人教版五年级下册句子复习专项训练
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果。
（6）成分残缺：
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
学习笔记一
（1）大王怎么能说齐国没有人呢？
（2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
（3）难道你不用蜡烛就不行吗？
（4）一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
（5）齐国人一到了楚国就做起了盗贼，还不是因为水土不同吗？
（6）这样的奇耻大辱，我不能忍受。
（7）这一种境界是颇耐人寻味的！
（8）都是你自找的，我帮不了你的忙。
（9)这是多么可爱的小精灵啊！
（10）如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
（11）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
【独学指导】
学习例句，完成学习笔记。
【对学指导】
1、同桌互助，互学，互批。
2、对子之间互读例句。
【问题梳理】：
【群学指导】
1、各小组的小组成员将自学、独学过程中的问题进行讨论。
2、组内共同解决遇到的问题，有困惑的地方，做上记号。
【困惑梳理】
展示单元一：
展示单元二：
展示单元三：
【全班展示方案】
学生交流时，要引导他们分析例句。
我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。
3、照样子仿写句子（注意：先观察句子使用的修辞手法，再仿写句子）。
例：山溪像绿玉带一样平静。（比喻句）
威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
4、修改病句。
（1)语序不当
他完成了一次又一次的艰巨任务。
改：他一次又一次完成了艰巨任务。
（2）搭配不当
.经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
(20)参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
(21)同学们的作业基本上都交齐了。
(22)经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。
(23)老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(24).这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
(25)今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
朋友是
学习笔记三：修改病句
（13）九月的家乡是美丽的季节。
（14）语文对我特别感兴趣。
（15）这个深深有趣的想法印在我心里。
（16）山村里，满山遍野到处都是果树。
.(17)山村里，满山遍野到处都是果树。
.(18)我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
(19)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
课题
句子复习
课型
复习课
课时
2课时
第 一课时，共2课时
学习目标
（重点、难点）
1、仿照例句，复习陈述句、反问句之间的相互转换，以及引述句与转述句的相互转换。（重点、难点）
2．仿照例句，练习缩写句子和扩写句子。
3、了解句子使用的修辞手法，复习仿写句子。
4、能正确修改病句。
导学
流程
学习导航
（学法、策略、方案、时间）
.改：经过大家的努力，我们的学习成绩大大提高了。
(3)语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改：我一定要改正缺点。
(4)前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了
(5)不合逻辑：
查学
模块
【归纳小结】
整理导学案，归纳梳理学习过程，对照学习目标，检查达成情况。
我的收获：
3、引述句与转述句的互换。
例：周瑜说：“对，先生跟我想的一样。”
周瑜说，对，先生跟他想的一样。
姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对 ， 我 就 这 样 做 。 ”
改 ：姐 姐 说 我 说 得 对 ， 她 就 这 样 做。
二、按要求改写句子。
例：1、每匹骆驼背上驮着重重的两麻袋煤。（缩句）
骆驼驮着煤。
2、心灵中充满了想法。（扩句,至少两处）
学习内容与随堂笔记
（案例材料、生成记录、评价反思）
自学
Hale Waihona Puke Baidu模块
1、句式转换
1、反问句改为陈述句
例：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2、陈述句改为反问句。
例：一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！
1条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？
（12）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
（13）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
（14）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
（15）鲁班告诉老师傅说，他叫鲁班，是从鲁家湾来的。
学习笔记二
（1）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
（2）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。（缩句）
（3）美丽的浪花在海上跳跃。（缩句）
（4）夜空中的星星在眨眼对我说晚安。（缩句）
（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
（6）红旗翻动。（扩句）
（7）布上绣着梅花。（扩句）
（8）小鸟唱歌。（扩句）
（10）花开了，就像睡醒了似的。（仿写）
（11）雨突然大了，像泼，像倒。（仿写）
（12）青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行。（仿写朋友）
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果。
（6）成分残缺：
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
学习笔记一
（1）大王怎么能说齐国没有人呢？
（2）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
（3）难道你不用蜡烛就不行吗？
（4）一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
（5）齐国人一到了楚国就做起了盗贼，还不是因为水土不同吗？
（6）这样的奇耻大辱，我不能忍受。
（7）这一种境界是颇耐人寻味的！
（8）都是你自找的，我帮不了你的忙。
（9)这是多么可爱的小精灵啊！
（10）如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
（11）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
【独学指导】
学习例句，完成学习笔记。
【对学指导】
1、同桌互助，互学，互批。
2、对子之间互读例句。
【问题梳理】：
【群学指导】
1、各小组的小组成员将自学、独学过程中的问题进行讨论。
2、组内共同解决遇到的问题，有困惑的地方，做上记号。
【困惑梳理】
展示单元一：
展示单元二：
展示单元三：
【全班展示方案】
学生交流时，要引导他们分析例句。
我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。
3、照样子仿写句子（注意：先观察句子使用的修辞手法，再仿写句子）。
例：山溪像绿玉带一样平静。（比喻句）
威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
4、修改病句。
（1)语序不当
他完成了一次又一次的艰巨任务。
改：他一次又一次完成了艰巨任务。
（2）搭配不当
.经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
(20)参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
(21)同学们的作业基本上都交齐了。
(22)经过普法教育，使群众的觉悟普遍提高了。
(23)老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
(24).这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
(25)今天早晨，妈妈从集市上买回蔬菜、水果、黄瓜和豆角等。
朋友是
学习笔记三：修改病句
（13）九月的家乡是美丽的季节。
（14）语文对我特别感兴趣。
（15）这个深深有趣的想法印在我心里。
（16）山村里，满山遍野到处都是果树。
.(17)山村里，满山遍野到处都是果树。
.(18)我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
(19)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
课题
句子复习
课型
复习课
课时
2课时
第 一课时，共2课时
学习目标
（重点、难点）
1、仿照例句，复习陈述句、反问句之间的相互转换，以及引述句与转述句的相互转换。（重点、难点）
2．仿照例句，练习缩写句子和扩写句子。
3、了解句子使用的修辞手法，复习仿写句子。
4、能正确修改病句。
导学
流程
学习导航
（学法、策略、方案、时间）
.改：经过大家的努力，我们的学习成绩大大提高了。
(3)语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改：我一定要改正缺点。
(4)前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。或：我的家庭作业全部做完了
(5)不合逻辑：
查学
模块
【归纳小结】
整理导学案，归纳梳理学习过程，对照学习目标，检查达成情况。
我的收获：
3、引述句与转述句的互换。
例：周瑜说：“对，先生跟我想的一样。”
周瑜说，对，先生跟他想的一样。
姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对 ， 我 就 这 样 做 。 ”
改 ：姐 姐 说 我 说 得 对 ， 她 就 这 样 做。
二、按要求改写句子。
例：1、每匹骆驼背上驮着重重的两麻袋煤。（缩句）
骆驼驮着煤。
2、心灵中充满了想法。（扩句,至少两处）
学习内容与随堂笔记
（案例材料、生成记录、评价反思）
自学
Hale Waihona Puke Baidu模块
1、句式转换
1、反问句改为陈述句
例：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
2、陈述句改为反问句。
例：一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！
1条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？
（12）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”
（13）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”
（14）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。
（15）鲁班告诉老师傅说，他叫鲁班，是从鲁家湾来的。
学习笔记二
（1）楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。（缩句）
（2）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。（缩句）
（3）美丽的浪花在海上跳跃。（缩句）
（4）夜空中的星星在眨眼对我说晚安。（缩句）
（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）
（6）红旗翻动。（扩句）
（7）布上绣着梅花。（扩句）
（8）小鸟唱歌。（扩句）
（10）花开了，就像睡醒了似的。（仿写）
（11）雨突然大了，像泼，像倒。（仿写）
（12）青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行。（仿写朋友）