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“学会感恩”少先队活动课说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！

我叫安玉静，来自稻地镇范庄小学，是一名五年级的中队辅导员。

今天我带来的少先队活动主要围绕“学会感恩”这一主题展开

一、【活动背景】

学校里，我们经常可以看到这样的画面：

1、早上上学时，孩子们潇洒地走在前面，后面跟着提着书包的爸爸妈妈。

2、傍晚放学时，孩子们理所当然地把手中的书包扔给来接的爸爸妈妈。

现在的父母们总是百般呵护自己的孩子，而孩子们呢，习惯了接受父母的付出，把呵护和关爱当做是理所应当的事情，却很少会对身边的父母说句最简单的“谢谢”！那么，如何让孩子们学会感恩父母呢？记得印度诗人泰戈尔有一首《金色花》表达的是母亲爱自己的孩子，孩子也思索着要回报母爱的情感，孩子想将自己变成一朵金色花，以散发香味，让妈妈看书不伤眼睛，让妈妈闻到花香等方式来回报母爱，一朵“金色花”把母与子紧紧地联系在一起。再结合我校提出的“益智、养德、尚美、怡情”这一校园文化，我将这次中队活动的主题定为《学

会感恩》（课件出示主题），希望通过此次活动，能在孩子们心里播下感恩的种子。

首先，搞一个调查，（课件出示）调动学生的积极性，创设活动氛围，力求

达到以下两个预期目标（课件出示：活动预期目标）：

二、【活动目标】

1、通过活动，引导学生感受亲情，学会自主反思，能够在体验活动中学习、成

长，懂得孝敬父母、知恩图报。

2、丰富学生的生活和情感积累，感受中华民族的传统美德。

三、【活动准备】

1、活动前的沟通，让我们一起来分享爱的故事，一起聆听歌手韩红的歌曲《天

亮了》。让学生谈谈自己的体会。

2、成立小队并组织实施

成立了四个小队，每队一名队长，负责整理汇报交流展示。

3、营造班级气氛，办一期“学会感恩”的手抄报和黑板报。

四、【活动环节】

围绕预期目标，通过队员集体讨论，最后确定了五个活动环节，分别是：

环节一：队会仪式

1、整队、报告人数（各小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数）

2、出旗敬礼、唱队歌（从左向右出中队旗）

3、宣布仪式开始

设计意图：（现在的活动中，少先队的仪式越来越被大家忽视，但我始终坚

持将队会仪式常规化，给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，同时这也是向队员进行组织教育的一种有效形式。）

环节二：模拟情境，发现亲情

这是整个活动的重点内容，我们搞一个现场调查，引出本次节目的主题：《感恩父母》。期间穿插 4 个小活动，

①小活动是一个小调查，通过让他们回答他们生命中最重要的两个人，（课件出示问题）

设计意图：（通过这样的活动，队员们不难发现：大多数的孩子感觉声明中最重

要的两个人是他们的爸爸妈妈，每一位父母都十分了解并且爱自己的孩子，而作为孩子的我们，却常常忘了去关心自己的父母。这一发现肯定会让每一位队员心头一震。）

②紧接着分享爱的故事，（课件出示漫画故事）主持人引导队员们谈谈自己的感受，进一步感悟父母亲为自己十几年如一日的付出，从来不求回报，并且在最为难得时刻，将生的希望留给孩子，让队员们感受父母那深深的爱。

③接下来（出示课件）英语单词mother, 并且解释这个单词的含义。

Mother 可以这样解释的：

M（many）妈妈给了我很多很多

O（old ）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头

T（tears ）您我流不少泪

H（heart ）您有一慈祥温暖的心

E（eyes）您注我的目光是充着

R （right ）您从不欺我，教我去做正确的事情。

④在接下来大家一分享文章《奇迹的名字叫父》（件出示）孩子在一次感受了孩子，的父造了医学史上的奇迹。一自己的感受。 2 分后先在小中分享，再集体交流。

意：（ 4 个活，，逐步深入，既重新了

身最最普通的父母之，又在心里激起了漪，激了的感恩意。）

环节三：升感情，深入情

由老送孩子几句肺腑的，我感受父母我的。出示爸爸的，一，我又是怎待自己的父母的呢？分，在行，。（件出示）

情景，我做一个小，度又 1 星一直增加到 7 星，（件出示七个），如回答能答几个。答 4 以下的你以后多与父母沟通。

此，窃窃私，候，（件出示我想做）感受到父母的平凡而大，一步激

他的感恩情。

意：（我都能知道感来自生活，在的情感基上，自己在生活中捕捉到

的的，配以深情的表白，冲着孩子的心田，打开了的心，感恩之情油然而生，

并不断升。）

环节四：付行，感恩情

在个中抛出：的，感恩父母的方式有很多种，

在，你最想用什么方式来表达自己父母的呢？在松的氛中，

在交流中明白：感恩不一定要惊天地，感恩可以是一杯茶、一句暖人的

、一个的作、一首的小、一段开心的表演⋯⋯只要有心，感恩无

不在！（件出示孩子的表白）

心不如行，号召全体拿出卡、彩色笔等工具分小, 并制做

感恩承诺——《我的爱说给你听》，并让队员们回家交给爸爸妈妈。

一份承诺书表的是队员们的决心，同时又是一种鞭策，让这一份承诺书时时提醒自己不忘感恩，把感恩付诸实践，使感恩一直延续。

环节五：画龙点睛，延伸感恩

活动进行到这里，相信在孩子们的心里已经埋下了感恩的父母的种子，但是，感恩绝不仅仅只限于自己的父母，生活中处处需要感恩。因此，活动结束时，

我设计了这样的结束语：“赠人玫瑰，手留余香”，亲爱的队员们，在我们的

人生旅途中，我们不仅仅要感恩父母，还要感恩我们的老师，感谢他们带领我

们遨游知识的海洋；感恩我们的朋友，感谢他们为我们的生活带来了多样的色彩；感恩我们的祖国，感谢她为我们创造了良好的学习环境。今天我们的中队

活动十分精彩，希望你们能长存感恩之情。

结尾如此设计，是为了点醒每一位队员，将感恩融入自己的生活，让感恩的

行动长存。这在某种程度上，触动了孩子们大爱的心弦。

最后，整个中队活动在退旗仪式后结束！

（我的说课到此结束，谢谢评委老师指导！鞠躬，退出场地。）