山东省淄博市高青县第三中学初中美术《版画》课件 新人教版

自主学习 认识版画
黑白木版画赏析
木刻刀具和技法
黑白木版画的特色与形式
黑白木版画的艺术特色：强烈、明快、单纯、质朴等 黑白木版画形式：以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬 木刻特色：刀感味、力量感，木纹的肌理美
黑白木版画制作过程
（1） 构 图 起 稿 （2） 雕 刻 制 版 （3） 拓 印
学生课堂制作
板书设计
《 黑白木刻版画 》
一 、版画的艺术特色：强烈、明快、单纯、质朴等 二 、木版画形式： 以黑衬白、以白衬黑、黑白互衬 三 、木刻特色：刀感味、力量感，木纹的肌理美
四 、 木版画制作过程
1 . 构图起稿
2 . 雕刻制版
3 . 拓印
课程名称：《黑白木刻版画》
教材版本：天津市九年义务教育美术教材人教版 八年级下册第二单元
教学模式 学情分析
教学设计 课堂评价 资源开发
教材分析
木
板书设计
刻
版
画
教材分析
依据美术新课程标准，本课属于“造型.表现” 领域。该领域是美术课程内容中覆盖面最宽、分 量最重的部分，为其他美术课程内容的学习奠定 了基础。本课单元总目标主要是让学生了解基本 美术语言的表达方式和方法，体验学习兴趣，尝 试各种工具、材料和制作过程，提高自身的造型 表现能力和实践能力，并将作品运用到家庭装饰 中去，紧扣装点我的居室的单元主题，为下节课 以及第三单元活动三的制作学习打下了基础。所 以本节课在本单元的知识结构中起着承上启下的 作用。
（2分钟）
创设情景 导入新课 （1分钟）
归纳总结
（1分钟）
教学过程
情景导入
篆刻
天津市东丽区大郑剪纸
请思考这两副作品有什么共同的点？
探究与实践
《黑白木刻版画》
1 认 识 黑 白 木 刻 （3分钟） 2 了 解 黑 白 木 版 画 制 作 过 程 （5分钟） 3 学 生 课 堂 制 作 （30分钟）
3. 情感、态度和价值观：体会木版画独特的形式美感， 体验版画创作的乐趣，形成探索新知的良好学习习惯。
教学重难点
重点：是引导学生初步把握黑白木版画制作及印刷的技巧和方法 难点：用合理的刀法去体现作品内容
教学具准备
多媒体课件、范图、宣纸、木刻工具、油墨等。
探究与实践
（38分钟）
反馈评价
（3分钟）
拓展创新
学情分析
本课面对的是八年级的学生，他 们己具有一定的制作能力和表现能力。 学生通过在八年级上册第二单元《丰 富多彩的现实，多种多样的表现》的 学习，为本节课打下了基础。通过课 堂活动的渗透让学生了解木刻、掌握 黑白木刻版画技法,充分挖掘学生自身 潜能与现年龄段好玩爱动的心理，激 发学生学习和创作的主动性。
作业要求：自己创作一副黑白木版
画作品，也可以两人合作完成
注意事项：
（1） 刻板过程中注意刀口 （2） 印刷过程中注意画面和工作台的整洁
源自文库
反馈评价
请你说一说自己本节课的学习感受
资源开发
木 版 画 不也 仅可 印以 成印 黑成 白彩
色
归纳总结
今天我们利用课堂时间尝试探索了单色 的 绘画与制作，同学们有的成功有的做的不 理想，但老师认为不管你的画面成功于否，只 要大家从中得到了制作版画的经验和乐趣就是 胜利了！今天我们只是学习了制作木刻版画的 技巧，如何能做出更具美感的版画作品我们在 下节课中继续探索！
反馈与评价
探究与实践
拓展创新
情景导入
归纳总结
教学模 式
教学目标
知识与技能
过程与方法 情感、态度和价值观
1. 知识与技能：认识和理解木版画的艺术特色和材料特点， 掌握木版画的设计与制作，加强学生对木版画的认识。
2. 过程与方法：通过自学与欣赏了解木版画的制作过程，由 尝试制作到独立创作，初步掌握黑白木版画的制作方法，提高 学生独立创造及合作学习的能力。