管理才能考核表(DOC格式)模板范文
管理人员考核表
姓名
部门
考核月度：
考核项目
—
二
三
四
五
得分
1）服务意识
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总分：30
自评
考核
内容
见到业主、上级领导主动问好
主动为业主提供服务
举止文明、礼仪周全、语言规范
按礼貌用语先电话，按规方好电话登记
爰听三做
对、主W其宝
N主态度热情力，及时解答是出的要求
2）工作能力态度
自评
⅞
内容
按规定穿着工作服
衣着整洁，讲究个人卫生
按规定佩带工作牌
无当从化装、欠、伸懒腰、I孔等不雅动作
丁哈
空鼻
注3仪才或巾
藁站、坐、行m，不插裤袋包臂叉腰等
4）其他
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总分:15
自评
⅞
内容
办公桌资料摆放整齐，及时整理
离开办公室时，将椅子推入桌
!吐
报刊昭齐,报一序，不缺时整理
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自评
S
内容
按工作标准完成工作任务
考核管理制度表范文
考核管理制度表范文考核管理制度表一、总则为了规范员工的工作表现，提高工作效率和质量，激励员工的积极性和创造性，建立健全科学合理的考核管理制度。
本制度适用于公司内部各级管理人员与员工的年度绩效考核。
二、年度绩效考核对象公司内部所有员工，包括管理人员和员工。
三、考核内容1. 工作目标的完成情况：根据员工所属岗位和工作职责，制定相应的工作目标。
考核时，将根据目标的完成情况来评价员工的工作绩效。
2. 工作态度和服务质量：考核员工的工作态度、沟通协调能力以及服务质量是否达到公司的要求。
3. 专业技能和知识掌握程度：考核员工在所属岗位上所需要的专业技能和知识掌握程度是否达到公司的要求。
4. 团队合作能力：考核员工在团队合作中的表现和贡献。
5. 创新能力和问题解决能力：考核员工的创新能力和解决问题的能力。
6. 其他与工作相关的指标。
四、考核方法1. 定期沟通：每个员工在考核期间都会与直接上级进行定期的反馈和沟通，包括工作目标的设定、进展情况的汇报以及问题解决等。
2. 自评与评估：员工需在考核期结束后，填写个人自评表，评估自己在各项考核指标上的表现，并向直接上级递交。
3. 部门考核：直接上级将根据员工的工作表现和个人自评，对员工进行评估，并填写部门评估表。
4. 公司全员评估：公司领导将根据部门评估表和员工的日常工作表现，综合评估员工的绩效，并填写公司全员评估表。
五、考核结果1. 优秀：表现突出，超过公司要求的目标，并具备良好的工作态度和团队合作能力。
2. 称职：完成了公司要求的目标，具备了基本的专业技能和知识掌握程度。
3. 需改进：在一些方面需要改进，但达到了公司要求的基本标准。
4. 不称职：表现不达标，未能完成公司要求的目标，没有良好的工作态度和团队合作能力。
六、奖惩措施1. 优秀员工将享受公司提供的相应奖励和激励措施。
2. 各级管理人员根据员工的绩效评估结果，制定适当的奖励和晋升计划。
3. 对于表现不佳的员工，将进行适当的改进指导，并制定改进计划。
管理才能考核表
管理才能考核表姓名：_________________________ 日期：__________________________部门：_________________________ 职位：__________________________考核周期：______________________考核目标：在本次考核中，对以下管理才能进行评估。
请根据具体表现，选择适用的评分。
评分标准：1分：表现不佳，未能达到预期要求。
2分：表现还需改进，未能完全满足预期要求。
3分：表现良好，能够达到预期要求。
4分：表现优秀，超出预期要求。
5分：表现卓越，在该项才能上展现出非凡的能力和贡献。
评估项目：1. 战略思维能力：能否对组织的长远发展制定有效战略和目标，并能将其落实到具体的行动计划中。
2. 沟通协调能力：能否与团队成员、上级和其他部门有效沟通和协调，以达成共同的目标。
评分：_____分3. 决策能力：能否在压力下做出明智且合适的决策，并承担决策所带来的风险和后果。
评分：_____分4. 团队管理能力：能否高效地组织和管理团队，激励成员发挥出最佳的工作表现并共同追求团队目标。
评分：_____分5. 创新能力：能否提出创新的想法和解决方案，促进组织的持续发展与改进。
评分：_____分6. 问题解决能力：能否分析和解决工作中遇到的问题，并能够制定有效的解决方案。
7. 时间管理能力：能否有效地管理和安排工作时间，合理分配资源，确保工作的高效完成。
评分：_____分8. 激励与引领能力：能否激励和引导团队成员，达到工作目标并获得满意的业绩。
评分：_____分总分：_____分评估人签名：________________________被评估人签名：______________________注：本考核表仅用于评估管理才能，评估结果仅作为参考，并不影响任何岗位晋升或薪资调整。
同时，评估应基于客观、公正和全面的原则进行，并与被评估人进行必要的讨论和反馈。
管理人员能力考核表[1]
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管理人员能力考核表说明：1、上级主管对直接下级经理人员如实评判。
2、分数加总后为该管理人员上级考核得分。
3、考核项目详细说明如下：01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出预先控制性的决策；（4）―――对出现的情况，快速反应，迅速控制损失或把握市场机会；（3）―――能作出反应；（2）―――决策迟缓，给公司造成一定损失或丧失机会；（1）―――决策滞延，给公司造成重大损失或丧失机会；02：（5）―――对本职工作全面综合分析，能运用现代化的手段进行科学、全局的决策；（4）―――在对工作全面了解的基础上，凭多年丰富的经验进行决策；（3）―――有一定的决策程序，能对外界情况进行反应；（2）―――部门内没有建立科学决策的程序；（1）―――决策过于偏激，不能采纳同事的建议；11：（5）―――积极搜集和分析公司内外的信息，订阅明确的部门长短期工作目标；（4）―――能搜集公司内外信息，订阅部门的工作计划，确定下属工作任务；（3）―――有部门工作计划，但同公司整体计划的配合不强；（2）―――部门工作计划模糊，制定不及时；（1）―――部门没有工作计划，下属工作时有很大的随意性；12：（5）―――能前瞻性地了解内外界环境的变化，迅速调整部门计划，最大限度地配合公司发展；（4）―――能分析外界环境变化，并调整部门计划；（3）―――能公司要求，对部门计划进行一定的调整；（2）―――对内外环境缺乏认识，反应较为迟缓；（1）―――漠视内外环境的变化，不做部门计划的调整；21：（5）―――能分析公司未来的发展，提出创新的公司发展思路；（4）―――从本部门出发，提出创新的具体方法；（3）―――有一定的创新思路；（2）―――能够模仿其它部门的做法，进行有限的创新；（1）―――工作因循守旧，缺乏创新；22：（5）―――能以部门的创新带动公司其它部门创新；（4）―――在部门内能营造创新的气氛，鼓励员工积极创新；（3）―――虽然能够吸取和采纳员工的创新建议，但缺乏激励；（2）―――没有鼓励员工创新，部门内没有创新氛围；（1）―――对员工的创新漠然处之，甚至反对创新；31：（5）―――能有效组织下属，配合公司整体战略，实现部门目标；（4）―――以部门为重，出色地完成工作任务；（3）―――能较好地实现部门目标；（2）―――仅仅完成了预期绩效的一部分；（1）―――由于管理不当，而造成实际绩效远远落后于预期绩效；32：（5）―――部门成员士气高涨，工作富有进取心和积极性，并产生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激励手段，去联合部门成员；（3）―――部门成员有一定的工件积极性；（2）―――部门成员积极性不高，工作任务的完成也不够理想；（1）―――部门成员士气低落，涣散；41：（5）―――廉洁自律，不以权谋私，做其他员工的表率；（4）―――有自律意识，在工作中以身作则；（3）―――部门成员基本认可；（2）―――偶有违规行为；（1）―――缺乏自律意识，肯违规行为；42：（5）―――作风严谨，以公司利益为重，有强烈的奉献精神；（4）―――能为公司利益，牺牲本部门甚至个人的利益；（3）―――能把公司利益放在思考问题的首位；（2）―――有一定的奉献精神；（1）―――不能为公司利益主动去做自我牺牲的事；51：（5）―――具有强烈的责任心、事业心、与企业荣辱与共；（4）―――热爱本职工作，克尽职守，勇于承担责任；（3）―――能够兢兢业业地完成本职工作；（2）―――有一定的责任心、事业心；（1）―――缺乏责任心、事业心；52：（5）―――能带头严格遵守公司各项制度，做公司其他员工的表率；（4）―――能严格遵守公司各项制度，并约束部门其他员工；（3）―――能较好地遵守公司制度；（2）―――自己能遵守公司制度，便部门员工有违反公司制度的情况；（1）―――经常有违反公司制度的情况；61：（5）―――拥有公司经营方面浓厚的专业知识基础；（4）―――在公司经营方面，有一定的专业知识基础；（3）―――在部门经营方面，有一定的专业智高基础；（2）―――对本部门、本专业有一定的了解；（1）―――基础知识薄弱；62：（5）―――能根据公司的未来发展，主动地进行知识准备；（4）―――能根据目前存在的工作差距，主动学习；（3）―――能根据部门的发展，进行知识准备；（2）―――能够按照公司的要求，进行学习；（1）―――忽视学习和自我提高；71：（5）―――能够运用多种沟通手段，融洽与其他部门成员的关系，达成最佳绩效；（4）―――运用多种沟通手段，得到其他部门成员的帮助，完成工作；（3）―――与其他部门成员能够沟通，对工作的负面影响不大；（2）―――与其他部门成员沟通不良，对工作有一定影响；（1）―――很难与其他部门成员沟通，对工作有很大影响；72：（5）―――运用多种沟通手段，保证部门成员理解部门目标，以达成最佳绩效；（4）―――部门成员间关系融洽，能够顺利完成工作任务；（3）―――部门成员间有定沟通；（2）―――部门成员间沟通不畅，工作受到一定影响；（1）―――部门成员缺乏沟通，工作成绩受到很大的影响；81：（5）―――能代表公司，积极保持并发展与外界人士的良好关系；（4）―――能代表公司，积极保持与外界人士的良好关系；（3）―――工作中，比较注意处理与外界人士的关系；（2）―――工作中，忽视与外界人士的关系；（1）―――个人行为在外界人士中造成不好的影响；82：（5）―――积极处理好与其它部门的关系，并带动其他部门形成凝聚力；（4）―――能够保持与其它部门紧密团结协作；（3）―――与其它部门的关系较好；（2）―――与其它部门的关系一般；（1）―――与其它部门的关系不好；91：（5）―――主动发现搜集市场信息，对各种与公司相关的情报十分敏锐；（4）―――能根据部门的情况，积极搜集相关的信息；（3）―――能根据工作要求，搜集信息；（2）―――不知道应该搜集什么样的信息，对信息反应迟钝；（1）―――对与工作相关的信息不感兴趣；92：（5）―――能运用现代化的手段，分析信息，并提出有价值的报告；（4）―――能提出有关信息的判断性和方向性的书面意见；（3）―――能粗略地发现信息与工作的相关性；（2）―――对信息进行简单的判断；（1）―――不知道应该怎样分析，缺乏分析技术；。
管理才能考核表
管理才能考核表
上一级主管：直接主管：
使用说明（使用时删除）：
1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用。
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
《合同条件》是根据《中华人民共和国合同法》，对双方权利义务作出的约定，除双方协商同意对其中的某些条款作出修改、补充或取消外，都必须严格履行。
《协议条款》是按《合同条件》的顺序拟定的，主要是为《合同条件》的修改、补充提供一个协议的格式。
双方针对工实际情况，把对《合同条件》的修改、补充和对某些条款不予采用的一致意见按《协议条款》的格式形成协议。
《合同条件》和《协议条款》是双方统一意愿的体现，成为合同文件的组成部分。
管理员工考核表格范本(doc 3页)
管理员工考核表格范本(doc 3页)管理员工考核表姓名：部门：岗位：考评日期：评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度把工作放在第一位，努力工作141218 6 对新工作表现出积极的态度141218 6忠于职守，严守岗位141218 6 对部下的过失勇于承担责任141218 6业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划141218 6 按照属下的能力和个性合理分配工作141218 6 及时与有关部门进行必要的工作联系141218 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作141218 6管理监督在人事关系方面，属下没有不满或怨言141218 6 善于放手让属下去工作，鼓励他们乐于协作的精神141218 6 十分注意工作现场的安全卫生和整理整顿工作141218 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务141218 6指导协调经常指导、保持、提高属下的劳动积极性141218 6 主动、努力改善工作和提高效率141218 6 积极训练、教育属下，提高他们的技能和素质141218 6 积极进行目标管理，使工作协调进行141218 6工作效果正确认识工作的意义，努力取得最佳成绩141218 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效141218 6 工作成绩达到预期目标或计划要求141218 6工作总结汇报准确、真实141218 6考核结果1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：___________________分2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A 、[ ]B、[ ]C、[ ]D A：240分以上B：240~200分C：200~160分D：160分以下3.考核者意见：考核者签字：日期：年月日以下部分为行政人事部及总经理填写人力资源部评定：评语总经理意见：总经理：日期：年月日。
管理员工考核表格范本
管理员工考核表姓名：部门：岗位：考评日期：评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度把工作放在第一位，努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极的态度14 12 10 8 6 忠于职守，严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14 12 10 8 6 按照属下的能力和个性合理分配工作14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14 12 10 8 6管理监督在人事关系方面，属下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让属下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意工作现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6指导协调经常指导、保持、提高属下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动、努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6 积极训练、教育属下，提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 积极进行目标管理，使工作协调进行14 12 10 8 6工作效果正确认识工作的意义，努力取得最佳成绩14 12 10 8 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确、真实14 12 10 8 6考核结果1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：___________________分2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A 、[ ]B、[ ]C、[ ]D A：240分以上B：240~200分C：200~160分D：160分以下3.考核者意见：考核者签字：。
管理员工考核表DOC格式
管理员工考核表评价因素对评价期间工作成绩的评价要点评价尺度优良中可差勤务态度把工作放在第一位，努力工作14 12 10 8 6 对新工作表现出积极态度14 12 10 8 6 忠于职守，严守岗位14 12 10 8 6 对部下的过失勇于承担责任14 12 10 8 6业务工作正确理解工作指示和方针，制订适当的实施计划14 12 10 8 6 按照部下的能力和个性合理分配工作14 12 10 8 6 及时与有关部门进行必要的工作联系14 12 10 8 6 在工作中始终保持协作态度，顺利推动工作14 12 10 8 6管理监督在人事关系方面部下没有不满或怨言14 12 10 8 6 善于放手让部下去工作，鼓励他们乐于协作的精神14 12 10 8 6 十分注意生产现场的安全卫生和整理整顿工作14 12 10 8 6 妥善处理工作中的失败和临时追加的工作任务14 12 10 8 6指导协调经常注意保持提高部下的劳动积极性14 12 10 8 6 主动努力改善工作和提高效率14 12 10 8 6积极训练、教育部下，提高他们的技能和素质14 12 10 8 6 注意进行目标管理，使工作协调进行14 12 10 8 6工作效果正确认识工作意义，努力取得最好成绩14 12 10 8 6 工作方法正确，时间和费用使用得合理有效14 12 10 8 6 工作成绩达到预期目标或计划要求14 12 10 8 6 工作总结汇报准确真实14 12 10 8 6考核结果1.通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：__________分2.你认为该员工应处于的等级是：（选择其一）[ ]A [ ]B [ ]C [ ]DA：240分以上B：240~200分C：200~160分D：160分以下3.考核者意见：考核者签字：日期：年月日以下部分为行政人事部及总经理填写人力资源部评定。
管理才能考核表.doc
管理才能考核表上一级主管：直接主管：品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。
想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。
2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。
也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。
关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。
这样，你才能感受到幸福。
6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。
读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。
8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。
把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。
在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。
9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。