表象与思维

功能固着
• 人们习惯于看到某个物体的 通常的功能和用途，而难以 看出此物体的其他新功能和 用途，因而影响了问题的解 决
排列组合形式
• 刺激的空间排列组合不同， 可以促进或阻碍问题的解决
原型启发
• 是指从其他事物或现象中获得 信息以利于问题的解决 • 具有启发作用的事物叫做原型 • 鸟——飞机 • 鱼——轮船 • 蝙蝠——雷达
• 毛笔字写得好，钢笔字也好 （正迁移）
定势set
• 是指在过去经验的影响下， 解决相似的新问题时的心理 活动倾向 • 有时利于问题解决
• 比赛考试前的强化训练
• 有时妨碍问题解决
一笔四线连九点
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蜜蜂和苍蝇 掉进井里的驴子
1=5 2=10 3=15 4=20 5=？
• 在一个荒无人迹的河边停着一 只小船，小船只能容纳一个人。 两个人同时来到河边，两个人 都乘这条船过了河。 • 请问：他们是怎样过河的?
• 篮子里有4个苹果，由4个小孩 平均分。分到最后，篮子里还 有一个苹果。 • 请问：他们是怎样分的?
• 已将一枚硬币任意抛掷了9次， 掉下后都是正面朝上。 • 现在你再试一次，假定不受任 何外来因素的影响，那么硬币 正面朝上的可能性是几分之几?
• 依据已有的信息向 不同方向扩散，去 探索符合条件的多 样性答案
• 一题多解
问题解决的思维过程
1. 发现问题 2. 分析问题 3. 提出假设 4. 检验假设 病人的诊断或多或 少地说都是假说，必须 不断地加以验证。可能 会出现新的事实，或者 导致改变诊断，或者使 原有诊断的可能性加大。 ——包特金
• 抽屉里有黑白尼龙袜子各7只 • 假如你在黑暗中取袜，至少要 拿出几只才能保证取到一双颜 色相同的袜子?
• 有这么一种游戏，给你50个白 球和50个黑球，两个一模一样 的箱子，你可以随意将所有的 球分别放进两个箱子里去，裁 判然后在不让你看到的情况下， 将箱子变动一下位置，使你不 能区别两个箱子，然后让你任 意从某个箱子里摸出一个球。 在这种条件下，你有没有把握 使你一次摸到白球的机会大于 70%。
问题解决的影响因素
1. 迁移
2. 定势
3. 功能固着 4. 刺激的排列组合形式 5. 策略 6. 原型启发 7. 动机强度 8. 个性特征
迁移ห้องสมุดไป่ตู้
• 是指已掌握的知识经验和技 能对解决新问题的影响 • 正迁移：积极的，有利于 问题解决 • 负迁移：消极的，不利于 问题解决
迁移
• 会骑自行车影响学骑三轮车 （负迁移）
•概括性
•人脑对同一类事物的本质 和规律性的认识
根据解决问题的不同性质
1.直观动作思维
• （实践思维）
• 思维以动作为支柱， 依赖实际操作解决 具体的问题
• 维修机器
根据解决问题的不同性质
2.具体形象思维
• 依赖具体形象和头 脑中的已有表象解 决问题 • 看X线片、心电图 • 文学家、艺术家创 作
思
维
主要内容
• • • • • • • 思维的定义 思维的特征 思维的分类 思维过程 思维的影响因素 思维障碍 表象与想象
什么是思维？
• 思维（thinking）
是人脑对客观事物间接的 概括的反映
反映了客观事物的本质特征以 及事物之间的规律性联系
思维的特征
•间接性
•通过已有经验或其他事物 作为媒介来认识客观事物
表象与想象
• 想象 imagination
• • 是对头脑中已有的表象进行加工改造， 形成新形象的过程 是一种高级的认识活动
• 想象的作用
• 预见作用
• • • 补充知识经验的作用 代替作用 对生理活动调节
策略
• 解决问题可以有多种方法， 人可以按照现成的规则解决 问题。 • 1+2+3+4+5…+100=？
动机强度
• 动机过弱
• 不能激起解决问题的积极性
• 动机过度强烈 • 造成心理压力 情绪紧张 • 注意涣散 抑制思维活动 • 适中的动机强度最有利于问题 的解决
个性特征
• 人的个性特征对问题解决有 着直接的影响 • 进取心
• 独立思考
• 充满自信
• 勇于创新
• 有坚持力
思维障碍
• 思维速度障碍
• 思维奔逸、思维迟缓
• 思维形式障碍 • 病理性象征思维 • 思维控制障碍 • 思维被剥夺 • 思维内容障碍 • 妄想、强迫观念
思维与语言
• 语言是社会历史发展过程中所形成的约 定俗成的符号系统 • • 是一种社会现象
言语是利用语言表达思想进行交际的过 程 • 倾听、阅读、说话、书写等
根据解决问题的不同性质
3.抽象逻辑思维
• 利用语词概念进行 的思维活动 • 解决的问题是理论 性的 • 对病人的诊断评估
根据思维活动的指向性
1.聚合思维
• 又称求同思维
• 把问题提供的各种 信息聚合起来得出 一个正确的或最好 的答案
• 学习课本知识
根据思维活动的指向性
2.发散思维
• 又称求异思维
• 内部言语：伴随思维 不出声
•
外部言语：进行交际的言语
表象与想象
• 表象 image
• 是事物不在面前时，人们在头脑 中出现的关于事物的形象
• • 思维活动的感性支柱 是当前不存在的物体或事件的一种知识 表征
表象与想象
• 表象的特征
• • • 直观性 概括性 可操作性
• 表象在思维中的作用
• • 表象为概念的形成提供了感性基础， 并有利于对事物进行概括的认识 表象促进问题的解决