第1课时 光的反射现象及定律
第五节 光的反射和折射(第1课时——反射)21版
凹凸不平的粗布产生漫反射，使在不同角度的
观众都能看到电影。
2、晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸
上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射，
如图所示，则从侧面看去（ ）
B
A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射 C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射
在光的反射中，光路是可逆的
你玩过这一游戏吗？
若入射光是一束平行光，则下面两种情况反射光有 何不同？
镜面反射
反射光也为一束平行光
漫反射
反射光向各个方向传播
光的反射分为： 镜面反射 和 漫反射
镜面反射和漫反射
项目
镜面 反射 漫反射
反射面
平整光滑 粗糙不平
不同点 光线特点
如果入射光线平行， 则反射光线仍平行。
③反射角等于入射角；
N
A
入射角 反射角
B
O
光路可逆
三线共面 两线分立 两角相等
三、反射类型 镜面反射与漫反射
镜面反射与漫反射都遵循光的反射定律。
练习
1、完成下列光路图,并说入射角的度数
(a)
(b)
(c)
N
B 60 0
A
30 0
o
A（Ｎ）
o
450
2. 画出平面镜的位置
30º 60º
3：画出可以看到发光点S的像的范围
知识回顾
1、光传播有什么特点？ 光在同一种均匀的物质中是沿直线传播的。
2、生活中有哪些例子可以证明光是直线传播的呢？ 步枪瞄准、日食与月食、阳光或灯下物体的影子、 整体时的向前或向右看齐、小孔成像等。
教科版高中物理选择性必修第一册第四章第1节光的折射定律
平面镜
光的反射定律: 反射光线与入射光线与法线在同一平面上；
反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角
等于入射角 。可归纳为：“三线共面，两线分 居，两角相等”。光具有可逆性。光的反射现象
中，光路（光的传播路径）上是相等的。
2.光的折射现象
当光射到两种介质的分界面时，一部分光 进入第二种介质继续传播的现象叫做光的折射.
i 入射角
空气入射光线
水
r 折射光线
折射角
二、光的折射定律
1.观察思考
2.实验探究
①将演示仪平放在桌面上，半圆形玻璃砖放在 演示仪上，让玻璃砖的圆心与演示仪的圆心重 合，圆心为光线的入射点。
②旋转玻璃砖，直到其直边与演示仪面板上的 一条直径重合，作为玻璃与空气的界面，与该 界面垂直且过圆心的另一条直径为法线。
4.1 光的折射定律
一、光的反射和折射现象
当光射到两种介质 的分界面时，一部分光 仍回到原来的介质里继 续传播的现象叫做光的 反射；另一部分光进入 第二种介质继续传播的 现象叫做光的折射.
1.光的反射现象
当光射到两种介质的分界面时，一部分光 仍回到原来的介质里继续传播的现象叫做光的 反射.
法线
A.θ＜45°
B.θ＞45°
C.θ=45
D .条件不足，无法判断
课堂练习
１、有一光线斜射入水中，下图中折 射光线正确的是（ B ）
A
B
C
D
2、一束光线从空气中射入水中，在水 面上（ Ｃ ）
A、只发生反射，不发生折射。
B、只发生折射，不发生反射。
C、既发生反射，又发生折射。
3、斜插入水中的筷子与竖直方向成 45°角，由空气中向下观察，看到筷 子在水中的部分与竖直方向成的角度 为θ，则( ) B
光的反射现象教案
光的反射现象教案一、教学目标1. 让学生了解光的反射现象，掌握光的反射定律。
2. 培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
3. 提高学生对物理学科的兴趣，培养学生的观察能力和动手实验能力。
二、教学内容1. 光的反射现象的概念。
2. 光的反射定律的内容及应用。
3. 反射现象在生活中的应用实例。
三、教学重点与难点1. 教学重点：光的反射现象的概念，光的反射定律的内容及应用。
2. 教学难点：光的反射定律的理解和应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考光的反射现象。
2. 利用实验演示，让学生直观地了解光的反射现象。
3. 运用案例分析法，分析反射现象在生活中的应用。
4. 采用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过日常生活中的实例，引导学生关注光的反射现象。
2. 讲解光的反射现象的概念，介绍光的反射定律的内容。
3. 进行实验演示，让学生观察光的反射现象，引导学生动手实践。
4. 分析反射现象在生活中的应用实例，让学生体会物理与生活的紧密联系。
5. 总结本节课的主要内容，布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对光的反射现象概念的理解程度。
2. 评价学生对光的反射定律的掌握情况。
3. 评价学生运用反射现象解决实际问题的能力。
4. 评价学生的观察能力、动手实验能力和团队协作能力。
七、教学资源1. 教学PPT：包含光的反射现象图片、动画和视频等。
2. 实验器材：镜子、光源、测量工具等。
3. 生活实例图片：反射现象在生活中的应用实例。
4. 作业习题：巩固光的反射现象和反射定律的知识。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍光的反射现象概念，讲解光的反射定律。
2. 第二课时：进行实验演示，分析反射现象在生活中的应用。
3. 第三课时：运用反射现象解决实际问题，进行小组讨论。
4. 第四课时：总结本单元内容，布置课后作业。
九、教学反思1. 反思教学方法：是否适合学生的认知规律，是否调动了学生的积极性。
光的反射ppt课件
反馈练习
实验次数 1
2
3
4
入射角/° 20
30
40
60
反射角/° 20
30
50
60
①分析发现表格中的某次数据是错误的，出现错误的原因
是将反射光线与 镜面 的夹角当作了反射角；
②根据表中的正确数据可知，反射角 等于 入射角（选填
“大于”、“小于”或“等于”）；
反馈练习
（2）接着小明进行了如下实验：
1．一束光线与镜面的夹角成30°射到平面镜上，则反射角
为 60 °，反射角与入射角的夹角为 120 °。教室里，
各个座位上的学生都能看到黑板上的字，是因为光在黑板上
发生了 漫反射 （选填“镜面反射”或“漫反射”）。
2.一束光线射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐
增大时，则（ C ）
A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大 B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大 C．入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小 D．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小
探究光的反射定律 (3)数据处理
当入射光线在法线左侧入射时，反射光线在法线_右___侧__ 当入射光线在法线右侧入射时，反射光线在法线_左___侧__
反射光线和入射光线分居法线两侧（两线分居）
探究光的反射定律 (3)数据处理
实验次数
1 2 3
入射角i
反射角r
反射角等于入射角（两角相等）
在光的反射现象中，光路是可逆的
光的反射
反射光线
法线N
反射角 入射角
r
i
入射光线
入射点 O
反射面
法 线：通过入射点,垂直于镜面的直线（ON）--虚线
入射角：入射光线与法线的夹角（ i ）
第1课 光的反射和折射(PPT)
20
13.3 1.50 1.49
30
19.6 1.53 1.49
40
25.2 1.59 1.51
50
30.7 1.63 1.50
60
35.1 1.71 1.51
70
38.6 1.81 1.50
80
40.6 1.97 1.51
(1)随着入射角的增大，折射角怎样变化？ 答案 折射角增大. (2)当入射角与折射角发生变化时，有没有保持不变的量(误差允许范围内)? 答案 入射角的正弦值和折射角的正弦值之比保持不变.
例1 光线以60°的入射角从空气射入玻璃中，折射光线与反射光线恰好垂 直.(真空中的光速c＝3.0×108 m/s) (1)画出折射光路图； 答案 见解析图 解析 光路图如图所示，其中AO为入射光线，OB为折射光线.
(2)求出玻璃的折射率和光在玻璃中的传播速度； 答案 3 3×108 m/s 解析 由题意，n＝ssiinn θθ12，又 θ1＝60°，θ1＋θ2＝90°，得 n＝ 3. 设玻璃中光速为 v，由 n＝vc得 v＝ 3×108 m/s.
3 3 c.
1234
本课结束
2.光的折射 (1)折射现象：光从第1种介质射到它与第2种介质的 分界面 时，一部分光会 进入 第2种介质的现象.
(2)折射定律(如图1所示)
折射光线与入射光线、法线处在同一平面 内，折射光线与入 射光线分别位于 法线的两侧 ； 入射角的正弦与_折__射__角__的__正__弦_
成正比，即
sin sin
图7
1234
4.(折射率的计算)如图8所示为直角三棱镜的截面图，一条光线平行于BC边入射， 经棱镜折射后从AC边射出.已知∠A＝θ＝60°，光在真空中的传播速度为c.求：
光的反射现象ppt课件
*通过不断重复光的反射实验，发现光的反射现象及其规律。
态度责任
*观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。 *认识到事物之间是有联系的，且有一定的变化规律。
光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体 会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时， 会发生什么现象呢？
有什么办法能把室外的 阳光“带”到教室里？
第一单元 光
第6课时 光的反射现象
教科版科学五年级上册
核心素养目标
科学观念
*通过光的反射实验，认识到光遇到镜面会改变传播方向，形成反射现 象。 *知道反射光也是沿直线传播的。 *知道生活中很多器具是人们利用光的反射原理发明的。
科学思维
*能根据阴影、晃眼睛等生并动手实验。
光的反射实验
1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上； 3.打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
4.关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先 用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒 距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚 一 道光斑。 5.在白板或纸屏的某处做一个记号。再通 过调试平面镜，使光反射到标记的位置。
你有什么发现？
光的反射图
光的反射规律：入射光线和反射光线在法线两侧，并且三 者在同一平面上。光在反射过程中，入射角等于反射角。
观察图片，试着画一画光在 镜面上的反射路线。
月球距离我们有多远？
照明灯为什么要罩上灯罩？ 墙壁为什么涂成白色？
谢谢观看
6.不断重复上面的实验， 直到你能 预测平面镜会将光反射到什么位置。
通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。
通过刚才的实验，有同学能描述光发生反射现象 的过程吗？
探究光的反射现象规律实验教案
探究光的反射现象规律实验教案第一章：光的传播与反射现象简介1.1 光的传播介绍光的传播方式（直线传播、反射、折射）解释光的反射现象（当光线从一种介质射向另一种介质时，发生方向改变的现象）1.2 反射现象的观察观察日常生活中的反射现象（如镜子、水面、光滑物体等）引导学生注意反射现象的特点（光线发生方向改变、形成像等）第二章：反射定律2.1 反射定律的定义与内容介绍反射定律的定义（入射光线、反射光线和法线三者在同一平面内，且入射角等于反射角）解释反射定律的内容（入射光线与反射光线在法线两侧，入射角等于反射角）2.2 反射定律的应用通过实验观察反射定律的应用（如光线从空气射向水面、光线从空气射向镜子等）引导学生理解反射定律在实际生活中的应用（如眼镜、照明设计等）第三章：反射现象的图示与计算3.1 反射现象的图示学习绘制反射现象的图示（入射光线、反射光线、法线等）练习绘制不同角度的入射光线和反射光线图示3.2 反射现象的计算学习使用三角函数计算入射角和反射角（如sin、cos、tan等）练习计算不同角度的入射光线和反射光线的大小第四章：特殊情况下的反射现象4.1 垂直入射光线观察垂直入射光线时的反射现象（入射光线与反射光线重合，法线与表面垂直）解释垂直入射光线时反射定律的特殊情况4.2 平行入射光线观察平行入射光线时的反射现象（反射光线与入射光线平行）解释平行入射光线时反射定律的特殊情况第五章：反射现象的应用5.1 镜子的制作与应用介绍镜子的制作原理（反射涂层、背板等）探讨镜子在日常生活中的应用（如化妆、照相等）5.2 光学仪器中的反射现象介绍光学仪器中反射现象的应用（如望远镜、显微镜等）引导学生理解反射现象在光学仪器中的重要性第六章：实验一：简单的反射现象6.1 实验目的观察和理解光线在平面镜上的反射现象学习使用实验器材进行简单的反射实验6.2 实验原理复习反射定律的内容解释法线、入射角和反射角的概念6.3 实验步骤准备实验器材：平面镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔按照步骤进行实验：1. 将平面镜垂直放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向平面镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在镜面上标出4. 改变光源的位置，观察反射光线的变化6.4 实验观察与记录观察并记录入射光线、反射光线和法线的位置记录不同角度下的入射角和反射角的大小第七章：实验二：反射定律的验证7.1 实验目的通过实验验证反射定律的内容理解入射角和反射角之间的关系7.2 实验原理复习反射定律的定义解释入射角和反射角的概念7.3 实验步骤准备实验器材：平面镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔、透明胶带按照步骤进行实验：1. 将平面镜垂直放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向平面镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在镜面上标出4. 移动光源，改变入射角，测量并标记反射角5. 比较不同入射角下的反射角，验证反射定律7.4 实验观察与记录观察并记录不同入射角下的反射角大小分析实验结果，验证反射定律的正确性第八章：实验三：球面镜的反射现象8.1 实验目的观察和理解球面镜中的反射现象比较平面镜和球面镜对光线的作用8.2 实验原理解释球面镜的折射原理复习反射定律的内容8.3 实验步骤准备实验器材：球面镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔按照步骤进行实验：1. 将球面镜放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向球面镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在镜面上标出4. 改变光源的位置和角度，观察反射光线的变化8.4 实验观察与记录观察并记录不同角度下的入射光线、反射光线和法线的位置比较球面镜和平面镜对光线的作用第九章：实验四：透镜的反射与折射9.1 实验目的观察和理解透镜中的反射和折射现象探讨透镜在光学中的作用9.2 实验原理解释透镜的折射原理复习反射定律的内容9.3 实验步骤准备实验器材：凸透镜、光源（如手电筒）、量角器、标记笔按照步骤进行实验：1. 将凸透镜放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向凸透镜3. 使用量角器测量入射角和反射角，并用标记笔在透镜上标出4. 改变光源的位置和角度，观察反射光线和折射光线的变化9.4 实验观察与记录观察并记录不同角度下的入射光线、反射光线和折射光线的位置分析透镜对光线的作用，探讨反射和折射的关系第十章：实验五：光的干涉与衍射10.1 实验目的观察和理解光的干涉和衍射现象探讨光的波动性与反射定律的关系10.2 实验原理解释光的干涉和衍射原理复习反射定律的内容10.3 实验步骤准备实验器材：干涉仪（或双缝干涉装置）、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 设置干涉仪或双缝干涉装置十一章：实验六：光的颜色与光的干涉11.1 实验目的观察和理解光的颜色与光的干涉现象探讨光的波动性与颜色形成的关系11.2 实验原理解释光的颜色形成原理（光的波动性与频率的关系）复习光的干涉原理（干涉现象的产生和观察）11.3 实验步骤准备实验器材：干涉仪、光源（如激光笔）、光屏、标记笔、透明胶带按照步骤进行实验：1. 设置干涉仪，使光线通过干涉仪2. 观察干涉条纹的分布和颜色变化3. 调整光源的位置和角度，观察干涉条纹的变化11.4 实验观察与记录观察并记录干涉条纹的分布和颜色变化分析光的干涉现象与光的颜色的关系十二章：实验七：光的衍射与光的波动性12.1 实验目的观察和理解光的衍射现象探讨光的波动性与衍射现象的关系12.2 实验原理解释光的衍射原理（光的波动性导致的光线弯曲现象）复习光的波动性原理（光的干涉、衍射和偏振）12.3 实验步骤准备实验器材：衍射光栅、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 将衍射光栅放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向衍射光栅3. 观察衍射光栅上的衍射条纹4. 改变光源的位置和角度，观察衍射条纹的变化12.4 实验观察与记录观察并记录衍射条纹的分布和变化分析光的衍射现象与光的波动性的关系十三章：实验八：光的偏振与光的波动性13.1 实验目的观察和理解光的偏振现象探讨光的波动性与偏振现象的关系13.2 实验原理解释光的偏振原理（光的波动性中的电场矢量在特定方向上的振动）复习光的波动性原理（光的干涉、衍射和偏振）13.3 实验步骤准备实验器材：偏振片、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 将偏振片放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向偏振片3. 观察偏振片上的偏振条纹4. 改变光源的位置和角度，观察偏振条纹的变化13.4 实验观察与记录观察并记录偏振条纹的分布和变化分析光的偏振现象与光的波动性的关系十四章：实验九：光纤通信与光的全反射14.1 实验目的观察和理解光纤通信中的光的全反射现象探讨光的全反射原理及其在实际应用中的重要性14.2 实验原理解释光的全反射原理（光从光密介质射向光疏介质时，入射角大于临界角时发生的现象）复习光纤通信的基本原理（光的传输、全反射和信号放大）14.3 实验步骤准备实验器材：光纤、光源（如激光笔）、光屏、标记笔按照步骤进行实验：1. 将光纤放置在实验台上2. 调整光源的位置，使光线垂直射向光纤3. 观察光纤中的光信号传播4. 改变光源的位置和角度，观察光信号的变化14.4 实验观察与记录观察并记录光信号在光纤中的传播情况分析光的全反射现象在光纤通信中的应用十五章：总结与反思15.1 实验目的总结本门课程的主要实验内容和原理反思实验过程中的观察、分析和解决问题的方式15.2 实验原理总结光的反射现象规律实验的原理和关键点反思实验原理在实际应用中的意义和价值15.3 实验步骤回顾本门课程的实验步骤和关键操作思考实验步骤在实际操作中的注意点和难点15.4 实验观察与记录-重点和难点解析本文主要介绍了“探究光的反射现象规律实验教案”，内容包括光的传播与反射现象简介、反射定律、反射现象的图示与计算、特殊情况下的反射现象、反射现象的应用等五个章节。
沪科版物理八年级上册 光的反射
结论：反射光线与入射光线、法线在同一个平面上
实验探究光的反射规律
洪山嘴中学詹振亚
结论：在反射现象中，光路是可逆的。
二 光的反射定律
（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 三线共面
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
概念 光在传播过程中被介质表面反射回去的现象
三线共面
光 的
反射定律
反
射
两线分居 两角相等
在反射现象当中，光路是可逆的
两种反射
镜面反射
都遵循光的反射规律
漫反射
1.晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在纸 上（镜面朝上），让手电筒的光正对着平面镜照射， 从侧面看去（ B ） A.镜子比较亮，它发生了镜面反射 B.镜子比较暗，它发生了镜面反射 C.白纸比较亮，它发生了镜面反射 D.白纸比较暗，它发生了漫反射
日食、月食动画演示
3.小孔成像
烛焰上部的光线，由于光沿直线传播，通过小孔后，射到 了下部；下部的光线射到了上部，就形成了倒立的像。
思考：小孔形成的像与哪些因素有关呢？
小孔成像特点： 1.倒立的实像； 2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离 有关； 3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。 小孔成像原理： 光沿直线传播
去，则平面镜与水平面间的夹角应为（ B ）
N
A．10° B．20°
A
C．40° D．80°
M
B
O
M'
4. 关于光的反射，下列说法正确的是( B )
A.当入射光线与平面镜成20°角时，反射角也是20° B.入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线 C.入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也
人教版八年级物理上册作业课件 第四章 光现象 第2节 光的反射 第1课时 光的反射现象及定律
优素养
14.如图所示，阳光照射在墙壁的一面镜子上，镜子反射阳光到地 面上，形成一个光斑。随着太阳的落下，光斑将( B ) A．向左移动 B．向右移动 C．左右移动 D．保持不变
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优素养
1．入射光线不变，平面镜上、下移动问题(典型题目：T11) 光束射到液面时会发生反射，当液面上升或下降时，入射光线方向 不变，法线与液面垂直，方向也不变，所以反射光线方向也不变， 而液面变化后的反射光线应与原反射光线平行。
学知识
1.如图所示的现象中，由于光的反射形成的是( C )
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学知识
2.如图所示，光射到物体的表面会发生__反__射____现象， 我们能够看见本身不发光的物体，就是因为物体表面 __反__射____的光进入了我们的眼睛。
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学知识
3.(2019·盘锦中考)为了探究光反射时的规律，同学们进行如图所 示的实验。
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学知识
5.如图，入射光线与镜面夹角为 50°，此时反射角为 ___4_0_°___，反射光线与入射光线间的夹角为__8_0_°____； 若使光线垂直平面镜入射到 O 点处，则反射角为 ___0_°____。
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学知识
6.(2020·安徽中考)图中 MN 为平面镜，OB 为入射光线 AO 的反射 光线。请在图中画出光线 AO 并标出入射角的度数。
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学知识
7.(2020－2021·福州仓山区期中)根据入射光线和反射光线，请在 图中画出法线及平面镜。
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练技法
8.(2019·湘西中考)如图所示，入射光线与平面镜成 30°角，下列说 法正确的是( A ) A．反射角是 60° B．入射角是 30° C．反射光线与镜面的夹角是 60° D．入射角增大，反射角不变
光的反射定律ppt课件
[典例1] (2021绥化)如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实验装置。
实验次数 入射角 反射角
甲 1
30° 30°
乙 2 45° 45°
3 60° 60°
下半部分有反射光线,上半部分无反射光线 现象,表明反射光线、入射光线和法线都在同 一平面内。
[变式1] (2022浙江)如图所示,小舟利用平面镜研究光的反射定律,下列说法错误的是( B )
A.AO是入射光线 B.反射角等于30° C.将激光笔靠近N时,光线OB会靠近ON D.绕ON前后转动F板,F板上观察不到光线
探究点二 镜面反射和漫反射 想一想 1.发生镜面反射的条件是什么? 答案:反射面必须是光滑、平整的镜面。
2.发生漫反射的条件是什么? 答案:反射面必须是凹凸不平的表面。
议一议:漫反射是否遵循反射定律?为什么? 答案:遵循。发生漫反射的每一条光线都遵循反射定律。
[典例2] (2021枣庄)如图所示,三条互相平行的光线入射到凹凸不平的物体表面上,三条反射 光线 不会 (选填“会”或“不会”)平行射出,这种反射 遵循 (选填“遵循”或“不遵
[注意] (1)因为入射光线和反射光线存在因果关系,因此不能说成“入射角等于反射角”。
(2)当光垂直照射到镜面上时,将被垂直地反射回去,此时反射角等于入射角等于0°。
三、光路的可逆性 反射时,光路是 可逆 的。
四、镜面反射和漫反射 1.镜面反射的特点:一束平行光射在光滑的平面镜上,反射光束仍然是 平行 的。 2.漫反射的特点:平行光束照射到凹凸不平的表面上后,平行的入射光线向着 四面八方 反射。
光的反射现象ppt课件
表面被反射回去 3、入射光与反射光对称
1、生活中有哪些关于光的反射现象？ 2、月球离我们有多远，无法用尺子测量，可以怎么做呢？
月球距离地球有多远，科学家是怎么测量的？ 目前精确测量地月距离，是利用上世纪美国和苏联， 留在月球表面的角反射镜阵列（美国3个，苏联2 个），其中苏联是利用机器操控放置的，美国是载 人登月放置的，总共五面。 角反射镜阵列的特殊 结构，可以让正面射入的光线沿着原路返回，如下 图： 地面上的科学家，只要对准月球的相应位置 发射一束强激光束，就能收到镜面反射回来的峰值， 根据激光来回的时间，就能精确测量地月距离。
光的反射 有规律吗？
如果狡猾的老鼠改变 了位置，你还能一下 用光照射到它吗？
材料：镜子、激光笔、实验记录单 思考：利用这些材料你会怎样设计实验？
记录单 鼠1
鼠2 鼠3
镜子 激光笔
借助艾柱在燃烧的烟雾，可让光路清晰可见
1、记录单平放，点燃艾柱 2、按记录单位置固定平面镜，点亮激光笔 3、调整角度，让光反射到不同位置老鼠身上 4、沿着光线画出光路图
第一单元 光
1.6光的反射现象
教科版（五年级科学上册）
小老鼠要在夜晚偷窃实验室器材，可能 躲在柜子里的黑暗环境中，怎样让黑猫 警长一击即中，让其现行？
移开柜子，因为光沿直线传播，但容易打草惊 蛇，增加抓捕难度
利用镜子，手电筒的光先照到镜子上，再调整 镜子的位置和角度。
光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面 反射回来，这种现象叫做光的反射。
光的反射ppt课件
01
即入射光线与反射光线之间的夹角等于90度。
入射光线、反射光线和法线在同一平面内
02
即入射光线和反射光线分别位于法线的两侧，且与法线在同一
平面内。
反射系数
03
反射系数是指反射光的强度与入射光强度的比值，不同介质表
面的反射系数不同。
02
镜面反射与漫反射
镜面反射
01
定义
镜面反射是指光线照射到平滑的表面（如镜子），反射光线的方向与入
射光线平行，且反射光线与入射光线关于反射面对称高定向性和高亮度。反射光线的方向与入射光线平行，因 此我们可以在一个方向上看到强烈的反射光，而其他方向上则相对较暗 。
应用
在日常生活中，镜面反射被广泛应用于各种表面光滑的物体，如镜子、 玻璃、金属等。通过镜面反射，我们可以看到物体在镜中的倒影，也可 以利用反射光线进行观察和测量。
3. 观察并记录反射光线和入射光线之间的关系，验证全 反射的规律。
4. 通过改变激光笔的角度和玻璃砖的角度，进一步验证 全反射的规律。
05
光反射在生活中的应用
镜子与眼镜的应用
镜子
镜子是利用光反射原理制成的， 可以反射光线并呈现出物体的影 像。人们用镜子来整理仪容、观 察自己的形象、装饰空间等。
眼镜
4. 观察并记录反射角和入射角的大小，验证反射角等于 入射角的规律。
实验二：漫反射实验
总结词：漫反射是指入射光线不平行于反射面，反射光 线也不与入射光线平行，而是向各个方向散射的现象。
1. 准备实验器材：平面镜、激光笔、量角器等。
3. 调整平面镜的角度，观察反射光线的散射情况，记录 反射光线与入射光线之间的夹角。
光子计算机与光通信的发展前景
关于物理光的反射教案优秀范文
一、教学目标：1. 让学生了解光的反射现象，掌握光的反射定律。
2. 培养学生利用物理知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生对物理学科的兴趣，提高学生的科学素养。
二、教学内容：1. 光的反射现象2. 光的反射定律3. 反射镜的应用4. 反射现象在生活中的实例5. 光的反射与光学仪器三、教学重点与难点：1. 教学重点：光的反射现象、光的反射定律、反射镜的应用。
2. 教学难点：光的反射定律的推导和应用。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生探究光的反射现象。
2. 利用实验演示，让学生直观地了解光的反射定律。
3. 结合实际生活中的实例，让学生感受光的反射现象的应用。
4. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。
五、教学过程：1. 导入：通过一个光学实验，引导学生关注光的反射现象。
2. 探究光的反射现象：让学生观察实验现象，引导学生提出问题，共同探讨光的反射现象。
3. 讲解光的反射定律：在学生已有认知的基础上，详细讲解光的反射定律，并通过示例让学生理解和掌握。
4. 反射镜的应用：介绍反射镜的原理和应用，让学生了解反射镜在日常生活和科技领域的重要作用。
5. 生活中的反射现象：分析生活中常见的反射现象，让学生感受物理与生活的紧密联系。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，让学生总结光的反射现象、光的反射定律及其应用。
7. 作业布置：布置一些有关光的反射现象的练习题，巩固所学知识。
8. 课后反思：对本节课的教学进行反思，为改进教学方法提供依据。
六、教学策略：1. 采用多媒体教学，利用图片、视频等形式展示光的反射现象，增强学生的直观感受。
2. 设计互动环节，让学生通过实际操作，加深对光的反射定律的理解。
3. 创设生活情境，引导学生发现生活中的反射现象，提高学生的实践能力。
七、教学准备：1. 准备相关实验器材，如平面镜、凸面镜、凹面镜等。
2. 准备多媒体教学资源，如PPT、实验视频等。
3. 准备生活实例，如汽车后视镜、眼镜等。
八年级物理知识点——第三章 多彩的光
第三章 多彩的光第一节光的反射（一）光的传播1、光源的特点：光源指自身能发光的物体，太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛都是光源，有些物体本身不发光,但由于它们能反射太阳光或其它光源射出的光，好像它们也在发光一样，不要被误认为是光源，如 月亮和所有行星，不是光源 。
2、光的传播规律： 光在 同一种均匀透明 介质中沿直线传播。
（三个条件）3、光的传播速度： 光速与介质有关（但是光的传播不需要介质），光在不同介质中的传播速度不同，光在真空中的传播速度最大, 真空或空气中的光速 c=3×10 8m/s ，光在水中的速度约为真空中的3/4，光在玻璃中的速度为真空中的2/3。
4、光年： 是长度单位 不是时间单位。
是指光在1年内传播的距离，5、光线： 用一条带有 箭头 的 直线（用实线）表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。
6、应用及现象：（1） 激光准直 。
（例子：种树、排队、挖掘隧道、射击）（2） 影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
（3） 日食月食的形成 ：当地球在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
（4） 小孔成像 ：成倒立的实像，其 像的形状 与孔的形状无关 。
（二）光的反射1、光的反射及反射定律（1）反射：是指光从一种介质射到另一种介质表面时，有部分光返回原介质中传播的现象。
（2） 反射定律：（共面、异侧、等角）①反射光线和入射光线、法线 在同一平面 上。
②反射光线和入射光线分居 法线两侧 。
③反射角 等于入射角 。
入射点： 入射光线与镜面的交点。
法线： 从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。
入射角： 入射光线 与法线的夹角 叫做入射角；入射光线 与镜面垂直 时， 入射角为0度。
反射角： 反射光线 与法线的夹角 叫做反射角。
（3） 反射现象中光路可逆 ：光线沿原来的反射光线的方向射到界面上，这时的反射光线定会沿原来的入射光线的方向射出去。
2022-2023高中物理--光--第一节：光的反射和折射
光的反射和折射一、知识点梳理1.光的反射(1)光的反射现象：光从第1种介质射到它与第2种介质的分界面时，一部分光会返回到第1种介质，这个现象叫做光的反射，如图所示，图中AO 为入射光线，OB 为反射光线，与界面垂直的线'NN 为法线.入射光线与界面法线'NN 所构成的平面称为入射面.入射光线与法线间的夹角称为入射角（1θ），反射光线与法线间的夹角称为反射角('1θ).(2)反射定律：光从一种介质射到两种介质的分界面时发生反射，反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角.这就是光的反射定律.(3)在光的反射现象中，光路可逆实验表明，如果光线逆着原来反射光线的方向射到反射面上，它就要逆着原来入射光线的方向反射出去，这一规律称为光路可逆性原理.例1. 某人手持边长为6cm 的正方形平面镜测量身后一棵树的高度.测量时保持镜面与地面垂直，镜子与眼睛的距离为0.4m ，在某位置时，他在镜中恰好能够看到整棵树的像；然后他向前走了6.0m ，发现用这个镜子长度的65就能看到整棵树的像，这棵树的高度约为（ ）A ．4.0m B ．4.5m C ．5.0m D ．5.5m2.光的折射(1)光的折射现象如上图所示，当光线斜着入射到两种介质的分界面上时，一部分光进入第二种介质，并改变了原来的传播方向，即光线OC ,这种现象叫做光的折射现象，光线OC 称为折射光线.(2)折射定律折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧：入射角的正弦与折射角的正弦成正比，即1221sin sin n =θθ(式中12n 为比例常数)这是荷兰数学家斯涅耳在1621年总结出来的(3)在光的折射现象中，光路也是可逆的.【注意】光从一种介质进入另一种介质时，传播方向一般情况下是变化的，但并非一定要变化，当光垂直界面入射时，光的传播方向不变化3.折射率(1)定义光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率，简称折射率，用符号n 表示，即21sin sin θθ=n . (2)折射率的物理意义 折射率是反映介质折射光的本领大小的一个物理量，由21sin sin θθ=n 可知，当1θ一定时，n 越大，2θ越小，此时光线的偏折角21θθθ-=∆，就越大，即n 越大，光线从真空斜射入这种介质时偏折的角度越大.(3)折射率与光速的关系某种介质的折射率n ,等于光在真空中的传播速度c 与光在这种介质中的传播速度v 之比，即vc n =,其中m/s 100.38⨯=c . (4)折射率的大小特点任何介质的折射率都大于1.①由公式vc n =看，由于光在真空中的传播速度c 大于光在任何其他介质中的传播速度v ,所以任何介质的折射率都大于1.②由公式21sin sin θθ=n 看，光从真空斜射向任何其他介质时，入射角都大于折射角，所以任何介质的折射率都大于1.(5)折射率大小的决定因素折射率的大小由介质本身及入射光的频率决定，与入射角、折射角的大小无关，因此说“折射率与入射角的正弦成正比”的说法和“折射率与折射角的正弦成反比”的说法都是错误的.例2.（多选）如图所示，一玻璃柱体的横截面为半圆形，细的单色光束从空气射向柱体的O 点(半圆的圆心)，产生反射光束1和折射光束2,已知玻璃折射率为3，入射角为45°(相应的折射角为24°),现保持入射光不变，将半圆柱绕O 点在图示平面内顺时针转过15°，如图中虚线所示，则（ ）A ．光束1转过15°B ．光束1转过30°C ．光束2转过的角度小于15°D ．光束2转过的角度大于15°例3. 现在高速公路上的标志牌都用“回归反光膜”制成，夜间行车时，它能把车灯射出的光逆向返回，所以标志牌上的字特别醒目。
探究光的反射定律
4.我们能从不同方向看到本身 不发光的物体，是由于光射到 物体上时发生____的缘故. 漫反射
课后小实验： 电视机的遥控
器可发射红外线，它是一种不 可见光。试一试如不把遥控器 对准电视的控制窗口，你有办 法控制电视的开与关吗？想一 想，为什么？
北京国家游泳中心“水立方”的透明薄膜 “外衣”上点缀了无数白色的亮点，他们被称 为镀点。奥运会举办时正值盛夏，镀点能改变 光线的方向，将光线挡在场馆外，镀点对外界 反射 阳光的主要作用是
角 反 射 器
三个互相垂直的平面镜组成
角 反 射 器
当有光线从任意角度射向尾灯时， 它都能把光线“反向射回”。 • 利用激光束和角反射器测量月亮和 地球的距离大约为384000公里。
在反射现象中，光路是 可逆 的。
能 看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）
说明：
1、反射现象中光路可逆。如果让光从反 射光线的方向射到镜面上，反射光线就会
沿着原来入射光线的方向射出。
2、我们只能说反射角等于入射角，不能 说入射角等于反射角。
如何作光路图：
典型例题
1、一束光沿着与水平地面成600角的方 向照射到水平放置的平面镜上，则反射角 是........................（ C ） A. 1200 B. 600 C. 300 D. 00
探究2
反射角和入射角 大小关系如何？
按下图中入射角度数实验，量一量反射角并记录
25o 25o
40o
40o
？
？
60o
60o 75o 75o
？
？
探究2: 反射角和入射角大小关系如何？
入射角 反射角 25° 25° 40° 40° 60° 60° 75° 75°
光的反射定律
口诀：三线共面 两线分居 两角相等
规范作图要求： 1、作图必须用直尺、圆规、铅笔
2、光线用实线，且要画箭头表示光的 传播方向 3、法线画虚线 4、反射面的反面应画斜线
5、标出反射角r射光线 找反射光线 反射光线 (2)已知反射光线 (3)已知 入射光线 找入射光线 找反射面
从水中可以看到印度泰姬陵的完美的镜像
光的反射
光的反射现象：
光射到物体表面时，被物体表面反射回去， 这种现象叫做光的反射
法线 入射光线
A
N
i r
反射光线
三线 两角
B
O
反射面
一 提出问题
（1）反射角与入射角的关系
（2）反射光线、入射光线以及法线的位置关系
二 猜想与假设：
（1）反射角等于入射角
（2）反射光线与入射光线以及法线在同一平面内
45度 60度 30度 60度 45度 45度
总结
1、光的反射定律 2、作图要求
三 设计实验、制定计划
四 进行实验、收集证据
实验次数 1 2 3 入射角／度 反射角／度 三线关系
4
6
五 分析论证
结论：（1）反射角等于入射角
（2）反射光线与入射光线以及法线在同一平面内 （3）反射光线与入射光线分居法线的两侧
六 评估
七 交流与合作
光的反射定律：
反射光线与入射光线以及法线 在同一平面内，反射光线与入 射光线分居法线的两侧，反射 角等于入射角
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第2节 光的反射
第1课时
光的反射现象及定律
；
备课笔记
光的反射现象
光的反射定律光路的可逆性
入射点（O）:入射光线与反射面的接触点
入射光线（AO）：从光源投射到反射面的光线
反射光线（OB）：入射光线射到反射面上后，被反射面反射后的光线法线（ON）：通过入射点且垂直于反射面的直线
备课笔记
知识拓展：
1.射到物体表面的光，并不是全部被反射回去，只有部分被反射，还有一部分被吸收.
2.我们看见物体的亮与暗是由反射到我们眼睛的光的多少决定的.反射到眼睛的光越多，物体看起来越亮，反之则越暗.
甲乙丙
②改变入射光线的方向，让学生观察反射光线的方向怎样改变
③按图乙那样，把纸片F向前折或向后折，让学生观察是否能看到反射光线
④让学生两人一组做实验，研究反射角和入射角的关系，
的实验装置.步骤如下：
a.将一张16 K的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，在白纸中间画出直线ON作为法线；在ON的一侧画几条角度不同的直线
备课笔记
特别提醒：
理解光的反射定律应注意以下四点：
①入射光线与反射光线间是因果关系，故光的反射定律中的“反射角等于入射角”不能说成“入射角等于反射角”.
②当入射光线垂直于反射面入射时，入射角为0°，反射角也为0°.
③反射角等于入射角，但由于反射角由入射角来决定，所以反射角随入射角的变化而变化.
④在反射现象中，光路是可逆的.入射光线沿原来反射光线的相反方向射到反射面上时，反射光线将沿原来入射光线的相反方向射出.
甲乙丙
1.光与镜面成30°角射在平面镜上，反射角是多大
角和反射角.如果光垂直射到平面镜上，反射光如何射出？画图表示出来解：反射角是60°.画图如图（1）所示.光垂直射到平面镜上的反射光如图（
解：如图所示：
3.如图所示，小明想要利用一块平面镜使此时的太阳光竖直射入井中.请你通过作图标出平面镜的位置，并标出反射角的度数.
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容
.
规律总结：
入射光线不动，平面
镜旋转角度为α，则入射
角改变角度为α，反射角
改变角度为α，入射角与
反射光线的夹角改变角
度为2α.
解析：根据题意画出光路图（如图所示）
入射光线，ON为法线，则此时的入射角为
°，即转到PP′位置时，法线也随着转动
角为10°，反射光线为OB，反射角变为
如果平面镜转动的方向是逆时针方向，结论相同
答案：C。