广州铁路职业技术学院精品课程
学分制背景下高职院校公共选修课存在的问题与对策——以广州铁路职业技术学院为例
学分制背景下高职院校公共选修课存在的问题与对策——以广州铁路职业技术学院为例张红兰【期刊名称】《《南方职业教育学刊》》【年(卷),期】2019(009)004【总页数】5页(P55-59)【关键词】学分制; 公共选修课; 人才培养; 教学管理【作者】张红兰【作者单位】广州铁路职业技术学院广东广州510430【正文语种】中文【中图分类】G712《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出：深化教学改革,推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融。
实施学分制的一个重要方面是推行选课制。
本文以广州铁路职业技术学院为例，分析学分制改革背景下高职院校公共选修课的现状和存在的问题，并提出解决对策。
一、广州铁路职业技术学院公选课基本情况介绍公共选修课(以下简称“公选课”)是高职院校专业人才培养方案课程体系的重要组成部分，包括不同类别和层次的课程，学生通过选修这些课程，可以加深对自身所学专业的理解，可以了解其他学科的学术发展动态，拓展知识面，完善知识结构，提高自身的综合文化素质和职业技能，增强社会适应能力，这对高职院校全面推进素质教育、深化教育改革，提高人才培养质量有重要意义[1-2]。
广州铁路职业技术学院(以下简称“学院”)于2016年11月立项成为广东省十八所一流高职院校建设单位之一。
自2017年9月开始，在2017级的省级一流高职院校建设专业和省级一类品牌专业中开展学分制改革试点工作，并以此为契机，开展了公选课的一系列改革工作。
(一)重构学分制人才培养方案，增加公选课的学分为满足学生个性化发展，多元化发展的需求，学院采取必修课(公共平台课、专业群平台课、专业课)+选修课(专业限选课、公共选修课)的方式重构了人才培养方案，2017级学分制改革专业人才培养方案中公选课学分由原来的4学分增加为10学分，增幅达250%，公选课学时占总学时的比例由原来的3%左右增大到8%以上。
表1 2016级、2017级部分专业公选课学分设置情况对比项目2016级公选课学分设置情况(非学分制)2017级公选课学分设置情况(学分制)专业名称商务英语专业铁道供电技术专业商务英语专业铁道供电技术专业公选课学分441010总学分126127120121公选课占总学分比例3.17%3.15%8.33%8.26%(二)丰富公选课的课程类型，增加公选课的数量实施学分制和选课制必须要有一定数量和质量的公选课作为基础。
标杆专业对比表格
郑州铁路职业技术学院
3
山东职业学院
6.学生创新、创业、技能竞赛情况
序号
学校名称
学生创业创新
技能竞赛
1
广州铁路职业技术学院
2
郑州铁路职业技术学院
3
山东职业学院
7.对外支援及辐射能力
序号
学校名称
全国师资培训
对外援助其他院校
1
广州铁路职业技术学院
2
郑州铁路职业技术学院
3
山东职业学院
8.人才培养质量社会评价
标杆专业对比
1.学校基本情况对比
序号
学校名称
本专业创办时间及获得荣誉
示范校/骨干校
专业在校生规模
1
广州铁路职业技术学院
中专1995年，高职2校
900人
2
郑州铁路职业技术学院
骨干校
3
山东职业学院
骨干校
2.师资情况对比
序号
学校名称
专任教师数
学历分布
职称分布
在各类协会任职情况
优秀教师和名师工程情况
1
广州铁路职业技术学院
16人
2
郑州铁路职业技术学院
3
山东职业学院
3.教学改革与课程建设成果
序号
学校名称
网络课程
优质专业核心课程
精品课程
精品资源共享课程
教学成果奖
教材建设成果
1
广州铁路职业技术学院
9门
7门
省级1门、市级1门、院级2门
省级1门、院级6门
市级三等奖1个，院级一等奖3个
序号
学校名称
就业率/对口率
订单人数/所占比例
第三方调研毕业生起薪点
《铁道车辆机械装置检修》课程标准(含课程思政)
《铁道车辆机械装置检修》课程标准一、课程基本信息（一）课程的地位和作用《铁道车辆机械装置检修》课程是认知车辆构造、处理车辆故障的一门专业核心能力培养课程，该课程的学习为后续课程打下夯实的基础。
课程主要讲授：车辆的基本结构；车辆结构的常见故障；车辆故障的原因分析；车辆故障的处理方法等相关内容。
课程针对高等职业院校技能型人才培养的特点，以铁道车辆机械部件检修为各项任务、部件的结构认知为导向，培养学生面向工作岗位的实际动手能力。
（二）本课程与其他课程的关系前导课程：《铁道概论》、《机械制图》、《液压与气动》后续课程：《铁道车辆制动装置检修》、《铁道车辆空调装置检修》、《铁道车辆电气装置检修》本课程为专业核心课程，讲授的知识点都是针对学生今后工作岗位要求而制定，并且有针对的将重点知识展开授课，目的是为了后继课程《铁道车辆制动装置检修》、《车辆运用与管理》的学习打下夯实的基础。
三、课程目标通过课程设计调研，以及知识体系的研究，明确了课程目标：（一）知识目标1.能判断车轴损伤形式；2.能说明车轮的各部分组成及作用。
3.能使用车轴探伤仪器；4.能识别车轴的标记；5.能判断车轮损伤形式；6.能使用车轮探伤仪器；7.能使用车轮检查器；8.能识别车轮的标记；9.能够判别车辆轴承损伤形式及缺陷程度；10.能识别货车滚动轴承标记；11.能使用货车滚动轴承轴箱装置检修设备；12.能检修货车滚动轴承轴箱装置；13.能说明货车转向架各部分组成及作用；14.能识别货车转向架各部件的典型故障；15.能够使用检修工具及设备对货车转向架各部件进行检修；16.能对检修后的货车转向架进行落成检查；17.能使用专用的车钩检修工具及设备对车钩进行检修；18.能使用专用的缓冲器检修工具及设备对缓冲器进行检修；19.能使用专用的车钩检修工具及设备对车钩进行检修；20.能使用专用的车体检修工具及设备对货车车体进行检修；（二）能力目标1.具有轮对损伤的判断及处理能力；2.具有轮对检查器的使用能力；3.具有轮对探伤仪器的操作能力；4.具有轮对拆装能力；5.具有车辆轴箱装置的拆装能力；6.具有车辆轴箱装置的故障判断及处理能力；7.具有车辆轴箱装置检修装备的操作能力；8.具有钢弹簧的故障判断及检修能力；9.具有货车转向架的拆装能力；10.具有货车转向架的检修能力；11.具有车钩装置的拆装能力；12.具有车钩装置的故障判断与处理能力；13.具有缓冲器的故障判断与处理能力；14.具有车体的检修能力。
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知
广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2010.03.10•【字号】粤教高函[2010]18号•【施行日期】2010.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文广东省教育厅关于公布2009年度广东省高等学校精品课程的通知（粤教高函〔2010〕18号）各高等学校：根据《高等学校本科教学质量与教学改革工程2009年度项目申报指南》（教高司函〔2009〕65号）和《关于开展2009年度广东省高校精品课程评选工作的通知》（粤教高〔2009〕17号）等文件要求，我厅组织开展了2009年度广东省高校精品课程评选工作。
经学校申报、专家网上评审、评议、公示等程序，现将114门入选本年度广东省高等学校精品课程予以公布（名单见附件1）。
其中，有42门课程入选国家精品课程和国家级双语教学示范课程，直接进入省高校精品课程范围。
同时，遴选了35门培育课程（名单见附件2），一并予以公布。
各校要认真做好精品课程等优秀教育教学资源建设和应用工作，进一步发挥其示范和辐射作用，带动课程与教学内容体系的改革。
对入选国家级和省级精品课程项目，应提供必要的支持和帮助，使其顺利上网运行并免费开放。
同时，要督促项目负责人按规定要求不断完善和更新其内容，进一步提高项目建设质量。
我厅将按照有关要求，对入选精品课程的网上运行情况实行监督、检查并进行滚动建设。
我厅已对35门培育课程组织了课程建设培训工作。
各校要依据精品课程建设标准与要求，结合专家培训意见，加大入选课程建设力度，争取尽快达到省级精品课程建设目标。
各入选培育课程须再次申报参加2010年度省级精品课程评选，经组织专家评审通过后，列入2010年广东省高校精品课程范围，予以正式确认。
有关我省高校精品课程的资助将按照有关文件规定执行。
附件：1. 2009年度广东省高校精品课程名单2. 2009年度广东省高校精品课程培育课程名单二○一○年三月十日附件1：2009年度广东省高校精品课程名单附件2：2009年度广东省高校精品课程培育课程名单。
岗位认知经济管理系文秘专业薛胜男广州铁路职业技术学院精品课程
2 规范完成发文工作 18
3
规范完成收文工作 8
4 规范合理进行档案管理 20
L广/O州/G/O铁路职业技术学院精品课程
任务一：岗位认知
经济管理系 文秘专业 薛胜男
任务一：岗位认知
五大环节
1.任务分析
2.技能目标
5.任务考核
岗位认知
4.模拟实训
3.知识目标
任务一：岗位认知
1.模拟任务分析
小刘被流溪河会议服 务公司招聘为部门经理 秘书，主要负责文书处 理和档案管理，他需要 对这两项工作任务进行 哪些方面的了解？
•科技档案：工程设计技术档案、基本建设技术档案、生产 技术档案、设备档案
•专门档案：干部档案、会计档案、诉讼档案、人口档案
档
案
档案管理的具体内容：
管
包括档案的收集、整理、鉴定、保管、统计、提供利用六项工作
理
档
•档案室：机关文书档案室、科技档案室、特种档案室、人事档案室、会
案
计档案室
机
•档案馆：中央级档案馆、地方档案馆、专业档案馆
文书档案管理课程
自我介绍
薛胜男 广州铁路职业技术学院经济管理系文秘 专业教师。中文副教授，文学硕士，高 级秘书，骨干教师，双师型教师。
文书档案管理课程
课程特点
规范性
必须执行国家相 关规定。
操作性
在操作中理解 知识，掌握技 能。
枯燥
因为没接触，所 以学习起来很枯 燥。
文书档案管理课程
四大学习任务
1 认知文书、档案管理岗位 6
任务一：岗位认知
掌握文书档案 工作内容
技 掌握文书档案
工作程序
能
目 掌握文书档案
高职院校高等数学精品课程的建设
起来进行教学，这是另一类“一体化”。
实践表明，教学“一体化”的实施．强化了专业理论课的实践性和技术基础课的针对性，使技术基础课、专业理论课、生产实习课紧密配合、相互联系，并都贯穿于职业能力培训这条主线上，有利于学生对知识、技能的掌握。
所谓“模块式”教学，就是以学生为中心．以岗位技能为目的，让学生在实习、实训场地以专项能力单元为基础，按照岗位标准化作业进行学习，从而获得本课程规定的专业知识和专业技能。
“模块式”教学实践使我们体会到，“模块式”教学是技能培训的有效方法，学生就业后很受用人单位欢迎。
四、建立与“一体化、模块式”教学模式相配套的教学评价体系根据“一体化、模块式”教学模式的要求，在教学评价上．应该从重知识考试、重学科标准转向重技能掌握、重就业能力、重社会评价、重校内评价与社会评价的一致性。
按照教学评价标准．考核方式也应由笔试只考理论知识，转到注重过程考核、技能测试和职业能力测评。
按照每个专项能力目标所应掌握的内容和技能，制定相应的考核要求与标准，教师对学生进行全过程的学习跟踪考核和模块综合能力测评，通过过程考核和综合能力测评的成绩确定学生每一项专项能力的成绩，再根据所有专项能力的各项成绩给出其相应课程的综合测评成绩。
另外在教学中积极推进职业资格证书制度，将职业技能鉴定纳人到教学考核中。
对于铁道车辆专业的学生，根据其职业功能应参加车辆检车员和车辆钳工的职业技能鉴定，这是现代社会规范专业人才职业行为，评价专业人才知识能力结构的标准．也是规范和评价专业技术人才是否适应行业经济、社会及市场发展的重要尺度。
职业资格证书是学生们就业的“敲门砖”．是其专业能力、技能水平的凭证，在教学中纳入职业技能培训与鉴定，让学生结合所学专业，进行职业资格能力方向的学习，了解所学专业的职业技能要求，对学生来说能提高他们的职业素质、实践能力和就业竞争能力，使他们在校期间就能积累一定的工作经验，从而大大缩短就业上岗后的适应期。
2020年国家精品在线开放课程(高职)认定名单
13
会计综合实训
赵宝芳
郎琳、苏黎、姜慧、郭艳萍
哈尔滨职业技术学院
智慧树网
14
水产动物疾病防治
李玉平、翟秀梅
常顺、孙辉、刘畅
黑龙江生物科技职业学院
智慧树网
15
产品创意设计表现
王华杰
徐健、邱秀梅、李怡怡、王斌贝
上海工艺美术职业学院
北京学银在线教育科技
有限公司
16
自动机与自动线
丁加军
夏建成、彭换新、李金热、庄俊东
爱课程(中国大学MOOC)
62
管理会计
牛秀粉
侯丽平、沈中霞、张雅楠、耿军华
河南经贸职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
63
财经技能直通车
耿聪慧
魏亚芳、张春、孙洁、张钰
郑州财税金融职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
64
高职基础应用英语
宁毅
查静、汪洋、曹兰英、吴娅敏
武汉职业技术学院
优学院（人民网公开课）
65
张颖、余艳艳、黄锐、张键
安徽工商职业学院
安徽省网络课程学习
中心平台
45
商业广告摄影
曹博
方肃、黄春意、陈琪
泉州华光职业学院
智慧树网
46
室内装饰设计
曾传柯
龚宁、王婧洁、汪继锋、曾冬云
江西环境工程职业学院
智慧职教MOOC学院
47
商务英语口语与实训
赵越
徐娉娉、曹敏、谢媛媛、但颖丽
江西外语外贸职业学院
爱课程(中国大学MOOC)
35
市场调研与数据分析
张西华
潘茜茜、柴妍冬、杨伶俐、彭金燕
浙江经贸职业技术学院
高职工程测量精品课程教学内容和教学方法改革特色
曹瑞青
江西图书馆学刊
2007/02
建设国家示范性职业院校要处理好几个关系
李爱卿
职业教育研究
2007/09
公路客运挂靠经营剖析与治理
王劲松
黑龙江交通科技
2007/07
高校图书馆采访工作面临的问题及计策
刘学群
高校图书馆工作
2007/04
连续箱梁桥加固技术及加固成效分析
高职院校督导听课排课治理系统的设计与实现
邢伟
中国西部科技
2007/04
篇名
作者
刊名
年/期
港口仓库实时无线监控及GPRS技术应用
钟更进
微运算机信息
2007/14
基于BP神经网络的信息融合发动机故障诊断的研究
钟更进
微运算机信息
2007/13
基于提升核心竞争力的人才培养理念
叶华
商场现代化
2007/16
传感器信号电压丢失对发动机性能阻碍的研究
戴洁
工程建设与设计
2007/08
对当前大学生就业现状的摸索与计策
江能兴
职业圈
2007/07
篇名
作者
刊名
年/期
WWW之论
黄小鸣
科技资讯
2007/20
高职院校实现内涵进展的探究与实践
陈周钦
中国职业技术教育
2007/20
突出进展学生关键能力的治理学课程教学探究与实践
胡昌送
中国职业技术教育
2007/19
从行政治理运作层面上探析公务员的幸福指数
李加林
中外公路
2007/04
某大桥支座板缝隙及拼装缝隙的灌浆技术
广州城市职业学院精品课程建设一览表.
广东省教育厅
2008年
3
财会软件应用
陈彦
孙伟力、廖强、方树栋、朱甫明、杨易光（兼）、周国荣（兼）
商学院
广东省教育厅
2008年
4
管理信息系统
王建平
刘力铭、唐世文、林向建、刘晓瑞、杨桂珍、樊学军、刘穗森、岑俊华
信息与汽车工程学院
广东省教育厅
2009年
5
写作
高彤心
文明刚、范兰德、金秋、陆璐、张介凡、李子慧、向丽华、张泽、李华、程丽冰、都晓红、周俊玲、何素娴
商学院
广州城市职业学院
2006年
14
国际贸易实务
肖利秋
周会青、李坪、侯伟强、徐兆畅、郑霞
商学院
广州城市职业学院
2006年
15
现代管理方法
程 遥
李艳娥、杨晓陶、黄志宁、陈平、邢敏、仇邵平、马云桂
旅游与公共管理学院
广州城市职业学院
2006年
16
食品营养与卫生
李崇高
黄建初、韩明、彭述辉、黎海彬、黄运凤
建筑环境与食品工程学院
商学院
广州城市职业学院
2007年
01
商务英语
袁亚平
杨小宁、肖肇威、张聪、刘傲冬、蔡继涛
人文学院
广州城市职业学院
2007年
02
财务会计
周荃
李小腾、杨群、丛佩华、刘虹、李继斌
商学院
广州城市职业学院
2007年
33
综合英语
李晓珊
田夕伟、刘辉琳、袁亚平、刘向红、邱芳、刘东海
人文学院
广州城市职业学院
2007年
34
人文学院
广州城市职业学院
广州市教育局关于印发广州市中等职业学校精品课程建设实施方案的通知
广州市教育局关于印发广州市中等职业学校精品课程建设实施方案的通知【法规类别】高等教育【发文字号】穗教发[2011]51号【发布部门】广州市教育局【发布日期】2011.07.04【实施日期】2011.07.04【时效性】现行有效【效力级别】XP10广州市教育局关于印发广州市中等职业学校精品课程建设实施方案的通知（穗教发〔2011〕51号）各区、县级市教育局，市属各中等职业学校：现将《广州市中等职业学校精品课程建设实施方案》印发给你们，请各单位高度重视，根据实施方案的要求，认真开展精品课程建设工作。
二〇一一年七月四日广州市中等职业学校精品课程建设实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》和《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》（教职成〔2008〕8号）的精神，加快实现全市中等职业教育从规模发展向内涵建设、向质量提升转型，提高中等职业教育办学水平，推进全市中等职业学校骨干专业建设和课程建设，更好地提高人才培养质量，更好地服务区域社会和经济发展，根据《广州市中等职业学校教学改革创新行动计划（2011-2015年）》的要求，制定本方案。
一、指导思想加强课程建设、提高课程实施水平是职业教育深化教学改革、提高教学水平、提升人才培养质量的重要工作。
广州市中等职业学校精品课程是指体现先进职业教育思想，具有鲜明职业教育特色，课程建设符合科学的课程设计理念，课程实施运用符合职业教育要求的教学方法、教学手段和技术，体现科学性、先进性，具有示范推广作用，对学生职业能力培养、职业生涯发展有重要价值的优秀课程，涵盖课程设计方法、课程内容、课程资源、教学方法、教学团队、教学管理及教学效果等内容。
精品课程建设要以先进的职业教育理念为先导，现代职教特色的课程内容为载体，科学的课程建设方法为关键，高素质的师资队伍为保证，符合职业要求的教学环境为保障，在课程建设中体现科学原则、示范原则、职业原则、发展原则、系统原则和共享原则。
《自动化生产线》课程标准
5 z 自 动 化 z 组态；触摸屏 z 掌握工业触摸 z 分析解决 z 12
生 产 线 控 技术；总线技术 屏的编程控制 问题的能力
制技术 z 生 产 线 模 块 z 掌握现场总线 z 团队合作
化控制系统；PLC 技术的应用
精神
的联合控制 z 掌握 PLC 的联
合控制方法。
四、实施建议
（一）教材编写 必须依据本课程标准编写教材。要充分体现课程设计思想，以项目或任务为载体实施教
（3）价值观领域： 形成德、智、体全面发展的、热爱祖国，坚持三个代表、坚持四项基本原则，具有社会 责任感和事业心, 树立正确的人生观、价值观的机电专业人才。 通过本门课程的学习，学生能达到以下职业能力： 1）进一步掌握常用机械结构的运动分析。 2）能分析典型自动化设备及生产线的工作过程与原理。 3）能读懂中等难度自动化生产线等机电设备的电气原理图，能设计并绘制简单电气原理 图。 4）较熟练的进行机电设备的电气线路连接，会排查接触不良、断路、短路等线路连接故 障。 5）能编制自动化生产线等机电一体化设备的 PLC 控制程序，熟练利用 GX- Developer 软 件进行程序的调试与设备监控。 6）能熟练使用液压气动元件，阅读与绘制气动原理图。 7）掌握自动化生产线等机电一体化设备的操作流程，能根据生产要求设置设备运行参数。
系统组成
产线的组成部分,
开环控制与闭环
控制的区别
2 z 机 械 式 z 工 业 机 器 人 z 掌握步进电机 z 综合分析 z 14
机 械 手 控 的机械结构。 的使用与控制，齿 能力；自学钻
制
z 工 业 机 器 人 轮传动的应用 研 的 学 习 风
PLC 控制系统 z 掌握机械手的 格
PLC 控制
广州市教育局关于公布2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定名单的通知
广州市教育局关于公布2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定名单的通知发文机关：广州市教育局发布日期：2023.10.26生效日期：2023.10.26各有关高校，各区教育局，局属各中职学校、局管各民办中职学校：根据《广州市教育局关于开展2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定评审工作的通知》（穗教职终（2023）2号），我局组织开展了2023年广州市中职学校市级精品课程的认定评审工作，经公示无异议，现将认定名单予以公布。
请各单位结合以下工作要求推进相关工作。
通过认定评审的市级精品课程所在单位要认真总结经验，进一步加强对课程建设成果的宣传、应用和推广，带动课程体系的科学建设和专业教学水平的整体提升。
各单位要以市级精品课程建设成果为基础，积极申报各级各类课题和教学成果，发挥精品课程建设成果的辐射和示范作用。
对申请延期参加评审和未通过认定评审的课程，各有关单位要高度重视，认真分析原因、查找问题并制定整改方案，加强学习交流，高质量完成建设工作并参加下一批的认定评审。
课程所在学校要进一步加强组织管理、指导协调和监督保障力度，及时帮助解决课程建设遇到的困难。
此类课程在通过认定评审前，学校不得再申报立项同类专业市级精品课程。
申请延期参加评审和未通过认定评审的课程所在学校须于2023年10月31日前将整改情况报告（含建设现状、自查问题和下一步整改计划）的WOrd版和pdf盖章扫描版报送至邮箱：*************.cn,有需变更课程负责人、调整建设内容等情况的请一并在报告中说明，区属学校需经区教育局同意加盖意见后上报。
我局将视情召集学校分管领导和课程负责人召开专题整改会议。
附件：2023年广州市中等职业学校市级精品课程认定名单广州市教育局2023年10月26日附件。
广州铁路职业技术学院技能培训考证课程表
广州铁路职业技术学院技能培训（考证）课程表(2010-2011学年第1学期)2010年10月23日鉴定班级：业余班地点：花都基地工种：维修电工高级工日期星期授课内容授课人员授课地点9、20 一电力电子半导体技术（一）刘锦龙上岗证实训室9、25六电力电子半导体技术（二）张仁朝上岗证实训室9、27一示波器知识及相位差的测量方法晶体管图示仪的使用方法和测量刘锦龙PLC实训室9、28二机械手PLC设计讲解万学春电子实训室9、29三机械手PLC训练杜恩明PLC实训室10、4一机械手PLC训练陈海量PLC实训室10、5二机械手PLC训练杜恩明PLC实训室10、6三机械手、滑台控制线路设计讲解（一）万学春PLC实训室10、7四机械手、滑台控制线路设计讲解（二）万学春PLC实训室10、8五机床电路故障排除讲解陈海量电气维修实训室10、9六机床电路故障排除训练杜恩明电气维修实训室10、11一仪表训练张仁朝PLC实训室电气维修实训室10、12二机械手PLC训练机床电路故障排除训练杜恩明电子实训室PLC实训室10、13三机械手PLC训练陈海量电子实训室PLC实训室10、14四工作滑台PLC设计讲解万学春PLC实训室10、15五工作滑台PLC训练杜恩明PLC实训室10、16六机床电路故障排除训练杜恩明电气维修实训室10、18一工作滑台PLC训练陈海量PLC实训室10、19二机床电路故障排除训练万学春电气维修实训室10、20三工作滑台PLC训练杜恩明PLC实训室10、23六鉴定备注上课时间：星期一～五（16：00～17：30，18：30～20：00）星期六～日（9：00～11：30，14：30～16：30）。
广州铁路职业技术学院技能培训考证课程表
广州铁路职业技术学院技能培训（考证）课程表(2010-2011学年第1学期)2010年10月23日鉴定班级：业余班地点：花都基地工种：维修电工高级工日期星期授课内容授课人员授课地点9、20 一电力电子半导体技术（一）刘锦龙上岗证实训室9、25六电力电子半导体技术（二）张仁朝上岗证实训室9、27一示波器知识及相位差的测量方法晶体管图示仪的使用方法和测量刘锦龙PLC实训室9、28二机械手PLC设计讲解万学春电子实训室9、29三机械手PLC训练杜恩明PLC实训室10、4一机械手PLC训练陈海量PLC实训室10、5二机械手PLC训练杜恩明PLC实训室10、6三机械手、滑台控制线路设计讲解（一）万学春PLC实训室10、7四机械手、滑台控制线路设计讲解（二）万学春PLC实训室10、8五机床电路故障排除讲解陈海量电气维修实训室10、9六机床电路故障排除训练杜恩明电气维修实训室10、11一仪表训练张仁朝PLC实训室电气维修实训室10、12二机械手PLC训练机床电路故障排除训练杜恩明电子实训室PLC实训室10、13三机械手PLC训练陈海量电子实训室PLC实训室10、14四工作滑台PLC设计讲解万学春PLC实训室10、15五工作滑台PLC训练杜恩明PLC实训室10、16六机床电路故障排除训练杜恩明电气维修实训室10、18一工作滑台PLC训练陈海量PLC实训室10、19二机床电路故障排除训练万学春电气维修实训室10、20三工作滑台PLC训练杜恩明PLC实训室10、23六鉴定备注上课时间：星期一～五（16：00～17：30，18：30～20：00）星期六～日（9：00～11：30，14：30～16：30）。
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印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。 装订要求
公文应左侧装订，不掉页。骑马订或平订的订位 为两钉钉锯外订眼距书芯上下各1／4处，允许 误差±4mm。平订钉锯与书脊间的距离为
公文中各要素标识 眉首部分：公文份数序号、秘密等级和保
密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字 号、签发人
主体部分：公文标题、主送机关、公文正文、 附件、成文时间、公文生效标识、附注
版记部分：主题词、抄送、印发机关和印 发时间
1、表明文书的法定权0威0和00信1 息源； 2、确定文书的处理缓急和安全要求； 3、为文书的科学管理提供分类标识和检索途径。
天开〔2005〕3号
机 密★一年
特急 眉
首
关于加强文书档案工作的通知
天开〔2004〕3号
首
传递和办理的时间限度，平件不 必标注。公文分特急、急件；电 报分特提、特急、加急、平急, 同时在信封上标明。
发文机关全称或规范化简 称加“文书”，红色标识， 居中，庄严显示文书的法 定性和权威性
反映机关本质属性，避免与
相近机关混淆。通常采用三 种方法：1、机关代字；2、 机关代字加文种代字；3、 机关代字加承办部门代字。
2004年1月印发
图
中金〔2004〕3号
关于加强文书档案工作应称的使；通用主知全送称过、多规 导范 致化 首简 页称 无或 法通 显 示正文，可置于抄送之上。
附件：1、················意见 2、···············的通知
不得标识此页无正文
文
二○○五年一月二日
尾 与
落款处不署发 文机关名称。
版
下弧无文字时下套
记 下弧有文字时中套
示
意
主题词： × × × × × ×
□抄送： × × ×，× × ×， × × ×。
□中金房地产公司办公室
项目二：拟制公文 1、模拟任务分析
你是公关部办公室秘书.
公关部需要总公司拨款修建展览大厅消防设施。向公 司请求拨款的草稿已经完成。
请你将草稿制成合格的公文。
项目二：拟制公任文务二：发文工作
2、技能目标
技能目标
根据文种，正 确选择公文格 式；
根据国家行政 公文格式要求 ，拟制合格的 公文.
.
项目二：拟制公任文 务二:发文工作
1、传达行文意图；各分为公贯司彻，瓯各江处市、人室民：政府《关于进一步加强企业档案工 主
2、表明文书的生效作时若间干和意法见》律（凭瓯据府；[2005]2号）的精神，加强本公司及下 3、表明行文关系和属主单送位范文围书档。案工作，·········。
附件：1、瓯江市人民政府··········意见 2、瓯江市档案馆········的通知
体
1、提供主题检索标识； 2、确定复本送达范围；
二○○五年一月二日
3、提供公文印制责主任题者词、：时文书间等档。案 通知
版
□抄送：市档案局，市经贸委。 □天开电化有限公司办公室
2005年1月印发□ 记
机密
特急 眉
首
天开〔2005〕3号
宋体， 高度小于 2cm
平行文、 下行文， 至版心上 边缘
25mm
模拟任务： 公关部需要总公司拨款修建展览大厅消防设施。
你是该公司经理办公室秘书，由你将此事以公 文的形式向总公司汇报。该如何办理？
任务二：发文工作
根据发文程序，完成任务二，必需完成以下四个项目
1
项目1：正确拟写公文
2
项目2：规范拟制公文
3
项目3：规范审批公文
4
项目4：正确印发公文
任务二:发文工作
上报的公文需标识签发人姓 名;“请示”应当在附注处注明 联系人的姓名和电话。
应使用全称、规范化简称或通 称；主送过多导致首页无法显 示正文，可置于抄送之上。
应准确简要地概括公文的主要内容 并标明文种。结构要完整，一般包 括发文机关、主要内容、文种。
天开公司关于加强文书档案工作的通知 是附属或说明正文的文书材料，
机密 特急
眉
首
天开电化有限公司文件
上行文至版心 上边缘为 80mm
天开〔2005〕 1号
签发人：张国庆 李国强
三号楷体
上报的公文需标 识签发人姓名
文书内容涉及国家秘密的，
应表明密级和保密期限； 00001 分秘密、机密、绝密。
机 密★一年
目的是为了便于统计、登
特急 眉
记和回收；领导机关大批
下发公文时使用，绝密、 机密公文应标明。
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经济管理系 文秘专业 薛胜男 2010年
任务二：发文工作
五大环节
1.任务分析
2.技能目标
5.任务考核
岗位认知
4.工作
模拟任务
任务目标： 以流溪河会议服务公司经理办公室为工作情境，
完成发文工作任务。
3、知识链接
1、公文格式要求 2、行文制度
任务二：发文工作
项目二：拟制公文 3、知识链接
A4型公文用纸 页边及版心尺寸
任务二：发文工作
项目二：拟制公文 4、模拟实训
排版规格
26±1m m
•正文用3号仿宋体 字 •每面排22行 •每行排28字
35±1mm
任务二：发文工作
项目二：拟制公文 3、知识链接
是文书的重要组成部分；各应分标瓮明，各处、室：
附 符件号顺 ，序 应和与名正称文， 一附 起件 装后 订作无 。若标为干点贯意彻见瓯》江（市沪人府民[2政00府5]《2号关）于文进书一精步神加，强加企强业本档公案司工
及下属单位文书档案工作，·········。
主
数字、年份不能回行
附件：1、················意见 2、···············的通知
文书生效标识有加
盖印章和签署两种
体 形式。
二○○四年一月二日
（此件须在中层干部会议传达）
需要说明的其它事项加括号标 注。请示应当在附注处注明联 系人的姓名和电话。
不同文书成文日期不尽 相同，详见书。成文日 期中的零写为“○”
公 文 末 页 版 式
联合行文末页公文版式
·························。
便于公文查阅、处理、统计。 由发文机关代字、年份和序号 组成。联合发文时只标注主办 机关发文字号
年份用全称，用 六角括号
不加“第” 不编虚号
联合行文时主办机关名称 在前，文书居于右侧，上 下居中排布。
机密
特 急眉
中金房地产公司 美加房地产公司 文 件 首 万科房地产公司
□中金房〔2004〕1号
签发人： × × × □ ×××□