河南师范大学810物理课程与教学论
河南师范大学教育学考研专业招生目录及参考书
复试：746专业主科 加试：①747视唱练 耳 ②748复调
复试：881思想政治 教育学原理 加试：①760伦理学 ②761中国现当代史 复试：758中国化马 克思主义 加试：①760伦理学 ②761中国现当代史
311教育学专业基础综合参考书： 1、《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点 师范合编 2、《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安 3、《当代教育心理学》 高等教育出版社 刘儒 德、陈琦 4、《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青 5、《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖 6、《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣 娜
(专业学位)
②204英语二
技能综合(含素描和
00不区分研究方向
③333教育综合
色彩)
④869美术教育基础理 加试：①735艺术概
论
论
②664中外美术史
014音乐舞蹈学院 复试科目746专业主科，具体要求见参
045111学科教学(音乐) (专业学位) 00不区分研究方向
018马克思主义学院
040102课程与教学论 01思政教学论
位)
②204英语二
加试：①715教育哲
00不区分研究方向
③333教育综合
学
④859学前教育原理 ②716教育心理学
047101教育经济与管理 ①101思想政治理论 复试：713教育经济
01教育经济学
②201英语一
学
02教育管理学
③311教育学专业基础 加试：①715教育哲
03教育法律与政策
综合
学
②716教育心理学
复试：507数学分析 与高等代数 加试：①505概率论 ②504常微分方程 复试：507数学分析 与高等代数 加试：①505概率论 ②504常微分方程
2020年河南师范大学全国硕士研究生招生专业目录大全
②504常微分方程
①101思想政治理论
复试：①507数学分析与高等代数
②204英语二
②专业技能测试
③333教育综合
加试：①505概率论
④803数学教育学
②504常微分方程
同时招收全日制和非全日制
①101思想政治理论
复试：501微分几何
②201英语一
或502近世代数
③611数学分析
或503实变函数
④801高等代数
③632基础日语
④832日语写作与翻译
①101思想政治理论
复试：565法语综合测试
②240日语或241俄语
不招同等学力
或243德语或244英语
③633基础法语
④833法语综合
①101思想政治理论
复试：558英汉互译
②211翻译硕士英语
加试：①561综合英语
③357英语翻译基础
②563英汉翻译与写作
④448汉语写作与百科知识 同时招收全日制和非全日制
或562综合日语 ②563英汉翻译与写作 或564日汉翻译与写作
复试：556英美文学(方向01-02) 555英语语言学(方向03-11)
加试：①561综合英语 ②563英汉翻译与写作
①101思想政治理论
复试：557日语综合测试
②241俄语或242法语
加试：①562综合日语
或243德语或244英语
②564日汉翻译与写作
复试：624细胞生物学 加试：①625生物化学
③311教育学专业基础综合
②824遗传学
①101思想政治理论
复试：①624细胞生物学
②204英语二
②专业技能测试（说课）
③333教育综合 ④819生物教学论
河南师范大学2019年硕士研究生考试招生专业目录
河南师范大学2019年硕士研究生考试招生专业目录2019年硕士研究生招生考试范围及参考书目音乐舞蹈学院复试科目746专业主科考试内容及要求130200音乐与舞蹈学专业方向01钢琴演奏艺术与教学研究：所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。
●演奏四首作品：①技术性练习曲一首（相当于车尔尼740以上程度）；②古典时期奏鸣曲或变奏曲一首（相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章程度）；③复调乐曲一首（巴赫平均律曲集中任选赋格一首）；④中外大型乐曲任选一首●视奏方向02中国音乐史研究：●现场论文写作●专业面试方向03声乐演唱艺术与教学研究：●民族方向演唱四首作品：①中国民族风格作品一首②中国歌剧咏叹调一首③大型民族声乐作品一首④中国改编或创作歌曲一首。
美声方向演唱四首作品（其中至少有一首中国作品）：①其中原文演唱咏叹调二首②原文演唱外国艺术歌曲一首③中国作品一首●新声乐作品视唱方向04民族音乐学研究：●现场论文写作●专业面试方向05舞蹈表演与教学研究：●①舞蹈基本能力测试；②表演二个舞蹈作品●命题编舞045111学科教学（音乐）专业任选声乐作品二首或钢琴作品二首。
135101音乐专业方向01钢琴演奏艺术：（所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。
）●演奏四首作品：①技术性练习曲一首（相当于车尔尼740以上程度）；②古典时期奏鸣曲或变奏曲一首（相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章程度）；③复调乐曲一首（巴赫平均律曲集中任选赋格一首）；④中外大型乐曲任选一首●视奏方向02声乐演唱艺术：●民族方向演唱四首作品：①中国民族风格作品一首②中国歌剧咏叹调一首③大型民族声乐作品一首④中国改编或创作歌曲一首。
美声方向演唱四首作品（四首作品中至少有一首中国作品）：①其中原文演唱咏叹调二首②原文演唱外国艺术歌曲一首③中国作品一首●新声乐作品视唱方向03琵琶演奏艺术：●演奏四首作品：①传统曲目二首；②现代曲目二首●视唱方向04古筝演奏艺术：●演奏四首作品：①传统曲目二首；②现代曲目二首●视唱方向05合唱指挥：●指挥不同风格中外合唱作品四首●钢琴视奏合唱谱方向06小提琴演奏艺术：（所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。
河南师范大学810物理课程与教学论
河南师范大学810物理课程与教学论........................优质文档..........................2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码与名称：810物理课程与教学论适用专业或方向：学科教学?物理米考试时间：3小时满分：150分试题编号：B春（必须在答题纸上答题，在试卷上答题无效，答题纸可向监考老师索要）一、名词解释（每小题5分，共10分）1、前概念2、迁移二、简答题（每小题15分，共90分）1、简述物理学科所强调的思想方法和能力有哪些？2、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？3、人们总是倡导“把趣味性归还给学习过程”，这就是物理教学的趣味性原则。
请简述在物理教学过程中增强趣味性的途径和方法有哪些？4、简述物理概念教学大体经历哪几个阶段？5、新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些？6、请结合下边的案例说明您对探究式教学的认识。
【案例】下边概括了一位教师的教学过程，以及该教师对自己教学思想的解释：首先，课堂教学的前半段时间是初步建立新知识。
该教师做了一个演示实验，一边做实验、一边说明实验现象的特点，然后进行总结、得出本节课的新知识，由此完成新课教学。
然后，课堂的后半段时间是巩固练习。
教师先讲解一道例题，再让学生模仿练习三道题。
教师本人认为这堂课属于探究式教学，前半段有实验，因此叫做实验探究；后半段是纸笔练习，因此叫做理论探究。
您认同他的观点吗？您认为这堂课是否属于探究式教学？请说明理由。
三、论述题（每小题25分，共50分）第1页，共2页1、物理学习活动中学生实验能力包括哪些方面？物理教学中培养学生实验能力的策略有哪些？2、物理课程标准的新理念指出“从生活走向物理，从物理走向社会”，请您谈谈您是如何理解这条理念的；并请您结合初中“压强”的概念的教学谈谈根据这条理念应该怎样设计相应的教学活动（说明：某版本初中“压强”一节的主要教学内容包括：（1）压强的概念：在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。
河南师范大学教师课程教案格式示例
一、课程信息
1. 课程名称：教育学原理
2. 课程代码：X
3. 授课教师：
4. 授课时间：2024年春季学期
5. 授课班级：教育学专业1班
二、教学目标
1. 了解教育学的定义、产生与发展历程。
2. 掌握教育学的学科体系、研究方法及其基本概念。
3. 理解教育的基本原理，包括教育目的、教育制度、教育过程等。
1. 根据学生反馈，调整教学内容，使之更贴近学生需求。
2. 针对学生薄弱环节，采用针对性教学方法，提高教学效果。
3. 丰富教学资源，引入更多实例与案例，提高学生兴趣。
4. 提高自身教学水平，参加相关培训与研讨，不断更新教育理念。
十三、课程总结与展望
1. 总结本学期教学成果，反思教学过程中的优点与不足。
b. 教育制度
c. 教育过程
4. 第四讲：教育与社会发展
a. 教育与经济
b. 教育与政治
c. 教育与文化
5. 第五讲：教育与个体发展
a. 教育与认知发展
b. 教育与人格发展
c. 教育与心理健康
四、教学方法
1. 讲授法：讲解基本概念、原理、理论。
2. 案例分析法：分析教育案例，提高分析教育问题的能力。
1. 教材：《教育学原理》，作者：。
2. 辅助教材：《教育学导论》，作者：。
3. 网络资源：教育学术论文、教育案例、教育政策等。
4. 视听资料：教育纪录片、教育讲座等。
七、教学安排
1. 第一讲：教育学的定义与产生（2课时）
2. 第二讲：教育学的学科体系与研究方法（2课时）
3. 第三讲：教育的基本原理（3课时）
2. 教育的基本原理，包括教育目的、教育制度、教育过程等。
河南师范大学优秀毕业研究生推荐名单汇总表
庞笑笑
袁培燕
130.
计算机科学与技术
1608183007
王云
徐久成
131.
计算机科学与技术
1608183009
韩丹杰
薛占熬
132.
计算机技术
1608283107
路丹丹
李名
133.
计算机技术
1608283016
孟新超
孙林
134.
计算机技术
1608283109
司思
刘行兵
135.
软件工程
58.
有机化学
1603183061
韩玉界
李晓川
59.
有机化学
1603183063
张闪闪
郭海明
60.
有机化学
1603183066
宋霞
张新迎
61.
有机化学
1603183078
孙林聪
郭胜海
62.
有机化学
1703182006
张一铭
郭海明
63.
有机化学
1703182010
梁涛
郭海明
64.
无机化学
1703182014
1508283032
陈岁岁
孙林
136.
软件工程
1608283025
吕敏杰
薛占熬
137.
戏剧与影视学
1609183025
周玉琳
孙先科
138.
戏剧
1609283088
楚惬
丁永祥
139.
教育技术学
1610183022
宋婷鸽
叶海智
140.
教育技术学
1610183029
河南师范大学2005年全日制硕士研究生招生简章
河南师范大学2007年硕士研究生招生考试科目参考书目对照表
音乐学专业复试科目内容及要求
专业主科方向01考试内容：
1．技术性练习曲一首（相当于车尔尼740以上程度）；
2．复调乐曲一首（巴赫平均律曲集中任选赋格一首）；
3．古典时期奏鸣曲或变奏曲一首（程度相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章）；
4．中外大型乐曲任选一首。
所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏。
专业主科方向02考试内容：
报名时须提交本人撰写的、所报考专业研究方向的论文一篇（大学毕业论文或相当于大学毕业论文）。
同等学力报考者所交的必须是公开发表的论文。
应届普通本科毕业生可以习作（学期论文）替代学位论文。
方向02笔试（含音乐作品听辨）
专业主科方向03考试内容：
演唱四首作品。
中国作品两首（艺术歌曲，歌剧咏叹调或民歌各一首）
外国作品两首（必须唱原文），外国作品必须含一首咏叹调，一首艺术歌曲（不得演唱外国民歌和流行歌曲）。
考试时由主考指定演唱部分或全部曲目。
口试与钢琴演奏：
1．口试：内容含所考专业方面的内容；
2．钢琴：方向01钢琴作品视奏；方向02和03复试钢琴演奏程度：练习曲1首:程度相当于车尔尼299程度的作品；乐曲1首：程度相当于贝多芬奏鸣曲快板乐章作品。
物理学院综合测评细则-河南师范大学
物理与材料科学学院研究生学业奖学金评审实施细则为了认真落实校研究生学院布置的研究生学业奖学金评定工作的需要，本着公平、公正、公开、择优的原则。
依据《河南师范大学研究生素质发展综合测评暂行办法》、《河南师范大学研究生奖励管理办法》、《河南师范大学研究生国家奖学金管理实施办法（暂行）》、《关于研究生素质发展综合测评及奖励管理办法的补充规定》以及《物理与材料科学学院硕士研究生综合测评及评优评先工作细则》，并结合我院的实际情况，特制定以下细则：一、适用对象为取得我校正式学籍，入校学习的全日制硕士研究生和博士研究生以及本硕连读（已进入硕士研究生阶段学习）、硕博连读（已进入博士研究生阶段学习）的研究生。
二、评审对一年级、二年级和三年级研究生分别进行考评，并按照物理学、光学工程等2个学科分别进行评比。
由于学科间差异较大，将学科教学（物理）与课程与教学论（物理）两个专业的考评细则单列，具体考评办法参照《学科教学（物理）与课程与教学论（物理）专业研究生学业奖学金评定工作细则》。
三、各年级研究生学业奖学金考评细则如下：三年级研究生：1、科研成绩：科研成绩包括学术论文、专利、获奖作品及各类竞赛奖励三个部分，最终得分按照下表查询累加获得。
科研成绩计算分数如下表：注：①科研成绩计算时，提交材料的获得时间必须介于上学年评审日到本学年评审日之间。
②所有参评材料仅能使用一次，不得重复使用。
③文章必须出版并见刊，网上下载的电子版须有全文并带卷期页码，并附有检索页网页链接或者英文DOI检索页网页链接。
④专利必须见专利证书原件或者附有国家知识产权局网站上授权证明检索页网页链接。
⑤获奖竞赛的奖项只认证书，其他证明无效。
⑥奖项若是导师与学生一起申报的，则取除导师之外第一作者加分，其余不加分。
⑦学生团体奖，仅取前三名加分，其余不加分，所加分值按人数均分。
2、德体美等素质：15分基本分为6分，班长，团支书，各专业负责人，支部委员，校研究生会成员各加2分。
河南师范大学新联学院2010级2013年春季课表
河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101701141 专业：数学与应用数学总人数102人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101702141 专业：电子信息工程总人数104人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101703141 专业：化学总人数122人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101704141 专业：生物技术总人数104人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101709141 专业：汉语言文学总人数138人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101710141 专业：心理学总人数64人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101710241 专业：小学教育总人数164人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101713141 专业：法学总人数147人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101705141 专业：英语总人数43 人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101705142 专业：英语总人数42人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：10170513 专业：英语总人数41人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101705144 专业：英语专升本42人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101707241 专业：人力资源管理111人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101715141 专业：工商管理116人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101715341 专业：国际经济与贸易总人数70人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101714141 专业：音乐学总人数75人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372河南师范大学新联学院2012-2013学年春季课表班级：101711241 专业：美术学总人数112人注: XL-新联楼 A -东区教学楼 TJB-田家炳 WKL-文科楼请老师核准上课时间地点和课时数联系电话3329372。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目代码与名称：810物理课程与教学论
适用专业或方向：学科教学•物理米
考试时间：3小时满分：150分试题编号：B春
（必须在答题纸上答题，在试卷上答题无效，答题纸可向监考老师索要）
一、名词解释（每小题5分，共10分）
1、前概念
2、迁移
二、简答题（每小题15分，共90分）
1、简述物理学科所强调的思想方法和能力有哪些？
2、我国初中物理课程改革的基本理念有哪些？
3、人们总是倡导“把趣味性归还给学习过程”，这就是物理教学的趣味性原则。
请简述在物理教学过程中增强趣味性的途径和方法有哪些？
4、简述物理概念教学大体经历哪几个阶段？
5、新一轮物理课程改革中评价的新理念有哪些？
6、请结合下边的案例说明您对探究式教学的认识。
【案例】下边概括了一位教师的教学过程，以及该教师对自己教学思想的解释：首先，课堂教学的前半段时间是初步建立新知识。
该教师做了一个演示实验，一边做实验、一边说明实验现象的特点，然后进行总结、得出本节课的新知识，由此完成新课教学。
然后，课堂的后半段时间是巩固练习。
教师先讲解一道例题，再让学生模仿练习三道题。
教师本人认为这堂课属于探究式教学，前半段有实验，因此叫做实验探究；后半段是纸笔练习，因此叫做理论探究。
您认同他的观点吗？您认为这堂课是否属于探究式教学？请说明理由。
三、论述题（每小题25分，共50分）
第1页，共2页
1、物理学习活动中学生实验能力包括哪些方面？物理教学中培养学生实验能力的策略有哪些？
2、物理课程标准的新理念指出“从生活走向物理，从物理走向社会”，请您谈谈您是如何理解这条理念的；并请您结合初中“压强”的概念的教学谈谈根据这条理念应该怎样设计相应的教学活动（说明：某版本初中“压强”一节的主要教学内容包括：（1）压强的概念：在物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压强的计算公式是：P=F/S。
（2）怎样减小或增大压强）
第2页，共2页。