小学一二年级语文作业细则

高新二小一、二年级学生作业细则作业是对学生学习情况的检查、反馈和能力测评，对学生的学习观念、认知理解有重要的作用，也是教师展示人格魅力和创新精神的良好体现。作业细指导、严要求，有助于学生养成良好的学习习惯，而学生良好的习惯养成，对教学工作的顺利开展有关键作用。结合学生的实际情况，有计划、有步骤地对学生进行标准化作业的培养很有必要。

由于一、二年级的学生正处于识字、写字阶段，对作业的格式及书写要求比较模糊，特制订以下细则，规范书写，提高写字质量。

一、总则：

1.作业封面。教师应指导学生按照封面上规定的内容进行填写，要写得正确规范、清楚整齐

2.生字书写要一字一格，字要写在方格的中央，不偏不倚。标点符号一格（省略号、破折号占两格），写在方格的左下角（若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格旁边）；拼音书写要注意格式，整齐美观。

3.用笔要求：一、二年级用铅笔。每天至少准备两只铅笔，随时替换。

4.导学单开头，要写明当天作业的日期或课题。

5.遇有差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修改，确保作业本的整洁。

二、语文学科要求：

1.汉语拼音，应当严格遵照四线三格规范，注意字母不顶“天、地”，汉字要对齐相应的拼音，字正，音美，符合规范。

2. 语文课堂作业，应在第一行写上课题，再按照格式统一书写。

3.凡是问答题需要作答的作业，回答问题的“答”字要写在下一行的格子里，题目后面不能接着答题。

4.书写生字时，要先写拼音，再写汉字，后组词，不能出现汉字写完再写拼音，或者不写拼音的问题。书写拼音时，要注意四线三格的位置要求，不超行，不短行。

5.写话时，每节开头要空两格，标点符号的使用和占格要符合规范。每次写话都应另起一页誊写。

6.每次作业下发后，学生应对错题、错字进行订正。订正时，应在教师评分栏以下一行顶格写上“改”字。

三、附则

1.教师每天批改作业应给予A、B、C等级评价。

2.教师对书写认真、卷面干净、质量高的作业，可给“优”“棒”“好”等字眼，及时地在学生中进行表扬、鼓励。

3.家庭作业的书写要求：

①、家庭作业的书写借鉴课堂作业。

②、作业适量，减少重复，按时完成。书写工整，字迹美观，家长配合老师及时检查、签字，提高作业质量。