《世界的气候》复习学案
世界的气候复习学案
第四章《世界的气候》复习学案（一）【复习目标】1、能理解天气和气候的区别，学会收听、收看天气预报。
2、归纳世界气温和降水的变化与分布特点；能根据气温曲线和降水柱状图描述一个地方的气候状况。
3、学会分析影响气候的主要因素。
【复习过程】活动一多变的天气提示：结合教材P67---P69图文，自主完成下列内容。
1、天气与气候的区别2、了解卫星云图：在卫星云图上，绿色表示，蓝色表示，白色表示，云的颜色越白，表示云层，云层厚的地方一般是。
3 、熟记常用天气符号。
4 、了解空气质量划分：污染越严重，空气污染指数越，空气质量级别越。
活动二、气温的变化与分布提示: 结合教材P71---P73的图文，完成下列内容。
1.组成气候的两大要素：和。
2.气温是指空气的温度，常用表示。
3.一天中，最高气温出现在午后左右，最低气温出现在。
4、气温年变化：一年中, 北半球的月平均气温气温，大陆月最高，月最低，南半球。
5、等温线图的判读：等温线密集的地方，表示气温差别；等温线稀疏的地方，气温差别。
6、世界气温分布规律：（1）一般来说，低纬度气温，高纬度气温。
（2）同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温，冬季相反。
（3）在山地，气温随着海拔的升高而，海拔每升高100米，气温降℃。
由此可知，影响气温分布的主要因素是、、。
活动三、降水的变化与分布提示: 结合教材P74---P76的图文，完成下列内容。
1、从大气中降落到地面的雨、雪、雹等，统称为；降雨量的测定用。
2、降水分为三种主要类型：、、。
3、世界降水分布规律：（1）赤道向两极降水逐渐。
（2）南北回归线附近，大陆东岸降水，大陆西岸降水。
（3）中纬度地区，大陆内部降水，沿海地区降水。
（4）山地的迎风坡降水，背风坡降水。
由些可知，影响降水的主要因素：、、。
【达标检测】1.下面哪句话是描写天气的（）A、昆明四季如春B、极地地区终年严寒C、明天大风降温D、赤道地区终年高温多雨2.当烟柱随风飘往东南方向时，此时风向为（）A、东南风B、东北风C、西北风D、西南风3.2012年9月哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（）A、B、C、D、4.我国的吐鲁番盆地有“早穿皮袄午穿纱”的说法，这说明当地比较大的是（）A、气温日较差B、日平均气温C、气温的年较差D、年平均气温5.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的自然现象产生的主要原因是（）A、地形因素B、海陆因素C、洋流因素D、纬度因素6.若山脚的气温是20℃，与山顶的相对高度为1000米，则山顶的气温是（）A、10℃B、14 ℃C、24 ℃D、18℃7.下列关于世界降水量的分布规律,说法正确的是（）A、回归线附近大陆东岸降水少B、赤道地区多雨，两极地区少雨C、山地背风坡降水多D、温带地区内陆降水多8.影响赤道地区全年高温多雨的因素是（）A、纬度因素B、洋流因素C、海陆因素D、地形因素9.第29届夏季奥运会于2008年8月8日在北京举行，据图分析，８月北京的气候特点是（）A、秋高气爽B、炎热干燥C、高温多雨D、温和多雨10. 大家约好明天去郊游，可天气怎样呢？小明同学说他刚看过电视，他在黑板上画了几个图形，请你说出天气状况（）。
《世界的气候世界主要气候类型》复习学案(很实用)
八年级地理第四章世界的气候第2课时世界主要气候类型复习学案【学习目标】1、会根据世界气候分布图说出主要气候类型的分布地区,世界主要气候类型。
2、记住世界主要气候类型的基本特征。
【复习重、难点】教学重点：主要气候类型的名称、主要特点及其主要分布地区；教学难点：利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型；【复习方法指导】：复习注意事项：夯实基础、梳理关系、图文结合、练中查补！【学习过程】一、基础知识梳理（一）知识点：任务一、明确世界主要气候类型1.热带的气候类型2.亚热带的气候类型3.温带的气候类型4.寒带气候和高山高原气候(1)苔原气候Ⅰ.分布:亚欧大陆北冰洋沿岸、北美洲和北冰洋沿岸。
Ⅱ.特点:冬季漫长而寒冷,夏季凉爽而短促。
(2)冰原气候Ⅰ.分布:格陵兰岛和其他北极地区岛屿、南极洲。
Ⅱ.特点:终年严寒、降水稀少。
(3)高山高原气候(对应图中序号11)Ⅰ.分布: 地区的山地高原地区。
Ⅱ.特点:垂直变化显著。
（二）相关知识点的区别和联系：要点一、气候类型的判断和应用【核心整合】第一步:以“温”定球第二步:以“温”定带第三步:以“水”定型【命题探究】命题点一气候类型的判断例1 读“A、B两地气温曲线和降水柱状图”,回答下列问题。
(1)A地最高气温出现在月,B地降水最多出现在月。
(2)就南北半球而言,A地在半球,B地在半球。
(3)通过分析A地的气温和降水特点,可以判断:A地属于气候。
▶教师点拨观察气候资料图可知,横坐标轴表示月份,左侧纵坐标轴表示气温,根据气温曲线上的点可估出各月气温值。
降水柱状图的判读和气温曲线图的判读方法相同。
命题点二气候类型的应用例2 读四地气温曲线和降水柱状图,回答下面两题。
(1)四地中具有“夏季高温多雨,冬季寒冷干燥”特点的是 ( )A.甲B.乙C.丙D.丁(2)四地中夏季较为干旱,使得农业生产主要依靠灌溉的是 ( )A.甲B.乙C.丙D.丁要点二、世界气候的分布【核心整合】下图是北半球气候类型分布图:【命题探究】命题点一世界气候类型的分布规律例3 读图分析完成下列问题。
湘教版七年级地理上册《世界的气候》专题复习学案
专题复习：世界的气候【复习目标】1. 能运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。
2. 能根据气温曲线图和降水量柱状图描述主要气候类型的特征。
3. 能举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。
4. 能举例说明气候对生产和生活的影响。
环节一 题中温旧知1. 读图，回答下列问题。
在北半球中纬度地区（以亚欧大陆为例），大陆的东岸主要分布着 气候和 气候，大陆内部以 气候为主，大陆西岸主要分布着 气候和 气候。
（2）B 地的气候是 ，其气候特征是 【知识回顾】二、气候特征描述气温的词语： 描述降水的词语： 高温：>20℃ 多雨：>100mm 温和/温暖：>0℃ 湿润：50mm ~100mm 寒冷：<0℃ 少雨/干旱:0~30mm【知识运用】根据下列气温曲线图和降水量柱状图，试着描述气候特征。
E 地中海气候 A 热带雨林气候 C 寒带气候夏季炎热干燥，冬季温和湿润 D 温带海洋性气候 B 温带大陆性气候 F 亚热带季风气候气温曲线图降水量柱状图南通DEAB FCG① ② ③④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨寒带气候⑩ ⑪（3）在G地（中纬度地区）形成独特的高寒气候的主要因素是（海陆位置/纬度位置/地形）【知识回顾】三、影响气候的主要因素“追本溯源”1.纬度位置2.海陆位置3.地形【对号入座】下列地理现象主要是由于什么因素导致的呢？◎ 1月份，我国的东北白雪皑皑，而泰国却是一片生机盎然。
海陆位置◎同纬度的北京和乌鲁木齐，一个碧波荡漾，一个沙漠广布。
地形◎青藏高原形成了独特的高寒气候。
纬度位置（4）放寒假了,小明从南通出发，去A地旅游，你觉得以下哪个物品不需要带呢？A.雨伞B.羽绒服C.单衣D.驱蚊液【知识回顾】四、气候与人类活动“回归生活”环节二树中理思路环节三学测我最行学测链接【2016年南通·16】赤道附近终年炎热，而南极大陆冰雪覆盖。
造成这种差异的主要因素是（）A.纬度位置B.地形C.海陆位置D.人类活动【2013年南通·28】图17为“世界主要气候类型分布示意图”，读图回答问题。
第三章第四节世界的气候复习学案
第四章第四节世界的气候复习学案复习目标：1、记住主要的气候类型2、在地图上说出世界气候的分布规律和气候的分布地区3、学会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点，判断气候类型复习过程：一、自主复习检测（要求：独立完成）1、热带雨林的气候特点是____________________，此种气候分布在__________。
2、分布在亚洲东部的主要气候类型有（）A、亚热带季风气候和温带季风气候B、亚热带季风气候和地中海气候C、地中海气候和温带季风气候D、温带季风气候和热带雨林气候3、下列气候类型中，主要分布在大陆内部的是（）A、温带大陆性气候B、温带海洋性气候C、地中海气候D、亚热带季风气候4、从世界气候类型分布图上看主要分布于北半球大陆东岸的气候有：（）A、温带季风气候B、温带海洋性气候C、地中海式气候D、温带大陆性气候5、冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（）A、热带季风气候B、温带海洋性气候C、地中海气候D、温带大陆性气候6、热带雨林气候分布面积最大的洲是（）A、亚洲B、非洲C、南美洲D、北美洲7、从统计图上判断某地的气候类型的依据是（）A、地形因素B、纬度位置和海陆位置C、气温和降水的情况D、人为因素8、季风气候最显著的大洲是（）A、亚洲B、欧洲C、非洲D、北美洲二、课堂合作复习（一）、分析气候的方法分析气候要从气温和降水两方面入手①气温：观察最热月份与最冷月份，气温是多少，年温差多少②降水：降水集中的月份，全年降水量大小③分析气温与降水之间的相互关系从两个要素的综合分析中得出气候的特点，气候类型。
（二）、热带的气候类型1、非洲分布面积最广的气候类型是( )A热带雨林气候B热带草原气候C热带季风气候D热带沙漠气候2、热带季风气候主要分布在( )A赤道附近地区如亚马孙平原B非洲和南美洲C亚洲的南部和东南部D南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区3、四种热带气候类型共同点是( )A全年气温都比较高B全年降水都比较多C气温年较差都比较大D降水的季节分配都比较均匀4、“全年高温多雨”的气候类型是（）A热带季风气候B热带雨林气候C热带季风气候D热带草原气候5、下列地区中，以热带雨林气候为主的是（）A亚马孙平原B亚洲的青藏高原地区C地中海沿岸D非洲的撒哈拉地区6、下列降水最少的气候类型是（）A热带雨林气候B热带草原气候C热带沙漠气候D热带季风气候（三）、亚热带的气候类型下列大洲中，缺少地中海气候的是（）A亚洲B南美洲C非洲D南极洲（四）、温带的气候类型（1）、温带的气候类型主要分布在北温带是因为温带的陆地，半球多于半球（2）、阅读课本95页，找出温带海洋性气候的成因、分布，读图分析气候特征（3）、阅读课本95页有关温带大陆性气候的内容，回答下列问题①温带大陆性气候区内部的自然景观差异巨大的原因是什么？②随着降水从多到少的变化，温带大陆性气候自然景观如何变化？1.亚洲气候的最大特点是A 季风气候显著，温带大陆性气候面积广大B 以热带气候为主，没有寒带气候C 以寒带气候为主，没有热带气候D 严寒，烈风，暴雪、寒带气候和高山高原气候（五）练习下列气候类型属于全年少雨的是A 极地气候B 温带海洋性气候C 热带草原气候D 热带雨林气候课堂达标练习（一）基础练习1．热带沙漠气候与热带草原气候分布最广的大洲是2．南美洲分布最广泛的气候类型是。
世界的主要气候类型复习教案（合集5篇）
世界的主要气候类型复习教案（合集5篇）第一篇：世界的主要气候类型复习教案世界的气候类型课题：世界的气候类型科目：地理课型：复习课课时：1课时一、复习目标知识与技能：熟记世界主要气候类型的分布及主要特点，并会看世界气候分布图。
过程与方法：会利用图及表格判读世界主要气候类型，提高学生读图、析图和获取地理信息的能力。
情感态度价值观：关注世界各大洲的气候，培养学生热爱自然保护环境和关注世界气候的情感。
复习重难点：重点：主要气候类型的分布和特点难点：利用气温和降水量图及表格判读世界主要气候类型三、教学方法：自主合作探究法、读图分析法、比较法四、教学手段:多媒体五、教学过程教学过程教师活动学生活动导入上课之前我们先来看两幅图片他们反映了怎样的气候问题全球气候变暖已经成为全球关注的热点话题，联合国气候变化委员会的报告显示，人为碳排放的增加是导致全球气候变暖的主要因素，因此全球都在提倡低碳生活。
作为中学生我们能为之做点什么？同学们说的都很精彩，看来大家都有很强的环保意识也都非常关注全球气候的变化，那么这节课我们就来复习一下世界的气候类型。
全球气候变暖绿色出行，提高节约意识等知识梳理广袤的地球，气候千差万别，世界主要气候类型有？下面给大家3分钟时间完成导学案气候类型表格看见大家都完成了，下面我来检查一下大家的掌握情况（展示课件）找学生上黑板指认不同气候景观图，说明是哪种气候类型，其分布规律和特征是什么？热带气候类型、亚热带气候类型、温带的气候类型、寒带气候和高山高原气候学生自主完成学生上讲台指图，展示说明（四人）合作探究掌握了世界气候类型的分布规律和特点，下面我们发挥一下小组的力量，完成学案第二页北半球气候类型分布图小组合作完成两同学上黑板写出答案规律自探（课件展示）通过刚才的分析，老师觉得你们一定总结出了一些规律吧1、除南极洲外，在各大洲都有分布的气候类型是？2、只分布在大陆东岸的气候类型有？3、只分布在大陆西岸的气候类型有？学生回答1、地中海气候2、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候3、地中海气候、温带海洋性气候小试牛刀现在我发现同学们已经迫不及待的想给大家展示一下自己的掌握情况了，这里我给大家准备了两个题目：根据地理分布地区判断是哪种气候类型2、自然景观呈现以下变化的是哪种气候类型？亚热带季风和亚热带湿润气候温带大陆性气候气候类型的判读（精讲）刚才我们学习了世界气候类型的分布和特征，你们想知道如何判断气候类型吗？下面我们就来研究一下气候类型的判读，我们常见的无外乎两种：气温曲线和降水柱状图月平均气温和降水量表无论哪一种，都可以分三步判读出来：以“温”定半球以“温”定带③以“水”定型学生看课件认真听讲并作笔记对比分析咱们现在先来看一下经典的图---气温曲线和降水柱状图，先判定类型再比较异同学生回答资料分析观察表格判定气候类型温带海洋性气候、地中海气候会考链接地理会考中气候是考查的重点内容之一，2013年潍坊地理会考中就考到了关于气候类型的题型，下面我们就来身临其境的感受一下会考的难易程度。
世界的气候复习学案
七年级地理第四章世界的气候复习学案【学习目标】1.知道“天气”与“气候”的区别天气和气候,会识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图,懂得保护大气环境的重要性。
2.会根据世界年平均气温分布图说出世界气温分布规律,会根据世界年平均降水量分布图说出世界降水分布规律,会运用气候资料，绘制气温曲线图和降水柱状图。
3.会分析影响气候的纬度、海陆、地形等各种影响气候的主要因素,知道人类活动对气候的影响,会根据世界气候分布图说出主要气候类型的分布地区,世界主要气候类型，记住世界主要气候类型的基本特征。
【复习重、难点】1.会运用气候资料，绘制气温曲线图和降水柱状图。
2.会分析影响气候的纬度、海陆、地形等各种因素 、记住世界主要气候类型的基本特征。
【复习方法指导】：复习注意事项：夯实基础、梳理关系、图文结合、练中查补！【学习过程】 一、构建知识结构二、基础知识梳理1、读上册P85页“世界气候类型分布”图，寻找各种气候类型的分布规律，并完成下列模式图：（以北半球为例，说出各字母代表的气候类型）形成气候特征 的两大要素是： _____性特征显著 ______气候和_____气候分布最典型 气候_______多样 以_______气候和_______气候为主非洲 欧洲 北美洲 南美洲 气温高被称为_____大陆，_____区面积广 气候以______为中心，呈_____对称分布 _____带范围广阔，_____带缺失 以_______气候和_______气候为主 世界上最_____的大洲 气候复杂多样 _______特征显著 _______气候显著 亚洲 世 界 的 气候各大洲的 气候特点 影响气候的主要因素：_____因素、_______因素、_______因素、______因素天气与气候的区别 世界主要气候类型：热带气候、______气候、______气候、寒带气候___________①从___向____逐渐降低②同纬度地区，夏季陆__海__ ，冬季陆__海__ ③同纬度的陆地，气温随海拔升高而____①赤道地区降水____ ，两极地区降水____ ②南北回归线两侧，大陆东岸降水____ ，西岸降水____③同纬度地区，沿海地区降水____ ，内陆地区降水____天气是短时间的，多变的 气候是长时间的，稳定的2、判断下列气候类型及其特征，并归纳气候类型的判读方法A是________气候，特征：________； B是________气候，特征：_________；C是________气候，特征：________； D是________气候，特征：________。
第四章 世界的气候 复习导学案 地理湘教版七年级上册
七年级上册第四章复习导学案一，板书课题——七年级第四章复习二，复习目标1.区分天气与气候的区别；2.了分析世界气温和降水的分布特点；3.了解影响气候的主要因素，归纳世界主要的气候类型。
三、背诵知识点，完成下列填空。
第一节天气与气候1、天气和气候概念和区别：天气：气候：2、在卫星云图上，白色通常表示，蓝色表示，绿色表示。
3、天气符号的识别第二节气温与降水1、气候的两个要素：和。
2、①一天中的最高气温出现在左右，最低气温出现在前后。
②一年中，北半球气温，大陆上最高，最低。
南半球大陆上最低，最高。
3、世界气温的分布规律：①等温线大致和（经线、纬线）平行，南北半球的等温线较平直的是南半球，原因海洋面积广阔②世界气温由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐。
影响气温分布的重要因素是纬度。
③同纬度的陆地和海洋，气温（不同、相同）a夏季气温，陆地高，海洋低；b 冬季气温，陆地低，海洋高。
④气温随着海拔的升高而降低，据观测，大致海拔每升高100米，气温约下降℃。
4、最炎热的大陆是，最寒冷的大陆是。
5、降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
6 ①降水的三种主要类型：、、。
地形雨迎风坡降水多，背风坡降水少。
②世界“雨极”是，其降水类型属于。
7、世界降水的分布规律：①赤道附近降水，两极地区降水；由赤道往两极，总的趋势是年降水量逐渐减少。
②在中纬度（相当于温带）地区，沿海地区降水，内陆地区降水。
③南北回归线附近，大陆的东岸降水，大陆的西岸降水。
④通常情况下，山地的迎风坡降水，背风坡降水。
第三节影响气候的因素1、影响气候的主要因素有：。
（1）、地球的形状与气候①太阳高度指的是夹角。
②太阳高度越大，太阳辐射就越，太阳高度越小，太阳辐射就越。
③夏季气温高的原因：因为夏季太阳高度，太阳辐射强，地面得到的热量多。
冬季气温低的原因：因为冬季太阳高度，太阳辐射弱，地面得到的热量少。
（2）地球的运动地球的运动围绕什么转方向周期产生的自然现象地球的自转地球的公转公转时的重要特征：地球公转时地轴总与公转轨道平面保持度的夹角不变。
人教版地理七年级上册《第四节 世界的气候》复习教学设计
人教版地理七年级上册《第四节世界的气候》复习教学设计一. 教材分析人教版地理七年级上册第四节《世界的气候》是本册的重点章节之一。
本节内容主要包括气候的类型及特点、气候的形成因素等，旨在让学生了解世界各地的气候特点，理解气候形成的原理，培养学生的地理观察能力和思维能力。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经了解了地球的基本地理知识，对世界各地的自然环境有一定的认识。
但气候这一概念较为抽象，学生对其理解和掌握可能存在一定难度。
因此，在教学过程中，需要结合生活实例和图片资料，帮助学生直观地理解气候的特点和形成原理。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握世界各地的主要气候类型及其特点，了解气候形成的因素。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生的地理观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，增强其地理素养，提高环保意识。
四. 教学重难点1.重点：气候类型的特点及形成因素。
2.难点：气候形成原理的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、实例等创设情境，引导学生直观地理解气候特点。
2.互动式教学法：采用小组讨论、问答等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
3.案例分析法：选取典型气候案例，引导学生分析气候形成的原因。
六. 教学准备1.准备相关气候类型的图片、实例资料。
2.制作多媒体课件，展示气候类型的分布图。
3.准备课堂讨论的问题及答案。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示世界各地的气候景观图片，引导学生关注气候现象。
提问：“你们知道这些图片分别代表哪种气候类型吗？”让学生自由发言，简要介绍所看到的气候特点。
2.呈现（10分钟）展示气候类型的分布图，引导学生观察并说出各气候类型的分布区域。
同时，介绍气候类型的划分依据，如气温、降水等。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，发放气候案例资料，让学生分析案例中气候的形成原因。
案例包括：热带雨林气候、地中海气候、草原气候等。
世界的气候(复习导学案)
课题：世界的气候（复习导学案）复习目标：1、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。
2、掌握主要气候类型的基本特征和典型自然景观。
3、提高根据某地的气候资料描述气候特征的能力。
一、复习导入1、假如你是一名导游，请你给游客介绍一下恩施的气候特征？2、介绍气候特征用到的两大要素是什么？二、复习过程※学案引导，自主复习（让自己做学习的主人，分组完成知识点归纳）（一）热带气候类型的复习(你还记得吗？)（二）温带气候类型的复习：复习课本第64-65页，完成下表并记忆相关内容：（赛一赛，看谁记得又准又快）（三）寒带气候和高原山地气候10、寒带气候：主要分布于南北极圈内。
主要特征是：11、高山高原气候：分布于中低纬度地区的山地高原，主要特征是：※教师引领，指导方法（师生互动，揭示规律）（四）气候直方图的判读方法第一步：以温定球。
根据夏季气温判断南、北半球。
6、7、8月气温最高为北半球。
气温曲线为峰型；12、1、2月气温最高为南半球。
气温曲线为谷型。
地中海气候地中海气候最冷月气温>15°C 热带气候最冷月气温在0°C～15°C之间亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候最冷月气温在—15°C～0°C之间温带季风气候、温带大陆性气候最热月气温<15°C 寒带气候最热月气温<20°C 高原山地气候年雨型热带雨林气候、温带海洋性气候夏雨型热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候冬雨型地中海气候少雨型热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候※举例分析，训练为主（以学生为主体，以训练为主线）1、常见气候类型直方图判读______________ _______________ ____________ ______________100mm300mm100mm400mm200mm500mm________________ _____________ ______________ ______________________________ ________________ __________________ 2、根据数据列表判读气候类型：甲地气候类型是_____________________。
中考地理世界的气候复习学案1
世界的气候复习学案（第1课时）【学习目标】1.知道“天气”与“气候”的区别;会识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图,懂得保护大气环境的重要性。
2.会根据世界年平均气温分布图说出世界气温分布规律,会根据世界年平均降水量分布图说出世界降水分布规律,会运用气候资料，绘制气温曲线图和降水柱状图。
3.会分析影响气候的纬度、海陆、地形等各种主要因素,知道人类活动对气候的影响。
【复习重、难点】1.会运用气候资料，绘制气温曲线图和降水柱状图。
2.会分析影响气候的纬度、海陆、地形等各种因素，正确理解人类活动对气候的影响【复习方法指导】：复习注意事项：夯实基础、梳理关系、图文结合、练中查补。
【复习学案】回顾章节主要内容，夯实基础知识预习任务一、阅读课本p67-70，完成并能描述天气和气候的区别1.天气是指某个地方距离地表较近的大气层在内的具体状态。
天气现象的突出特点是。
2.气候是指一个地方多年的天气平均状况,它具有相对的。
3.天气预报和常用天气符号(1)卫星云图: 表示陆地; 表示海洋; 表示云区(2)回顾常用天气符号预习任务二、阅读课本p71-77，完成并能描述气温和降水的特征及分布规律1.气温（1）单位:摄氏度,符号记作。
(2)气温的测定时间:北京时间2时、8时、14时、20时。
日平均气温:一天中所测气温平均数。
如图所示,这一天平均气温约为(3)气温日变化(4)气温年变化北半球南半球项目陆地上海洋上陆地上海洋上月平均气温最高值 8月 2月月平均气温最低值1月 7月 气温年较差=最高月平均气温-最低月平均气温2.世界气温的分布世界年平均气温分布图纬度差异:气温一般从低纬向高纬。
海陆差异:同纬度地带,夏季陆地气温, 气温低,冬季相反。
地形差异:气温随海拔升高而,海拔每升高100米,气温下降约。
3.主要降水类型(1)降水形成的条件:空气中含有足够的水汽和;空气温度下降到水汽能够凝结出来,并形成降水。
(2)降水类型:对流雨、地形雨、。
世界的气候复习学案(使用)
世界的气候类型复习学案导入环节：复习目标：立足于“气压带风带的分布与移动”、“季风环流”、“下垫面因素对气温、降水量的影响”等重要地理原理，准确理解和把握气候形成、分布、特征，并设当的建构运用这些知识分析问题的思维模型。
能够根据气温降水柱状图判断各种气候类型，掌握各温度带气候的特点、分布、成因。
自学环节：根据下列气温及降水柱状图，分析并判定其属于哪一种气候类型并写出气候特点图中编号 1 2 3 4 5气候类型气候特点图中编号 6 7 8 9 10气候类型气候特点展示环节：请同学展示自己的自学结果，并讲解如何运用“以温定带，以水定型”来区分九种世界基本气候类型。
交流反馈环节：1、容易混淆气候类型的判别：热带草原气候和热带季风气候温带海洋性气候和温带大陆性气候2、南北半球气候的判别：最高气温月出现在７月或８月（或最低气温月出现在１月或２月）是在北半球。
最高气温月出现在１月或２月（或最低气温月出现在７月或８月）是在南半球。
请分析甲乙各是什么气候类型？3、拓展提升：世界气候的分布理想大陆气候分布模式图（北半球）阅读地图册32页，将以下气候类型填写到图中，并在左右两侧写上各自的经度：A：热带雨林气候B：热带草原气候C:：热带季风气候D：热带沙漠气候E：亚热带季风气候F：地中海气候G：温带季风气候气候H：温带大陆性气候I：温带海洋性气候J：亚寒带针叶林气候（亚寒带大陆性气候）K：极地气候（苔原气候、冰原气候）课堂小结：课堂巩固练习：教材22页双基巩固A组习题。
世界地理世界的气候复习导学案
世界的气候 （一）【学习目标】1．了解天气与气候的区别与联系，明确气温和降水是气候的两大要素。
2．认识纬度位置、地形因素、海陆因素、洋流因素对气温的影响。
3．学会等温线的判读方法。
【重点】了解世界主要的气候类型及分布【难点】理解世界气候类型的成因及特征一、天气与气候天气：指一个地方短时间里的风雨、冷热、阴晴等大气的状况气候：指一个地方一年或更长时间内的天气 平均状况下列词语中描述的是天气？雷电交加，全年干热，雨后初晴，长冬无夏，大雾弥漫，四季如春二、 影响气候的因素（气候的主要要素是气温和降水）（一） 气温（一般把一天中8时、14时、20时、2时四个时刻气温值的平均数，叫做日平均气温，一个月日平均气温的平均数叫月平均气温，十二个月月平均气温的平均数叫年平均气温。
）1.气温的日变化：一天中最高气温出现在 时左右，最低气温出现在 前后。
气温日较差： 一天中， 气温与 气温的差。
内陆日较差 ，沿海日较差 （大/小）2.气温的年变化：北半球大陆上气温 月最高， 月最低，海洋上气温 月最高， 月最低；南半球相反。
气温年较差：一年内 月平均气温与 月平均气温的差。
3.影响气候的主要因素：（1）纬度位置：低纬度地区接受太阳辐射 ，气温 ；高纬度地区接受太阳辐射 ，气温 。
（2）海陆位置：海陆热力性质的差异，冬季海洋气温 于陆地，夏季海洋气温 陆地。
（3）地形地势：山地随海拔升高，气温逐渐 。
每升高100米，气温约下降 °C 。
（4）洋流：暖流对流经地区有 作用，寒流有 作用。
4.世界气温分布规律：从 向 逐渐降低；同纬度海洋和陆地气温不同。
5.等温线图判读：（1）同一条等温线上各点的气温相等。
（2）等温线密集的地方气温差别大，等温线稀疏的地方气温差别小。
①冬季各地温差较夏季大，所以冬季等温线 ，夏季等温线 。
（密集/稀疏）②温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区，所以温带等温线 ，热带等温线 。
第四章 世界的气候复习学案 崔佳菲●●
第四章世界的气候复习学案1、两人一组回忆复习本章知识点①天气和气候的区别？②气候的两个重要因素是什么？③影响气候的主要因素是什么？2、自学检测①下面描述属于气候的是（）A．狂风暴雨B．四季如春C．风和日丽D．彩霞满天②天气的特点是（）a短时间b长时期c常变化d少变化A．ad B．.bcC．.ac D．bd③．关于气温的说法正确的是A．北半球的陆地最高气温出现在八月份B．气温年较差就是一个地方的最高气温减去最低气温的差C．气温一般是从低纬向极地逐渐降低D．海洋和陆地相比，陆地受热慢放热也慢④．天气与人类息息相关，对人类的活动的影响表现在（）a生活方面b农业生产方面c军事d交通方面e工业生产和工程建设方面f商业、旅游活动和休闲娱乐等方面A．abc B．abcd C．bcdef D．abcdef ⑤.天气对人类带来说太重要了，如果能够预知近期的天气，就可以（）a及早做好各种准备b充分利用看到的天气c避免和预防不利天气的危害A．ab B．bc C．ac D．ab3、巩固训练①下面关于空气污染指数的叙述中错误的是（）A．.污染指数大，空气清新，对人体健康有利B．污染指数大，空气污浊，对人体健康有害C．污染指数越小，空气质量状况越优D．污染指数越大，空气污染越严重②．下面关于降水的说法，正确的是（）A．.降水就是指降雨B．有雨必定有云，有云就会有雨C．降水是一种天文现象D．降水包括雨、雪、冰雹等多种形式③．赤道附近地区的年降水量一般在（）A.．200毫米左右 B．500毫米左右C．1000毫米左右D．2000毫米左右④．下列地区中，冬季多雨、夏季少雨的地区是( )A．我国华北平原 B．非洲刚果盆地C．地中海沿岸 D．亚马孙河流域⑤．海南岛终年如夏，降水多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。
两地气候的主要因素是( )A．纬度位置B．海陆位置C．地形地势 D．洋流分布⑥．受海陆的影响，同一纬度的海洋和陆地气温不同。
世界的气候-复习课导学案
图2世界的气候-复习课导学案影响气温分布的主要因素：纬度越 ，气温越 ；海拔越 ，气温越 ；沿海地区比同纬度内陆 。
一、 影响降水分布的主要因素：纬度越 ，降水越 ；离海越 ，降水越 ；山地降水迎风坡 ，背风坡 。
气候类型气候特点本节课我的收获与不足热带雨林气候全年炎热多雨热带草原气候全年高温分干湿两季热带季风气候全年高温分旱雨两季热带沙漠气候全年炎热干燥亚热带季风气候夏季炎热多雨，冬季温暖湿润地中海气候夏季炎热干燥，冬季温暖多雨温带海洋性气候全年温和湿润温带季风气候夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥图2图6世界气候 课堂检测日期 班级 姓名学号 等级1..以下描述气候的是（ ）A.四季如春B.东边日出西边雨C.夜来风雨声，花落知多少D.骄阳似火 2.下列现象与原因的组合，正确的是（ ）A.江西的庐山是夏季避暑胜地——纬度高B.黑龙江北部冬季漫长而严寒——距海近C.青藏高原多永久积雪和冰川——海拔高D.夏季济南市比青岛市气温高——地势低 读下图山东半岛等温线示意图，完成3——4题3.造成右图等温线这种分布特点的主要因素是（ ） A ．地形因素 B.季风因素 C ．纬度位置 D.海陆位置4.此时，地球公转到图2中的（ ） A ．a 点附近B ．b 点附近C ．c 点附近D ．d 点附近5.我国新疆地区气候干旱，其影响因素主要是（ ） A.纬度因素B.海陆因素C.地形因素D.洋流因素5.某山山脚下温度为16℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度约为（ ） A.2000米 B.1000米 C.600米 D.200米 6．在下面四块大陆中，正确反映世界降水量分布状况的是（ ）根据图中信息提出问题并解决问题。
综合题：A B C D7.济南和北京的气候类型是图6中,名称是气候，特征是。
世界的气候复习学案冯家初中
第四节 《世界的气候》【复习导航】1、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
（重难点）2、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
(重点)3、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
【网络构建，基础知识一】1.天气：一个地方短时间 内的风、雨、阴、晴等大气现象的综合状况。
2.气候：某一地区 多年的天气状况的综合。
【问题引导，重点交流一】一、请结合本节内容赏析下列诗词。
1. “莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红。
”我国南方春色正浓，而此时北方梅花盛开。
请你来解释这种现象。
2、乳山银滩旅游度假区是国家ＡＡＡＡ级旅游风景区，有“天下第一滩”和“东方夏威夷”的美称。
度假区属典型的暖温带海洋性季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，春季温暖，秋季凉爽，年平均气温11.4℃。
来自外地的许多游客称赞“银滩真是避暑胜地”。
同学们想想是什么因素的影响使银滩成为避暑胜地？【网络构建，基础知识二】【问题引导，重点交流二】暑假期间，英国伦敦的中学生参加了有趣的地理夏令营活动，队员分两组一组沿①路线到达非洲最南端，二组沿②线到达中国山东东部沿海，我们一起帮他们解决沿途遇到的问题： 1）世界气候的分布是有规律可循的，分别说说两条路线从伦敦出发依次经过哪些气候区？气温：距海近，一日或一年中的气温变化小。
夏季，陆地气温 距海远，一日或一年中的气温变化大。
海洋气温 海陆位置 降水：近海迎风地区 ，内陆远离海洋地区 ，近海背风区少气温：低纬度气温 ，高纬度气温降水：赤道地区降水 ，两极地区降水纬度位置气温：气温随海拔的升高而 。
地形因素降水：迎风坡降水 ，背风坡降水影响气候的因素2)非洲的气候分布更有规律，你能总结一下吗？3)下列有甲乙丙丁四幅气温曲线和降水量柱状图，请帮他们填写在行进路线的相应位置。
乙 丙 丁【网络构建，基础知识三】水源补给 外流河： 气 气候对河流的影响 内流河：候 影响河流水文特征 的 影响河流水文特征影 河流水量大小受 影响 响 气候对农业影响 农业类型：东 西 热带作物 气候对人类活动 耕作制度 亚热带作物的影响 暖温带作物 中温带 气候对人口分布影响 人口稠密区：人口稀疏区：【问题引导，重点交流三】1.根据图四我国主要河流分布图，观察思考：①②① ②1、请分析图4中的几条河流有无结冰期和结冰期的长短情况，并分析黄河1---3处的凌汛情况。
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湘教版七年级下册《天气和气候气温和降水》复习学案诸城繁华中学郑萍萍【复习目标】1、知道天气和气候的区别；会分析天气、气候与人类活动、生产的关系2、会看简单的天气预报及空气质量图3、知道气温及测定方法；理解气温的日变化和年变化4、会阅读气温曲线图和等温线图；判读世界年平均气温的分布特点5、知道降水的形式及世界降水量的分布规律6、会阅读并绘制降水柱状图、等降水量线图【知识回顾】天气：突出特点是__________。
天气与气候气候：突出特点是__________。
天气和气候卫星云图：蓝色表示______，白色表示_______，绿色表示_______，白色越浓，_________越厚。
天气预报天气符号：需要记忆气温的测定：测定次数_______日变化：一天中最高气温出现在________最低气温出现在_____________。
气温气温的变化年变化：一年中北半球大部分陆地最高气温出现在___月，最低气温出现在____月，南半球相反。
海洋比陆地晚一个月。
等温线①从低纬度相极地气温逐渐_______气温的分布规律②同纬度的陆地和海洋气温_______气温和降水③同纬度的陆地，海拔高处气温_____①形成条件②降水测量：用__________主要类型：________、_________、__________①赤道地区降水______，两极地区降水_____。
分布规律②回归线穿过的大陆西部和内陆降水____，东部___③中纬度大陆沿海降水_____，内陆降水_____气候资料图：用________、_________和__________等表示【复习过程】（一）区分主要天气符号（二）气温1、什么叫气温？测量工具？常用的表示单位是。
2、（1）一天中，气温最高值一般出现时左右，气温最低出现在，一天中最高气温值与最低气温值的差叫气温差。
怎样测定一个地方的日平均气温？（2）一年中，北半球陆地最高气温出现在月份，最低气温出现在月份。
南半球呢？一年中，最热月的平均气温—最冷月的平均气温 = 。
3、对照图4—6，回答：（1）从赤道向两极世界气温的变化有何规律？世界最炎热的大陆是哪个大陆？最寒冷的大陆是哪个？除南极洲外，寒冷区域最大的大洲是哪个大洲？（2）、7月份，北半球大陆等温线向___（北或南）凸出，海洋上等温线向____（北或南）凸出。
南半球等温线较北半球___（平直或弯曲），原因是什么？（3）在亚洲中部青藏高原地区的气温，比同纬度的其他地区要低得多，主要原因是。
（4）在等温线图上，等温线密的地方，温差（大，小），等温线稀的地方，温差（大，小）。
4、归纳总结：对照图4—6，说说世界气温的分布规律？（三）降水1、降水形成的基本条件？降水的主要类型有哪几种？赤道地区最多见的降水类型是什么？我们的家乡最常见的降水类型是哪种？2、简述以上三种降水类型的形成过程。
并绘制一幅简单的地形雨形成示意图。
3、指图说说“世界雨极”在哪里？属于哪种降水类型？降水最少的地区主要在哪里？4、对照图4—12，总结世界降水的分布规律：比较地区降水量多少赤道地区两极地区南北回归线穿过的大陆东岸南北回归线穿过大陆西部和大陆内部中纬度大陆沿海中纬度大陆内陆重难点突破：世界年平均气温分布图的判读是重点，也是难点。
一般从以下几个方面来判读。
⑴气温高低的变化规律是怎样的？⑵世界年平均气温最高和最低的地区分布在哪里？⑶等温线的弯曲状况由什么原因引起的？从四个方面分析世界气温分布状况：①世界气温高低的规律分布：由低纬向高纬逐渐降低；②南北半球等温线的弯曲状况：南半球平直，北半球弯曲；③世界最低温分布在南极地区；④同纬度的海洋和陆地变化规律，列表进行比较在同一纬度陆地海洋气温原因气温原因夏季和白天比海洋高比热小，升温快比陆地低比热大，升温慢冬季和夜晚比海洋低比热小，降温快比陆地高比热大，降温慢等温线的判读：⑴等温线密集，说明气温差别大；等温线稀疏，说明气温差别小⑵等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响；等温线与海岸线平行，说明气温受海洋影响显著。
⑶等温线是封闭状曲线，线内气温高为盆地、低地，线内气温低为高原、山地。
【中考链接】1.（2010·山东济宁）我国古代诗人，为我们留下了许多反映天气或者气候的美妙诗句，下列反映气候的诗句是（）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴2．（2009·山东威海）某日天气预报图的天气符号和气温状况如图，说明威海的天气情况是（）A．晴转多云，气温19到27摄氏度B．多云转晴，气温19到27摄氏度C．阴转晴，气温27摄氏度以下D．晴转阴，气温19到27摄氏度3．（2008·江苏盐城）2008年5月12日我国四川省汶川县发生了里氏8.0级地震，在该地区的卫星云图上有利于抗震救灾的颜色是（）A．蓝色B．白色C．绿色D．红色4．（2008·湖南株洲）“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6度到8度，提醒市民注意增添衣服、预防感冒。
”这段天气预报表明（）A．天气是稳定的B．气候是多变的C．天气的变化有规律可循D．气候的变化不可预测5．（2010·湖北十堰）我们最为关注的气候要素是（）A．气温和光照B．降水和风力C．气温和降水D．气温和风力6．（2010·湖北十堰）下图是某气象观测站一天中四次气温的观测记录，其中正确反映14时气温状况的是（）7．（2009·福建永春）“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是( )A、日常生活B、交通出行C、工业生产D、农业生产8．（2009·广东东莞）某山山脚下温度为16℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度约为（）A.2000米B.1000米C.600米D.200米9．（2009·湖南邵阳）上课铃响了，几个同学满头大汗跑进教室，老师说：通常这个时候是一天中气温最高的时候，要注意防暑。
这节课上课的时间最有可能是（）A．10点B．12点C．14点D．16点10．（2009·辽宁葫芦岛）小亮测得5月7日最高气温是24℃，最低气温是14℃，那么这天的日较差是（）A.38℃B.10℃C.19℃D.5℃11．（2009·湖南益阳）有关世界年降水量分布的说法正确的是（）A.沿海地区降水一定十分充沛，内陆地区降水一定十分稀少B.世界各地夏季降水多，冬季降水少C.南北回归线附近的大陆东岸降水少，西岸降水多D.一般而言，赤道地区降水多，两极地区降水少12．（2008·广东清远）降水形成的条件是（）①空气上升冷却，水汽凝结②有凝结核③水滴增大到能够降落到地面A．①②③B．①②C．②③D．①③13．（2008·湖南常德）某同学在阅读世界年平均气温分布图和世界气候类型分布图后，有以下结论，其中有错误的是（）A．等温线大致与纬线平行B．南半球的等温线要比北半球的等温线平直些C．世界气温从赤道向两极递增D．非洲的气候类型以赤道为轴，南北对称分布14．（2008·甘肃天水）图上四地中降水量最多的是（）A．①B．②C．③D．④15．（2008·山东威海）下列关于世界气温分布的叙述，不正确的是（）A.气温的分布大致由赤道向两极递减B.海拔的高低会影响气温的变化C.南半球的等温线大致与纬线平行D.同纬度的海洋和陆地气温相同16．（2009·山东聊城）下图为世界某区域7月等温线分布图，读图回答问题。
⑴该图反映的是气温的____变化，它体现了一天之内出现气温_____值和_____值。
⑵比较图中两条曲线可知：A表示______气温变化，B表示______气温变化。
⑶海面、陆地气温日变化的主要不同点是_________________________________。
【达标训练】1.（2011福建安溪）下列天气中最适合户外运动的是：A. B. C. D.（2011福建福州）天气与人类活动息息相关。
回答2～3题。
2．天气符号表示的天气是（）A．沙尘暴B．寒潮C．台风D．霜冻3．下列地区中，易受该种天气影响的是（）A．青藏高原B．四川盆地C．西北地区D．东部沿海地区4、（2011黑龙江哈尔滨）2011年5月12日，哈尔滨市遭受了沙尘暴天气，下列天气符号表示沙尘暴的是（）5．（2011江苏无锡）2010年10月23日12时55分，我国的卫星云图上，福建沿海呈现出何种颜色，显示出台风“鲇鱼”已经登陆。
（）A．绿色B．白色C．蓝色D．黄色6.（2011福建晋江）下列描述中表示气候的是（）A.冬冷夏热B.晴转多云C.风和日丽D.狂风暴雨7、（2011安徽巢湖）影响城市空气质量的因素是A．自然因素B．人为因素C．自然因素为主．人为因素为辅D．人为因素为主，自然因素为辅8、（2011吉林长春）长春市某中学地理兴趣小组某天在2时、8时、24时、20时测得气温分别是4℃、8℃、20℃、12℃，则当日该中学所在地的日平均气温是（）A 44℃B 16℃C 11℃D 12℃9、（2011安徽巢湖）北半球一年中最高气温出现在（）A．七月的陆地B．七月的海洋C．一月的陆地D．七月的海洋图310、（2011山东济宁）关于世界降水量分布的叙述正确的是A 赤道附近地带终年高温，降水少B 中纬度地区沿海降水多，内陆降水少C 两极地区纬度高，降水丰富D 南北回归线两侧，大陆西岸降水多11．（2011福建泉州）如图3沿箭头所示方向，符合我国自然环境要素变化规律的是( ) A ．气温年较差变小 B ．降水量减少 C ．夏季风增强 D ．台风影响增多（2011福建晋江）读图3“某地气候资料统计图”，回答12—14小题 12.该地降水最多的月份是（ ） A.1月 B.5月 C.8月 D.10月 13.该地气温年较差约为（ ） A.5℃ B.10℃ C.20℃ D.30℃ 14.该气候类型为（ ）A.亚热带季风气候 B ．地中海气候 C ．温带海洋性气候 D ．温带季风气候15、（2011安徽巢湖）请根据下表提供的数据信息，回答下列问题。
(1)绘制气温年变化曲线图和降水量柱状图。
（2）该地最热月气温 度，最冷月气温 度，气温年较差是 度。
（3）该地降水量大约是 毫米，该地 季降水较多， 季降水量最少。
16. 读下图，回答下列问题：(1)该示意图为_______________半球某区域的等温线分布状况。
(2)冬季等温线在陆地上向_____________ (方向)凸出，其原因是_________________ ____________________________________。