祈使句与感叹句、陈述句

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132陈述句疑问句祈使句和感叹句

questions 4.There is someone doing research in this field.
↘ There isn’t anybody doing research in this field. 5.I have quite a lot to do in the morning.
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特殊疑问句
• 特殊疑问句是用特殊疑问词就句中某一部分提问的问句，句末用降调或低升调，答问者针对特殊疑问词回答。
• 特殊疑问句也可称为“wh”-questions，因为它们多数都以who，whom，whose，what，which， where， when，how，why等这类词开头。
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特殊疑问词
分为两类：疑问代词和疑问副词。
疑问代词： •who (谁，作主语) •whose (谁的) •which (哪个)
疑问副词： •when (何时) •why (为什么)
whom (谁，作宾语) what (什么)
how(怎样，如何) where (哪里)
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特殊疑问词
其他：
•How old: 多大,询问年龄 •How much/many: 多少, 询问数量 •How far: 多远, 询问距离 •How long: 多长、多久, 询问时间的长度或距离 •How often: 多长时间一次, 询问频率 •How soon: 多久, 询问时间
• 一般疑问句句末用升调或降升调，答话者用功能词简略回答。
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一般疑问句的构成
• 谓语动词中原来有功能词时将功能词移至句首；
• 原来无功能词时，则在句首加特殊功能词do, does, did。
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Note：
• 在把肯定句改成一般疑问句的时候, 要注意句中是否有already、some、something、somebody等词，如果有某些情况下也必须进行改变：

陈述句、疑问句、祈使句和感叹句讲解与练习

陈述句、疑问句、祈使句和感叹句讲解与练习一、陈述句陈述句就是叙述一件事情后者表达一种看法的句子。

陈述句的分类陈述句可以分为肯定式和否定式两种。

1. 肯定式第一种：主语+谓语+其他，如Lucy likes playing sports. I amsinging.My father went to Beijing last week.She can ride the bike. 第二种：主语+系动词+表语，如：This room isempty.We are good friends .2. 否定式陈述句的否定式有以下三种：第一种就是Be 动词加，后面not 构成否定句。

如：lisa is not a studentThere were not at school yesterday. 第二种就是实义动词，而且没有情态动词或助动时，要用“ do/dose/did +not 构成否定。

如:I don 'like music.The farmer did not want to feed the rabbit. 第三种：谓语动词为“助动词、情态动词+实义动词”时，要用“助动词/ 情态动词+n ot ”构成否定。

如：I am not going to play computer games. Harry must not go to school at night.We can not go hiking with you this weekend.二、疑问句分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。

1. 一般疑问句通常以be ,have , 助动词或情态动词开头，回答时用Yes, No, 朗读时要用升调。

2. 特殊疑问句是对句子某一部分的疑问句。

特殊疑问句的句式是：特殊疑问词+一般疑问句。

疑问词有who, whom , whose , what, when, why , where ,how 等。

句子种类陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.

② I don’t believe Tom can succeed, can he ? 我觉得汤姆不会成功的，他会吗？
4、当陈述部分是there be句型时，疑问句部分用be的相应时态提问。例如： ① There are some apples. aren’t there?
那里有一些苹果，不是吗？ ② There will be robots in people’s home in the future,
她朋友很少，不是吗？ ② He has never been there, has she?
他从没到过那里，不是吗？
2、当陈述部分否定意义的词如：unhappy, dislike, careless 等含有否定词缀在派生词时，仍按肯定句对待，疑问部分用否定形式。例如：
① He looks unhappy today, doesn’t he ? 他今天看起来不开心，不是吗？
---In three weeks.
A. How long B. How many
C. how soon D. How often
1、（2012·铜仁中考） Turn on the television or open a
When did you go to Beijing last time? How often do you exercise?
3．选择疑问句：指提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。如： Shall we go home or stay here for the night? 我们回家还是待在这里过夜？
我们必须八点到那里，不是吗？
9、陈述部分若为主从复合句，疑问部分的主语通常与主句的主语一致。例如： ① She said he would come tomorrow, didn’t she?

英语中的句子种类

英语中的句子种类陈述句，疑问句，祈使句，感叹句（划分标准：语气）一. 陈述句1. 定义：陈述句是用于陈述一个事实或表达说话人的看法的句子。

陈述句主要分为肯定句和否定句。

2. 陈述句的肯定句式主要有五种基本句型(1)“主语＋系动词＋表语”I am honored. 我很荣幸。

(2)“主语＋不及物动词（谓语）”The students work very hard.学生们学习很努力。

(3)“主语＋及物动词（谓语）＋宾语”I teach English. 我教英语。

(4)“主语＋及物动词（谓语）＋间接宾语＋直接宾语”，间接宾语是人，直接宾语是物。

能接双宾语的动词多数要在间接宾语前加to或for。

①加to的动词有give, send, pass, take, bring, show, lend, sell等。

She sent me a present.＝She sent a present to me.她寄给了我一份礼物。

②加for的动词有buy, make, build, mend, cook等。

My father bought me a bike.＝My father bought a bike for me. 我爸爸给我买了一辆自行车。

(5)“主语＋及物动词（谓语）＋宾语＋宾语补足语”The teacher asked the students to listen carefully in class. 老师要求学生上课认真听讲。

3．陈述句的否定句式(1)be动词＋not(2)情态动词/助动词＋not＋动词原形I don't get up at six o'clock this morning.今天早上六点我没有起床。

(3)no, never, har dly, seldom, few, little, nobody, neither…nor, none 等词构成否定句。

I can hardly believe his story.我几乎不相信他的故事。

初中英语知识归纳陈述句祈使句和感叹句的特点

初中英语知识归纳陈述句祈使句和感叹句的特点初中英语知识归纳陈述句、祈使句和感叹句的特点陈述句、祈使句和感叹句是英语中常见的句子类型。

它们各有特点，分别用于表达不同的意思和情感。

在初中阶段的英语学习中，归纳这些句子类型的特点对学生的语言理解和运用起着重要的作用。

本文将详细介绍陈述句、祈使句和感叹句的特点，并举例说明其在实际语境中的用法。

一、陈述句的特点陈述句是用来陈述事实、描述情况或表达观点的句子类型。

它通常以肯定或否定的方式陈述一个事实或观点。

陈述句的结构一般是主语在句首，谓语动词在主语之后。

陈述句的特点包括以下几点：1. 真实性和客观性：陈述句用于陈述客观存在的事实或真相，不带有主观性的情感色彩。

例如：- The sky is blue.（天空是蓝色的。

）- She doesn't like coffee.（她不喜欢咖啡。

）2. 陈述句的时态和语态：陈述句根据事件发生的时间和语境要求使用不同的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、将来时等，并可采用主动语态或被动语态。

例如：- My family went to the park yesterday.（我家昨天去了公园。

）- The book was written by a famous author.（这本书是一位著名作家写的。

）二、祈使句的特点祈使句是用来表达请求、命令、劝告或建议等意图的句子类型。

它通常没有主语，直接用动词或动词短语来表示特定的行为或动作。

祈使句的特点包括以下几点：1. 否定形式的祈使句：当表示否定形式的祈使句时，通常在动词前加上"Don't"，表示禁止或警告。

例如：- Don't touch the hot stove.（不要碰热炉子。

）2. 祈使句的结束标点符号：祈使句通常以句号或感叹号结尾，具体使用哪种标点符号取决于句子的语气和情感。

例如：- Please close the door.（请关门。

陈述句祈使句感叹句的转换

陈述句祈使句感叹句的转换陈述句、祈使句、感叹句的转换在英语语法中，陈述句、祈使句和感叹句是常见的语句类型。

它们在表达方式和语气上存在一定的差异，同时也可以相互转换。

本文将探讨陈述句、祈使句和感叹句之间的转换规则和实例。

一、陈述句陈述句是表达人们观点、陈述事实或描述情况的句子。

通常使用陈述句来传达信息，而非要求对方或听众采取行动。

例如：1. She is reading a book.（她正在读一本书。

）2. The sun sets in the west.（太阳在西方落山。

）3. They have gone to the beach.（他们已经去海滩了。

）二、祈使句祈使句用于发出命令、请求或建议。

它们是一种直接的语气，表达明确的指示。

例如：1. Please close the window.（请关上窗户。

）2. Be quiet!（安静！）3. Let's go for a walk.（咱们去散步吧。

）三、感叹句感叹句用于表示惊讶、震惊、赞赏、喜悦或其他强烈的情感。

它们通常以感叹词开头。

例如：1. What a beautiful flower!（多美的花啊！）2. How amazing his performance is!（他的表演太棒了！）3. Oh, what a surprise!（哦，真是个惊喜！）四、陈述句转祈使句陈述句可以通过调整句子结构和使用特定的词语来转换为祈使句。

转换的关键是将陈述句的主语省略，并使用动词的原形（即原始形式）。

例如：1. You speak louder.（你说话大声点。

）→ Speak louder.2. They clean the room.（他们打扫房间。

）→ Clean the room.3. He finishes his homework.（他完成了作业。

）→ Finish your homework.五、陈述句转感叹句将陈述句转变为感叹句时，通常在句子开头加上感叹词或使用"How"来表示惊讶或赞叹。

句子的分类

一、句子分类概说句子可以从不同的角度去划分。

例如从句型（结构类型）的角度、从语气用途的角度、从修辞效果的角度等等都可以对句子进行分类。

根据句子的语气分出来的类别叫句类，根据结构分出的叫句型。

二、句类分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

（一）陈述句。

陈述句的作用是报道一件事实。

例如：1）他们在上课。

2）我哥哥已经结婚了。

3）他明天不去上海。

4）今天是星期六。

5）这孩子很可爱。

陈述句表示陈述语气，句调是一个降调。

在书面上陈述句末尾都用句号（。

）。

（二）祈使句。

祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。

例如：1）你把那桌子搬到外面去。

2）你明天走吧。

3）站起来！4）你别喝了！5）不准随地吐痰！祈使句表示祈使语气，句调有的是一个降调，有的是一个急促的高降调。

在书面上祈使句末尾或用句号（。

）、或用叹号（！）。

（三）疑问句。

疑问句的作用是提出问题。

在书面上，疑问句末尾都用问号（？）。

疑问句内部又可细分为四小类：1.是非问句。

形式上跟有的陈述句、祈使句没有什么区别，不同的是句调用升调。

回答时可以只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答。

例如：1）他们在上课？2）他并不知道？3）今年是建校三十周年？4）你叫他把那桌子搬到外面去？5）不准抽烟？2.特指问句。

句中一定有疑问代词，以表示疑问。

回答时不能只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答，而要作出具体回答。

特指问句的句调可以用升调，也可以用降调。

例如：6）刚才谁来了？7）你想喝点什么？8）他准备去哪儿旅行？9）这大衣多少钱？10）她最近身体怎么样？3.选择问句。

问话人提出几种可供选择的情况，要听话人作出回答，其基本询问方式是“X还是Y”。

选择问句的句调可以用升调，也可以用降调。

例如：11）今天是星期三还是星期四？12）他想去北京还是上海，还是广州？----13）你想喝可乐，喝咖啡，还是喝红茶？14）她个儿高，还是矮，还是不高不矮？4.反复问句。

句子的类型

第一节句子的类型句子可以从不同的角度进行分类。

按照句子的语气，句子可分为陈述句、祈使句、感叹句、疑问句四种，一般称为句类。

按照句子的结构，句子可分为单句和复句或主谓句和非主谓句等，一般称为句型。

句类和句型可统称为句式。

1、陈述句：陈述、祈使、感叹、警示等功能。

（言语意义）2、疑问句：疑问、陈述、强调（设问、反问）3、祈使句：多用于命令人、请求、建议、警告等交际目的。

4、感叹句：突出感情态度，调节话语的风格、增强文气。

二、句形的长短——长句、短句长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。

短句是指句子的形体短，词语的数量少，结构比较简单的句子。

不同的句式具有不同的修辞效果。

句子的长短并没有一个明晰具体的分界线，只是相对而言。

形成长句的原因：（一）句子带有修饰语，有的修饰语比较长；（二）句子的某个成分是由并列词组充当的；（三）句子的某个成分是由连动词组充当的；（四）句子的某个成分也是句子形式。

长句化短方法：（一）抽出修饰语；（二）运用叠用句；（三）合叙改分述。

四、肯定句和否定句肯定句——表示肯定语气的句子；否定句——表示否定语气的句子。

肯定句一般比较直率、明确；否定句的语气比较委婉、灵活。

1、语法肯定句语法否定句2、语义肯定句与语义否定句语法否定句是指语法形式是否定的，句子中有否定词且否定谓语或否定词本身就是谓语。

五、句式的松紧之分松句就是结构松散、信息分散的一组句子。

而紧句，则是结构紧凑、信息集中的句子。

句式的松紧是相对于确定的信息与其表现的关系而言的。

松句往往是一组句子，紧句一般是一个或两个句子，两者具有相对关系。

一、什么是比喻❖概念：比喻，俗称打比方，就是用某一事物来说明与其本质不同而又有相似之处的另一事物。

❖基本格式：本体——比喻词——喻体——喻解（相似点）二、比喻的类型基本类型：1.明喻：也叫“直喻”2.暗喻：也叫“隐喻”3.借喻：直接借助喻体变式比喻：博喻、引喻、较喻、否喻（反喻）、曲喻、回喻、虚喻等等讽喻●概念：讽喻主要是通过讲故事打比方来说明某种道理。

陈述句疑问句祈使句感叹句

陈述句疑问句祈使句感叹句As a person, we must have independent thoughts and personality.句子（陈述句，疑问句，感叹句，祈使句）一、陈述句：是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。

1、谓语动词是be动词,助动词have, has, will,情态动词can等时，只要直接在这些词后面加not就构成否定形式。

eg. Lily has already read this new book. (改为否定句)Lily ______ ______ this new book ________.2、谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，必须在谓语动词前加助动词，一般现在时加助动词do ，第三人称单数加does，一般过去时加did，再和not构成否定结构。

必须指出的是：don't, doesn't, didn't后都用动词原形。

Jill has lunch at school every day. (改为否定句)Jill _____ _____ lunch at school every day.2)The children had a good time at the party. (改为否定句)The children ______ _____ a good time at the party.3)Rose didn't drink any milk this morning.（改为肯定句)Rose ______ ______ milk this morning.二、疑问句：是用来提出问题的句子。

A.一般疑问句：以be动词, have /has/do等助动词、can/may等情态动词开头，以yes或no来回答的问句。

它的基本结构是：Be/Have /Has/Did等助动词（包括情态动词）＋主语＋谓语（包括表语）＋┄回答常用简略回答。

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

考点一陈述句1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。

2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为“主语+谓语”和“主语+连系动词+表语”两种；而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句（1）“主语+谓语”结构①肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。

（陈述一个事实）I really agree.我确实同意。

（陈述一个观点）②否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。

（陈述一个事实）请注意它们其中一个是带有宾语的，一个是不带宾语的。

这两个例子的共同特点是都有一个主语和一个谓语，都是陈述肯定的事实或观点。

（2）主语+连系动词+表语结构①肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。

（陈述观点）②否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。

（陈述一个事实）3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：（1）句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。

We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。

The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。

He will not (won`t) come. 他不会来。

We must not (mustn`t) forget the past. 我们不能忘记过去。

It could not (couldn`t) be lost. 它不可能丢的。

（2）当句子的谓语动词是do (即行为动词)，而且没有助动词或情态动词时，其否定结构为：主语+do (does,did) + not + 动词原形+ 其他成分You do not (don`t) come here every day . 你没有每天都来这里。

陈述句、反问句、感叹句、祈使句专题

陈述句、反问句、感叹句、祈使句专题知识点讲解句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。

例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

一、句子类型分析1.陈述句陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。

它包括肯定句和否定句两种句式。

陈述句在书写时句末有句号，而在朗读时则用降调。

示例1：我游览了长城。

（表示肯定的语气）示例2：他没有参加小组会。

（表示否定的语气）示例3：“乡亲们没有不夸雨来聪明的。

（双重否定表示肯定的语气）2.反问句反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。

反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。

反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

常反问句是陈述句的改版，是为了强调语气。

如：你怎么可以这样呢？这个反问句改为陈述句就是：你不能这样。

相比之下，前一个句子语气就强烈多了。

一个完整的反问句，一般会有这三个特征：（1）反问词，如：难道、怎么、这么……（2）语气词如：呢吗……（3）句末加上问号（？）。

示例1：看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？示例2：居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？3.感叹句感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。

示例1：我们的生活多幸福啊！——表示快乐的语气示例2：这么做太不像话了！表示谴责的语气。

——表示谴责的语气4.祈使句祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。

如命令、请求、禁止或劝阻语气的句子都是祈使句。

祈使句常常是要求别人做什么或不做什么，句末用句号或叹号。

示例1：立正！出发！把他带走！——表示命令的祈使句言词肯定，坚定不移，句子的前半部分常常被省略。

示例2：“老师，让我去吧！”——表示请求的祈使句语气比较缓和。

示例3：不要攀折花木！油库重地，请勿吸烟！——表示禁止的祈使句语气比较强硬，大多省去句子的前半部分。

初中语文句型专题讲解

为了表达强烈的感情，可以把陈述句变为感叹句。
方法：要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
例句：
1.这是一条伟大的路。（陈述句）这真是一条伟大的路啊！（感叹句）
2.骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜。（陈述句）骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜啊！（感叹句）
初中语文基础句子专题
1.肯定句变为单重否定句方法：是先找出表示动作的反义词，然后再否定这个反义词。例句：腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。（肯定句）腊月和正月，在农村正是大家不忙的时候。（否定句）
初中语文基础句子专题
2.肯定句变为双重否定句
方法：双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈．那么改写就是在表示动作词前加双重否定词就可以了．
归纳: 主动体:主动去影响别人的事物。被动体：被别人影响的物体。
陈述句:主动体+表动作的词+被动体把字句:主动体+把+被动体+表动作的词被字句:被动体+被+主动体+表动作的词
初中语文基础句子专题
按要求变换句式句 1.他把书和有字的纸片投到火炉里去。（改为被字句）书和有字的纸片被他投到火炉里去。 2.穿制服的警察挤满了这间小屋。（改为把字句和被字句）穿制服的警察把这间小屋挤满了。这间小屋被穿制服的警察挤满了。
初中语文基础句子专题
例句: 1.班长把敌人引上绝路。（肯定句）班长不得不把敌人引上绝路。（双重否定句）
2.这一天大家还必须吃元宵。（肯定句）这一天大家不得不吃元宵。（双重否定句）
3.病人需要去医院。（肯定句）病人不能不去医院。（双重否定句）
商品到货才付款。（肯定句）商品不到货不付款。（双重否定句）

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

• I believe that the boy can get a ticket for you, can’t he? • I don’t think he will come, will he？
• 3、祈使句： • （1）祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。它的主语多
是You（通常不说出）。 • （2）祈使句可分为肯定、否定两种形式。其中肯定形式的祈使句由动词原形
• 4、感叹句：
• 〈一〉种类：感叹句通常由what或how引导，一般各有三种情况： • （1）What引导的感叹句 • ① What +a(an)+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语！ • 如：What a new watch it is！多么新的一块手表
• ②What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语！ • 如：What interesting books the children are reading! • 孩子们读的书多么有趣啊！
• I came late → I didn’t come late • (3) 句中含有all，both的句子，变完全否定时，要将all→none, both→neither,
both…and…→ neither…nor…要注意谓语动词的变化。 • 如：All of us watched the TV → None of us watched the TV.
开头，分两类：
• ① 连系动词 + 表语（如：形容词、名词等）引起。 • 例如：Keep quiet！保持安静！ • Be a good student！要做一我好学生！ • ② 行为动词开头。例如： • Open the door！打开门吧！ • Come here！到这儿来！ • 否定形式的构成是一律在肯定形式的祈使句之前加上Don’t。例如：

专题12 四大句型(陈述句、疑问句、祈使句和感叹句)_备战2021年小升初英语必考语法和题型(解析版

专题12 四大句型（陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）(一) 陈述句一、陈述句的概念陈述是用于陈述事实和观点的句子，句末用句号如：He gets up at seven. 他七点钟起床。

(陈述事实)I don't think so. 我不这么认为。

(陈述观点)二、陈述句的分类1. 陈述句的肯定式①主语+系动词+表语如：This is my brother. 这是我哥哥。

Li Ming and Li Hua are good friends. 李明和李华是好朋友。

②主语+谓语+其他成分如：I read books on Sundays. 我在星期天读书。

He plays football every day. 他每天都踢足球。

2. 陈述句的否定式① be动词的否定式：在be动词后面直接加not如：I am a student. → I am not a student.He is reading. → He isn't reading.They are working. → They are not(aren't) working.②情态动词的否定式：在情态动词后面直接加not如：He can dance. → He can not (can't) dance.You should go to bed early. → You should not (shouldn't) go to bed early.③实义动词的否定式：在实义动词前加don't、doesn't或者didn't如：I like pop music. →I do not (don't) like pop music.He likes running. →He does not (doesn't) like running.He went to the zoo yesterday. →He did not (didn't) go to the zoo yesterday.基础闯关(限时10分钟满分10分)一、按要求写句子。

一、句子按功能分可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句

一、句子按功能分可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句陈述句陈述句的定义：陈述句主要是用来传递信息，提供情况（包括肯定和否定的情况）。

China is the largest country in Asia.I'm going to see a film. 我打算去看电影。

I'm not going to see a film. 我不打算去看电影。

She has arrived. 她已经到达。

She hasn't arrived yet. 她还没有到达。

He teaches English. 他教英语。

He doesn't teach English. 他不教英语。

He has some money left. 他还剩一点钱。

He hasn't any money left. 他分文不剩。

祈使句表示请求、命令、禁止、劝告或建议的句子叫祈使句。

祈使句的主语往往省略。

其常见的句式结构可归纳为四种基本形式：（1）肯定祈使句；（2）否定祈使句；（3）以Let’s开头的祈使句；（4）以助动词do开头的祈使句。

1．肯定祈使句。

如：Stop talking! Come here in time!2．否定祈使句，即以Don’t或Never开头的句子。

如：Don’t talk in class. Never leave today’s work for tomorrow.3．以Let’s 开头的句子。

如：Let’s go together. Let him go first.4．以助动词do开头的祈使句，在句中起加强语气的作用，译成“一定，务必”。

如：Do come to see me if you have time.感叹句含有表示情绪色彩的词的句子叫感叹句。

感叹句的结构通常有三种形式：（1）what引导的感叹句，强调句中的名词；（2）how引导的感叹句、强调句中的形容词或副词；（3）由感情色彩的单词或词组构成的感叹句。

祈使句与感叹句、陈述句

祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。

祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。

祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。

祈使句可以表示命令、请求、禁止、劝阻等。

祈使句表示请求、命令、建议等等。

谓语动词一律用原形。

句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。

祈使句中的主语常常被省去。

表示命令的祈使句例如: “保持肃静!”、“起立”表示请求的句式表示请求的句式通常是“请……”。

例如: “请等我一会。

”表示禁止的句式表示禁止的句式有:“不准……”、“不要……”、“别……”等。

例如: 此处不准停车! 例如: 此处禁止吸烟! 表示劝阻的句式表示劝阻的句式通常是「请勿……」。

例如:请勿在车厢内饮食。

陈述句：就是把问句化成陈述句。

如。

他真的是一个好孩子吗？转陈述句：他真是一个好孩子。

感叹句：有赞叹类似的语句：如：他真是一个好孩子啊！反问句：如：难道他真是的是一个好孩子吗？（注意:陈述句转反问句中一般在句子前加难道……吗？）双重否定句：两个否定变肯定如：我不得不承认那个本是我的在双重否定句中，有那么几个个可以用：不得不不能不难道……不……不可能不不会不怎么会……不不是不等更加详细的话你去BAIDU搜一感叹句：加上“啊”及“！”，有时应加上“真”、“很”、“多么”、“太”。

陈述句改反问句：加上“怎么”“怎能”“难道”其中一个反问词，有“不”改没“不”，没“不”改有“不”（看情况，不能一个词、比如“不声不响”你把它改了意思就变了，要看情况），加上“吗”、“呢”以及“？”。

陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（）不”、“没（）不”的其中一个（看情况选）。

我们老师是这样和我们讲的。

望采纳~~把疑问句改成祈使句，就是把谓语中心词前的“能不能”、“可不可以”之类的词语去掉，然后加上表示祈求命令的动词，最后将句末的问号改成叹号或句号。

陈述句祈使句与感叹句的特点

陈述句祈使句与感叹句的特点陈述句、祈使句和感叹句是语言中常见的句子类型，它们各自有着不同的特点。

本文将详细介绍陈述句、祈使句和感叹句的特点，并分别给出相关例子，以帮助读者更好地理解和运用这些句子类型。

一、陈述句的特点陈述句是我们日常交流中最常用的句子类型。

它用来陈述或表述事实、观点、情况等，以传达信息。

陈述句的特点如下：1. 句子结构简单明了，通常由主语、谓语和宾语构成。

例如：- 我喜欢吃水果。

- 他每天都去上学。

2. 语气客观，以陈述事实或真实情况为主。

例如：- 太阳出来了。

- 我昨天晚上看了一部电影。

3. 陈述句通常以陈述句号“。

”结尾。

例如：- 我喜欢夏天。

- 他是一个好学生。

二、祈使句的特点祈使句用于表达请求、命令、建议等含有祈使语气的句子。

它的特点如下：1. 通常省略了主语，直接使用动词原形。

例如：- 闭上眼睛。

- 给我一杯水。

2. 语气明确，直接传达某种意愿或行为。

例如：- 快点走！- 好好学习，天天向上！3. 祈使句通常以句号或感叹号结尾。

例如：- 小心！- 别迟到了。

三、感叹句的特点感叹句用于表达强烈的情感、惊讶或赞叹等，给人一种强烈的感觉。

感叹句的特点如下：1. 句子结构通常为主语+谓语+其他成分。

例如：- 多么美丽的风景啊！- 天哪，他居然考了满分！2. 语气强烈，着重表达情感或感叹。

例如：- 真是太好了！- 真是令人难以置信！3. 感叹句通常以感叹号结尾。

例如：- 多么幸运啊！- 太棒了！通过以上对陈述句、祈使句和感叹句特点的介绍，我们可以看到它们在表达方式、语气和句式结构等方面存在着明显的差异。

合理运用这些句子类型，能够更好地表达自己的意思，丰富语言表达的层次，使语言更富有表现力和感染力。

最后，我们需要注意在实际应用中不要滥用感叹句和祈使句，合理地运用陈述句，使语言更加准确、清晰和亲和力十足。

希望本文对读者理解和运用陈述句、祈使句和感叹句有所帮助。