不存在,选项 A 错;它们某点的切线方 向均表示相应点的场方向,它们都不会相交,选项 B 错;电场 线起始于正电荷或无穷远处、终止于无穷远处或负电荷,而磁 感线在磁体外部由 N 极指向 S 极,在磁体内部由 S 极指向 N 极,组成闭合曲线,选项 C 对;电场线越密,表示该处电场越 强,同一试探电荷在此处受的静电力越大;磁感线越密,表示 该处磁场越强,但检验电流受到的磁场力还与其放置方向有 关,故其受到的磁场力不一定大,选项 D 错.
不同点
是闭合曲线
始于正电荷或无穷远处,止 于无穷远处或负电荷,不闭 合的曲线
(1)磁感线同电场线的分布一样,不是平面的, 而是分布在立体空间中的.
(2)在没画磁感线的地方,并不表示没有磁场存在. (3)有多个磁极或电流的磁场在空间某区域叠加,磁感线描 述的是叠加后磁场的磁感线分布.
磁场中某区域的磁感线如图所示,则( ) A.a、b 两处的磁感应强度的大小不等,且 Ba>Bb B.a、b 两处的磁感应强度的大小不等,且 Ba<Bb C.同一通电导线放在 a 处受力一定比放在 b 处受力大 D.同一通电导线放在 a 处受力一定比放在 b 处受力小
要点探究区
对磁感线的理解 1.磁感线的特点 (1)为形象描述磁场而引入的假想曲线,实际并不存在. (2)磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,密集的地方磁场 强,稀疏的地方磁场弱. (3)磁感线的方向:磁体外部从 N 极指向 S 极,磁体内部从 S 极指向 N 极. (4)磁感线闭合而不相交,不相切,也不中断. (5)磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向.
答案: B
从两方面深化理解电场线和磁场线 (1)从电场、磁场的概念理解两种场线的相同点:矢量性 ——线的切线方向;强弱——线的疏密;方向的唯一性——空 间任一电场线不相交. (2)从电场、磁场的本质理解两种场线的区别:静电场—— 正、负电荷分离——电场线有始、终(不闭合)磁场——N、S 极 不分离——磁感线闭合.
相关文档
最新文档