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盐和化肥复习PPT课件
Ba(NO3)2溶 液和稀HNO3
HCl、NaCl、 AgNO3溶液 KCl、CaCl2 和稀HNO3
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
Na2CO3、 稀盐酸和澄 有无色气泡产 CaCO3、 清石灰水 生 澄清石灰水
K2CO3
变浑浊
有刺激性气味的气体
NH4HCO3 碱溶液(如NaOH) 产生气体,能使湿润的
碳酸钙
NaCl
食盐的主 要成分
作调味品,腌渍食品。医疗上 用来配制生理盐水,农业上来 选种。消除积雪。
Na2CO3
纯碱、苏打
用于生产玻璃、造纸、纺织、 洗涤剂。
NaHCO3 小苏打
发酵粉的主要成分,治疗胃 酸过多的药剂
CaCO3
大理石 石灰石主要 可用作建筑材料、补钙剂 成分
第2页/共28页
粗盐提纯
第21页/共28页
一看
<1>. N、P 、 K肥的区别 二闻
<2>. 几种氮肥的区别
第22页/共28页
三溶
CO(NH2)2 NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3
Cl-、SO42- 、 CO32-、 NH4+的检验方法
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
SO42Cl-
CO32NH4+
H2SO4、 Na2SO4、 K2SO4
第26页/共28页
知识结构透视
常见的盐
NaCl
碳酸盐
粗盐的提纯 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3
CO32-的检验
含金属离子(包括NH4+)和酸根离子的化合物
盐
复分解反应
概念 发生条件
《盐和化肥(ppt)》课件 2022年人教版省一等奖PPT
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第14课时 │ 归类示例
(4)乙同学提出可用此图指导进行物质的制备,请写出2个 有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。
答:__Fe_+__H__2S_O__4=_=_=_F_e_S_O__4+__H__2↑_______________________; __F_e_O_+__H_2_S_O_4_=_=_=_F_e_S_O_4_+__H_2_O_________________________。
磷矿粉、钙镁磷肥、过 磷酸钙
硫酸钾(K2SO4)、氯化 钾(KCl)
硝酸钾(KNO3)、磷酸二 氢铵(NH4H2PO4)
作用
促进作物茎、叶的生长 茂盛、叶色浓绿(叶)
促进根系发达,增强抗 寒、抗旱能力 (根) 促进作物生长健壮,茎
秆粗硬 (茎) 同时供给几种养分,有
效成分高
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第14课时 │ 考点聚焦
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第14课时 │ 归类示例
► 类型三 复分解反应发生的条件 命题角度:给出反应物和生成物,判断是否能发生
复分解反应。 例3 根据复分解反应发生的条件,并利用下表所提供的 信息,判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应, 写出反应的化学方程式;如不能发生反应,请注明“不能”。
·人教版
第14课时 │ 归类示例
·人教版
第14课时 │ 归类示例
► 类型二 粗盐的提纯 命题角度:用粗盐来制备NaCl的实验操作。 例2 [2010·镇江]某兴趣小组进行粗盐提纯并配制
NaCl溶液,请回答下列问题:
·人教版
第14课时 │ 归类示例
(1)操作①、②、③依次为图14-3中的(填字母)_C_、__B_、__A_ 。
图14-3
第14课时 │ 盐和化肥
第14课时 │ 归类示例
(4)乙同学提出可用此图指导进行物质的制备,请写出2个 有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。
答:__Fe_+__H__2S_O__4=_=_=_F_e_S_O__4+__H__2↑_______________________; __F_e_O_+__H_2_S_O_4_=_=_=_F_e_S_O_4_+__H_2_O_________________________。
磷矿粉、钙镁磷肥、过 磷酸钙
硫酸钾(K2SO4)、氯化 钾(KCl)
硝酸钾(KNO3)、磷酸二 氢铵(NH4H2PO4)
作用
促进作物茎、叶的生长 茂盛、叶色浓绿(叶)
促进根系发达,增强抗 寒、抗旱能力 (根) 促进作物生长健壮,茎
秆粗硬 (茎) 同时供给几种养分,有
效成分高
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第14课时 │ 考点聚焦
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第14课时 │ 归类示例
► 类型三 复分解反应发生的条件 命题角度:给出反应物和生成物,判断是否能发生
复分解反应。 例3 根据复分解反应发生的条件,并利用下表所提供的 信息,判断下列物质间能否发生复分解反应。如能发生反应, 写出反应的化学方程式;如不能发生反应,请注明“不能”。
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第14课时 │ 归类示例
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第14课时 │ 归类示例
► 类型二 粗盐的提纯 命题角度:用粗盐来制备NaCl的实验操作。 例2 [2010·镇江]某兴趣小组进行粗盐提纯并配制
NaCl溶液,请回答下列问题:
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第14课时 │ 归类示例
(1)操作①、②、③依次为图14-3中的(填字母)_C_、__B_、__A_ 。
图14-3
第14课时 │ 盐和化肥
《化学肥料》盐化肥PPT课件3 (共21张PPT)
知识积累 ①空气中虽然含有大量的氮气,但植物通常只能吸 收化合物中氮元素,不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素,参与各种重要的代谢活动,与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长,使之穗粒饱满,还可增强抗寒、 抗旱能力。
二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体;磷肥是灰 白色粉末。 2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水;磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。 3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声. 4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
《化学肥料》盐化肥3PPT课件 图文
二、化肥的简易鉴别
பைடு நூலகம்
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
可燃烧, 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧, 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
铵盐与熟石灰反应:
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步:称取五种化肥10g,分别研细;
第二步:取上述化肥各少量,分别加入少量熟石
灰粉末,混合研磨,能嗅到气味是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整:
2NH4NO3+
=
+NH3↑+2H2O;
第三步:另取三种铵盐各少量,分盛于三支试
管中,均滴入少量盐酸,无明显现象的是氯化铵
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
一、化肥简介
植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的, 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解,出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在,施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施,施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种,其 中,氮、磷、钾的需要量较大,因此,氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
盐、化肥复习PPT课件
③ HCl + K2CO3—— ④KNO3 + NaOH—— X
2、找出哪些离子不共存
①SO42-. ②Cl-. ③H+
④Cu2+. ⑤Ag+
⑥ Ba2+. ⑦.CO32-. ⑧Fe3+ ⑨OH-
①⑥ ⑥⑦ ②⑤ ③⑨ ④⑨ ⑧⑨
③⑦
3、为鉴别碳酸氢铵、氯化铵和尿素三种化肥,分别取三种样品编号为A、 B、C,并进行下列实验
分 特点 成分交换、化合价不变
解 反
反应物条件 有酸酸必溶,无酸两相溶
应 条件 生成物条件 生成物必须有气体或沉淀或水
应用 ①判断复分解反应能否进行 ②判断离子是否共存
氮肥:白色晶体,易溶于水,与熟石灰研磨有氨味
种 类 化 肥
钾肥:白色晶体,易溶于水。 磷肥 :灰色粉状,难溶于水。 复合肥:KNO3
防止滤纸破损
加快过滤速率和防止液滴飞溅
① 溶解中玻璃棒的作用:
搅拌,加快溶解的速度。
玻 璃 棒 的 ② 过滤中玻璃棒的作用 : 作 用玻璃棒引流。 用
③ 蒸发中玻璃棒的作用 :
搅拌滤液,以防液滴飞溅。
归纳总结
盐的组成 氯化钠 :———粗盐提纯
碳酸钠: 常见的盐 碳酸氢钠: CO32- 的检验方法
与盐反应:盐+盐=新盐+新盐
自学指导(2)
1、复习内容:阅读课本P75-76、的复分解反应 P79-84的化学肥料
2、复习方法:快速阅读,独立思考
3、复习时间:10分钟
4、复习要求:复习后,完成下列检测题
复习检测(2)
1、判断下列复分解反应能否发生,能反应的写出反应方程式
①H2SO4 + NaNO3—X— ② Na2SO4 + BaCl2——
盐和化肥 ppt课件
6.2 盐和肥料
一、盐是中和反应的产物
▪ 写出氢氧化钠和盐酸、氢氧化钠与硫酸反应的化学 方程式
▪ NaOH + HCl → NaCl + H2O ▪ 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2O ▪ 盐可以看作酸中的氢被金属元素取代后的产物 ▪ HCl、 H2SO4 被Na取代→ NaCl 、 Na2SO4 ▪ HCl、 H2SO4 被Mg取代→ MgCl 2、 MgSO4 ▪ 同一种金属可以取代不同酸中的氢
▪ 1、盐的组成:金属(包括铵根)+ 酸根
一、盐是中和反应的产物 2、盐的分类
(1)按盐的组成进行分类
钠盐Na 钾盐K 铵盐NH4 铜盐Cu
盐酸盐Cl
碳酸盐 CO3 硝酸盐 NO3 硫酸盐 SO4
NaCl Na2CO3 NaNO3 Na2SO4
KCl
NH4Cl
CuCl2
K2CO3 (NH4)2CO3 CuCO3 KNO3 NH4NO3 Cu(NO3)2
CuSO4 + BaCl2 → BaSO4 ↓ + CuCl2
CuSO4 + Fe
△
CuSO4·5H2O
Cu + FeSO4 CuSO4 + 5H2O
(2)硫酸盐——硫酸铜 ②用途:
▪ 干燥剂 ▪ 检验水的存在:白色粉末变成蓝色晶体 ▪ 杀菌剂 :把CuSO4与Ca(OH)2混合制成的
农药,其杀菌效率比单用CuSO4高,而对 作物的药害较小。因该农药首先在法国的 波尔多使用,故取名“波尔多液” ▪ 镀铜、制铜及铜的化合物
CuSO4 + 5H2O
CuSO4·5H2O
※ 白色的硫酸铜粉末可以用来检验水
一、盐是中和反应的产物
▪ 写出氢氧化钠和盐酸、氢氧化钠与硫酸反应的化学 方程式
▪ NaOH + HCl → NaCl + H2O ▪ 2NaOH + H2SO4 → Na2SO4 + 2H2O ▪ 盐可以看作酸中的氢被金属元素取代后的产物 ▪ HCl、 H2SO4 被Na取代→ NaCl 、 Na2SO4 ▪ HCl、 H2SO4 被Mg取代→ MgCl 2、 MgSO4 ▪ 同一种金属可以取代不同酸中的氢
▪ 1、盐的组成:金属(包括铵根)+ 酸根
一、盐是中和反应的产物 2、盐的分类
(1)按盐的组成进行分类
钠盐Na 钾盐K 铵盐NH4 铜盐Cu
盐酸盐Cl
碳酸盐 CO3 硝酸盐 NO3 硫酸盐 SO4
NaCl Na2CO3 NaNO3 Na2SO4
KCl
NH4Cl
CuCl2
K2CO3 (NH4)2CO3 CuCO3 KNO3 NH4NO3 Cu(NO3)2
CuSO4 + BaCl2 → BaSO4 ↓ + CuCl2
CuSO4 + Fe
△
CuSO4·5H2O
Cu + FeSO4 CuSO4 + 5H2O
(2)硫酸盐——硫酸铜 ②用途:
▪ 干燥剂 ▪ 检验水的存在:白色粉末变成蓝色晶体 ▪ 杀菌剂 :把CuSO4与Ca(OH)2混合制成的
农药,其杀菌效率比单用CuSO4高,而对 作物的药害较小。因该农药首先在法国的 波尔多使用,故取名“波尔多液” ▪ 镀铜、制铜及铜的化合物
CuSO4 + 5H2O
CuSO4·5H2O
※ 白色的硫酸铜粉末可以用来检验水
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的产 。
5、常见的盐
氯化钠(NaCl) • 白色晶体,易溶于水,有咸味,水溶液
呈中性
• 化工原料,用于生产氯气,烧碱,作调 味品,参与正常的生理活动,生理盐水 为0.9%的氯化钠溶液。
• 海水晒盐制粗盐,粗盐经过溶解,过滤, 蒸发可得精盐。
5、常见的盐
• 碳酸钠(Na2CO3) • 白色晶体,易溶于水,水溶液有涩味和滑
水溶液中析出的蓝色晶体为(CuSO4•5H2O) 俗称胆矾或蓝矾 • 精练铜,镀铜,配制杀菌剂波尔多液
盐
6、通过化学加工生产的肥料称为化学肥料(简称化
肥)。使用化肥可以促进农作物增产,解决粮食问题。
常用的化肥可以分成
肥(铵态和硝态),
肥,
肥,复合肥料,和微量肥料。
举例:
7、碳酸盐的检验: 铵盐的检验:
二、常见盐的物理性质
3。结晶水合物: 许多物质从水溶液里析出晶体时,晶体
里常含有一定数目的水分子,这样的水 分子叫做结晶水。含有结晶水的物质叫 做结晶水合物。 结晶水合物里的水分子属于结晶水合物 化学固定组成的一部分。结晶水合物属 于纯净物。
二、常见盐的物理性质
3。结晶水合物: 常见结晶水合物 五水合硫酸铜 胆矾(或蓝矾) CuSO4·5H2O 二水合硫酸钙 石膏 CaSO4·2H2O 七水合硫酸亚铁 绿矾 FeSO4·7H2O 十二水合硫酸铝钾 明矾 KAl(SO4)2·12H2O 十水合碳酸钠 石碱 Na2CO3·10H2O
一般来说盐都可以看作 中和反应 的产物。
如:
。ห้องสมุดไป่ตู้
3、盐的分类:根据盐的组成可将盐分成:
二、常见盐的物理性质
1。大多数盐常温下都是无色晶体,但有 些盐有颜色。
2。你知道常见盐的溶解性吗? 钾钠铵盐都可溶,硝酸盐遇水影无踪, 氯化银,酸中留,(其他氯化物都溶) 硫酸钡,酸不溶,硫酸银、钙微微溶, 碳酸盐和磷酸盐,钾、钠、铵溶,余不溶。 (碳酸镁微溶)
6.2 盐和化肥
2010.3
一、盐的定义、组成与分类
1。盐:电离时产生的阳离子是金属离子 (或铵根离子)阴离子是酸根离子的化 合物
如:NaCl Na2SO4 Na2CO3 NH4NO3
一、盐的定义、组成与分类
2、盐的组成:盐中一般含有 金属或铵根离子和 酸根 离子,可能还含有 氢 离子或
氢氧根 离子。
去部分或全部结晶水,这种现象叫做风化。例如, 在室温时,碳酸钠晶体(Na2CO3·10H2O)放在干 燥的空气中,会逐渐失去结晶水而变成粉末。 有的晶体能自动吸收空气中的水蒸气,而在表面逐 渐形成溶液,这种现象叫做潮解。例如,氯化钙和 氢氧化钠固体在空气中都很容易潮解。 但也有些物质的晶体里不含结晶水,如食盐、硝酸 钾晶体等。
⑶盐的化学性质:
①金属+盐
( 反应)
注:金属与盐溶液发生置换反应的规律:在金属
活动性顺序里,位于
的金属能把位于
的金属从它们的盐溶液里置换出来。
② 应)
(反
③ 应)
(反
④ 应)
(反
注:酸、碱、盐之间可以发生复分解反应,反
应发生的条件是有
或
或
生
盐
4、盐的制取: ⑴一般来说盐都可以看作
物。如:
⑵此外,还能生成盐的反应有:
三、焰色反应
常见的焰色反应
含钠元素Na 黄
含钙元素Ca 砖红色
含钾元素K 浅紫(透过蓝色钴玻璃观察,因为钾 里面常混有钠,黄色掩盖了浅紫色)
含铜元素Cu 绿
含铷元素Rb 紫
含锶元素Sr 洋红
含锂元素Li 紫红 含钡元素Ba 黄绿
含钴元素Co 淡蓝
(镁、铝,还有铁、铂、镍等金属无焰色。) 特别注意:焰色反应是物理变化,不是化学变化
三、焰色反应
1。焰色反应,也称作焰色测试及焰 色试验,是某些金属或它们的化合物在无 色火焰中灼烧时使火焰呈现特征的颜色的 反应。
在化学上,常用来测试某种金属是否 存在在于化合物。
同时利用焰色反应,人们在在烟花中 有意识地加入特定金属元素,使焰火更加 绚丽多彩。
三、焰色反应
焰色反应的原因
。 。
三、焰色反应
焰色反应的实验
(1)实验用品 铂丝(或铁丝)、酒精灯(或煤气灯)、稀盐酸、蓝色 钴玻璃(检验钾时用)。
(2)操作过程 ①将铂丝蘸稀盐酸在无色火焰上灼烧至无色;
②蘸取试样(固体也可以直接蘸取)在无色火焰上灼 烧,观察火焰颜色
(若检验钾要透过蓝色钴玻璃观察,因为大多数情况 下制钾时需要用到钠,因此钾离子溶液中常含有钠离 子,而钠的焰色反应为黄色,黄色与少量的紫色无法
二、常见盐的物理性质
晶体里所含的结晶水一般都不很稳定,加热时,容 易失去。
实验现象:蓝色的硫酸铜晶体受热后失去结晶
水,变成白色无水硫酸铜粉末。
在无色硫酸铜粉末中滴入少量水,白色粉末变
成蓝色晶体,并有明显的放热现象。
我们可以根据上面的实验的原理来检验水的存
在。
二、常见盐的物理性质
3。结晶水合物: 有的结晶水合物在室温和干燥的空气里,能自动失
腻感,溶液呈碱性,工业上俗称纯碱,其 晶体俗称食碱或口碱, • 用于生产玻璃,造纸,纺织和日用化工 • 侯氏制碱法-----侯德榜
• 碳酸氢钠(NaHCO3) • 白色晶体,易溶于水,溶液呈弱碱性,俗
称小苏打 • 用于食品、医药工业等
5、常见的盐
• 硫酸铜(CuSO4) • 白色固体,易溶于水,水溶液呈蓝色,从
焰色反应的原因
但由于碱金属的原子结构不同,电子跃迁时 能量的变化就不相同,就发出不同波长的光, 从焰色反应的实验里所看到的特殊焰色,就是 光谱谱线的颜色.每种元素的光谱都有一些特 征谱线,发出特征的颜色而使火焰着色,根据 焰色可以判断某种元素的存在.如焰色洋红色 含有锶元素,焰色绿色含有铜元素,焰色黄 色含有钠元素等。
当碱金属及其盐在火焰上灼烧时,原子 中的电子吸收了能量,从能量较低的轨道跃 迁到能量较高的轨道,但处于能量较高轨道 上的电子是不稳定的,很快跃迁回能量较低 的轨道,这时就将多余的能量以光的形式放 出。而放出的光的波长在可见光范围内(波 长为400nm~760nm),因而能使火焰呈 现颜色。
三、焰色反应