红色记忆_主题班会共18页文档
寻访红色记忆,传承红色基因主题班会PPTppt课件
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么暸亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；
宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
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9
英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。
寻访红色记忆，传承红色基因
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请同学们跟随音乐，学唱《歌唱祖国》
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；
宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。
主题班会到此结束
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寻访红色记忆，传承红色基因
五年二班主题班会
20完18整版.课6件.29
1
红色途中屹立 的丰碑
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2
你知道哪些革命英雄？
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3
你知道他们的英雄事迹吗？
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4
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5
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6
讨论 ——
如何传承革命传统， 如何用行动报效祖国
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7
小结：请背诵《七律·长征》 让我们行动起来吧！ 追寻红色的理想， 追寻明媚的春光， 追寻火红的太阳！
幼儿园红色记忆主题班会教案 幼儿园班会
主题：幼儿园红色记忆主题班会教案一、主题背景红色记忆是中华民族的骄傲和宝贵财富，也是中华民族精神的重要组成部分。
幼儿教育是培养和发展儿童全面、健康、和谐发展的首要任务，因此在幼儿园开展红色记忆主题班会教学活动，可以帮助幼儿了解祖国的发展历程、了解先烈为国家民族所做的贡献、激发幼儿的爱国情感和家国情怀，培养幼儿的社会主义核心价值观，有利于增强国家意识、民族自豪感和民族自信心。
二、教学目标1.培养幼儿的爱国情感和家国情怀，激发幼儿的民族自豪感和民族自信心；2.了解祖国的发展历程，了解革命先烈的光辉业绩；3.培养幼儿的社会主义核心价值观，增强国家意识。
三、教学准备1.教学物品：国旗、党旗、《我爱你我国》等相关教学道具；2.教学环境：班级内部整洁，布置红色主题班会氛围。
四、教学内容1.情景引入老师播放《我的祖国》歌曲视瓶，让幼儿在歌声中感受祖国的美丽和伟大。
2.活动导入老师和幼儿一起欣赏《三十而立》视瓶，介绍我国改革开放以来的伟大成就，引导幼儿思考祖国的发展历程和变化。
3.课堂讲解1）讲解祖国发展的壮丽历程，介绍我国改革开放的历程和取得的重大成就；2）讲解革命先烈的事迹，介绍革命先烈的英勇事迹，激发幼儿的爱国情感。
4. 团结一致老师组织幼儿合唱《没有就没有新我国》，让幼儿感受到团结一致的重要性和伟大力量。
5. 情感交流老师鼓励幼儿共享自己的家国情感，鼓励幼儿表达对祖国的热爱和自豪。
五、教学活动1.合唱活动老师带领幼儿一起合唱《我的祖国》，帮助幼儿表达对祖国的热爱。
2. 观看视瓶播放《国繁荣·我的梦》视瓶，让幼儿了解国繁荣的内涵和意义，激发幼儿对祖国的热爱和向往。
3. 讲解故事老师讲解《雷锋小故事》，介绍雷锋的感人事迹，激励幼儿热爱劳动，乐于助人，培养社会主义核心价值观。
六、教学总结通过本次班会教学活动，幼儿了解祖国的发展历程，了解革命先烈为国家民族所做的贡献，激发了幼儿的爱国情感和家国情怀，培养了幼儿的社会主义核心价值观，增强了国家意识和民族自豪感。
缅怀革命先烈传承红色记忆主题班会
缅怀革命先烈传承红色记忆主题班会一、教学内容今天我们的班会主题是“缅怀革命先烈，传承红色记忆”。
我们将通过学习我国革命先烈的英雄事迹，深入理解他们的崇高品质和伟大精神，以此激发同学们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让学生了解革命先烈的事迹，理解他们的精神品质。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬先烈的情感。
3. 通过学习先烈的精神，引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学难点与重点重点：理解革命先烈的精神品质，培养学生的爱国情怀。
难点：如何引导学生将先烈的精神内化为自己的行动指南。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、PPT2. 学具：笔记本、笔五、教学过程1. 引入：通过播放一段革命先烈的事迹视频，引发学生的兴趣，引入主题。
2. 学习：分小组阅读关于革命先烈的事迹资料，了解先烈们的生活背景和英勇事迹。
3. 讨论：分组讨论，每组选一位代表分享讨论成果，谈谈对先烈精神的理解和感受。
4. 讲解：教师针对学生的讨论进行点评，详细讲解先烈们的英雄事迹，深入剖析他们的精神品质。
5. 实践：让学生谈谈如何将先烈的精神应用到自己的学习和生活中，引导学生树立正确的人生观、价值观。
六、板书设计板书主题：缅怀革命先烈，传承红色记忆板书内容：1. 革命先烈的事迹2. 先烈的精神品质3. 如何传承先烈精神七、作业设计1. 课后搜集更多关于革命先烈的事迹，下一堂课分享。
2. 写一篇心得体会，谈谈对先烈精神的理解和如何在自己的生活中践行。
八、课后反思及拓展延伸本次班会通过学习革命先烈的事迹，让学生深入理解他们的精神品质，引导他们树立正确的人生观、价值观。
在实践中，我们发现部分学生对先烈精神的理解较为肤浅，需要在今后的教学中加强引导和培养。
我们还可以通过组织参观革命纪念馆、开展红色之旅等活动，让学生更直观地感受革命先烈的伟大精神，进一步传承红色记忆。
重点和难点解析一、教学内容在“缅怀革命先烈，传承红色记忆”主题班会中，我们选择以我国的革命先烈的英雄事迹为核心内容。
开展“寻找红色记忆,传承红色基因”主题班会教育课
岗坪镇中心小学2020年开展
“寻访红色记忆，传承红色基因”主题班会
教育活动
6月28日上午，岗坪镇中心小学在“七一”建党节前夕深入学习开展“寻访红色记忆，传承红色基因”的主题班会课活动。
每一位少先队员都是红色文化的传承者。
今天我们成功召开了以“寻访红色记忆传承红色基因”为主题的班会课，课上学生们通过寻访红色足迹（寻一寻、访一访、讲一讲）；讲述英雄；做时代好少年等环节，共同参与、体验、感悟、升华中珍惜红色文化，感受到祖国的强大，从而坚定对党对国家未来发展的信心，增强传承红色基因的自觉性，并培养了学生的爱国主义精神。
首先带领孩子们欣赏建国以来的图片，感受祖国的变化和大好河山，孩子们都为之欣喜，为之自豪。
接着，让孩子们观看《红军长征》的视频，走进祖国母亲强大的背后，感受这一场场灾难、一次次侵害、一股股鲜血之中红军战士们的不怕牺牲、勇往直前、坚韧不拔的精神，学习他们带给我们的宝贵财富。
接下来是“红色故事我来讲”的环节，先是出示英雄人物的图片，唤起孩子们对他们可歌可泣的故事的感知，然后让孩子们小组讨论，各自挑选熟悉的英雄人物的故事分享给大家听（两个学生代表大方上台
讲述故事）最后，从无限感慨的回忆中苏醒，孩子们回归现实，寻找身边同样具有不怕牺牲、艰苦奋斗、勇往直前精神的群体，如：抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等……感受这种世代传承的红色基因，以最饱满的精神来传承红色基因，迎接更辉煌的明天！
学校少先队组织积极培育队员践行社会主义核心价值观，不忘初心，教育全体队员当好红色基因传承者、实践者，走好新时代长征路，掀起“感受红色光辉历程、珍惜幸福生活、树立远大理想”的学习热潮。
2020年6月28日。
“红色记忆 革命精神代代传”主题班会活动方案
"红色记忆革命精神代代传"主题班会活动方案一、活动主题：红色记忆革命精神代代传二、活动目的：1.激发学生对红色故事的兴趣，培养他们的爱国情怀。
2.引导学生传承革命精神，树立正确的价值观。
3.增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间：2022年10月四、活动地点：学校会议室五、活动对象：幼儿园大班学生六、活动流程：1.开场致辞（5分钟）主持人简要介绍活动主题和目的，引导学生关注红色故事和革命精神。
2.红色故事分享（20分钟）邀请家长或老师讲述一段红色故事，引导学生了解革命先烈的英勇事迹，感受革命精神的力量。
3.革命歌曲演唱（15分钟）组织学生集体演唱一首革命歌曲，培养他们的爱国情怀，增强班级凝聚力。
4.革命精神讨论（20分钟）分组讨论如何将革命精神融入日常生活中，引导学生树立正确的价值观和人生观。
5.红色记忆创作（25分钟）学生分组进行红色记忆创作，可以是绘画、手工艺品或其他形式，展示对红色故事的理解和感悟。
6.作品展示与分享（15分钟）每组展示作品，并简要介绍创作思路和感受，其他学生进行评价和交流。
7.结束语（5分钟）七、活动准备：1.邀请家长或老师准备红色故事素材。
2.准备革命歌曲伴奏和歌词。
3.提供红色记忆创作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
4.布置活动场地，挂上红色装饰物，营造活动氛围。
八、活动评价：1.学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2.学生作品：评价学生在红色记忆创作中的创意和表达能力。
3.学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，不断改进活动方案。
通过本次主题班会活动，我们希望学生能够深入了解红色故事，感受到革命精神的力量，并将其融入到自己的日常生活中，成为新时代的好少年。
"红色记忆革命精神代代传"主题班会活动，旨在激发孩子们的爱国热情，让他们从小树立正确的价值观。
我们选择在10月这个充满革命历史气息的季节举行，活动地点定在学校会议室，以便提供一个庄重而又不失活泼的氛围。
幼儿园红色记忆主题班会教案设计
幼儿园红色记忆主题班会教案设计1. 概述在幼儿园教育中，主题班会是非常重要的教学方式之一。
通过主题班会，可以引导幼儿了解世界、认识生活，激发幼儿的学习兴趣，培养其综合能力和情感态度。
在这篇文章中，我将探讨幼儿园红色记忆主题班会教案设计，旨在帮助幼儿在丰富多彩的活动中，感受我国革命的光辉历程，增强爱国主义情感。
2. 深度评估幼儿园红色记忆主题班会教案设计，需要深入挖掘红色资源，如英雄长征、红色故事、红色手工等，并将这些红色元素融入到教学活动中，让幼儿在参与互动中感知红色文化的魅力。
还需考虑如何通过多种教学形式，引导幼儿了解红色记忆，比如游戏、故事、手工等。
3. 广度评估在广度上，需要围绕红色记忆主题开展多样化的活动。
在游戏环节可以设计《英雄长征》的模拟活动，让幼儿在玩中学、在学中玩；在故事环节可以讲述英雄人物的事迹，激发幼儿的爱国情感；在手工环节可以制作关于红色记忆的手工作品，增加参与感和创造性。
这样可以使教案设计更加全面，丰富幼儿的感知和认知。
4. 文章内容在本次主题班会教案设计中，我们以“红色记忆”为主题，贯穿整个教学活动。
通过一系列的引导问题和教师的讲解，让幼儿认识红色记忆的概念，明白红色记忆是指我国革命的光辉历程。
我们引入游戏环节，设计了一场《英雄长征》的模拟活动，让幼儿在游戏中感受长征的艰辛与伟大，培养他们的团队合作精神。
在故事环节，我们讲述了我国革命英雄人物的感人事迹，激发幼儿的爱国情感，传承红色基因。
在手工环节，幼儿们制作了关于红色记忆的手工作品，比如英雄帽、红星挂饰等，增加了他们对红色文化的感知和认知。
5. 总结通过本次主题班会的教案设计，幼儿在玩中学、在学中玩，真正感受到了红色文化的魅力。
教案设计深入浅出，引导幼儿从多个层面去感知红色记忆，使他们在活动中增强了社会情感、培育了家国情怀。
这样的教育方式，有利于孩子们在快乐中接受教育，促进他们的全面发展。
6. 个人观点个人认为，在教育教学中融入红色文化的教学内容，有助于培养幼儿的爱国情怀，激发他们的家国情感。
缅怀革命先烈传承红色记忆主题班会
缅怀革命先烈传承红色记忆主题班会目录•班会背景与目的•革命先烈事迹介绍•红色记忆传承与弘扬•革命精神在当代的体现•班会互动环节•总结与展望01班会背景与目的当前社会环境下，部分青少年对革命历史和红色文化认知不足，缺乏必要的爱国情感和民族精神。
学校作为教育主阵地，有责任和义务加强对学生的红色教育，传承红色基因。
红色记忆是中华民族的宝贵财富，革命先烈是祖国的骄傲，是人们灵魂的坐标。
班会背景让学生了解革命先烈的英勇事迹和崇高精神，增强爱国情感和民族自豪感。
引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养艰苦奋斗、无私奉献的精神品质。
通过班会活动，加强班级凝聚力，促进同学之间的交流与合作。
班会目的缅怀革命先烈，传承红色记忆。
追寻红色足迹，争做时代新人。
弘扬革命精神，争当红色传人。
班会主题02革命先烈事迹介绍革命先烈概述革命先烈是指在革命斗争年代为革命事业献身的先驱者们，他们为了民族独立、人民解放和国家的繁荣富强，英勇奋斗，不惜牺牲自己的生命。
他们是中华民族的骄傲，是激励我们前行的光辉榜样。
刘胡兰生的伟大，死的光荣。
在敌人的铡刀下英勇就义，年仅15岁。
她的事迹激励了无数后来人。
董存瑞舍身炸碉堡。
在解放隆化县的战斗中，他手托炸药包炸毁敌人碉堡，壮烈牺牲，年仅19岁。
黄继光用胸膛堵住敌人枪口。
在抗美援朝战争中，他舍身堵枪眼，为部队开辟了胜利前进的道路。
中国共产党的创始人之一。
他在北京被捕后，坚贞不屈，慷慨就义，时年38岁。
李大钊抗日女英雄。
她在被捕后，受尽酷刑，宁死不屈，最终英勇就义，年仅31岁。
赵一曼在抗日战争时期，为掩护群众和连队转移，他们边打边撤，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖。
狼牙山五壮士03红色记忆传承与弘扬红色记忆的内涵与意义红色记忆是指中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中所形成的伟大精神、优良传统和宝贵经验。
红色记忆是中华民族的宝贵精神财富，是激励人们不断前进的强大精神动力。
红色记忆具有历史印证、文化传承、政治教育等多重意义，对于培养人们的爱国主义情感、革命传统意识和社会主义核心价值观具有重要作用。
红色记忆—纪念一二九运动主题班会课件
民族意识的觉醒
一二九运动激发了广大青 年的民族意识，推动了中 华民族的觉醒和团结。
民主革命的转折点
一二九运动促进了中国共 产党领导的抗日民族统一 战线的形成，成为民主革 命的转折点。
一二九运动对现代社会的价值
爱国主义教育
一二九运动是一次伟大的 爱国主义实践，对培养当 代青少年的爱国情感具有 重要意义。
历史和意义。
举办主题班会
02
通过主题班会的形式，让学生深入了解一二九运动的历史和影
响，增强学生的历史意识和爱国情感。
组织红色旅游
03
组织学生参观一二九运动相关的历史遗址和纪念馆，让学生身
临其境地感受历史的厚重和红色文化的魅力。
宣传一二九运动的精神价值
制作宣传海报和宣传册
举办讲座和座谈会
设计制作关于一二九运动的宣传海报 和宣传册，通过图文并茂的方式向学 生和公众宣传一二九运动的精神内涵 和价值。
邀请专家学者或亲历者讲述一二九运 动的历史和故事，让学生更深入地了 解其精神内涵和历史意义。
利用网络平台宣传
利用学校或社区的官方网站、微信公 众号等网络平台，发布关于一二九运 动的文章、视频等宣传内容，扩大影 响力。
学习和传承一二九运动的红色基因
开展红色教育活动
通过开展主题演讲、征文比赛、 文艺演出等形式多样的红色教育 活动，引导学生学习和传承一二
九运动的红色基因。
组织红色志愿服务
引导学生参与志愿服务活动，践 行一二九运动的精神内涵，培养 学生的社会责任感和奉献精神。
建立红色文化社团
鼓励学生成立与红色文化相关的 社团，通过社团活动的方式，让 学生更深入地了解红色文化，传
承红色基因。
05 青少年如何践行一二九精神
寻找红色记忆主题班会PPT课件
——红色传奇传承基因主题班会
目 录 CONTENTS
你知道哪些革命英 传承红色基因，讲 大家一起来讨论
雄？
红色故事
第一章
CONTENTS
你知道哪些革命英雄？
你知道哪些革命英雄？
第二章
CONTENTS
传承红色基因，讲红色故事
毛委员送棉衣
故事一
毛泽东，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开 拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国 人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。当年的严寒挡不住他为战友赠送棉衣，成为现在家 喻户晓的故事。现在让小编带大家来看看这位伟人的传奇故事吧！井冈山革命根据地从开创起,就 处在敌人的军事围剿和经济封锁之中,红军和根据地老百姓的生活异常艰苦。
毛委员送棉衣
故事一
毛泽东同志反复强调：“人民群众是‘土地’，共产党人是‘种子’，在土地中生根发芽。人民群众是‘水’ ，共产党是‘鱼’”，“我们的责任，是向人民负责。每句话，每个行动，每项政策，都要适合人民的 利益，如果有了错误，定要改正，这就叫向人民负责。”毛泽东同志一直坚持“恋亲不为亲徇私，念 旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰、全心全意为人民服务”的信念，从不搞特殊化，心为民所系，利 为民所谋。正是他这种与民共患难，视民如己出的高尚品格，赢得了人民的尊敬与爱戴，成为了一 代代老百姓心中永远的毛主席。
水缸的秘密
故事三
瑞金沙洲坝的杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都 要她自己操心。1933年7月的一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却 发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事 ？她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗？” 11岁的小发仔把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。” 杨大娘越想越觉得奇怪，就跑到田头问代耕队长：“我屋里那口水缸，天天都满满的。是你派人给 我家挑水了吧？”“没有啊，”代耕队长也感到奇怪，将信将疑地问，“真有这样的事？” 正说着，上 屋的二婶也提着菜蓝子走过来搭话：“是啊，我屋里的水缸也是干了又会满，满得都快要溢出来 了 ，不知道是谁在做好事。” 代耕队长把斗笠往头上一扣，笑笑说：“毛主席主张调查研究，你们该去 调查调查呀！” 杨大娘和二婶觉得这话有理，俩人商量了一阵，就各自回家了。
重温红色记忆班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体师生---一、班会背景为了深入学习贯彻党的二十大精神，传承红色基因，增强学生的爱国主义情怀，我校决定举办“重温红色记忆”主题班会。
本次班会旨在通过回顾革命历史，让学生更加深刻地理解革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感。
---二、班会流程（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了举办本次班会的意义，并鼓励同学们积极参与，用心感受红色文化的魅力。
（二）红色故事分享1. 学生代表分享：几位学生代表上台，分享了他们所了解的红色故事，如《狼牙山五壮士》、《刘胡兰》等，通过真实的历史事件，展现了革命先烈的英勇无畏和坚定信念。
2. 教师讲述：一位历史教师结合PPT，生动地讲述了红军长征的艰苦历程，以及毛泽东、周恩来等老一辈革命家的丰功伟绩。
（三）红色歌曲合唱全体师生共同合唱了《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》等经典红色歌曲，歌声激昂，气氛热烈，展现了同学们对祖国的热爱之情。
（四）红色电影赏析播放了红色电影《英雄儿女》片段，同学们聚精会神地观看了电影，深受感动。
电影结束后，同学们纷纷发表了自己的观后感，表达了对革命先烈的敬意。
（五）互动环节1. 知识问答：组织了一场关于红色历史的知识问答，同学们积极参与，气氛活跃。
2. 手抄报展示：同学们提前准备的手抄报作品展示了他们对红色文化的理解和感悟，赢得了在场师生的热烈掌声。
（六）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，通过本次班会，同学们对红色文化有了更加深刻的认识，希望大家能够将红色精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
---三、班会效果本次“重温红色记忆”主题班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
同学们纷纷表示，通过这次班会，他们更加了解了革命历史，感受到了红色文化的魅力，增强了爱国情怀。
同时，班会也增强了班级的凝聚力，激发了同学们的学习热情。
幼儿园红色记忆主题班会教案 幼儿园主题班会
主题：幼儿园红色记忆主题班会教案一、教学目标1. 让幼儿了解红色是中国传统文化中的重要颜色，了解红色的象征意义。
2. 培养幼儿对红色的兴趣，提高他们的色彩认知能力。
3. 增强幼儿对中国传统文化的认识，培养他们对祖国的热爱和自豪感。
二、教学准备1. 教师准备与“红色”相关的故事、歌曲、图片等教具。
2. 布置教室环境，增加红色的元素。
3. 准备红色的小礼物作为活动的奖励。
三、教学过程1. 情境导入教师用红色玫瑰花或红颜色的布偶引导幼儿进入主题班会的氛围，提出“我们为什么要穿红颜色的衣服参加班会呢？”引发幼儿的好奇心。
2. 课堂导入教师播放红色相关的歌曲《红红的太阳》和歌曲《红色的小花》，让幼儿跟唱，营造浓厚的氛围。
3. 故事分享教师和幼儿分享一个关于红色的故事，如《画蛇添足》等。
通过故事情节，让幼儿了解红色在中国文化中的独特意义。
4. 讨论互动教师引导幼儿们谈谈自己最喜欢的红色事物，引导幼儿发表自己对红色的看法和情感。
5. 知识讲解通过图片、实物等展示方式，讲解红色在中国文化中的象征意义，如喜庆、吉祥、祝福等。
让幼儿了解红色的文化内涵。
6. 制作手工让幼儿们用红色的纸、彩笔等制作中国结、红灯笼等传统手工艺品，培养他们的动手能力。
7. 游戏活动组织红色接力比赛、拾红豆等游戏活动，增进幼儿对红色的体验和认知，同时培养他们的团队合作意识。
8. 结语教师向幼儿们进行红色主题班会的总结，并鼓励幼儿们在日常生活中多发现红色，多感受红色的美丽。
四、教学反思本次主题班会活动通过故事讲解、互动讨论、手工制作和游戏活动等形式，充分让幼儿了解红色的文化内涵，增强了幼儿的文化认同感和民族自豪感。
但是在今后的教学中，需要更加细致地设计活动，引导幼儿深入理解红色的意义，从而达到更好的教学效果。
五、延伸活动1. 可以邀请幼儿家长参与，展示自己家中的红色文化物品，如中国结、红灯笼等，增加家校互动。
2. 利用其他教学时间，对红色进行延伸拓展，如红色的交通信号灯、红色的水果蔬菜等，让幼儿在日常生活中关注并感受红色的存在。
红色记忆-主题班会
彭德怀
• •
彭德怀（1898年10月24日—1974年11月29日）， 中华人民共和国元帅（1955）。军事家。原名彭清 宗，字怀归，号得华。 1928年加入中国共产党。第二次国内革命战争时期 担任中国工农红军师长、军长、三军团总指挥，中 共中央军事委员会副主席；长征后期担任过以毛泽 东同志为政治委员的陕甘支队司令员；到达陕北以 后，担任过红军前敌总指挥。抗日战争时期，担任 八路军副总司令，中共中央北方局代理书记。解放 战争时期，担任中国人民解放军副总司令、第一野 战军司令员兼政治委员。中华人民共和国成立以后， 担任中共中央西北局第一书记，西北军政委员会主 席，中共中央军事委员会副主席，中央人民政府革 命军事委员会副主席，中国人民志愿军司令员兼政 治委员，国防委员会副主席，国务院副总理兼国防 部长；一九六五年，担任建设大三线的副总指挥。
——112宿舍
伟人
中国的建国少不了英雄，毛主席，邓小 平，十大元帅。 接下来让我们了解一下中国的伟人
毛主席
毛泽东笔名子任。湖南湘潭人。诗人，伟大的马克思 主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共 产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造 者和领导人。1949至1976年，毛泽东担任中华人民 共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军 事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东 思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席， 所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代 世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他 评为20世纪最具影响100人之一。
最悲壮的狼牙山五壮士狼牙山五壮士是指在抗日战争时期在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄他们是马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇在战斗中他们临危不惧英勇阻击子弹打光后用石块还击面对步步逼近的敌人他们宁死不屈毁掉枪支义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖马宝玉胡德林胡福才壮烈殉国
寻找红色记忆 主题班会 (2)
我们一起来讨论
我们一起来讨论
我们一起来讨论
如何传承革命传统， 如何用行动报效祖 国？
水缸的秘密
故事三
望着他那双明亮的大眼睛，她觉得很面熟，但是又记不起在什么地方见过。二婶一下就认出来了： “呀，这不是毛主席吗！” 二婶拉着毛主席坐下，杨大娘赶忙端上一碗茶，说：“毛主席，你来沙洲 坝不久，可处处爱护体贴老百姓，叫我们怎么感谢你呀！” 毛主席喝着茶，和两位红军家属聊起家 常来，问她们：生活有没有困难？代耕队耕的田满意不满意？房子漏雨不漏雨？小孩子在列宁小学 的功课好不好？一直谈到天擦黑，毛主席又要去挑水，非要把水缸挑满不可。杨大娘拗不过，只好 答应了。毛主席为杨大娘和二婶家挑水的事，很快就在村里传开了。
毛委员送棉衣
故事一
毛泽东同志反复强调：“人民群众是‘土地’，共产党人是‘种子’，在土地中生根发芽。人民群众是‘水’， 共产党是‘鱼’”，“我们的责任，是向人民负责。每句话，每个行动，每项政策，都要适合人民的利 益，如果有了错误，定要改正，这就叫向人民负责。”毛泽东同志一直坚持“恋亲不为亲徇私，念旧 不为旧谋利，济亲不为亲撑腰、全心全意为人民服务”的信念，从不搞特殊化，心为民所系，利为 民所谋。正是他这种与民共患难，视民如己出的高尚品格，赢得了人民的尊敬与爱戴，成为了一代 代老百姓心中永远的毛主席。
毛委员送棉衣
故事一
毛泽东在1928年11月写给中央的报告说:"现在五千人的冬衣,有了棉花,还缺少布。这样冷了,许多士 兵还是穿两层单衣。好在苦惯了。而且什么人都是一样苦。"一天,部队发下新棉衣,毛委员领新棉衣 回到八角楼,走在房东谢槐福的面前说:你一家五口人,没有一件棉衣,你就把这件棉衣穿上吧!谢槐福 见毛委员身上只穿了三件单衣,想起毛委员寒冬的晚上只披着一件线毯,还经常工作到深夜,怎么也不 肯收下新棉衣。在毛委员反复给谢槐福做工作的情况下,谢槐福才穿上了新棉衣。毛委员就是这样 与人民群众同甘苦、共患难,战胜了严寒的冬天,赢得了人民群众的信赖与爱戴,取得了井冈山斗争的 胜利。