教师课堂评价语言集锦

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教师课堂教学评价语言集锦

一、人大附小课堂激励用语

1.对！很好！不错！OK! 你一定能行！

2.你真行！你真棒! 你是最棒的！

3.你真聪明！你真会动脑筋！你头脑真灵活！你接受力真强！

4.你真有胆量，不简单！这位同学思维真敏捷，思路也很清晰！

5.这位同学的想法与众不同，值得大家学习！

6.你的答案离正确答案已经很近了，再想一想。

7.你的想法众不同，看得出你一定是一个肯动脑筋的孩子！

8.你的想法太富有想象力了，了不起！

9.说的真好，老师怎么没有想到！

10.你真是一个积极动脑，善于思考的孩子！

11.我非常赞成你的想法，说说你是怎样想的，好吗

12.你朗读时的感情和表情感染了我们，给我们带来了快乐，真是

一种享受啊！

13.观察真仔细，一下子就抓住了问题的实质！

14.大家说得好，特别是某某同学，更是难能可贵，值得大家学

习！

15.你能用转化的方法得出正确答案，不简单，将来你有可能成为

一名数学家。

16.某某同学的这种方法很有新意。

17.你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，

又有新的发现，如果能说出其中的道理，那就更了不起了！18.同学们的问题提得很有水平，同学们的回答更精彩。看来，你

们想知道的东西真不少!

19.没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生

活更丰富、更精彩！

20.哇！你们真是好样的，对学习真有耐心，也很有毅力，老师佩

服你们，为你们感到骄傲！

21.让我们一起为某某喝彩，人类历史上有很多重大发现最初都源

于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！

22.不错，学习就得这样，敢于提出自己不明白的问题！

23.你真棒！能有这么大的进步，老师真为你感到高兴！

24.好，这次读得好多了，老师早就看出来你一定能够读好！

25.你读得很正确，若是声音能再洪亮点，效果会比现在好很多。

26.这位同学虽然回答错了，但给大家提供了一个很好的讨论话

题，让我们同样感谢他!

27.刚二年级你们就知道这么多词语，真让人佩服！

28.你读得真好听，老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子，

不过要是加上表情就更加能传情达意了，不信，试一试。

29.老师相信你能自己想出来！

30.从这位同学的发言看得出，这位同学平时一定是一个有心人！

31.你读得很认真，如果能在课下用这样的态度多练习几遍，相信

你会读得非常流利。

32.只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你！

33.只要你坚定信心，就一定能成功，你敢试试吗

34.这个词语组的多好呀！再说一遍，让每个同学都听清楚。

35.你可真行！不管生字在前还是在后，都会组出很好的词语，可

见下了不少功夫！

36.敢于怀疑书本，有自己的见解，了不起！

37.你是怎样积累了这么多好词语愿意向大家介绍一下经验吗

38.让我们为这位同学的勇气鼓掌！

39.要想有所作为，做事必须善始善终！

40.能战胜自我的人，才能战胜一切困难！

41.你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴！

42.相信自己，战胜自我是成功的金钥匙！

43.能战胜自我的人，才能战胜一切困难!

44.举起你的手你会发现你很行！

45.这位同学的思路虽然复杂了一点，但他这种敢于创新的精神值

得大家学习！

46.你的想法很特别！

47.别担心你会说得很棒！

48.你所说的正是大家想听的！

49.只有孜孜不倦地求索，才能源源不断的收获！

50.你的思维敏捷总能让大家有所收获！

51.成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登！

52.读得不错，再练一练，肯定能读得更好！

53.听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情!

54.同一个句子，每个人的理解各有不同，读起来也不一样，只要

能把你感悟到的读出来就是好的！

55.老师想倾听你们美妙的读书声，愿意展示一下自己吗

56.我想，接下来的发言会更精彩，谁还想说

57.你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。

58.你的作业字迹工整，格式规范，答案正确，有创见！

59.读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一

句，请再读一遍。

60.多美的声音，美的声音让人产生了美的感受，真棒！

61.你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

62.讲台是各位同学展示自我的舞台，请你勇敢地走上来！

63.有志者事竟成，再努力一把，成功在向你招手！

64.太棒了！掌声响起来，这是我现在惟一想送给你的！

65.不试一试，怎么知道行不行相信自己吧！

66.每个人心中都有不同的看法和感悟，请谈谈吧！

67.你说得非常有道理，能说出理由吗

68.感谢你能和大家一起分享你的想法！

69.这是一个非常有价值的问题，问得好！

70.你看，多好的读书习惯，同学们一边读还一边划!

71.“回答得真好！非常有创造性！”“别急，慢慢想，老师相信

你会想出来！”

72.这位同学真细心！这么细小的错误也逃不过他明亮的眼睛！

73.你提出这个问题，很有思考价值！

74.虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。

75.“你棒极了，看你做得多好，真令人羡慕！”

76.今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学

习的积极性及强烈的求知欲望

77.我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我

为你们感到骄傲。

78.不要怕，老师和同学们可以帮助你！

79.别着急，再好好想一想，相信你一定行！

80.当同学们回答问题“卡壳”时，你能抓住要点，准备为大家

“解难”

81.老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转

述出来，然后再请你学说一遍。

82.你说得真好老师被你感动了！

83.“好，大胆地站起来读吧！”“老师相信你一定是我们班读书

最棒的同学！”

84.瞧，你不是读得很好吗要有信心！

85.太棒了！你的回答真精彩！