2018届毕业生就业率周报汇总表

合集下载

2018届毕业生就业基本情况及分析

电气
309
23
111 114 15
263
43
0
0
43 306 43.37 36.89 85.11 99.03
理学院 268
64
134
21 18
237
28
0
0
28 265 73.88 7.84 88.43 98.88
语言
111
36
33
11 11
91
4
0
6
10 101 62.16 9.91 81.98 90.99
运输
366
37
162 112 25
336
12
1
0
13 349 54.37 30.60 91.80 95.36
土建
339
33
115
92 32
272
53
0
1
54 326 43.66 27.14 80.24 96.17
机电
301
35
113 103 25
276
21
1
0
22 298 49.17 34.22 91.69 99.00
经管 662
4
12
319 302 637
24
1
0
25 662
2.42 48.19 96.22
运输
324
10 19
247
24
300
20
0
0
20 320
8.95 76.23 92.59
土建 387
4
26
304
46
380
6
1
0
7
387
7.75 78.55 98.19

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告2018年12月第一部分毕业生就业基本情况一、毕业生的规模和结构 (5)（一）近4年学校毕业生总体规模 (5)（二）各二级学院毕业生的规模 (5)（三）各专业毕业生的规模 (6)（四）毕业生性别结构 (7)（五）毕业生生源结构 (9)二、毕业生的就业率和签约率 (11)（一）毕业生总体就业率和签约率 (11)（二）各二级学院毕业生的就业率和签约率 (11)（三）各专业毕业生的就业率和签约率 (13)（四）各生源地区毕业生的就业率和签约率 (15)三、毕业生的毕业去向分析 (17)（一）2018届毕业生毕业去向分布 (17)（二）各二级学院毕业生的毕业去向分布 (17)（三）各专业毕业生的毕业去向分布 (18)四、2018届毕业生待就业分析 (20)五、2018届毕业生就业流向 (20)（一）就业地区分布 (20)（二）就业单位性质分布 (22)六、2018届毕业生继续深造情况 (23)（一）毕业生出国留学深造情况分析 (23)（二）近三年毕业生出国留学深造情况分析 (24)（三）毕业生国内专升本录取情况分析 (25)（四）各二级学院毕业生国内专升本录取情况分析 (25)（五）近三年毕业生国内专升本录取情况分析 (26)第二部分毕业生就业质量分析一、毕业生从事工作与所学专业对口度..............................................错误！未定义书签。

（一）毕业生从事工作与所学专业的对口情况.............................错误！未定义书签。

（二）毕业生从事低专业对口度工作的原因.................................错误！未定义书签。

二、毕业生薪资待遇的情况分析..........................................................错误！未定义书签。

2018届毕业生就业质量年度报告

2018届毕业生就业质量年度报告滁州城市职业学院2018年12月目录学校概况 (4)报告说明 (7)一毕业生规模和结构 (8)1毕业生总人数 (8)2毕业生性别结构 (8)3毕业生的生源结构 (8)4毕业生学历结构 (8)5各院系及专业的毕业生人数 (9)二就业现状分析 (10)1毕业生总体就业率 (10)2不同性别毕业生就业率 (10)3不同生源地毕业生就业率 (11)4不同学历毕业生就业率 (11)5各院系及专业毕业生就业率 (12)三毕业生就业去向分析 (13)1毕业生就业渠道分析 (13)2毕业生总体去向 (13)3各类毕业生毕业去向 (14)3.1性别 (14)3.2生源地 (14)3.3不同学历 (15)4各院系及专业毕业去向 (15)5毕业生总体就业地区分布 (16)6省内就业城市分布 (17)7各院系及专业就业地区分布 (18)四毕业生就业单位性质与就业岗位分析 (20)1单位性质 (20)2单位的规模 (21)3行业划分 (21)4各院系及专业毕业生行业划分 (22)5毕业生从事的职业类型 (24)6各院系及专业毕业生职业类型划分 (25)7毕业生任职的岗位级别 (27)8各院系及专业毕业生岗位级别划分 (27)9毕业生总体专业相关性 (27)10各院系的专业相关性 (28)五毕业生薪酬结构分析 (28)1总体薪酬水平 (28)2各院系薪酬水平 (28)六工作满意度分析 (29)1总体工作满意度 (29)2各院系毕业生总体工作满意度 (29)七跳槽动机分析 (29)1跳槽经历人数分布 (29)2各院系毕业生跳槽经历分布 (29)3离职原因分析 (30)八创业实践分析 (30)1毕业生自主创业比例 (30)2创业动机分析 (30)3创业项目所属行业分析 (30)4创业资金来源 (30)九升学现状分析 (31)1毕业生升学比例 (31)2升学动机 (31)3升学的专业相关性 (31)十对教学的反馈分析 (32)1对母校的总体满意度 (32)2各院系对母校的总体满意度 (32)3对教学工作、课程设置、教师水平、能力素质培养、实践活动的满意度 (32)4各院系对教学工作、课程设置、教师水平、能力素质培养、实践活动的满意度 (32)5毕业生建议需要改进的地方 (33)6毕业生推荐母校的意愿 (33)十一对就业与创业服务的反馈分析 (34)1毕业生认为哪些活动对就业或创业有帮助 (34)2毕业生建议母校在就业指导方面需要加强的方面 (34)十二用人单位对学校的反馈 (35)1用人单位对我校毕业生的总体满意度 (35)2用人单位对我校毕业生综合素质的评价 (35)3我校毕业生在用人单位的离职现状 (35)4用人单位最注重毕业生的能力素质分析 (36)5用人单位选择我校毕业生的原因 (36)学校概况滁州城市职业学院是国有公办全日制普通高等学校，前身是创办于1908年的全国优秀师范学校——凤阳师范学校，迄今已有百年历史。

2018届毕业生就业质量报告

惠州经济职业技术学院2018届毕业生就业质量报告2018年，学校围绕建设创新创业型大学主题，进一步落实《高等职业教育创新发展行动计划》等文件精神，坚持“以德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的指导思想，健全就业创业工作机制，有效提升就业创业指导服务水平，进一步提高了毕业生就业质量。

2018届毕业生就业质量报告如下：一毕业生人数及各专业分布情况2018届毕业生总人数为3283人（男生1695人、女生1588人），分别分布于各二级学院共27个专业（见表1）。

其中，财经学院1002人，工商学院617人，信息工程学院773人，三院合计2392人，占该届毕业生人数73%。

表12018届毕业生人数及各专业分布情况序号专业名称所属学院学历学制学生总数（人）男生（人）女生（人）1财务管理财经学院专科生320041159 2会计电算化财经学院专科生3654134520 3投资与理财财经学院专科生31489058 4工商企业管理工商学院专科生31596594 5国际贸易实务工商学院专科生3311021 6旅游管理工商学院专科生3652342 7市场营销工商学院专科生321112289 8物流管理工商学院专科生31517477二毕业生就业率继续攀高近年来，学校各届毕业生就业率均在98%以上。

2018届毕业生3283人,已参加就业3231人，截至2018年12月10日止，就业率为98.42%，2018年汽车与机械工程学院的模具设计与制造专业、汽车技术服务与营销专业，外国语学院学院的文秘、应用9环境艺术设计建筑工程学院专科生3107614610建筑工程技术建筑工程学院专科生3144135911模具设计与制造汽车与机械工程学院专科生34444012汽车技术服务与营销汽车与机械工程学院专科生33328513汽车检测与维修技术汽车与机械工程学院专科生39796114数控技术汽车与机械工程学院专科生37068215商务英语外国语学院专科生397158216文秘外国语学院专科生32822617应用英语外国语学院专科生32722518应用英语(幼儿双语)外国语学院专科生33003019电子商务信息工程学院专科生327414413020计算机网络技术信息工程学院专科生31581431521计算机应用技术信息工程学院专科生39588722软件技术信息工程学院专科生3136132423通信技术信息工程学院专科生356461024应用电子技术信息工程学院专科生35452225动漫设计与制作艺术设计学院专科生347311626服装设计艺术设计学院专科生36595627广告设计与制作艺术设计学院专科生31024062总计328316951588英语专业，工商学院的工商企业管理专业就业率较高，均为100%（见表2）。

2018届毕业生就业质量报告【模板】

2018届毕业生就业质量报告目录前言 (13)学校概况 (15)第一章2018届毕业生基本情况 (18)一、毕业生规模 (18)二、毕业生结构 (18)（一）毕业生民族结构 (18)（二）毕业生生源结构 (19)（三）毕业生院系结构 (20)（四）毕业生专业结构 (21)第二章2018届毕业生就业率及就业流向 (22)一、毕业生就业率 (22)（一）各学历毕业生就业率 (22)（二）各性别毕业生就业率 (22)（三）各院系和专业毕业生就业率 (23)二、毕业生就业流向 (24)（一）毕业生就业地域分布 (24)（二）毕业生湖北地区就业分布 (25)（三）毕业生就业行业分布 (26)（四）毕业生就业职位类别分布 (27)（五）毕业生就业单位性质分布 (30)（六）毕业生就业单位规模分布 (31)（一）本科毕业生升学情况分析 (32)（二）专科毕业生升学情况分析 (33)四、毕业生出国出境情况分析 (34)第三章2018届毕业生就业质量分析 (35)一、毕业生月薪收入分析 (35)（一）毕业生的月薪收入 (35)（二）各院系毕业生的月薪收入 (35)（三）各专业毕业生的月薪收入 (36)二、专业相关度分析 (38)（一）毕业生的工作与专业的相关度 (38)（二）各学院毕业生工作与专业的相关度 (39)（三）各专业毕业生工作与专业的相关度 (39)三、毕业生求职过程分析 (40)四、毕业生工作稳定性分析 (42)五、毕业生对目前工作岗位的评价 (43)第四章2018届毕业生就业专项分析 (43)一、2018届毕业生自主创业分析 (43)（一）2018届毕业生自主创业的原因 (43)（二）2018届毕业生自主创业的资金来源 (45)（三）2018届毕业生自主创业中遇到的困难 (46)（四）2018届毕业生自主创业前所做的准备 (46)（一）2018届毕业生未就业的原因 (47)（二）2018届未就业毕业生求职过程中关注的因素 (48)（三）2018届未就业毕业生求职过程中遇到的困难 (48)（四）2018届未就业毕业生希望母校给予的帮助 (49)第五章2018届毕业生就业工作举措 (50)一、完善长效机制，做到“五个”坚持 (50)二、强化指导服务，做好“六项”工作 (51)三、加强过程督查，做好就业核查统计 (52)第六章2016-2018届毕业生就业发展趋势 (52)一、2016-2018届毕业生就业率趋势 (53)（一）2016-2018届毕业生就业率趋势 (53)（二）2016-2018届毕业生学院就业率趋势 (53)二、2016-2018届毕业生就业流向趋势 (54)（一）毕业生就业城市趋势 (54)（二）毕业生单位性质趋势 (55)（三）毕业生单位规模趋势 (55)（四）毕业生就业行业趋势 (56)第七章2018届毕业生对母校的评价反馈 (68)一、毕业生对教育教学的评价及反馈 (68)（一）毕业生对教育教学的满意度 (68)（二）毕业生希望母校教育教学改进的方面 (69)二、毕业生对就业指导与服务的评价及反馈 (69)（一）毕业生对就业指导与服务的满意度 (69)（二）学校就业指导与服务工作的改进方向 (70)三、毕业生对母校的综合评价 (71)（一）毕业生对母校的综合满意度和推荐度 (71)（二）影响毕业生对母校满意度的因素 (71)第八章用人单位对毕业生和学校的评价反馈 (72)一、用人单位基本情况 (72)（一）用人单位规模 (72)（二）用人单位性质 (73)（三）用人单位行业 (74)二、用人单位招聘及需求情况 (74)（一）用人单位招聘学历需求 (74)（二）用人单位校园招聘渠道 (75)（三）用人单位给予毕业生的薪资待遇 (75)三、用人单位人才需求画像 (76)四、用人单位对毕业生及学校的评价反馈 (79)（一）用人单位对毕业生能力评价 (80)（二）用人单位对学校就业工作的评价 (81)（三）用人单位对学校就业工作的反馈 (82)第九章总结与反馈 (83)第十章报告数据来源及分析维度说明 (87)一、报告数据来源 (87)二、分析维度说明 (88)（一）就业流向 (88)（二）平均月薪 (89)（三）工作胜任能力 (89)（四）工作稳定性 (90)（五）毕业生对工作满意度 (91)（六）就业单位对毕业生满意度分析 (91)（七）职位类型变动率 (92)图表目录第一章2018届毕业生基本情况一、毕业生规模表12018届毕业生规模 (18)二、毕业生结构图12018届毕业生民族结构 (19)表22018届毕业生生源结构 (20)表32018届毕业生院系结构 (21)表42018届本科毕业生专业结构 (21)表52018届专科毕业生专业结构 (22)第二章2018届毕业生就业率及就业流向一、毕业生就业率表62018届各学历毕业生就业率 (22)图22018届各性别毕业生就业率 (23)表72018届各院系和专业毕业生就业率 (23)二、毕业生就业流向表82018届毕业生主要就业地域分布 (25)表92018届毕业生湖北地区就业分布 (25)图32018届本科毕业生就业行业分布 (27)图42018届专科毕业生就业行业分布 (27)表102018届本科毕业生就业职位类型分布 (28)表112018届专科毕业生就业职位类型分布 (29)图62018届本科毕业生就业单位性质分布 (31)图72018届专科毕业生就业单位规模分布 (32)图82018届本科毕业生就业单位规模分布 (32)三、毕业生升学情况分析表122018届本科毕业生升学情况 (33)表132018届专科毕业生升学情况 (34)表142018届毕业生出国出境情况 (34)第三章2018届毕业生就业质量分析一、毕业生月薪收入分析图92018届各学历层次平均月薪收入 (35)表152018届各院系本科毕业生的平均月薪收入 (36)表162018届各院系专科毕业生的平均月薪收入 (36)表172018届本科毕业生的平均月薪收入 (37)表182018届专科毕业生的平均月薪收入 (38)二、专业相关度分析图102018届毕业生的工作与专业的相关度 (38)表192018届各学院毕业生工作与专业的相关度 (39)表202018届毕业生工作与专业的相关度 (39)三、毕业生求职过程分析图112018届毕业生求职途径 (41)图122018届毕业生求职前的准备 (41)四、毕业生工作稳定性分析图142018届毕业生工作稳定性分析 (42)五、毕业生对目前工作岗位的评价图152018届毕业生对目前工作岗位的评价 (43)第四章2018届毕业生就业专项分析一、2018届毕业生自主创业分析图162018届毕业生自主创业的原因 (44)图172018届毕业生自主创业的行业 (44)图182018届毕业生自主创业与所学专业的相关度 (45)图192018届毕业生自主创业的资金来源 (45)图202018届毕业生自主创业中遇到的困难 (46)图212018届毕业生自主创业前所做的准备 (47)二、2018届毕业生未就业分析图222018届毕业生未就业的原因 (47)图232018届全校的未就业毕业生求职过程中关注的因素 (48)图242018届全校的未就业毕业生求职过程中遇到的困难 (49)图252018届全校的未就业毕业生希望母校给予的帮助 (49)第六章2016-2018届毕业生就业发展趋势.一、2016-2018届毕业生就业率趋势图262016-2018届毕业生就业率趋势 (53)表212016-2018届专科毕业生学院就业率 (54)二、2016-2018届毕业生就业流向趋势表222016-2018届毕业生就业城市 (54)表232016-2018届专科毕业生单位性质 (55)表242016-2018届本科毕业生单位性质 (55)表252016-2018届专科毕业生单位规模（单位/人） (56)表262016-2018届本科毕业生单位规模（单位/人） (56)图272016-2018届专科生流向计算机/互联网/通信/电子行业趋势 (57)图282016-2018届专科生流向贸易/消费/制造/营运行业趋势 (58)图292016-2018届专科生流向会计/金融/银行/保险行业趋势 (58)图302016-2018届专科生流向房地产/建筑行业趋势 (59)图312016-2018届专科生流向专业服务/教育/培训行业趋势 (59)图322016-2018届专科生流向服务业行业趋势 (60)图332016-2018届专科生流向广告/媒体行业趋势 (60)图342016-2018届专科生流向制药/医疗行业趋势 (61)图352016-2018届专科生流向能源/原材料行业趋势 (61)图362016-2018届专科生流向政府/非盈利机构/其他行业趋势 (62)图372016-2018届专科生流向物流/运输行业趋势 (62)图382016-2018届本科生流向计算机/互联网/通信/电子行业趋势 (63)图392016-2018届本科生流向贸易/消费/制造/营运行业趋势 (63)图402016-2018届本科生流向会计/金融/银行/保险行业趋势 (64)图412014-2018届本科生流向专业服务/教育/培训行业趋势 (64)图422016-2018届本科生流向房地产/建筑行业趋势 (65)图432016-2018届本科生流向能源/原材料行业趋势 (65)图442016-2018届本科生流向广告/媒体行业趋势 (66)图452016-2018届本科生流向服务业行业趋势 (66)图462016-2018届本科生流向政府/非盈利机构/其他行业趋势 (67)图472016-2018届本科生流向制药/医疗行业趋势 (67)图482016-2018届本科生流向物流/运输行业趋势 (68)第七章2018届毕业生对母校的评价反馈一、毕业生对教育教学的评价及反馈表272018届毕业生对教育教学的满意度 (68)表282018届毕业生对教育教学的满意度 (69)二、毕业生对就业指导与服务的评价及反馈图492018届毕业生对就业指导与服务的满意度 (70)图502018届毕业生希望母校就业服务加强的方面 (70)三、毕业生对母校的综合评价图512018届毕业生对母校的满意度和推荐度 (71)图52影响2018届毕业生对母校满意度的因素 (72)第八章用人单位对毕业生和学校的评价反馈一、用人单位基本情况图53用人单位规模 (73)图54用人单位性质 (73)图55用人单位行业 (74)二、用人单位招聘及需求情况图56用人单位招聘学历需求 (75)图57用人单位招聘渠道 (75)图58用人单位给予毕业生的薪资待遇 (76)三、用人单位人才需求画像图59毕业生的职业素养 (76)图60毕业生的职业能力 (77)表29本校本科类专业人才画像关键词TOP5 (77)四、用人单位对毕业生及学校的评价反馈图61用人单位对毕业生专业知识和技能总体满意度 (80)图62用人单位对毕业生各项能力满意度均值 (80)图63用人单位对毕业生能力评价 (81)图64用人单位对学校就业工作综合评价均值 (81)图65用人单位对学校就业工作的评价 (82)图66用人单位对学校就业工作的反馈 (82)前言本报告中使用数据主要来源于四个信息渠道（每个分析项目均有数据来源注释），年度就业数据截止时间为2018 年09月30 日；涉及的数据内容来源如下：1. **学院毕业生就业派遣数据库，属于全样本分析。

2018年度毕业生就业质量报告

2018 年毕业生就业质量年度报告目录一、学校概况 (1)二、毕业生基本情况 (3)（一）毕业生人数 (3)（二）性别比例 (3)（三）生源地情况 (4)（四）学科专业分布 (5)三、毕业生就业情况及趋势分析 (6)（一）总体就业率 (6)（二）不同学科门类毕业生就业率 (8)（三）毕业生就业形式分布 (9)（四）毕业生就业地域分布 (9)（五）就业单位性质分布 (12)（六）校园招聘情况 (12)四、就业工作举措 (13)（一）夯实基础，健全和完善就业工作领导体系。

(13)（二）突出重点，打造校企结合的就业供需体系。

(13)（三）加强引导，构建全程化的就业创业指导体系。

(13)（四）强化服务，完善全方位的就业信息服务体系。

(13)（五）加强与关系单位的联系，拓展稳定的毕业生就业市场 . 14 五、就业状况调查 (14)（一）就业观念 (14)（二）毕业生就业期望 (14)（三）毕业生求职过程 (15)（四）毕业生就业满意度 (15)六、对教育教学的反馈 (16)（一）对招生和专业设置的反馈 (16)（二）对人才培养的反馈 (17)（三）对就业服务的反馈 (17)（四）毕业生建议 (17)（五）用人单位意见反馈 (18)七、母校综合评价 (18)（一）影响母校满意度因素 (18)（二）母校满意度 (19)（三）在校期间的最大收获 (20)八、结束语 (21)一、学校概况重庆信息技术职业学院学院位于三峡库区经济中心、重庆第二大城市和千年文化古城——万州，创建于1995年。

2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院（教育部代码12755）。

学院现有金龙、天城两个校区，均为优美的自然生态型教学园区，学院总部所在地金龙校区绿树成荫、山水相映、亭台生辉、风景如画，是一所典型的花园式大学。

学院自创建伊始，坚持"与世界同步，与未来同行"的发展理念，现建有软件学院、电子工程学院、经贸学院、表演艺术学院、应用技术学院、继续教育学院6个二级学院，开设软件技术、会计、电子商务技术、动漫制作技术、舞蹈表演和现代流行音乐等35个专业，毕业生就业率保持在96%以上，目前在校生近万人。

2018届毕业生就业质量年度报告(可打印修改)

2018届毕业生就业质量年度报告二零一八年十二月目录前言 (1)第一章2018届毕业生就业基本情况 (2)一、毕业生规模 (2)二、毕业生生源地分布状况 (2)三、毕业生性别结构 (2)第二章2018届毕业生就业状况 (5)一、毕业生基本就业状况 (5)二、毕业生按就业地区分布状况 (7)三、毕业生按就业单位性质分布状况 (9)四、毕业生升学状况 (5)第三章学校毕业生就业工作开展情况 (5)一、各类招聘会情况介绍 (5)二、主要就业工作开展情况 (10)第四章毕业生就业状况的特点及对教育教学的反馈 (10)一、毕业生就业状况特点 (10)二、毕业生就业工作对学校教育教学工作的反馈 (11)结束语 (12)前言就业是民生之本，高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程，大学生就业工作关乎经济升级和社会稳定，关系到学校的生存和发展。

是推动我校发展的重中之重。

学校历来高度重视毕业生的就业工作，深入贯彻就业工作“一把手工程”，始终以毕业生充分就业为工作目标，确保“机构、人员、经费、场地”四到位，逐渐构建就业教育、管理、指导、服务为一体的校系两级工作模式，建立富有特色的服务平台和指导体系，实施多元化的就业帮扶等措施，全面提升毕业生就业质量。

我校2018届毕业生年度就业质量报告，对我校2018年就业工作进行了全面总结，从2018届毕业生生源分布、就业地区分布、就业单位性质、各专业就业情况、就业特点和影响因素等进行了全面深入分析，并为不断深化教育教学改革、优化学科专业结构、改进人才培养模式、提高人才培养质量等方面的工作提供数据参考和依据。

新的形势和任务促使我们要不断改革、勇于思考，积极应对各种挑战。

2019年我们要坚决贯彻落实国家各级政府对高校毕业生就业创业工作的部署要求，以更加坚定的决心、更加扎实的工作、更加有力的措施，全力做好高校毕业生就业创业工作，切实增强学生就业创业能力，努力实现2019年我校毕业生就业创业工作取得更大进步。

经济管理学院2018届毕业生就业质量报告

0.00% 非常满意
48.15%
37.65%
比较满意
一般满意
8.02% 不满意
图 13 经管院 2018 届毕业生就业现状满意度
其中，毕业生对“薪酬福利”、地理位置及周围经济环境、“单位培训、晋升机会”这几项满意度相对较高。对“专业对口度”“领导
8
重视”的满意度相对略低。数据反映了我院毕业生个性化的就业期望与社会就业市场现实间存在的差距。
100.00% 80.00% 60.00% 40.00% 20.00% 0.00%
94.64% 95.07%
60.00%
67.12%
40.00%
32.88%
就业率
升学率
签约率
女生男女生就业率、升学率、签约率比较情况
（三）就业流向 1.就业去向构成
3
我院 2018 届本科毕业生三个月后就业去向结构如图 8 所示，“正在读研”的比例为 13.89%，已落实工作的比例为 77.82%，“无工作，继续寻找工作”的比例为 8.20%。
如图 17，大部分学生没有选择专业对口工作的原因主要有以下几个：64.86%的学生认为专业对应的就业机会少，48.65%的学生认为专业对应的工作不符合职业期待，22.97%的学生认为专业对应的工作收入待遇低，而还有 21.62%学生认为自己达不到专业工作的要求。
从 2018 年招聘市场来看，我院就业专业对口程度最高的专业仍
教育 11.73%
其他 37.66%
金融业 10.49%
交通运输、仓储和邮政 6.79%
住宿餐饮 6.17%
制造业 4.94% 农林牧渔 9.26%
批发零售 6.79%
公共管理与社会组织 6.17%

2018年度毕业生就业质量年度报告

2018年度毕业生就业质量年度报告2019年1月学校简介大连东软信息学院是经国家教育部批准设立，由东软出资举办的一所以工学为主，工学、理学、管理学、艺术学、文学等学科相互支撑、协调发展的民办普通高等院校。

学校坐落于美丽的海滨城市大连，地处大连软件园核心区域，占地面积60.3万平方米，总建筑面积39.9万平方米。

学校设有13个教学机构，在办学层次上，以本科教育为主，特色高职为辅，积极开展继续教育、留学生教育和研究生教育。

目前，各级各类在校生14000余人。

2000年建校之初，学校就明确了服务行业及区域经济发展的应用型办学定位。

办学十八年来，学校以教育创造学生价值为理念，紧密依托东软的IT服务优势和大连高新区的产业优势，构建了产教融合、面向应用的办学体制，形成了校企合作、协同共赢的运行机制，创造性地提出并在全校范围实施了TOPCARES一体化人才培养模式，实现了人才培养与产业需求、企业需求的互补对接。

目前，学校累计已向社会输送4万余名IT应用型人才，历年就业率均在90％以上，人才培养质量得到了用人单位、社会各界的广泛认可。

2005年获国家级教学成果一等奖1项、省级教学成果特等奖1项；2009年获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖2项；2013年获省级教学成果一等奖4项；2018年获省级教学成果一等奖3项（含第三完成单位1项）。

学校现有本科专业中，有1个国家级本科综合改革试点专业，4个省级综合改革试点专业，2个省级首批优势特色专业，4个省级工程人才培养模式改革试点专业，2个省级重点支持专业，1个省级首批向应用型转变试点专业，3个省级首批向应用型转变示范专业，1个本科课程体系国际化试点专业，3个省级创新创业教育改革试点专业。

在2012-2014年辽宁省面向全省本科高校开展的本科专业综合评价中，学校参评的11个专业中有7个位于全省前3名。

学校自建校初期就探索将创新创业教育融入人才培养全过程。

目前学校已入选教育部第三批“全国高校实践育人创新创业基地”，并先后被教育部评为首批50所全国创新创业典型经验高校，首批99所全国深化创新创业教育改革示范高校；成为科技部火炬中心众创空间；成为辽宁省创业教育示范校、首批大学生创业孵化示范基地、首批大学生创新创业教育实践基地、首批大学生创业项目选育基地。

2018届毕业生就业

2018届毕业生就业质量年度报告引言 ............................ 第一部分2018届毕业生基本情况1.1毕业生的规模与结构..齐齐哈尔理工职业学院0—八年十月1.2毕业生就业率统计.........................1.2.1毕业生初次就业率统计..............1.2.2毕业生分学院、分专业就业率统计.1.3毕业生就业流向...........................1.3.1毕业生的地区流向情况..............1.3.2毕业生的行业流向情况.............. 第二部分毕业生就业的主要措施......................一、高度重视，认真谋划，营造就业工作良好氛围二、积极引导，广泛动员，解决学生就业各种问题三、深入调查，动态关注，做好学生就业服务工作四、主动出击，开拓市场，搭建就业工作有效平台五、统筹安排，专业服务，做好就业工作各项保障第三部分就业调查...................................3.1毕业生就业满意度调查.....................3.1.1求职过程...........................3.1.2毕业生就业满意度...................3.2用人单位满意反馈.........................3.2.1用人单位基本情况..................3.2.2用人单位基本情况..................8891111111212 1213131314 15 16 16第四部分对教育教学的反馈4.1对专业设置的影响,4.2修订人才培养方案,4.3创新创业方面改进17 17 17 17引言齐齐哈尔理工职业学院，是2011年3月经黑龙江省政府批准, 并于2012年3月在教育部备案的高职院校。

学院前身是齐齐哈尔市建设职工大学，已走过了33年的办学历程，培养出近2万名建筑专门人才。

2018年毕业生就业质量报告

2018年毕业生就业质量报告二〇一八年十一月目录前言 (1)一、毕业生基本情况 (4)1、毕业生规模 (4)2、毕业生结构 (4)3、毕业生就业率 (5)4、毕业生就业具体情况 (5)二、毕业生就业工作主要特点 (6)1、领导重视，就业工作体系健全 (6)2、全力以赴，认真做好毕业生就业相关服务工作 (8)3、校企合作，拓宽渠道，开拓就业市场 (10)4、以就业市场为导向，调整专业设置，强化实践教学 (14)三、毕业生就业相关分析 (15)1、就业单位性质分析 (16)2、就业区域分析 (16)3、行业分布分析 (17)4、岗位类别分析 (18)四、毕业生就业工作对教学等方面反馈及应对措施 (19)1、反馈 (19)2、应对措施 (20)前言环境与能源工程学院是安徽建筑大学以环境类及相关专业为主的教学院系。

目前设有7个本科专业：给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境生态工程、地理信息科学、能源与动力工程和人文地理与城乡规划。

分别于2006、2014年和2017年获得市政工程、环境工程和环境科学与工程硕士学位授予权。

学院目前有3个学术型硕士学位：市政工程、环境科学与工程和供热、供燃气、通风与空调工程；2个专业型硕士学位：建筑与土木工程专业、环境工程专业。

2008年，市政工程学科被批准为安徽省重点学科；2011年，给水排水工程专业被批准为安徽省特色专业；2012年，环境工程学科被批准为安徽省重点学科，给排水科学与工程专业列入教育部第二批卓越工程师教育培养计划。

1984年，在原合肥工业大学建筑分校城市建设系设置给水排水工程专业；1996年，学校进行系部调整，成立环境工程与电子系；1999年，设置建筑环境与设备工程专业；2000年设置环境工程专业；2001年，成立环境工程系；2006年8月，在环境工程系基础上成立环境工程学院；2009年3月4日，更名为环境与能源工程学院。

学院现有教师101人，具有正高12人（其中教授9人），副高33人（其中副教授24人）；博士生导师2人，硕士生导师39人；具有博士学位41人。

高校毕业生就业质量年度报告(2018)

高校毕业生就业质量年度报告（2018）浙江·嘉兴2018年12月目录前言 (3)学院简介 (4)1.毕业生基本情况 (7)1.1毕业生性别结构 (7)1.2毕业生生源地结构 (8)1.3毕业生就业水平 (8)1.4毕业生就业流向 (9)2.就业创业工作主要举措 (10)2.1拓宽就业市场，做好市场精准服务 (10)2.2重视队伍建设，推动教师职业化发展 (11)2.3抓好课程建设，完善就业创业指导体系 (13)2.4坚持以人为本，就业困难帮扶有新机制 (14)2.5精细开展系列活动，营造就业创业文化氛围 (15)2.6毕业生创业情况分析 (16)3.就业相关分析 (17)3.1调查样本 (17)3.2调查方式 (18)3.3专业相关度分析 (18)3.4创业选择与专业相关性分析 (19)3.5毕业生对母校总体满意度分析 (20)3.6受雇工作毕业生薪酬水平分析 (20)3.7用人单位对毕业生综合评价 (21)3.8离职情况分析 (23)3.9专升本情况分析 (24)4.对教育教学的反馈 (25)4.1对人才培养的反馈 (25)4.2改进措施 (28)后记 (30)标注说明 (31)前言为进一步建立健全毕业生就业状况反馈和人才培养良性互动的长效机制，学院根据《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函〔2014〕25号）和按照2018年浙江省教育厅关于做好高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的相关要求，编写并发布《嘉兴南洋职业技术学院2018年毕业生就业质量年度报告》（下文简称“就业质量报告”）。

本报告由毕业生基本情况、就业创业工作主要举措、就业相关分析、就业对教育教学的反馈等四个部分组成。

本就业质量报告中就业的基本情况采用的数据来源于“浙江省大学生网上就业市场管理系统（截止2018年8月31日）”，就业相关分析与调查采用的数据来源于2018年11月浙江省教育评估院提供的《2017届毕业生一年后职业发展状况及人才培养质量调查报告》和《嘉兴南洋职业技术学院2018届毕业生就业跟踪问卷调查》（截止2018年12月5日）。

2018年广东省普通高等学校毕业生初次就业率统计表

2.48%
毕业人数
266890
185 285
119 2000 540 721
专科
合计
就业率
暂不就待就业业率率
毕业人数
就业率
暂不就业率
94.56% 0.01% 5.43% 542581 94.18% 0.17%
11646 86.32% 4.05%
9293 96.93% 0.00%
6407 94.66% 0.00%
1042 94.43% 0.00% 5.57%
2521 93.85% 0.08% 6.07%
1315 96.81% 0.00% 3.19%
900 95.44% 0.00% 4.56%
730 95.75% 0.00% 4.25%
176 98.30% 1.70% 0.00%
602 95.35% 0.00% 4.65%
研究生
毕业人数
就业率
暂不就业率
待就业率
1047 92.26% 0.19% 7.55%
690 86.52% 0.29% 13.19% 1640 88.78% 0.00% 11.22%
127 96.85% 0.00% 3.15% 99 100.00% 0.00% 0.00%
本科
毕业人数
就业率
暂不就业率
929 96.99% 0.00% 3.01% 929 96.99% 0.00%
1407 92.54% 0.00% 7.46% 1407 92.54% 0.00%
4911 98.68% 0.00% 1.32% 4911 98.68% 0.00%
2233 98.30% 0.00% 1.70% 2233 98.30% 0.00%

2018届本科毕业生就业质量报告-山西农业大学

2018届本科毕业生就业质量报告山西农业大学二〇一八年十二月前言山西农业大学是我国著名的高等农业学府，是山西省唯一的农业高校、建国前山西省两所本科高校之一、首批获得博士学位授权的高校之一、教育部本科教学评估优秀高校、省政府与农业部共建高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、国家中西部基础能力建设高校、山西省高等教育综合改革试点高校、全国重点文物保护单位、全国绿化模范单位。

高校毕业生就业创业工作是教育领域重要的民生工程，事关全体毕业生及其家庭的切身利益，事关高等教育事业健康协调发展，对建设人力资源强国和创新型国家,具有重要而深远的意义。

我校建校111年来，为经济社会建设输送了十万余名专业技术人才，培养了以国家最高科技奖获得者郑哲敏为代表的7位院士，以原政治局委员谭绍文为代表的一大批革命家、政治家，涌现出了山西省首位中国大学生年度人物江利斌、全国就业创业优秀个人黄超、全国大学生自强之星马红军等优秀学子。

为全面呈现学校 2018 年毕业生就业创业基本情况，系统总结毕业生就业创业工作特点，综合反映学校在落实各项就业创业政策、拓宽基层就业创业渠道、开展就业创业课题研究、加强就业创业指导能力建设、开展精准就业创业服务指导等方面的新举措、新成果，根据《教育部关于做好2018届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（教学〔2017〕11号）、《教育部办公厅关于全面落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告工作的通知教办厅函〔2017〕41号》（教办厅函〔2017〕41号）等文件精神，结合学校实际，现编制《山西农业大学2018届本科毕业生就业质量年度报告》，为招生计划安排、学科专业调整和教育教学改革等方面提供重要依据。

报告的数据一方面基于山西高等学校毕业生就业信息系统就业数据库的统计，另一方面来源于学校开展的毕业生就业意向问卷调查、社会人才需求问卷调查、毕业生就业状况调查和离校未就业毕业生跟踪调查的统计分析。

2018年度毕业生就业质量报告

内蒙古建筑职业技术学院2018年度毕业生就业质量报告二○一八年十二月一、数据来源本报告所用数据来源于内蒙古高校毕业生就业信息管理系统。

二、数据统计时间毕业生的就业数据截至2018年9月1日。

三、统计对象本报告统计对象为本校2018届毕业生。

第一部分毕业生基本情况一、毕业生分布及规模我院2018届毕业生共计2512人，分布在七个二级学院31个专业，具体见表1.1和表1.2。

表1.12018届毕业生所在学院分布表1.22018届毕业生各专业分布二、民族分布2018届毕业生分布在12个民族，其中汉族占82.96%，蒙古族占13.42%。

表1.32017届毕业生民族分布三、性别分布2018届毕业生中男女比例为1.88：1。

表1.42018届毕业生性别分布四、生源地分布2018届毕业生中内蒙古自治区生源占94%，区外生源占6%，来自23个省、市、自治区、直辖市。

表1.52018届毕业生区内生源分布表1.62018届毕业生区外生源分布第二部分毕业生就业情况一、初次就业率截止2018年9月1日，我院2018届毕业生2512人，初次就业率95.78%。

二、各专业就业情况按照自治区高等院校毕业生就业指导中心的统计标准，将我校各二级学院2018届毕业生分专业初次就业情况统计如下：表2.12018届毕业生就业率统计表系别专业人数专升本就业人数就业率装饰与艺术设计学院广告设计与制作5445296.30%广告与会展37237100.00%建筑装饰工程技术1292812596.90%建筑装饰材料及检测1000.00%雕塑艺术设计24024100.00%室内设计技术76376100.00%小计3213731497.82%经济管理学院建筑经济管理3833694.74%会计电算化175617097.14%房地产经营与估价54354100.00%旅游管理4424193.18%酒店管理36036100.00%物业管理3813797.37%小计3851537497.14%建筑工程学院建筑工程技术4629044596.32%小计4629044596.32%工程管理学院工程监理8377691.57%工程造价2432423596.71%建筑工程管理10159796.04%小计4273640895.55%机电与暖通工程学院供热通风与空调工程技术80447998.75%建筑电气工程技术4133790.24%电气自动化技术6406296.88%建筑设备工程技术3623494.44%楼宇智能化工程技术3703594.59%消防工程技术2702592.59%小计2854927295.44%市政与路桥工程学院工程测量6525584.62%给排水工程技术3633597.22%市政工程技术5965796.61%道路桥梁工程技术2103820195.71%小计3704934894.05%建筑与规划学院园林工程技术6035388.33%城镇规划2312191.30%建筑设计技术7437195.95%环境艺术设计4434295.45%影视动画2932896.55%信息传播与策划3243093.75%小计2621724593.51%合计2512293240695.78%三、毕业生就业流向1.毕业生就业单位性质流向毕业生中103人在国有企业中就业，占4.28%；1925人在民营企业中就业，占80%；专升本293人，占12.2%；机关14人，占0.58%；其他事业单位57人，2.37%；应征入伍3人，占0.12%；医疗卫生单位人4，占0.17%；中初等教育6人，占0.25%；自主创业1人，占0.04%。

2018届毕业生就业质量报告-西南财经大学就业

2018届毕业生就业质量报告引言西南财经大学是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家“双一流”建设高校。

在90余年的办学历史中逐渐形成了学校独特的金融行业背景和出色的财经学科优势，彰显了以经济学管理学为主体、金融学为重点、多学科协调发展的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了一大批优秀人才，17万校友中有一大批金融行业领军人物，被誉为“中国金融人才库”。

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“就业是最大的民生，要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分的就业”。

学校就业工作紧紧围绕这一战略目标，以服务国家经济发展需要为重点，瞄准区域经济建设和行业发展新趋势，持续拓展具有新时代特征的新兴就业领域，突出行业特色，为国家输送具有社会责任感、创新精神、国际视野的财经领域卓越人才。

按照“育人为本、全体覆盖、全程融入、协同推进”的思路，学校以服务学生职业发展为宗旨，深度推进生涯教育。

将生涯教育、生涯辅导、生涯体验三大核心环节融入本科人才培养全过程，构建全程化、专业化、精细化的生涯服务体系，在努力实现学生更高质量和更充分就业的同时，助力学生生涯成长，成就幸福人生。

报告数据来源包括：1. 2018届毕业生就业数据库12.用人单位数据库3.2018届毕业生就业情况调查报告4.2018年用人单位对毕业生的满意度和能力评价调查5.2018年雇主评价调查（第三方机构报告）1数据引用截止2018年12月25日目录一、毕业生就业概况 (1)（一）毕业生规模 (1)1.毕业生总人数 (1)2.毕业生分性别人数 (1)3.毕业生生源地分布 (2)（二）毕业生就业率 (2)1.毕业生总体就业率 (2)2.毕业生分学院（中心）就业率 (3)（三）毕业生流向 (5)1.毕业生总体流向 (5)2.毕业生分学院（中心）流向 (6)（四）毕业生出国（境）情况 (8)1.毕业生出国（境）总体情况 (8)2.毕业生分学院（中心）出国（境）情况 (9)（五）毕业生国内升学情况 (10)1.毕业生国内升学总体情况 (10)2.毕业生分学院（中心）国内升学情况 (11)（六）毕业生签约就业情况 (12)1.签约就业总体情况 (12)2.签约就业分学院（中心）情况 (13)3.签约就业地区流向 (15)4.签约单位经济类型分布 (17)5.签约单位行业性质分布 (17)（七）毕业生基层项目等就业分布 (19)二、毕业生就业质量 (20)（一）毕业生升学 (20)1.本科生升学 (20)2.硕士生升学 (25)（二）签约优质企业概况 (28)1.签约500强企业 (28)2.签约最佳雇主企业 (29)（三）签约典型用人单位概况 (30)1.“一行两会”分布 (31)2.国有商业银行分布 (32)3.政策性银行分布 (32)4.股份制商业银行分布 (33)5.会计师事务所分布 (33)6.证券企业分布 (34)7.保险企业分布 (35)8.基金企业分布 (35)9.IT及互联网企业分布 (36)10.地产企业分布 (36)（四）毕业生求职反馈 (37)1.就业信息获取率 (37)2.面试机会获取率 (38)3.对签约单位满意度 (39)4.毕业生签约起薪 (40)（五）校园招聘情况 (41)1.单位经济类型分布 (42)2.行业性质分布 (42)3.地域分布 (43)4.到校组团招聘情况 (44)5.到校招聘的世界五百强企业 (44)6.最佳雇主企业来校招聘情况 (46)三、雇主评价 (48)（一）来校招聘单位调查 (48)（二）第三方机构调查 (48)1.单位对我校毕业生职场表现的评价 (48)2.单位对我校毕业生综合能力的评价 (49)3.单位聘用我校毕业生的因素 (50)四、就业工作特色 (51)（一）全面实施生涯教育 (51)（二）提供精细化的就业服务 (52)（三）营造职场体验环境 (52)（四）打造四位一体联动机制 (53)五、就业趋势研判 (54)（一）就业市场存在不确定因素 (54)（二）新兴科技领域创造就业新空间 (54)（三）优质企业用人需求持续上升 (55)（四）学生就业地域不断拓宽延伸 (55)附录 (57)一、毕业生就业概况（一）毕业生规模1.毕业生总人数西南财经大学2018届毕业生（不含留学生与港澳台学生）总人数为5911人，其中，本科生3634人，占毕业生总数61.48%；硕士研究生2197人，占毕业生总数37.17%；博士研究生80人，占毕业生总数1.35%。