衣原体及检验
肺炎衣原体的检测及临床意义
肺炎衣原体的检测及临床意义一、生物学形状1. 形态染色肺炎衣原体的原体形态多样，电镜下可呈现典型的梨形，平均直径为0.38 μm。
肺炎衣原体包涵体不含糖原，故碘染色阴性。
2. 培养特性鸡胚对肺炎衣原体不敏感，因此一般不用鸡胚传代，而HL和Hep-2 细胞株较易分离和传代，但在第一代细胞培养中很少形成包涵体，离心能促进肺炎衣原体对细胞的感染。
3. 抗原与分型肺炎衣原体具有属特异性抗原和种特异性抗原，属特异性抗原主要为细胞壁的脂多糖和分子质量为39.5 kD 的主要外膜蛋白；种特异性抗原为98 kD 的主要外膜蛋白。
肺炎衣原体只有一个血清型。
4. 基因组TW-183 株基因组全长1225 935 bp,G+C摩尔分数为40.57%，无质粒、前菌体和转座子样序列存在。
AR-39 株的基因组全长1 229 858 bp,G+C 摩尔分数为40.6%，研究还发现AR39株基因组中存在前噬菌体，不同来源的TWAR 株具有94%以上的DNA 同源性，与沙眼衣原体和警鹅热衣原体基因组的DNA 同源性均小于10%。
5. 抵抗力抵抗力较弱，易受各种理化因素的影响。
对药物的抗菌谱类似于其他衣原体,对磺胺类耐药。
二、微生物学检验1. 标本采集由于痰液标本对培养细胞有毒性，因此，临床上通常采集咽拭子。
也可用气管镜采集气管内痰液或肺泡灌洗液。
接种细胞培养的标本宜用膜式滤菌器除去杂菌，不加抗生素。
若进行血清学试验，可取患者的外周血。
2. 标本直接检查2.1 显微镜检查姬姆萨染色或免疫荧光 McAb 染色检测肺炎衣原体包涵体及原体，方法简便，但阳性率较低。
2.2 核酸检测采用PCR 技术检测肺炎衣原体DNA，不仅敏感性高，且可与其他两种衣原体进行区分3. 分离培养与鉴定目前通常采用细胞培养法，取咽拭子或下呼吸道标本，接种Hep-2 细胞或Hela229 细胞，再用肺炎衣原体McAb直接或间接法荧光染色，以是否出现包涵体而作出结论性报告。
女性怎么检查支原体衣原体感染
女性怎么检查支原体衣原体感染支原体感染目前已成为性传播疾病的重要病原体而日益引起人们的重视。
但支原体感染常无症状或无特异症状而容易被人们所忽视，建立一种快速、敏感、特异的检测方法就显得非常重要。
所以诊断支原体感染单靠临床表现是不够的，必需经过一定的实验室检查，才能够确诊。
那么女性怎么检查支原体衣原体感染呢？常用的检查方法是支原体培养、直接荧光抗体检测、酶标免疫反应和DNA探针与聚合酶链式反应(PCR)。
(1)支原体培养由于沙眼衣原体是在细胞内寄生，所以它只能在组织中培养。
支原体的培养取材一般应在男性的尿道深入0.5cm以上，培养法的方法较复杂，但极少有假阳性，所以诊断率高。
(2)直接荧光抗体检测这是非培养法中应用最多的检测方法。
此法操作容易，特异性好，特别是在检测子宫内膜和输卵管等部位的感染时较培养法敏感。
它还可以用于精液、直肠标本以及因运输或保存等原因使支原体失活的标本的检测。
不足之处是其结果易受主观因素的影响，因而需要有经验的检验师。
(3)酶标免疫反应这是目前应用最广的检测方法。
该法的优点是快速、方便、廉价和检测批量化。
(4)PCRPCR将标本数目有限的目标DNA或RNA序列成百万倍放大，使敏感性大大提高。
本法对实验室的要求较严格，您千万不要相信一些打着PCR的招牌行骗的门诊部。
支原体感染是一种性传播疾病，如果能够明确原发感染,同时进行治疗,是完全可以治愈的疾病。
但是支原体感染是很容易反复发作的，治疗的时候一定要深入彻底的杀菌治疗避免后期病菌的复发，女性朋友可以配合中药妇炎丸来调理支原体引起的宫颈炎、子宫内膜炎、盆腔炎等妇科并发症。
支原体是是非淋菌性尿道炎的特殊类型，对人体的泌尿生殖系统的危害严重，而且发病后治疗复杂难愈，因此一旦发现支原体、衣原体感染是需要及时治疗的。
以上就是有关女性怎么检查支原体衣原体感染的介绍，希望可以帮到大家。
羊衣原体病的症状 羊衣原体病的实验室检验及防治措施 - 养羊技术
羊衣原体病的症状羊衣原体病的实验室检验及防治措施-养羊技术衣原体病是由鹦鹉热衣原体引多种动物的人畜共患传染病。
羊临床上以发热、流产、死产和产出弱羔为特征，在疾病流行期，部分羊只表现多发性关节炎、结膜炎、脑炎等疾患。
该病不论羊的品种、性别和年龄大小都可被传染，特别是妊娠母羊比较容易发病,但会由于误诊而错过治疗最佳时机,在较大程度上损害养羊户的经济效益,应加以防治。
下面具体来了解一下：羊衣原体病的症状羊衣原体病的实验室检验及防治措施。
1、病原特性衣原体属于衣原体科衣原体属，日前衣原体属共有4个种，即鹦鹉热衣原体、沙眼衣原体、反刍动物衣原体以及肺炎衣原体。
其中引发动物衣原体病的主要致病菌为鹦鹉热衣原体以及反刍动物衣原体，且人类也能够感染。
母羊流产后排出的胎盘以及子宫分泌物中往往含有病原，且大小、形态、染色特性类似于其他衣原体成员，均呈圆球形小体，并可在宿主细胞内不短增殖；原生小体存在于细胞外部，大小在300 nm，初级小体存在于细胞内部，大小在700～1200 nm;姬姆萨染色能够明显着色，革兰氏染色呈阴性。
衣原体具有较弱的抵抗力，且不具有耐热性，一般保存在70℃低温下能够持续数年具有活力，但如果储存在冰冻干燥条件下会导致传染性基本消失；70%酒精、0.5%石炭酸、3%氢氧化钠、0.1%福尔马林都能够将其杀死，且使用乙醚处理30 min就会失活；对土霉素、青霉素、四环素、金霉素、磺胺比较敏感，但能够抵抗氨基苯甲酸、链霉素。
衣原体接种6～8日龄鸡胚内能够生长良好，3～8天之后鸡胚发生死亡。
2、临床症状该病具有50～90天的潜伏期，感染母羊一般在妊娠中后期发生流产，且往往无法观察到明显征兆，临床上主要表现ILIJ流产、死产或者产出生命力较弱的羔羊。
另外，患病母羊流产后通常会发生胎衣滞留，且能够持续数天有分泌物从阴道排出，部分病羊还会由于继发感染细菌性子宫内膜炎而发生死亡。
对于首次发生感染该病的母羊群，流产率能够达到25%～35%，之后会有所降低。
衣原体实验室检测（快速胶体金法）
衣原体实验室检测(快速胶体金法)1.原理本品含有一预先在检测区包被有鼠克隆抗沙眼衣原体的薄膜。
含衣原体抗原和鼠克隆抗沙眼衣原体-胶体金结合物的标本混合物由于层析作用沿着薄膜上的检测区移动，并形成一作为抗体-抗原-抗体金颗粒混合物形成的可见线。
2.试剂试剂A:提取液（0.2N氢氧化钠）试剂B:中和液（0.1N盐酸）3.取材男性：用拭子插入尿道2-4cm，旋转拭子3-5秒钟后取出或者取尿沉渣。
女性：操作人员应先用棉签或棉球将宫颈口黏液和脓血擦去,再用取样拭子插入宫颈管内并通过鳞柱状上皮交界处，直到拭子头看不见为止。
旋转拭子15-20秒钟取出，注意不要碰到宫颈外及阴道壁。
宫颈管内1-2cm处柱状上皮细胞或尿道取材。
4. 标本处理取得的标本应立即检验或放回到运输试管里。
勿将标本放入含此检测的介质干扰物或繁殖此检测不需要的有机体的运输设备中。
标本在室温15-27°C下可保存6小时，在2-8°C下可保存72小时.建议标本收集后应尽快进行检测。
5．检验方法5.1提取步骤：提取标本的制备5.1.1 打开空的标本采集管。
5.1.2 吸取试剂A溶液（约300ul）达填充接线。
然后转移至试管中。
5.1.3 将含患者标本的拭子插入含试剂A的试管中，快速旋转拭子十次。
5.1.4 等待2分钟，快速旋转拭子十次。
5.1.5 吸取试剂B溶液（约600ui）达填充接线。
然后加至试管中，快速旋转拭子十次。
5.1.6 在试管中部挤压拭子上的液体并抽出拭子丢弃。
5.2检测步骤5.2.1 取出检测板，放置于干净的干燥平台上。
5.2.2 使用提供的一次性滴管将3滴试管中的提取标本滴入检测板的园加样空中5.2.3 检测开始后，可看到紫色线沿着结果显示窗移动。
5.2.4 15分钟内读取结果。
6.检验结果的解释阴性结果：显示窗内仅出现一条紫色线,说明结果阴性。
表明该标本中存在衣原体抗原阴性。
阳性结果：显示窗内出现两条彩色线（T线和C线）不管哪条先出现，说明衣原体抗原为阳性无效结果：显示窗内未出现紫色线，结果无效。
微生物检验学之衣原体及检验
微生物检验学之衣原体及检验衣原体（Chlamydia）是一类细菌，具有细胞内寄生的特点，并且主要感染宿主的上皮细胞。
衣原体感染非常常见，可以引发多种疾病，包括性传播疾病和眼部感染等。
为了准确诊断和及时治疗衣原体感染，微生物检验学发挥着重要的作用。
本文将介绍衣原体感染的相关知识以及衣原体的检验方法。
一、衣原体感染简介衣原体感染属于常见的性传播疾病之一，主要通过性接触传播。
衣原体感染可能不会引起明显的症状，但长期潜伏可能引发严重的疾病，如盆腔炎、宫颈炎、尿路感染等。
此外，衣原体感染还可能导致女性不孕症和流产等问题。
因此，及时发现和治疗衣原体感染具有重要意义。
二、衣原体的检验方法1. 衣原体抗原检测衣原体抗原检测是一种常用的检验方法，通过检测尿液、分泌物或组织样本中的衣原体抗原来判断是否感染衣原体。
该方法具有灵敏度高、快速、简便等优点。
2. 衣原体核酸检测衣原体核酸检测是目前最敏感和特异的检验方法，它可以直接检测患者样本中的衣原体核酸序列。
常用的核酸检测方法包括PCR扩增法、荧光原位杂交法等。
这些方法可以精确判断衣原体感染的类型和数量，对疾病的诊断和治疗非常有帮助。
3. 衣原体培养检测衣原体培养是一种传统的检验方法，主要通过将患者样本接种到适当培养基中，经过一段时间后观察培养物是否含有衣原体。
虽然该方法具有一定的局限性，但仍然被用于一些特殊情况下的衣原体检测。
三、衣原体检验的意义和注意事项1. 及早检测衣原体感染可能长期潜伏而不引起明显症状，但仍会对身体健康造成潜在危害。
所以，及早检测衣原体感染具有重要的意义，可以帮助患者尽早发现感染并进行治疗，避免疾病的进一步发展。
2. 全面检测衣原体感染常常是无症状的，因此，对于高风险群体（如性伴侣变化频繁的人群）以及存在相关疾病症状的人群，应进行全面的衣原体检测，以确保诊断的准确性。
3. 遵循医生建议在进行衣原体检测之前，应咨询并听从医生的建议，了解相应的样本采集方法和检验准备工作。
临床感染之病原体检验
(二)细菌学检验程序
1. 细菌学检验见第一节血液感染及有关章节。 2. 病原体检测只对某些疾病诊断具有意义。
由于菌群复杂，正常寄生菌和种类繁多， 一份咽拭子分离出来的细菌不一定与疾病 有关，另外由于接受药物治疗，使某些细 菌受到抑制，可影响阳性检出率。因此， 在分析结果时应紧密结合临床。
3. 鼻咽拭子标本的检测有助于猩红热、风湿热、急性肾小球肾 炎病人的临床诊断；还可检出化脓链球菌、奋森螺旋体、脑 膜炎奈瑟菌、麻风杆菌等以协助诊断；对白喉、百日咳或口 腔念珠菌感染的诊断有意义，应结合临床。
第四节 上呼吸道感染
(一)常见病原体 1.革兰阳性
金黄色葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌、化脓 链球菌、肺炎链球菌、结核分枝杆菌、白喉棒 状杆菌、厌氧菌、炭疽芽胞杆菌、白假丝酵母 菌、放线菌、奋森螺旋体; 2.革兰阴性 脑膜炎奈瑟菌、大肠埃希菌、肺炎克雷白杆菌、
铜绿假单胞菌、流感嗜血杆菌、肠杆菌、不动 杆菌、百日咳杆菌、军团菌、肺炎支原体
4. 呼吸道还可见病毒感染，常见 普通感冒或流行性感冒，咽炎 和扁桃腺炎等，均应结合临床 进行诊断。
第五节 下呼吸道感染
1.革兰阳性
(一)常见病原体
金黄色葡萄球菌、凝固酶阴性葡萄球菌、
肺炎链球菌、A群链球菌、肠球菌、结核
分枝杆菌、白喉棒状杆菌、炭疽芽胞杆
菌、白假丝酵母菌、毛霉、曲霉;
2.革兰阴性 脑膜炎奈瑟菌、黄色球菌、大肠
3.抗体检测
为病毒检测的快速诊断方法，较常用。 (1)中和试验：主要检测中和抗体lgG，此抗
体持续时间长有诊断意义，阳性率和特异 性均高。双份血清效价4倍增高。 (2)特异性IgM抗体测定：此抗体在病后4天即 可出现，2周可达高峰，常用于早期诊断。 用 ELISA、间接免疫荧光法等检测，敏感 性和特异性较高。
支原体、衣原体超高倍显微镜检查标准操作程序
支原体、衣原体超高倍显微镜检查标准操作程序1 检查目的通过支原体、衣原体镜检主要了解感染情况。
本法用超高倍显微镜检查上皮细胞内或分泌物中包涵体情况，参考镜下白细胞数量，主要用鉴别诊断呼吸道和泌尿生殖道支原体衣原体引起的感染。
2 检测原理分泌物中的细胞、某些病原体等采用显微镜检查法。
分泌物中的支原体、衣原体等，这些物质虽然具有不同的形态，但是由于体积太小，肉眼不能看见，利用超高倍显微镜放大的特性能够将涂片中的包涵体放大，根据包涵体形态加以识别鉴定。
3 性能参数支原体、衣原体镜检目前还没有测定性能指标。
4 标本采集与签收取口腔咽拭子或阴道分泌物标本于灭菌容器内立即送检，按标本签收程序签收。
5 设备和试剂5.1 ACT-2000超高倍显微镜。
5.2 生理盐水、载玻片、盖玻片。
6 容器和添加剂类型收集分泌物标本的容器要求为一次性塑料试管，预先加入0.8-1.5ml生理盐水，采集用棉签和咽拭子要求无菌。
7 操作程序7.1 标本的显微镜检查7.1.1 取洁净玻片将采集好的分泌物直接涂片。
7.1.2 先用低倍镜观察全片有无细胞等成分，再用高倍镜详细检查病理成分的形态及结构。
7.2 检验结果的录入和确认7.2.1 打开电脑，启动LIS程序，输入用户名及口令后，进入检验程序。
7.2.2 选择“信息处理”，进行检验结果的录入及修改。
通过申请序号进行结果的输入选择“住院号”，输入检验结果，并对患者以前检测结果进行历史回顾，观察变化趋势。
7.2.3 检验结果的确认：检验结果的确认应由主管技师(主治医师)或专业负责人进行确认，方法为单击“信息处理”菜单，核对检验结果后，按“审核”键进确认。
8 质量控制8.1 正常分泌物中可见少量上皮细胞和白细胞。
8.2 当见到包涵体和较多白细胞时应进一步进行其它相关检验确定是否有支原体、衣原体感染，本镜检只能作为快速过筛试验，不能作为确证试验。
8.3 由于支原体、衣原体镜检目前还以手工操作为主，受操作者个人因素的影响和技术条件的限制，变异较大，不易标准化，因此这就要求检验人员受过专门培训、技术过硬，且有高度责任心，严格按照操作程序进行，确保实验的准确性和稳定性。
细菌学检验-衣原体
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思考题
1、衣原体与细菌和病毒有何异同点？ 2、简述致病性衣原体的种类及致病性？ 3、试比较原体和始体的性状？ 4、名词解释：衣原体（chlamydia ）、原体
（elementary body，EB）、网状体（reticulate body，RB）
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开始新的发育周期，每个发育周期约48～72h 网状体是衣原体发育周期中的繁殖型，不具感染性 Macchivello染色呈蓝色
– 包涵体（Inclusion body） ：
系指在易感细胞内含繁殖的始体和子代原体的空泡。 由于发育时期不同，包涵体的形态和大小都有差别。成熟的包涵体
含大量的原体。
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1983年自美国西雅图一位急性呼吸道感染病人的咽部分离出另一株 AR-39(acute respiratory-39)，
后发现这两株衣原体为同一菌株，仍命名为TWAR
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一、生物学性状
形态染色
– 原体直径为0.38µm，电镜下呈典型的梨形，并有清晰的周 浆间隙，Giemsa染色呈紫红色，该法对细胞内包涵体的定 位比碘染法敏感。
共同特性
– 有细胞壁，革兰阴性，呈圆形或椭圆形 – 具有独特的发育周期，类似细菌的二分裂方式繁殖 – 有DNA和RNA两种核酸 – 含有核糖体； – 具有严格的细胞内寄生性 – 对多种抗生素敏感。
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衣原体分类
衣原体科
衣原体属 (3个种)
嗜衣原体属 (6个种)
沙鼠猪 眼衣衣 衣原原 原体 体 体
大多数衣原体的种特异性抗原位于主要外膜蛋白（major outer membrane protein, MOMP）上，可用补体结合试验和中和试验检测， 可鉴别不同种衣原体
螺旋体、支原体、衣原体、立克次体鉴定—衣原体(微生物检验课件)
衣原体（Chlamydia )是一类严格细胞内产生，又独 特发育周期，能通过细胞滤器的原核细胞型微生物。
共同特征
1 形态： G—圆形或椭圆形 2 结构：具有肽聚糖组成的细胞壁 3 发育：独特发育周期，二分裂繁殖，形成包涵体 4 核酸 ：有DNA和RNA两种核酸 5 代谢：自身无能量来源，严格细胞内寄生 6 抗生素：敏感
主要生物学性状
一、形态及发育周期 球形或椭圆形，Giemas染色呈紫红色，光镜下可见两种形态 原体（紫色）——小而致密，位于胞外，有核质及细胞壁，为 成熟典型衣原体，有感染性，无繁殖力 始体（网状体，蓝色）——大而疏松，位于胞内，无核质及细 胞壁，为衣原体分裂阶段，无感染性，正在繁殖
发育周期
原体吸附侵入→发育增大为始体→始体二分裂增值并成熟为原 体→释放
型特异性抗原
包涵体
沙眼亚种:汤飞凡，1955，鸡胚卵黄囊接种法,14个血清型
❖ 培养特性 鸡胚、小鼠、细胞培养（与病毒相似）
❖ 抵抗力 较弱， 抗生素敏感（大环内酯类、四环素类）
第一节 沙眼衣原体
沙眼生物亚 种
性病淋巴肉 芽肿亚种 鼠亚种
所致疾病
传播方式
主要表现
沙眼
接触（眼-眼、 早期（初次）：流泪、粘 眼-手-眼） 性脓性分泌物、结膜充血、
及结膜炎、心包炎、心肌炎等 ❖ 与冠状动脉硬化性心脏病的发生有关（病灶内有此病原体）
第三节 鹦鹉热衣原体
❖ 自然宿主为鸟类， 并引起鸟类禽类感染（呼吸道、消化道） ❖ 传播途径 接触、呼吸道 ❖ 所致疾病——鹦鹉热
轻重不一
轻者——上感 典型——发热、咳嗽、胸闷、肺炎 重者（雷击型）——全身中毒症状、昏迷死亡（3日内）
包涵体（深紫色）——在宿主细胞内增值成形成网状体和子代 原体空泡（增值场所）有助于诊断
临床微生物与检验 第21章 衣原体
2．性病淋巴肉芽肿亚种：引起性病淋巴肉芽肿，由沙 眼衣原体L（L1、L2、L2a、和L3）血清型引起。
男性——侵犯腹股沟淋巴结，引起化脓 性淋巴结炎和慢性淋巴肉芽肿，常形成 瘘管。
女性——侵犯会阴、肛门和直接，可形 成皮肤瘘管。也可引起会阴—肛门—直 肠狭窄和梗阻。
C．桑椹型包涵体
由始体及原体堆积而成。圆 或卵圆。
似桑椹较大、单独或一面依 附细胞核上。
D．填塞型包涵体：绝大部分由 原体堆积而成，把整个细胞填塞
完。而将C核压挤成梭形或其它 形，为巨大包涵体。
分型
沙眼衣原体
沙眼生物型 性病淋巴肉芽肿生物型（LGV）
根据主要外膜蛋白（MOMP）表位氨基酸序列的差异 沙眼衣原体共有19个血清型。其中沙眼生物型有15个血清型； 性病淋巴肉芽肿生物型有4个血清型。LGV的4个血清型均与沙眼 生物型的E型和C型有交叉抗原。
2．按分子生物学特性的分类法
以16S和23S的rRNA基因序列进行分类。
在衣原体科的水平上，可分为1～4个科。
衣原体（Chlamydie）
第1科又分为2个系统9个群（cluster）
嗜衣原体(Chlamydophila)
第2科：只有2株一种。 第3科：为副衣原体科，新种为棘阿米巴副衣原 体 。 第4科：含有尚未定名的WSU86-1044株。
方法
补体结合试验（CF）——常用。 间接血凝试验（IFA）。 ELISA——常用。
防治原则
预防： 严格控制传染源
治疗： 四环素类，大环内酯类和奎诺酮类，磺胺类无效。
思考题
名词解释： 衣原体、原体、始体
问答题： 1.试述衣原体的共同特征。
2.试比较原体和始体的生物学性状。
超高倍显微镜与安图生物检验试剂检测衣原体和支原体的分析
安 绿 科 生 物工 程有 限公 司 生 产 的 生 殖 道 沙 眼 农 原 体 检 测 试
剂 盒 和 ＵＵ 培 养 鉴 定 计数 药 敏 试 剂 盒 。
表 ２ 各 年 龄 段 安 图 生 物检 验 试 剂 检 测 ｃ ＵＵ 结 果 Ｔ、
１３ 方法 ．
对 每 个体 检 者 同 时 取 双 份 标 本 ， 每 份 标 本 同 时 对
和 支原 体 携 带 率 较 高 ， 行 健 康 体 检 不 容 忽 视 。利 用 超 高倍 镜 检 测 衣 原体 和 支原 体 阳性 率 较 培 养 法 高 ， 作 为普 查 例 但
也算是一种很好的方法。
【 键 词 】 超 高 倍 显 微镜 ； 培 养 法 ； 衣原 体 ； 支 原体 ； 检 验 试 剂 ； 健 康 人 群 关
壁堕 堕堂皇 床 ２１ 年 ９ ０２ 月第 ９ 卷第 ｌ 期 Ｉ ｂＭｅ Ｃｉ Ｓｐｅ ｅ ２１ ， ｏ ９Ｎ ． ７ ７ ｄ ｌ ｅｔ ｒ ０２Ｖ １ ， ｏ １ ａ ｎ ｍｂ ．
超 高倍 显 微 镜 与 安 图生 物检 验 试 剂 检 测 衣 原 体 和 支 原 体 的分 析
黄 位 强 （ 西 壮 族 自治 区 贺 州 市 中 医 医院 检 验 科 ５ ２ ９ ） 广 ４ ８ ９
【 要 】 目的 摘 探 讨 超 高倍 镜 在 检 测衣 原 体 扣 支原 体 方 面应 用 的 准 确 度 。 了解健 康人 群 的 支原 体 和 衣原 体 健
康 携 带 情 况 。 法 对 ２ １ 年 ４ ｌ 方 ０１ ～ １月到 贺 州 市 中 医 医 院作 妇 科 健 康 体检 的 ５ ２例 妇 女 进 行 阴 道 分 泌 物 超 高倍 ｌ
例 疑 似 衣 原 体 或 支原 体 感 染 者 的 阴 道 分 泌物 用安 图 生物 检 验 试 剂进 行 衣 原 体 和 支 原 体 培 养 ， 养 出衣 原 体 有 ３例 ， 培
临床检验师-衣原体及检验练习题
衣原体及检验一、A11、关于包涵体的叙述正确的是A、包涵体是在易感细胞内含增殖的网状体空泡B、包涵体是在易感细胞内含增殖的网状体和子代原体的空泡C、包涵体是在易感细胞内含增殖的原体和子代网状体的空泡D、包涵体是在菌体内含增殖的网状体和子代原体的空泡E、包涵体是在易感细胞内含网状体和原体的空泡2、鹦鹉热衣原体主要引起的疾病是A、沙眼B、肠炎C、肺炎D、关节炎E、肿瘤3、具有独特发育周期的微生物是A、支原体B、衣原体C、立克次体D、螺旋体E、放线菌4、下列何种微生物能通过滤器A、军团菌B、分枝结核杆菌C、衣原体D、肺炎克雷伯杆菌E、流感嗜血杆菌5、下列关于衣原体网状体的叙述正确的是A、无感染性B、具有高感染性C、有细胞壁结构D、无繁殖能力E、生长成为原体6、下列具有高度感染性的颗粒结构是A、内基小体B、包涵体C、网状体D、始体E、原体7、下列关于衣原体叙述正确的是A、衣原体是病毒B、衣原体无细胞壁C、衣原体只含有DNAD、衣原体只含有RNAE、衣原体含有DNA和RNA8、下列说法正确的是A、衣原体与病毒结构相似B、衣原体可引起非典型肺炎C、衣原体对抗生素不敏感D、衣原体无自己的酶系统E、衣原体不能通过滤器9、有关衣原体特性的论述错误的是A、严格的细胞内寄生B、生活周期中包括原体和始体两个阶段C、形成细胞内包涵体D、以复制方式繁殖E、对抗生素敏感10、临床上检测沙眼衣原体标本时，一般采用何种抗生素做预处理A、青霉素B、链霉素C、红霉素D、利福平E、庆大霉素11、沙眼衣原体沙眼亚种不能引起A、沙眼B、性病淋巴肉芽肿C、泌尿生殖系统感染D、衣原体肺炎E、包涵体结膜炎12、以下有关衣原体的描述，错误的是A、对热不敏感B、感染常有Ⅳ型超敏反应的表现C、对75%乙醇很敏感D、沙眼常用利福平或氯霉素眼药水治疗E、可能与女性不孕有关13、下列关于衣原体说法错误的是A、衣原体抵抗力强B、衣原体不耐热C、衣原体耐寒D、衣原体是专性细胞内寄生E、原体无繁殖能力，但有高度感染性14、下列何种微生物为严格细胞内寄生A、军团菌B、结核分枝杆菌C、衣原体D、肺炎克雷伯杆菌E、流感嗜血杆菌15、下列何种微生物在鸡胚卵黄囊中生长良好A、支原体B、军团菌C、沙眼衣原体D、肺炎链球菌E、流感嗜血杆菌二、A21、患者，女性，27岁，左眼充血2天，有分泌物，流泪。
微生物检验学之衣原体及检验
微生物检验学之衣原体及检验一、概述（一）概念衣原体是一群体积较小，能通过细菌滤器，细胞内专性寄生，并有独特发育周期的原核细胞型微生物。
由于它具有一些与细菌类似的生物学特性，现归属于广义的细菌范畴。
（二）分类与命名1.传统分类法按第九版Bergey细菌学分类手册，衣原体属于衣原体目、衣原体科、衣原体属。
根据衣原体的抗原构造和DNA同源性的特点，将衣原体属分为四个种，包括沙眼衣原体、肺炎衣原体、鹦鹉热衣原体和家畜衣原体。
能引起人类致病的主要是前三种。
沙眼衣原体可分三个生物亚种，即沙眼生物亚种、性病淋巴肉芽肿生物亚种（LGV）及鼠生物亚种。
其中沙眼亚种又分A～K14个血清型；LGV生物亚种又分4个血清型L1、L2、L2a和L3。
前两个亚种对人类有致病性，鼠亚种则不侵犯人类。
肺炎衣原体是衣原体属中的一个新种。
只有一个血清型，即TWAR组。
2.分子生物学特性分类法该法主要是从衣原体种系发生上分析和评价传统分类法。
二、生物学性状1.发育繁殖周期与形态染色衣原体在宿主细胞内生长繁殖有独特的发育周期，可见到两种形态结构不同的颗粒。
（1）原体：呈球形或椭圆形，直径约0.3μm，外有胞壁，内含致密的核质，为成熟的衣原体。
吉姆萨染色呈紫色，Macchiavello染色呈红色。
在细胞外较为稳定，无繁殖能力，但有高度的感染性。
（2）网状体又称始体：呈球形或椭圆形，直径0.5～1μm，无胞壁，胞浆内无致密的核质，而有纤细的网状结构。
吉姆萨染色和Macchiavello染色均呈蓝色。
为衣原体发育周期中的繁殖型，代谢活泼，不能自胞外存活，无感染性。
衣原体的发育周期：原体当与易感细胞表面的特异受体吸附后，通过细胞的吞饮作用进入细胞，形成吞噬小泡。
原体在泡内变软，增大为网状体。
约8小时后，网状体在空泡内以二分裂方式繁殖、聚集，构成各种形状的包涵体。
感染18～24小时后，网状体浓缩形成具有坚韧细胞壁的原体，最后随宿主细胞破裂而释出，再感染新的易感细胞，开始新的发育周期。
临床衣原体的检验方法探讨
・
２ ３ ７
医学 检 验 ・
临床衣原体 的检验 方法探讨
李 简薇 ，徐桂 兰，初桂艳 ，付 杰，解丽丽
（ 黑龙江省鸡西 市人 民医院Байду номын сангаас，黑龙江 鸡西 １ ５ ８ １ ０ ０）
摘 要 ：目的 探 讨衣原体 的检验措施 ，为相关疾病 的诊 疗提供 依据。方法 通过 对衣原体 的分 离培养及鉴定 ．及核 酸检
各 种 衣 原 体均 可 在 鸡胚 卵黄 囊 中生 长 繁殖 ，但 不 同衣 原 体 对鸡 胚 的敏感 程 度 存在 一 定 的差 异 。分 离 衣 原体 用 无 衣 原体 感 染 的 ７日龄鸡 胚 ，来 源 于 饲料 中不 加 抗生 素 的养 鸡 场 。 采 集 的感 染 标 本 经 研 磨 后 加 含 抗 生 素 的 肉 汤 制 成
用抗 Ｌ Ｐ Ｓ 单克 隆抗 体 与吸 附在 固相 载体 上 的检样 结合 ， 加 酶 标 记抗 抗 体 Ｅ Ｉ Ａ测定 ，可检 出临床 检 样 中衣 原 体 的可
溶 性抗 原 ，此 法能 在数小 时 内完 成 ，且 可处 理大量样 本 。 ２ ． ３ ． ４ 核 酸 检 测 ２ － ３ ． ４ ． １ 核酸探针
用直 接法荧 光抗体 （ Ｄ Ｆ Ａ ） 染 色检测 上皮 细胞 内的典型衣 原体 包 涵 体 。异 硫氰 酸 荧 光 素标 记 的抗 衣 原体 Ｌ Ｐ Ｓ单 克 隆 抗 体可 与所有 衣原 体属成 员反应 ］ 。
２ ． ３ ＿ ３ 酶免疫检测
２ 检验方法
２ ． １ 材料和试剂
７日龄 鸡 胚 、孵 卵 箱 、检 卵灯 、开 卵钻 、镊 子 、剪 刀 、 注 射器 、 巴氏滴管 、 培养 瓶 、 显微镜 、 碘酒、 酒精 、 Ｈａ ｎ ｋ ’Ｓ 液、 ０ ． ２ ５ ％ 胰蛋 白酶 、 Ｖｅ ｒ ｓ ｅ ｎ ｅ 消 化液 、 维持 液 、 小 牛血清 、 链霉素、 Ｇｉ ｅ ｍｓ ａ 染液 、单 层细胞 系 、小 鼠等 。
肺炎衣原体肺炎的检验诊断
肺炎衣原体肺炎的检验诊断发表时间：2013-05-02T16:35:40.843Z 来源：《中外健康文摘》2013年第6期供稿作者：李丽珠[导读] 非特异的血常规检测可有助于鉴别肺炎的类型，区别细菌性肺炎与非细菌性肺炎。
李丽珠（黑龙江省大庆市第四医院 163712）【中图分类号】R518 【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2013）06-0164-01【关键词】肺炎衣原体肺炎检验诊断肺炎衣原体肺炎是由肺炎衣原体引起的急性肺部炎症，常累及上下呼吸道。
常在聚居场所的人群中流行。
但3岁以下的儿童少见。
陔病原体亦可见于5％～10％的医院获得性肺炎，但对其流行病学了解甚少。
1 临床表现肺炎衣原体引起的临床表现与肺炎支原体相似，包括咽炎、支气管炎和肺炎，主要发生于较大儿童和青年人。
通常症状较轻，表现为发热、寒战、肌痛、干咳，非胸膜炎性胸痛，头痛、不适和乏力，少有咯血。
发生咽喉炎者表现为咽喉痛、声音嘶哑，有些患者可表现为双阶段病程：开始表现为咽炎，经对症处理好转，1～3周后又发生肺炎或支气管炎，咳嗽加重。
持续性咳嗽是本病的主要特点。
肺炎衣原体在激发哮喘中亦可能发挥作用。
2 检验诊断实验室检查对肺炎衣原体肺炎的诊断有重要的参考价值，主要包括呼吸道标本直接涂片找衣原体包涵体，肺炎衣原体培养，肺炎衣原体抗原、抗体、核酸等的相关检测。
2.1 一般检验2.1.1 白细胞计数和分类多数肺炎衣原体肺炎白细胞正常，但也有少数超过10.0×109/L，分类常见淋巴细胞轻度增多。
2.1.2 直接涂片检查(1)检测方法：直接涂片、革兰染色。
(2)标本：痰液、肺泡灌洗液。
(3)临床诊断价值和评价：典型衣原体在宿主细胞质内可出现包涵体，用光学显微镜在痰液或肺泡灌洗液中观察到衣原体包涵体有一定的诊断意义。
此方法简单易行且快速，但存在假阳性反应，因而在诊断疾病时应慎重。
检查时应设阳性和阴性对照。
2.2 特殊检验2.2.1 衣原体培养(1)检测方法：组织细胞培养、鸡胚卵黄囊培养。
微生物检验学之衣原体及检验
微生物检验学之衣原体及检验衣原体是一类能通过细菌滤器、严格细胞内寄生、有独特发育周期的原核细胞型微生物。
在微生物检验学中，对衣原体的准确检验具有重要意义。
衣原体的形态和结构具有一定的特点。
它的个体微小，呈球形或椭圆形。
其细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质体组成。
衣原体的细胞壁与革兰阴性菌相似，由肽聚糖组成。
而其独特的发育周期，包括原体和始体两个阶段，是衣原体的一个重要生物学特征。
原体是衣原体具有感染性的形态，呈球形，直径约 02 至 04 微米。
它具有较强的感染能力，能够吸附于宿主细胞表面，并通过胞饮作用进入细胞内。
一旦进入细胞内，原体就会转变为始体。
始体体积较大，呈圆形或椭圆形，直径约 05 至 1 微米。
始体无感染性，但能进行二分裂繁殖，形成多个子代原体。
衣原体广泛存在于自然界中，能感染人类、动物和禽类等多种宿主。
其中，对人类致病的衣原体主要包括沙眼衣原体、肺炎衣原体、鹦鹉热衣原体和泌尿生殖道衣原体等。
沙眼衣原体是导致沙眼的病原体，同时还能引起包涵体结膜炎、泌尿生殖道感染、性病淋巴肉芽肿等疾病。
肺炎衣原体主要引起肺炎、支气管炎等呼吸道感染。
鹦鹉热衣原体则可导致人类的鹦鹉热，这是一种急性传染病，表现为发热、咳嗽、头痛等症状。
泌尿生殖道衣原体感染是常见的性传播疾病之一，可引起尿道炎、宫颈炎、盆腔炎等。
对于衣原体的检验，方法多样。
首先是涂片染色镜检，通过采集患者的标本，如眼结膜刮片、宫颈拭子、尿道拭子等，进行涂片后，用吉姆萨染色或碘液染色，在显微镜下观察衣原体的原体和包涵体。
但这种方法的敏感性较低，容易出现漏诊。
其次是分离培养法。
将标本接种到敏感的细胞培养物中，经过一段时间的培养，观察细胞病变。
这种方法虽然敏感性和特异性较高，但操作复杂，耗时较长，一般不作为常规的检测方法。
免疫学检测方法也是常用的手段之一。
其中，酶联免疫吸附试验（ELISA）可检测患者血清中的衣原体特异性抗体。
免疫荧光法可以直接检测标本中的衣原体抗原。
衣原体检验立克次体检验支原体检验螺旋体及检验
病毒的分类
根据宿主不同分类 动物病毒、植物病毒、昆虫病毒、细菌病毒 根据核酸类型分类： DNA病毒、RNA病毒 根据有无包膜分类： 有包膜病毒、无包膜病毒 临床分类 呼吸道病毒、消化道病毒、肝炎病毒、虫媒 病毒、出血热病毒、肿瘤病毒
亚病毒
类病毒： 只有单股RNA，无蛋白质衣壳 主要引起植物疾病
朊粒 只含具有感染性的蛋白质
病毒的结构与化学组成
病毒结构
基本结构 （核衣壳）
辅助结构
核心 衣壳（壳粒→衣壳） 包膜
核心
只含一种核酸，DNA或RNA（分别称DNA 病毒和RNA病毒） 控制病毒的增殖、变异、毒力等性状 除去病毒衣壳仍具有感染性的核酸称感染 性核酸
衣壳
化学成分为蛋白质 构型：螺旋对称、20面体立体对称、复合 对称 具有保护核酸的作用 具有抗原性，能刺激机体产生免疫应答 通过与宿主细胞表面受体结合参与感染
二期梅毒
三期梅毒
梅毒螺旋体
钩端螺旋体
碘液染色
原体 衣原体免疫荧光染色
沙眼
独特的发育周期
外斐反应
变形杆菌OX菌株代替立克次体抗原进 行交叉凝集反应，以检测患者血清中有 无立克次体抗体，以协助某些立克次体 病的诊断
外斐反应的交叉凝集
立克次体
普氏立克次体 莫氏立克次体 恙虫病立克次体
OX19
致病性
致病物质： 溶血素、细胞毒因子、内毒素样物质 所致疾病： 钩端螺旋体病－－人畜共患疾病 传染源：鼠类、猪 传播途径：经粘膜或破损皮肤
经胎盘传播
临床特征: 钩体血症：“眼红腿疼淋巴大；寒热酸 痛一身乏” 临床类型： 流感伤寒型 黄胆出血型 肺出血型 肾功衰竭型等
免疫性
病后对同型钩体有牢固免疫力 以体液免疫抗感染为主
衣原体的特性及检验方法
衣原体的特性及检验方法【摘要】衣原体具有一些与细菌类似的生物学特性，现归属于广义的细菌范畴，这些特征包括：①有细胞壁，其结构与革兰阴性细菌的细胞壁相似，和细胞的不同之处是无肽聚糖，只含微量胞壁酸；②含DNA和RNA两种核酸；③以二分裂方式繁殖；④具有核糖体和较复杂的酶系统，可进行多种代谢，但缺乏供代谢所需的能源，必须由宿主细胞提供；⑤对多种抗生素敏感；⑥除肺炎衣原体外，含有质粒，鹦鹉热衣原体甚至有噬菌体。
【关键词】衣原体；检验1分类衣原体是一类原核细胞型微生物，其生物学特性介于细菌与病毒之间。
如繁殖方式为二分裂繁殖，对磺胺或抗生素敏感，具有DNA与RNA两种核酸等特性似细菌；个体微小，直径0．2～1．5μm，增殖过程中有隐蔽期，能通过细菌滤器，只能在细胞内生长而不能在人工培养基上生长。
革兰染色呈阴性，其细胞壁的化学组成与革兰阴性细菌相似。
引起人类感染的衣原体有3种，即沙眼衣原体、鹦鹉热衣原体和肺炎衣原体。
2生物学特性2.1沙眼衣原体沙眼衣原体在细胞内专营寄生。
其感染相为原体，体形较小，有一电子密度的拟核，可被敏感宿主细胞吞噬。
每一生活周期需48～72小时。
将鸡胚卵黄囊或细胞培养的沙眼衣原体高度提纯，于电镜下检查，可见原体呈球形或类球形，胞浆膜外有刚性细胞壁，壁外有平滑表层，内层直径l6～18μm，按六角形规则排列的颗粒单位。
2.2鹦鹉热衣原体鹦鹉热衣原体在37～39℃孵育的鸡胚卵黄囊中极易分离和繁殖，是鸟类胃肠道及呼吸道感染的病原体，可从鸟类传给人，使人发生肺炎、关节炎、尿道炎、结膜炎综合征，有时亦可侵犯心肌、心包、脑膜及肝脏。
此类衣原体在宿主细胞浆内形成疏松弥散型包涵体，其中无糖原贮存，均不同于沙眼衣原体。
2.3肺炎衣原体肺炎衣原体包涵体形态在HeLa细胞中与鹦鹉热衣原体十分相似，Giemsa染色时，呈深密度的卵圆形，不含糖原，碘染色阴性，不如一些鹦鹉热衣原体包涵体的呈多变形态，与含肝糖原的呈空泡形的沙眼衣原体包涵体截然不同。
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2019 第二十二章衣原体及检验
一、A1
1、下列具有高度感染性的颗粒结构是
A、内基小体
B、包涵体
C、网状体
D、始体
E、原体
2、沙眼衣原体沙眼亚种不能引起
A、沙眼
B、婴幼儿肺炎
C、泌尿生殖系统感染
D、衣原体肺炎
E、包涵体结膜炎
3、具有独特发育周期的微生物是
A、支原体
B、衣原体
C、立克次体
D、螺旋体
E、放线菌
4、下列关于衣原体说法错误的是
A、衣原体抵抗力强
B、衣原体不耐热
C、衣原体耐寒
D、衣原体是专性细胞内寄生
E、原体无繁殖能力，但有高度感染性
5、以下属于人畜共患病原体的是
A、沙眼衣原体
B、鹦鹉热衣原体
C、肺炎衣原体
D、沙眼衣原体沙眼生物变种
E、沙眼衣原体LGV生物变种
6、以下衣原体共同特征中与病毒相似的是
A、含两类核酸
B、专性活细胞内寄生
C、独特的繁殖方式
D、细胞质内含有核糖体
E、对多种抗生素敏感
7、沙眼衣原体不能引起
A、沙眼
B、性病淋巴肉芽肿
C、泌尿生殖系统感染
D、衣原体肺炎
E、包涵体结膜炎
8、有关衣原体特性的论述中错误的是
A、严格的细胞内寄生
B、生活周期中包括原体和始体两个阶段
C、形成细胞内包涵体
D、以复制方式繁殖
E、对抗生素敏感
9、衣原体与病毒的不同点是
A、可用鸡胚接种进行培养
B、可通过细菌滤器
C、专性细胞内寄生
D、可在感染细胞中形成包涵体
E、对抗生素敏感
10、以下有关衣原体的描述错误的是
A、对热不敏感
B、感染常有Ⅳ型超敏反应的表现
C、对75%乙醇很敏感，半分钟就有效
D、沙眼常用利福平或氯霉素眼药水治疗
E、可能与女性不孕有关
二、B
1、A.沙眼衣原体
B.斑疹伤寒立克次体
C.伯氏疏螺旋体
D.肺炎衣原体
E.肺炎支原体
<1> 、严格细胞内寄生、经呼吸道传播的是
A B C D E
<2> 、性病淋巴肉芽肿的病原体是
A B C D E
<3> 、可经性传播感染的是
A B C D E
<4> 、非淋菌性尿道炎的病原体是
A B C D E
2、A.内基小体
B.原体
C.中间体
D.网状体
E.噬菌体
<1> 、与包涵体有关的衣原体结构是
A B C D E
<2> 、衣原体具有感染性的结构是
A B C D E
3、A.亚碲酸钾培养基
B.鸡胚卵黄囊
C.沙氏培养基
D.罗氏培养基
E.柯氏培养基
<1> 、分离培养结核菌常用
A B C D E
<2> 、分离培养真菌常用
A B C D E
<3> 、分离培养钩端螺旋体常用
A B C D E
<4> 、分离培养衣原体常用
A B C D E
答案部分
一、A1
1、
【正确答案】 E
【答案解析】原体无繁殖能力，但有高度的感染性。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】【答疑编号100917544,点击提问】
2、
【正确答案】 D
【答案解析】肺炎衣原体主要引起肺炎。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100917542,点击提问】
3、
【正确答案】 B
【答案解析】衣原体在宿主细胞内生长繁殖有独特的发育周期，可见到两种形态结构不同的颗粒。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100917540,点击提问】
4、
【正确答案】 A
【答案解析】衣原体抵抗力弱，不耐热，加热50℃经30min或56～60℃5～10min 可杀死，但耐寒，在冰冻条件下可存活数年。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100917537,点击提问】
5、
【正确答案】 B
【答案解析】鹦鹉热衣原体主要引起鸟类或家禽感染，由感染该衣原体的鸟类等动物的粪便污染环境，以气溶胶形式传给人。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786875,点击提问】
6、
【正确答案】 B
【答案解析】衣原体是一群体积较小，能通过细菌滤器，细胞内专性寄生，并有独特发育周期的原核细胞型微生物。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100786874,点击提问】
7、
【正确答案】 D
【答案解析】沙眼衣原体可引起沙眼、包涵体结膜炎、泌尿生殖道感染、性病淋巴肉芽肿，鹦鹉热衣原体的临床表现为非典型肺炎，肺炎衣原体可引起青少年急性呼吸道感染，以肺炎为主。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100786873,点击提问】
8、
【正确答案】 D
【答案解析】衣原体有原体和网状体两种形态结构不同的颗粒。
原体在细胞外较为稳定，无繁殖能力，但有高度的感染性。
网状体又称始体，空泡内以二分裂方式繁殖、聚集，构成各种形状的包涵体。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100786871,点击提问】
9、
【正确答案】 E
【答案解析】衣原体是一类专性细胞内寄生，能通过细菌滤器，具有独特发育周期的原核细胞型微生物。
衣原体对多种抗生素敏感，而病毒对抗生素不敏感。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100786870,点击提问】
10、
【正确答案】 A
【答案解析】衣原体抵抗力弱，不耐热，加热50℃经30分钟或56～60℃5～10分钟可杀死，但耐寒，在冰冻条件下可存活数年。
故A选项错误。
【该题针对“衣原体生物学性状”知识点进行考核】
【答疑编号100786869,点击提问】
二、B
1、
【正确答案】 D
【答案解析】衣原体是一群体积较小，能通过细菌滤器，细胞内专性寄生，并有独特发育周期的原核细胞型微生物。
肺炎衣原体的传播方式主要是人与人之间经飞沫或呼吸道分泌物传播。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786885,点击提问】
【正确答案】 A
【答案解析】沙眼衣原体可引起沙眼、包涵体结膜炎、泌尿生殖道感染和性病淋巴肉芽肿。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786886,点击提问】
【正确答案】 A
【答案解析】在经性接触传播引起的非淋菌性泌尿生殖道感染中，沙眼衣原体沙眼生物亚种是主要的病原。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786887,点击提问】
【正确答案】 A
【答案解析】在经性接触传播引起的非淋菌性泌尿生殖道感染中，沙眼衣原体沙眼生物亚种是主要的病原。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786888,点击提问】
2、
【正确答案】 D
【答案解析】当衣原体的原体与易感细胞接触时，通过细胞的吞饮作用进入细胞，形成吞噬小泡。
原体在泡内变软，增大为网状体。
约8小时后，网状体在空泡内以二分裂方式繁殖、聚集，构成各种形状的包涵体。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786882,点击提问】
【正确答案】 B
【答案解析】原体呈球形或椭圆形，外有胞壁，内含致密的核质，为成熟的衣原体。
吉姆萨染色呈紫色，Macchiavello染色呈红色。
在细胞外较为稳定，无繁殖能力，但有高度的感染性。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786883,点击提问】
3、
【正确答案】 D
【答案解析】结核分枝杆菌在培养前针对标本应做适当的前处理，如痰可做
4%H2SO4或4%NaOH处理20～30min，除去杂菌再接种于罗氏培养基，37℃5%～10%CO2培养，定时观察，至4～8周。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786877,点击提问】
【正确答案】 C
【答案解析】大多数真菌不需要复杂的营养就能生长，最常用的为沙氏培养基。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786878,点击提问】
【正确答案】 E
【答案解析】钩端螺旋体培养时对营养的要求较高，在含有兔血清（如柯氏培养基）和含清蛋白、脂肪酸的培养基中生长良好。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786879,点击提问】
【正确答案】 B
【答案解析】衣原体专性细胞内寄生。
绝大多数能在6～8日龄鸡胚卵黄囊中生长繁殖，并可在卵黄囊膜中找到包涵体、原体和始体颗粒。
【该题针对“衣原体微生物检验”知识点进行考核】
【答疑编号100786880,点击提问】
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。